讀書情作文（通用29篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的讀書情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀書情作文 篇1

　　書，伴隨我走過了十個春夏秋冬，悠悠的成長歲月里始終彌漫著書的芬芳，我是一條不起眼的小魚，暢游在永無止境的書海……

　　早晨，伴隨著旭日，我伸了個懶腰，便一頭扎進書海，一日之計在于晨，這是看書的好時機。拿起一本《普希金詩歌作品》，一邊享受早晨的陽光沐浴，一邊細細品味。每一篇詩作，都包含著一顆顆真誠的愛心，蘊育著一個個意味深長的道理。如此美文，在這安靜、美好的氛圍中，實在是一種享受。

　　午休鈴響起，我便習慣地從書架上抽出一本自己喜歡的《探密故事》，舊書重拾，備感親切。遨游在書海中，上至天文，下至地理，好似呷龍井一樣，待我慢慢"品"來。讀書，讓我的午休時間充實而豐滿，讓一份份快樂充溢我的心靈，讓一個個鮮為人知的故事刻錄在我的腦海。書海之趣，其樂無窮。

　　入夜，萬籟俱寂，人皆入夢時，獨自一人守一方安謐的小天地，伴一縷昏暗但足以辨別文字的燈光，然后備上一本好書，心情頓時與清風共舞，思想像放飛的信鴿，與書完全融為一體。讀到國外名著，就想和JK。羅琳一起去慢慢回味每一篇小說的真情實感，讀至中國文學，就想和李白一同去體會《將進酒》中的磅礴氣勢。最后，還想隨余秋雨一起跋涉文化苦旅。

　　夜已深深，望著外面皎潔的月光，不知不覺沉醉于墨香。進入了夢鄉，但腦海中依然充溢書中自有黃金屋，只愿有一日，佳文積滿斗室，別無他求。

　　讀書情作文 篇2

　　漫步在天馬行空、重重險阻的取經路上，暢游于俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中，浮塵與兒女情長、風霜刀劍嚴相逼的大觀園……悠悠讀書情，你將伴我走完人生的征途，給我無窮無盡的財富。

　　悠悠讀書情，匆匆時間步。我從書中懂得了“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的后悔莫及。詩人陶淵明也曾發出“盛年不再來，一日難再晨”的感嘆。當我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”當成座右銘后，我便知道“不珍惜時間的人，始終會被時間拋棄” 。從書中，我得到了一筆無窮無盡的財富——珍惜時間。

　　悠悠讀書情，純純朋友情。我從書中感悟到了王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達情懷，李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯感情，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的悲慟與無奈，還有那“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的純美思念……于是我明白了：金錢易得，朋友難求，人生得一知己，今死足矣。從書中我得到了一筆無窮無盡的財富——珍視友情。

　　悠悠讀書情，方正人生路。我從書中知道了“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤慨和蔑視……于是我明白了“擁有方正氣節方得真正人生”。從書中，我得到了一筆無窮無盡的財富——堅貞不移。

　　讀書情作文 篇3

　　人生如同一本書，總有看不完的景致。細細地閱讀品味，能陶冶自己的道德情操，而囫圇吞棗的人，只能在最后一刻明白：書一般的人生，因人而異。

　　秋風，冷月，臺燈下，風呼呼的刮著，吹動了窗邊的風鈴，風鈴搖蕩著，發出一聲聲清脆的響聲。我獨自一人坐在那里，仔細品味著外國名人的事跡，有勇于探索的富蘭克林，不怕失敗的愛迪生，也有人生歷程坎坷的松下·幸之助，還有為民族爭光的拳王阿里……我聆聽著那一個個美麗動人的故事，翻開了心靈的樂章……

　　學校，教室，課桌旁，我愛讀書，正如“老鼠愛大米”。讀的書越多，越想讀的書就越多。正如我嗜李白，于是，我便迷他的詩，我癡他的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，更愛他的“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白是我腦中舍不去的一個浪漫詩人。我敬重他，敬他的詩，敬他的人。

　　日烈，蟬鳴，小溪邊。在清風中讀書，又是人生的一大快事，品讀著柔情似水的《紅樓夢》，賞析著忠肝義膽的《水滸傳》，再想象一下黛玉葬花時凄涼動人的場面，總能感受到透骨的多愁善感。讀書，能使我快樂地在知識的大觀園駐足欣賞；讀書，能使我自由地在知識的藍天下奮力翱翔。

　　讀書，是一道美味的精神佳肴，它散發著芳香，讓我盡情的享受，只有用心去體會書中字里行間所流露的情感，你才能因故事的情節來影響心情，感受到讀書真美妙！

　　書里的人物性情各異，書里的世界繽紛閃耀，讓我們拿著書本踏上光明大道，讓我們閱讀書本登上心靈的殿堂！

　　讀書情作文 篇4

　　我愛書，更愛讀書。我愛聞書上那股淡淡的油墨味。關于我和書的故事數不勝數。

　　也許有人會說看書有什么好？枯燥無味，不像電視那么有聲有色，沒有電腦那樣用途廣泛。而我卻不那么認為。是書它讓我懂得了做人，讓我領略了大自然的奧妙，讓我體驗了童真……，其實書是人與人交流溝通的最佳路徑，讀書，是一種心靈的凈化，是一種心靈的滋養。

　　周末，我做完作業，就經常陶醉在書的情節中，其中有扣人心弦的故事和勇敢、智慧的人物。我有時與海明威小說中的老漁夫一起在海上冒險；有時與魯賓遜一起在孤島上頑強的生活……。漸漸地，我變得不象以前那樣貪玩了。書成了我最好的伙伴。就連上廁所都拿著一本書，結果一去就是很長時間，其實早就完事了，但由于正看得入迷，不忍打斷，直到爸、媽叫“醒”我為止，才依依不舍的把頁數牢牢記住。慢慢地，我長大了，又開始讀一些具有知識性、趣味性、科學性較強的書，通過它們，我對世界有了更多的認識和了解。

　　我雖為書付出了很多的課余時間，但書也“知恩圖報”，給了我許多許多的回饋：它讓我上課思維敏捷，發言時獨特的見解；它讓我博學多識，在同學們中昂首挺胸；它讓我在好多次競賽中“出類拔萃”，為班級爭光。

　　讀書不能改變人生的起點，但可以點綴人生的旅程。我和它的故事永遠不會停止，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……初中

　　讀書情作文 篇5

　　在聽介紹之前，我想問你兩個問題。你在為誰讀書？學習開心嗎？如果你讀書是為了取悅別人，你應該讀這本書。

　　這本書講述了一個叫胡小諾的孩子在圣誕節許下的愿望：和同學一起過圣誕節，不學習！但實際上是在電視上播出的。大家都笑著指責，只有樂多多小學校長夸他靈性。并委托胡大鬧一場：讓在校學生開心。

　　正好，吵鬧的班級轉向了卡羅爾——，吵鬧的父親的一個朋友的兒子。在他的領導下，吵鬧的班級更加快樂。胡大驚小怪，故意來到卡羅爾家，想知道他快樂學習的秘密。

　　在卡羅爾的家里，一點小鬧會引起什么樣的火花？看一看！

　　讀書情作文 篇6

　　像鳥兒飛過天空，像魚兒游過水面，我每憶及我的讀書生活，心里都會像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實的良師益友，時時刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。

　　我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么！”我生氣地叫起來，低頭繼續玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書是什么？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長日久，就感覺一點也不過癮了。

　　后來，我識字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時的我真是一個潛力無窮的“小書蟲”。后來上學了，我在學校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時每刻手不釋卷。

　　當我在書店看到《西游記》時，還會像以前一樣驚喜地叫起來：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時，更多的是羨慕他本領高強，現在再讀，會為孫悟空的機智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現”。

　　讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應該積極面對，笑迎人生……：讀書使我明白了無數道理。

　　朋友們，快一起加入這能增長知識、豐富情感、領悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！

　　讀書情作文 篇7

　　書籍，承載歷史，思索時代，映照未來；書籍，是文化傳承的源泉，是民族立身的根本，是國家強盛的基石，是人類進步的階梯。對于思想的窮人，踐行的囚徒，讀書是一件十分奢侈的事。書籍中那些我們所未曾歷練過的神秘，未曾涉及到的領域，都給閱讀構成了一種前所未有挑戰和滿足感，作者在顛峰冒險，讀者在迷宮探險。如果說已知是種存在，是事實，那么未知則不斷地校正讀者認識的偏差，豐富文化生成的差異，構建世界物質的取舍，引領人類文明的走向。立身以立學為先，立學以讀書為本。面對荏苒變遷，于我們，不管何時何地，唯有讀書。

　　讀書，有若攜先哲共游，與大家相交，思接千載，神達八方。可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵；也可與王顏賞字，同齊徐品畫，與李杜吟詩，同蘇王賦對。讀書，使人任你紅塵滾滾，我自風輕云淡。正像靜水流深，波瀾不驚，胸懷定力，心納平靜；也似壁立千仞，無欲則剛，歸于寧靜，超然物外。讀書，是一種精神的攀巖，達到“一覽眾山小，天高我為峰”的境界；讀書是一種靈魂的逆水，成就“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的風景。多讀書的人，情懷開闊，境界高遠，心無掛礙，思無羈絆；多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自成品位。讀書是與高尚溝通，與優雅對話；能讓思想有余香，情緒多繾綣；能增長生活智慧，啟迪人生思索。

　　胸無江海心難闊，腹有詩書氣自華。陋室常余書卷在，清心自有墨香來。讀書是一種品質，是一種職責，是一種情懷，是一種境界。讀書，能使平凡簡單的人生歸于靈動厚重，能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜溫和。讀書不能取巧，沒有捷徑，不可“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義”。囊螢映雪，偷光刺股；牛角掛書，手不釋卷；廢寢忘食，韋編三絕。凡有大成者，必是刻苦人。

　　書籍，能使我們擺脫愚昧，洗盡塵埃；賦予我們信念與力量，通向成功和快樂，我們還有什么理由來懈怠自己，疏遠讀書之心呢？因為讀書，我們會眼界開闊，內心強大；因為讀書，時間會賜予我們更為博大的空間和舞臺。從今時起，讓我們用簡單易行的方式去親身體會，加入到誦讀經典及詩文的行列中，去感受讀書的無窮樂趣；讓我們靜心、誠心、用心讀書，戒浮棄躁，內斂含蓄，淡泊名利，泰然寵辱，使心靈更純，使世界更美！

　　讀書情作文 篇8

　　我喜歡書。這是個讓人有喜有憂的雙面手。

　　讀書，有時讓人十分惱火，既不能喜新，也不能厭舊；既要十分認真，還要理解透徹。有些名著，不是只讀一遍就可以了。書讀百遍，其意自見。通過自己語文功底的深厚，就會理解得更加透徹了。

　　不過，書也讓人高興。孤獨時它把你帶入美妙的童話世界，讓你領略世界各地的風土人情，一個個精彩的動作、語言、場景描寫，讓我們留戀忘返，讓你為書而狂。

　　生活是苦盡甘來，而讀書更像一把寶劍，歷經千錘百煉，才能削鐵如泥。雖然有苦，但成功后，回首那酸甜苦辣，卻是一番美麗的風景。

　　讀書情作文 篇9

　　我的愛好很多很多，但我最喜歡讀書。

　　我有一個大書房，房間里第一眼看到的就是書，書房里最顯眼的也是我的書。只要有一本書，我就能從喧鬧的環境中走出來，所以我的書房是寧靜的。要是周末的話，其中九個小時我都會選擇看書。為了不讓他人打攪自己，我常常在門上貼著閑人免進的牌子。書的吸引力實在是太大了，它讓我成了小書蟲。

　　書是我的寶貝，書是我的朋友，書是我的樂園。我愛讀書！讓我跳進這知識的海洋吧！

　　如果你也是個小書蟲，那和我一起去跟書賽跑吧！

　　讀書情作文 篇10

　　我讀書絕對不會一目十行，我會一字一句認真地讀，并細細品味其中的內容和道理。

　　如果我們讀書一目十行，可能有些人把書讀完了也不知道書里的內容，更不可能從中品味出其中的|||道理，而如果沒有品味出書中的道理，他讀的書再多也沒用。如果我們一點點認真地讀，會明白這書中到底講了什么，最后的結局到底會怎樣，對我們到底有什么啟示。

　　這就是我讀書的方法，大家說好不好啊！

　　讀書情作文 篇11

　　高爾基說過："書是人類進步的階梯！"可見讀書是多么重要啊！讀書可以讓我們學到豐富的知識，還可以使人進步。

　　平時我們還應該多讀一點書，而且要讀好書，比如說：科幻。作文。童話。寓言。神話等一些有用的。有意義的書。不過，像漫畫這樣的書，最好還是少看點。

　　"讀書破萬卷，下筆如有神。"我認為多讀書對寫作是有好處的，在讀書的時候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學習別人的寫作手法。內容，這樣在寫作的時候，積累的和學習到的東西就可以派上用場了！

　　書，是我們的好朋友；書，也是我們的好老師；我們誰也離開不誰，書這個知心的老師，這個稱職的老師！

　　讀書情作文 篇12

　　讀書對我來說是一件非常快樂的事情。可不，我一讀起書就沒完沒了，像個書呆子。

　　早上起來吃過飯，我就迫不及待地跑到書房里捧著一本—我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。里面的內容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過來，對我說：“文豪，你過來幫我淘米。”我哪能聽得見？這時，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來。我很不情愿，但是沒辦法，這時，我想到了一個辦法，我把書拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對我無奈了，她想：真是一個書呆子。

　　我不但非常喜歡讀書，而且我也會把我的疑問說出來，讓爺爺解答。

　　星期天，我趴在床上看《動物大百科》的時候，看到蝸牛時，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢。帶著這些問題我去問了爺爺，爺爺聽后，笑著說：“那是因為蝸牛身體下面有一些黏液，在墻上的時候，這些粘液會粘住墻面，所以它能在墻上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪里呢？”我又問。爺爺耐心地回答道：“其實，蝸牛頭上的兩個觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形。“哦，我又長知識嘍！”爺爺看見我這么高興，對我說：“其實，你只要每天積累，就能懂得許多知識。”“嗯，知道了。”我回答道。這時我的心情甭提有多高興了。

　　我們要多讀書，讀好書，將來成為國家的棟梁。

　　讀書情作文 篇13

　　莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

　　高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

　　書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！

　　我上小學一年級學到了很多知識。我學會了拼音，認識了很多字。我能夠自己讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。

　　書中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學們聽，有時逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，但我明白他的機智。

　　讀書給我帶來了歡聲和笑語，就讓我們在知識的海洋里暢游吧！

　　讀書情作文 篇14

　　我是一個愛讀書的小女孩，每當放假的時候，我就在書香天國中穿梭，有一件關于讀書的小事，讓我記憶猶新。

　　有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著老花鏡，穿著一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典，翻來翻去，看那本字典已經有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“能夠告訴我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對我說：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭發，說：“我都這么大歲數了，還要什么回頭率呀！我只可是是在爭取時光罷了，活到老，學到老，是我一生崇拜的名言，書是人類進步的階梯，從書中我們能夠學到很多的知識……”我愣住了，老人都有讀書學習的意識，為什么我們作為祖國的花朵就能比老人還差嗎？

　　通過這件小事，我更加了解了讀書的好處，不僅僅是上一代對我們的期盼，還為了我們自身的素質的提高，可是最重要的是我們要堅持持之以恒，期望全世界各個角落都有棟梁之材，把讀書的習慣延伸到每個家庭！

　　讀書情作文 篇15

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是五年級三班的辛騏。這天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上搞笑的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉――在蔚藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫忙下，我學會自己看書了，只要一有時光我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原先這么奇妙！從《水滸傳》中，我“結識”了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書里里，我吸取了戰勝困難的力量……

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！

　　新學期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書柜前轉悠，尋覓自己喜愛的圖書。

　　同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了完美的明日！

　　我的演講到此結束！多謝大家！

　　讀書情作文 篇16

　　班里的圖書角開張了，我借的第一本書名叫《巫貓之國》，這本書可搞笑了。

　　有一個古老的傳說，在一個古老的森林里有一個棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天，這個部落突然就消失了。青蛙長腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險家老K一起出發去尋找這個消失的部落。一路上驚險萬分，他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等，還通過了漩渦，克服了種種困難，最后進入巫貓之國。傳說中已經消失的國家，原先還存在著。

　　讀了這本書，我得到的收獲是：不管別人說的是什么，都不要盲目的去相信，要自己親自去觀察一下，去尋找一下，去動手做一下，只有這樣你才明白是不是真的像別人說的這樣。

　　讀書情作文 篇17

　　在我很小的時候，爸爸、媽媽就經常讀書給我聽。剛開始，我都聽不懂他們讀了些什么，隨著我慢慢長大，漸漸地從不懂到懂一點，從懂一點到懂得越來越多。

　　此刻我已經上一年級了，通過在學校的學習，我已經認識很多字了，也不用爸爸、媽媽給我讀書了，每當有空閑的時候，我就會讀一些我喜愛的書。

　　書本給我帶來了豐富的知識，讓我明白了什么是美和丑，什么是善和惡，讓我明白了怎樣做一個對社會有用的人。

　　讓我們沉浸在書的海洋，去體會書帶給我們的知識和快樂，讓所有的同學們都健康、快樂的成長。

　　讀書情作文 篇18

　　響應月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹之下，書香作伴，何等愜意！

　　此刻的書市場，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是眾所周知的，比如：開拓視野、陶冶情操等。可同樣也有壞處，有的書不但影響學習，而且會誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害。可見，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。看書，需要有選取性、時光性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細膩、郭敬明的華美都很動人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，就應是在學習之余閱讀的，不能因此而耽誤學習、荒廢學業。

　　有時候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩。或許，現代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢”。從《紅樓夢》里感受到了凄美的感情杯具，從《水滸傳》里明白了俠肝義膽，從《三國演義》里體驗到爾虞我詐，從《西游記》里又看到了神話色彩。這些，也許沒有現代小說那么深入人心，卻給人一種獨特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。

　　書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。

　　學，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！

　　書，簡單，一個字：好！

　　書，復雜，千言萬語也道不明。

　　讀書情作文 篇19

　　勤奮讀書定會成才，這是自古以來的道理。而我，卻要將這個理論推翻，我認為勤奮讀書不一定會成才。

　　成才之時，要讀書，不過，所讀之書不是任何書，而是讀好書，好讀書。

　　例如塞萬提斯所寫的《堂吉柯德》，其中的堂吉柯德便是這樣，一心只讀騎士小說，卻在不是不覺中受到了書的浸染，整天只想著自己便是文中的騎士，每天只是為了追求自己心中的“夢想”，整天在家擺弄刀劍，而從不去想自己的生活。

　　而在魯迅所寫的《阿Q正傳》之中，阿Q便是這樣，每天只知道讀書，卻不知道思考，“學而不思則罔，思而不學則殆”。一味的學習卻不思考，最終卻變成了一個書呆子。

　　而阿Q最終呢?卻被人戲弄，空歡喜一場又什么也沒有得到。

　　由此可見，勤奮讀書，不一定能成才。歷史中的康熙雖然讀書多，可是卻不加以利用，只是一味的效仿西方文化，最終康熙統治之時終沒有出現鼎盛時期。在我們勤奮讀書之時，還要加以思考，并選擇好書，其中知識加以運用。以上如果做不到，便不太可能成才。

　　讀書情作文 篇20

　　林海音的《竊讀記》讓我心酸酸的，我家里也常常上演“竊讀記”。

　　最近，媽媽買了一套精神食糧，我天天抱著書，一看就是沒完沒了。飯也不吃，覺也不睡，完全到了癡迷的境界。媽媽為不讓我這么看，給我定了一條規矩：一天只能看一小時！我的天吶，一小時，連個屁都不夠看。我心里暗暗不爽。

　　今天的作業不多，可以好好補充補充那早已“欠缺”多日的'精神食糧，不過我要偷偷地看。盡管種種因素都有利于我方，可我不能大意，因為我那似雷達般的老媽就在隔壁。我探出頭看了看，媽媽在看偶像劇，好機會！

　　我小心翼翼的拿出書，把他放在桌子下面，悄悄地翻開，輕輕地看了起來。正看的入迷，聽見一陣腳步聲，緊張的我一下子把書藏入了褲頭里。我拿起筆，裝模作樣地寫了起來，時不時點點頭，好像很懂的樣子。老媽看了看，一無所獲，回了房間。

　　老媽一走，我又抽出書來，打開看了起來，《第七條獵狗》里面的拉拉太感人了，不管自己的生命，幫主人趕走了狼群。我正仔細的看著書，“砰”的一聲，媽媽來了個回馬槍，我馬上把書放入抽屜。媽媽在四周“偵察”了一番，又走了。我看此計管用，便又效仿，可老媽有所察覺，時不時半路殺出，又看看我的抽屜，哼哼，老媽你未免也太小看我了，你有你的張良計，我有我的過墻梯，課外書早就被我放在別的地方了。

　　媽媽走后，我又翻開書，拿起筆，裝模作樣的。不知是我看的太入迷，還是老媽太厲害，她無聲無息地走入我的房間，在我后面拍了一下。我嚇了一跳。我去，是老媽。被數落了一頓。可我還不過癮，把書藏在肚子里，對老媽說：“媽！我去上WC！”老媽答應了。一進WC我就馬上鎖門，以防萬一。我如癡如醉地看著，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。十分鐘，二十分鐘，四十分鐘。我忘了時間，忘了世界，直到老媽來叫我了，我才醒來。我一下把書合攏，使勁往肚子里塞，捂著肚子沖了出去。

　　這種竊讀的滋味，和林海音寫的一樣，是被種種危險逼迫著，但也在書中發現了樂趣，這種滋味，讓我終身難忘。

　　讀書情作文 篇21

　　大家好，我要向大家推薦一本書，書名叫《米小圈上學記之遇見貓先生》，作者北貓。這是由四川少年兒童出版社出版的一部經典的童話作品。

　　我非常喜歡這本書，書中的故事很搞笑、有趣。看完有趣的故事還會懂得很多做人的道理。

　　我最喜歡這本書的封面，因為封面畫的是貓先生和米小圈各拿著一把水槍在打水仗。米小圈瞇著一只眼睛，臉上洋溢著自信的笑容端著水槍瞄準貓先生說：“乖乖，認輸吧，你是打不贏我的，哈哈。”貓先生哈哈大笑：“怎么可能，我可是打水仗的高手，怎么會敗在一個讀小學四年級的小屁孩手上。”貓先生和米小圈身上全都是水，好像剛剛洗完澡似的。貓先生和米小圈腳下畫著我們最喜歡的冰淇淋和蛋糕……

　　我最喜歡里面的一個故事《黑眼鏡叔叔》。放學了，米小圈在電梯門口看見了一個叔叔在抬箱子，于是米小圈幫叔叔把箱子抬回了家。叔叔說他的名字不好記就叫他貓先生。之后，貓先生因為交不起房租要走了。米小圈就把自己的漫畫書和游戲機全賣了，加上自己積攢了兩年的硬幣才湊足了八百元錢，幫貓先生交了房租。貓先生就是……如果你們想看的話，就趕快來閱讀吧。

　　讀書情作文 篇22

　　在寒假，在漫長的一天又一天中，唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書。從中流出那歷經百年也不腐朽的濃墨古香，使我深深陶醉在其中。

　　“書是全世界的營養品。”我家的“營養品”就夠你吃一年了。古代名著、世界名作已經時時縈繞在我心頭：分久必合，合久必分的《三國演義》，被人評價成古代巔峰之作的《紅樓夢》以及內容扣人心弦，精彩絕倫的《西游記》和令人感動、勵志的《假如給我三天光明》。

　　當然了，也正是因為那些令人心動神怡的內容和栩栩如生的人物才能使這些書成為聞名之作。

　　而正是細細品閱故事中的人物，才能讓我們了解其中內涵，內容是與上下文連接，而人物也是緊扣內容，只有沉靜下來，才能讀懂一本書，甚至讀懂一本甚是深奧的書。

　　有一次，我正品讀《三國演義》，心中不禁疑惑：關羽為何在華容道釋放曹操呢?我連忙往前翻了翻，原來：以前曹操抓住關羽時，并沒有殺他，反而對他極好，吃的喝的應有盡有，但關羽心還在大哥劉備那兒，隨后曹操便真放他走了，還送一匹寶馬赤兔以及新的戰袍。難怪關羽放走了他，真是“義絕”啊!

　　原來，書不僅是人類進步的階梯，更是與人共樂的良師益友。

　　讀書情作文 篇23

　　弟弟是個愛看書的孩子。

　　可是，隨著他慢慢長大，我發現他有一個很壞的習慣——看書不仔細！厚厚的一本《讀者文摘》合訂本，他一會兒就翻完了。他閱讀了大量的書，但是能記牢，特別是能記準的，卻寥寥無幾——這是讀書人的大忌！

　　我和爸爸媽媽商量，要改掉他的壞習慣。

　　爸爸下班一回到家，弟弟總要迫不及待地沖過去，從爸爸包里翻出報紙，興沖沖地搶先讀起來，每天如此。他坐在沙發上，皺著眉頭，把一張報紙翻得嘩嘩響，翻過來調過去地看，5分鐘后，把報紙一扔——看完了！我撿過來看，媽媽看，爸爸看，全家人都看完了。我們在餐桌上照例要議論議論，第一版有什么感興趣的新聞，文藝版哪篇文章寫得感人至深，哪家大公司打出了標新立異的廣告……弟弟這時候就呆了：“我怎么沒看見呀?”他顧不上吃飯，轉身就去找報紙，想再仔細看看——但報紙已經被我們收起來了。媽媽告誡他：“吃飯不許看報！”我乘機“打擊”他：“你不是看完了嗎?你怎么看的?”他急得抓耳搔腮，只有坐著聽我們講，還得一個勁兒地追問：“怎么回事?怎么回事?”當然我們不告訴他，繼續講我們的——目的就是讓他著急，給他一個教訓。

　　有一天，弟弟興致勃勃地講了一個從報紙上看來的小故事。剛講完，爸爸當即指出了他在敘述中的幾處錯誤：念了一個錯別字，地點記錯了，人名根本沒記住，故事情節記了個顛三倒四……爸爸批評人是很嚴厲的。弟弟一下子由翹尾巴的小貓變成了夾尾巴的小狗。“不求甚解，浮光掠影地讀一百本書，還不如真正讀懂一本書……”爸爸說。媽媽跟著補充道：“你爸爸上大學時能大段大段背誦《紅樓夢》，而你看完一本書連個完整故事都講不好！”

　　弟弟的臉漲得通紅，眼淚圍著眼眶直打轉兒，他羞愧地低下了頭。

　　弟弟從此變得很虛心，很認真了。從此，餐桌上講新聞的主角就成了弟弟一個，他常常講得眉飛色舞，使我們不得不限制他，因為要是由著他講，湯早就涼透了。

　　讀書情作文 篇24

　　一縷日光通過窗戶，灑滿的整間小屋。一個人，一本書，投下瘦長的影子。我沐浴著陽光，靜靜地坐著讀書。漫步書海，邁著大步，頃刻，一塊巨石擋在面前，回到現實，問題接連產生。我們為什么要讀書？讀書的目的是什么？該如何讀書？那就讓我來淺談讀書。

　　從古至今，人們讀書的目的各不相同，有人為有“黃金屋”，有人為取“顏如玉”，有人為求爵祿，有人為謀生存。而我認為這類皆非讀書本旨。種種俗見俗聞如大染缸般污染了我們的心靈，讀書，則如清流般洗去污垢，使你保持純潔。

　　有些人身著樸素，面目平常，然而談起話來，就會讓人覺得饒有趣味，有種文雅之氣；有些人濃妝艷抹，衣著華麗，但一與之交談，便覺得索然無味，風韻全無。

　　讀書不能一目十行。凡人讀書需找一些和自己思想氣質相似的作家的書，用心去讀。這個過程十分漫長，只有耐得住性子，不走捷徑，一步一個腳印慢慢來，才能悟得書中真諦。讀書除了要“循序漸進”，更要“熟讀心思”，“虛心靜慮”。在讀書時我們要有自己的思考和見解。知識轉化為智慧，是通過思考所得，書中有精華也有糟粕，我們要吸取其精華去其糟粕。

　　“行是知之始，知是行之成。”在讀書的基礎上，我們還需要多多實踐，這樣才能將書中的觀點融會貫通。

　　讀書情作文 篇25

　　人離不開書籍，它一直是人類的生活中不可缺少的精神糧食。

　　依稀還記得在我很小的時候，每天最快樂的時光就是坐在媽媽的腿上，看著《幼兒童話》插圖，聽媽媽講童話故事。慢慢地，我長大了，經過小學、初中，我讀的書越來越多，也越來越廣。

　　小學時我讀過《安徒生童話》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《十萬個為什么》《雷鋒日記》……這些書是我童年不可缺少的朋友，它們教給我很多做人的道理，特別是讀了《雷鋒日記》使我明白人生存的最高意義：便是做一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻一生最美；進入初中后，我開始《紅樓夢》、讀《西游記》、讀《水滸》、讀《魯迅文集》……每當繁重的學習使我乏累時，獨坐在安靜的角落，手捧上一本書，身體就會輕松起來；每當遇到煩心事，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安靜。現在學習之余，我還會看看《第二課堂》、《少年文藝》、《中學生作文選》里的小文章。

　　我感謝讀書，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進步的階梯。

　　通過讀書，我仿佛在和一位智者對話，它教我做人的道理，鼓勵我自強不息，讓我感受生活的美，學會孝敬父母，熱愛祖國。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福，這里有溫磬的寧靜，也有激情的舞動。

　　做為一名學生，我們更應該體會到書帶來的價值。擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。一本好書總是把真、善、美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨。一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！這些能力的獲得，只能信賴于書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田。也只有讀書，我們才能趕上日新月異的時代步伐！

　　讀書情作文 篇26

　　因為學校組織的一次讀書活動，我選了一些書，而選這本羅彩渝的《我和狗狗的約定》，是因為小時候我們家也有過一只小狗，名叫“汪汪”。每次爸爸媽媽說起“汪汪”的時候，都是很感慨的樣子。我對“汪汪”只有一些模糊的記憶，所以就想看看別人和狗狗的故事，于是就把這書搬回來了。

　　翻開書來，就看見作者說，這是他寫小說以來，最喜歡的一個故事。我的盼望就強烈了起來，序言里作者寫了一些傷感，鼻酸的詞，充滿了濃濃的擔憂，讓我對這個作者更加喜歡起來，我感覺到這個作者應該是很有感情的人，這驅使我更加迫不及待的要去看他和狗狗的故事。

　　于是我看了一遍，又看了一遍，前后整整看了四遍。我的心總是被他和“胖水餃”牽掛著，感動著，忍不住一遍又一遍的去讀。沒有很華麗的詞句，他平平淡淡的述說著一個生命和另一個生命的故事，最初相遇的喜悅，分離的想念和尋找，最終相遇時，卻已經是“胖水餃”年邁生命走到盡頭的感傷。我明白了描述生命的故事，真的不需要華麗的詞語，只要能夠把生命的故事說出來，就足以感人了。

　　但我還是知道，作者本身，應該是一個很有感情的人，要不然不會這樣說著說著，就讓我熱淚盈眶。

　　于是我開始去看更多的書，看《吹小號的天鵝》，《窗邊的小豆豆》，《小鹿斑比》，看《愛的教育》。我總是下意識的去找那些可以感動我的書來看，看著看著，看的我自己也多愁善感。這種感覺很好的，好到讓我依賴，讓我上癮。讀書原來是這樣快樂的一件事，而我的面前，有那么多愛的故事，讓我去看啊。

　　選書，我先選作者，我愛讀那些感情豐富的作者寫的書。但我找著找著，越找越多，原來所有會寫書的人，都是心里有許多許多愛的人。好吧，我將永遠有讀不完的書了，這也是值得高興的事情。

　　親愛的小讀者們，你們自然也是很愛讀書的，我希望你們有機會，也去讀一讀《我和狗狗的約定》這本書，也許你們讀了以后，也會像我一樣，被深深的打動，然后，更加的熱愛讀書。作者們在書里傳遞著愛和快樂的故事，我也想把我的快樂傳遞給你們，我的快樂，就是讀書的快樂，請你們一定要收到哦！

　　讀書情作文 篇27

　　每個人都有自己的愛好，有的人喜歡打球；有的人喜歡玩游戲；還有的人喜歡旅游，但我最喜歡的是讀書。因為讀書不僅給予了我豐富的想象力，還給我帶來了無窮的快樂。

　　幼時的我總喜歡纏著媽媽講各種各樣的童話故事，《大拇指》、《青蛙王子》和《白雪公主與查字典處還時不時地兩眼放光，哈哈大笑。為此同學們還賦予了我一個新的外號——書蟲。

　　書就像一個查字典的調色盤，豐富了我的生活。它使我了解到世界上的各種奇聞異事；它使我知道了我國古代英雄的光輝事跡；它使我懂得了許多做人的道理。但最重要的是，書給予了我無窮的快樂。

　　讀書情作文 篇28

　　中國現代史學家吳晗小時候很愛讀書。上小學時他就讀了、等古典小說。

　　吳晗家很窮，找不到要看的書，他就到處去借。有時為借一本書，他能跑幾十里路。遇到人家不肯借出，他就蹲在人家門口看；能借，他就邊走邊看。經常是回到家，書已經看完了，然后他又立即去還書。書的主人懷疑他是否看過，就問他書的內容，他能馬上講出來。因為他看書又多又快，當地人稱他為“蛀書蟲”

　　愛讀書的吳晗。

　　讀書情作文 篇29

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”人只有多讀書才會獲得的知識，只有多讀書才能使自己更充實、更完善。

　　要讀書，就必須懂讀書。麥考菜曾說過：“把一頁書好好消化，勝過匆忙地閱讀一本書。”這對于讀書是非常有用的。若有在讀書時囫圇吞棗的毛病，一定要改正，否則就會認為此書乏味無聊。

　　要想讀懂一本書，興趣是必不可少的。法國的孟德斯鳩就說過：“喜歡讀書，就等于把生活中的辰光換成巨大享受的時光。”對于愛讀書的人，發現自己喜愛的書就會愛不釋手，如饑似渴地去讀；不愛讀書的人，就是發現自己喜歡的書，也只是馬馬虎虎地看一看，了解大概意思便罷了，這樣就不會達到讀書的真正目的。朱熹說過：“泛觀博取，不若熟讀而精思。”有些書籍略知一二即可，但有些書籍則需細細品味，才能感悟到其中的真諦。

　　我們要讀書，就要讀好書，既要讀自己喜歡的書，更要讀對自己有益的書。梭羅說過：“所謂會讀書，就是本著誠意去讀去讀確實有價值的書，這是一種高尚的價值。”我們青少年學生正處在一個成長的階段，我們要讀一些與我們的學習有關的書籍，而不應該讀那些沒有意義的書籍，更不應該讀不健康的書籍。讀書是會增長知識，豐富生活，但不能盲目地讀，否則不但影響學習，還會給我們的心理帶來負面影響。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”熱愛讀書吧，它會讓一個孤僻的人活潑開朗，會讓一個失敗的人堅強自信，會讓一個無知的人博學多知。總之，讀書是人類發展的重要途徑，讓我們為了自身的發展而揚起知識的風帆吧！

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