【精品】生活的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
昨天與一位好久不見的同學(xué)聊天，她說：“真羨慕你找到了你想要的生活。”我一愣，不明其意，也不知如何回答。后來從她委婉的言辭中明白大概是她業(yè)余生活有點(diǎn)喜歡。她想遠(yuǎn)離卻又因?yàn)橹車h(huán)境影響有些做不到，所以有些苦惱。因?yàn)榱w慕我不只愛讀書上網(wǎng)的生活。我明白其意后，告訴她：“只要是你喜歡的生活就是你想要的生活，不必苦惱。”
什么樣的生活才是自己想要的生活呢？我現(xiàn)在的生活就是我所想要的嗎？這只有我自己知道。她現(xiàn)在的生活就一定是她不想要的生活嗎？這也未必。
求名的人為名而忙的生活，那就是他想要的生活，追利的人為利而忙的生活就是他想要的生活。淡泊名利的人那么平凡、樸實(shí)的生活就是他所想要的生活。所以每個(gè)人都有自己的生活。你喜歡努力工作你就努力工作，那就是你的生活，你喜歡懶散悠閑你就懶散悠閑，那就是你的生活。不必因?yàn)樽约阂蚺Χ劬土w慕別人懶散而輕松。你努力就有努力的收獲，你懶散就有懶散的悠閑。有得必有失。
也許你會(huì)說：我不知道我想要什么的生活。我說：讓你快樂的生活就是你想要的生活。也許你還要說：我不快樂啊。那么你就少貪心吧。不要得名還要利，更不要得名獲利之后又要平實(shí)。如果是這樣，你也許就找不到你想的生活。不過也許就是這種你不斷尋找的生活就是你想要的生活。
總之，你滿足，也許就得到你想要的生活。
你珍惜，也許就得到你想要的生活。
生活的作文 篇2
生活是一種十分神圣的事情，每個(gè)人也都會(huì)有不一樣的生活方式。
我所向往的生活和目前的略有差異，但是我想通過自己的努力過上屬于自己的生活。
在我的生活里，必須擁有一張向陽的書桌，離窗臺要有合理的距離，不近不遠(yuǎn)的那種。白天可以射入清晨的陽光，透過光芒感受自然，讓自己在書海中暢游。晚上可以有淡淡的月光縈繞，我不需要燈光帶來的亮度，我想要感受的就是在這種暗淡的燈光下，悄咪咪寫點(diǎn)什么，日記或者感慨都好，可以的話來一首音樂烘托一下夜晚安靜的氛圍，在臨近睡覺前，聽歌、寫字、看書......
我希望我不再被生活所困擾。
在我的生活里，我的工作是要像作家、明星一樣的職業(yè)。或許我并不一定非得比肩莫言和老舍之類的文壇巨匠，我也不一定像成龍或者李良杰一樣有著國際上被人熟知的聲譽(yù)。我只需要像是脫口秀里開放麥的演員一樣，又或者是雜志刊物上的作者一樣就好。簡簡單單，講講生活，謝謝感慨，不需要太多的壓力，憑借這里靈感和最為真誠的創(chuàng)作讓自己可以和喜歡的人交流溝通，讓自己用自己的方式來過著舒適的'生活。
我希望我可以每天的早睡早起，不會(huì)受到任何人或者事情的影響，就按照自己的日子過著自己喜歡的作息。我希望每天可以晨跑，最好未來可以養(yǎng)一只寵物犬陪著自己一起跑，戴著耳機(jī)，趁著太陽微微升起，享受著汗水和音樂，享受著暖陽和清晨的微風(fēng)。然后到了家里，有一頓美好的早飯擺在自己面前，可以不用豐富，但是一定要精致。
每個(gè)人都有每個(gè)人精致的小日子，向往的小生活。也許我們離那份幻想的距離還并不是那么近，但至少我們要明白自己所想要的生活到底是什么樣子，我們要有追求和努力的方向。我渴望著成功，更期望看到自己所想要的未來。
我的生活，遲早會(huì)來。
生活的作文 篇3
媽媽說過：“一個(gè)人不能沒了生活的底線，不能沒了原則。該干的就干，不該干的即使條件再好也不能去干。”是啊，媽媽說的對，一個(gè)人如果沒了生活的底線，就沒有做人的原則。那么這個(gè)人的思想中就沒有廉恥榮辱，那就更不分黑白是非了。
因李老師即將生產(chǎn)，學(xué)校給我們換了一位新班主任，李老師留下的玩具、獎(jiǎng)品都一律作廢。下課后我首先率領(lǐng)我的幾個(gè)好兄弟向“圓明園”——我們班的“寶藏”進(jìn)發(fā)。當(dāng)然，這都是秘密進(jìn)行的。趁著“月黑雁飛高”的功夫，我們開始哄搶，看著他們這個(gè)搶魔方，那個(gè)搶火車，這個(gè)搶偵探故事，那個(gè)搶《水滸傳》，一會(huì)兒便打成一團(tuán)的身影，不禁從心底發(fā)出一聲譏笑。因?yàn)檫�有更有價(jià)值的東西：獎(jiǎng)牌！被遺忘在角落，沒人在意的獎(jiǎng)牌，那是我們班榮譽(yù)的象征啊！那是我們心血的成果啊！我獨(dú)自一人默默將所有的獎(jiǎng)牌全部拿到手中，便揚(yáng)長而去。
從上面兩個(gè)事例的對比，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人如果沒有生活的底線，那么人性該是多么丑惡。利益當(dāng)頭，早就忘了榮譽(yù)，早就忘了當(dāng)初的努力。
一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有生活的底線，應(yīng)該有道德的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該有做人的素質(zhì)。
這使我不禁又想到了一則童話：
有一個(gè)國家，人們富有，國家富強(qiáng)，但有一年，國家鬧起了饑荒，兩個(gè)窮光蛋走在路上，一位老神仙送給他們一條魚，但這條魚很小，只能一個(gè)人吃。他倆在分魚上產(chǎn)生了爭執(zhí)，最后竟然打了起來。導(dǎo)致一人死亡，一人受傷。
瞧瞧，多慘但結(jié)局。倘若兩人能各退一步，那么結(jié)果必然是皆大歡喜。由此可見，生活的底線是多么重要。
所以，我們的要有生活的底線。古語云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明是非。希望人人都有自己的生活底線，快樂幸福的生活！
生活的作文 篇4
最近，與時(shí)俱進(jìn)的姥爺也想趕趕時(shí)髦，在家人的推薦下親自到手機(jī)專賣店精心挑選了一部款式新穎、配置高的智能手機(jī)。一回到家中，姥爺就興致高昂地學(xué)用手機(jī)，還主動(dòng)邀請我當(dāng) “小老師”。我欣然接受！
姥爺向來愛思考，這不，剛買來手機(jī)就列了一張表，上面清晰地寫著手機(jī)的基本功能。于是，我耐心地按照表上說明，教給姥爺怎么開屏和解鎖，并親自做出示范。姥爺也在旁邊認(rèn)真地觀看并學(xué)習(xí)，只嘗試一次就輕松學(xué)會(huì)并記牢了。接著，我分別細(xì)致地教給姥爺接打電話的方法，一邊講解一邊演示，姥爺專心記錄并反復(fù)操作。然后，我又教姥爺如何新建聯(lián)系人，姥爺把以前的舊手機(jī)拿過來，親自動(dòng)手實(shí)踐，很快就把所有親友的電話號碼都存到這部新手機(jī)里。之后，他又很快學(xué)會(huì)了設(shè)鬧鐘、發(fā)短信、拍照片、瀏覽圖片等常用的功能用法。最后，我?guī)屠褷旈_通了微信，把他的幾位老朋友順利加為了好友，還快捷地學(xué)會(huì)了發(fā)送語音消息。姥爺與天南海北的老朋友們暢快地交流了好長時(shí)間，興奮不已！讓我更為驚喜地是，酷愛書法的姥爺還把自己最近剛寫的書法作品拍了下來，分享到了新建的朋友圈！
經(jīng)過短短一個(gè)下午的學(xué)習(xí)，已經(jīng)七十歲高齡的姥爺居然學(xué)會(huì)了手機(jī)功能的很多用法，收獲滿滿。我的敬佩之情油然而生！夕陽無限好，精彩每一天。在以后的生活中，我相信這部新手機(jī)一定會(huì)給姥爺帶來更多的樂趣！
生活的作文 篇5
昨天，胡老師叫同學(xué)帶蛋過來，每個(gè)人都非常好奇胡老師要蛋干什么呀?難道胡老師要吃雞蛋?還是要讓我們用來撞蛋?無數(shù)個(gè)問號在我腦海中飄過。
今天，我好不容易才等到語文課，只見胡老師拿著兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)鴨蛋走進(jìn)教室，有一些同學(xué)伸長了脖子盯著那兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)鴨蛋看來看去，還有一些同學(xué)在底下議悄悄的說話。過一會(huì)兒之后胡老師說：“看誰能把這個(gè)蛋握破?”胡老師一邊說，手里一邊舉起一個(gè)大鴨蛋，臉上呈現(xiàn)出得意的笑臉。
胡老師先請了一位比較瘦弱的同學(xué)上來握蛋，那個(gè)同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力也沒握破蛋。之后老師又請了一位比較肥的同學(xué)來，那個(gè)同學(xué)臉上呈現(xiàn)出得意的笑臉，好像他輕輕一握蛋就破了，我對他也比較有信心，可是他握了10秒鐘，20秒鐘，30秒鐘過去了，蛋還是完好無損，只見他面紅耳赤的，最后以失敗而告終。
這是為什么呢?我回家上網(wǎng)查了資料，原來蛋的受為面積大，分散，所以不易我破。我長大以后要造一個(gè)有圓形屋頂?shù)姆孔樱l(fā)生地震的時(shí)候就不怕了。
生活的作文 篇6
生活就像一場電影，當(dāng)你坐在前排觀看時(shí)，會(huì)看得更真切，領(lǐng)會(huì)的也會(huì)更多。青春期的我們年少輕狂，天不怕地不怕，后來想一想，還是幼稚。當(dāng)多年后的你回憶起今日的瑣事，是開懷大笑或是眉頭緊鎖。
也許中學(xué)時(shí)期最令人痛苦的就是：總想著畢業(yè)以后就可以為所欲為。于是我們發(fā)奮圖強(qiáng)，為了中考，當(dāng)舍友伴著晌午暖人的陽光進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，我卻手捧課本，便可以多做幾道題；當(dāng)別人睡眼惺忪的做題時(shí)，我便可以預(yù)習(xí)明日的功課，走在別人的前面，走在生活的前沿。
生活的意義不在于長度，而在于寬度。我后來才發(fā)覺，名譽(yù)什么的，真的不重要，智慧讓抱怨占據(jù)了你的心靈，也許謎一樣的青春，讓我明白的就是這個(gè)道理吧。人生亦如一片落葉，曾經(jīng)綠蔭枝干，蔥花四季，但歲月坎坷，終抵不過逝水流年，當(dāng)曾經(jīng)的輝煌不在，尤要把握今天，努力讓自己的成績名列前茅。
生活就像觀喜劇片，觀看的角度不同，領(lǐng)會(huì)的也就不同，生活也像一杯苦中帶甜的咖啡，需要慢慢去品味。當(dāng)我選擇這一條路，便是要風(fēng)雨兼程走這一遭。
逆轉(zhuǎn)局面，破繭成蝶，怎能由命運(yùn)擺布著。生活的劇場，我定要坐在最前排。
生活的作文 篇7
“共享單車”，亦是“共享書店”這一切新生事物都在我們的身邊廣為流傳……然而，在我們騎上一輛輛共享單車時(shí)；在我們閱讀者一本本共享書店的書時(shí)；當(dāng)我們不亦樂乎地玩著共享籃球時(shí)，真正進(jìn)步的只是“共享”一詞嗎？
不，不是的。真正進(jìn)步的是我們的生活，是人類科技，是這個(gè)時(shí)代的改變啊！不知你有沒有注意，用共享單車的人們，不再去買自行車，而是用這筆錢做了更有意義的事情，可能是用來支助貧困山區(qū)孩子上學(xué)；共享書店的書使許多人可以輪流看，讓更多愛讀書的人用最少的錢學(xué)習(xí)到更多的知識。或許，這一切都在不經(jīng)意中改變，而這些細(xì)小的不經(jīng)意組合起來，便組成了一個(gè)煥然一新的共享世界了。
有人說，共享時(shí)代卻使自私的人可以為非作歹，可以不費(fèi)吹灰之力地盜取屬于大家的財(cái)產(chǎn)。可是，事實(shí)僅僅如此嗎？在我眼里看到的，是盜取共享資源的人越來越少，取而代之的是更多的年輕人細(xì)心教會(huì)老年人如何使用這些設(shè)備，聽到的是他們之間友善地對話，看到的是這些老年人欣慰的笑臉……一絲絲甜蜜飄在空中，輕悠悠地打了個(gè)旋兒，又悄悄地潛入我的心里，不帶一絲多余，滿滿地占據(jù)著我。這悄悄地改變著人心，在便利與進(jìn)步的一點(diǎn)一滴里，讓每一個(gè)人的心里都充斥著誠摯的愛。
小時(shí)候，總是聽爺爺說，他小時(shí)候，家里很窮，連電視機(jī)都望而生嘆，更別提這種高科技的共享產(chǎn)物。我不禁沉思，是什么讓我們中國人在這短短幾十年里，創(chuàng)造出這么多新奇的事物？我沒有肯定的回答，但我知道，這必定是我們中國人勤勞、好學(xué)、奮斗、團(tuán)結(jié)一致的心！在創(chuàng)造共享世界的過程中，也微妙地改變著細(xì)細(xì)的人心呢。
共享時(shí)代，不管是科技還是生活，都充斥著人生里最純真的博愛吧！好幸福的一代，我親生經(jīng)歷著中國人不斷創(chuàng)新的發(fā)展，也感受大家彼此最美的真心。
【生活的作文】相關(guān)文章：
生活作文悠閑的生活02-05
生活完善生活作文06-01
為了生活而生活作文05-23
“生活”作文07-16
作文與生活10-06
生活作文07-20
生活的作文12-31
生活的作文12-31
生活的作文01-06
生活的作文12-28