發(fā)現(xiàn)的美麗作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的美麗作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇1
人生不過數(shù)十載，除去生老病傷又有多少個(gè)春秋？人是最無實(shí)義的，沒有一個(gè)特定的含義，因此我們也不必去絞盡腦汁地用過多的語言去詮釋，人生吧，是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
留些思考在心中，讓你的生命更美麗。當(dāng)你被人誤解了，你應(yīng)該去思考，是否是自己哪里做錯(cuò)了，是否是你哪里做得還不夠？多一分思考，少一分責(zé)備。多一分思考，少一分憎恨。沒有人天生就是完美的，或許只是他人對(duì)你片面的了解才會(huì)曲解你的本來生活，你不應(yīng)該去怪他們，要留一些愛在心中，凡事首先從自己開始找問題。想要看別人家的窗戶干不干凈，首先得自己家的窗戶擦干凈才行。面對(duì)流言蜚語你要學(xué)會(huì)坦然應(yīng)對(duì)，生活中的人，生活中的事，見多了就自然見怪不怪了。如果你沒有做錯(cuò)什么，并且你盡了力，用了心。你可以選擇做自己！因?yàn)槟阌凶銐虻睦碛烧f：“我就是我！”不必理會(huì)那些莫名虛有的東西，只要自己了解就好。
留些思考在心中，讓你的生活更燦爛。當(dāng)你慢慢地長大，無數(shù)的余暉，靜謐的黃昏讓你對(duì)生活有了更多的憧憬。也許正因純潔而簡單的思想，讓你看到了世間的丑陋。你應(yīng)該多一分思考，少一分憂傷。多一分積極向上，少一分憤世嫉俗。人活在世間都只是為了生活而生活，怎么說都只是一個(gè)往返循環(huán)的過程。晝夜交替，每天都有同一個(gè)太陽東升西落，面對(duì)同一片藍(lán)天，夜晚來臨，那還是昨日的那個(gè)月亮嗎？那顆璀璨奪目的星星還是那天朝我微笑的那顆嗎？我們可以做的就是快樂地生活，擁有一個(gè)健康的身體！花開花落，也許昨天的輝煌會(huì)讓你無法適應(yīng)今日的失落，你失敗了！心痛嗎？失望嗎？如果說沒有，那只是你逃避的借口，強(qiáng)忍淚水會(huì)快樂嗎？找一個(gè)沒人的地方痛哭一場吧！做一個(gè)敢愛敢恨的人……撫痛之后你該想想，失敗了是為什么？你哪里做得不好？這值得反思！走向成功必須不斷地反思，慢慢地向理想靠近。
留些思考在心中，慢慢去品味這美好的青春，品嘗這香醇的生活，在思考中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真的進(jìn)步了！
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇2
我一直認(rèn)為春天、夏天、冬天都有它們獨(dú)特的美麗，秋天一點(diǎn)兒也不美，甚至覺得秋天很蕭瑟，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了秋天也有它獨(dú)特的美
秋天不但是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。這個(gè)美麗的季節(jié)讓人們享受到五彩繽紛的樂趣。辛苦的農(nóng)民伯伯也收獲到了許多的果實(shí)，有：金燦燦的稻谷，有美味可口的玉米，營養(yǎng)豐富的花生，還有那收不完的高粱……
在果園里，紅艷艷的蘋果撩開綠葉往外瞧；小燈籠般的棗子在枝頭一閃一閃的；石榴一般紅，一半黃，熟透了的石榴咧開了嘴，笑破了肚皮露出滿滿的籽兒；玉米哥哥特意換了一件新衣，咧開嘴笑了，露出了金黃的牙齒……
然后便是那一大片鮮艷的一串紅，一串紅的葉子并不引人注意，引人注意的便是那一串紅的花。鮮艷的小花開的嬌巧別致，一簇足足有十朵，長在翠綠的莖上，就像一串串用線連起來的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列，整齊劃一，就像班里組成的紀(jì)律嚴(yán)明，緊密團(tuán)結(jié)的集體。
秋天讓人們感到收獲的喜悅；讓人們嘗到了美味的果實(shí)；讓人們有了生活的節(jié)奏；讓人們加快了步伐，抓住了美麗而又豐收的秋天。秋天，我不得不說你真的很美。
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇3
大自然神奇無比，它既像一位無聲的老師，又像一本百科全書。只要睜大求知的眼睛，你就會(huì)有意想不到的收獲。
春天里的校園是美麗的校園，處處都有春天的氣息。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是干凈的前操場。往左看去，五幢教學(xué)樓拔地而起，前面還有一大一小兩個(gè)花壇。
走近看，那小花壇里原本光禿禿的樹枝上長滿了綠油油的葉子，還有一兩個(gè)含苞待放的花骨朵。真是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”啊！那大花壇里的花兒更不用說了，兩株玉蘭花爭先恐后地開放，歡快地吮吸著雨后甘甜的露水。它們的身旁還藏著兩株山茶花呢！
繼續(xù)向前走，可以看見不甘寂寞的桃花從幼兒園伸出來，我想起了杜甫的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”……
還有很多呢！歡迎來觀賞我們美麗的校園。
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇4
“微笑”這個(gè)詞語大家都不陌生，可是在小學(xué)的生活里，我根本就不理解這個(gè)詞語的含義，微笑對(duì)于小學(xué)的我來說，簡直是陌生人。
我記得曾經(jīng)有一位實(shí)習(xí)老師寫給我的留言是這樣的：“你看起來是一個(gè)很嚴(yán)肅的女孩，但是如果真正的了解你，你內(nèi)心是很活潑的，以后呢，希望你每天給自己一個(gè)微笑，你笑起來很漂亮的。”直到那時(shí)我知道了我不會(huì)微笑，所以接下來的每一天我都給自己一個(gè)微笑，并且微笑的面對(duì)每一個(gè)人。但是事情總是出現(xiàn)在平淡而美好的生活中。
成績的落后，老師的批評(píng)讓我再也笑不起來。心里也很不痛快，每天不愛吃飯，還經(jīng)常發(fā)脾氣。
不經(jīng)意間，看到了這樣一個(gè)標(biāo)題“5.12汶川地震中最美的微笑女孩”這個(gè)女孩叫唐沁，他躺在床上，輸液的管子懸在頭上，他卻忍著劇痛露出了甜甜的微笑。看到這，我才理解了微笑，看到了微笑的美麗。
唐沁的微笑在我臉上是從沒有過的，他的左腿斷了仍然露出堅(jiān)強(qiáng)的微笑，而我也只不過是一個(gè)小小的失誤，就變成這樣，真的不值得。
從此以后，我決定要永遠(yuǎn)把微笑掛在臉上，理解了微笑，我才知道微笑原來如此簡單，如此美麗。
當(dāng)太陽升起的第一縷光輝射向大地時(shí)，那是它給人類最溫暖的微笑。當(dāng)月亮的第一縷銀輝灑向大時(shí)，那是它給人類最柔和的微笑。
讓我們微笑吧！微笑著面對(duì)一切挫折，去親身感受微笑的美麗。
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇5
六年級(jí)初次進(jìn)入國基學(xué)校玩耍時(shí)，對(duì)國基學(xué)校的印象不是太好，對(duì)是否進(jìn)入國基學(xué)習(xí)，也一直心存猶豫。
但開學(xué)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校有所改變了。校園里看不到垃圾，學(xué)校各處都裝上了監(jiān)控器，讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到后面去了，我很生氣，就對(duì)她說：“姐姐，你要排隊(duì)！”可誰知那人不但不領(lǐng)情，還把碗一扔，沖好朋友罵了幾句，我們告訴老師后她被批評(píng)了，后來也沒再見她不排隊(duì)了，讓我和好朋友都發(fā)自內(nèi)心的說：學(xué)校會(huì)越來越美。
的確，學(xué)校越來越美了，越來越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗，而我們，也在為每一門功課的不足加以彌補(bǔ)。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學(xué)習(xí)上了。因?yàn)閷W(xué)生、學(xué)校變美了。
校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球臺(tái)……這無一不體現(xiàn)著國基的變化，通過這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園里，離不開的是那些美麗的、辛勤教導(dǎo)我們的老師。
我認(rèn)為，學(xué)校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進(jìn)校園時(shí)，老師講的都是益陽土話，但現(xiàn)在卻用普通話，現(xiàn)在老師也每天穿校服，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做學(xué)生的好榜樣。經(jīng)常教導(dǎo)我們，指出我們的缺點(diǎn)，讓我們健康快樂成長，讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，一次次戰(zhàn)勝自我。班上大多數(shù)都是住學(xué)生，老師便如父母般照顧著我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人，我將用最美的詩篇來贊美他們；如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪他們；如果我是音樂家，我將用最美的旋律來歌唱他們——為學(xué)校改變而改變著自己的老師們。
學(xué)校的改變，離不開全體師生的共同努力，我們團(tuán)結(jié)一心，這本身就是一種美，那變化后的校園，通過這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇6
我親愛的校園，給我開啟了智慧的大門；我親愛的校園，給予了我廣褒的知識(shí)原野；我親愛的校國，讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì)到朋友的關(guān)愛；我親愛的校園，我發(fā)現(xiàn)了你還有如此美麗的一面——天空。每當(dāng)我出神的望著你，煩惱就會(huì)轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。
清晨，剛聽見后山的公雞喔喔地叫起來，就尋著月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤里的青螺。深藍(lán)色的天空，包容著廣闊的星星，是那么遙不可及。現(xiàn)在只能在學(xué)校望著天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時(shí)常盼望著能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”呀！
正午，陽光向四面八方擴(kuò)散，撒在窗戶上，折射出一道美麗的曲線。陽光，隨著同學(xué)們輕盈的步伐，伴著同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲，射進(jìn)教室。“叮零零”，上課鈴響起，帶著充沛的精神，走進(jìn)教室，聚精會(huì)神地聽講，也不知道是哪一位畫家畫出了孩子們這般傳神的神態(tài)，老師在講臺(tái)上慈祥地微笑著，正如現(xiàn)在悠閑自得的天空，樂呵呵的。
黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒，天上的鳥兒拉開了黑暗的帷幕，鑲金邊的云彩從遠(yuǎn)處飛來，像有一位神仙從這天邊飛來，天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中，煩惱早就到了九霄云外。
看！天空，是校園中美麗的風(fēng)景線！
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇7
法國大藝術(shù)家羅丹說：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的生活中，就有很多美麗的東西。美又分為心靈美和外表美，而心靈美才是真正的美。比如我們的老師，在我們休息時(shí)，誰家亮著燈光？燈光下是誰在工作？他在忙什么？啊！原來是老師。拿著小小的紅筆，用那干澀的眼睛，認(rèn)真的批改著作業(yè)。
深夜了，誰家還亮著燈？那還是老師！看著那小小的屏幕，認(rèn)真的備著課。教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡全力幫助我們；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼不錯(cuò)，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！
感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。世間什么最美麗？除了老師，還有誰能承擔(dān)起這個(gè)名號(hào)！
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇8
金桂飄香的八月，讓我發(fā)現(xiàn)了一種從未發(fā)現(xiàn)過的美麗……
八月，奶奶住進(jìn)了醫(yī)院。
醫(yī)生說，還好送的及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想。我們?nèi)以谏钌畹膿?dān)心中有了滿滿的欣喜。
奶奶在幾天的`治療后，病情終于漸漸地好轉(zhuǎn)，爺爺因?yàn)閾?dān)心奶奶的身體，已經(jīng)幾天沒有好好地睡覺了。這天，爺爺在我動(dòng)身去看奶奶之前，千叮嚀萬囑咐，要我?guī)б恢旯鸹ㄈメt(yī)院，可是桂花還處在含苞待放的階段呢，爺爺要了干什么呢？我心帶疑問地去了醫(yī)院。
病房外，爺爺迫不及待地問我：
“桂花呢？帶了沒有？”
“帶了帶了，瞧您，這么焦急！”
我忍不住笑了一聲。爺爺沒有回話，只是捧著那株桂花細(xì)細(xì)地看，好像在看一件青花瓷般的細(xì)致。我抬頭赫然發(fā)現(xiàn)，爺爺眼中的那抹愛戀與寵溺，仿佛一個(gè)初戀時(shí)的毛頭小子。
我大概猜到了，這株桂花是要給奶奶的吧！
進(jìn)了病房，我便找了個(gè)借口出去，回轉(zhuǎn)時(shí)站在病房外，看到了這樣的一幕：爺爺把那株桂花細(xì)細(xì)的分成了幾小株桂花，再將小骨朵兒輕輕地摘了下來，放在了奶奶的手心里：
“拿著，桂花能驅(qū)蚊蟲呢！”
我沒有想到，平日里脾氣不好且大男子主義的爺爺也有這么細(xì)心的一面啊！爺爺突然又從那兒枝桂花中挑選了一枝開的最多的，拈了起來，輕輕地，柔柔地別在了奶奶的耳際，奶奶蒼白的兩頰隨即升起了兩抹淡淡的紅暈，嗔了一眼爺爺：
“都老大不小的人了，還戴什么花兒啊？”
嘴上這樣說，可嘴角的那抹弧度卻是怎么也遮蓋不了的。
“你不是最喜歡桂花嘛？都半入土的人了，戴著別扭！”
“我不準(zhǔn)你這么說，你是要一直陪我走下去的！”
“好好好！”
爺爺孩童般的話語伴隨著奶奶的無奈定格在了這一瞬，爺爺將奶奶的手，連同手中的那些花骨朵兒，一起包進(jìn)了自己那雙遍滿繭子，卻又寬大的手掌中……
突然間，奶奶發(fā)鬢中的那枝含苞欲放的桂花，奇異地綻放開來，燦爛的花朵伴隨清晨的陽光見證著這一刻的美麗……
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇9
美麗，指代著很多事物。不少詩人作家都常以美作事物好壞的分界線，但是美，是需要用心去體驗(yàn)的。
春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。她踏著輕盈的步伐向我們走來她所走過的每一處地方，都洋溢著綠色的氣息。草原上，原本干枯的小草慢慢的抬起頭來迎接新的一年。池塘邊，一棵棵柳樹在岸邊細(xì)細(xì)的化上了淡妝。全身被綠色包裹住，每一條柳枝上一個(gè)個(gè)綠色的小芽顯示著無限生機(jī)。
夏天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。他健壯的向我們走近。她所走過的每一處地方，都寫滿了生命的篇章。他把春天的淡綠送走了，迎來了勃勃生機(jī)的濃綠。公園里，一棵棵榕樹像巨傘一樣，孩子們、老人們坐在榕樹下，有數(shù)不盡的涼爽和快樂。蔚藍(lán)的天空下，一條條小溪旁，孩子們?yōu)榱擞酉奶斓牡絹恚技娂娫谙镦覒蛑螋[著。
秋天，一個(gè)五谷豐登的季節(jié)。他像一位老人慢慢的想我們訴說著植物豐登的故事。他帶走了春天的稚嫩和夏天的健壯，迎來的是無限生命最歡樂的時(shí)刻。田野里，農(nóng)民伯伯不停地忙著收割那已經(jīng)低下頭的稻穗，一眼望去，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，金色的麥浪把農(nóng)民伯伯的身體都擋住了。
冬天，一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。她穿著潔白的裙子向我們靠近。她每靠近我們一點(diǎn)，天氣就變得更冷一點(diǎn)。他讓辛勤勞作了一年的大地好好休息，一切都睡著了。
春夏秋冬，我們常經(jīng)歷的你是否看到了他們的美麗了呢?他們用樸實(shí)無華的美向我們訴說著美麗的真正含義!
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇10
層層石階凹凸不平，蜿蜒伸向山的最高處。
沒有城市的喧囂繁華、燈紅酒綠；沒有人群的吵鬧紛雜、世態(tài)冷暖，甚至一切都像回到了原始、單純、純粹、簡單、真實(shí)。這里，萬物皆如畫中景。
這是一條路，它沒有柏油馬路那樣的平坦，沒有水泥路那樣的光滑，只是用一塊塊石頭組成了一層層石階。石頭，未經(jīng)打磨，坑坑洼洼、凹凸不平，仿佛原本就在這里“安家落戶”了，天然、隨意，鑲嵌在哺唷花草樹木的泥土中，相融，相映。
抬腳，落腳，踏上了這不完美的路，石面有點(diǎn)滑，凹下處還藏著些許積水，興許是昨天剛被雨水沖刷過吧。層層石階似親密無間，不可分離的連體嬰兒，一塊接一塊，一層又一層，抬頭遠(yuǎn)望，令人望而生畏。幽徑深處時(shí)不時(shí)傳來一聲聲鳥啼，清脆、悅耳、響亮，隱隱有溪水潺潺的流淌聲，敵不過誘惑，我繼續(xù)前行。
沿途的花草樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的樹干錯(cuò)落有致，或重疊，或交叉，或緊挨，或遠(yuǎn)離，最調(diào)皮的樹葉都“訓(xùn)練有素”，堅(jiān)定地站在自己的崗位上，支撐起成片的樹蔭，點(diǎn)點(diǎn)光亮從縫隙中鉆進(jìn)來，投在斑駁的石階上，清涼中摻雜著一絲暖意。
周圍的景色雖調(diào)離了一些疲憊，但沒多久便有些氣喘吁吁了，高低不平的石階著實(shí)讓人有些吃不消。唯一激勵(lì)我的溪水聲愈發(fā)清晰，近了！
良久，我看到了水源，到了！到了！一條清澈見底的小溪?dú)g快地向前奔去，水底的泥沙晃動(dòng)著，像在做早操，一覽無余，真是“嫩水新生尚露沙”啊！幾塊嶙峋的石頭大半個(gè)身子暴露在空氣中，伸手去攔截迎面而來的溪水，敏捷的，溜走了，遲頓的，逮住了，樂此不疲。
“過來！”媽媽在前方向我招手，旁邊一些人似乎把什么圍了起來，我疑惑地走過去，一個(gè)十歲左右的小女孩在賣黃瓜。她看上去很瘦小，一雙眼睛水靈靈的，炯炯有神，雙手靈活、嫻熟地削去黃瓜的皮，遞給游客。“就你一個(gè)人在這里賣黃瓜嗎？”周圍有人發(fā)問了。“是啊”她嫣然一笑，卻沒因說話停下手中的活兒。“你爸媽呢？怎么讓你一個(gè)人出來呢？”那人追問道。“我父母要種田，還要照顧家里的小弟弟。”問起她的家，她的臉上沒有一絲愁容和埋怨，反而洋溢著一種幸福。“你家靠近這兒嗎？你每天要賣多少黃瓜啊？”“每天十幾斤吧，從我家到這兒大概四個(gè)小時(shí)左右吧。”她說得輕描淡寫，像是在講述別人的故事。“你一個(gè)人背著十幾斤黃瓜走四個(gè)多小時(shí)到這兒？”“怎么背得動(dòng)呢？不累嗎？”“怎么不選個(gè)人多的地方賣呢？”在家紛紛感到不可思議。“不累啊，習(xí)慣了，靠近溪水方便洗，大家吃著也放心不是嗎？正好走累了，在水中嬉戲后來根黃瓜多舒服啊！”她笑靨如花，眼睛彎成了月牙，露出雪白的牙齒。
一時(shí)間，周圍的人們紛紛開始“消滅”她筐中的黃瓜，將錢遞過去，但她沒有用手去接，而是讓大家將錢放進(jìn)旁邊敞開的小布袋里，一刻也沒停下手中的活兒。而大家也沒有閑著，有的用手機(jī)拍下發(fā)到微博上，有的招呼往這邊走來的其他游客也來買黃瓜，有的當(dāng)起了管帳的，幫忙收錢……大家似乎都忘了自己來這兒的目的，久久圍繞在小女孩的身旁不愿散去，面對(duì)大家的舉動(dòng)，小女孩更是一個(gè)勁兒地說“謝謝”，感動(dòng)溢于言表。
這里，景美，人更美！美麗在哪里？在這如詩如畫的景色中有這樣一個(gè)樂觀開朗、單純淳樸、一心為人、懂事孝順的小女孩和一群好心的人們，可謂是美上加美，錦上添花。
一幅最美的畫卷悄然鋪開……
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