實用的小學生寫事的作文集合九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學生寫事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生寫事的作文 篇1
我的班長叫王志航，他是一個活潑、開朗的陽光男孩。
他的皮膚有點黑，黑色是健康的標志，這是長期鍛煉的結果。一雙小小的眼睛，俗話說“眼小聚光”，在他的眼睛里不知藏著多少智慧。一笑起來露出兩顆大門牙，眼睛就更小了，幾乎看不到眼珠。最好笑的是他的嘴巴，就像女孩子的'櫻桃小嘴。他平時喜歡留小平頭，走起路來都帶風，似乎全身有著用不完的勁。上課回答問題時聲音很響，下課同學們都喜歡跟他玩。
他不但學習好，還有很多興趣愛好呢！街舞、棒球、書法、羽毛球、籃球……樣樣都會。其中，街舞是他的拿手好戲。街舞他從一年級就開始練了，到現在已經練了三年，他參加過無數次街舞表演。每個雙休日，無論是風吹還是雨打，天熱還是天冷，他都堅持不懈地練習街舞。經過他千辛萬苦地努力，如今已經是街舞的二級選手了。我們都很想看看他跳街舞的樣子，這位“舞林高手”說道：“別急，等到六一兒童節就讓你們一飽眼福啦！”我們聽了王志航的話，非常希望六一兒童節能快點到來。
我為我能有這樣成績優秀、多才多藝的班長而感到自豪。
小學生寫事的作文 篇2
炎熱的下午，太陽火辣辣，最能讓我消暑解熱的一件趣事就是去游樂園玩。
游樂園里有很多好玩的游戲，尤其事“火山歷險”最讓我印象深刻。
“嘟！嘟！嘟！”火山號出現了，我和媽媽坐上火車號，神采飛揚、浩浩蕩蕩要出發啰！火山號先慢慢升上高空，到了一定的高度，突然急速往下沖，讓大家心驚膽 跳、驚心尖叫，真是太刺激、太好玩了！還有一個可以搖到很高的“海盜船”也非常好玩。“嗶！嗶！嗶！”哨聲響了，海盜船啟動了，剛開始好巷月亮船，慢慢的 搖晃，好像很浪漫，可是越來越快，好像歷經海上搶劫，此起彼落的尖叫聲讓我的腦海一片空白。海盜船終于停了，我搖搖擺擺的.走下海盜船，像只喝醉酒的企鵝。
我覺得在游樂園游玩是一件好快樂的事，因為每當我玩完一個游戲時，它就可以為我帶來無比的歡樂，讓我心花怒放、神采飛揚！
天色黑了！我們要回家了！一路上我們七嘴八舌一直討論今天有趣的事，那一件件好玩有趣的事，我永遠不會忘記這一天的美好！
小學生寫事的作文 篇3
生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關系……讓我們學到許多書本上沒有的知識。
去年夏天，我又一次迎來了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉下的爺爺、奶奶家里。
一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽傳來的溫度也越發強烈起來，這樣的大熱天是沒人愿意出門的。可我和弟弟可顧不得天熱，玩得可盡興啦：爬樹、追貓、越土堆……時間流逝，云彩把太陽遮了起來，幾縷涼風吹來，我覺得簡直是爽極了。
這時爺爺走過來對我們說：“看你們這樣子，還是不想回家，那我帶你們去挖膠泥吧?”“膠泥?”這對于當時的我們來說，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來了興致。
一陣小跑，我們祖孫三人來到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭先恐后地挖起泥來，東挖一下，西挖一下，可挖出來的沒有一塊是柔軟的。再看看爺爺手里捧著一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：為什么我們挖了那么大片，人不見這樣的“膠泥”呢?
爺爺看出了我們的`心思，說“你們挖出的也是膠泥，不過這些泥急于顯露自己，長期暴露在陽光下，早已變得堅硬，不可利用了。要找到質地好的膠泥，非深挖不可�！睜敔數脑挘寗倽M五歲的弟弟聽得長大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來，不斷充實自己;如果過于急功近利，往往會因為自己的膚淺而失去更多！
小學生寫事的作文 篇4
郭浩南
每當我看到小提琴時，我會想起那次愉快的經歷。
我在四級時加學校的小提琴班，我從沒想過是那么困難的。一次，師我們要上臺表演歌曲，我就開始害怕，想習小提琴，也想學小提琴。
日子一天一天地過去，我還是沒有把表演的.小提琴曲習好，每次上課時，總是給師責罵，我很開心。但現在我努習也沒有用，我能在臺上表演，只好白白地看著機會在我眼前走，我很后悔，為甚么星期前，我沒有用心地習小提琴呢！
到表演當日，我在臺下看著同學表演，看著同學熟地奏曲，聽同學獲得觀眾的掌聲，但我就只能后悔，只能在心哭，我真是沒用�。�
小學生寫事的作文 篇5
時光如流水一般匆匆而逝，很多事情已隨時光的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
那天上午，我背著書包正要上學，媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來遞給我一把傘，說：“天氣預報說這天有雨，你拿著傘吧！”我抬頭看天空，天空萬里晴空，怎樣會下雨呢？我丟下傘，一溜煙的跑了。
中午放學的時候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下。我站在校門口，眼看著同學們都一個個的被家長接走了，我心里開始忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下，爸爸剛出差，沒個三五天是回不來的，媽媽又在發高燒輸著液，也肯定不會來接我的。我一個人在校門口等著，又急又餓，眼看窗外的雨越下越大，又沒有人來接我，我不由得大哭起來。
突然，大雨中出現了一個熟悉的身影，是媽媽。我想：怎樣可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎樣會有時光接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽！狂風夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒似的，媽媽在大雨中艱難的向我走來。
“孩子，快過來，把雨衣穿好�！眿寢屆撓掠暌屡谖疑砩�，此時此刻，雨越下越大，媽媽的頭發、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著媽媽慈祥的笑容，望著媽媽疲憊的.眼睛，望著媽媽那清白的臉，我不禁又哭起來。
一把傘撐起一片天，媽媽用愛的傘給我撐起了快樂和幸福，事情雖然過去很久了，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
感動是一縷春風，感動是一首詩，感動是一幅畫卷，感動是親人譜寫的歌謠。
小學生寫事的作文 篇6
八月十一日，我帶著激動而緊張的心情來到了雙排鍵考級的現場。今年我報考的是九級，這里早已是人山人海，全部都是等候進場的考級學員。
廣場上，家長和孩子們，嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，爸爸媽媽叮囑孩子的話語，像潮水一樣回旋在我的耳邊，那些滿懷希望的囑咐，寄托著家長對孩子的希望。
終于等到雙排鍵考級的學員進場了。我們排成一行，在工作人員的帶領下，走進了考級大樓。
一進考場第一個叫的就是我的名字，我胸有成竹地走了過去，可當我看到評委老師一臉嚴肅的樣子，頓時緊張了起來，插優盤的手都是抖的`。我對自己說：“別緊張，你是最棒的，加油！”
深呼吸，我抓緊時間調好音色開始練習曲的演奏，當歡快的音樂響起，我迅速的進入了狀態，美妙的音符從我的雙手流淌出來。我彈得得心應手，順利的完成了練習曲的演奏。
接下來進入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后，載歌載舞的歡快景象。光是聽，就可以感受到他們的歡樂氣氛，我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子，盡管不完美，但我盡了最大的努力。
希望得到全優的成績回報恩師和父母。
小學生寫事的作文 篇7
游泳作為一種健身運動是我最喜歡的愛好之一。
記得有一年，我和媽媽去看了一場水上跳舞的表演，實在是太精彩了，真是讓感覺到十分的震撼，于是我決定去學游泳。在一個暑假里，爸爸給我報了游泳班學習游泳。第一天，我一大早就來到了游泳館，按照教練的要求換好泳衣，準備好一些熱身運動，就開始下水了，我望著看起來很深的泳池，頓時有點害怕了。教練在一旁看我站在那不動，就知道我是害怕了，于是鼓勵我說：“盡管下去，有我在，不用害怕�！庇辛私叹毜倪@句話，我感覺我的膽子稍微大了一點，于是試探性的下了水，水真的很深，都到了我的脖子那了，我覺得自己仿佛在水里打飄。很久之后，我開始適應了水里的環境。于是正式的'教學開始了，我們按照教練說的先憋一口氣，然后進入水里，拽著一旁的桿子腳隨水漂流。然后我們又拿了一個浮板趴在上面，用腳往后瞪著，向前游去。很快，我就開始有了效果。教練對我的學習速度很滿意，我開心極了。之后我也會經常在家里練習憋氣，常常好長時間耗在浴室里，把自己泡的都發白了，才起來。
堅持不懈的努力終于換來了成果，現在我已經通過游泳考試二級了，但還是會經常的練習，因為我喜歡游泳。
小學生寫事的作文 篇8
寫事技巧
一、怎樣寫事
1、是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。
2、是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。
3、是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
二、怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。
搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。
四大妙招
一、一個好的開頭
寫事的開頭方法有很多，用問號開頭、用對比開頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點。
1.問號開頭
�、� 你知道我們班同學為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。
② 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?
2.總起開頭
�、� 今天體育課要測驗800米長跑了，大家都好緊張啊!
�、� 去年過生日時發生的事情到現在我還記憶猶新。
3. 名言、警句、詩歌開頭
�、� “一份耕耘，一份收獲”，這話說的真是沒錯。
�、� “清明時節雨紛紛”，果然，那幾天都是細雨飄飄的日子。
4. 對比開頭
�、� 小時候覺得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現在覺得彎月亮也不錯，缺了一角說不定會給你新創意呢。
②以前我不喜歡我們數學老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。
二、一個好的結構
按照事情的發展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫，事情可以寫得清楚明了。先寫事情的結果，再回去寫事情的經過，就是倒著寫，這樣的結構可以先把一個顯眼的.結果給人看到，讓人想了解經過，寫作效果往往也很好。寫將來會發生的事，也可先想象結果，再想象過程。
1. 順著寫
�、倌翘�，我們先去了展覽館，看了……
�、� 星期天，我們一大早就出門準備到游樂園去，這時候……
2. 倒著寫
�、� 那件事已經發生了很久了，可我一想起來，還是會笑出聲來。
�、� 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯翩……
三、一個好的細節
動作細節，要選好動詞，表情的細節要抓好變化，場面的細節要抓好氣氛，總之，細寫就像放電影定格、慢放一樣，細細描畫。
1. 動作細節
�、� 只看他在球場上快速地跑著，繞過對方球員，猛地臨門一腳，就把球踢了出去。
② 她輕輕甩了一下頭，走到講臺上，掃了我一眼，開始說那天事……
2. 表情細節
① 聽老師說完這事，同學們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過神來。
② 只見她拿著話筒，聽著聽著，臉上的笑容就沒了，眉頭鎖得越來越緊。
3. 場面細節
�、� 瞧瞧今天的禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿了禮花，舞臺上也排列著整齊的鮮花……
�、� 家里好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶幾上都是好吃的水果，沙發上，擺著新的靠墊……今天，是什么好日子嗎?
四、一個好的結尾
結尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點題，點出自己的想法。古人說“畫龍點睛”中的“點”就是指最后一筆的收筆非常關鍵。好的結尾能讓全文亮起來!
1. 表達情感
�、� 今天這件事，真是讓我太開心了!
�、� 這就是我那天遇到的鬧心事，現在想起來還窩火呢!
2. 表達觀點
① 這事讓我知道，無論干什么事，都得認真細致，再也不能粗枝大葉了。
② 以后，我一定要問清楚事情才能開始做，不然真是白費心思了。
3. 前后呼應
① 這就像我開始說的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!
�、� 這件有趣的事，一直讓我記在心間。
小學生寫事的作文 篇9
你們聽過《給我一個承諾》這個故事嗎？在一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人，因為汽車出了故障被困在郊外。突然，一個騎馬的男子正巧經過，知道后，男子二話不說就幫克雷斯把車子拉到附近的小鎮上去。事后，克雷斯感激不盡，拿出一筆不菲的金錢，表示酬謝�？墒沁@名男子卻說：“我不需要回報，我只要你給我一個承諾，當別人有困難時，去幫助他。”后來，克雷斯幫助了許許多多的人。
每次讀這篇故事時，我就會情不自禁地回憶起，讓我難以忘懷的一件事。
那是我六歲時，媽媽帶我去南京阿姨那兒玩。南京是大城市，出門、上班都要乘坐公交車。記得有一天，我們去中山陵玩，要乘坐公交車去，不巧我們碰上了上班高峰，等了好長時間，才看見一輛載滿乘客的公交車慢吞吞地開來。我們好不容易踉踉嗆嗆地擠上了車。車上擁擠不堪，媽媽拉著我站都站不穩。這時，我們旁邊座位上一位奶奶模樣的人看見了，便起來讓座。雖然媽媽兩三推辭，說：“您年紀也不小，還是您坐吧！”但奶奶卻說：“你帶小姑娘坐吧，別把孩子摔著了，我身子骨還硬朗著呢，能站得住。”媽媽只好帶著我坐下，對著奶奶左一聲謝謝，右一聲謝謝。(原創投稿 )
在這之后，媽媽給我講了《給我一個承諾》這個故事。大概是想讓我和克雷斯一樣，給幫助過我的人一個承諾。生活中，你幫助了一個人，就送出了一份愛心。現在，我每次乘坐公交車，只要看見有老人或者是不方便的'人，我都主動讓座，見有老人過馬路，我也會去攙扶，見到可憐的乞丐，我會獻上一份愛心。每每這時媽媽都會豎起大拇指夸我好棒。我希望我幫助過的人也會給我一個承諾，去幫助更多有困難的人，讓他們得到好心人的幫助，讓愛心繼續延伸下去。
這是我難忘的一件事，讀了這篇文章，你是否會想起你最難忘的一件事。
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