以樂為題作文（精選59篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的以樂為題作文，希望能夠幫助到大家。
以樂為題作文 篇1
我有一個好朋友，她叫解雨新，梳著一條馬尾辮，清秀的小臉兒上鑲嵌著一對笑瞇瞇的眼睛。她總是愛說愛笑的，同學們一提到解雨新，都豎起大拇指，禁不住稱贊到她是個助人為樂的好同學呢！
說她是個樂于助人的好同學，那可真是名副其實。
有一次，在學校門外不遠的地方，我們準備要分別的時候，解雨新忽然看到她們樓下的王奶奶正拎著一大包蔬菜步履蹣跚地走向回家的路上，解雨新急忙三步并兩步地跑過去，擔心地說：“王奶奶，您歲數這么大了，還拎著這么多東西，我來幫您吧！”說完后，她接過王奶奶手中的蔬菜，一手拎著，另一只手扶著老奶奶，然后，她們有說有笑地回家了。
解雨新不但樂于助人，而且還很有愛心。
她平時非常節儉，從不亂花一分錢，下課了，同學們都去到小賣部買零食吃，她卻從不去買。可是去年四川發生了大地震，我們看到無數家庭妻離子散，家破人亡，每個人都深受觸動。得知消息后，學校準備為受災地區的人們捐錢。同學們都議論紛紛，熱情高漲。
到了下午，我拿著二十元錢準備到學校炫耀一下，誰知平時一向節儉的解雨新竟然帶了五十元，我問她，這次怎么這么大方？她說：“這錢是我積攢下來的零用錢，我平時也不用，現在有急需用錢的人們，應該捐給他們呀！”我聽完后，覺得自己的靈魂得到了升華，下決心要向她學習。
解雨新就是這樣一個助人為樂的好學生，聽了我的介紹，你是不是也喜歡和她交朋友了呀？
以樂為題作文 篇2
擁有快樂，是幸福的；擁有快樂，是美好的。每個人的快樂都不同，而我的快樂，一直定格在那一片菜園里。
記得小時候，和小伙伴在那片菜園子里追逐打鬧，穿梭于田地間，和表弟一起捉蟲，忙得滿手黑泥。但這一切至今仍記憶猶新。
那一天，天氣十分晴朗。田地里大把大把的黃燦燦的油菜花，像有陽光息在里頭。還有許多的扁豆花，仿佛一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。精致的小花瓣在風中舞蹈，歡天喜地。我和表弟奔到一棵白果樹下，因為聽別的孩子說，那里的金龜子很多，身上有好多顏色，漂亮極了！我們越想越激動，越想越興奮，手上挖土的速度也越來越快，越來越猛烈。
“停！”表弟叫住了我。只見他蹲在地上，一邊用手輕輕撥土，一邊用嘴吹著氣，如同一個考古學家，動作小心、細膩。我都不敢想象這竟是平日里好動難靜的那個弟弟。他手上捧著一個東西，笑容也逐漸綻開。我一看，原來是個金龜子。我真是佩服。
“哎呦！我的脖子好疼！”弟弟突然大叫道。我扭頭一看，一只名叫“洋辣子”的蟲子落在了他的脖子上，以前就聽大人說被這種蟲子咬了之后是火辣辣的痛，從表弟的表情就能看出，果不其然。外婆跑過來，趕緊給表弟撥掉了蟲子，然后便開始責備我們。但一會兒之后，我們又情不自禁地大笑起來。
我相信，每個人心中都有一片快樂的“菜地”，它將成為我們人生中美好的回憶。
以樂為題作文 篇3
我們班的子豪因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他爸爸每天接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可子豪爸爸還沒來。子豪急得像熱窩上的螞蟻———團團轉。剛做完值日的王嶙見了想：“天這么晚了，子豪的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦？對我背他回家吧！”
說干就干，王嶙走過去，熱情地對子豪說：“我來背你回家吧！”子豪客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”王嶙不容分說彎下腰把子豪背在背上，往他家走去。王嶙雖然比子豪強壯，但從來沒做過苦力活，背著子豪也覺得有些費力身。來到樓梯口，王嶙每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把子豪放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，王嶙把子豪背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”王嶙笑了笑，擺擺手說。子豪媽媽扶著兒子，連聲道謝：
“王嶙，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，
去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”
“不用了，阿姨，再見！”王嶙說著，頭也不回地往回跑了！
王嶙，真是個助人為樂的人，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
以樂為題作文 篇4
“唉，筆記本上的作文又加星了，又要受苦嘍！”我哀聲嘆氣。
作文加星不是一件令人高興的事嗎？怎么變得這么不高興呢？原來啊，我們要將加星的作文輸入電腦，保存到文檔里，發到老師的郵箱，作為班報的備用稿件呢！
一回到家，我就打開電腦，點擊文檔word系統，開始了“漫長”的打字生涯。我看一句，就要仔細地打，不能把錯字打上去，要不然我在班報上可要出丑啦！好不容易把作文打好，手就覺得酸脹。可不，還要仔細地從頭到尾把全文瀏覽一遍，才放心發進老師的郵箱。
不過苦中也有樂。這不，作文被老師錄用了，刊登到了班報的佳作欄。我在班報上已發表11篇作文，還得到了“班級小作家”稱號，我可是班上的四個“班級小作家”之一哦！
老師選中。我盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天。我的文章被選中后，我高興得不得了，像偷著油吃的老鼠一樣。回到家后，我急忙寫完作業，打開計算機，用熟練的手法把文章打在計算機上，再一個字一個字的檢查，修改。雖然已經準備發到李老師的郵箱，但我仍然一個字一個字地檢查。檢查完后，我總是覺得哪里不對勁，又檢查了一遍，這才發現我把作者的名字漏掉了。我立即補充，點了確定鍵。直到了發件箱的頁面寫著“發稿成功”。我才覺得努力沒有白費。
過了幾天，我的文章發表在“月半星語”上，我不由得高興得大喊了一聲。我一定要繼續努力，爭取得到“小文豪”的稱號！
以樂為題作文 篇5
初一了！初中生活就要開始了！
仿佛不經意中，便邁入了這初中的生活，每個人的心中都充滿了興奮，但隨后才知道，初中生活要比寫文章要……
上了初中后，科目多了，課程中了，作業量大了，平時的時間也少了，讓我們這群無辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，背著大書包……”呀！每天的睡眠時間還不到八小時，弄得我們上課時經常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習，只好抹點清涼油提提神。由于已經習慣了這些苦日子，我們似乎對此已習以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們整天奔波于教室——食堂——寢室，無心欣賞周圍的美好風景，卻只能時刻不停留地在題山書海中遨游，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。
但在其中，當然也還有——樂。
在拼命學習的生活中，我們時刻都幻想著周末的美好時光，每當父母星期六把我們帶出“監獄”，用美味佳肴來奉承自己的時候，偶爾會感到幾絲欣慰；當我們在努力的學習下考出了好成績，感到驕傲和自豪……
各位共同命運的初中生，是否從中看到了自己的身影？
以樂為題作文 篇6
在生活中，會發生讓我們開心的事。
在學校我的生活是多姿多彩的，學校的生活固然無味，可每周每一次的“班會”卻令我開心，很期待，每到那時，班級里的同學輪流上臺表演，唱歌、跳舞、笑話…回到家時，我會找我的好朋友芳芳。我們寫作業時一起討論問題，一起講這一天發生了什么開心的事，什么不好的事，我們就像親姐妹一樣。回想同學發生的那些好玩的事情。 其中被點名最多的，自然是我們班級的“活寶”，每次提到他，我們一下子打開了話匣，討論他這個學期讓全班開懷大笑。
在家，必不可少的事學做菜啊，于是我和媽媽一起做菜，看著媽媽把香噴噴的飯菜端上飯桌時，我的大腦忽然。冒出來了一個奇特的想法：如果，哪天父母不在家，不會做要不然明天找媽媽教我做菜吧，晚上我把這個想法告訴了媽媽，媽媽爽快的答應了，媽媽開始教我炒土豆絲，在放上土豆絲的時候我忘記了把水倒了，變成了土豆湯，又重新開始，我又忘記了放油，導致土豆絲糊了。我抱著最后一絲期望，我吸收了前面的教訓，這一次做了很成功。
樂，在生活中無處不在了，讓我感到了溫暖。
以樂為題作文 篇7
一個星期天的下午，我和弟弟在花園里玩“捉迷藏”。
突然，我的弟弟被石頭絆了一跤，血直往外流。我急忙把弟弟從地上扶起來，只見他的手和腳都摔破了皮。傷口上還沾了石渣和幾塊黃豆大的玻璃碎片。這下把我急壞了，一時不知怎么辦才好。
“蹬蹬蹬”，一陣硬底皮鞋觸地的腳步聲急促地由遠而近。一個約二十歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身著西式服裝，還有一頭時髦的卷發。“小妹妹，你怎么了？”，一個溫柔的聲音傳到我耳朵里。我疑惑的看著她，當我回過神來時，她已抱著弟弟朝醫務室的方向跑去了。
我連忙追上去，這時我發現，她那漂亮的衣服被弟弟腳上的血弄臟了一大塊。到了醫務室，找到醫生，等弟弟的傷口包扎好，她又買了藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去了自己臉上的汗珠。
不知什么時候，媽媽找到了醫務室來了。當媽媽知道前因后果的時候，她感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說了聲“再見”，轉身走了。
望著阿姨遠去的身影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一個樂于助人的好阿姨。
以樂為題作文 篇8
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個像原子彈發射那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，哈！哈！小菜一碟，這樣老土二百五的問題，還難得過我這樣的神童嗎？哼！睿子把小手向背后一靠，大言不慚的說道。睿子，做完了作業嗎？睿子的媽媽聽說睿子說話，就急忙跑來看。那確實！媽媽你看完我的杰作后可不要太吃驚，和總稱贊個不停哦。我還小，受不了別人對我過高的稱贊，我嘛，我可是很謙虛的哦！嘻！嘻！睿子頭一揚，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
干嘛？都說不要太激動！睿子并沒生氣的說道，他還等著接下來媽媽欣賞他的杰作呢！媽媽這時也沒太理會兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的作業本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水撲地一聲，就像灑水機一樣，又噴了睿子一頭茶水。都說你不要太驚訝。看吧，又給我這棵小生命免費澆水了吧！哎！我這個人那，生來就是神童啊！媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個歪歪扭扭的字你連豬都不如！這就是睿子的杰作。
睿子是誰？嘻嘻，睿子說我有他這樣聰明可愛的弟弟是我的福氣啊！
以樂為題作文 篇9
奮斗之后取得優秀的成績。讓我興奮不已，我樂在其中。
這次考完試后，我又像往常一樣，還有很長的時間才收卷，于是我開始檢查我的試卷。感覺又過了好幾個小時，終于收卷了。收了卷以后，我忽然開始忐忑不安了起來：“我是不是沒寫班級？解方程寫沒寫解字？寫應用題時是不是沒有寫單位……不，應該不會的，我應該都寫了”雖然這么想，但心情還是不能平靜。
又一連過了好幾天，心里都還一直在想著數學考試的事情，希望老師趕緊發卷。
兩天后的一節數學課上，老師拿著一沓卷子。走進了班里，說：“現在我來公布這次考試的成績，聽到這里，我和同學都不由得把心揪了起來。”我心跳加速，手也不知道該放到哪里，秉著呼吸聽著，生怕會錯過自己的分數。緊接著，老師就念了起來……念到我的名字時，老師大聲的說：“賈鵬宇，100分！”聽到自己是100分，我的心一下子又激動了起來，我和同桌擊掌，相互比了一個勝利的手勢，同學們都祝賀我，也有的同學投來羨慕的眼神。我自己也高興的不得了，手都不知道該放到哪里，心里美滋滋的，別提有多開心了。
放學后，我直向家里飛奔而去，想趕緊把這個好消息告訴媽媽。
在生活中，令人開心的事會有很多，他們的原因各不相同。但最開心的，永遠是靠自己的努力腳踏實地得來的！
以樂為題作文 篇10
“樂”這一個字對人們來說很普通卻很快樂，但“樂”這個字對我來說有一個美好而歡樂的故事。
那是在十一國慶之后，我們學校全體六年級的同學一起乘坐大巴車來到了“登封森之源實踐基地”。當時我的心情特別開心，快樂像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。
在那里第二天上午我們一下子就融入到了這個快樂的大家庭中，開始了我們的實踐學習第一課講的是一些關于種植瓜果蔬菜類的學習，我學到了花生稻谷的生長環境及生長方式，了解了許多自己不知道的知識，我非常快樂，因為我印象最深刻的學習活動是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起來再定最頂端放。一個氣球通過多人的吹氣來把氣球吹爆。氣球吹爆的那一刻，我們每一個人的心都激動的要跳出來，我們很快樂，當同學們在一旁大喊著六一班加油加油的時候，我很開心很快樂。第二個項目是移花接木，這個游戲是通過大家用管子一根一根接起來才可以把球傳到杯子里，這個過程是需要同學們團結一心的。當我們成功的把球傳送到杯子里時，我們激動地跳了起來，此時此刻我感到了快樂。
雖然在五天活動結束的那天中午我們舍不得離開這里，所以哭的稀里嘩啦好久才停止，但回想起在東風村資源基地度過的美好時光，姑姑我們哭過、笑過、樂過……學到了許多知識，我很快“樂”。
以樂為題作文 篇11
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀發，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子，里面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過。汽車上的顏色，就像在我眼前展現出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的汽車一會兒就沒了影，兩個中年婦女像兔子一樣搶著跑向對面。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說：“老奶奶我來扶您。”老奶奶開心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，開心地說：“孩子長大了，學會幫助人了。”爸爸一個勁地夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經不過老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠去的背影，我笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好。”“是啊，只有付出，才有回報！”
以樂為題作文 篇12
剛跨入實驗的大門，我滿心的好奇，好奇這里的人，好奇這里的教室，好奇這里的閱覽室，好奇這里的一切。
時光流逝，我的學習成績還算不錯，于是開始驕傲自大。當好友提醒時，我暗暗思量，雖然我不怎么聰明，但成績永遠Good。
從此驕傲占據了我的靈魂，以后我的成績像斷了線的風箏——直線下降。
接到家長通知書的那一刻，期末考試數學竟然不及格。我癱坐在地上。眼淚在不知不覺中落下……
爸爸的責怪，媽媽的白眼，奶奶的嘆息，爺爺的苦笑，自己內心的那份自責……時時刻刻陪伴在左右，使我變的憂愁彷徨。
無奈的媽媽找我談心。孩子，你不是笨，是老毛病又犯了——驕傲。孩子，學海無涯苦作舟的道理你應該明白。驕傲就會退步……孩子……
我聽著媽媽帶有苦楚與期望的句句話語，我的心在顫抖。
開學后，我開始努力，我堅信“一份耕耘，一份收獲”，只要腳踏實地，就一定能得到回報。
當期中考試結束后，老師念到我的分數時，我興奮、激動，苦盡甘來的滋味是美妙的！滿心感到的是一種折服，我為我的努力而折服。
初一生活的苦事樂事，說不完，道不盡。但不管是苦還是樂，我都會堅強的去面對。
以樂為題作文 篇13
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂的精神所感動。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著傘送一位素不相識的老人回家。俗話說得好：“鳥美在羽毛，人美在心里。”一個人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會喜歡你。如果你心靈丑陋，長得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學后，我走在校園的水泥路上，太陽當頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽傘。我看見一位年輕的女教師，把書頂在頭上，在陽光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了。突然，一個小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽傘，很快靠了上去。她挽著老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學生吧！瞧她們那親熱勁兒！我羨慕地看著她們，覺得陽光格外明媚。
過了一會兒，她們閃進了一座教師宿舍樓。小女孩兒順著一個甜美的聲音跑出來：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀！”“這沒什么。”只見那小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說。她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽光，卻永遠留在我的心中。
人們常說;“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫。”只要人人都有一顆善良的心，擁有助人為樂的美好品質，世界將會變成美好的人間。
以樂為題作文 篇14
我是一個崇尚快樂的人，在我的生活中到處充滿了歡聲笑語。
就拿最近的暑假生活來說吧。這個暑假，我沒有回外公外婆家避暑，可我卻感受到了不一樣的樂趣。
首先，在這長達兩個月的暑假中，我學會了如何自力更生。因為媽媽自己要到嘉興去培訓，她又暈車，每天都是精疲力盡的。大部分的家務都由我擔起來。我自己燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得一塌糊涂，但轉念一想，自己能為媽媽分擔家務了，又鼓足干勁做起來。你說，我能自力更生了，能不樂嗎？
其次，是遨游書海之樂。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書中，我與作者一同到“美國去做交換生”，體驗美國的風土人情；在書中，我和作者探討當今社會問題，站在領導人的位置上換位思考；在書中，我和故事中的人物學習魔法，伸張正義。你們說，我半步都沒動卻學到了這么多，我能不樂嗎？
最后，值得我高興的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無論我是想睡覺睡到早8點，還是吃完晚飯后下去玩3個多小時，都沒關系！因為這個暑假我當家！大家說，我如此地放松、自由，我能不樂嗎？
我過了這么一個充實的暑假，我樂得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……
以樂為題作文 篇15
書在我眼前，展現了一個五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物談話，與古人見面，到嫦娥姐姐家做客，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生童話，李白氣勢磅礴的詩，蘇軾膾炙人口的文章。我及興地結識了那么多的大學大師，也結識了田曉菲、江南等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起歡樂，一起悲傷。我曾被無數優秀人物所感動，為賣火柴的小女孩流下了同情的淚水，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。多讀書，讀好書，讀書樂。
我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。書，給我打開了知識的窗口，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情趣。請看我的妙詞佳語摘抄本，像一個美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花。每當寫作文時，那些美麗的花朵都會悄悄地幫我的忙，把我的作文好好地裝飾一番。
我愛書，書是我的好朋友！
以樂為題作文 篇16
大家看到這個題目有點奇怪吧！有人可能會問：“‘小孩樂’是什么東西呢?”下面我就給大家介紹一下這個“小孩樂”吧。
“小孩樂”是一個玩具，同時也是一種文具。它的來歷非同一般，那是二年級下學期老師送我的禮物。當老師公布期中考試考第一名的同學先選禮物時，我榮幸地走到講臺前選禮物，我一看上面的獎品可真多啊！有各種小動物的橡皮和不同圖案的格尺，還有一只漂亮的鉛筆，我一眼就相中了這支鉛筆，于是，我拿著鉛筆開心地回到了座位上，還給它取了個名字叫“小孩樂”。
這個“小孩樂”非常惹人喜愛。它有一個圓圓的像西瓜皮一樣的頭，頭上長著兩只橘黃色的耳朵。當你晃動它的身體時，它張開了大嘴，嘴里又冒出一個小腦袋，睜開了一雙圓溜溜的小眼睛東張西望，它大概想要好好看看這個美麗的世界吧！
怎么樣，我的“小孩樂”有趣吧？我要把它好好的珍藏起來，我想等多年以后，我再拿出這支鉛筆時，它能幫我喚起童年時的美好回憶。
以樂為題作文 篇17
星期五的下午，語文老師在黑板寫下了“我愛祖國”幾個大字，我們都奇怪地問：“這是搞班會還是什么？”老師說：“這并不是辦班會，而是讓你們制作一張小報。”“啊！這么難。”同學用驚呀的語氣說。“這其實并不難，大家只需要用自己的愛心和熱情表達就行了。”一會兒，老師講完了制作小報的要求。
我們小組制作小報的題目是：美麗的祖國”，我們有的同學摘抄和編寫贊美祖國的詩，有的同學抄名言名句，還有的同學拿起水彩筆用五顏六色來描繪我們偉大的祖國。不一會兒，我們的小報在我們小組同學的共同努力下制作成了，可是緊張的氣氛也隨之而來，因為老師講同學們制作的小報要參加評比。我們大家在焦急和坐立不安中等待著，終于老師滿臉笑容地宣讀名次了。報我們小組是第一名時，我們一竹一蹦三尺，拍手鼓掌，別提有多高興。
回到家，我把這個消息告訴媽媽，媽媽表揚了我們小組，我心里美滋滋的。
以樂為題作文 篇18
星期五下午是綜合實踐活動課，老師教我們做“手抄小報”。
老師先教我們四人一小組合作，可是我們只有三人，因為小安生病了沒有來，所以我們只有三人一小組。我和小濤、小姜一組，老師還選了小濤當組長。組長和我們商量給小報取了一個好聽的名子叫我愛祖國。組長說：“我們來分工，小姜你來貼資料，小王你來畫畫，我來貼貼畫。”我們開始大干起來，不一會兒，小姜把資料貼好了，我的畫也畫好了，組長貼貼畫也貼好了。我們的手抄小報是這樣的：中間是我愛祖國，下面有五個福娃。福娃的下面是奧運五環，五環旁邊是一首詩，詩的內容是《憶江南》，作者白居易。“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南。”旁邊是山海關和西沙群島的一些資料。
小報的內容真是豐富多彩啊！它不但增長我們的知識，還可以讓我們了解祖國的大江南北。
我愛我們的手抄小報。
以樂為題作文 篇19
這一天，晴空萬里。咦，公園的草地上怎么聚滿了人？原來他們都在放風箏啊。往天上一看，各種各樣、五顏六色的風箏翱翔在天空中。你瞧！“小燕子”帶了它的剪刀似的尾巴，斜飛于曠遠的天空，“小鹿”用它細長的有力的腿在蔚藍的天空中奔跑著，“小金魚”悠閑地游來游去……
看，那邊一個小男孩正拽著一只“三角風箏”，他邊跑邊笑，風箏飛得很高很高，小男孩高興得活蹦亂跳，他的爸爸媽媽也在旁邊露出了欣慰的笑容，他們一家看起來真幸福！
奇思、妙想和亮亮也來到公園放風箏。奇思拿著風箏線，而亮亮舉著風箏，他倆慢慢地跑著。忽然，一陣風吹來，奇思大喊一聲：“快放！”亮亮立刻松了手，把風箏往上一拋，奇思又扯著風箏跑了一會，只見風箏像脫了線的氣球，緩緩上升，越飛越高。妙想也捧著大蝴蝶風箏，跟隨著他們的腳步，歡快地奔跑著。草地上回蕩著他們爽朗的笑聲。
以樂為題作文 篇20
臺風過后的一個星期天，天氣格外晴朗，我和姑姑、姐姐一起到上虞章鎮去摘彌猴桃。
一路上我雖然有點暈車，但一直想象著彌猴桃樹是怎么樣的？果子是長在哪里的？帶著這一個個的疑問我們到達了目的地。
下了車剛走進大門，農民伯伯就馬上拿了幾個剛摘來的彌猴桃給我們品嘗。我快速地剝掉皮，兩三口就吞了下去，呀，真是太甜了！大家拿起籃子興奮地跑進果園，我一抬頭就看見一顆顆又大又綠的彌猴桃掛在枝葉上，真是太誘人了。我挑了一顆最大的，伸手一掐就把它摘了下來，這時我才發現原來彌猴桃沒有那么多毛，一點兒也不扎手。我小心地把摘下的彌猴桃放進籃子里，一個小時后我們就摘了滿滿的兩籃子。最后，我們把一個個彌猴桃套上泡沫套，裝進包裝盒里，一共裝了七盒，姐姐和我的臉上都露出了滿意的笑容。
這個上午，我和姐姐雖然很累，但心里卻樂開了花。大家商量好，等到10月果子再次成熟時，我們一起再來。
以樂為題作文 篇21
今天，老師帶我們去城西小河摸蛤蜊。
來到那里，我們分為蛟龍組、雄獅組和猛虎組，雄獅組在橋底下摸，蛟龍組在橋旁邊抓，猛虎組可在中段挖。
我被分在猛虎組里，我拼了命的挖，只見我旁邊水花四濺，許多人都被水打成了“落湯雞”。我忙碌了半天才挖出了一個螞蟻大小的蛤蜊，好倒霉啊！
但是組里的其他人很給力，很快我們挖了一桶蛤蜊。緊接著就聽見老師說：“現在開始水上對壘——打水仗！”我馬上跑了起來，一不小心，把崔伊彤撞了個“四腳朝天”。后來我想了一個整人游戲——水上拔河。幾乎每人都被整了，特別是崔伊彤，我拿著繩子的一端，使勁往后拽，她也使勁往后拽，我突然松手，她飛了起來，在水中打了一個滾。我們哈哈大笑！
今天真開心！
以樂為題作文 篇22
雙休日，陽光明媚。我在小區里學騎自行車。
我坐上自行車，自信滿滿地開始騎，誰知我的腳剛離地，只聽見“啪”的一聲，我摔了個大跟頭，剛巧旁邊一只小狗經過，它嚇了一大跳，竄到一邊，汪汪汪沖我直叫。這時，我倒忘了疼，傻呵呵地沖著它直樂！
不是我吹，學騎車難不倒我。不過一會兒，車子就聽我的使喚了。我目視前方，雙手穩穩地握著車把，雙腳上下交替著蹬著踏板，要它往哪兒它就往哪兒。就在我洋洋得意之時，“啪”我又摔了一個跟頭。這時，我聽到了一陣笑聲，我抬頭一看，看見金穎在我前面哈哈大笑。
原來金穎在我不注意的時候把一塊大石頭放在我要騎自行車的路上。我下車追著金穎就是撓癢癢：“看你還弄不弄惡作劇。”金穎擺著一副投降的樣子，說：“不敢了，你饒了我吧。”我們倆都開心地笑了。
以樂為題作文 篇23
今天，晚飯后，爸爸便說“今天，我們去釣魚吧。”，我聽了，高興得一蹦三尺高。
到了公園，我和爸爸拿出釣魚竿，在魚鉤上穿上我們為魚兒準備的美食-蚯蚓。然后。舉起釣魚竿，甩向湖面，一開始，我乖乖地坐著，眼睛直勾勾地望著湖面，盼望著魚兒早早上鉤。
可是，過了好久，也沒見動靜，急性子的爸爸把魚竿提了又提，還是不見魚兒的影子。有些失望的我，干脆觀賞起西湖的風光，我這才發現西湖別樣的'美，蔚藍的天空中，一朵朵穿著五彩衣的晚霞隨風起舞，湖邊一排排大樹拔地而起，他們手拉手，為人們遮風擋雨，湖面也像照相機，把這如詩如畫的景色拍了下來……正當我陶醉時，我手中的魚竿突然動了一下，驚喜萬分的我急忙收起魚竿，呀！一只大頭蝦正在我的魚竿上活蹦亂跳的，好象在說“小姐姐，放開我吧，讓我回家找媽媽。”看著它那可憐的樣子，我們還是把它放了。雖然，我們沒釣到魚，但我們還是釣出了一個好心情。
以樂為題作文 篇24
早晨，我發現媽媽為我買的新皮鞋已經很臟了，心想：這是個鍛煉的好機會，就讓我來當一當小小擦鞋匠，嘗嘗擦皮鞋的滋味吧！說干就干。我拿出鞋油和鞋刷，學著媽媽的樣兒，先用抹布擦凈鞋面上的灰塵，再抹上鞋的灰塵，再抹上鞋油，然后用刷子從前到后，從左到右不停地擦起來。
我累得滿頭大汗，皮鞋終于光亮如新了。 媽媽看見了，說：“休息一下，擦擦汗吧！”我放下皮鞋，用手抹掉了臉上的汗珠。媽媽撲哧地笑出聲來：“皮鞋沒擦完，你倒成了黑臉貓了！”我一照鏡子，也哈哈大笑起來。一不做，二不休，我又用手在臉上亂抹一通，飛快地跑到媽媽身邊，捧起媽媽的臉親了個夠。“哈哈，媽媽也變成一只大黑臉貓啦！”這時，爸爸走過來故作驚訝地說：“呀，我們家怎么來了兩個非洲人？！”說完，全家人笑作一團。
以樂為題作文 篇25
做年糕寓意著年年高，是舟山春節的傳統習俗之一呢！
奶奶不知做過多少年糕，有的做成方塊狀，預示來年五谷豐登；有的做成圓餅狀，寓意團團圓圓；有的做成小動物，吸引孩子，圖個熱鬧。
我總是纏著奶奶，要她教我做年糕。奶奶把我拉到懷里，手把手地教，可是我總不愛按她的方法去做，做的小貓缺了一只耳朵，做的小狗沒了一條腿，奶奶也不管我，只要我高興，怎么做都行。
做好了年糕就該蒸年糕了。爺爺往鍋里倒水，把火燒得旺旺的。鍋里的水“咕嚕咕嚕”燒開了，霧一樣的蒸汽冒出來，奶奶連忙把做好的年糕放到大蒸籠里，蓋好。幾根柴木燃完，年糕就蒸熟了。
最高興的就是嘗年糕了。我捧著早已準備好的盛著白糖的陶瓷碗，眼巴巴地跟在奶奶身后轉悠。一籠籠蒸好的年糕被倒在白布上，我迫不及待地拿起一塊，蘸一下糖，咬上一口，又香又甜，我不禁喊出來：“好香啊！”
這年糕是勤勞的味道，是豐收的味道，是幸福的味道，更是年的味道！
以樂為題作文 篇26
一邊開一邊撒網。沒過多久，幾條鯉魚鉆進了網里，嘿——自己送上門來，別想走！這幾條鯉魚在漁船上蹦來蹦去，仿佛在玩跳跳船呢！
這時，一位漁民坐下抽起煙來。“哇！”旁邊那個漁民喊了起來，“哈哈哈……”原來，有一條鳊魚跳到漁民的帽子里了，真是好笑！馬路上的人們也忙碌起來，他們有的拿起釘耙撈起了水草，有的從家里拿來了大水桶……人們汗流浹背，臉上笑開了花。
輪到祖父捕魚了，祖父拿起漁網向河里甩去。過了一會兒，祖父拼命拉漁網，卻怎么拉也拉不起來。“這一網肯定有大家伙！”祖父自言自語地說。大家都跑過來湊熱鬧，一起幫忙，一起使力，終于拉起來了。原來有條十幾斤重的大黑魚在網上，怪不得拉不起來呢，大家都笑了起來。
小爺爺可真是一位大力士，拎起兩桶魚就跑起來，其他的人有的挑，有的拎，都把捕到的魚送回了家。
家鄉每天都上演這樣的捕魚節目，你也很想看看吧！歡迎你來啊！
以樂為題作文 篇27
最近張老師“研究”出了搖搖樂，專門“對付”不舉手的同學，對于不舉手的同學來說就等于“搖搖悲”，老師只要有問題拿起搖搖樂搖一搖!抽到上面寫著誰的名字的紙條誰就回答問題對了坐下，錯了就站著聽講，答對一題才能坐下。簽子有紅、黃、藍、綠幾種顏色。
在數學課上老師讓我們回答問題這時搖搖樂“閃亮登場”我想會是我嗎?剎那間王老師抽中了我，我興奮的連話都說結巴了。語文課上那么多問題要抽那么久，可是我還是被落空了。看來抽到我的幾率太小了，希望能被多抽到。
搖搖樂，它好在不會的人被點起來會很羞，多次被人嘲笑，會讓我已們有超過別人的毅力。
就是我們有趣的搖搖樂，我很喜歡我們的搖搖樂，它可以用它的“法力”讓我們知道，上課不要開小差，做小動作。上課要跟著老師的思路走，不要讓自己陷入尷尬的境地，要好好學習。
以樂為題作文 篇28
一天課間，我和同學們在操場上玩的時候，忽然發現一些奇怪的石頭，于是我們津津有味地撿起來。不一會兒，我們就滿載而歸。
這些石頭真是姿態萬千：有的像機靈的猴子，有的像頑皮的河馬，有的像昂首挺胸的公雞，有的像胖乎乎的笨拙的小豬……簡直有趣極了。我拿起一塊石頭仔細觀察：它真像一頭駱駝正悠閑地跪著休息，眼睛瞇成一條線。我把石頭轉過來，奇跡出現了，這塊石頭像春節聯歡會上劉謙變魔術似的又成了一只可愛的獅子狗。看著這些會變的石頭，我和同學們心里美滋滋的。我們把這些形態各異的石頭擺放在教室的窗臺上。有了這些石頭的點綴，我們的教室顯得“活潑”多了。老師只夸我們“慧眼識英才。”我和同學們看到自己的勞動成果，真是樂開了花。
這次撿石頭，不僅讓我們覺得生活豐富多彩，其樂無窮；更讓我們悟到生活處處皆有美！
以樂為題作文 篇29
今天是五月一日，爸爸媽媽帶我去了上虞下管摘櫻桃。
上午爸爸開著車，我和媽媽坐在車里，一邊欣賞路邊美景，一邊感受春風拂面，經過一個多小時的行程，我們來到了櫻桃采摘基地。遠遠望去，綠油油的櫻桃林中紅星點點，真是誘人！我迫不及待地跑到了櫻桃樹下，一顆顆有紅又圓的櫻桃掛滿枝頭。我忙摘下一顆，塞進嘴里，哇，甜甜的，酸酸的，真好吃！這時，媽媽拿來了籃子，我們便挑著又大有紅的摘了起來。有些櫻桃還和我捉迷藏，它們像害羞的小姑娘，躲在樹葉后面不讓我摘呢！有些櫻桃長在樹枝上方，摘不到，我們就一起合作。爸爸把樹枝彎下來，媽媽踮著腳去摘，我幫媽媽遞籃子。哈哈，一家人多開心哪！很快，一籃子櫻桃就裝滿了，我們摘了一籃又一籃，一共摘了五籃，才下了山。
望著滿載而歸的櫻桃，我既興奮又期盼，期盼下一次的采摘活動早點到來。
以樂為題作文 篇30
千盼萬盼，終于過年了。今年我和爸爸媽媽一起回河北老家過春節。春節是中華民族傳統的節日。家里的大人張羅著買年貨、貼春聯、做年夜飯……
大年三十，吃完年夜飯后，全家人其樂融融地觀看春節聯歡晚會。我按捺不住內心的喜悅，時而看電視，時而又跑到窗戶旁“偵察”外面的氣氛，時而又緊緊盯著墻上的掛鐘，生怕錯過零點敲鐘的激動時刻。隨著鐘表“滴答”“滴答”……時間一分一秒地過去，終于盼到了新年鐘聲的響起。
聽家里人說，要放煙花。我興沖沖地跑到樓頂上。五彩繽紛的煙花在夜空中綻放。有的像花朵爭先恐后地綻放，有的像流星閃著耀眼的光芒，有的像閃光照明彈“轟”的一聲把天空照得亮堂堂的，有的像仙女“散花”一樣，可美啦！
看著繽紛的煙花，我心花怒放地朝著天空興奮地大聲歡呼：“過年啦！過年啦……”
以樂為題作文 篇31
暑假來臨了，天氣炎熱，知了在樹上不停地叫著，好象在說：“熱啊！熱啊！”我也很怕熱，所以整天幾乎足不出戶，呆在涼颼颼的家里，一邊嘆空調，一邊手捧著一本書，倒也輕松自在。
不知不覺，我兩個月竟也讀了幾本名著，漸漸喜歡上了讀書。我跟著曹雪芹走進了大觀園，認識了潑辣利害的王熙鳳，認識了多愁善感的林妹妹，認識了整天混在脂粉堆里的賈寶玉……我跟著羅貫中來到了東漢末年那個亂世出英雄的時代，認識了足智多謀的諸葛亮，認識了聰明但多疑的曹操，還有能禮賢下士的劉皇叔……我還跟著阿拉丁來到神秘的波斯古國，見到了神奇的神燈，領略到不同的民域風情……
我就像一只小蜜蜂，貪婪地吸吮著知識的蜂蜜；又像一條小魚兒，快樂地遨游在知識的海洋中，我嘗到了讀書的樂趣。我一定要多讀書，讀好書，相信我的作文一定會越來越好。
我將要升上六年級，我給自己定下一個約定，每逢周末我就叫媽媽帶我去圖書館看書，我的作文一定會提升的。
以樂為題作文 篇32
星期天，爺爺說帶我去郊外釣魚，我樂得一蹦三尺高。
來到草肥水綠的河邊，我們挑了一塊地，擺好凳子，取出工具，便開工了！我先在魚鉤上穿上蚯蚓，然后甩起魚竿，釣線便被遠遠地拋向河心，頓時，河面蕩起一道道波紋。我靜坐河邊等“獵物”上鉤，突然，水下有了動靜，只見釣線不斷往下沉，魚竿開始晃動起來，爺爺認定這一定是個大家伙。我和爺爺小心翼翼地將魚竿拖向岸邊，當爺爺拎起釣線時，一條十來斤重的大青魚展現在我們的眼前。它不甘“束手就擒”，拼命扭動身子，爺爺好不容易才從它口中取下魚鉤，把它請進了魚簍。
首戰告捷，這大大激發了我垂釣的興致，我認真地重復著穿蚯蚓、甩魚竿的工作，盡管好幾次都出現了水下有動靜的假象，但我一丁點兒沒有惱火，我絕不做三心二意的小花貓。今天，我真正嘗到了勞動帶來的快樂。
以樂為題作文 篇33
三天的軍訓鍛煉了我們意志，讓我懂得了苦中有樂。
當我第一眼看教官，我就覺得他好帥，應該不會那么兇吧。
當一天訓練完之后，我心里冒出一句話，好累呀！但我要堅持！堅持再堅持！
第二天到了，我們淋了點雨，我想不到軍人是那么的嚴厲。我實在想放棄了，我跟媽媽說了之后，媽媽想都沒想就說不可能！
第三天終于來了，可能我又迫不及待，又害怕。
第三天早上一直在復習前兩天學的一些知識。
一到下午，我們就彩排結營儀式，也就是離別教官。
訓練一兩次之后，我們就開始正式的結營儀式了。
結營儀式最后，還下起了大雨呢！
接著，老師老師跟我們說了一句話：一二三四五，軍訓就是苦，六七八九十，一定要堅持!
對啊，才三天就讓我體會到了：沒有成功的個人，只有成功的集體，沒有失敗的個人，只有失敗的集體。
以樂為題作文 篇34
今天是星期一，現在是晚上，是樂仔大吃一頓的時候了。樂仔是誰？樂仔是一只可愛的小烏龜。它有綠豆大小的眼睛和靈活的四肢。
再加上小巧玲瓏的尾巴和墨綠色的龜殼，這就是我的快樂。我的男孩很可愛，他和我有很多故事。
買回家后，我把它放在魚缸里。起初，它縮著頭，看起來很害羞。這應該就是“傳說中的”縮頭烏龜吧。我喂他，他不吃。我默默觀察。結果我觀察了一個小時，它終于吃了。現在我一來到樂宰身邊，樂宰就會拼命的伸腦袋。我的音樂男孩似乎在說：“主人，我餓了。請給我點吃的。”樂仔不僅可愛，還調皮。
一天早上，我看著樂仔爬山(石頭，我爸爸找到的)，爬上那里，仿佛在享受陽光浴。我伸手向他打招呼。沒想到他張嘴就咬。我大喊“啊！”樂仔好像在說“我叫你毀了我的陽光浴！”
這是我的快樂。你覺得我兒子可愛嗎？
以樂為題作文 篇35
晌午，太陽像個大火球，炙烤著大地。柳葉打著卷兒，小花低著頭，河水冒著熱氣。兩個弟弟都提議要去小河里抓魚，做好準備之后，奶奶就帶領我們前往家附近的一條小河里抓魚去了。
清澈見底的河水中，一大群黑色的小魚在水里快活地游來游去。拿起瓶子，我們便迫不及待地跳下水捉魚去了。我俯下身子，仔細地尋找著魚兒較多的地方。哈！找到了，數十只小魚正聚在一塊大石頭下乘涼呢。我慢慢地向它們靠進，輕輕地把瓶子往小魚的旁邊放。不料，它們受驚了，用力地甩動著尾巴，許多小水滴濺到了我的臉上，忙著擦臉的我竟忘了抓魚，回過神來，小魚已經所剩無幾。無奈之下，我只好和弟弟們一起合作抓魚。找到了小魚較多的地方時，兩個弟弟便像貓似的踮起腳，抬起手，屏住呼吸，生怕把小魚嚇跑。輕輕地放下瓶子，小魚們并沒有注意到我們。功夫不費有心人，終于幾條小魚鉆進了我們的圈套。我們都開心及了。
抓魚真是一件快樂的事！
以樂為題作文 篇36
人生最苦的是什么，最享受的是什么？有人說娛樂就是好玩，能玩就開心。但是我覺得太膚淺了。我說人生最難的是沒有夢想。
沒有夢想怎么辦？沒有夢想，就沒有目標，就沒有前進的動力。像機器人一樣，程序化的生活。你會因為沒有目標，早上起床，坐在床上看電視，而覺得寒暑假上學難嗎？過了一會兒，太陽升到了高空。沒有動力的生活是最無聊的，每天過得像個節目。沒有夢想，真的很苦。
最幸福的是找到自己的夢想，下定決心，有動力。因為不是生物鐘，但是一個夢，你會下定決心去做一些事情。比如我下定決心練字，可能每天都看不到效果。但是堅持一周或者一個月，你會發現很大的變化。
回顧你之前的努力，你開心不僅僅是因為你的文字越來越好，還因為你完成了自己的夢想和目標，有了正能量的目標并實現了。你不也很開心嗎？
最苦最快樂，快樂生在最苦，所以還是不苦！
以樂為題作文 篇37
一年一度的國慶節又到了，我和媽媽一起去外婆家玩。一路上人山人海，車水馬龍，路邊上掛滿了五星紅旗，在片片黃葉的映襯之下顯得更加鮮艷。到了外婆家，我一眼就看見了河邊有一群小魚，所以我就起了摸魚的念頭。
我先把袖口卷起來，然后再把手慢慢地浸入水中，輕輕地在水里摸呀摸呀……終于碰到一條小魚啦，就在我想捏住它的時候，狡猾的小魚身子一扭，輕輕一動就從我的手里逃走了。可我哪里會輕易放棄呢？繼續屏息凝神，在水里慢慢地移動著。約摸過了半個小時，終于又摸到了一條銀光閃閃的大魚，可是，那條大魚太重了，就在我將要抓住它的時候，它尾巴一甩，又從我手里淘到了河里。這時，我很生氣，決定跟它們比個高低。這次，我兩手攏成一個喇叭狀，目不轉睛的盯著一條大魚，等魚兒游到手邊時，兩手用力一合，哈哈，終于抓住這條大魚，我興奮不己。
哈哈，摸魚真是快樂呀！
以樂為題作文 篇38
日，會西山滂沱大雨，一農，一書生，一豕，一犬，相聚于東亭。書生語農：“雨雖沛然，亦有景于桑林，胡不喜于其，以享天地自然之樂哉！”農擊掌而笑：善哉！遂率豕犬出而戲之。
忽東風驟至，蕉葉搖搖而欲墜，巨桃澹澹而欲拋，險坑隱隱而欲陷，山石曳曳而欲飛。且觀書生農相拍于水，豕狉狉而逐犬，犬猋猋而趕豕。農樂舒眉梢，書生喜懷心襟，旁人羨之，何斯不入此戲？倏南風遽至，蕉葉遂斷其莖，齊風飏飏，而蕩飄搖至書生頂，遠觀，似燕京進士也；巨桃卒拋其身，迅雷不及掩耳，豗至老農頭，農哇哇然，驚而窺四周，孰安膽欺吾老農？犬呼呼而行，遽丟險坑，游而游，宛落湯之雞也；豕后逐于犬，因山石驟擊，暈暈而酣睡矣，目咪咪而眠且觀景：書生大喜，老農哇哇然，犬吠，豕酣。
嗚呼！一戲竟景為癡人醉。行人偶觀而捧腹笑矣。遂作，以饗眾人樂。
以樂為題作文 篇39
一個星期六，老師帶著我們去桔園摘桔子。
在大巴行駛的過程中，我看見大路兩旁有山有水，一陣秋風吹來，大樹的葉子飄哇飄哇，落到了地上，像給大地鋪上了金色的地毯。
過了一會，我們到了桔園。只見滿山遍野的桔樹上面掛著一個個黃橙橙的桔子，就像小皮球一樣。這時聽到老師說：“我們要摘又大又軟的桔子，這樣的桔子比較甜。摘的時候要一只手握住樹枝，另一只手慢慢地轉動桔子，這樣桔子就掉了。”
話音剛落，立馬我就看到了一個好桔子。于是按照老師說的方法去做。果然，把桔子摘了下來，看著又大又黃的桔子，我開心極了，因為這是我自己的勞動成果。過了一會我又摘了許多。我心想，回家以后，我要給爸爸媽媽品嘗一下。
通過這次課外活動，我學會來了一個人做事情，體會到了勞動帶來的快樂，還學會了勇敢。下次一定還要多參加這樣的活動。
以樂為題作文 篇40
花，是大家中華民族自然界漂亮的代表。我們家門口就會有一棵樹葉茂盛、桂花朵朵的桂樹。
春季時，樹盡管看起來都是葉子，一點兒都不美；但秋季一到，樹就會煥然一新，樹就會釋放出一種美麗動人的香氣。
臺風天氣，大家就會舉辦“搖花交流會”。每一次媽媽的“金口”一開，我一定會激動得手舞足蹈。母親說：“臺風天氣就快來啦，大伙兒快出來幫助搖。”我一聽，馬上學會放下工作。三步并作兩步沖破房子，趕到桂花樹底下。
逐漸搖桂花了，我兩手牢牢地緊抱樹桿，逐漸使勁兒地搖了起來。我兩腳成扎馬步的樣，騰開。我一邊搖，一邊笑著說：“好香的桂花呀！”講完，我便外伸嘴巴，接住了幾朵桂花，“哎喲，如何是苦的呀？”我皺了皺眉頭說。過了一會兒，又有幾朵桂花落在了我的頭頂、的身上、衣服上，仿佛幾個橘黃色的彩蝶停在我的的身上休息呢！
這一天，我們家門口下了一場熱騰騰的“桂花雨”！
以樂為題作文 篇41
我是一扇窗戶，我住在一個名叫胡梓熠的小朋友的家里。我的小主人非常好客，經常有一個可愛的小妹妹到我們家來玩。小妹妹每次都用她那又臟又臭、充滿口水的手摸我的臉，摸得我黏糊糊的。這幾個月小妹妹和她媽媽出遠門了，小主人把我擦得干干凈凈、晶瑩剔透的，漂亮極了，我總是偷著樂。
從前，我沒有一個朋友，非常寂寞、孤單。在夜里，只有我一個人在寒風里吹著。這幾天小主人給我帶來了一個新朋友，在寧靜的夜晚里有它陪伴我，我不再寂寞、不再孤單了。你知道它是誰嗎？它就是紗窗了。我心里偷著樂。
“喂！朋友。”“是誰？”我四處尋找，往旁邊一看，原來是鄰居家的窗戶呀！“你好呀！”我笑瞇瞇地說。“你好！我很羨慕你，看你多漂亮呀！不像我，身上傷痕累累的，而你還有小主人的愛護！”我心里想，我有朋友陪伴，也有主人的愛護，多好呀！不過，我也非常同情它。這時我心里又偷著樂。
以樂為題作文 篇42
今年夏天特別熱，本來爸爸媽媽說好帶我去北京玩的，但是太熱了，后來我們改成到臨安去農家樂。我們和叔叔家一起開車去臨安，一路上都是高高的大山，山上長滿了郁郁蔥蔥的樹木跟竹子，讓我一下子就感覺涼快了不少。
經過一路的盤山公路，我們終于到達了目的地。這里有許多雞和鴨子，邊上還有條小溪。主人家的兒子跟我們年齡一樣的大的，我們一到他就帶著我跟飛飛一起去小溪里捉魚了。
剛開始我下水還有些膽戰心驚的，后來看他們玩的那么開心，我也跟他們一起在水里嬉戲了。
我們拿著網兜捉了很多小魚的，飛飛還說要拿這些魚燒魚湯喝呢！我們玩的可開心了，衣服都濕光了。后來爸爸媽媽就叫我們上岸吃飯了，這一天玩的真開心，回家后我跟爸爸約定明年暑假要過來多玩幾天！
以樂為題作文 篇43
“誰總是快樂的？”“我奶奶。”“過去的快樂是什么？”“即使是老人也很快樂。”我的祖母是個美食家，她總是來享受生活。
我的祖母已經62歲了，但是她從來沒有說過她老了！腰疼，自己解決，讓她去一趟，她也拒絕了，堅持要自己去；膽怯“恐懼。這些。小借口。，但她仍然是一個老快樂！
奶奶喜歡跳舞，當她聽到歌曲時，她會笑著唱歌跳舞。
爸爸總是說:“哎唷，你的骨頭老了。小心背后。”但是我的祖母仍然很高興跳！
奶奶喜歡做飯，只要她沒事就去廚房。有一次，她做飯時沒有打開抽油煙機，這傷害了她的家人。薄霧和云層。幸運的是，爸爸媽媽跑去打開油煙機，家里只有“遠離云”開始吧。
奶奶也有每年冬天織毛衣的習慣。這不是，她又做了四件毛衣，大的黑色的給爸爸，中紅色的給媽媽，粉色的給她自己，紫色的給我。我非常愛她，所以冬天我們不會冷。
謝謝奶奶，謝謝。對音樂來說太老了。！
以樂為題作文 篇44
我奶奶家有一棵柿子樹，這個秋天我到奶奶家去過金秋。
賞柿子
剛剛結出的柿子，是綠油油的，還很小，不久，便變成大的了，可還是青澀的；這時候不會變大，而是變黃。再過幾天，便是紅通通的，像個紅燈籠。
摘柿子
賞完了，開始摘，我先請爸爸幫我拉下一根枝條，我左手小心翼翼的拿著柿子，右手擰了起來，一不小心，破了。我見奶奶拿著長長的竹竿，竹竿上有一個網兜，只見奶奶拿著竹竿熟練的“摘”著柿子，一下一個。我心里羨慕的要命。我也拿來竹竿，“摘”了起來，一摘，沒摘到，柿子掉在地上，我心想：我真沒有。我心灰意冷。奶奶發現了，便手把手教我。不一會，我便會了，我一摘，摘到了，我欣喜若狂，激動萬分的歡呼起來。
吃柿子
我拿了一個柿子，慢慢的給他“脫衣服”，然后，三下五下便吃了一個大柿子；而爸爸媽媽卻是狼吞虎咽；爺爺文雅的吃著柿子；奶奶是細嚼慢咽。金秋柿子樂，金秋真快樂！
以樂為題作文 篇45
在生活中，幫助別人是一件很快樂的事情。
一個風和日麗的星期六，我和媽媽帶著弟弟去公園玩。剛上公車時，車上很空，有許多座位，我和媽媽在前排的兩個座位坐下。幾站過去了，車上的人越來越多，漸漸公車上就擠滿了人。這時，上來了一位白發蒼蒼的老爺爺，我看見了，趕緊從座位上站起來，對老爺爺說：“老爺爺，您來我的座位上坐吧。“老爺爺笑著對我說：“不用了，小姑娘，你自己坐吧。”“老爺爺，您坐吧。”我邊說邊扶著老爺爺到座位上坐，“我還有幾站就下車了。”“這，好吧，謝謝你啊，小姑娘!”老爺爺感激地說。我笑了笑，說：“不用謝，老爺爺，這是我應該做的。”老爺爺向我豎起了大拇指，說：“小姑娘，你真是個助人為樂的好孩子啊!”我聽了老爺爺的話，心里美滋滋的。
那天我很開心，不是因為我能去公園玩，而是因為我真正地體會到了，幫助別人，快樂自己。
以樂為題作文 篇46
“嘩――嘩――嘩”海浪像個調皮的孩子，一遍一遍拍打著海岸線。
午后的沙灘上，到處充滿著笑聲和嬉戲的打鬧聲。
“嗚――”一個孩子面向大海吹響了手里的海螺號角，海螺的聲音像大提琴，低沉悠長。
“哎――”一個大姐姐好像是第一次來到海邊，她雙手攏成喇叭狀，向大海打著招呼，臉上充滿了笑容，那聲音像長號一樣響亮。
“喲嗬――”幾個小孩在海邊撿貝殼，身穿紅色泳褲的小男孩撿到一個色彩絢麗的貝殼，興奮地跳了起來，幾個孩子湊過去一起研究這美麗的貝殼，不時發出“哇噻”“真漂亮”“太美了”的聲音。
“啊――”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”這是在干什么？原來是一個女孩在堆沙堡，剛堆好就被她的朋友推壞了，她驚得大叫一聲，就去追打那些淘氣的同學，而同學們四散奔逃，快樂的笑聲灑滿了整個沙灘。
“嘩――嘩――嘩”海浪還在不緊不慢地拍打著，與沙灘上嬉戲、笑鬧的聲音交織在一起，組成了一個快樂的“大海交響樂”！
以樂為題作文 篇47
我們班有一個樂于助人的女孩，她在我們班比較高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的。她喜歡笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她平時喜歡梳馬尾辮，愛穿粉紅色的衣服。你猜猜她是誰？對了，她就是李小麗。
李小麗和我一樣外向，他總是很喜歡幫助同學，同學受傷了，她會把同學送到醫務室；同學有不會做的題，她會耐心地給同學講解。
有一次，我上學忘帶筆袋了，便問李小麗：“李小麗，我的筆袋忘在家里了，你能不能借我一套文具？我中午回家把筆袋帶到學校里，就把文具還給你。”她二話沒說，立馬就給了我一套文具。“謝謝，你真樂于助人！”我高興地說。她答道：“不客氣。”我剛一回位，二班的同學就來問她借東西，她又熱情地借給了二班的同學。
李小麗真樂于助人呀！
以樂為題作文 篇48
星期一的早晨，太陽當空照，小麗背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，小麗跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買蘋果回去呢！”小麗看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，小麗想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽里。
老爺爺看到小麗把蘋果裝進了帽子里，非常高興，小麗這時說：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。
就這樣，小麗捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地夸獎小麗是個懂事的孩子。跟老爺爺道別后，小麗心里美滋滋地直奔學校去。
以樂為題作文 篇49
有一天，我在草地上玩。突然，我看見一個穿著紅裙子的小女孩在草地上哭，她把眼睛都哭紅了。我急忙走過去問小女孩：“小妹妹，你為什么哭呀？”小女孩說：“我找不到回家的路了！”我連忙對小女孩說：“小妹妹，不要哭，我來幫你找回家的路吧！”小女孩就牽著我的手，跟我一起走了。
過馬路的時候，小女孩到處亂跑，我連忙拉住她的手，對她說：“小妹妹，不要亂跑，馬路上車很多，很危險的，要是被車撞了，那就不好了。”我牽著她的手一邊走一邊問。就這樣，我把她安全地送回了家。
又有一天，我在房間里做作業。媽媽突然走了過來，說：“我頭有一點痛。”我連忙拿體溫計給媽媽量了量，媽媽竟然發燒了！我連忙倒了一杯水遞給媽媽。
第二天，我見媽媽很有精神，又拿體溫計給媽媽量了一下。真是奇跡呀！媽媽的燒一下子退到36.4度了，我終于不用擔心了。媽媽夸我是個懂事的好孩子。聽了媽媽的話，我就像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
以樂為題作文 篇50
陽光明媚的一天，小明和樂樂在小區的草坪上你爭我搶地踢足球。他們玩得不亦樂乎。
這時，一位老奶奶吃力地推著小車緩緩地走了過來，只見小車里裝著新鮮的胡蘿卜。
突然，老奶奶手一軟，小車翻倒了，里面的胡蘿卜也散落一地。老奶奶顫抖著身子，彎下腰，一根一根地撿起胡蘿卜。小明看到了，連忙對身旁的樂樂說：“你看，老奶奶年紀大了，身體不好。我們得幫幫她呀！”樂樂聽了，邊點頭邊說道：“你說得對，我們趕緊去幫幫老奶奶吧！”
于是，他們飛快地跑到老奶奶身邊，幫老奶奶一起撿起胡蘿卜。然后，他們一個人推著小車，一個人扶著老奶奶，把老奶奶安全送回了家。老奶奶到家后，和藹可親地對他們說：“你們真是助人為樂的好孩子。”他倆聽了，異口同聲答道：“這是我們應該做的。”說完，便跟老奶奶揮手告別了。
走在回家的路上，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在說：“真是樂于助人的好孩子。”
以樂為題作文 篇51
國慶長假期間，我和我們班的七名同學和家長，一起去吳忠葡源農莊游玩。
十月三日早晨，我和爸爸開車到葡源農莊和同學們會合，不一會兒我們來到了農莊，看到同學們都來了，于是我和同學們一起去采摘。
我們先去摘蘋果，只見韓佳寧迅速爬到樹上，一邊摘蘋果一邊往下給我們扔蘋果。我接住了一個蘋果，又紅又大，我趕快咬了一口。啊！又甜又脆，好吃極了。這時，家長們拿著袋子也加入了我們摘蘋果的隊伍，只看見你摘我裝，一會兒后，你家一袋，他家一袋，大家都收獲滿滿。
我們又去摘棗子，這次是我爸爸出馬了，我爸很快爬到樹上，又是打棗子，又是搖棗子，我和同學們在地上撿，一邊撿一邊吃。
中午，農家樂給我們準備了豐盛的午餐，我們吃得非常開心，飯后我們一起玩游戲，很快一天的活動就結束了，我們還覺得意猶未盡。
通過這次活動，我們不但有收獲，還學會了互相幫助互相配合。
以樂為題作文 篇52
童年是五彩繽紛的，童年中有許多快樂的事情，但令我快樂的還是幫助別人。今天，陽光明媚，萬里無云，我高高興興地來到學校。我放下書包，剛打開數學書，就我同桌嘆了口氣。我親切的問：“佳佳，你干嘛嘆氣呢？”她見了，說：“沒辦法呀，我今天忘了帶鉛筆盒了。”我大吃一驚，她可從來都沒忘帶鉛筆盒的呀！我說：“沒關系，我帶了幾根鉛筆和圓珠筆，可以借你。”“謝謝。”她不好意思地說。喜歡助人為樂的小烏龜早晨，太陽剛升起，小白兔嬌嬌就準備去上學了。可是……剛走到半路就下起了小雨。嬌嬌沒帶傘，只好跑著去學校。小烏龜花花看見了，叫了一聲：“嬌嬌，請閉上眼睛。”嬌嬌立刻感到什么東西也沒有滴到她頭上了。原來，是小烏龜花花把自己的殼當成了嬌嬌雨傘。花花又叫了一聲：“嬌嬌，請睜開眼睛。”嬌嬌終于看到是花花把自己的殼當成了雨傘。嬌嬌連忙說了好多聲謝謝。花花也說：“不用謝。”他倆你看我，我看你，結果都笑了！
以樂為題作文 篇53
一天，是個討厭的陰天，冬冬放學后走在回家的路上，前面是一條很陡的坡，冬冬走得有些吃力。
突然，冬冬看見一位白發蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺，穿著一套破舊的衣服和褲子，推著一輛自行車。老爺爺還把自行車改造了呢，他在自行車上放了一塊木板，木板上放了兩袋食物，正在氣喘吁吁地推著自行車，老爺爺累得滿頭大汗。推著推著，后面的兩袋食物快要掉下去了，老爺爺連忙把自行車停下，他想把兩袋食物往前推，可是自行車卻咕嚕咕嚕地往下跑，老爺爺急得像熱鍋上的螞蟻。冬冬急忙跑過去對老爺爺說：“老爺爺，我幫你推著兩袋食物，你推著自行車。”老爺爺說：“好的，孩子。”說做就做。
老爺爺在冬冬的幫助下把食物運回了家里，老爺爺對冬冬說：“你真是個助人為樂的好孩子。”冬冬心里美滋滋的。
以樂為題作文 篇54
一天下午，我在放學回家的路上，看見一個阿公吃力地推著三輪車。
我二話不說沖上前去扶住三輪車后面的糧食，我雙手緊緊地推著糧食，腳頂著地使出了吃奶的勁向前推。阿公一下子覺得輕松了很多，他奇怪地想：怎么一下子輕了？于是他轉過頭一看，看見我正在幫他推車，他非常開心，對我感激地點點頭。過了一會兒，下坡了，我又緊緊抓住三輪車，不讓三輪車滑下去。
下坡后，阿公停下車，感激地對我說：“謝謝你啊，小朋友，我給你一些米就當是給你一個感謝吧！”我笑著擺擺手說：“不了，這是我應該做的！”
我興高采烈地跑回了家，把剛才幫阿公推三輪車的事情向媽媽一五一十地說了一遍，媽媽夸我是個學雷鋒的好學生。
從此以后，我一直都在幫助同學們和其他人。我一直都這樣保持，大家說我像雷鋒一樣助人為樂。
以樂為題作文 篇55
有一天，小老鼠在草原里迷路了，他很害怕。
小老鼠的朋友長頸鹿看到了渾身僵硬，連頭都不敢抬一下的小老鼠，就問：“小老鼠，你怎么了？”小老鼠哭著說：“我迷路了，回不了家。”長頸鹿說：“我來把你背回家吧。”小老鼠擦擦眼淚說：“謝謝你，長頸鹿。”小老鼠就騎到長頸鹿身上，他們走著走著，月亮也出來為他們照明了。
突然，一聲巨大的嚎叫聲打破了寧靜的夜晚。小老鼠趕緊縮緊身子，長頸鹿說：“狼來了，抓緊我的脖子！”長頸鹿突然跑起來，讓人防不勝防！但是，所有狼聚集起來，組成了一道狼墻，把長頸鹿他們擋住了去路，還‘嗷’‘嗷’的叫著，仿佛在叫：“老鼠湯真美味！”小老鼠嚇壞了，差點兒摔下去！這時，長頸鹿拉開架勢，后腿抬起，前腿一蹬，竟然把狼踢得滿地找牙！把老鼠看得眼花繚亂！
小老鼠到家之后，謝謝了長頸鹿，長頸鹿也跟小老鼠再見，他們還約好明天見呢！
以樂為題作文 篇56
在沒有發生這件事之前，我是個不懂得助人為樂的孩子，但這件事發生后，我學會了助人為樂。
昨天，我和媽媽在人山人海的商場里逛。過了一會兒，我走累了，我說：“媽媽，我們在這兒休息一會吧。”媽媽點了點頭，在我們休息的時候，我發現一個孕婦在地上突然滑倒了，身上都流血了。我剛要扶起這位孕婦，有人說：“千萬不能扶，萬一是個碰瓷的呢？”就是這句話讓我猶豫了，是扶呢還是不扶？10秒過去了，我看見那個孕婦的血還在往外流，于是，我還是選擇了扶。我向前邁了一大步，扶起了孕婦，那位孕婦還問我，就不怕她碰瓷么？我和媽媽把她送進了醫院，雖然小寶寶沒有保住，但是孕婦因為送醫院及時沒有生命危險，我很開心，因為我學會了助人為樂。
這件事讓我懂得了助人為樂，我以后一定要做一個助人為樂的人。
以樂為題作文 篇57
給你們猜一個謎語：一個長方形，有好多小窗戶，還有好多的座位，能坐好多人。你們猜猜這個謎底是什么？偷偷告訴你們吧！這個答案是“公交車”。接下來讓我和大家分享一下在公交車上發生的事情吧！
去年的暑假，我和媽媽去李晶藝術學校參加古箏夏令營。在公交車上，我和媽媽好不容易找到了一個座位，趕緊坐了下來。
過了一會兒，公交車的廣播說：“南公園站到了。”這時，有一位老爺爺上來了，他滿頭白發，手里還提著一個黑色的大袋子。他左顧右盼，發現已經沒有座位了，就準備拉著扶手。我和媽媽連忙說：“老爺爺，您請坐。”“不用了，你坐吧！”老爺爺微笑著說。“老爺爺，不用了，我們一會兒就到站了。”我們一邊擺了擺手，一邊站了起來。沒過多久，茶亭公園站到了，我們就下車了。
我覺得幫助別人，能給別人帶來快樂。同時，也讓我們自己感到快樂，我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人。
以樂為題作文 篇58
今年我雖然才八歲，但是我做過許多好事，你們相信嗎?
有一次下課，我在班上玩，突然發現一旁的同學有道數學題不會做。于是，我就熱心地問她：“怎么啦？”她點了點頭，說：“這道題我已經做了，但不知道是不是對的。”我看了后，說:“你寫的是對的。”她微笑地說:“謝謝啦!以后我也會幫助你的。”“不用謝，我們都應該樂于助人！”
我不僅幫助過同學，還幫助過我的媽媽。一個星期天的下午，媽媽在廚房做飯，我說：“媽媽有什么需要我做的嗎？”媽媽笑著對我說:“你真的長大了！對了，家里的鹽快用完了，你去幫我買袋鹽好嗎? ”我滿心歡喜地點頭答應了，心想：終于可以幫媽媽分擔一些家務事啦！不過一會兒，我就買了回來，遞給了媽媽。媽媽笑著摸著我的頭說：“孩子長大了，可以幫媽媽分擔了，以后要保持啊！”我的心里美滋滋的，感到幫助別人的那種感覺真好。
幫助別人真快樂啊！
以樂為題作文 篇59
今天下午，我寫完當天媽媽布置的寒假作業之后，媽媽就帶我到我家附近的星月廣場玩，玩了一會兒覺得很沒有意思。我坐在健身器材上東張西望，看看有沒有熟悉的小朋友。突然，看到有小朋友要買阿姨的智力拼圖，說時遲那時快小朋友已打開了拼圖的袋子，拼圖就一個一個的掉了下來，阿姨趕緊撿起來試圖拼一拼，拼了半天還是拼錯了很多地方，又有人來買阿姨的東西，阿姨就把拼圖放到地上，問哪個人想要什么？我拿起拼圖，不大一會兒就拼好了，我趕緊把拼好的拼圖給了阿姨，阿姨趕忙把拼圖裝在包裝袋子里，去找買拼圖的人。
阿姨回來后直夸我聰明、熱心并對我說了謝謝，我笑著對阿姨說：這算什么，區區小事何足掛齒呢！不用客氣！我幫助了別人，同時也快樂了我自己！
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