生活的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文1
告別了初中生活的我們在結束輕松愉快的暑假后，不約而同的來到了一個全新的學校，我們先要面對的是五天的辛苦軍訓。然而，軍訓的這五天將會成為我們高中三年最難忘的五天。
軍訓的目的是為了能讓我們新生改掉以前的壞毛病，先養成一種獨立生活的意志和培養出一種能吃苦耐勞的精神。讓我們成為像軍人一樣有紀律、能吃苦的“戰士”。 我們軍訓的目的地是茶桑果站。那里簡直像一個天堂，到處綠對成蔭，有一壇壇美麗的花，有清澈見底的漁塘，里面有各種各樣的魚。 在茶桑果站的五天里，做什么事都會受到教官“管制”，無奈的是就連吃飯都得排隊，走進食堂后，要等到全體學員到齊才得坐下吃飯，根本沒有在家里的那份隨心所欲。軍訓最累的是中午太陽最烈的時候，即使如此，我們都得背著火辣辣的太陽站軍姿。一整天下來我們早已累得疲憊不堪了，可是到了晚上還要緊急集合，這樣的訓練徹底讓很多身體素質不好的同學吃不消。訓練休息時，大家都會聚在一起訴苦和報怨，慢慢的，我們卻習慣了這樣的苦生活。
軍訓就像一顆怪味豆，酸甜苦辣感五味俱全。軍訓的前三天，我們進行了部隊中很基本的隊列訓練，聽起來也不是那么難，但事實上卻不是在我們能力范圍內，但經過教官的精神指導下，我們卻做到了，雖然氣質上不像軍人，精神卻可佳，因為我們沒有放棄，盡管是左右、左右的轉，但是我們也轉的一致。這體現了一個整體的團隊精神。尤其是齊步走和正步走最能體現團隊的重要性。殘酷的軍訓不僅磨練了我們的意志，也提高了我們的國防意識，當一名軍人不容易，當一名優秀的軍人更難。正是有這樣的人保護我們這個可愛的國家，我們的國家才有現在的繁榮昌盛。每一件事情的開始都注定有一個結果。
生活的作文2
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我們已經在淮河路小學度過了四年的美好時光。
站在校門旁邊，映入眼簾的是一塊塊櫥窗。它有時候張貼了“陽光杯”作文擂臺賽擂主和擂手的名單；有時候是學科競賽獲勝者者的大名；有時候是宣傳衛生、安全、健康方面的小常識。無論是學生，還是家長，都愛在此逗留，流連忘返。
來到大門口，銅陵市淮河路小學幾個大字瀟灑飄逸。門檐的反面有周恩來爺爺的名言——————為中華之崛起而讀書。
步入校園，里面豁然開朗，辦公樓和教學樓南北相向。各種各樣的花草樹木三五成群，有的還綻放著鮮艷的花兒，散發著誘人的芳香。蒼松翠柏加上假山，仿佛令人置身于江南園林之中。學校的墻壁也別具特色。院墻上優美的古詩眾多，走廊和教室里還懸掛著許多名人的肖像，還有他們的至理名言。
請跟隨我的步伐去看看教室。第一間教室里一位數學老師正在苦口婆心地給同學們講解難題，同學們聚精會神地看著，不時還心領神會地點著頭；另一間教室語文老師一邊教，一邊將重要的知識點寫在黑板上，同學們在下面“嘩嘩”地認真記筆記……
如果把校園比作一架古箏，同學們朗朗的讀書聲就是古箏上彈奏出的悅耳音符。
如果我有一支馬良的神筆，我會在假山上矗立一座青銅雕像。一個同學翻看著一本書，登著書山，暢游在知識的海洋。
同學們一邊愉快地相處，一邊開心地學習。我從一個目不識丁的幼兒園孩子，變成掌握了幾千字的小學生，還能寫出幾百字的作文。另外還掌握許多數學、英語、電腦等文化知識。這些都和老師的辛勤教誨密不可分，我感受到自己明顯的進步，非常感謝敬愛的老師們。
校園里的一草一木、點點滴滴都會給我留下深刻的印象，成為我今后人生旅途中美好的回憶。
生活的作文3
生活的沙灘上躺著一種名叫“愛”的海螺，驚濤駭浪經那兒傳出也變成了美妙的濤聲輕響;生活的篇章中有一顆名叫“愛”的音符，坎坷曲折被他奏出地也變成一曲悅耳的交響;生活路漫漫，這漫漫長路上因布滿了“愛”的驛站，使旅人感受不到疲憊的煎熬……
其實，生活就是愛，愛就是生活!然而，又有多少愛能夠在山無棱，天地合之后仍能始終不渝?恐怕唯有母愛!
17歲的生活有一個美好的名字：花季!人們在嘖嘖稱贊花樣的生活的美好時，可曾想到種了成長的幼苗，幼苗再綻放出花朵的期間，始終有一個偉大的人在無私的付出，在無怨無悔的將己之精華毫無保留地注入“花”的體內?這人就是世界上最偉大的人——母親，這愛就是人生中最無價的感情——母愛!
17歲的生活伴隨著幼稚的煩惱，是您，我親愛的母親，將愁苦的霧靄驅散，為我帶來了歡笑;17歲的生活站在成熟與幼稚的邊緣，是您，我親愛的母親，為我心中那塊時云時雨的天空帶來陽光，為我脆弱而迷茫的情感指明方向。
我的點點滴滴都融匯著您的愛!在我當前的生活中，“學習”扮演著至關重要的角色。學海無涯，我的一葉扁舟偶爾會在浩瀚的大海上迷失方向，我會不知何去何從;學習的五指山有時會壓得我氣喘吁吁，是您為我拭去眼角的淚，用愛的力量為我導航，化上為蝶，讓花兒再度感受到生活的無限美好。
不能忘記——被睡蟲打倒的我呼呼大睡時，母親為我關燈蓋被之前愛憐的一吻;不能忘記——當我身痛時，母親被心痛燒得焦灼的目光……母親像氧氣那樣支持著我的生命活動且充滿了我的生活的每個角落。山可傾倒，海可滿溢，而我心中那至高無上的位置將永遠屬于您——我最最親愛的母親!
生活的作文4
覺得生活一詞很有意思。既然出生就得活下去。不管你是貧窮還是富有。稱心如意還是命運多舛，螻蟻尚且偷生。何況人乎。很少因為過得不好而不繼續生活。
很多時候一個人的出身就注定了以后的生活。那都是命運好的人。家境優越。順理成章的接受好的教育。有好的工作。成為人上之人。還有的是聰明。不怎么聰明的通過自己的努力。為自己創造好的環境。也能成為佼佼者。
我就是一平凡的人。出身一般的家庭。也沒有過人的智慧。超強的吃苦精神。也沒有美麗的資本。過的也是平淡得不可再平淡的生活。天天重復做著簡單無奈的事情。年少時做著各式各樣色彩斑斕的夢。成年后才發覺現實和夢想竟然有這大的差距。原來夢想要通過努力成為現實。否則就是幻想。為自己一生打好基礎的就是讀書的時代，有沒有成就好的生活，全靠那時候。然而人生就是這樣，命運為你設了很多謎題。等你知道謎底時。才發覺一切都己遠去。
看起來人都一樣。但生活卻是不同的。每天重復著的工作。每月數著為數不多的鈔票。可不能亂花。人到中年萬事休。感覺自己已經很懶散了。沒有要做什么事的激情了。因為碰壁失敗讓人心灰意冷了。就貪圖眼下的安逸吧！常說知足常樂。那都是自我安慰。不知足天天急。也是要生活的'啊！常說平平淡淡才是真。安安樂樂就是福。其實人都是希望自己有如波瀾壯闊美麗的人生。享受多姿多彩的生活。既然過不了那樣的生活，但也不能頹廢，那就過好現在的生活，都要有一顆積極上進的心面對它，經營好家庭，教育好孩子，也許生活就會還我們一個微笑。
生活的作文5
不是每個人的生活都是一帆風順，萬事如意的。現實生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩……
溫暖的家里，慈愛的父母，每天清晨與深夜的一杯熱牛奶與一句深切的問候：“不早了早點兒睡。”父母的關愛總是那么無微不至，我懂得了感謝父母為我搭建的避港灣。
我懂得了感恩，但感恩只是這層含義嗎？
書聲朗朗的教室里，老師正為我們指點迷津，雖然只是一個極小的問題，可他還是盡力講得詳細。這，就是感恩。下課了，為了一個問題與同學爭得面紅耳赤，終于得到了正確結論后，我懂得了感謝老師與同學，讓我一次次在知識的海洋中找到真理。
我懂得了感恩，難道感恩就僅限于此嗎？
春天里微風拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地撫摸著我的臉頰。“吹面不寒楊柳風”這感覺真好。隨既天空又降落點點細雨，細如牛毛，落在發稍，在臉龐，在心上，這種感覺讓我無法自拔，卻又說不出為何。
我懂得了感恩，因為春天的微風細雨。
炎炎夏日，知了在枝頭叫個不停。一陣微風吹來，帶走了炎熱的空氣，送來了涼爽的氣息，心中的煩燥頓時消失得無影無蹤了。
我懂得了感恩，因為夏日里的微風。
金黃的秋天，這收獲的季節，農民們喜獲豐收，各種水果也在這個季節成熟了。秋天里的落葉是金色畫卷中最美的跳躍。看著眼前一片片落葉，在空中自由旋轉，演繹著人生最后的美麗。
我懂得了感恩，因為秋天的美麗畫卷。
雪白的冬天，寒風刺骨，獨有梅花不畏嚴寒傲立雪中，散發著幽香。太陽出來了，給人們送來了冬日的溫暖，無私地照射著大地，溫暖著已被嚴寒封凍的大地。
我懂得了感恩，因為冬日的幽香與暖陽。
我找到了感恩的源泉，其實它一直都在我們的身邊。我們應用一顆感恩的心，面對身邊的每一個人，感謝他們為我們所做的一切。我們應用一顆感恩的心，感謝自然，感謝生命。
這就是感恩的真諦。來吧，和我一起感受生活，跟我一起學會感恩。
生活的作文6
繽紛的校園生活是個無形的調色盤，而我們則是一位位畫家，調配出各種鮮艷的色彩，釋放著年輕活力。這些色彩時而熱情奔放，時而冷若冰霜，時而朝氣蓬勃……瞧，它們一蹦一跳地走來了。
走在第一個的是紅色，它永遠都那么快樂，那么激情四溢。這是運動健將們用自己的汗水涂抹而成。他們在跑道上馳騁，你追我趕，毫不相讓。他們在籃球場上拼搏，奮力爭搶，生龍活虎。他們好似一個個跳躍的音符，用青春活力為校園涂上一抹亮麗的色彩。
走在第二個的是天藍色，遠遠看去，柔柔的，依依的。那是陽光少年用歌聲組成的旋律。在合唱節上，我們伴著藍天小鳥，用最純真的歌聲抒發著自己的情感，用最甜美的微笑表達著自己的祝愿。微風拂過，歌聲飄得很遠很遠……
在隊伍里蹦蹦跳跳的是代表智慧的綠色。那是“小巧手”比賽留下的痕跡。此番比賽一開打，各路好手都傾盡所能，演出了一場場好戲。“小科學家”們在一臺臺儀器旁認真地做著，任憑細細密密的汗水沾滿額頭，成功了，才露出幸福的微笑。“小廚師”們一改往日的嬌氣，與鍋碗瓢盆打上了交道。雖鬧出了不少笑話，但終歸還是捧出了一道道香甜可口的佳肴，引得評委老師直夸棒。“小畫家”們也不閑著，用手中的畫筆描繪出一幅幅精美的圖畫。那一刻，每一個人都體會到了成功的喜悅，歡笑在校園內回響。
調色盤里別的顏色也憋不住了，那就讓它們一一亮相吧。有點魔力的紫色是童話節大家編織的夢幻；帶些調皮的橙色是海洋節時一張張古怪的面具；寫滿詩情畫意的白色是玻璃窗上留下的小手印……我們用想象的翅膀書寫童年的歡笑，我們用靈巧的雙手描繪美好的未來；我們用繽紛的夢想編織多彩的校園。
生活的作文7
新聞，特大新聞！聯合國只特批我們一家搬到月亮上生活。從此，我們的生活變得有趣而豐富多彩。
那天，爸爸媽媽和我乘坐的宇宙飛船剛停穩在月亮的表面，我便迫不及待地打開艙門跑了出去。興奮不已的我往上一蹦，哎呀，身體輕飄飄的，越飄越高，“救命，救命呀——”我一邊在空中緊張得手舞足蹈，一邊大聲呼救。這時爸爸眼疾手快，伸出雙手抓住我的腳脖子，費了九牛二虎之力才把我扯回“月面”。“這樣跳太危險——”聽了爸爸的話，我連連點頭。
月亮上到處光禿禿的，我們在哪兒安家呢？爸爸看著漫山遍野的巨石靈機一動，想到一個好辦法。先挑選一塊金龜子狀的巨石，用工具將它的內部鑿空，鑿出一個個帶著網狀窗戶的房間，再用顏料把房間內的墻壁刷成粉色，外墻壁刷成紅底黑點，這樣一只可愛的金龜子就成了我們舒適溫馨的家。不久，我們又在門口挖了一個巨大的游泳池，白天天氣非常炎熱，我們常常在水中游泳消暑。夜幕降臨，溫度急劇下降，天氣異常寒冷，游泳池變成了滑冰場。我們穿上厚厚的羽絨服和滑冰鞋在冰面上追逐滑行，玩得不亦樂乎。瞧，，廣寒宮中寂寞的嫦娥姐姐和桂花樹下埋頭砍樹的吳剛叔叔也被吸引來了，我們漸漸地成了好朋友。在爸爸媽媽的勸說下，嫦娥姐姐走出了廣寒宮，吳剛叔叔改了行，他們一致決定和我們一起在荒地上植樹。三年后，荒涼的月球變成了一個美麗的綠色星球。這時，地球上刮起“月亮十日游”的熱潮，嫦娥姐姐和吳剛叔叔再次改行變成義務導游。
這里的變化真大！我喜歡住在月亮上。
生活的作文8
我是一個比較愛讀書的人，閑暇無事時，我總會拿上一本書閱讀。
這天，我在魯迅寫的一本書《吶喊》中看到這樣一篇文章，叫做《一件小事》。
《一件小事》反映城鎮勞動者的生活，贊頌人力車夫舍己助人的，真誠無私的品質，表現了作者自愧自省的精神。
這篇文章寫得是這樣的一件小事情：一天魯迅先生雇了一輛人力車夫，拉車的過程中撞了一個人，撞上的這個人是一個女人，花白頭發，衣服都很破爛，那個車夫趕忙把那個女人扶了起來，魯迅先生料定出老女人并沒有受傷，便讓車夫走罷。可是車夫并沒有理會魯迅先生，而是把那個老女人送到了巡警住所，這是魯迅先生感到非常的慚愧。
讀完這篇文章后，讓我若有所思，當今的社會會有很多很多這樣善良的“車夫”，但這些車夫都便成了受害者。例如：一位老奶奶在人群中跌倒，一位好心人趕忙攙扶，但老奶奶卻賴，是這位好心人把她推倒的。就是這樣導致有好多老年人跌倒沒有人來攙扶他，也沒人來幫忙。更有甚者偽裝被撞倒，讓車主賠償，從而獲得利益。
社會有壞的一面，也有好的一面。例如：有次去徐州玩，坐在車上，經常看到有一些年輕人把位子讓給老年人，這個事情讓我非常感動，每次坐車不低于兩次看到類似的事情，看到這樣的事情，大家心中都會溫暖起來，這樣的事情我們應該學習。
我們在文明的社會中生活著，讓我們多做一些文明的事情吧！也許你一天的愛心可能帶給別人一生的感動。
另外希望大家要多讀書。讀好書，在書中找到朋友，它會教會我們太多太多的真理，會豐富我們的精神也同時陪伴我們健康快樂的成長！
生活的作文9
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我認為不只是這樣，它還可以是一為辛勤的老師，每天教我們知識幫我們糾正錯誤；它如同醫生開出的良藥；它還像媽媽做的可口的飯菜；它還像……
小時候我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前我便纏著媽媽給我講故事。說好了每天晚上講一個故事，我卻時常“耍賴”，每次都讓媽媽向我“求饒”我才肯罷休。《三只小豬》《灰姑娘》《海的女兒》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》……這些童話故事在我的那海里深深地扎根了。漸漸地我對童話已近不感興趣了，我準備“進軍”科普類了。爸爸經常出差我便讓爸爸給我帶一些書。隨著識字量的增加，我可以自己讀一些像《200字作文》、《人體未解之謎》、《動植物之謎》、《海底兩萬里》……升入小學我便開始嘗試著讀一些小說、600字作文、名著等。我看過《魯濱遜漂流記》《愛的教育》《昆蟲記》《少年兒童百科全書》……到了五年級我知道學校圖書館有許多書我便去借閱，逐漸圖書館也滿足不了我對讀書的渴望了。我便尋找下一個“獵物”。我聽說新華書店可以免費看書，媽媽非常支持我看課外書，所以一有假期我便去看書。每次一到書店后，我便一頭鉆進書海里在知識的海洋盡情的遨游，并且我經常會使用“策略”例如：我發現一本好書又害怕被別人買走，于是我把書藏在書柜的一個不容易被別人發現的位置等下次來看。直到下午媽媽來叫我時，我才被從書的世界里拉回到現實的世界，然后依依不舍的放下書一步三回頭的離開。
我喜歡晚上臨睡覺的時候讀書，我喜歡讓書陪伴我進入夢鄉，你在我的床邊會發現有一大摞書。書，我的“伙伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一樣熱愛讀書。
生活的作文10
當整片整片的樹林從我們眼前消失時；當碗口大的樹木被砍倒時；當森林衍變成沙漠時，請問你的心中，是什么感受？如今全球氣候變暖，化工排放，核輻射等等問題都糾纏著人們，地球媽媽用一個一個“化驗單”再告訴我們，她快不行了。
我們天天抱怨著環境惡化，天氣喜怒無常；何曾幾時，我們想過，這都是我們間接造成的。我們說要禁煙禁煙，什么時候，真正做到了？我們說要低碳低碳，什么時候真的不開車了？
要環保、要綠色，就要從我們的身邊做起。平時在蒸米飯時提前淘好米并浸泡，然后再用電飯鍋蒸，可大大縮短米熟的時間，且口感更佳，能節約電約百分之十，每戶每年可因此省電4。5度，相應減少二氧化碳排放量4。3千克，如果全國1。8億戶城鎮家庭都這么做，那么每年可省電8億度，減少碳排放量78萬。
將家里的電視屏幕設置為中等亮度，在省電的前提下，技能達到最舒適的視覺效果，還能很好的保護眼睛，每臺電視每年的節電量為5。5度，相應減少二氧化碳5。3千克的排放。如果對全國保有的3。5億臺電視機都這么做，那么全國每年可節約電19億度，減少二氧化碳184萬噸。還要養成在家隨手關燈的好習慣，全國共每年省的電19。6億度。這些看起來都是不經意間的小事，可細算之下也都是人們觸目驚心的數字。更重要的是，這也為綠色、環保、低碳的生活做出了一份小小的貢獻。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”綠色環保只是一種態度，而不是能力。要想要達到綠色生活的標準，就該從你我做起，從節約能源做起！
生活的作文11
今天的生活就是看書，我喜歡靜靜的只有一個人的地方看書，看累了就閉上眼睛……
在那里自由的呼吸，想著一些奇妙的想法，有趣味兒的畫面，動容的情節。期盼著美妙事物的到來，也能讓我走在流云，凌駕在高空，俯視這片大地的魅力。喜歡看著綠色的葉子，各色的花兒，喜歡大自然，想暢游在只有鳥語花香的樹林里，想向大自然自由的呼喊。
但是我活在城市里，這里只有喧鬧的生活、快節奏，有時總會跟不上這個節奏的腳步，很累了，還要拖著疲乏前行。太壓抑了，我想停下，我要去尋找一個靜止的空間，我想我瘋了，時間怎么可能能靜止呢。22歲的我，也許這個年齡段正是迷茫的時候，欲望無節制的年齡，看著很多功名利祿、教你怎樣成功的書籍，希望能賺大錢，然后再過著富裕的日子，不用再勞累的工作，想必大家都一樣吧。我的好多同學朋友，每次聊天的時候都會聽著他們說著對現在郁悶的事，而我又變成了一個開導的人物。其實我也郁悶啊，但我不能像他們一樣，只會對他人訴說，時間長了更壓抑了，我受不住了，自己一個人走了出去，走在公園里，躺在涼亭的長椅上，什么也不想，靜靜的，心里也靜靜的，只有呼吸的頻率。瞬間發現人變得很輕松自在了，脫去了往日的緊繃著的心態，我明白了過來，這就是我想要過的生活“自在”，心里的自在，而不是行動上的自在。
只有心靜才能找到我要的答案，慢慢的我會去一些清靜的地方，拿著一本閑適的雜文或是一本描情的故事書，去解說生活的意義……
閉上眼睛，深深地呼吸，讓自己的心態放慢。偶爾會拾起筆寫上兩句詞，在紙上亂畫著，不求那是個怎樣的作品，是我的心意就夠了，不需要得到他人的贊賞，我能明白那里面的意思，能讓我把心中不愉吐盡就好了。
亂糟糟的世界，我不能亂了我的心，我要走出去，去感受大自然給我的生活，聽風吹動葉枝的聲音，聽雨落的聲音，聽萬物呼吸的聲音，聽我的自己的聲音……
生活的作文12
生活對有些人來說是多姿多彩、閑適而快樂，而我的生活卻疲于奔命，忙碌而勞累。
“起床了！都幾點了！”“一會兒要去上英語課呢！”老媽的聲音在耳畔響起。我睜開眼睛，睡眼惺忪，看了看表，“啊！已經六點。”我立刻從床上跳了下來，跑到餐桌前，一邊復習老師今天要測驗的英語內容，一邊拿著面包狼吞虎咽地吃。“別光看英語，再看看數學課的內容。”這含糊不清地話來自于媽媽正在刷牙的口中。“噢，好吧！”我心里暗暗抱怨：“這么多課，有本事你上……”我望著窗外，街上空無一人，唉！想必大家還都在睡懶覺吧……
就連課與課之間暇余時間，也能被我老媽給治理的很“豐滿”，記得那次中午，媽媽在午休，我做完了老媽給我布置兩張大卷，想畫副漫畫輕松一下。我畫的名叫歹毒的老媽，正好發泄一下心中的不滿。我正畫地高興，忽然那熟悉而又恐怖的正臉又在我面前出現，我趕快把漫畫藏了起來。媽媽走到了我身邊，用一種令人無法接受的笑臉，“和藹”地對我說：“最近，我發現你精力挺旺盛的，是不是課有點少?”“什么?少?”“是啊！北京學生每周放學后都有十三四節課呢！以后中午就再背五個單詞吧！”聽了這話，我苦笑不得，我真被老媽的這種廣博的信息來源給徹底折服了。
有一句爸媽經常說地話：“時間總是很充足的。”每當我反駁，他們都會異口同聲：“就是因為你沒有利用好時間！”此話，每當想起，就會令我又感受到了兩張嘴各一個對著我可憐的耳朵，說這說那兒，嘮叨來嘮叨去……
前幾年，我常常抱怨我的課程太多，沒有時間出去玩。可是現在也逐漸適應了。有時靜下心來想想，父母對我要求這么嚴格，也是為了我好，而且我學習時身邊也經常有他們的影子。學習一天，感到很充實，而玩了一天，就有一種時間匆匆流逝地惋惜，現在，習慣了這種緊張忙碌的節奏，閑下來反而無所適從了……
這就是我忙碌的生活，雖然有煩惱，但快樂而充實。
生活的作文13
其實生活就是這樣子嘛，總是有很多的小煩惱的，就像自己之前雖然說沒有因為感情上的事情去煩惱，但是自己很多時候也會因為家庭很多時候也會因為弟弟的一些不乖巧的事情而煩惱，在回學校的時候也會想念家里，那個時候自己也會很煩惱，所以其實每一個人生階段都會出現一些新的煩惱來干擾自己，最重要的還是要看自己怎么排除那些煩惱吧。
雖然說自己和他在一起的時候，有一再的跟他強調能力問題。自己那個時候就是。很希望自己可以給他帶去一點影響，就是希望他可以有一些能力去解決一些問題，但是后來發現鄭州也是自己太過于天真了。自己終究不是他喜歡的人，而自己終究也沒有那個能力，沒有那個魅力可以去給他帶去一定的改變。
說實話，自己在得知自己沒有被他尊重之后，自己又很想要去責罵他，想要問他怎么可以傷害一個那么愛他的人，怎么可以傷害這么溫柔的一個自己，自己本來也沒有想到去傷害他，他怎么就傷害到自己了，他怎么就可以那么不尊重那么愛他的我自己也是第1次在一段感情里面付出，他什么時候不能夠滿足自己的一些小要求，他怎么就不能夠圓滿自己的那些小期待，但是后來覺得其實他也是被逼無奈，他當時也沒有想到去戲虐自己，他當時也沒有想要去玩弄自己的感情，當時他也是有認真的情緒在里面的，只是最后他的自制力有問題。
自己也知道，其實自己這樣子的形象不適合做一個滿分的女朋友，不適合成為別人的對象，所以這些也沒有過多的怨言吧，更多的也是覺得是自己的能力問題，是自己能力不夠，所以也沒有過多的去責備他，雖然說有某個瞬間自己是很想要去打電話把他罵一頓的，是很想要去責備他，很想要去那行，他想要讓他明白，愛一個人終究也是要裝情終究也是需要一種能力的，希望他能夠有那一些愛人的能力，覺得他真正沒有學會怎么去愛一個人覺得他是挺自私的人，但是后來覺得其實也就是自己選擇錯了對象而已。
生活的作文14
春天已經一日日的遠去了，河里的水，在下過幾場雨后，已經沒過了白花花的石頭，水不如先前的寒冷了，溫熱的。河里的魚兒，就在水中自由的游來游去，有孩子在空下來大日子，就去河里釣魚。
在這樣的日子里，沐浴著暖暖的陽光，去河里釣魚，是一種很美的事。四周，是連綿的高高的山，山上已經綠的十分的臃腫了，河邊的柳，也拖長了柳絲，在微風中，輕輕的擺動著，水面就漾過一片波紋。在綠色的包圍中，在這靜靜的山間，靜坐在石上，來垂釣，是多么閑適的生活呀！一心只盼著魚兒早些來吃魚餌，好上鉤，在垂釣中，把平時生活中的不如意，把生活中的好多的不順心的事，都可以忘記的干干凈凈的。到有魚兒來吃魚餌了，看準時機，拉起釣竿，把那魚兒釣上來，那一刻是十分開心快樂的事情。
這河里的魚兒，不知道釣的人少，還是讒，比較好釣的，往往剛那魚餌放下去，就有魚來吃了，拉起釣竿就能把它釣上來，不多一會兒，就可以釣上來好多。回來，把魚剖了，煮湯，或者炸了吃，都是上好的美味。邊吃魚，在感受那美味的同時，也就感到了釣魚樂趣了。
不過，漸漸的我就注意到，附近好多的人吃魚，并不如我一般的去河里釣，而是用竹子編了竹簍，當地人叫魚號子的東西，在竹簍的有洞的一端抹上食物，放魚比較多的水里，隔一些時間，去把那竹簍取回來，那竹簍里，往往就進了好多的魚，這都是貪戀竹簍上的食物，而進入竹簍的魚兒。魚兒一但進入那竹簍，就出不來了，就活活的被活捉了。
進去的魚少的，有一碗，大的有好幾碗。在我嘆服當地人的聰明，用極簡單的方法，可以弄到好多的魚兒，好好的飽食魚的美味。同時我又為他們嘆息，也許他們用的極簡單的方法，可以很快弄好很多的魚，可是他們體會不到釣魚的那種閑適忘我的生活的。可能是我的了關鍵是在釣魚，吃魚是快樂的延續；而當地的人，不在于垂釣的快樂，而在與吃魚的快樂吧！
人各有追求，各有活法，是不能強求統一的。我想。
生活的作文15
寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思，難忘的校園初中。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我仿佛回到了昔日的校園。 再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經歷了酸甜苦辣的家。看，
那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛的教學樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教導？
是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導師，教會我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學習！
朋友，是人生最寶貴的財富；而同學，是海底里的珍珠。六年的風風雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們為茫然的我送去雨傘；在那競爭的年代，是你們為落后的我帶來關懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯歡會中，我們一起分享幸福，整個教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時間之水繼續流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！
哦，難忘的校園生活！
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