【精選】情的作文400字（通用45篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的【精選】情的作文400字（通用45篇），希望對大家有所幫助。

　　情的作文 篇1

　　“轟隆”一聲悶雷把大家嚇了一跳，緊接著？又是幾聲悶雷傳入耳際。

　　這節課是自習課，同學們剛才還在安靜地做題，現在全都放下筆，往窗外看去。一位同學說：“要下大雨了。”“是呀，你看天陰得這么厲害。”一位同學接著說。大家小聲地議論開。“怎么辦？我沒帶傘。要是冒雨回家。準澆成落湯雞。”“真是糟糕，天怎么說變就變呢？”“上帝保佑，幸好我帶了一把。”……我也在想：哎呀，真是急人。今天可回不了家了。我正想著．忽然，我看見升旗手古卉同學站起來，借了一把傘匆匆地走出教室。我想：她干什么去呢？對，跟著她。我悄悄地跟著她走出了門外。此時，外面已經下起了豆粒般大的雨點。只見古卉飛快地跑向旗桿，把傘放在一邊，快速地解著旗繩。噢，我恍然大悟。原來，她在降旗。我冒雨跑上前問：“要幫忙嗎？”“可以”于是我也幫她解起旗繩來。

　　雨下得更大了，打在地上，飛濺起水花。我倆的衣服很快就濕透了。旗繩很長，纏的圈數也多，好容易才解開了，她快速降下旗。我們忙解開綁旗的繩子，然后，她把國旗折幾下，塞進懷里，撐開雨傘，拉著我跑回走廊。

　　我再看看她，頭發全濕了，正往下滴水，全身上下濕得像從水里撈出來一樣。她讓我幫她把國旗鄭重地疊起來，我忙捏住國旗的兩個角。此時，我看到國旗上的五顆金星在閃光。這不是星在閃光，而是古卉那顆愛國的心在閃光。

　　情的作文 篇2

　　曾經讀過這么一個外國故事。

　　在一座繁忙的大城市里，人人都因為工作的壓力而被逼得幾近瘋狂，每天都愁眉苦臉。特別是該故事的女主人公，精神幾乎到了快要崩潰的地步，在她眼中，每天的生活無非就是這么個枯燥的流程：早上起床、吃早飯，然后排隊等車，接著拼命地工作，再拼命地趕夜班就像一個無限循環小數，令她無法感到生活中的任何新鮮感。

　　還是在她眼中那么普通的一天，她要去上班。她好不容易擠進了一輛大巴，可那實在是太擁擠了，以至于幾度令她窒息。但為了上班不遲到，她也只得忍著，因為她已經習以為常——這在她一天的生活中是必不可缺的。車已經上路了，她開始像往常一樣想象著到了公司該做什么令上級感到愉悅的事，到底做些什么呢？正當她冥思遐想時，一個并不算雄渾的叫聲從前面傳了過來——哈！快看哪！美麗的公園，高大的政府大樓，可愛的游樂園里的孩子們，長長的火車，還有云層里的飛機，呀，那長有翅膀的鐵家伙躥得真快車廂里的人們的眼球不斷的轉著，不斷地根據那不知是誰發出的聲音當中所傳達的內容努力去瞧車廂外的景色，當然，她也不例外。

　　車到站了，她竟第一次舒心地笑了出來，因為她發現在這個看似枯燥的生活中其實新鮮美好的事物比比皆是，正如那陌生所說，窗外的人、建筑物甚至交通工具都是新鮮的。想到這兒，她忽然有了一種渴望瞧瞧這陌生人是誰的念頭。她擠到前面去打聽，令她震驚的是，剛才的聲音竟來自于一位年逾花甲的老人！

　　情的作文 篇3

　　水。

　　透明，真實。透透澈澈，就這么凈的水。就像做人，不可不真實，透透澈澈待人，亦不會吃虧。

　　水。

　　至柔。容得下萬物。水柔的不可思議。輕悄悄，緩緩容下萬物。做人不也一樣？淺淺一笑，用廣闊的心胸寬容別人，也就是寬容自己。容得下，也就放得下，容忍，即是大德，也便為“善莫大焉”所意。

　　水。

　　至純。至凈。不舍一絲雜質。要做最純真的自己！切不要讓：雜想“玷污自己至凈的心靈。

　　水。

　　至善。上善若冰，厚德載物。水，物是滌非。它可以沖洗去一切污穢，只留下最純凈的自然本色。水，寧愿弄臟自己，也要抱起干爽清凈。滌凈，一切污穢，是水至善的本性。我們，也要如水一般，用自己的“水”洗凈別人的“污垢”，也要接受別人的“水”來洗凈自己的“污垢”。愿我們都上善若水。

　　水。

　　至剛。滴水穿石。確實要有毅力，可結合所有形容水的詞語來看，我們還應明白：要藏起自己的鋒芒，用最美好的一面對人，傳遞正能量！

　　水……

　　一滴小小的水，蘊含著無窮的真理，我們也可以，發散出自己的光芒吧！

　　情的作文 篇4

　　家鄉的景，美不勝數;家鄉的人，熱情有禮;家鄉的情，純潔無暇。

　　“家鄉”這一詞對人們是多么的熟，多么的溫暖!這一家鄉孕育了我們世世代代的祖先長輩，家鄉像保姆一樣陪著我們一起成長。雖然它已經歷了世世代代，但它永遠都青春常駐。

　　現在，出外打工的人也漸漸增多了，留下的只有打工者的父母、妻子和女兒。這些打工者都是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“夕陽西下，斷腸人在天涯”這正是他們的心情。離開家鄉，是多么的凄慘。

　　家鄉的景，是多么的優美!到處綠樹成蔭，鳥語花香，縱橫交錯的田間小路，都是鄉民用愛去鋪出來的;山巒連綿起伏，它們手勾著手像禁衛軍一樣守護著我們和鄉村。一條西江從鄉前經過，構成一幅色彩繽紛的圖畫。

　　家鄉的人，是多么的慈祥!村民都是樸實、善良的人。每個人的臉上掛滿笑容，連眼睛也會笑。他們眼里永遠充滿愛與誠懇。每天他們帶著他們的“伙伴”到田里工作去，風雨不改地工作著。他們是一個勤奮、報效祖國的人。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。所以我們都十分珍惜糧食。

　　家鄉的情，是溫暖的!它對我們的愛是無私奉獻、純潔無暇的。它陪伴著我們長大，經歷過快樂、悲傷、痛苦……所以它對我們的情，就像一杯奶茶，濃郁芬芳!

　　我對家鄉的情是無人能及的，永久的;對家鄉的人是熱情的;對家鄉的景是熱衷的!

　　情的作文 篇5

　　叮鈴鈴。

　　熟悉的鈴聲又一次響起，走廊里傳來急促的腳步聲。陽光射入我的眼簾，我拖著疲憊的身子開始了這一天。

　　清晨

　　我踏著鈴聲充進教室。原本以為不算遲到，卻還是被班主任訓斥了一通。回到座位，想趁老師還沒來把早餐吃了。可歷史老師從來不遲到。“安靜，看書復習。”唉先忍著吧。這點事能難倒我？我可是為人類的幸福而讀書的呀。于是我意志雄火燃起。“冷戰與兩極。”一時間班里人聲鼎沸。

　　課后

　　好不容易在課間填飽了肚子。詫異的發現教室里站火熱烈，氣氛不對，我問同桌什么情況，“背書啊，《曹劌論戰》默寫檢查不合格要罰。”這就像晴天霹靂，我顧不得驚訝，翻開書讀了起來。發現光讀效率不高，于是燃起熊熊烈火。這點事能難倒我？寫出來不就行了嗎？于是我奮筆疾書。

　　晚修

　　一天過去，戰斗力差不多被消耗光。可是還不能松弛。還有各科老師的作業等著完成，一套套試卷等著做，我知道大腦此時不能死機。于是我，洗個澡，集中精力的趴在書桌上，借著臺燈的光線，手里的筆不停在演草本上劃著。在這寂靜的夜里，只剩下筆尖沙沙的聲音，竟是如此悅耳。刀光劍影，為夢想拼搏者著。

　　我想，在這初三的青春中，因被填滿，奮斗拼搏，需時刻燃起熊熊烈火，這也是最精彩的人生，不是嗎？

　　情的作文 篇6

　　我的爸爸媽媽都是醫生，他們的工作非常辛苦，他們為我做了許多事情：送我上學，給我輔導作業，洗衣做飯等等。但我有時不理解他們，惹爸爸媽媽生氣。

　　有一次，我生病了，爸爸媽媽正在忙碌。那時我還不知道自己有病，就覺得頭疼的厲害，就跑到媽媽的辦公室里說：“媽媽我的頭很痛。”媽媽正在給別的小朋友看病，就說：“你先坐在椅子上等一會兒。”我有點怨恨媽媽不管我，就很不情愿的坐在那里。等她忙完后我已經迷迷糊糊睡著了。等我醒來時，我躺在媽媽的懷里正輸液呢，爸爸不停的用溫水給我擦拭降溫。我難受極了，用怨恨的語氣對爸爸媽媽說：“你只管別的小孩，你心里哪里還有我？”媽媽撫摸著我的頭說：“昊麟，媽媽非常愛你，但別的小朋友生病了，他的爸爸媽媽也很著急。”等我輸完液體時，天已經黑了，可爸爸媽媽一刻也沒有離開我，也沒有顧上吃飯。看著爸爸媽媽疲憊的樣子，我才原諒了媽媽。

　　通過這件事情，我才知道天下父母對孩子的愛是無私的偉大的。雖然爸爸媽媽有時顧不上管我，但是她為別的小朋友解除的病痛，讓他們的爸爸媽媽不再擔心，我也感到高興。從次以后，我理解了爸爸媽媽學習，長大后報答你們的養育之恩。爸爸媽媽，我永遠愛你們！

　　情的作文 篇7

　　題記：時間告訴生命，一點一滴的希望的陽光穿透了靈魂……

　　從沒有一種語言如此豪邁，軍歌嘹亮，紀律嚴明；從沒有一種語言如此動聽，令行禁止，必勝信念；從沒有一種語言如此感動，與之同在，精神至上!九天的生活就這樣結束了，它帶給我的不僅是感動，還有心靈的震撼。我相信，那一刻我是被征服的，軍訓很苦也很累，但讓我感覺到的是另一種精神不斷催促著我，向更遠的方向走去。白教官，我敬佩他。他的身上充斥火一般的激情，仿佛任何事情都不會輕易將他打敗；在他身上我看到一種信念，看到一種感情，看到一種常人無法比擬的氣概。在軍訓隊列會操表演結束后，他告訴我們，什么是第一，什么是榮譽，什么是信念。白教官，在我們心中，你永遠都是英雄!只要有信心，只要付出努力，能拿第一就決不言第二!謝謝你，教會我們蓬勃向上的精神。

　　時至今日，當我默默無語的走完一個個春華秋實，看葉子幾盡繁華之零落，數盡人世的無奈之時，我仍清楚的明白，這只是一個開始，未來并不遙遠，希望就在我們手中。給我這樣一種語言，我將迸發新的生命!后記：時間就這么不留余地的走，要么浪費，要么珍惜，我選擇后者。

　　情的作文 篇8

　　品讀一首古雅的詩詞，就如同邂逅江南小鎮中穿著旗袍款款向你走來的古典美女一樣，帶著一種眉宇間特有的哀愁。很久以前讀的第一首席慕容的作品，并不是《一棵開花的樹》，也不是《七里香》，已不是她的其他著名作品，而是一首埋沒于她的眾多作品集中的一首小詩——《千年的愿望》，讀這首詩，就仿佛聽一個穿著古典的女子靜靜講述她千年的等候及千年的愿望。

　　不得不承認我是有古典情的女孩子，很久以前就向往著能品味江南小鎮及蘇州園林的幽靜、小巧，最近，更是迷上了安意如的古典情系列，這并不是說我渴望體驗古代人的生活，而是僅僅代表我與生俱來的古典情懷，我喜歡讀席慕容的古典詩，喜歡品味安意如的古典夢，而且每每讀到朝代的更替所帶來的傷亡，便忍不住黯然神傷。

　　這也讓我更能靜下心好好的去完成自己的古典情，這篇席慕容的古典式詩歌，描寫了古代女子的情感，細膩、柔軟、總盼望著“英雄”的到來，似乎跟外國女孩盼望自己能有一個白馬王子一樣，帶著女孩特有的情感。讀這首詩時，就如同聽少女想細細道來自己的相思，卻又羞澀的不敢與過多的人傾訴，這就是古典女子的含蓄了。

　　帶著這份古典情，我品味著這首詩，也品味著這個女孩的心事。

　　情的作文 篇9

　　麥子在我的心里有著神圣的地位，一想起麥子，心里就會浮現現它那細長的桿子，飽滿的穗頭，和它那讓人敬佩的品格。

　　在我們村的稻田里，就有許多的麥子。這些麥子不但看起來美麗，而且有很大的作用。

　　我們先來看看它的美麗的身影。到了秋天，你站在高高的山上遠看，既像一片茫茫的金海，又像給大地鋪上了金毯。走近點看，一棵棵麥子笑彎了腰 ，像在一起悄悄的地說著豐收的話。

　　它的作用可大了。聽我老祖說，它那一代就是吃麥子長大的，麥子給予了她快樂，給予了她們生命。

　　老祖還告訴我，她們那一代沒有錢買化肥農藥，所以，田里的土很貧脊，在這貧瘠的土地里，別的莊家種不出來，就只能靠麥子來維持生活，只要麥子能穗穗飽滿、粒粒豐收，就不會餓肚子；如果麥子長得不好的那一個年頭就會有人被餓死。老祖教育我：讀書要像麥子一樣堅強、勇敢，遇到困難時，不能倒下，一定要把它弄懂。

　　麥子那堅強、勇敢，不向困難低頭的這種品格一直激勵著我前進。

　　情的作文 篇10

　　六月，一個極普通的黃昏。我從書店回到家，嗅到一縷清香。抬頭一看，哦，香樟樹成熟了。我剛跨入院門，突然看見父親從里屋出來，平日筆挺的西裝有些凌亂，頭發也有氣無力地打在腦門上。

　　還有，父親的鞋帶散了。正尋思著原因，母親從廚房走了出來，叫著父親的名字。我忙躲在房門后，往里窺視著發生了什么。父親臉上有些疑惑，但還是停下腳步。母親快步走了過去，輕輕地彎下腰。哦，母親也發現了父親鞋帶散落。母親伸出雙手，那雙布滿操勞的手，熟練地為父親系著鞋帶。那雙手輕巧地一扣，飛快地打了個圈兒，再將鞋帶輕輕柔柔地一扎，剛才還像不聽話孩兒的鞋帶，此時已經是張著翅膀的白蝴蝶了。母親起身，又將父親的衣服往下拉了拉，用雙手撫平了父親了翹起的頭發，西裝又變得筆挺，頭發也理整齊了。父親笑了，笑得有些靦腆；母親笑了，笑得有些害羞。父親抬手，撫摸母親的額頭，擦去些許汗珠。空氣中彌漫著香樟樹恬淡的氣息。那樣淡，又那樣濃。

　　就像父母一樣，僅僅是一串微不足道的動作，卻已超越了海枯石爛的誓言。那，是愛的味道。

　　情的作文 篇11

　　世上有情，“但愿人長久，千里共嬋娟”是親情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是友情，“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”是愛情，“同是天涯淪落長，相逢何必曾相識”是同命之情。

　　那兄弟情呢？

　　水之一方，情字永系。

　　海之一涯，情字永存。

　　兄弟情，僅三字相連，卻包含了多種愛。

　　因為有了兄弟情，可以放棄自己的前途。因為有了兄弟情，可以承擔起重大的責任。因為有了兄弟情可以援手相助。

　　是因為有了兄弟情，才讓我有力量，有勇氣活在這個世界上，匿名人說。

　　不管那個人是誰，又究竟他的人生發生了什么事情，但有一點我們是知道的，是兄弟情挽回來了希望和愛。

　　在兄弟生命的天涯里，飄蕩著兄弟情這樣的云，不想讓云化成雨，不想讓云敝日，也不想讓云刮走，更不想讓云產生奇跡，只希望在這短暫的生命天涯里，只求多看幾眼，讓人們明白這個世界上還有兄弟情。

　　我不否認兩肋插刀是兄弟，但我更贊同最樸實的兄弟情，不是嗎？

　　上天就是這樣，只有你失去時，你才懂得珍惜。也許，我的話真的會驚醒夢中人。

　　但愿如此！

　　情的作文 篇12

　　便是如此，單純的我相信了你，而我真正喜歡五瓣雪花也就是從那個時候開始。

　　后來，你我都抵不住嚴寒的冷風，便縮頭搓手的進了房間。坐在火爐旁，任火爐的溫度蔓延在那兩雙不知是冰冷風霜下凍紅的，還是火爐的溫度烤紅的手掌，總之，兩人的雙手都是沒知覺的了……

　　溫度逐漸蔓延開來，這時雙手的知覺才回來。以為我們會閑著不動，或著玩過家家那種乖寶寶嗎？不！若是那樣的想法那就特錯大錯了，我們都是屬于好動而且又調皮搗蛋的那種小鬼頭呢！

　　望著窗外飛雪落下心緒早就飄遠了，不過這么一瞥，望見了窗戶上開了一層好看的花，潔白而輕盈花瓣微微張開，欲隱欲現好似風中欲飄的曇花，曇花一現下一秒便會凋零……

　　天知道當時好想摘下一朵冰晶花給你，奈何我還沒碰到冰晶花突然發現靠近火爐那邊的窗上冰晶花正在以肉眼看得見的速度消融著，于是無知的我竟忍不住眼睛里那淚水的攻擊。你好笑的看著我，踮腳用你幼嫩的小爪在我臉頰兩側輕輕的抹著：“傻瓜酥九，哭什么？別哭。那個窗戶上的花遇到溫度高有會化掉的！嗯！就像夏天的冰激凌一樣哦！”聽著她的話我笑了。

　　情的作文 篇13

　　上個星期二早上，第二節下課，我打開鉛筆盒一看，呀，鉛筆全鈍了。怎么辦？問董可爾借鉛筆刨？我卻不敢開口，因為我還惦記著上個星期五跳繩時，楊優雅說了一句壞話，我以為是董可爾說的，打了她幾拳，董可爾生氣了，下課時，誰都不理誰。一晃過了三天，現在我想跟董可爾借鉛筆刨，可喉嚨卻像被堵住似的，遲遲開不了口。

　　看了看趙皓明的表，喲，時間不早了，還剩二分鐘就要上課了，怎么辦？怎么辦？我頭上直冒汗，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，董可爾不經意地轉過頭，迅速瞟了我的鉛筆盒一眼，又轉過了頭，俯下身在桌子里找什么，我已急得直跺腳，可嘴巴卻好像老是跟我過意不去，磨磨蹭蹭的，只剩下一分鐘就要上課了，我的心憋得難受，臉漲得通紅，手不停地敲著桌子，忍耐著，克制著。

　　就在這一剎那，董可爾轉達過頭來，遞給我鉛筆刨，微笑著說：“喏。”我怔住了，尖突的喉嚨像一枚橄欖上下滑動兩下，終于伸過手，接過鉛筆刨，輕聲地說：“謝謝你！”此時，我的肉眼模糊了，眼里含著淚花。這個屋形的鉛筆刨，像一根紐帶，把我和董可爾的心，緊緊地連在了一起。

　　情的作文 篇14

　　桂花身姿茂盛，葉兒細長深綠，在葉兒和枝桿的下面有一朵朵小小的桂花。每當八月，金黃的桂花紛紛開放。在美好的夜晚，它向勤勞的人們散發著醉人的幽香，這香氣驅走了夏夜的悶熱，把一絲絲清新涼意流進人們的心田，撫慰人們進人甜美的夢鄉。

　　那一個桂花開放的秋日下午，我在我家小區附近樹林一邊里悠閑地散發，一邊在小路邊上賞花，走著走著我看見一個小孩在撿桂花摸我好奇地走上去問：“請問你撿桂花干嘛？”“我撿桂花是因為我晚上睡不著覺，桂花有助眠作用，聽完，我也幫助他撿桂花。

　　晚上我想：今天幫助他還不知道他的名字，希望幾天后還能在桂花樹林見到他。

　　幾天后，我們在桂花林果然又見面了，他又在桂花樹底下撿桂花，

　　“你為什么又撿桂花。”

　　小伙伴嘆了口氣說：“因為桂花的香氣散了。”

　　“我們用桂花做成桂花香包。這樣香味不就保留久一點了？”

　　我們把桂花帶到小伙伴的家，用口罩的一層做了一個桂花香包，我們一共做了五個。

　　過了不久，小伙伴告訴我：“明天，我就要離開這里，明天早上你過來我有東西給你。”他給我的是：桂花香包，地址等信息。

　　現在又是桂花盛開的季節，我一看見桂花香包，我就想起了他。

　　情的作文 篇15

　　還在做著淺淺淡淡的夢，夢里的桃花是甜甜的少女，顫顫于枝頭，初解風情，欲放還羞。不想只是幾日未見，滿島的桃花卻是如此熱烈地開放。似火似霞似雪，熱情而奔放。她是感受到了季節的溫度，感受到了春風的溫情，接受了春之召喚嗎？把所有的真誠和熱情，把所有活力和生命的能量，盡情地釋放了嗎？

　　我是無法用語言表達這種生命的活力和張力的。忽然想到《詩經》里的兩句：“桃之夭夭，灼灼其華”。意思是說繁盛的桃樹啊，花兒開得多紅艷。是啊，滿島是桃樹，何其繁盛，滿樹的花朵紅艷照人。真的感到古人觀察之精準，表達之形象。

　　但我總覺得這兩句詩，要是形容眼前的桃花，好像又有些美中不足。我分明感受到了一種生命的原始的、樸素、奔放的美。這種美是毫無做作矯揉，毫不故作姿態的美；是一種率真的質樸的來自生命本源的沖動美；對春風春雨，對春天恩賜的深深的回報之美。

　　這種美，美得毫無顧忌，美得熱情而坦率。這是從生命本源的基因里噴薄而出的熱烈之美。

　　何須忸怩作態呢？

　　大好春光，就該如此。

　　情的作文 篇16

　　友誼是雨傘下的兩個人物；困難的時候是安慰；這是對成功的歡呼。如果沒有友誼，人生就像一口枯井。

　　我記得一年級開學時，校園里響起了“丁00”的鈴聲，學生們蜂擁出教室。我一邊走，一邊不知道是誰絆倒了我。我的膝蓋擦破了皮，紅色的血正在滲出。我熱淚盈眶。我大叫：“疼死我了。是誰導致我墮落的？”張小帥擠出人群，臉漲得像龍蝦一樣：“對不起，我不是故意的。”他俯下身，看了看我的傷口，抱歉地說：“我來扶你去醫務室。”說完，他抱著我小心翼翼地朝醫務室走去。我很不高興：下一節課是我最喜歡的體育課，我肯定上不了。哼！都是這個夜魔俠的錯。衛生阿姨想出了鑷子，消毒液，棉球。我嚇得睜不開眼睛。張小帥看到了，安慰我說：“沒事，一點都不疼。如果你害怕，你可以握著我的手。”于是，我緊緊地握著他的手。果然一點都不疼。回來的路上，他抱著我，手上的五枚紅印章在眼前，一股暖流突然涌入我的心田。就這樣，之后，我們成了形影不離的好朋友。

　　友誼就像一朵花，在我心里和他心里綻放，生根發芽，茁壯成長。

　　情的作文 篇17

　　一雙閃亮的大眼睛，櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，烏黑帥氣的長發，上身白襯衫，下身一雙紅色圍兜，一雙粉色皮鞋。她是我的同學——丁杰賢。

　　我們是形影不離的朋友。我們上課一起玩，放學回家。我們互相幫助，互相關心，一起進步，無論是學習還是生活。

　　記得有一天下午放學，天空像孩子的臉一樣變了。剛才陽光明媚，轉眼間雨下得很大。父親出差，母親上班，我沒帶雨具。我該怎么辦？于是，我咬緊牙關，沖進雨中，冒著大雨跑回家。這時，身后傳來一聲清脆的叫喊：“高建偉，高建偉。”回頭一看，原來是丁杰先，右手拿著一把小花傘，在雨中奔跑。丁杰先跑到我面前，把傘舉過我的頭頂，遮住我濕漉漉的身體，對我說：“我送你回家。”我心里一熱，說了句“謝謝”。我們在雨中并肩行走，滴答滴答的雨滴有節奏地落在我們的傘頂上。我們走啊走，不知不覺來到我家。

　　回到家，通過玻璃看向窗外，看到行人打著傘，真的像雨中盛開的鮮花。我覺得最漂亮的是丁杰賢的，是同學們互相關心的友誼之花。

　　情的作文 篇18

　　分別一個月了，夢里，仍會有他們的身影。

　　執意沒有買留言薄，五年同窗，未留下只言片語。心中并沒有太多不舍——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事——一別，就是永遠。心中，便有了淡淡的憂傷，淺淺的惆悵。

　　突然覺得奇怪，一間教室，竟裝得下那么多人的喜悲！那么多不同的人，從不同的地方走過來，只為在這五年里共用一間教室，共用一張書桌，共同讀著一本書，一起在暖暖的陽光里，為了一句開心的話，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在為無聊的瑣事嚼著舌根，還在頑皮地追逐著打鬧著。然而今天，怎么就分別了呢？逐漸地分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運......

　　回首，才發現，沒有誰是誰的誰，那些曾經在意的人和事，原本并不值得。

　　試想多年之后，我于茫茫人海中，和你，我親愛的“同學” 相遇。該是一種怎樣的心情呢？驚詫嗎？欣喜嗎？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同學，已然將我忘記。在乎我的同學，已然被我忘記。極自然卻又極惆悵的。

　　“同學”，是不是就如此了呢？

　　情的作文 篇19

　　我的家鄉在青州市西南山鄉，這里滿山滿破都栽滿了柿子樹。金秋十月，柿子紅了，家鄉也就添上了一道亮麗的風景線。

　　柿子樹都長得老高，枝杈橫生，樹葉橢圓，到了秋天就由綠變黃。直到黃里泛紅。像楓葉那么好看。這時紅葉似火，柿黃如金，一棵柿樹就是一團火，一片云。

　　每年柿子成熟的季節，也就是人們最忙碌的日子。人們扛了高高的梯子，推車擔擔，提筐攜簍，收摘起柿子來。就說我家吧，父母白天收摘回柿子，到了晚上就得全家動手，剝柿皮，吊柿餅，就是我也得幫著掰柿把兒，所以總是睡到很晚。

　　每年柿子成熟的時候，也是我們一飽口福的日子。燒柿子有著特殊的風味，我爸爸又是燒柿子的高手。燒柿子得用特殊的爐子，用均勻的火候，直到把柿子燒得遍體烏黑，吱吱地冒著乳汁。這時大家便圍住爐子，挑燒軟的放在柿葉上剝去黑皮，那甜味便頓時涌了出來。吃柿子可得趁熱，越是燙舌頭越能品出味道。別看我人小，可一口氣也能吃上三四個。

　　柿子，不但飽了我的口服，還增加了農民的收入，甜了農家的日子。

　　情的作文 篇20

　　一封信，我的理想，什么是幸福，給校長的一個提議，難忘的同學看海火紅的初升太陽剛剛升到海平面以上，把一片玫瑰色涂抹在美麗寧靜的海面上。和難忘的同學一起看海深藍色的天空中閃耀著一顆像dia一樣明亮的星星——。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點，它白色的肚子似乎膨脹起來了。

　　秋雨沖刷的天空藍如大海。云就像航行的船只，在水面上慢慢漂浮。看他的年紀不過二十歲，臉色蒼白，皮膚泡腫得像沒睡好一樣。他總是皺著眉頭，不怎么說話。他臉上的笑紋幾乎消失了。他穿著一件褪色的藍布外套，好像他總是穿著這樣的一件。薄薄的下巴殼，明亮的肩膀，顯得很沒有生氣。感動歷史人物，再見，母校

　　盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢在樹蔭下飛翔，仿佛怕太陽傷了翅膀。李阿姨快四十歲了。多年的努力在她的眼角留下了淺淺的魚尾紋。但是，她濃密閃亮的短發還是那么黑。眼睛雖然是單眼皮，但是精致明亮。在高高的鼻梁下，嘴唇經常被有力地捏緊，顯示出零星的活力。

　　星星比以往任何時候都多。它們又大又亮。它們不眨眼也不閃爍。他們安靜安詳。

　　情的作文 篇21

　　那是一個烏云密布、雷電交加的下午。“哎呀，雨下得這么大，我又沒帶傘，這可怎么辦呀？”我在一旁焦急地拍著大腿說。這時，我班的同學——秋雅見我這么著急，急忙跑過來，輕輕地說：“黃琳，怎么啦？怎么這么著急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了。”秋雅聽了，笑了笑說：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說完，牽著我的手，一起離開了學校。我心里也很感激秋雅。走在回家的馬路上，只見那小雨滴，就像那頑皮的小寶寶一樣，見那衣服舒服，就要到上面去睡大覺一樣，一直要往上面落。不一會兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦！我關心地問：“秋雅，沒事吧？”秋雅結結巴巴地說：“沒……沒……事……”見她這樣子，我真是慚愧極了。一下子，身邊美好的事物，都像在指責我：微風吹來花兒搖了搖頭，像在說：你怎么能這樣子呢……我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。

　　從那以后，我學習秋雅助人為樂的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說了一聲：“謝謝！”

　　情的作文 篇22

　　在5月12日的下午，四川省汶川縣發生了一次7．8級的特大地震。它牽動了全國人民的心。

　　我從報紙上看到，截止14日16時統計，受傷的人64746人，被埋在廢墟下的人25788人，失蹤的人1405人，死亡人數更加讓人震驚，竟然達到了14463人。這些觸目驚心地數據，讓人為之轟動！

　　全國人民在紅十字會上捐出了好多錢，有老人、有小孩、有青年人……我們學校也舉行了一日捐款活動，老師讓我們每人帶自己的錢來學校，把錢捐獻給四川省這次遭受到震災的災民。略表一下自己一點微薄之力。

　　我回到家，從電視新聞和報紙上看了那些關于報道抗震救災的事，便從儲錢罐中拿出了我辛苦積攢了的零用錢，放進了書包里。

　　第二天，捐愛心的時刻到了。我們班級共捐了1730元，雖然錢不多，但是我們把全國人民的愛聚集起來，就有更多更多的愛了！

　　雖然這次的地震轟動了我們，死了好多無辜的人民，甚至許多學生和幼兒園的小朋友。但是它也使我們每一個人走向成熟的磨難，我們在災難中學會了如何保護自己。

　　情的作文 篇23

　　我們能出現在這個世界上，還得感謝我們親愛的爸爸媽媽。是他們教會了我們唱第一首兒歌，是他們教會了我們走的第一步……

　　我記得有一次，我發了高燒，爸爸媽媽很著急。爸爸趕緊把我背上車，讓媽媽去開車，自己在車上無微不至地照顧我。他一會兒摸摸我的額頭，一會兒低聲詢問：“寶貝，難受不？”看著我沒有力氣回答，他眉頭緊鎖。

　　到了醫院，爸爸飛快地把我抱到急診科，然后請醫生來給我治療。醫生給我量了一下體溫，不緊不慢地說：“沒什么大礙，吃兩天藥就好了。”聽醫生這么一說，爸爸緊鎖的眉頭才慢慢舒展開來。過了兩天，我終于在爸媽沒日沒夜的照顧下又變得活蹦亂跳了，爸爸媽媽的臉上終于露出了滿意而幸福的笑容。

　　想起從前，媽媽為了我而經受了分娩的痛苦。可我現在卻不理解您，總是抱怨您給我報的培訓班太多。每當我想起您的每一張笑臉，想起您的每一句慈祥的話，我的眼圈又紅了起來！

　　感恩父母，有一句話說得好：“誰言寸草心，報得三春暉。”爸爸媽媽，你們給我的愛，我會百倍奉還的。

　　情的作文 篇24

　　一天下午，因為中午爸爸喝酒喝多了媽媽就生氣了，媽媽自己一人坐在沙發上，這時我的腦子一轉，想出了一個好注意―帶媽媽出去散步，說時遲那時快我拉著媽媽出去散步，也因為剛下完雨的關系晚霞把天染紅了，那是多么美的夕陽啊！

　　我和媽媽在外面走走，媽媽沉默不語，我自言自語到：“夕陽無限好啊！空氣也好像格外清新。”不知不覺我們來到了紫云山腳下，“媽媽今天秋高氣爽的還有夕陽呢！”我指著天邊給媽媽看，媽媽抬頭望去，長長的舒了口氣。

　　我和媽媽走啊走到了上山的道路，這時我問媽媽：“咱們是上山還是回家，如果回家就不可以生氣了。”“走上山去”，媽媽說，“我的'氣還沒消呢！”我和媽媽上山了，我們先從桃花園穿過，來到了上山的道路，我們正向主峰走去，我問媽媽：“您可不可以把不高興留在這里！”媽媽暫時沒有回答，我們走著，我們蒙蒙朧朧的看到了山頂那塊石頭。終于我們已經站在了山頂。涼爽的風向我們吹來，我建議：“媽媽，大聲喊兩聲吧！把一切煩惱都留在此地吧！”于是我放聲高呼到：“夕陽你好！”媽媽也高呼到：“夕陽我們走了！”我很驚奇，媽媽對我說道：“讓我們快快樂樂的生活吧！”

　　夕陽悄悄的離去夜晚快降臨了！

　　情的作文 篇25

　　我不由地停住了腳步。很久沒聞到過這么香的味兒了，我沿著香味兒一路走過去，一棵桂花樹映入眼簾。多么粗壯的桂花樹啊！只見樹干像一條條巨龍一樣相互纏繞，樹葉茂密的不留一點兒縫隙。

　　現在正金秋時節，一朵朵桂花像一個個已經吃飽了大地母親的營養小孩一樣，使勁地散發著芳香。在這夢幻般的香味中我不覺的記起了小時候發生的事。那是我讀小學三年級的時候，學校有兩棵桂花樹，香氣逼人。我和幾個小伙伴因為桂花的清香就決定做香水。我們準備了一個漏盆、一些磚和柴。用磚砌成一個灶，燒起火，再在“鍋”里倒上水。等水燒開后再倒入桂花和儲存已久的玫瑰花瓣。我們慢慢地熬直到花瓣熬爛后再取其中的水。我掀開“鍋蓋兒”湊上去一聞“啊！真臭！”我說：“可能是因為這水太熱了吧。”我把水倒入瓶中帶回家放在冰箱里冷凍了一夜。

　　第二天，我掀開冰箱一看，“香水”凍成一塊冰了，味道卻仍是臭的。為什么香氣襲人的桂花離開了樹就不再清香裊裊了呢？我天真地認為，那是失去了生命的緣故吧。沒有了生命，沒有了養分，桂花不再有精神了。站在桂樹下，我貪婪地呼吸著帶著清香的空氣，久久不愿離去。

　　情的作文 篇26

　　咖啡，一個很平常的東西，而我，喜歡在加糖或奶精之前品嘗它，盡管它是苦澀的。

　　咖啡的味道，品之苦澀，細嘗卻韻味無窮。加了糖的咖啡，早已失去了它的本色，此時的人們嘗到的就不只是咖啡，而是一層飄渺的甜味。

　　咖啡之苦，折射出我們千姿百態的人生，人生就是由一段段苦澀拼接而成的，而品嘗一杯咖啡，正如品味我們的人生。

　　人生正如一杯咖啡，它總是苦澀的，而偶然的成功正象漸漸加入的糖，除了帶來一點點的甜味，更好地則是沉淀到了杯底。

　　我們一直品嘗著這杯咖啡。小時候我總不喜歡喝咖啡，因為它的苦澀，每次喝之前都要加上一大堆的東西，直到咖啡變成糖漿。現在，隨著年齡的增長，人生也不像小時候那樣無拘無束，生活的糖衣逐漸褪去，這杯咖啡也重獲本來的面貌，但我卻酷愛上了這種苦澀，因為它不再是單純的苦味……

　　細品一杯咖啡，除了淡淡的苦味，還剩滿口的香醇，即使加了糖，也掩飾不了此。終于，我明白咖啡就是一個保持本色的英雄，糖和奶精能掩飾它的苦澀，卻代替不了它不變的香醇。“惟大英雄能本色，是真名士自風流”。咖啡，正是這樣一位能本色的英雄!

　　情的作文 篇27

　　在我的腦海里有許許多多讓我感動的事，它們變成了無數顆美麗的星星，我要把最大最亮的星星獻給大家。

　　去年夏天的一個晚上，我開著空調睡覺，早上起來后，頭上仿佛頂了一塊大石頭，沉甸甸的，媽媽為正在發燒的我請了半天病假，下午，我便拖著無力的身子，來到學樣上課，一到學校，同學們都關心地詢問我的病情，還有幾個同學，像接到命令一般趕緊把電扇關了，我說：你們怎么把電扇關了?身旁的杜欣雨趕緊說：“那個……這段時間不是提倡節約用電嗎!老師說過心靜自然涼嘛!”我半信半疑的點了點頭。時間慢慢的過去了，我感到越來越熱，抬起頭，這才發現同學的頭上豆大似的汗珠落了下來，臉仿佛著了火似的，卻沒有一個人去開電扇。我感覺有些不對頭，同學們是真的要節約用電呢?還是另有原因呢?

　　想著想著，我也出汗了，這時，我突然明白的同學們的良苦用心，他們是怕開電扇，我會著涼而加重病情，所以編了個善意的謊言。

　　這暖暖的同學情，令我十分感動，終身難忘。

　　情的作文 篇28

　　從來沒有這么高興過，過年的這幾天，讓我忘記了所有的煩惱，更讓我覺得生活多么美好。且不說兜里零食 鈔票有多少，就說自由吧，要是平常，要想玩一天是不可能的，不光是這些，更讓我高興的是，幾年不見的姑姑他們也來了，真是讓人興奮。

　　除了初二，我差不多都是和他們在一起，和堂姐 堂哥玩撲克 看電視，別說有多痛快了。

　　可是，自從聽到這個消息之后，我都是懷著一種擔心度過的，我怕迎接這一天，我更不想讓這一天到來，因為這一天，是我和姑姑告別的一天，是他們要回蘭州的一天。初五的晚上，漆黑而寒冷，心更涼，在這時，千頭百續一起涌上我的心頭，都是那些我們的回憶，再瑪曲的山上浪，在公園里玩······這一走，不知道是何時才有能相見，一年，兩年，還是幾年以后經過努力我考到了你們那里。我強忍著不流眼淚，想明天早上和他們告別，可沒想到，就連這點要求老天都不成全我，早上我為了送他們起的很早，他們卻說車上沒位子了，我想做爸爸的車，爸爸連理都沒理我，疾馳而去，當時我多么傷心，多么難過，忍不住落了淚，誰知道，我那默默落淚的模樣卻又被姑姑他們看到。哎！

　　悠悠歲月，悠悠情……

　　情的作文 篇29

　　我的同桌是許茜文，她與同學說話時總是笑瞇瞇的，也總喜歡幫助其他同學。而我幾乎每天都能得到來自于她那里的“緊急援助”。

　　這還得從我的壞習慣——“粗心”說起。別看我是個女生，可我平時總是丟三落四，基本上每天都有幾樣東西忘記在家里，有時是筆盒，有時是練習本，有時是習題冊，有時甚至是語文書、數學書等等。而每次看到我在“翻箱倒柜”、一臉焦急地找呀找呀，許茜文都會無奈地笑一笑，然后毫無怨言地向我提供幫助。有好幾次，我都想抱住她，說一句：“親愛的同桌，你對我可真好，真像是我的親姐姐啊！”

　　在學習上，我與許茜文總是你追我趕，相互鼓勵，共同進步。例如一堂課舉了幾次手，一天的作業中得到了幾個“優秀”，一天中被老師表揚了幾次，我們都要比一比、賽一賽。而當一方遇到了難題，就會馬上向另一方請教，另一方總是會耐心指點。如果遇到雙方都不會的“大”難題，我們就會一起去向老師求助，每當這時，老師都會在全班同學面前表揚我們，稱我們之間“結下了戰友般的情誼”，還說我們是“團結互助的典范”呢。

　　同學們，你們一定會羨慕我有這樣的一位好同桌吧？

　　情的作文 篇30

　　我喜歡蘋果，從小就這樣。有一次，我覺得縱切蘋果沒什么意思，就橫切試試看。突然我發現在那紅彤彤的蘋果里有一顆“星星”！此后每當吃蘋果時，我都會認為“星星”就在自己口中。升入中學，自然沒有心思想吃的東西，但每當我坐在寫字臺前，面前總會有碗切好的蘋果。那是媽媽的愛，她總是那么細心，那么為女兒著想。

　　那天寫作業，需要查一本書，我發現書柜已經變得利索極了。是媽媽剛剛收拾完，我本應說聲謝謝的，但就是沒說出口。找不到那本書，我生氣地說：“媽媽，你怎么隨便動我的東西呀！我現在找不到書了！”我抓起書包就跑，因為太著急，書包連帶那碗切好的蘋果都掉到了地上.

　　我沒有想到的是，那本書竟在教室的書桌里，是自己忘了帶回家。那一刻，我有了愧疚感，不清楚回家時該怎么對媽媽說。到家時，媽媽正在廚房做飯，我悄悄回到自己的屋子里，發現桌子上又擺了一碗切好的蘋果，那是媽媽特意為我準備的。媽媽，你真好！我從心底里這樣想。

　　我喜歡蘋果，更喜歡蘊含在它里面的深情。我被這世界上最真摯的情感所感動，我為關愛我的母親而驕傲，我為品嘗甜美的蘋果而愜意。我在感動中覺醒，大聲說：“媽媽，你真好！”

　　情的作文 篇31

　　生活中有很多真情：母子之情、師生之情、朋友之情……其中有一段同學情雖然很細微，卻讓我久久難以忘懷。

　　我很喜歡化學實驗課，每當看到手里拿著的試管，我不禁都想起了那件事。

　　當時我在做化學實驗。化驗實驗中試管是最重要的，但是我一不小心把試管打碎了，這可怎么辦呀？我都做不成實驗了，急得團團轉。這時，我的同學朱梓銘看到了我火燒眉毛的樣子，就問我怎么了。我沒好氣的告訴他，自己不小心把試管打碎了，接下來的實驗做不成了。沒想到朱梓銘大方地說：：“那我把我的備用試管借給你吧。”我喜出望外，那顆懸著的心終于放下來了，這樣終于可以做實驗了。經過我的努力和這根試管的幫助，這次我的實驗做得非常完美。

　　沒想到過了幾天，朱梓銘拿著四根試管跟我說：“我媽媽告訴我，做化學實驗離不開試管，而且它們很容易碎。我讓她給我多買了一些備用，也給你帶了幾根。”接過試管后，我心里暖暖的，沒想到他還記得這件事，連聲說謝謝！他卻搖著頭笑了。

　　每每想起這件事情都令我心生感動，一股濃濃的同學情涌入心頭。以后如果有同學遇到困難需要幫助，我也會主動幫助他們的。

　　情的作文 篇32

　　樹上，掉落了一片樹葉。它安安靜靜的落在地上，或遠離是非，或靠近喧鬧。

　　校園中，熙熙攘攘的人群消散了。高大的樹木，此時也變得光禿禿。有幾片樹葉孤零零的掛在樹上，它們似與世隔絕，不問世事。

　　我蹲在樹根旁，仔細檢查它的紋絡。我把它攤到手心上，用食指輕輕撫摸。它很枯燥，可能是時間久了，也可能是經受了寒冷的空氣磨礪。它仿佛一捏就會碎掉。抬頭，仰望那棵樹和遠處的車來車往。一絲微笑咧在嘴角。

　　它穿著樸素而淡雅的衣著，淡黃的裙擺雖已黯淡。這仍是它最開心的時刻。告別了與自己朝夕相處的伙伴，自己決定做這個偉大的舉動——它勇敢的邁出了一步，接著它閉上眼睛。堅定自己的信念后，毫不猶豫的跳了下去。

　　樹上的伙伴親眼目睹了這個舉動，不禁感嘆，贊許。而有的則是害怕，不知所措。跳下去的那片樹葉是勇敢的吧，跳下去的時候，心里自然是高興的吧。在空中可以旋轉、飛舞，可是必須要付出生命的代價。樹上的伙伴膽怯了，禁不住的抖了抖自己的身子。躺在樹根底下的那片落葉是微笑著的，它完成了這一生的心愿。

　　天空發出金茫茫的光，一絲陽光傾灑在我手中，照在了那片落葉上。此時，我肩上又掉落了兩片樹葉。

　　情的作文 篇33

　　生活中我們經常遇到一些困難，也經常遇到一些幫助我們的人。今天，我要跟大家介紹一位樂于助人的女孩。

　　她有著一張櫻桃小嘴，經常扎著一把馬尾，眼睛水汪汪的，非常可愛。她就是我們班的小溫。

　　星期三的體育課，老師以生本小組競賽的形式訓練我們跑步。槍聲打響后，班長像敏捷的小兔子一樣沖向終點，而我和小溫落后了，跑著跑著，我不小心地扭到腳。小溫發現了，馬上停下來，溫柔地對我說：“你沒事吧？”一開始，我以為沒事，回到陰涼的地方稍作休息。過了一會兒，我發覺傷口腫了。在一旁陪著我的小溫也發現了，她眉頭一皺，對我說：“小蕓，你的傷口腫了，我背你去校醫室。”

　　說完，她就把我背到了背上，往校醫室走去。到了校醫室里，剛好值班校醫不在。小溫把我放在椅子上去，徑直到藥柜里找藥酒，熟練地把藥涂抹在我的腳上，然后就輕輕地幫我揉。不久，我感覺好多了。她小心翼翼地把我扶回教室。老師知道后，在班里面特意表揚了小溫，還說小溫是一個樂于助人的好學生，我們都應該向她學習。

　　小溫真是一個樂于助人的好孩子，她是我們的榜樣。我非常感謝她，我希望和她成為永遠的好朋友。

　　情的作文 篇34

　　漫步于大街小巷，落葉紛紛揚揚，或飄，或落，或飛揚。顏色變化多端，或紅，或黃，或黃綠相間。已是晚秋，整個城市被寒冷籠罩。

　　突然，一片被風卷起的樹葉，在我眼前飄然而過，吸引著我朝它飛去的方向望去。

　　一棵飽經風霜的梧桐樹已經沒有了夏日的生機，枝頭稀疏地點綴著幾片枯黃的樹葉，心中生凄涼之感。一陣風吹過，那葉子似乎有些眷戀，不忍離去，但還是無法擺脫風的力量，輕點腳尖，落下，便是告別，在這嗚咽的寒風中與大樹訣別。

　　在空中紛飛的樹葉，正演繹著生命最后的舞蹈，或旋轉，或飛揚，或搖擺，或徘徊，它們跳得那么優美，那么自然，絲毫沒有憂傷之感。

　　這時，一片葉子飄落到了我的手心，我似乎聽到它的訴說。它很快樂，春天聆聽鳥兒的歌唱，夏天觀賞百花地盛放，秋天獻上自己最后的舞蹈，化為樹下的紅葉，不也是很幸福嗎？

　　又是一陣寒風飄過，卷起了樹下成堆的落葉，恍若夢境一般，但我卻讀懂了他們的訴說。

　　它們是我內心最美，最美的風景。

　　情的作文 篇35

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的是發生了……

　　只聽‘呼啦’一聲，我想，家燕可能一下子飛了起來，我慢慢睜開眼睛卻看見一只家燕躺在冰冷、潮濕的地面上一動也不動，我猜想到，它可能死了。當我轉身想離去時，只聽馬路旁有了‘嘰嘰喳喳’尖銳的鳴叫聲，我轉過身來，只見另一只家燕飛了過來，它不停地叫著，想把同伴叫醒，它不懂，伙伴為什么躺在冰冷的地面上。

　　不一會，這只家燕有些開始著急了，不停地大叫著，最后，它用爪子抓起同伴的翅膀，用力的向上飛，想把同伴拉起來，漸漸的死家燕的身體立了起來，可剛一放手，同伴又倒下了。它反反復復一直到筋疲力盡。最后，家燕失望了，它無奈地看著同伴一次又一次的倒下。

　　它離開的時候，戀戀不舍的望了一眼同伴，烏黑的眼珠中充滿了傷心與不舍，最后，展開翅膀，向天空飛去。

　　我想，動物都有友情，我們就更要有友情了。

　　情的作文 篇36

　　從前，水與土是一對敵人，互相討厭對方。有一天，它們忽然在樹林里碰見了。水對土說：“土，你愿意和我比一比誰的作用大嗎？”“有什么不敢的？放馬過來吧！”土說。于是水和土就去樹林里繞一圈，問一下動植物們到底誰的作用大。

　　它們在樹林里遇見了小螞蟻，土對小螞蟻說："小螞蟻，咱倆誰的作用大？”小螞蟻說：“當然是土叔叔了，沒有土叔叔，我們在哪兒建家園啊？”土得意洋洋地說：“怎樣？我就說我的作用最大吧？”“別得意！這才是第一回合呢！”水不服氣地說。

　　它們又問小魚兒：“小魚兒們，你們說我們倆誰的作用大？”“當然是水叔叔了！沒有水叔叔，我們可怎么活啊？”魚兒們說。

　　它們還問了許多其它的動植物，它們的回答都不同，有的說水叔叔作用大，有的說土叔叔作用大。它們還去問樹林里最聰明的小樹卡卡：“卡卡，我們倆誰的作用大？”卡卡說：“你們倆的作用一樣大，樹林里的動植物就因為你們的不團結，現在都奄奄一息了。”水和土豆羞愧地低下了頭，從此以后，水和土就不再吵架了，而是團結友愛相互幫助。

　　樹林里又恢復了生機勃勃，水和土的友情，就是水土情。

　　情的作文 篇37

　　我有一位同學名叫王騰，她的頭發烏黑發亮，每天都扎著馬尾辮。她長著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，粉撲撲的臉蛋兒，樣子很可愛。

　　記得有一次上美術課，老師讓我們畫紅色的畫兒。老師說：“你們可以參考書上的那幾幅圖，可以自己想，也可以四人為一小組討論，但聲音要輕一點，小一點兒，不要影響到其他同學。”我,王騰,原培霖，宋佳霖，我們四人為一小組一起討論。討論的結果是畫《花園里的一角》。不多一會兒工夫，我就畫好了畫的輪廓，然后拿起抅線筆開始抅邊，沒幾分鐘邊兒也抅好了，就拿起橡皮把鉛筆印兒擦得干干凈凈。正當我要涂色的時候，意想不到的事情發生了，我的紅色彩鉛找不到了，我找遍了書包里的所有地方都沒有找到。就在我垂頭喪氣的時候，王騰毫不猶豫的把她的紅色彩鉛借給了我。我問：“王騰，你把彩鉛借給我，那你用什么涂色呢？”王騰笑著說：“我還沒有抅邊呢，你先用吧。”我說：“謝謝”。

　　王騰就是這樣的人，每當別人遇到困難或者難題的時候，她都毫不猶豫的伸出援助之手，盡自己最大的能力去幫助別人。每當我看到那張《花園里的一角》的畫，我就不由得想起王騰幫我的情景，這情景令我難忘！

　　情的作文 篇38

　　我的好朋友董芳菲因為牙齒不好要做手術，聽說了這個消息，我的心里十分為董芳菲緊張，接著又想董芳菲做手術會不會疼呀？昨天李老師告訴我們，要一起去探望董芳菲，還可以帶最好的禮物送給她。

　　同學們聽到這件事后，趕緊去準備禮物。我和媽媽來到超市，為董芳菲買了兩箱奶，我想牙齒做手術應該不能吃飯，喝奶最好。買奶的時候我想不管花錢多，還是花錢少，只要好朋友身體健康我就非常開心。

　　第二天老師帶著我們來到了醫院。來到病房門口，我們排著隊靜悄悄地走到了病房門口，董芳菲靜靜地躺在床上，眼睛看著天花板，期待著我們來看她。我們安安靜靜的走到床邊，不知說什么話好。我們一個一個的將禮物送給董芳菲，每人走到她的旁邊說了一句祝福的話。輪到我了，我小心翼翼地走到董芳菲旁邊，把禮物送給她說：“祝你天天開開心心、高高興興、祝你學習越來越棒。”

　　董芳菲的媽媽把拔下來的牙給我們同學看了看說：“因為這顆牙很長，所以董爸爸給這顆牙取了一個好聽的名字，叫冰淇淋牙。”同學們聽了都開心的笑了起來。董芳菲看到我們笑了，她也開心的笑了起來，笑得像一朵盛開的玫瑰花。

　　通過這件事我懂得了，同學之間要互相幫助，關心幫助同學、快樂自己。

　　情的作文 篇39

　　現在，回憶起你我嬉戲打鬧的時光，回憶起我們在一起的日子，我是多么的開心。希望這是個夢，這個夢永遠都不會中斷。

　　記得從前，我們一有時間就在一起玩耍，可，這已成了個回憶。不知道我們還有多少相處的時間，但我愿意在最后的時間中陪你快樂的度過。讓這段日子成你最幸福的回憶。我有一點點的私心。希望你能夠陪我度過一生，讓你永遠留在我的身旁。可我深深的知道你有你的夢想，你有你的未來。

　　之前，每天晚上在夢里的時候，我就會夢到我們一起的快樂時光。可是最近，每晚我夢到的只是你的身影，但這夢中的你臉龐卻是模糊的。啊！蒼天！你是多么的無情，多么的不公平，為什么連個清楚的夢也不給我。你可知道，我喜歡你。我盼星星，盼月亮，只盼你能夠回到我的身旁——我對你日有所思，夜有所夢。

　　我會珍惜我們在一起的每一分鐘，讓我們今后在一起的每一分鐘都充滿歡聲笑語。

　　離別心中愁，兩行清淚送。不知何時再相見，只愿來日方長。心愿早日再相見，那時只度笑愉中。

　　花謝了，葉落了，我們再見了，心中情欲翻，只會歡娛少。樹枯了，星暗了，我們再見了，清淚掛兩行，苦思再當年。

　　情的作文 篇40

　　兒時，我最愛的玩具便是風箏。

　　風箏，飛吧！

　　兒時的我太過貪玩，總是到處瘋跑，不到天黑不回家。自從我有了風箏，更是天天見不到人影。一天，奶奶好不容易找到我，正準備開口教育我，我卻問奶奶：“奶奶，為什么風箏要有根線拉著？”奶奶說：“不拉著，它就飛嘍！”我卻不這樣認為，線約束了風箏，如果沒有線，風箏不就可以飛得更遠了嗎？那根線，我越看越覺得扎眼，是它禁錮了風箏的自由。我最終把線剪斷了，風箏飛走了，我笑了，我好像聽見風箏在對我說：“謝謝！”奶奶捧起我的臉，笑著說：“我得時刻用線把你拴住，不然定會丟了！”

　　不想飛

　　后來，我長大了一些，變得堅強、懂事了，可偶爾還是會撒嬌。“欣兒，你長大了，長成了大姑娘，奶奶真怕有一天你會掙脫線的束縛飛走。”我安慰奶奶說：“奶奶，我不會飛走的，我要和您永遠在一起。”我知道我永遠也不會掙脫奶奶的線，可我沒想到，奶奶卻放手了。

　　線斷了

　　奶奶終是抵不住歲月的煎熬，走了。而我的線斷了，要飛向更遠的地方去。

　　情的作文 篇41

　　我們搬家了，認識了鄰居，我們兩家的關系很好。

　　一個烏云密布的夜晚，燈像一個困意十足的眼睛，一眨一眨的，一陣狂風猛地刮過，像放肆的獵豹，燈閃爍著微弱的余光，勉強地亮著。那時我們一家正津津有味的吃著香甜的晚飯，忽然之間燈光滅了，我們被嚇了一跳，迷迷糊糊的吃著，什么生姜、辣椒、花椒……都是幸運兒。

　　媽媽說﹕“這天太黑了，我去拿點蠟燭吧！待會，你給他們拿兩根。”我迅速的吃完后，準備走了。忽然聽到了敲門聲，我開了門問；“阿姨啥事呀？”“我來給你們兩根蠟燭！怕你們沒有，天也黑。”阿姨笑瞇瞇的說。我像是變戲法似的變出了蠟燭，阿姨瞬間滿臉疑惑，我連忙解釋到：“阿姨我也是要給你們送蠟燭，誰知道，反而你們給我們送。”她聽了哈哈大笑，那燦爛的笑容在蠟燭光下清晰可見！阿姨開心的說：“我們兩家真有緣呀。”“對呀，我們都有一顆助人為樂的心”我說。

　　那一晚，我們度過了最快樂的夜晚，窗外的月亮比剛才更皎潔了，屋子里充滿了歡聲笑語，變的如此溫馨，如果每一個人都可以助人為樂、不自私，世界會多么美好，家庭會多么幸福。

　　情的作文 篇42

　　中國情、文化情、龍舟情。8月10日上午，揭陽日報的小記者參加了以“感知紅色精神，傳承龍舟文化”為主題的活動，來到龍舟之鄉——揭東區錫場鎮潭王村參觀學習。

　　到達目的地后，我們跟隨教師來到存放龍舟的地方“藏舟閣”參觀，一進屋躍入眼簾的便是兩條長又漂亮的龍舟紅龍和青龍。這兩艘長達20多米的龍舟又長又窄，可容下51人乘坐。龍舟的外型可真像《爾雅翼》里寫的：“頭似駝，角似鹿，眼似免，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，鱗似鯉。”我看著龍舟，不禁贊嘆道：“造龍舟這人可真厲害！能把龍舟上的龍造得這么惟妙惟肖，太佩服這造龍舟之人了！”

　　老師還和我們講了龍舟上賽手的分配及龍舟下水前的一系列準備知識，其中賽手的分配給我印象深刻，讓人體會到團結就是力量這句話的含義。我還了解到一位名叫王致林的前輩造了一手好龍舟，經過后人的不懈努力，龍舟從開始只能坐20位賽手到現在能坐上51位賽手。我更感到當地很好地傳承了龍舟文化的精神更值得我們好好的學習。

　　雖然龍舟鄉之旅很快結束了，可我對龍舟文化的了解卻未止步，我深深地喜歡上了這獨特的文化，我想呼吁更多的人來了解和愛護，并傳承這種文化。

　　情的作文 篇43

　　今天李曉明生日，因為爸爸媽媽都去外地工作了，他很傷心。奶奶端來了一碗面條，他一口也吃不下去，爺爺讓他去樓下小公園走一走，他一動也不想動，就呆在家里。

　　過了一會兒，有人來敲門，李曉明把門打開的時候，愣住了，他瞪大眼睛說不出話，同學們提著小禮盒，滿臉微笑地說：“我們來幫你過生日”，“你來猜猜看，盒子里是什么？”。“生日蛋糕！”。“對”，同學們一邊回答，一邊打開箱子。李曉明看到一個三層高的大蛋糕，下面一層最大，上面一層最小，每層白色的奶油上，都躺著各種各樣的水果，最上面用棕色的巧克力寫著“生日快樂”四個大字。

　　同學們拍起了手，唱起了生日歌，祝李曉明生日快樂，聲音柔和而溫暖，李曉明感動的說不出話。后來李曉明拿出了一輛遙控小汽車，同學們玩著小汽車，他們用遙控開著小汽車，小汽車發出“吱吱”的聲音飛快地轉來轉去。

　　客廳里，同學們歡叫著跟小汽車跑來跑去。

　　太陽西沉，同學們也要回家了，他們和李曉明揮手再見。

　　李曉明在門口站了好久好久……

　　情的作文 篇44

　　小時候，媽媽要開店，爸爸忙于運貨，我便常來往于外婆家和奶奶家，但我更多去往在世界礬都的外婆家，只因老人家燒得一手好菜。

　　外婆拿手的菜很多，不知為什么我只鐘情于那盛在瓷碗中的肉燕。礬山最有名的小吃就屬肉燕，外婆燒的肉燕色香味俱全，每當我一聞到那香噴噴的肉燕就像老鼠聞到奶油的香味一樣。

　　外婆煮肉燕非常特殊，有兩大步驟：第一個步驟十分簡單，就先把水燒開把肉燕放入即可，難的可是第二步，為了學習第二步我可用了點功夫。第二步用一個字形容就是“配味”。酸、甜、苦、辣哪一種味？說它特殊也就是說在這個味上。姜也是精挑細選，只有那種很老很老的姜才好吃，香菜也要上等的，味精、糖、鹽也要平均加，多一點少一點都不對味。

　　小時候在外婆家吃的肉燕可以當我半年的飯，久而久之我對肉燕有些膩了。

　　自從我回了靈溪后因為讀書的煩惱，很少回老家看望外婆，就很少吃到外婆親手煮的肉燕了，每當我吃肉燕時，就會引起我心中的那份懷念。

　　家鄉，肉燕，那份掛念心中的外婆情！

　　情的作文 篇45

　　在我6歲那年的“五一”勞動節，經“家管”老媽的批準，我們全家來到“麻小咀”餐館慶賀“五一”。

　　飯店中菜品應有盡有，可謂琳瑯滿目。一番選擇之后，菜單最終得以確定。不一會兒，香噴噴的菜端上了桌子，大盤小盤，色香味俱全。我的眼睛最機靈，一眼看中了最貴的鮑魚，我拿起筷子，以極快的速度拈起鮑魚，頓覺有眼睛在盯著我，我眼珠一轉，靈機一動，佯裝禮貌地放在了老媽的碗里：“媽媽！您最辛苦，您先吃吧。”爸爸見狀，暗地投了個贊許的眼神。媽媽接下了鮑魚，聞了聞：“真香！”卻轉給了爸爸，“給你，你辛苦些！”爸爸兩眼放光，感覺口水都要流出來了，但他并沒有往自己嘴里放，又轉給了學習最刻苦的哥哥。哥哥笑了笑，隨后，又不假思索地給了我。

　　就這樣，鮑魚轉了一個輪回，又回到了我碗里。

　　咋辦？我想了想，反正盤子里還有，我再給他們，就多此一舉了。

　　我望了望大家，“這么香的鮑魚，你們不吃，我先吃了哈！”

　　我夾起鮑魚，狠狠地咬了一大口，嗯！真香，好像比以前的鮑魚要好吃。幼小的我，分明感到，我吃的不僅是鮑魚，還有一份濃濃的愛呀！

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