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精選以樂(lè)為題的作文43篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的以樂(lè)為題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以樂(lè)為題的作文 1
快樂(lè)，也許是吃了一些美味的食物；快樂(lè)，也許是拿到一張滿分的試卷；快樂(lè)，也許是得到好玩的玩具；快樂(lè)，也許是買(mǎi)了心愛(ài)的東西。生活中，快樂(lè)無(wú)處不在。
在生活中，真正令人快樂(lè)的事有很多。不過(guò)對(duì)我而言，最快樂(lè)的還是那次——
那時(shí)，我數(shù)學(xué)已經(jīng)很久沒(méi)考100分了。要知道成績(jī)好了，人人都羨慕，成績(jī)差了，人人都嫌棄。更何況兩次沒(méi)考滿分都是粗心。
葛老師考試有個(gè)習(xí)慣，就是在考之前不告訴我們。有人問(wèn)她：“什么時(shí)候考試？”她便回答：“我為什么要告訴你？隨時(shí)準(zhǔn)備考試！”當(dāng)我看到老師拿著厚厚的試卷走進(jìn)班級(jí)時(shí)，心已經(jīng)提到了嗓子眼。我緊張地環(huán)顧四周，真希望這不是一次考試，而是家庭作業(yè)。可事實(shí)已證明，這就是考試！
我眼睛死死盯住這張?jiān)嚲恚洛e(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，生怕漏掉一個(gè)信息；筆尖快速移動(dòng)，生怕時(shí)間不夠。總之，我已經(jīng)竭盡全力了。腦海里想起來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“你的對(duì)手并不是身邊的任何人，而是分?jǐn)?shù)本身！”此時(shí)，我正是在跟分?jǐn)?shù)斗爭(zhēng)！
當(dāng)天晚上，我正在吃水果，忽然正在上班的'媽媽來(lái)電話了，我愣了一下，拿起電話。
“猜你數(shù)學(xué)考了多少？”媽媽在電話那頭問(wèn)。
我驚得牙都快掉下來(lái)了，忙問(wèn)：“你知道我的成績(jī)啦？我考一百分了嗎？”
“嗯，老師還表?yè)P(yáng)你了！”聽(tīng)得出，媽媽是笑著說(shuō)的。
我掛掉電話，內(nèi)心有種情不自禁的喜悅——并不是驕傲，而是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！
快樂(lè)，并不需要做太多；快樂(lè)，并不需要努力去尋找。快樂(lè)，是內(nèi)心的一道彩虹；快樂(lè)，是一顆甜蜜柔滑的糖。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。比別人努力一點(diǎn)點(diǎn)，快樂(lè)，就會(huì)報(bào)答你很多很多！
以樂(lè)為題的作文 2
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個(gè)像原子彈發(fā)射那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，哈！哈！！小菜一碟，這樣老土二百五的問(wèn)題，還難得過(guò)我這樣的神童嗎？哼！睿子把小手向背后一靠，大言不慚的.說(shuō)道。睿子，做完了作業(yè)嗎？睿子的媽媽聽(tīng)說(shuō)睿子說(shuō)話，就急忙跑來(lái)看。那確實(shí)！媽媽你看完我的杰作后可不要太吃驚，和總稱(chēng)贊個(gè)不停哦。我還小，受不了別人對(duì)我過(guò)高的稱(chēng)贊，我嘛，我可是很謙虛的哦！嘻！嘻！睿子頭一揚(yáng)，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
干嘛？都說(shuō)不要太激動(dòng)！睿子并沒(méi)生氣的說(shuō)道，他還等著接下來(lái)媽媽欣賞他的杰作呢！媽媽這時(shí)也沒(méi)太理會(huì)兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的作業(yè)本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水撲地一聲，就像灑水機(jī)一樣，又噴了睿子一頭茶水。都說(shuō)你不要太驚訝。看吧，又給我這棵小生命免費(fèi)澆水了吧！哎！我這個(gè)人那，生來(lái)就是神童啊！媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個(gè)歪歪扭扭的字你連豬都不如！這就是睿子的杰作。
睿子是誰(shuí)？嘻嘻，睿子說(shuō)我有他這樣聰明可愛(ài)的弟弟是我的福氣啊！
以樂(lè)為題的作文 3
樂(lè)是一種心情，樂(lè)是一種感受。樂(lè)讓我們的生活更加美好，樂(lè)讓我們的生活多姿多彩。
釣魚(yú)是一種生活休閑樂(lè)。有一次放假我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到村子門(mén)口的魚(yú)塘邊釣魚(yú)，我把魚(yú)鉤向魚(yú)塘丟去，魚(yú)鉤丟出去半天也沒(méi)反應(yīng)，急得我真想把魚(yú)鉤收起來(lái)，看看究竟是哪里出了問(wèn)題。一旁的小伙伴看我著急的模樣，叫我靜下心來(lái)，安靜等一等就會(huì)有魚(yú)上鉤的。忽然眼前一亮，那水里的浮標(biāo)突然沉了下去，我靈機(jī)一動(dòng)慢慢地把魚(yú)桿提上來(lái)，果真有一條大魚(yú)上鉤了，把我樂(lè)地直歡呼。原來(lái)這種生活休閑的樂(lè)趣真是無(wú)比快樂(lè)，讓人心情愉悅。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)樂(lè)。記得有一次，無(wú)意間走到了書(shū)店面前便走了進(jìn)去，首先印入我眼簾的是一排排整齊的四大名著，于是我就拿起《三國(guó)演義》開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)，剛開(kāi)始覺(jué)得索然無(wú)味，正當(dāng)我準(zhǔn)備放下的.時(shí)候，突然里面的一個(gè)事故情節(jié)吸引了我，于是我又開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中諸葛亮這個(gè)人物深深吸引著我越看越起勁，直到媽媽來(lái)書(shū)店叫我回家時(shí)，我才放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了。這一刻我真正感受到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了許多我平時(shí)不知道的知識(shí)，讓我開(kāi)闊了視野，讓我的知識(shí)庫(kù)變得更加豐富多彩。
幫助別人是一種分享樂(lè)。寒冷的冬天，人們都把衣服裹得厚厚的，生怕刀一樣鋒利的寒風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)。我正行走在大街上，剛買(mǎi)完吃的準(zhǔn)備回家，突然我發(fā)現(xiàn)了一位乞丐。他骨瘦如柴，衣服破破爛爛的，凍得直發(fā)抖，然而來(lái)來(lái)往往的路人一個(gè)個(gè)都視而不見(jiàn)。于是我把自己買(mǎi)的飯了他，乞丐不住地點(diǎn)頭感謝。看著乞丐美滋滋的吃著我給他的飯，我心里也快樂(lè)極了。雖然我沒(méi)有吃飯但是我做了件快樂(lè)而又有愛(ài)心的事情，讓我體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。
樂(lè)是一種合諧，是一種幸福的過(guò)程，可以讓我們的生活多姿多彩，更加美好。
以樂(lè)為題的作文 4
記得今年六一兒童節(jié)，爸爸單位送給每個(gè)小朋友一個(gè)節(jié)日禮物。我打開(kāi)禮物包裝盒，便開(kāi)心地跳了起來(lái)，哇，里面是一套制作提拉米蘇蛋糕的材料和教程。我可以自己動(dòng)手做一個(gè)提拉米蘇蛋糕啦！
我看著面前一大堆奇形怪狀、大大小小的制作材料，既興奮又無(wú)措，一下子不知如何下手。在爸爸的幫助下，我先看了蛋糕制作教程，然后學(xué)著先在器皿里打入雞蛋，加入牛奶，放在電子打蛋器中攪拌。我手扶著電子打蛋器，目不轉(zhuǎn)睛地看著里面的攪拌棒不停轉(zhuǎn)動(dòng)，想象它像一個(gè)舞者在舞臺(tái)上賣(mài)力地旋轉(zhuǎn)……之后，我小心翼翼地加入奶酪和糖，再加入其它材料，過(guò)濾、定型、冷凍……在蛋糕定型的時(shí)候要十分小心，手指一定不能碰到蛋糕。我有幾次手碰壞了蛋糕邊緣，爸爸趕緊幫我緊急修補(bǔ)。
裝飾蛋糕時(shí)，我突發(fā)奇想，想在上面做一個(gè)圣誕老人，便用小刀切了半個(gè)草莓做了“帽子”，用奶油表出了圓圓“臉”，還用巧克力做了大大的“眼睛”。我正得意欣賞的時(shí)候，弟弟跑來(lái)一看：“咦，這不是光頭強(qiáng)嗎？”我愣住了，再仔細(xì)一看，還真有點(diǎn)像動(dòng)畫(huà)片里的`光頭強(qiáng)。一想到那個(gè)傻頭傻腦的光頭強(qiáng)，我忍不住“噗嗤”地笑起來(lái)，弟弟也傻傻地跟著笑，我趁他不注意，突然把手指上的奶油刮在他臉上。“啊！”弟弟尖叫一聲躲開(kāi)，馬上又伸出舌頭舔了一下嘴邊的奶油，眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)：“呀，蛋糕真甜，真好吃！”……
在我不斷地調(diào)整下，圣誕老人版的提拉米蘇蛋糕總算做好了。我可是整整忙活了2個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到蛋糕吃起來(lái)很快，做起來(lái)要花不少功夫呀。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而自得其樂(lè)，特別是聽(tīng)到大家夸贊蛋糕好吃的時(shí)候，心里就感到特別高興。我現(xiàn)在終于明白，為什么許多人很喜歡烹調(diào)和制作小點(diǎn)心，因?yàn)樗麄兡茉谥谱鬟^(guò)程中體會(huì)到不少樂(lè)趣，會(huì)得到成就感。通過(guò)這件事，我也了覺(jué)得，看似簡(jiǎn)單的事情往往要付出很多的努力。真希望我以后還有機(jī)會(huì)再做一次蛋糕！
以樂(lè)為題的作文 5
我有一個(gè)小伙伴，今年10歲。她的皮膚白白的，就象一個(gè)雞蛋，兩只炯炯有神的眼睛笑起來(lái)瞇成一條縫，還露出大板牙呢，可愛(ài)極了!大家都叫她阿賢。
她呀，是一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的好女孩。她從小就和我一起玩耍，關(guān)系可牢啦!
阿賢不僅活潑開(kāi)朗，而且樂(lè)于幫助有困難的人。記得有一次，我和她在街上玩耍，無(wú)意中看到有一個(gè)小妹妹哭了起來(lái)。我這個(gè)表妹不顧一切地走上前，在小妹妹前蹲下，問(wèn)：“小妹妹，你哭什么?你的父母呢?”小妹妹眨這紅通通的雙眼，抽泣著說(shuō)：“我和爸爸媽媽走散了。”阿賢擦了擦小妹妹臉上的淚水，說(shuō)：“別怕，姐姐幫你找回你的父母，別哭了!”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和我的表妹拉著小妹妹到派出所。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我們才能等到小妹妹的父母來(lái)接她，小妹妹的父母十分感謝我們，幾次要給我們錢(qián)，可表妹都拒絕了，還說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的。”
更值得一提的`是阿賢經(jīng)常幫助鄰居的姑婆。姑婆的腳不能走路，生活不能自理。阿賢經(jīng)常走去幫助他做家務(wù)，照顧她，陪她聊天。對(duì)姑婆無(wú)微不致的照顧，讓我這個(gè)做姐姐的很慚愧，我很佩服她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)。
這就是我的表妹，一個(gè)樂(lè)于助人的好妹妹，我真喜歡她。說(shuō)不定哪天你遇到什么困難，就會(huì)碰到她的。
以樂(lè)為題的作文 6
助人就象冬天里的一把火，溫暖他人的心;助人想夜里的一顆明珠，只因他人前進(jìn)的方向;助人就象沙漠里的一條清泉，給予他人前進(jìn)的方向……在我們的生活中，只要有一顆助人為樂(lè)的心，地球?qū)?huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)和快樂(lè)的地方。我助人，我快樂(lè)。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著爭(zhēng)先恐后地涌出教室。可天空不作美，下起了傾盆大雨。幸虧我早有準(zhǔn)備，撐開(kāi)雨傘，緩緩的向家走去。馬路上車(chē)水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準(zhǔn)備回家了。
突然，一個(gè)景象引入了我的'眼簾。只見(jiàn)一位阿姨抬起她的水果小車(chē)，走在我面前。到了拐彎處，不知怎么了小車(chē)一歪，兩筐蘋(píng)果撒了一地。水靈靈的蘋(píng)果在地上滾著。越滾越遠(yuǎn)。阿姨慌忙撿著蘋(píng)果，我看著阿姨慌忙的樣子，一個(gè)箭步跨上去，笑著說(shuō)：“阿姨，您別著急，我來(lái)幫你撿。”于是，我彎下腰，小心翼翼的撿著蘋(píng)果，放進(jìn)筐里。不一會(huì)兒，這兩筐蘋(píng)果全都撿完了。阿姨高興極了，摸著我的頭說(shuō)：“你是個(gè)樂(lè)于助人的小朋友，謝謝你。送你個(gè)蘋(píng)果。”我接過(guò)蘋(píng)果，臉頰上浮出兩朵紅云，說(shuō)：“是，這不用謝。”我看著這蘋(píng)果，它仿佛更紅了，咬了一口，它仿佛更甜了。望著愛(ài)已遠(yuǎn)去的背影，我心想：助人是快樂(lè)之本，在我們的生活中，只要時(shí)時(shí)刻刻想著他人，你一定會(huì)感到快樂(lè)的。回家的路上，我腳下好象生了風(fēng)似的，又快又有勁。
快樂(lè)是什么，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單：主人就是真正的快樂(lè)。生活中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠(chéng)的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂(lè)和幸福。
以樂(lè)為題的作文 7
“唉，筆記本上的作文又加星了，又要受苦嘍！”我哀聲嘆氣。
作文加星不是一件令人高興的事嗎？怎么變得這么不高興呢？原來(lái)啊，我們要將加星的作文輸入電腦，保存到文檔里，發(fā)到老師的郵箱，作為班報(bào)的備用稿件呢！
一回到家，我就打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊文檔word系統(tǒng)，開(kāi)始了“漫長(zhǎng)”的打字生涯。我看一句，就要仔細(xì)地打，不能把錯(cuò)字打上去，要不然我在班報(bào)上可要出丑啦！好不容易把作文打好，手就覺(jué)得酸脹。可不，還要仔細(xì)地從頭到尾把全文瀏覽一遍，才放心發(fā)進(jìn)老師的郵箱。
不過(guò)苦中也有樂(lè)。這不，作文被老師錄用了，刊登到了班報(bào)的.佳作欄。我在班報(bào)上已發(fā)表11篇作文，還得到了“班級(jí)小作家”稱(chēng)號(hào)，我可是班上的四個(gè)“班級(jí)小作家”之一哦！
老師選中。我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。我的文章被選中后，我高興得不得了，像偷著油吃的老鼠一樣。回到家后，我急忙寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)計(jì)算機(jī)，用熟練的手法把文章打在計(jì)算機(jī)上，再一個(gè)字一個(gè)字的檢查，修改。雖然已經(jīng)準(zhǔn)備發(fā)到李老師的郵箱，但我仍然一個(gè)字一個(gè)字地檢查。檢查完后，我總是覺(jué)得哪里不對(duì)勁，又檢查了一遍，這才發(fā)現(xiàn)我把作者的名字漏掉了。我立即補(bǔ)充，點(diǎn)了確定鍵。直到了發(fā)件箱的頁(yè)面寫(xiě)著“發(fā)稿成功”。我才覺(jué)得努力沒(méi)有白費(fèi)。
過(guò)了幾天，我的文章發(fā)表在“月半星語(yǔ)”上，我不由得高興得大喊了一聲。我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到“小文豪”的稱(chēng)號(hào)！
以樂(lè)為題的作文 8
生活中有許多事可以使我們快樂(lè)，比如：洗一件衣服，做一道菜或是做一件有意義的事，而我快樂(lè)的來(lái)源，是媽媽不在家的時(shí)候幫她縫補(bǔ)了衣服上的扣子。
那是周五的晚上，七點(diǎn)、八點(diǎn)……我在客廳中焦急地等待著媽媽下班回家。無(wú)意中看到她放在沙發(fā)上的睡衣，上面有兩粒扣子就要掉下來(lái)了。趁媽媽不在家，我決定幫媽媽把扣子縫好。
我先找來(lái)了針和線，熟練地將線穿進(jìn)了針孔里，便開(kāi)始動(dòng)手了。我小心翼翼地把針穿入衣服中再把扣子穿進(jìn)線中，將線上下來(lái)回穿動(dòng)著，我的頭上冒著冷汗，擔(dān)心一不小心就把媽媽的睡衣弄壞了。我越縫越快，越縫越好，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，針扎到了我的手指。一瞬間，豆大的小血珠流了出來(lái)，我連忙去處理了一下傷口，貼了個(gè)創(chuàng)口貼，真疼啊，疼的我都想放棄了。可我轉(zhuǎn)念一想，媽媽平時(shí)工作那么累，還要照顧我的衣食住行，我現(xiàn)在也要回報(bào)她。
我重振旗鼓，繼續(xù)縫補(bǔ)扣子。十分鐘后，我終于補(bǔ)好了第一粒扣子，此時(shí)的我沒(méi)有了最初的緊張。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，讓我第二次少走了許多彎路，縫補(bǔ)的還算順利，至少?zèng)]有再扎到手了，不多久第二顆扣子也補(bǔ)好了。我用刀剪掉衣服上的線，再拿起來(lái)望望，心滿意足地笑了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我趕緊拿著縫補(bǔ)好的睡衣走到她面前，滿懷期望地等待著媽媽的`夸獎(jiǎng)，只見(jiàn)媽媽先是露出了驚訝的神情，緊接著便笑了起來(lái)，那笑容中流露著欣慰，仿佛在感嘆著我的成長(zhǎng)。
有時(shí)快樂(lè)不需要做一件大大的事，或許像縫補(bǔ)一粒扣子這樣的小事，就能收獲大大的快樂(lè)。既滿足了別人，又愉悅了自己，這就是快樂(lè)！
以樂(lè)為題的作文 9
突破層層迷霧，尋找樂(lè)的真諦。
——題記
樂(lè)，應(yīng)該算是做事的最高境界了。能在一件事中找到快樂(lè)，才能把它做得完美無(wú)暇。那么怎樣才能求得真正的快樂(lè)呢？
成天為學(xué)業(yè)而操勞，我就想著玩游戲來(lái)取樂(lè)放松，但心中還是有多擔(dān)憂，玩的根本不爽快，這樣的樂(lè)稍縱即逝，有些空洞，也有些不安。我曾問(wèn)過(guò)同班同學(xué)，你平常都玩什么？他淡定的說(shuō)：看課外書(shū)。我還故意放大音量再次問(wèn)到：我說(shuō)的是你靠什么來(lái)取樂(lè)？他說(shuō)：對(duì)啊，我在家什么都玩不了，讀書(shū)就是我最大的快樂(lè)了。我半信半疑，只覺(jué)得白紙黑字有什么可樂(lè)的。
直到那次上語(yǔ)文課，老師拿出刊登著他文章的報(bào)紙上給我們看。我才確信了他的話，甚至有些佩服他。我才明白，他是真的.將讀書(shū)作為了尋找真正樂(lè)趣的方式。我也突然間回想起自己寫(xiě)作文時(shí)的迷茫，總是無(wú)話可說(shuō)，每次都是老一套的題材；閱讀題失分嚴(yán)重，意思理解南轅北轍，還不是因?yàn)樽约洪喿x能力不強(qiáng)，理解能力薄弱。想要提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，讀書(shū)確實(shí)是少不了的。還有字詞的積累，古詩(shī)、文言文的背誦，等等語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，可我卻對(duì)他們置若罔聞，甚至尋找其他無(wú)意義的自以為的樂(lè)趣，去追求那一時(shí)的滿足。可這位同學(xué)以讀書(shū)為樂(lè)，享受著快樂(lè)的同時(shí)，最終還小有成就。和他相比，我取樂(lè)的方式不是毫無(wú)價(jià)值嗎？
我似乎理解了他的快樂(lè)，也似乎理解了那句話：短期的，低層次的快樂(lè)靠放縱。而長(zhǎng)久的快樂(lè)依靠的是自律。是啊！與其憂心忡忡地尋找低層次的快樂(lè)，不如在不足的地方多下下功夫。努力去做好一件事，不害怕過(guò)程多艱苦，汗水就會(huì)映射出滿意的答案。努力去做一件有意義的事情，不僅取得了進(jìn)步，還收獲了真正的快樂(lè)！
真樂(lè)不需要漫山遍野的尋找，自己的能力在某一領(lǐng)域不斷有所突破，樂(lè)自然就在其中矣。
以樂(lè)為題的作文 10
在8月30日?qǐng)?bào)名的時(shí)候，方肖被別人擠了出去，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了300元錢(qián)，他心里想：這一個(gè)周也就五元，如果用的快，三到四天也就用完了，如果我把著300元錢(qián)留下來(lái)裝進(jìn)自己的腰包里，這半年也就夠了，到底交不交給老師呢？這個(gè)矛盾在他心里打了一個(gè)死疙瘩。到最后，他還是決定把這個(gè)不名下落的300元錢(qián)交給老師處理。
過(guò)了一會(huì)兒，方肖看見(jiàn)了一位風(fēng)燭殘年的老人正在焦急的找什么東西，他走過(guò)去問(wèn)老爺爺：“老爺爺，你在找什么東西呀？”老人回答：“我在找那300元錢(qián)，那可是我給孫子的報(bào)名費(fèi)呀！丟了可怎么辦啊！”方肖說(shuō)：“我剛才撿到了300元錢(qián)，我不知道失主是誰(shuí)，就交給老師了，你去領(lǐng)吧！”老人連忙道謝，感激他和他孫子的“救命恩人”。
方肖他非常的'了不起，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己。方肖那種拾金不昧的精神和助人為樂(lè)的高尚高尚品質(zhì)非常的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
以樂(lè)為題的作文 11
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次勤悌”的意思是說(shuō)：弟子規(guī)，是圣人 寫(xiě)出來(lái)教我們幫助人，愛(ài)護(hù)家人的，我的身邊就有一個(gè)樂(lè)于助人的馬成。
馬成是我對(duì)面鄰居家的'兒子，他總是樂(lè)于幫助我。有一次我的彩筆在美術(shù)課的時(shí)候沒(méi)有帶，正巧我看到了同桌馬成帶了彩筆，我于是就向馬成借，我以為馬成會(huì)說(shuō)： “滾”走開(kāi)我的彩筆怎么會(huì)借給你。沒(méi)想到馬成毫不猶豫的說(shuō)：“我給你用。”看到馬成彩筆也并沒(méi)有幾支，我說(shuō)：“馬成你的彩筆不是很多，你還是自己用吧! 我自己想辦法。”可是馬成說(shuō)： “你不是不想用我的彩筆吧!如果你不用，你怎么辦。”最后我就用了馬成的彩筆。
還有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就請(qǐng)問(wèn)別人，結(jié)果別人不理我，自己寫(xiě)作業(yè)去了。馬成看見(jiàn)了我一臉苦絲就說(shuō)：“給我看看，結(jié)果我會(huì)的話，我就教你。”我把數(shù)學(xué)題給他看，他說(shuō)這題我會(huì)。讓我教你，我聽(tīng)了十分感動(dòng)，我心里想：“馬成你真棒!”
馬成你樂(lè)于助人的精神，我會(huì)學(xué)著的。
以樂(lè)為題的作文 12
談到讀書(shū)，人們都是說(shuō)：“太苦了，太累了，不知何時(shí)是盡頭。”然而很少有人找到讀書(shū)的樂(lè)趣，其實(shí)讀書(shū)是苦樂(lè)交響曲，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。
首先說(shuō)苦，特別是進(jìn)入初中，每天起早貪黑，從暖烘烘的被窩里出來(lái)，要上早操，讀書(shū)規(guī)規(guī)矩矩聽(tīng)課，然后大堆的作業(yè)埋頭苦做，晚上熬到深夜就連吃飯睡覺(jué)都需要計(jì)算時(shí)間，如果考試考砸了，受到批評(píng)，那就更慘呢，哎，讀書(shū)真苦啊！但是回頭想想也沒(méi)什么奇怪的，凡需有學(xué)問(wèn)，都須經(jīng)過(guò)這一鍛煉，有一句話不是說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嗎？有“十年寒窗”面壁十年的說(shuō)法，可見(jiàn)讀書(shū)是要吃苦的，我們應(yīng)該要有勇氣去面對(duì)。
其次說(shuō)樂(lè)，讀書(shū)雖然是很苦的事，但也有樂(lè)趣，比如說(shuō)當(dāng)你聽(tīng)到老師那悅耳動(dòng)聽(tīng)的朗誦時(shí)，當(dāng)你解答出一道難題時(shí)，當(dāng)你得到一份真摯友誼時(shí)，當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，你不激動(dòng)，不快樂(lè)嗎？其實(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣是有的'，只是我們沒(méi)有細(xì)心觀察而已。當(dāng)你進(jìn)入小學(xué)時(shí)，從一年級(jí)到二年級(jí)，當(dāng)你看到自己讀過(guò)的書(shū)，當(dāng)你能用所學(xué)知識(shí)來(lái)展開(kāi)辯論，得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，你沒(méi)有興奮過(guò)嗎？這就是樂(lè)，它就在我們身邊。
苦和樂(lè)是相隨相伴的，有苦必有樂(lè)，有樂(lè)必有苦。革命家謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)是從艱苦中走出來(lái)的。”著明作家吳伯蕭說(shuō)過(guò)：與困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。我們今天有了苦，就會(huì)有學(xué)習(xí)中的樂(lè)和今后生活的樂(lè)。現(xiàn)在許多教師倡導(dǎo)愉快課堂，很多同學(xué)以學(xué)習(xí)為樂(lè)，教學(xué)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。
總之，讀書(shū)是艱苦的，但樂(lè)在其中，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，善于思考，就會(huì)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
以樂(lè)為題的作文 13
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？這需要我們作出選擇。讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家，他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書(shū)就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達(dá)到知識(shí)的彼岸。所以，我們讀書(shū)正需要宋濂那種堅(jiān)持不懈的精神。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此讀書(shū)的`“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅(jiān)定的毅力。
讀書(shū)也是快樂(lè)的。常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是有益且快樂(lè)的。它會(huì)讓你懂得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它會(huì)帶你領(lǐng)略大千世界，帶你游覽各國(guó)風(fēng)情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時(shí)空追尋人類(lèi)的起源……所以，讀書(shū)會(huì)讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學(xué)睿智，才華橫溢。它讓你在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)生活。這就是讀書(shū)的“樂(lè)”，一個(gè)妙趣橫生的“樂(lè)”。
讀書(shū)就是艱可與快樂(lè)的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報(bào)，只有在苦中才能體會(huì)到快樂(lè)的真諦。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
以樂(lè)為題的作文 14
似風(fēng)一陣吹散了天邊的云朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長(zhǎng)笛……
蟲(chóng)在長(zhǎng)鳴，月光散入人心，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地散入水面，微波一動(dòng)，觸動(dòng)著我的心靈，挽起秀發(fā)、撥開(kāi)、發(fā)現(xiàn)，在一瞬間成長(zhǎng)、苦、樂(lè)如琴弦，似一輕彈，樂(lè)譜漫過(guò)了天。
咖啡的苦，細(xì)細(xì)品味，甜上心頭。回首走過(guò)的路，苦？算什么！一個(gè)腳印一次深陷，我也苦，我苦為什么我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又為什么總是徒勞的呢？
我也苦，我苦為什么我會(huì)一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又為什么不懂呢？
我也苦，我苦為什么我會(huì)一次又一次地忘記，而每一次我都是那么地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又為什么我會(huì)失敗，為什么我會(huì)失敗呢？
“吃得苦中苦，方為人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的后甜罷了！
果汁是甜，喝后回味，意轉(zhuǎn)無(wú)窮。停住流下的淚，“甜”？無(wú)時(shí)不有！一個(gè)一個(gè)笑臉一次次品味，我也樂(lè)，我樂(lè)家庭是多么美滿，生活是多么幸福，社會(huì)是多么和諧，我生長(zhǎng)在這個(gè)年代，陽(yáng)光沐浴著我們成長(zhǎng)，我多么的“甜”與逆轉(zhuǎn)。
我也樂(lè)，我樂(lè)反省后的.我會(huì)讓自己多受一次考驗(yàn)，離成功近一點(diǎn)，我的名次，是多么讓我樂(lè)、親情、友情，又是多么讓我樂(lè)，沒(méi)有丟掉的誠(chéng)信，沒(méi)有忘記朋友間的約定是多么讓我樂(lè)，我多么的“甜”思倍婷。
我也樂(lè)，我樂(lè)游戲的過(guò)程，與朋友一起游玩，與朋友一起分享，我都很快樂(lè)。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)成功的樂(lè)我也會(huì)那么“甜”盡入人心。
當(dāng)風(fēng)又吹走了曾經(jīng)的腳印，當(dāng)手帕又擦干了流過(guò)的淚，當(dāng)彩虹帶走了新的美，當(dāng)笑臉再掛在臉頰，這時(shí)的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？
提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身?yè)u擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷于，其間。
月光淡淡，微波動(dòng)動(dòng)，心海回味……
以樂(lè)為題的作文 15
邁過(guò)教室的門(mén)檻，我忐忑不安。
我是異鄉(xiāng)人，班中雖然有一個(gè)韓國(guó)一個(gè)澳大利亞的，但我，也是無(wú)錫人，不會(huì)說(shuō)南京話，不懂南京人的俚語(yǔ)習(xí)俗，我害怕，融不進(jìn)班級(jí)中。多少小說(shuō)中都有，主角從異鄉(xiāng)來(lái)被班級(jí)中排斥，那種感覺(jué)，對(duì)于冷眼旁觀書(shū)中人物的我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，最多嘆一聲可憐作孽罷了，但如果發(fā)生在我身上……我無(wú)法想象一向喜歡溫馨的我會(huì)如何。
我害怕別人說(shuō)話時(shí)我插不上嘴的孤單，就像是被人遺忘了一樣。
于是我小心翼翼地，慢慢地，挪到座位邊，轉(zhuǎn)頭，想看看同桌的臉。那是張?jiān)鯓拥哪槪∨趾鹾醯囊粋�(gè)小孩子，可愛(ài)的神情，一笑，鼻子嘴巴眼睛全皺到了一起，連眼睛都彎成了一條縫，原本小的'眼睛更加看不見(jiàn)了。真的不是我想象中的那種清高孤傲的形象。我對(duì)他不知不覺(jué)產(chǎn)生了親近感。
好像，從外形上來(lái)看，很好交往呢。
然后我倆互相介紹，他的名字一點(diǎn)兒也不拗口，嚴(yán)禹，言語(yǔ)。我記得小學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)叫吳言，無(wú)言呵，而他呢，叫言語(yǔ)，叫起來(lái)順口，還真好記。果然人如其名，他跟我說(shuō)得不亦樂(lè)乎，他愛(ài)說(shuō)話，可以說(shuō)到天昏地暗天花亂墜，他博古通今，可以說(shuō)到天南海北，不管說(shuō)到什么，都難不倒他。可他也從不影響上課，不論說(shuō)到什么熱門(mén)話題，不論爭(zhēng)得如何面紅耳赤，上課鈴一響，他便閉口不談，眼睛直直地盯著黑板，一時(shí)間互不干擾。
認(rèn)真的男孩子啊！
有一次我們談到家鄉(xiāng)，他是本地人，而我呢，我是無(wú)錫人。當(dāng)我惴惴不安地說(shuō)出地點(diǎn)，害怕聽(tīng)到他的嗤之以鼻時(shí)，他卻好奇地哦了一聲，問(wèn)起了無(wú)錫的好東西，特別說(shuō)到水蜜桃時(shí)，他的眼睛里一閃一閃的全是蠢蠢欲動(dòng)的饞蟲(chóng)因子，我的尷尬，多日的憂心忡忡，竟然就這樣云淡風(fēng)輕地解決了。
看到他那小小的眼睛，小眼珠子一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，不知在打什么鬼主意，但我卻從那眼波微轉(zhuǎn)中讀懂了：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
好客如他，我懂了。
心中的那些一直困擾我的東西，霎時(shí)煙消云散。
在日后與別人的交往中，我放得開(kāi)了，也能夠與別人無(wú)憂無(wú)慮地嬉笑打鬧，我明白，他為我打開(kāi)了一扇窗，陽(yáng)光溜進(jìn)屋中，滿滿的溫暖啊！
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
以樂(lè)為題的作文 16
初一了！初中生活就要開(kāi)始了！
仿佛不經(jīng)意中，便邁入了這初中的生活，每個(gè)人的心中都充滿了興奮，但隨后才知道，初中生活要比寫(xiě)文章要……
上了初中后，科目多了，課程中了，作業(yè)量大了，平時(shí)的時(shí)間也少了，讓我們這群無(wú)辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，背著大書(shū)包……”呀！每天的睡眠時(shí)間還不到八小時(shí)，弄得我們上課時(shí)經(jīng)常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習(xí)，只好抹點(diǎn)清涼油提提神。由于已經(jīng)習(xí)慣了這些苦日子，我們似乎對(duì)此已習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們整天奔波于教室——食堂——寢室，無(wú)心欣賞周?chē)拿篮蔑L(fēng)景，卻只能時(shí)刻不停留地在題山書(shū)海中遨游，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。
但在其中，當(dāng)然也還有——樂(lè)。
在拼命學(xué)習(xí)的生活中，我們時(shí)刻都幻想著周末的'美好時(shí)光，每當(dāng)父母星期六把我們帶出“監(jiān)獄”，用美味佳肴來(lái)奉承自己的時(shí)候，偶爾會(huì)感到幾絲欣慰；當(dāng)我們?cè)谂Φ膶W(xué)習(xí)下考出了好成績(jī)，感到驕傲和自豪……
各位共同命運(yùn)的初中生，是否從中看到了自己的身影？
以樂(lè)為題的作文 17
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車(chē)、摩托車(chē)、大卡車(chē)、面包車(chē)、還有轎車(chē)。
我和爸爸媽媽從大商場(chǎng)回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個(gè)位置的還有兩個(gè)中年婦女和一個(gè)年過(guò)古稀的老人。老人滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個(gè)菜籃子，里面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長(zhǎng)拐杖。
流線型的汽車(chē)在馬路上飛駛，從眼前劃過(guò)。汽車(chē)上的顏色，就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的汽車(chē)一會(huì)兒就沒(méi)了影，兩個(gè)中年婦女像兔子一樣搶著跑向?qū)γ妗Ｎ液桶职謰寢屢埠敛华q豫地跑向?qū)γ妗Ｎ┆?dú)那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當(dāng)見(jiàn)到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說(shuō)：“老奶奶我來(lái)扶您。”老奶奶開(kāi)心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側(cè)面，攙扶著老奶奶走到了對(duì)面。
到了對(duì)面，媽媽走過(guò)來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)幫助人了。”爸爸一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進(jìn)了媽媽的.手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)不過(guò)老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，我笑了起來(lái)，脫口而出：“助人為樂(lè)的感覺(jué)真好。”“是啊，只有付出，才有回報(bào)！”
以樂(lè)為題的作文 18
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著傘送一位素不相識(shí)的老人回家。俗話說(shuō)得好：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心里。”一個(gè)人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會(huì)喜歡你。如果你心靈丑陋，長(zhǎng)得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學(xué)后，我走在校園的水泥路上，太陽(yáng)當(dāng)頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽(yáng)傘。我看見(jiàn)一位年輕的女教師，把書(shū)頂在頭上，在陽(yáng)光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了。突然，一個(gè)小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽(yáng)傘，很快靠了上去。她挽著老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽(yáng)光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學(xué)生吧！瞧她們那親熱勁兒！我羨慕地看著她們，覺(jué)得陽(yáng)光格外明媚。
過(guò)了一會(huì)兒，她們閃進(jìn)了一座教師宿舍樓。小女孩兒順著一個(gè)甜美的聲音跑出來(lái)：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀！”“這沒(méi)什么。”只見(jiàn)那小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說(shuō)。她那紅彤彤的.臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽(yáng)光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽(yáng)光，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
人們常說(shuō);“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫。”只要人人都有一顆善良的心，擁有助人為樂(lè)的美好品質(zhì)，世界將會(huì)變成美好的人間。
以樂(lè)為題的作文 19
一個(gè)星期天的下午，我和弟弟在花園里玩“捉迷藏”。
突然，我的弟弟被石頭絆了一跤，血直往外流。我急忙把弟弟從地上扶起來(lái)，只見(jiàn)他的手和腳都摔破了皮。傷口上還沾了石渣和幾塊黃豆大的玻璃碎片。這下把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。
“蹬蹬蹬”，一陣硬底皮鞋觸地的腳步聲急促地由遠(yuǎn)而近。一個(gè)約二十歲的阿姨朝我們跑來(lái)，她高高的個(gè)子，身著西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了？”，一個(gè)溫柔的聲音傳到我耳朵里。我疑惑的看著她，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，她已抱著弟弟朝醫(yī)務(wù)室的方向跑去了。
我連忙追上去，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被弟弟腳上的血弄臟了一大塊。到了醫(yī)務(wù)室，找到醫(yī)生，等弟弟的`傷口包扎好，她又買(mǎi)了藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去了自己臉上的汗珠。
不知什么時(shí)候，媽媽找到了醫(yī)務(wù)室來(lái)了。當(dāng)媽媽知道前因后果的時(shí)候，她感激地望著這位素不相識(shí)的阿姨，連聲說(shuō)“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽?zhuān)f(shuō)了聲“再見(jiàn)”，轉(zhuǎn)身走了。
望著阿姨遠(yuǎn)去的身影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一個(gè)樂(lè)于助人的好阿姨。
以樂(lè)為題的作文 20
我有一個(gè)好朋友，她叫解雨新，梳著一條馬尾辮，清秀的小臉兒上鑲嵌著一對(duì)笑瞇瞇的眼睛。她總是愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的，同學(xué)們一提到解雨新，都豎起大拇指，禁不住稱(chēng)贊到她是個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)呢！
說(shuō)她是個(gè)樂(lè)于助人的`好同學(xué)，那可真是名副其實(shí)。
有一次，在學(xué)校門(mén)外不遠(yuǎn)的地方，我們準(zhǔn)備要分別的時(shí)候，解雨新忽然看到她們樓下的王奶奶正拎著一大包蔬菜步履蹣跚地走向回家的路上，解雨新急忙三步并兩步地跑過(guò)去，擔(dān)心地說(shuō)：“王奶奶，您歲數(shù)這么大了，還拎著這么多東西，我來(lái)幫您吧！”說(shuō)完后，她接過(guò)王奶奶手中的蔬菜，一手拎著，另一只手扶著老奶奶，然后，她們有說(shuō)有笑地回家了。
解雨新不但樂(lè)于助人，而且還很有愛(ài)心。
她平時(shí)非常節(jié)儉，從不亂花一分錢(qián)，下課了，同學(xué)們都去到小賣(mài)部買(mǎi)零食吃，她卻從不去買(mǎi)。可是去年四川發(fā)生了大地震，我們看到無(wú)數(shù)家庭妻離子散，家破人亡，每個(gè)人都深受觸動(dòng)。得知消息后，學(xué)校準(zhǔn)備為受災(zāi)地區(qū)的人們捐錢(qián)。同學(xué)們都議論紛紛，熱情高漲。
到了下午，我拿著二十元錢(qián)準(zhǔn)備到學(xué)校炫耀一下，誰(shuí)知平時(shí)一向節(jié)儉的解雨新竟然帶了五十元，我問(wèn)她，這次怎么這么大方？她說(shuō)：“這錢(qián)是我積攢下來(lái)的零用錢(qián)，我平時(shí)也不用，現(xiàn)在有急需用錢(qián)的人們，應(yīng)該捐給他們呀！”我聽(tīng)完后，覺(jué)得自己的靈魂得到了升華，下決心要向她學(xué)習(xí)。
解雨新就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡和她交朋友了呀？
以樂(lè)為題的作文 21
我們班的子豪因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他爸爸每天接送他。可是一天放學(xué)很久了，天色漸漸暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可子豪爸爸還沒(méi)來(lái)。子豪急得像熱窩上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的王嶙見(jiàn)了想：“天這么晚了，子豪的爸爸還沒(méi)來(lái)，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦？對(duì)我背他回家吧！”
說(shuō)干就干，王嶙走過(guò)去，熱情地對(duì)子豪說(shuō)：“我來(lái)背你回家吧！”子豪客氣地說(shuō)：“不用了，我等爸爸來(lái)！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”王嶙不容分說(shuō)彎下腰把子豪背在背上，往他家走去。王嶙雖然比子豪強(qiáng)壯，但從來(lái)沒(méi)做過(guò)苦力活，背著子豪也覺(jué)得有些費(fèi)力身。來(lái)到樓梯口，王嶙每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把子豪放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，王嶙把子豪背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地說(shuō)：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”王嶙笑了笑，擺擺手說(shuō)。子豪媽媽扶著兒子，連聲道謝：
“王嶙，你真是個(gè)助人為樂(lè)的'好孩子！他爸因臨時(shí)有事，
去遲了，多虧了你！瞧你累的，來(lái)，一起吃晚飯吧！”
“不用了，阿姨，再見(jiàn)！”王嶙說(shuō)著，頭也不回地往回跑了！
王嶙，真是個(gè)助人為樂(lè)的人，難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱(chēng)贊。
以樂(lè)為題的作文 22
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個(gè)像原子彈發(fā)射那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，哈！哈！！小菜一碟，這樣老土二百五的問(wèn)題，還難得過(guò)我這樣的神童嗎？哼！睿子把小手向背后一靠，大言不慚的說(shuō)道。睿子，做完了作業(yè)嗎？睿子的媽媽聽(tīng)說(shuō)睿子說(shuō)話，就急忙跑來(lái)看。那確實(shí)！媽媽你看完我的'杰作后可不要太吃驚，和總稱(chēng)贊個(gè)不停哦。我還小，受不了別人對(duì)我過(guò)高的稱(chēng)贊，我嘛，我可是很謙虛的哦！嘻！嘻！睿子頭一揚(yáng)，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
干嘛？都說(shuō)不要太激動(dòng)！睿子并沒(méi)生氣的說(shuō)道，他還等著接下來(lái)媽媽欣賞他的杰作呢！媽媽這時(shí)也沒(méi)太理會(huì)兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的作業(yè)本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水撲地一聲，就像灑水機(jī)一樣，又噴了睿子一頭茶水。都說(shuō)你不要太驚訝。看吧，又給我這棵小生命免費(fèi)澆水了吧！哎！我這個(gè)人那，生來(lái)就是神童啊！媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個(gè)歪歪扭扭的字你連豬都不如！這就是睿子的杰作。
睿子是誰(shuí)？嘻嘻，睿子說(shuō)我有他這樣聰明可愛(ài)的弟弟是我的福氣啊！
以樂(lè)為題的作文 23
這次秋游，我們終于去了夢(mèng)寐以求的弘陽(yáng)歡樂(lè)世界玩，這次的弘陽(yáng)歡樂(lè)世界之行使我流連忘返，記憶猶新。
我們坐上車(chē)，沒(méi)過(guò)多久就快到目的地了。這時(shí)，我們都看見(jiàn)了那標(biāo)志性的游樂(lè)設(shè)施——摩天輪。那摩天輪與旁邊的大樓差不多高，坐上去一定驚險(xiǎn)刺激。懷著期待的心情，我來(lái)到了弘陽(yáng)歡樂(lè)世界。它分為室內(nèi)和室外。室外有許多大型游樂(lè)設(shè)施，有雙層旋轉(zhuǎn)木馬，云霄飛車(chē)，大擺錘，摩天輪等。室內(nèi)有颶風(fēng)飛椅，過(guò)山車(chē)，海盜船等。
室內(nèi)游樂(lè)園很大，里面的游樂(lè)設(shè)施琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，每一個(gè)都想嘗試一番，感覺(jué)很刺激又有點(diǎn)恐懼。
經(jīng)過(guò)一番比較，導(dǎo)游帶我們玩遙控飛機(jī)。我上飛機(jī)的時(shí)候，就在打量飛機(jī)上的`按鈕，按按鈕可以上升，不按按鈕就向下。飛機(jī)要啟動(dòng)了，我心里十分期待。飛機(jī)啟動(dòng)了，我們猛的一下離開(kāi)了地面，我一會(huì)兒讓飛機(jī)升高，一會(huì)兒讓飛機(jī)降低，分外有趣。
第二個(gè)是颶風(fēng)飛椅，雖然我覺(jué)得有點(diǎn)刺激，但還是迫不及待地排隊(duì)玩颶風(fēng)飛椅。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于到我了。我一下沖過(guò)去，找到一把靠外的椅子坐下，拉上安全帶，等待開(kāi)始。椅子開(kāi)始慢慢的起動(dòng)了，一開(kāi)始還很慢，接著越轉(zhuǎn)越快。只見(jiàn)周?chē)木拔铩八⑺ⅰ钡貜难矍奥舆^(guò)，搞得我頭暈眼花，身旁一陣陣風(fēng)把我包圍。下來(lái)時(shí)，頭發(fā)都亂了。
然后，我們又玩了許多項(xiàng)目。最有的就是4d電影了。我戴上眼鏡坐在位子上觀看電影。過(guò)了2分鐘最刺激的部分來(lái)了：屏幕上有一條眼鏡蛇“刷”地一下空而起，這時(shí)，只覺(jué)得座位下和靠背上有東西在動(dòng)，好像蛇從身下鉆過(guò)，令人毛骨悚然。抬頭一看，屏幕上的蛇直視著我，嘴里吐著蛇芯斌發(fā)出“嘶嘶”的聲音。突然，一陣白霧遮住了蛇。好像從我臉上灑過(guò)一般。但我一摸臉真的有水，原來(lái)是前面座位的小孔在噴水。電影結(jié)束后我還膽戰(zhàn)心驚呢！
這次弘陽(yáng)歡樂(lè)世界之行真是即好玩又刺激呀！
以樂(lè)為題的作文 24
安徽黃山的毛峰是我國(guó)十大名茶之一，臨近黃山的黃村也是漫山遍野都種著茶樹(shù)。我們“太湖星”小記者的夏令營(yíng)活動(dòng)中，任務(wù)之一就是上山采茶。
我們隊(duì)被分到采綠茶組。天空飄著蒙蒙細(xì)雨，我們跟隨資深種茶能手黃爺爺去他的茶園采茶。走過(guò)一段水泥路后就是山路了，山路很滑，我們小心翼翼地手牽手爬山，終于到達(dá)了黃爺爺?shù)牟鑸@。此時(shí)，雨停了，清新的空氣迎面撲來(lái)，一排排錯(cuò)落有致的茶樹(shù)顯得翠綠欲滴。黃爺爺教我們識(shí)茶，并告訴我們要采兩片大葉子中間夾著的那片小嫩葉。
認(rèn)真聽(tīng)完后，我們立刻開(kāi)工，在茶樹(shù)間穿行著，忙碌著。特別是隊(duì)長(zhǎng)劉伊珊，她像打了雞血似的，雙手快速地采摘嫩葉。我和沈曼琪也拿著袋子緊隨其后，不甘示弱地采起來(lái)。不一會(huì)兒，我們就把身旁的嫩葉全摘完了，我們趕緊轉(zhuǎn)換地方。“瞧，這兒的嫩葉真多!”“看，我采的茶葉嫩吧!”……大家歡呼著采茶，都顧不得擦汗。不知誰(shuí)起的頭，一曲《采蘑菇的小姑娘》響起來(lái)了，漸漸地，變成了大合唱。
我們隊(duì)很快就把一個(gè)袋子裝滿了。我快速走向領(lǐng)隊(duì)“山楂哥哥”，問(wèn)他要了一個(gè)袋子后重新投入了采茶的行列中。通過(guò)我們的'不懈努力，我們隊(duì)采了滿滿的兩大袋茶葉。
告別了黃爺爺，帶著“戰(zhàn)利品”，我們參觀了村里的茶廠。那里有揉捻的機(jī)器，選茶的機(jī)器，還有炒茶的機(jī)器……我們了解了從采茶到制茶的整個(gè)過(guò)程。
那天晚上還有個(gè)令人難忘的活動(dòng)——“村晚”。“村晚”的節(jié)目可豐富了，有幽默的小品、美麗的舞蹈、動(dòng)聽(tīng)的歌聲……“小勇士”們真是多才多藝啊，全場(chǎng)都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。晚會(huì)結(jié)束后，我?guī)е覀儼醽?lái)的“重機(jī)槍”——長(zhǎng)板凳，優(yōu)哉游哉地回入住的村民家睡覺(jué)去了。
以樂(lè)為題的作文 25
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”是呀，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，也是給予我們知識(shí)的無(wú)聲老師。我們只有讀好書(shū)，好讀書(shū)才能給我們無(wú)窮的精神大餐，給我們知識(shí)的果實(shí)。我就是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的人，我和書(shū)也有不少小故事。
有一次，媽媽和奶奶去了大商場(chǎng)，而我則在緊鄰它的一家新華書(shū)店中自由讀書(shū)。我一進(jìn)書(shū)店就像一條小魚(yú)撲入了大海，又像一葉小舟，遨游在知識(shí)的`海洋。我像飛一般的速度沖到了《上下五千年》所在的書(shū)柜邊，好像害怕書(shū)會(huì)逃跑似的。我拿了《上下五千年》、《水滸傳》等書(shū)。選好了書(shū)，我就樂(lè)呵呵的坐在凳子上如醉如癡地讀起來(lái)。因?yàn)樵跁?shū)店并不能長(zhǎng)久的待下去，于是我讀得極快，一目十行，囫圇吞棗，不求甚解。最令我著迷的是故事的情節(jié)與作者所抒發(fā)的感情。讀書(shū)讓我的感情更加豐富，當(dāng)我讀到宋江等人遇害時(shí)，我的眼淚像壞了的水龍頭似的落下來(lái)；當(dāng)我讀到“白癡”皇帝時(shí)，我的心中暗暗發(fā)笑，我環(huán)視了一下四周人們坐得滿滿的，書(shū)店里是人的世界，書(shū)的海洋。我強(qiáng)忍住不讓我發(fā)笑。當(dāng)我讀完時(shí)，嘴巴早已情不自禁地笑出聲來(lái)了……不知不覺(jué)已經(jīng)到了三點(diǎn)多了。我讀書(shū)的速度大增，一轉(zhuǎn)眼，媽媽和奶奶在書(shū)店下面站了半個(gè)小時(shí)了，最后媽媽把我拽出了書(shū)店。
有人把書(shū)比做不開(kāi)口的老師，對(duì)于這個(gè)比喻，我感到無(wú)比親切，每當(dāng)反復(fù)讀一本書(shū)時(shí)，如舊友相逢，如每日回家，如師生交談……
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”熱愛(ài)讀書(shū)吧，朋友們，讓書(shū)溫暖我們的一生，陪伴我們的一生吧！
以樂(lè)為題的作文 26
樂(lè)，是一個(gè)很有修養(yǎng)的字。各人有各人的快樂(lè)，不同年齡的人也有著不同的快樂(lè)。玩，有著興奮的快樂(lè)；助人，有著善良的快樂(lè)；成功，有著喜悅的`快樂(lè)……
小時(shí)候，有一次回到老家，做了一件非常“愚蠢”的事情。那時(shí)和朋友一起玩，當(dāng)時(shí)還小，不懂事，玩心大，想要一只小雞。于是，我就和小伙伴們一起討論如何孵小雞的事。“想要孵小雞的話，就必須要有雞蛋，可是，我們?nèi)ツ睦镎译u蛋呢？”全體陷入了死一般的沉默中，我感覺(jué)頭頂有一只烏鴉飛過(guò)。這還沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)呢，就被難住了，哎，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天。忽然，我一蹦三尺高，臉上神采弈弈。小伙伴們一臉問(wèn)號(hào)，她怎么了？我興高采烈地對(duì)他們說(shuō)道：“我想起來(lái)了，媽媽前天買(mǎi)了雞蛋！”說(shuō)完，也不等他們說(shuō)什么，急匆匆地往廚房跑去拿雞蛋。
我悄悄地走進(jìn)廚房，拿了一個(gè)雞蛋。四處望了望，見(jiàn)沒(méi)有人，就拿著雞蛋神不知鬼不覺(jué)得偷偷溜了出來(lái)。拿了雞蛋后，一個(gè)小伙伴從家里拿了一個(gè)杯子，杯子里放著紙巾和棉花。把雞蛋放進(jìn)去，拿被子蓋上后，跑出去玩了。過(guò)了一會(huì)，媽媽走了過(guò)來(lái)：“你有沒(méi)有拿家里的雞蛋？”“什么雞蛋？我怎么不知道？”我忐忑不安地回答。“你真沒(méi)拿？”媽媽窮追不舍，像是必須要查個(gè)水落石出一樣。對(duì)著媽媽的嚴(yán)格逼問(wèn)，我逼不得已的全招了，媽媽很奇怪，問(wèn)我為什么拿雞蛋？我理所當(dāng)然地回答：“孵小雞陪我玩啊！”媽媽聽(tīng)后哈哈大笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“沒(méi)有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小雞的，就算受精了，人類(lèi)也給予不了雞蛋需要的溫暖，也是孵不出小雞。”哦，原來(lái)如此。
每每想起這件事，我總是情不自禁的樂(lè)得哈哈大笑：我那時(shí)候多可愛(ài)啊……
以樂(lè)為題的作文 27
養(yǎng)貓對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的樂(lè)了。小貓的相貌使我感到開(kāi)心，我們家有兩只小貓，別看它們年齡只有一歲，但體型可不像一歲的小貓，他們足有三十厘米高，長(zhǎng)度起碼也有個(gè)五六十厘米，它們碩大的體型上，又有一張乖巧可愛(ài)的臉。眼睛大而透亮，像是被山泉水洗過(guò)一般，格外動(dòng)人。臉也是圓圓的，像一個(gè)小包子，真想讓人上前咬一口。因?yàn)樗麄兊捏w型很大，走起路來(lái)總是搖搖晃晃的，時(shí)不時(shí)還在地上打個(gè)滾兒，我總是被他們逗得哈哈大笑。
小貓咪每天等我回家使我激動(dòng)。每當(dāng)我放學(xué)回家走到家門(mén)口時(shí)，我總能聽(tīng)到他們開(kāi)心的叫聲，好像在說(shuō)：“姐姐你終于回來(lái)啦，我們都快想死你啦！”一開(kāi)門(mén)，它們更是熱情地在我的腿上蹭來(lái)蹭去，滿地打滾，發(fā)出咕嘟咕嘟的聲音，看到兩只這么可愛(ài)的貓咪，誰(shuí)還會(huì)感到疲憊呢？
小貓咪每天對(duì)我的陪伴使我欣喜。每次我要關(guān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它們一下子就躥進(jìn)了屋子，肥肥的身體能從小小的門(mén)縫中穿過(guò)去，讓我非常驚嘆。每次寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)11點(diǎn)左右了，但它們還會(huì)在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，靜靜地趴在我的身邊一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí)。它們的頭就靠在我的腳上，睡得很香，但是在我寫(xiě)完作業(yè)后，它們一定會(huì)打起精神叼起玩具，讓我和它們玩兒一會(huì)兒，沒(méi)過(guò)多久我們就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這兩個(gè)貓朋友使我高興和欣喜，早上我要去上學(xué)了，它們叫著喊著拿嘴咬住我的褲腳，試圖讓我留下來(lái)，我的心里總是甜甜的.，我想它們不愧是我的好朋友，干什么事情都要和我寸步不離。我最佩服的是他們堅(jiān)持不懈的精神，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，它們都會(huì)露出堅(jiān)定的眼神，好像在指明我前方的道路。
它們是我玩耍的朋友，是我學(xué)習(xí)的伙伴。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起它們帶給我的樂(lè)趣。
以樂(lè)為題的作文 28
暑假里，爸爸帶著我和妹妹去浙江看望伯伯，順便玩了幾天。王伯伯見(jiàn)到我們非常高興，答應(yīng)我們?nèi)ド缴喜蓷蠲罚w會(huì)當(dāng)一回“小果農(nóng)”的快樂(lè)。
第二天，我很妹妹早早地起了床，戴好太陽(yáng)帽，穿好登山鞋，全副武裝，準(zhǔn)備去采楊梅。我們開(kāi)車(chē)到了楊梅山，下車(chē)以后，我第一個(gè)沖在前面，領(lǐng)著大家爬山。我一邊爬還一邊唱，一不小心，忘踩了一個(gè)臺(tái)階，只聽(tīng)“啪”的一聲，我重重地摔了一跤，引得大家都笑我了。原來(lái)，浙江的山路很陡峭，而常熟的山路很平整，這剛來(lái)還不怎么適應(yīng)，果農(nóng)天天爬上爬下，可真不容易呀！
之后，我就學(xué)“乖”了，一步一步，小心翼翼的。強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射著大地，我們的汗一把接一把的，可即使是這樣，誰(shuí)也不叫苦，誰(shuí)也不喊累。走到半山腰，一棵棵楊梅樹(shù)出現(xiàn)在我們眼前了。只見(jiàn)那楊梅樹(shù)并不高，樹(shù)干粗壯，而且伸向四面八方。撥開(kāi)那又綠又密的樹(shù)葉，一顆顆又紅又大的楊梅準(zhǔn)讓你直流口水。在陽(yáng)光的照耀下，楊梅閃著光，怎能不讓人心動(dòng)？我們挎著籃子，跑到一棵楊梅樹(shù)下，伸手去摘了一個(gè)大楊梅，然后輕輕地放在籃子里，接著是第二個(gè)，第三個(gè)……采了一會(huì)，我們又換了一片梅林。呵，這里的楊梅樹(shù)就更多了，我們挑了一棵很大的.楊梅樹(shù)，我縱身一躍，拉下了兩顆大楊梅。妹妹見(jiàn)了，學(xué)著我的樣子也跳了一下，興奮地喊到“我采到嘍！太好啦！”可是，當(dāng)她張開(kāi)手以后，發(fā)現(xiàn)兩顆楊梅上爬著小蟲(chóng)，妹妹“啊”地叫了一聲，楊梅掉在地上，惹得我們哈哈大笑。
下山以后，我們品嘗著自己的勞動(dòng)成果，那楊梅甜甜的汁水碰到我的舌尖，慢慢地流入口中，可我的心里比楊梅還甜，今天我太開(kāi)心了！
通過(guò)這次采楊梅，我懂得了一個(gè)人生真諦：只有靠自己的雙手去努力，去創(chuàng)造，才能得到收獲！
以樂(lè)為題的作文 29
現(xiàn)在是趕潮流的時(shí)候，街上到處都少不了滑板的蹤跡。看著別人那炫酷的滑板姿態(tài)，一扭、一翹、一擺、一跳，我不得不投以羨慕的目光。滑板在我的心中已經(jīng)緊緊打上了一個(gè)結(jié)，我暗自下定決心：一定要學(xué)會(huì)玩滑板。
萬(wàn)事俱備，只欠滑板師傅傳授我“功力”了。說(shuō)起我的師傅，他可是拿過(guò)獎(jiǎng)的`，是個(gè)頂尖的滑板高手，有他教，我不愁學(xué)不會(huì)了。我漫長(zhǎng)的滑板之旅就由此開(kāi)始了。
師傅說(shuō)；“學(xué)滑板就要學(xué)腳力，如果不用力，滑板就走不動(dòng)……”我聽(tīng)不下去，索性開(kāi)始了練習(xí)。起初，我一站上滑板，雙腿就顫顫發(fā)抖，堅(jiān)持不了幾秒，就掉了下來(lái)。師傅不慌不忙地扶我上去，可我的腿又開(kāi)始“發(fā)作”。我受不了，心里只能訴說(shuō)著一個(gè)字——苦。
但我并沒(méi)有因此放棄，就算是再大的坎，我也會(huì)堅(jiān)持下去。為了滑板，假期里我從早上練到晚上，跌倒一次又次。每次跌倒時(shí)，我都勇敢地站起來(lái)，跌得越慘，我就站的越直。我漸漸地掌握了節(jié)奏，可以不用人攙扶了，這使我更加努力地學(xué)習(xí)滑板了。一有時(shí)間，我就會(huì)耍兩手新學(xué)的技能。我提高得很快，才過(guò)兩個(gè)星期就差不多學(xué)到了師傅一半的難度動(dòng)作要領(lǐng)。
在一次表演的時(shí)候，我來(lái)了兩個(gè)滑板空翻，落地時(shí)不小心出現(xiàn)了一點(diǎn)小差錯(cuò)，害的我人仰馬翻，這一摔可不得了，竟差一點(diǎn)點(diǎn)把骨頭震碎了。像這樣的事例已不只一、兩次了，但我還是沒(méi)放下“滑板夢(mèng)”，我堅(jiān)持不停地滑著，心里還盤(pán)算著要比師傅更厲害呢！
現(xiàn)在我的技術(shù)已今非昔比，我也成為了一個(gè)滑板高手，也能像“那些人”一樣滑行自如，享受著別人羨慕的目光。成功者的背后往往會(huì)經(jīng)歷一些苦難，但只要你有一顆恒心，我相信你也會(huì)成功的。這就是我的滑板——樂(lè)
以樂(lè)為題的作文 30
在我生日那天，家里來(lái)了一位“新成員”。奶奶拽著她往桌腳下轉(zhuǎn)了一圈，嘴里還念叨著，大概是讓這小東西早出晚歸記得回家。這位“新成員”就是一只可愛(ài)的小狗，取名“高樂(lè)”。
有一天，我放學(xué)回家看見(jiàn)“高樂(lè)”躺在狗窩里，懶洋洋地癱在地，一副無(wú)精打采的樣子，我心里嘀咕著它是不是想念媽媽了。待我做好家庭作業(yè)后，“高樂(lè)”還是一動(dòng)不動(dòng)的，雙眼無(wú)助地望著我。我覺(jué)得不大對(duì)勁，于是馬上和奶奶一起抱著“高樂(lè)”去獸醫(yī)站。獸醫(yī)告訴我，小狗是吃了不衛(wèi)生的食物，吃壞了肚子，只要吃一點(diǎn)藥就行了，我這才放下心來(lái)。回到家，我們喂“高樂(lè)”吃藥，“高樂(lè)”似乎也明白良藥苦口，“汪汪”直叫，不肯吃。我著急地勸“高樂(lè)”：“小病不治，大病難熬。只要把藥吃了，肚子就不難受了。”也不管它能不能聽(tīng)懂。我真擔(dān)心它不吃藥，最后死掉啊！“高樂(lè)”蹲著后腿，抬著頭，濕潤(rùn)的眼睛里流露出了難受和憂愁。我輕輕地按下它的頭，讓它的舌頭舔著盆里的藥料一掃而光。第二天，“高樂(lè)”就恢復(fù)了往常的神態(tài)，和我一塊兒玩鬧了。
有情“人”終成“眷屬”。我每天回家，“高樂(lè)”總是晃動(dòng)著它毛茸茸的小尾巴跑到我身邊，嗅著我的腳；我坐在沙發(fā)上看電視，它就一躥而上，坐到我腿上；我扔出了筆，它就馬上跑出去叼回筆；只要我一聲令下“高樂(lè)，把我的拖鞋拿來(lái)”，高樂(lè)就準(zhǔn)確無(wú)誤的叼來(lái)我的'拖鞋。我們?nèi)叶及迅邩?lè)看成是家中的一個(gè)正式成員。爺爺一回到家就問(wèn)：“高樂(lè)呢？”爸爸媽媽每次打電話回來(lái)，都不忘問(wèn)一句高樂(lè)的情況。我呢？除了上學(xué)，到哪兒玩我都帶上我的保鏢高樂(lè)，它成了我形影不離的伙伴。
真是“烏溪江水深千尺，不及‘高樂(lè)’和我情”！
以樂(lè)為題的作文 31
人生為什么這么苦?腦海里忽然不符邏輯的蹦出這個(gè)問(wèn)題。對(duì)啊，人生為什么會(huì)這么苦呢?抱著迫切得到答案的心情，我問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)瑸槭裁慈松心敲炊嗟拇煺?就不能一帆風(fēng)順的過(guò)嗎?”
母親聽(tīng)著，彎起了嘴角笑，說(shuō)：“小傻瓜，人生如果只有順利，而嘗不到苦難的滋味的話，人們長(zhǎng)時(shí)間的呆在順境中，就會(huì)不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，對(duì)時(shí)間的所有事物都會(huì)麻木不仁，甚至體驗(yàn)不到什么才是真正的快樂(lè)，只有在人生的道路上又苦與樂(lè)相伴相隨，那么人生就會(huì)充實(shí)而精彩。”
聽(tīng)了母親的話，我思忖了許久，我恍然大悟，如果人們只沉浸在順境之中，時(shí)間一長(zhǎng)，更體會(huì)不到人生的樂(lè)。
就如呆在浩瀚的大沙漠中的一群人馬，因?yàn)槿彼钡媒诡^爛額時(shí)，在大家的團(tuán)結(jié)努力下，發(fā)現(xiàn)一股清泉而喜出望外，開(kāi)懷暢飲時(shí)，他們有沒(méi)有想過(guò)，如果不是因?yàn)槿彼目嚯y，他們根本就體會(huì)不到經(jīng)過(guò)苦難之后的那種快樂(lè)和水的重要。
人生，總是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到絢爛奪目的彩虹。想想看，一個(gè)人從小到老，經(jīng)歷了人生中的酸甜苦辣，到了白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，再回過(guò)頭來(lái)自己走過(guò)的路是多么的`漫長(zhǎng)，人們就會(huì)很慶幸的覺(jué)得，在人生中有了失望、失敗與苦難他們的人生才會(huì)如此的充實(shí)，故事是如此的精彩。正是因?yàn)檫@些人生的苦與樂(lè)，他們才能感受到一生中那無(wú)與倫比的滿足。
正如母親說(shuō)的那樣，在人生的道路上又苦與樂(lè)相伴相隨，那么人生就會(huì)充實(shí)而精彩。
是啊!人總要經(jīng)歷苦與樂(lè)，然而在體驗(yàn)過(guò)苦與難之后，上天就會(huì)為你灑下一道只屬于你的鮮艷色彩。想到這里，我豁然開(kāi)朗。
盡管人生道路上有太多的荊棘，我都會(huì)勇敢無(wú)畏，迎難而上，相信，天上有一道彩虹是為我而綻放的!
以樂(lè)為題的作文 32
“把握生命中的每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”
——題記
夏令營(yíng)的生活已經(jīng)開(kāi)始了，在這短暫的幾天里，我已經(jīng)懂得了，也闡釋了“苦”與“樂(lè)”的真諦。
自從夏令營(yíng)開(kāi)始以來(lái)，每天早上五點(diǎn)就要起床。這讓每天在家里遲睡遲起的我還真有些吃不消。早餐不吃，就要進(jìn)行晨練，還真有些不習(xí)慣。剛開(kāi)始餓著肚子還沒(méi)感覺(jué)，可時(shí)間一長(zhǎng)，肚子就唱起了《咕咕歌》。汗水從額上止不住地流下，全身軟綿綿，心中暗自叫苦。訓(xùn)練與體訓(xùn)更是痛苦，在太陽(yáng)底下站上十幾分鐘，這是讓我們這些家里的`小公主、小王子們所從來(lái)都沒(méi)承受過(guò)的。每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著“苦”這個(gè)字。
是呀，在這里生活很苦，睡眠不足，流汗不止……每一天都要這樣過(guò)，想到這里，我感到作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，是多么不容易啊！
直到那一個(gè)晚上，我在電腦上找到了成龍的《真心英雄》，這時(shí)，成龍演唱的“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我最多感動(dòng)”，讓我懂得了只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不怕苦，一步一個(gè)腳印。
最給我啟發(fā)的一句，已經(jīng)唱響：“把握生命中的每一次感動(dòng)，全力以赴心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”“樂(lè)”總是在“苦”之后才展現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有了“苦”，“樂(lè)”的印象也不會(huì)深刻。
也許是“好事不單行”的緣故，當(dāng)信心已經(jīng)恢復(fù)時(shí)，老師又進(jìn)行了教學(xué)、爬山等活動(dòng)，這對(duì)我很有用。可以鍛煉我的綜合素質(zhì)能力，這為將來(lái)的路做好了鋪墊。
從這一次的鍛煉中，盡管還沒(méi)結(jié)束，但我也已經(jīng)體會(huì)到了：“苦”與“樂(lè)”既是兩種截然不同的感受，也是密不可分的兩種情緒。
因?yàn)橹挥小翱唷钡拇嬖冢拍芨惺艿健皹?lè)”的價(jià)值。
以樂(lè)為題的作文 33
莎士比亞曽說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)一直伴隨著我們成長(zhǎng)。一本書(shū)不管你讀了多少遍，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。
我看過(guò)許多書(shū)。有時(shí)候我會(huì)和媽媽比賽誰(shuí)先看完，看完后并交流自己的讀書(shū)體會(huì)。我有時(shí)甚至趁媽媽不在，我就偷偷地看。我不僅會(huì)偷偷地看，而且有時(shí)還會(huì)把書(shū)藏起來(lái)，讓我媽媽找不到，所以我經(jīng)常贏。我覺(jué)得比誰(shuí)先看完并不是囫圇吞棗，而是聚精會(huì)神地看，細(xì)細(xì)品味故事中的每一個(gè)情節(jié)。我會(huì)給自己定制一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，就是每天必須要讀完多少頁(yè)并堅(jiān)持不懈。在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)摘抄好詞好句，在書(shū)中做筆記。一些我最欣賞的片段，我會(huì)回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)品味。一些不懂的詞語(yǔ)和句子，我會(huì)查字典或問(wèn)父母，直到懂了為止。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本美國(guó)作家海明威的`作品《老人與海》。書(shū)中描寫(xiě)老人捕魚(yú)的片段最精彩，讓我記憶深刻。記得學(xué)校開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)，語(yǔ)文老師陳老師讓我們寫(xiě)一篇精彩的一瞬間。于是我就仿照老人捕魚(yú)的精彩片段寫(xiě)了《哦！那精彩的一跳》得到了一致好評(píng)。我心里像喝了蜜一樣甜。我想以后我一定要多閱讀、勤動(dòng)筆，學(xué)以致用。作文練習(xí)，一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒與模仿，但真正打動(dòng)人心的還是自己內(nèi)心的感受與體會(huì)。
讀書(shū)帶給我快樂(lè)！書(shū)每時(shí)每刻都在我身邊。我睡覺(jué)前，爸爸媽媽會(huì)給我講睡前故事如《中外名人故事》、《成語(yǔ)故事》、《中國(guó)歷史故事集》，這些讓我了解了許許多多古今中外的人物故事，成語(yǔ)的來(lái)歷……有時(shí)我仿佛也穿越了時(shí)空隧道和古代圣賢對(duì)話，和他們一起見(jiàn)證悠久的歷史和文明。
大書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”讓我們從小愛(ài)上讀書(shū)，讓我們一起享受讀書(shū)帶給我們的快了吧！
以樂(lè)為題的作文 34
前幾天，爸爸帶我去高郵看農(nóng)民伯伯捕魚(yú)。
一大早我們從南京出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)車(chē)程后抵達(dá)魚(yú)塘。一位伯伯笑瞇瞇地向我們走來(lái)：“小朋友，你們是從南京來(lái)的吧，你看，漁網(wǎng)都準(zhǔn)備好了，馬上就要捕魚(yú)嘍！”這時(shí)，我的腦海里便浮現(xiàn)出人歡魚(yú)躍的熱鬧情景。
開(kāi)始捕魚(yú)了，只見(jiàn)幾個(gè)伯伯穿上連衣褲式的`膠皮衣，袖口用繩子扎緊以防進(jìn)水，只露一個(gè)頭在外面，像是威武的蝙蝠俠。他們提著漁網(wǎng)的兩頭從魚(yú)塘的兩邊緩緩下水，拉動(dòng)漁網(wǎng)慢慢向前走，越走水越深，伯伯們大半身子都浸在水中。這么冷的天，伯伯們真是夠辛苦的。一開(kāi)始魚(yú)塘里并沒(méi)有什么動(dòng)靜，但快走到一半時(shí)，突然一條全身銀白、體型又粗又長(zhǎng)的大魚(yú)沖出水面，高高躍起，像一顆炮彈射向天空，又重重地摔在了魚(yú)塘邊，它使勁地掙扎著、蹦跳著……無(wú)數(shù)水花從魚(yú)身上濺起，飛灑在地上。我被這一幕嚇得跳起來(lái)，躲在一棵粗壯的大樹(shù)后，爸爸見(jiàn)了笑了笑說(shuō)：“別怕，魚(yú)又不會(huì)吃人，過(guò)來(lái)吧。”我聽(tīng)后壯了壯膽，踮著腳尖靠了過(guò)去。這魚(yú)真大，足足有80公分長(zhǎng)，這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)人，把大魚(yú)裝進(jìn)了魚(yú)桶。
漁網(wǎng)繼續(xù)往前拉，要快拉到岸邊時(shí)，水面上翻起了無(wú)數(shù)浪花，大大小小的魚(yú)兒在水面上跳躍著，有幾條魚(yú)躍過(guò)了漁網(wǎng)，又回到了原來(lái)的魚(yú)塘，我想這就是所謂的“漏網(wǎng)之魚(yú)”吧。終于收網(wǎng)了，這一網(wǎng)足足有1000多斤魚(yú)，其中有草魚(yú)、鯽魚(yú)、白鰱魚(yú)……還有許多我不認(rèn)識(shí)的品種。伯伯們把大魚(yú)裝進(jìn)魚(yú)桶，將小魚(yú)重新放回魚(yú)塘。伯伯說(shuō)，魚(yú)太小，吃了可惜，要讓它們?cè)匍L(zhǎng)長(zhǎng)。
望著滿滿的幾桶大魚(yú)，伯伯們的臉上露出了滿意的笑容，孩子們也圍著魚(yú)桶打鬧著、嬉戲著……又是一個(gè)豐收年，從春天放魚(yú)苗開(kāi)始，辛辛苦苦近一年，此刻應(yīng)該是村民們一年中最歡樂(lè)的時(shí)光吧！
以樂(lè)為題的作文 35
雨滴答滴答的下著，我坐在窗前，看窗外絲絲縷縷的雨纏綿不斷。
有人說(shuō)，看雨，可以享受心里的安寧，而我，在這份安寧里，我嘗到了一絲憂愁。
雨天，總能讓人想起很多傷感的事。
在我住校的時(shí)候發(fā)了高燒，因?yàn)榧依镫x學(xué)校很遠(yuǎn)，不敢奢望父母接我回家，于是到了醫(yī)務(wù)室吃了兩片退燒藥就到教室上課了。那個(gè)時(shí)候心里的無(wú)奈與委屈，也只能小心翼翼的藏起來(lái)。
想到這里，我看向窗外，聽(tīng)著雨聲。雨里，有我的思緒。
突然，鄰居的一個(gè)男孩闖入了我的視線，他不高，大概七八歲的樣子。從小賣(mài)部出來(lái)時(shí)，手里拿了一袋零食。他踩著泥濘的小路，撐著小傘歡快地跑著。他跑向一個(gè)小巷子，我知道，那并不是他的家。我看了過(guò)去，里面的一個(gè)流浪者，蓬頭垢面，衣衫襤褸，男孩把零食遞給了他。“這是剛剛買(mǎi)的，里面有熱牛奶，你要先喝喲！”男孩朝著他說(shuō)著。流浪漢看著他，臉上已分不清是淚水還是雨水。可他除了謝謝之外，什么都做不了。男孩走開(kāi)了，他跳著回家，腳底濺起的石子弄臟了鞋子，絲毫沒(méi)有影響他此時(shí)的'快樂(lè)，他哼著歌兒，回到了家。快樂(lè)，只不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幫助。
雨漸漸停了，我想起了。那日，我吃了兩片退燒藥后，臉頰紅的發(fā)燙，課上，老師叫我趴著睡會(huì)；下課了，朋友為我?guī)?lái)了熱水，燒退了，才知道，媽媽發(fā)消息給了班主任問(wèn)我的情況。我的心里樂(lè)呵呵的，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，織成了一張大網(wǎng)，包裹著我，溫暖著我，使我快樂(lè)著。
簡(jiǎn)單的關(guān)心問(wèn)候，是雨滴答落下在河里形成的漣漪。
以樂(lè)為題的作文 36
生活中有喜、怒、哀、樂(lè)，當(dāng)然我也有，但是我印象最深的，最喜歡的還是樂(lè)。
生日之樂(lè)是驚喜的。生日那天，我照常來(lái)到學(xué)校早讀。正當(dāng)我讀得起勁時(shí)，小黃走進(jìn)教室，他滿臉笑容的'走到我身旁，遞給我一個(gè)袋子。我看小黃笑得那么燦爛，拍了拍袋子，硬邦邦的。我激動(dòng)打開(kāi)袋子，袋子里面是一把槍?zhuān)翌D時(shí)咧嘴狂笑，如同買(mǎi)彩票時(shí)中了十個(gè)億。我當(dāng)時(shí)特別想拿出來(lái)玩：要玩嗎？我現(xiàn)在可是在學(xué)校啊！如果我拿出來(lái)玩，必定會(huì)被老師沒(méi)收的，算了放學(xué)以后再玩吧！雖然我一直忍著不玩，可哪一個(gè)頑皮點(diǎn)的男孩能抵御槍的誘惑，當(dāng)然我也不例外，于是一下課我就跑去班級(jí)后面，拿出槍來(lái)看一看，摸一摸，瞄一瞄。一到上課我就又把槍放回袋子里。
節(jié)日之樂(lè)是歡笑的。每逢過(guò)節(jié)，我們家或者別人家都會(huì)來(lái)許多人。中秋節(jié)時(shí)，我剛打完棒球回到家，家里就已經(jīng)忙得不可開(kāi)交了，我也顧不上太多就去洗澡了。當(dāng)我出來(lái)時(shí)，飲料倒上了，大魚(yú)大肉擺上了，客人們都坐下來(lái)了，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)中秋。
游戲之樂(lè)是歡樂(lè)的。我每次寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)叫上小伙伴們一起去玩抓人。今天我又寫(xiě)完作業(yè)了，小明、小軍、小孩和我一起去玩抓人，我們通過(guò)猜拳分出小軍來(lái)抓。只見(jiàn)小軍先去抓小明，我看小軍跑遠(yuǎn)了才放松下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我看四周都沒(méi)人了便走了出去。突然小軍出現(xiàn)在我的眼前，只見(jiàn)他哈哈大笑的往我這邊跑來(lái)，我趕快往回跑躲在轉(zhuǎn)角處。小軍沖過(guò)去沒(méi)看見(jiàn)我，“哈”一聲，我不小心笑出了聲。小軍回過(guò)頭來(lái)看著我開(kāi)懷大笑，好似已經(jīng)把我抓住了似的。我趁機(jī)溜走，小軍緊追不舍，小明和小孩看著我和小軍開(kāi)懷大笑。
這就是樂(lè)，樂(lè)是得到禮物，樂(lè)是節(jié)日聚會(huì)，樂(lè)還是好友之間的玩耍。
以樂(lè)為題的作文 37
藍(lán)天白云，碧水金沙，海風(fēng)拂面，波浪翻滾，一派夏的海邊風(fēng)光。在這無(wú)限美景中，我第一次釣魚(yú)。
“我們今天的目的地是海上捕魚(yú)場(chǎng)，你們可以下海捕魚(yú)了！”導(dǎo)游提高音調(diào)，好似已有幾百條魚(yú)兒上鉤了。我們兄弟三人更是“六眼發(fā)光”，仿佛已經(jīng)看到了成桶成桶的戰(zhàn)利品。
下車(chē)后，我們仨成為第一方陣沖向前穿好救生衣，迫不及待地跑向沙灘搶船。沒(méi)等大人們過(guò)來(lái)，我們已經(jīng)選好了一艘我們認(rèn)為最有用、最氣派、最拉風(fēng)的大“艦艇”。等大人們一上船，我們就出發(fā)了。
船飛速地行駛著，不一會(huì)整片大海便映入我們眼簾。哇，它是那樣的蔚藍(lán)，仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)有些泛綠，可比電視上及別人描述的美一百倍不止，啊！真是百聞不如一見(jiàn)！
到了海上捕魚(yú)場(chǎng)，我們每人一個(gè)桶，一根魚(yú)竿，開(kāi)始了垂釣。我剛放下魚(yú)竿，小王竟已迅速地釣起了一條魚(yú)。我心想：這么快，肯定是運(yùn)氣好！誰(shuí)知不一會(huì)，又上來(lái)一條，他興奮地拎起大魚(yú)拍照，我琢磨著：他那里不會(huì)是塊寶地吧？魚(yú)都在那兒，我去試試。于是我向小王提出了請(qǐng)求，他毫不猶豫地答應(yīng)了，可換好位置，他又反悔了，我們就吵了起來(lái)，爸爸說(shuō)道：“你們誰(shuí)也別搶?zhuān)蚕恚∶咳酸炓粭l魚(yú)就換位置，好吧。”
還真被我猜中了！我站定后沒(méi)過(guò)二十秒，釣竿便搖晃起來(lái)。我沉著氣，突然猛地一提，一條大魚(yú)“飛”出了水面，在天空中劃了一道美麗的弧線落在我們的船上。我欣喜若狂地把它捧住，媽媽連忙拿出手機(jī)給我拍照。我打量了一番這條魚(yú)：頭不大，黃色的.，身體十分大，綠色帶點(diǎn)藍(lán)，至少又三斤多，我心里美滋滋的，充滿了成就感……
最后，我和小王竟都釣了十六條魚(yú)，小馮釣了十三條魚(yú)外帶兩只臭鞋。我們提著一下午奮戰(zhàn)的戰(zhàn)利品，一蹦一跳地去酒店烤魚(yú)了。
以樂(lè)為題的作文 38
真好，科學(xué)課上老師給我們每個(gè)同學(xué)分發(fā)了一條又黑又小的蠶。我給它準(zhǔn)備了一個(gè)小小的精致的盒子，里面鋪滿了桑葉，這就成了它溫暖的家。
每天給蠶兒喂鮮美的桑葉，每天陪蠶兒聊天說(shuō)話，每天逗蠶兒玩成了我的習(xí)慣。
有一次，我去上興趣課，臨走忘了給蠶兒喂桑葉。我邊兒做著手中的太陽(yáng)能汽車(chē)，邊兒惦記著正挨餓的蠶兒。課終于結(jié)束了，回到家，我顧不上脫鞋就來(lái)到蠶兒的跟前，挑選了起一片超級(jí)綠超級(jí)嫩的桑葉犒勞它。
我把桑葉高高舉著，它似乎聞到了桑葉的陣陣香味。只見(jiàn)它高昂起頭，還不停地?fù)u晃著，像撥浪鼓似的真歡！它似乎在說(shuō)：“小主人呀！我餓，我餓，我想吃-吃-吃！”看著它可憐兮兮的可愛(ài)樣，我輕輕地把桑葉放在它面前，一邊兒說(shuō)：“快吃吧，小寶貝。”蠶兒可機(jī)靈了，它慢慢兒順著淡淡的清香味爬呀爬。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，桑葉上留下了一個(gè)小小的牙印花紋，一大口桑葉自然就到了蠶兒的肚中。嘗到了美味，它可帶勁了，蒙著頭使勁吃，不一會(huì)兒工夫，一片桑葉就被它消滅了一大半。看著它的貪吃樣兒，我更喜歡它了。這時(shí)，蠶兒突然又高昂著頭，似乎在對(duì)我說(shuō)：“真，真，真好吃！”
一天放學(xué)回到家，來(lái)到蠶兒的身邊。“咦？一向活躍的蠶兒怎么不動(dòng)了？難道我精心喂養(yǎng)的蠶兒要命歸黃泉了嗎？”我急得嚇出了一身冷汗。外公看出了我的心思，走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“呵呵呵，它沒(méi)有死，它在眠。”我疑惑著，眠？沒(méi)有聽(tīng)外公的繼續(xù)講解，就自己翻開(kāi)了百科全書(shū)，原來(lái)蠶變成蠶繭要經(jīng)過(guò)四次眠呢！真是虛驚一場(chǎng)！我應(yīng)該我了解養(yǎng)蠶的`知識(shí)，做一個(gè)真正的養(yǎng)蠶專(zhuān)家呀！
后來(lái)，我的蠶兒一天天兒長(zhǎng)，一天天兒變，真的變成了白白胖胖的蠶繭。
養(yǎng)蠶真是其樂(lè)無(wú)窮！
以樂(lè)為題的作文 39
讀書(shū)是一種快樂(lè)，也是一種享受。
夜守書(shū)齋，臺(tái)燈灑下橘黃色的柔光，寧神展卷，遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，避開(kāi)了塵世的利祿，心之犁鏵，于無(wú)聲中悄然破土。讀著精美的文字，細(xì)細(xì)琢磨、品味，其樂(lè)無(wú)窮。
古語(yǔ)云：書(shū)對(duì)于人，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友，幽憤而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。因而許多人一讀起書(shū)便不知今夕是何年了，難怪古人有“書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒”的感慨。
在書(shū)的海洋里，我領(lǐng)悟到了“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的`超然，想象到了“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的凄涼，明白了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信，感受到了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗。
讀著“在半空中娟娟地飛舞，認(rèn)明那清幽的住處……”，我似乎感覺(jué)到了徐志摩心中洋溢的快樂(lè)；“我們都是平等的……”，沉浸于《簡(jiǎn)愛(ài)》之中，我似乎看到了那位自強(qiáng)不息的主人公站在高樓上向我微笑，給了我遠(yuǎn)離自卑的勇氣；“撐著油紙傘/獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)/悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……”，吟讀著《雨巷》，我覺(jué)得自己仿佛就是那位有著丁香般愁怨的姑娘，獨(dú)自品嘗著那份寂寞。
“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除；讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)；讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高。”這是古人讀書(shū)后發(fā)出的感慨。縱身書(shū)海之中，我也感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，獲得了一份獨(dú)有的體驗(yàn)。
讀書(shū)似煮水品茗，如論劍飲酒，若知音彈琴，像高手對(duì)弈，是一種享受，有著無(wú)窮的樂(lè)趣。
愿書(shū)香與我相伴一生！
以樂(lè)為題的作文 40
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，不禁使我想起了那件事。
記得8歲那年，一天，媽媽給了我2元錢(qián)，讓我去超市買(mǎi)一袋鹽。我買(mǎi)完鹽蹦蹦跳跳地往家走，誰(shuí)知前腳剛跨進(jìn)大門(mén)，后腳就被門(mén)檻絆了一下，重重地摔在了地上，和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”，手中的鹽脫離了我的手掌心，在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，然后“叭”地一聲掉在了地上，摔破了包裝袋。白花花的顏料滾落到了地上。我顧不上身體的疼痛，也忘記了哭，急忙用手去捧地上的鹽，可是這鹽粒上粘滿了土和沙。這么臟，怎么辦？媽媽會(huì)不會(huì)罵我呀？我好害怕啊！
正當(dāng)我望著地上的鹽不知所措時(shí)，“聰明”的我心生一計(jì)。媽媽煮飯時(shí)，總是先用水洗洗米，把米洗干凈了，再煮飯，我何不用這個(gè)方法把鹽洗干凈呢？
我躡手躡腳地溜進(jìn)廚房，趁媽媽不注意，把淘米用的.盆拿出來(lái)，把地上的鹽收進(jìn)盆里，端到水龍頭下，接了小半盆水，就學(xué)著媽媽淘米的樣子，用小手在盆里一個(gè)勁地?cái)嚒＿^(guò)了一會(huì)，我想把鹽撈出來(lái)，可鹽粒變得極其細(xì)小，怎么也撈不上來(lái)。最后，鹽洗著洗著就沒(méi)了，我頓時(shí)傻了眼。
我左看看，又看看，沒(méi)有人，再一次躡手躡腳地溜了出去。
媽媽坐在屋里，心想我怎么還沒(méi)有回來(lái)，便到廚房里去看看，不見(jiàn)我的身影，只看見(jiàn)了一盆水和盆邊的包裝袋，一下子明白了怎么回事。
“潘玲玉！！！”老媽大展了她的“獅吼功”，卻沒(méi)想到古靈精怪的我早已逃了出去，正在外面偷笑呢！
童年的趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼托起了我美好的童年，這些事至今想起來(lái)，還是覺(jué)得很搞笑。
以樂(lè)為題的作文 41
“嘻嘻嘻，哈哈哈，咯咯咯……”咦！這是誰(shuí)的笑聲？告訴你們吧，是我和村里的小伙伴在田野草地上玩耍時(shí)，發(fā)出的歡樂(lè)的笑聲呀！
前幾天，田野還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是耀眼金黃。金燦燦的油菜花已經(jīng)凋謝，結(jié)滿了密密層層的小莢，多像一群親密無(wú)間的好友湊在一堆竊竊私語(yǔ)呀！豌豆藤芊芊繞繞，半匍匐在地里，密而飽滿的豌豆角多像埋伏作戰(zhàn)的解放軍叔叔呀金黃的！金黃的麥穗在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好似一枚枚金幣一樣爍爍耀眼，多么美麗呀!……無(wú)邊的田野，翻滾著金色的`麥浪，珍珠般的麥粒，閃爍著耀眼的光芒。微風(fēng)歡呼，麥海起舞，鳥(niǎo)雀輕掠，仿佛在歡迎金色田野的大豐收。
在田野旁有一大片的草地，草地上我和伙伴一起盡情地做游戲：翻跟頭、倒立、劈叉……我們反反復(fù)復(fù)地玩，直到玩累、玩膩了，才會(huì)停下來(lái)歇息。正當(dāng)我們休息時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“我們比賽做手工吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息，伙伴們立刻有了興致。頓時(shí)，安靜的草地又沸騰起來(lái)了。伙伴們爭(zhēng)先恐后地找材料，制作自己喜歡的物品。我最?lèi)?ài)做的是小扇子，我先把找來(lái)的麥秸稈折成一樣長(zhǎng)的十幾段，當(dāng)扇葉。在每個(gè)“扇葉”的一端挖一個(gè)小洞，用草葉串起來(lái)扎緊，扇子就出爐了。輕輕扇一扇，微風(fēng)拂面。啊！真涼快。再看看伙伴們，他們用麥秸稈做的風(fēng)車(chē)、小籠子形象逼真，用茅茅穗做的小兔子栩栩如生，用野花編的花環(huán)五彩繽紛，用草葉做的哨子響徹云霄……我們拿著各自的小作品，炫耀著，評(píng)價(jià)著，歡笑著，那笑聲飄向遠(yuǎn)方，回蕩在田野。
“嘻嘻嘻，哈哈哈，咯咯咯……”多么快樂(lè)的田園生活呀！讓我們其樂(lè)無(wú)窮，流連忘返。
以樂(lè)為題的作文 42
“樂(lè)”這個(gè)字大家在熟悉不過(guò)了。婚姻美滿，家庭幸福是“樂(lè)”；外出游山玩水，心情愉快是“樂(lè)”；工作學(xué)習(xí)，取得成績(jī)也是“樂(lè)”。總之，這“樂(lè)”來(lái)自于生活，生活中的“樂(lè)”無(wú)處不在。
每個(gè)人對(duì)“樂(lè)”有著不同的見(jiàn)解。商人的“樂(lè)”是得到一大筆財(cái)富；官員的“樂(lè)”是事業(yè)更上一層樓；學(xué)生的“樂(lè)”是考出好成績(jī)，受人夸獎(jiǎng)。但在我看來(lái)，這金錢(qián)和榮譽(yù)帶來(lái)的并不是真正的“樂(lè)”，即使是也只不過(guò)是給人一時(shí)的愉悅。
我認(rèn)為真正的“樂(lè)”分為三種。
第一種“樂(lè)”來(lái)自于家庭。“樂(lè)”是媽媽遞上一杯熱茶的.溫暖；是爸爸切好一個(gè)蘋(píng)果的香甜；是一家人去公園吹風(fēng)的舒服；是大家圍著大電視機(jī)旁消遣的滿足。這些就是“樂(lè)”，一種只有在親情才能體會(huì)到，并且永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的感覺(jué)。
第二種“樂(lè)”來(lái)自于自己。這種“樂(lè)”需要自己去創(chuàng)造。為勞累一天的父母捶一錘酸痛的腰背；為忙碌班級(jí)事情的老師分擔(dān)一份憂愁；為社區(qū)的爺爺奶奶做一些力所能及的事情；為渴望上學(xué)的失學(xué)兒童獻(xiàn)上一份愛(ài)心……
當(dāng)你做過(guò)這些事情過(guò)后，你的心便會(huì)有一種甜甜的喜悅感。這就是“樂(lè)”。尋找這種樂(lè)是方法便是“奉獻(xiàn)”。
第三種“樂(lè)”叫“感恩”。這種“樂(lè)”無(wú)處不在。我們應(yīng)該感謝父母的關(guān)心和呵護(hù)；感謝老師的關(guān)懷于教育；感恩放學(xué)后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然給我們的美麗風(fēng)景；感恩這世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
總之，只要用一顆感恩的心去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好，那時(shí)所得的便是驚喜，幸福，開(kāi)心所融成的“樂(lè)”。
生活中的“樂(lè)”五彩繽紛，只要用心體會(huì)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)“樂(lè)”就在我們身邊。
以樂(lè)為題的作文 43
苦為何物，樂(lè)又為何物呢？我相信在每個(gè)人的心中都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解與答案。
在普通人心中苦是個(gè)人物質(zhì)、資源的匱乏；苦也是一個(gè)人肉體和精神上的折磨；苦更是一個(gè)人擁有欲望卻不能滿足的糾結(jié)，而在智者眼中苦中作樂(lè)才是大境界。
不必說(shuō)司馬遷受宮刑，承受身體上的痛苦，完成精神之樂(lè)寫(xiě)出鴻篇巨制《史記》；也不必說(shuō)李叔同遁入空門(mén)，享受孤獨(dú)之苦，體會(huì)人生之樂(lè)大徹大悟；更不必說(shuō)毛岸英承受涅槃之痛，為國(guó)捐軀，人天共仰的為國(guó)為民之樂(lè)，此乃人生的大境界是也。
苦是有夢(mèng)想人的選擇；苦也是有追求人的格局，苦更是有大境界的人之考驗(yàn)，正是我們?nèi)松杏辛丝啵覀兊纳抛兊玫雌鸱憠验煛?/p>
在普通人眼中，樂(lè)是個(gè)人物質(zhì)的充盈與富足；樂(lè)也是一個(gè)人精神上的安逸和肉體上的放松；樂(lè)更是一個(gè)人欲望得到滿足，而進(jìn)一步的貪婪體現(xiàn)。而在智者想來(lái)，過(guò)度享樂(lè)無(wú)疑是最快的“自殺”方法。
不必說(shuō)周幽王因后宮美人多，享受肉體的快感，為褒姒一笑而亡國(guó)；也不必說(shuō)商紂王酒池肉林貪圖安逸，被武王趁虛而入推翻統(tǒng)治；更不必說(shuō)隋煬帝為開(kāi)鑿大運(yùn)河，過(guò)分消耗物力人力使一代強(qiáng)國(guó)就此隕落！
過(guò)度享樂(lè)是生活的枷鎖；過(guò)度享樂(lè)是進(jìn)入黑暗深淵的開(kāi)始；過(guò)度享樂(lè)，只會(huì)在他的未來(lái)寫(xiě)下兩個(gè)字——滅亡！
苦與樂(lè)，交織形成人生，它們?nèi)缧腋５耐寥溃松腵鏡子，成功的催熟劑，孕育未來(lái)的母親，只有感受苦，人才能真正明白樂(lè)的含義。
親愛(ài)的少年朋友們，就讓我們喜苦，樂(lè)苦吧！明白樂(lè)之真諦，那樣我們才會(huì)擁有輝煌的明天！
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