生活的作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
這個(gè)暑假是我期盼的也是我恨之入骨的。暑假的前3天，我徹底放松了一下，接著就是恨之入骨的23天的魔鬼訓(xùn)練，剩下的就是我期盼的快樂(lè)時(shí)光！
首先，是放松的時(shí)間。這三天是暑假開始的前三天。雖然很短暫，但我過(guò)得很充實(shí)很愉快。回到永川，我和小謝一起玩。他是我的親戚，所以我天天都可以跑到他家去嗨。我們兩個(gè)有一個(gè)共同愛(ài)好就是——做甜品！小謝曾經(jīng)自己做過(guò)香橙雞蛋羹。我看了他發(fā)在微信群中的圖片，兩眼直放光。一回去，我和他一起做了芒果雞蛋羮。這一次，他主動(dòng)問(wèn)我：“想不想做燒仙草？”本吃貨怎么可能說(shuō)“不”呢？于是直點(diǎn)頭答應(yīng)了。小謝從冰箱里取出專業(yè)食材——燒仙草粉，自制的芋頭扎、紫薯丸、南瓜丸，然后我們一起燒水煮食材。按照比例加入1升水，煮沸，加入燒仙草粉再次煮沸；依次加入芋頭丸，紫薯丸，南瓜丸，攪拌，關(guān)火，冷卻，再加入牛奶。大功告成！我們還做了雪花酥等甜品，自己飽了口福，還帶回家和爸爸媽媽分享！
可是，放松了三天，我便回到重慶開始了魔鬼集訓(xùn)。
上午語(yǔ)文班，下午數(shù)學(xué)班，因?yàn)樾∩�，這兩門課輪翻上陣與弱小的我對(duì)抗。上課，作業(yè)……嗚嗚，救命！上午的語(yǔ)文課我還可以硬撐過(guò)去，可魔鬼奧數(shù)卻輕而易舉地讓我game over 。好吧，當(dāng)然不是game 。媽媽說(shuō)，23天堅(jiān)持住�？晌矣X(jué)得這23天就是23年，哦不，是23個(gè)世紀(jì)�？墒�，當(dāng)我在同學(xué)口中知道他每天要上9節(jié)課時(shí)，立刻感嘆到：“我的天哪！原來(lái)幸福圍著我轉(zhuǎn)圈圈呀！”
扛過(guò)這23天，我就可以脫離險(xiǎn)境，重見光明！
我可能會(huì)和悠悠去北京夏令營(yíng)，也可能和寧子去大涼山夏令營(yíng)，就算這兩個(gè)夏令營(yíng)去不了，媽媽同意讓我去看港珠澳大橋！剩下的時(shí)間就是回永川避暑。我可以早起鍛練身體，上午完成作業(yè)，下午開啟自行安排玩樂(lè)模式！呵呵！其實(shí)，我還是挺幸福的嘛！
現(xiàn)在，你知道我為什么對(duì)這個(gè)暑假又喜歡又計(jì)厭了吧！
生活的作文2
時(shí)常會(huì)想起不知哪本書上狄更斯一句話：“你會(huì)聽到天使在說(shuō)，那些美好不會(huì)消逝。”恍然間，仿佛置身云端，軟軟的棉花糖縈繞著天使的低吟淺唱。這般純凈的美好也許是青春最好的注腳。
不知有多少人贊美過(guò)青春。青春是廣為傳唱的歌謠，青春是心底流連調(diào)查懷戀，青春是深藏于日記中的少年心事。
我們的青春正在前進(jìn)著。沒(méi)有“十七歲的單車”，沒(méi)有風(fēng)中飛揚(yáng)的裙角，沒(méi)有轟轟烈烈上演的長(zhǎng)篇?jiǎng)〖Ｐ@里的我們有著截然不同卻同樣真實(shí)的青春。這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代；這是希望的春季，也是絕望的冬季。
也許多年以后，白發(fā)蒼蒼的我還會(huì)記得那張塞滿了書本的課桌，棕黃色的紋路多少次順著指間滑過(guò)，迷失在指紋的螺旋中。似乎每天的生活就是學(xué)習(xí)，課桌成了我最親密的伙伴。夏夜的燈光透過(guò)高速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇在桌上投下光駁的光影，冬天冒著熱氣的水杯溫暖過(guò)我抑或你的手掌。我們不知疲倦的游走在蘇軾與阿基米德之間，為了心中清晰而又模糊的夢(mèng)。
夢(mèng)想，準(zhǔn)確地說(shuō)是做夢(mèng)，是青春最閃亮的一顆皓星。青春年少，美就美在它的不可知。習(xí)慣于在課間眺望遠(yuǎn)方，仿佛踮起腳，再踮得高一點(diǎn)就能窺見遙遠(yuǎn)的未來(lái)。于是就夢(mèng)想著到西施浣紗處沖一沖腳，到珠穆朗瑪峰大聲喊出自己的名字，到世界的中心靜默地站立成永恒。這些荒誕的夢(mèng)記錄著每一次心的悸動(dòng)，拼湊成未來(lái)的圖景。
夢(mèng)想在繼續(xù)，生活也在繼續(xù)�？嘀凶鳂�(lè)是我們的特長(zhǎng)。面對(duì)鋪天蓋地的試卷。卻在墨香中憶起“倚門走，卻把青梅嗅”的嬌羞；抽空坐在河邊的斜坡上與對(duì)岸的孩子“隔空對(duì)話”。樂(lè)觀的我們堅(jiān)信“生活中不缺少快樂(lè)，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心”。
我珍惜這樣快樂(lè)又痛苦的青春生活就像我會(huì)無(wú)謂的接受一次次的挑戰(zhàn)。我會(huì)把青蔥歲月的記憶釀成沉香。落寞時(shí)獨(dú)自嗅那不散的芬芳。
生活的作文3
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生o當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐進(jìn)入我的視線，我有些歡喜，也有些失落……
三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室o沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影o如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨o
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路o
既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程o高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難o
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中o
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多o我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果o高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中o高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”o
上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題o現(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多o因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到o我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功o
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)o讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜o只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想o
生活的作文4
當(dāng)哥本哈根大會(huì)在無(wú)果、無(wú)奈與無(wú)聲的嘆息中結(jié)束時(shí)，我不禁感慨，也許綠色的生活只能永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中。
當(dāng)捕鯨船每一次出海并滿載而歸，當(dāng)孤獨(dú)的北極熊每一次無(wú)助地望著海面，找不到一塊落腳的浮冰時(shí)，我不禁驚慌，無(wú)情的現(xiàn)代化正在喚醒沉睡的碳魔，以摧毀讓我們無(wú)比懷念與痛惜的綠色生活。
你看過(guò)春天的雪嗎？它輕盈、柔美，還記得那年春天，我來(lái)到城外的綠草地上放風(fēng)箏。
瞬間，漫大的蒲公英將我團(tuán)團(tuán)圍住。我興奮地伸手去捕捉飛舞的飄絮，頑皮的它們卻一次次地從我的指間溜走，又一次次地從我的面頰跳過(guò)。這些充滿生機(jī)的風(fēng)的使者在恣意地舞動(dòng)著動(dòng)人的華爾茲，那一刻，藍(lán)天與綠草相映成趣，共同搭建了只屬于它們的百老匯集臺(tái)。
可這綠色的生活也終究成了過(guò)眼云煙，一去不返。當(dāng)灰色的混凝土成為城市的地標(biāo)，就算是刺眼的玻璃反光也無(wú)法再現(xiàn)充滿生機(jī)的綠色。這一刻，我只能用回憶甜蜜我的心，用懷想溫暖我的情。記得小時(shí)候，奶奶家的后院是我的“迪斯尼樂(lè)園”。尤其在夏天，我總喜歡躺在夾雜著些許綠色的紫葡萄藤架下欣賞夜空，數(shù)著銀河里的星，想象著牛郎織女的情�，F(xiàn)在只要我一閉眼，就能立馬感受到那份清涼、清幽的綠色。
可一睜眼，炫目的霓虹又將我拉回到現(xiàn)實(shí)。那花花綠綠的彩燈顯然不能重塑以往那寧?kù)o的綠色生活，它除了帶給人奢華，就一無(wú)是處了，星星再也不能為迷路的孩子照亮回家的路了。當(dāng)這充滿生機(jī)的綠色生活真的離我而去，我們也只能祈禱月光寶盒真的存在。
其實(shí)，真正沉睡著的魔鬼并不是地底深處的碳，而是人們心中那種“我死后，哪怕洪水滔天”的思想，它比現(xiàn)代化更具殺傷力，卻也更難解決。
當(dāng)死神真的穿著黑衣，手持鐮刀來(lái)將綠色的生活從我們身邊帶走，它也只能草草地與這個(gè)世界揮手告別，而我們也將更加無(wú)可奈何。也許到那時(shí)，“天人合一”也只能是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。
因此，朋友，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們?yōu)榱撕椭C的綠色生活一起努力，讓它不再離我們而去。
生活的作文5
生活的茶苦澀無(wú)味；生活的棋舉步維艱；生活的路滿是荊棘。這杯茶，我喝了；這步棋，我下了；這條路；我走了。生活的酸甜苦辣，我樣樣都嘗了。——題記苦澀的記憶“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，又讀到了這句詩(shī)。感慨中又讓我回到了記憶的冷漠中去，去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
去年的現(xiàn)在，爺爺騎著他的老年車載著我到田里勞作。我呵呵地笑著對(duì)他說(shuō)：“爺爺身子骨這么硬朗，一定能活到一百歲！”爺爺會(huì)心地笑了，沒(méi)想到那竟是最后的笑�！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病讓爺爺永遠(yuǎn)地離開了我。爺爺走了，思念之痛讓我淚如雨下。縱然有千般不舍，萬(wàn)般無(wú)奈，但生活還是要繼續(xù)！甜蜜的味道望著你曾經(jīng)送我的裝滿彩色星星的瓶子，我倆的誓言仿佛又回蕩在我耳邊：“我們要一起考上大學(xué)，做永遠(yuǎn)的好姐妹！”情深意濃的我們?cè)谇啻涸?shī)頁(yè)上激動(dòng)地寫下了共同的夢(mèng)想。年少的我們?cè)黄鹂捱^(guò)，共同笑過(guò)，和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心。閑來(lái)無(wú)事，我總會(huì)把它們拿出來(lái)曬曬，我聞到的是一股甜蜜的味道、友誼的芬芳，真是沁人心脾！嘴唇不自覺(jué)的發(fā)出堅(jiān)定的呼喚：“我會(huì)努力的，期待與你的美麗重逢，我的好姐妹！”乏味的斗爭(zhēng)還記得自己曾發(fā)出過(guò)這樣的感嘆：作為學(xué)生，最大的悲哀就是一言一行都被約束!也記得自己曾經(jīng)做過(guò)一系列的思想斗爭(zhēng)：我討厭當(dāng)自己玩得興高采烈之時(shí)，老師的突如其來(lái)；討厭課上被叫起來(lái)不情愿地回答問(wèn)題；討厭只有四十幾分鐘的時(shí)間卻硬生生的安排了“艱巨”的任務(wù)；更是討厭老師同學(xué)對(duì)我的“刮目相看”。
然而，那個(gè)曾經(jīng)無(wú)知的我已不復(fù)存在。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己是大錯(cuò)特錯(cuò)，更是錯(cuò)的離譜。一切的心理斗爭(zhēng)過(guò)后，所有的討厭都已煙消云散，只留下我一顆充實(shí)、平靜、前進(jìn)的心。生活是多方面的，一不留神就會(huì)掉進(jìn)罪惡的深淵。我們要步步為營(yíng)，罪惡的東西腐蝕心靈，美好的事物能升華自己的人格。仔細(xì)去品味生活，就像沙里淘金一樣，汲取豐富的養(yǎng)料，化壓力為動(dòng)力，讓生活更美好！滎
生活的作文6
人生就像是軍訓(xùn)，只有努力了才能堅(jiān)持下來(lái)，其軍訓(xùn)更像是奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，只有打敗那路上的荊棘與坎坷，才能最終獲得成功
——題記
開學(xué)了，同學(xué)們開始躁動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們敬畏的軍訓(xùn)到來(lái)了�。�
軍訓(xùn)的第一項(xiàng)也是最重要的一項(xiàng)便是站軍姿了。站軍姿可累人了，手要打直，貼緊褲縫，抬頭挺胸收腹，頭往里伸，目視前方，腰板打直，一動(dòng)不動(dòng)。就算是鳥在我的頭上就是拉了一坨屎，你也不能動(dòng)，必須猶如鐵鑄一般紋絲不動(dòng)。烈日在你頭頂嘲笑你，你卻不為所動(dòng)，盡管烈日烘烤著你的身軀，盡管風(fēng)雨侵蝕著你的靈魂，但，我們相信，軍訓(xùn)能磨練我們的`意志，能讓我們練出一身“火眼金睛”，站軍姿很累，可，這只是第一天哪！我親眼目睹我身邊的同學(xué)一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)的倒下，離場(chǎng)，我不由得打了一個(gè)冷戰(zhàn)：素來(lái)不曾鍛煉的我都沒(méi)能夠倒下，他們又憑什么倒下！當(dāng)然，我也累了，可我為什么沒(méi)有倒下？我平常有鍛煉嗎？沒(méi)有！我堅(jiān)持只是因?yàn)槲遥袥Q心，一定要?jiǎng)倮�，一定要�?jiān)持，成功為英雄，失敗則為狗熊，我能走到最后又為什么要放棄？我能獲得成功有沒(méi)什么要失��！我能當(dāng)上英雄又為什么要當(dāng)狗熊�。∷裕页晒α耍�
第二項(xiàng)是訓(xùn)練向左向右轉(zhuǎn)。我從小就分不清左右，So，常常惹得大家哄堂大笑。這是軍訓(xùn)，是嚴(yán)格，是山，我必須要改正這個(gè)缺點(diǎn)。因此，媽媽就趁中午我歇息的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練我。“左手，右手，左腳，右腳，左眼眨了眨右眼，再用你的左手摸你的右耳朵。”“啊！左手右手左腳右腳”我很努力的做著，雖有好幾次我想要放棄，可我堅(jiān)信，只有通過(guò)努力，才會(huì)有所結(jié)果，所以，我沒(méi)有放棄。
軍訓(xùn)期間有輕松的：唱歌，鍛煉坐姿，軍訓(xùn)期間也有困難的：蹲下，站軍姿，齊步走。但我們也一一完成了任務(wù)。
到了檢閱，同學(xué)們個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)，喜氣洋洋，同學(xué)們終于露出了欣慰的笑容。
生活的作文7
生活，無(wú)處不在，每個(gè)人都需要美滿幸福的生活。生活中，有悲、有喜，那似五味瓶般的生活，給我們的生活點(diǎn)燃了又一盞燈。在生活中，你會(huì)學(xué)到很多，它是人一生中最好的老師，它會(huì)教會(huì)你如何做人，如何學(xué)習(xí)，可以說(shuō)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以和老師相媲美。
生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)因你窮困落后而放棄你，他更不會(huì)因你高貴富有而討好你……
生活好比一盞燈，當(dāng)你扭亮它的時(shí)候，它也會(huì)對(duì)你光芒四射，當(dāng)你對(duì)生活信心十足時(shí)，他也決不會(huì)對(duì)你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會(huì)從一個(gè)困難和災(zāi)難中，懂事許多，成熟許多。
記得那是今年六月的一天，我和媽媽去醫(yī)院體檢，當(dāng)我得知母親患了子宮癌時(shí)，我的心碎了，我絕望了，我曾經(jīng)想過(guò)失去母親的情形，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中回蕩，那時(shí)，我真不知該怎么辦！平時(shí)對(duì)任何事情信心十足、決不言敗的我，也對(duì)生活那遙遠(yuǎn)的未知數(shù)感到迷茫。
我對(duì)生活充滿者恐懼和陰森，好象整個(gè)天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機(jī)四伏，我不想再活下去了，我甚至想過(guò)……唉！
我當(dāng)時(shí)真得徹底絕望了，從那以后我好象變了一個(gè)人似的，悲痛凄慘的心情也變得一發(fā)不可收拾，一切可笑的事，在我心里都變得那么嚴(yán)肅，那么可怕。
我一次次的對(duì)別人微笑，是為了對(duì)他們說(shuō)“我還快樂(lè)”，那都是假的，是假的，我曾在日記里寫到過(guò)我的感覺(jué)，當(dāng)老師知道后，她們安慰我，鼓勵(lì)我，可是……那沒(méi)用，再多的安慰也不能添滿傷心的大坑，再多的鼓勵(lì)也掩蓋不了悲傷的墳?zāi)埂?/p>
但是，母親對(duì)生活的樂(lè)觀和意志打動(dòng)了我，我曾燃起過(guò)那么一星點(diǎn)兒的火苗，但一次微弱的輕風(fēng)，又把它打滅了，我的生
活大多往返于家和醫(yī)院，這兩點(diǎn)一線之中。然而我每次去看母親時(shí)，她總是笑口常
開，她對(duì)生活的信心又一次讓我體會(huì)到了人間的母愛(ài)，我開始發(fā)奮，我開始努力，我又回到了往日的我！母親手術(shù)后，順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉，生活就是這樣，它總是會(huì)給你制造痛苦，總會(huì)讓你一無(wú)是處，總會(huì)讓你不知所措，然而當(dāng)你重新走上生活的大道時(shí)，它又會(huì)給你鼓勵(lì)和支持，它會(huì)使你從一件事中悟出一個(gè)道理……只要你對(duì)生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師！
生活的作文8
鄉(xiāng)下，一個(gè)離我們很近的名字，離城里的孩子很遠(yuǎn)。說(shuō)起農(nóng)村，腦海里浮現(xiàn)的是農(nóng)家風(fēng)光：一條清澈見底的小溪，一大片金色的田野旁邊，是低矮的平房。農(nóng)村生活，其實(shí)并不是這些，如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的四季都有獨(dú)特的風(fēng)景。
春天，一陣春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，大地的衣服變得五顏六色。在山野，沿著草地，許多美麗的花朵盛開。詹妮弗換上了火紅的外套，桃花也擦上了粉色的胭脂，連解凍的小溪也在咚咚唱著。村里的孩子都跑到樹林里去玩：姑娘們?cè)诓菖圆闪嗽S多野花，掛在衣服和頭上，散發(fā)著淡淡的清香；男孩們跑到柳樹旁，拔掉柳條，織好草帽，戴在頭上，大踏步地走來(lái)走去。
夏天，孩子們最喜歡村子附近的河。河上，荷葉擠來(lái)擠去。荷葉上的荷花特別醒目，淡粉色的花瓣又大又嫩，就像害羞的小仙女。孩子們最喜歡游泳。男生都是赤膊上陣，只穿了一條白色短褲。在小河里，經(jīng)�？吹胶芏嗪⒆釉趹蛩�、游泳，不會(huì)游泳的女孩也在河邊樹蔭下聊天。
秋天，金黃色覆蓋著田野和山丘。秋風(fēng)帶來(lái)涼爽，一片片枯黃的樹葉翩翩起舞，落在地上，落在水上。山野的香味是什么？哦，是桂花。小桂花金黃。雖然小，但是很香。村里的孩子都很喜歡桂花，尤其是掛在衣服邊上散發(fā)著淡淡清香的桂花香包。秋風(fēng)吹來(lái)，山上野果熟透，香甜可口。孩子不提自己有多喜歡。他們提著籃子來(lái)到山上，收集野果。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們的籃子里裝滿了野果和幸福的微笑。
冬天，大地覆蓋著白色的棉襖，草和樹覆蓋著厚厚的一層雪。小溪上蓋著雪毯，草鉆進(jìn)土里，舒舒服服地睡了一覺(jué)。久違的雪花少女乘著冰冷的火車來(lái)到人間，一片片晶瑩的雪花飄落下來(lái)。孩子們最喜歡堆雪人和打雪仗。你看，孩子們拿著一把雪，然后把他們的學(xué)業(yè)揉成雪球，互相扔來(lái)扔去。他們多幸福啊！冬天似乎不再是寒冷的冬天，而是一個(gè)快樂(lè)的冬天。
農(nóng)村一年四季都有很多特別的風(fēng)景。如果你關(guān)注它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多發(fā)現(xiàn)和收獲。因?yàn)椋瑹o(wú)論何時(shí)，農(nóng)村都會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)景。
生活的作文9
緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始了，但回憶我的寒假生活還是很有趣的。
(一)放鞭炮——驚心動(dòng)魄的時(shí)刻
元旦的第二天，我聽到窗外“咚、咚、咚”的槍聲，心里癢癢的。我?guī)е帮w升火箭”、“降落傘”、“喜羊羊旋轉(zhuǎn)陀螺”，沖進(jìn)人山人海。我點(diǎn)“降落傘”，“嘩啦”一聲，天空中有一個(gè)彩色的光圈，在空中旋轉(zhuǎn)，然后就有“嘩啦”一聲，哇！一個(gè)小巧精致的彩色降落傘飄了下來(lái)，輕輕地落在我的腳下。好美！然后我放了一個(gè)“喜羊羊旋轉(zhuǎn)陀螺”，就點(diǎn)著了。我跑啊跑，突然覺(jué)得不對(duì)勁。為什么我后面沒(méi)有聲音？我跑過(guò)去回頭，“媽媽！”為什么又一團(tuán)火在追我？我想想就不對(duì)。啊，那是陀螺！我盡全力跑，但沒(méi)追上。玩“天上的火箭”，“喊”，然后“鐺——”。怎么回事？耶！原來(lái)是別人的窗戶砸了。我跑得比兔子快，所以我跑得很快。
(2)惡作劇——綁你爸爸的辮子
元旦第三天，爸爸在看電視。我迷迷糊糊的看著父親。突然心血來(lái)潮，扎了父親的辮子。我站起來(lái)，走向房間，拿著兩條發(fā)帶和一把梳子。我給父親梳頭，父親沒(méi)有反抗。越綁越狠，最后綁的越好。一個(gè)三角辮子，我看了一遍又一遍，很滿意，就出去玩了。玩了很久，回到家，父親對(duì)我說(shuō)：“宗凌軒，你到底在干什么？”我莫名其妙的問(wèn)：怎么了？我做錯(cuò)什么了嗎？”爸爸指了指他頭上的三角形辮子。原來(lái)爸爸看完電視，忘了我給他扎的小辮子，出去散步了。樓上的大哥下樓正好看見爸爸，指著他笑，眼淚就出來(lái)了，然后爸爸想起來(lái)了。聽到這里我笑了。
(3) ——愿放孔明燈
第一個(gè)月的第十五天，我和我的父母饒有興趣地去看了孔明燈籠。爸爸拿起孔明燈籠，打開它。我拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃了一個(gè)白色的小方塊。這非常困難！最后，它被點(diǎn)燃了，孔明燈籠慢慢地膨脹起來(lái)。爸爸輕輕地放下了孔明燈籠，孔明燈籠慢慢升起，越升越高�？粗w來(lái)的燈籠，我在心里許了個(gè)愿：以后一定要考上清華或者北大。這時(shí)，孔明燈籠已經(jīng)升到了天空，很快就消失了。
這就是我的寒假生活——，一個(gè)多彩的寒假，一個(gè)充實(shí)的寒假，一個(gè)快樂(lè)的寒假。
生活的作文10
“哎！”終于寫完了這么多作業(yè)，我伸伸懶腰，舒了口氣。我因?yàn)閷懽鳂I(yè)而緊張神經(jīng)。我決定出去散散步，放慢一下節(jié)奏�！罢f(shuō)不定我還能碰到什么新鮮之事呢。”我心里這樣想。
帶上我的一份閑適，我出了門。拋在腦后的一切，希望他們不要跟著我。我要要獨(dú)自一人散步，我要慢慢地踱來(lái)踱去。
噢。抬頭一望，便看到了一些仍然青翠的樹葉。映著蝴蝶般的落葉，仿佛它們還活動(dòng)著。靜靜地聞了一下，似乎有香香的滋味，滿滿地裝進(jìn)了我的內(nèi)心。此時(shí)，我為它們的存在，莫名地感到開心。
我記得我不曾有過(guò)如此的開心。只感覺(jué)它們特別怪異，又不讓我多看到幾片憂愁的黃葉。“或許是我想多了�！蔽蚁搿�
馬路上嘈雜的“嘀嘀”聲已不再入耳，取之以代的是微風(fēng)搖響了小花的“嫩莖”的幾點(diǎn)聲音�！霸趺�。”噢，不思考這些了。輕輕地，我邊踮著腳走路邊欣賞，自然里的聲音使我不再孤獨(dú)，給我秋天般的溫暖。
我慢慢地感覺(jué)到，今天我非常開心。節(jié)奏已經(jīng)慢下，似乎是一個(gè)人在彈奏優(yōu)美的輕音樂(lè)。那個(gè)人就是我自己。
尋找著安適，它其實(shí)在每一件事物中。散步著，聆聽著音樂(lè)。我想，“繼續(xù)散步�！�
舉起一小塊石頭，隨意地丟進(jìn)了小河。伴著清脆的聲響，濺起了那滋潤(rùn)著我的心里的水。浮想連篇，在幻想里默默唱歌，留下了開心的、舒適的回音，讓嘴角一彎。
時(shí)間過(guò)得地確挺快，但我依然在慢慢地，邊散步，邊體會(huì)那么多。
又有一大片黃葉落下。它開心嗎？踩過(guò)它，我仿佛覺(jué)得我輕松了一些。是啊，生活多么美好�？窗�，精美的葉脈好象在微笑！
我永遠(yuǎn)忘不了這樣美麗的感覺(jué)。仿佛在睡夢(mèng)中，又百般舒適。
“��！”我感嘆著，活動(dòng)了幾下。那時(shí)，我再也想像不出疲勞和緊張。
走到了路的盡頭。散步的感覺(jué)還沒(méi)過(guò)癮！
慢生活總是美的。
生活的作文11
是大海的藍(lán)色，映照到了天空，所以天空也成為藍(lán)色的；是小草的綠色，感染了生活，所以快樂(lè)的生活也是綠色的�？晌磥�(lái)的綠色生活究竟是什么樣的呢？是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的輕松愜意；還是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的自在逍遙！
今天，在我們生活的這個(gè)世界，成片的建筑；四通八達(dá)的公路；隨風(fēng)而逝的便利袋；正在成為原野新高地的垃圾場(chǎng)等等，這一切的一切正真實(shí)地出現(xiàn)在我們的面前。緊張生活在人們還未完全從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)開始，人們奔走在鋼筋水泥叢林之中。有著太多的東西不能舍棄，孩子們喝著“可樂(lè)”吃著“快餐”；虛擬的游戲取代了戶外運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)代通訊讓天涯若比鄰，卻也讓人們近在眼前卻不相識(shí)；各種資源和能源在人們無(wú)休止的享受中化為烏有。趕早上學(xué)的學(xué)生為了省下時(shí)間，只好邊走邊吃；重壓下的上班族，為了不落后于信息時(shí)代只能邊走邊讀；高峰期的車廂內(nèi)，擠滿了疲倦身體，迷茫的眼神。這，肯定不是你我想要的生活，可，這正是我們現(xiàn)實(shí)的生活。對(duì)此，你會(huì)有異議嗎？如果我要你相信這就是我們未來(lái)的生活，你愿意嗎？
沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球，一起動(dòng)手
保護(hù)環(huán)境，從我做起
追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活
把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)
心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干
地球是我們從后代手中借來(lái)的
破壞環(huán)境，禍及千古，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋
與自然重建和諧，與地球重修舊好
有限的資源，無(wú)限的循環(huán)
垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保
不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列
保護(hù)環(huán)境，保存希望
用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球
環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界
人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球，
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任
生活的作文12
早上起來(lái)很早(5點(diǎn))，穿上衣服和鞋子，然后打開窗簾和窗戶，吸收空氣中的清新。望著窗外，許多村民都起床了，但他們的孩子還蜷縮在床上，做著美麗甜美的夢(mèng)。
過(guò)了一會(huì)兒(7點(diǎn))，“金雞”叫了起來(lái)，睡在床上的人都起床了。每個(gè)人的家都著火了，有些孩子怕冷，只好坐在火坑邊穿衣服。
時(shí)間過(guò)得真快！(轉(zhuǎn)眼間8點(diǎn)了。)早飯后，大家都去河邊洗衣服：他們不需要用河水洗澡，他們會(huì)帶一桶水和兩桶水洗衣服，他們?cè)诤舆叺氖^上洗衣服，唱歌。愉快地洗完之后，他們回家做午飯(9點(diǎn))�；丶液螅麄冏钕牒缺�，休息一下。
休息過(guò)后(12點(diǎn))，菜還沒(méi)做好。不知道為什么，為什么家鄉(xiāng)人炒的那么快？我一揮手，菜就熟了。肚子咕咕叫的時(shí)候，我們聞到食物的香氣，吃的時(shí)候就會(huì)狼吞虎咽；如果你還沒(méi)吃飯，肚子還在咕咕叫，你會(huì)“享受自己的快樂(lè)——美食。”
晚飯后(13點(diǎn))，經(jīng)�？吹揭恍┖⒆釉诘缊�(chǎng)抓蜻蜓，能聽到他們的笑聲和笑聲。這時(shí)，大人已經(jīng)上山采茶了。
摘完茶葉(16點(diǎn))，花了三個(gè)小時(shí)。大家滿載而歸，唱著歌。他們的努力變成了快樂(lè)的心情。就像吃蜂蜜一樣，他們高興得此時(shí)無(wú)話可說(shuō)。
摘完茶葉(18點(diǎn))，他們給自己的茶葉買了點(diǎn)錢，努力也沒(méi)有白費(fèi)。所謂“隨你播，隨你播”就是這個(gè)意思：你付出了，上帝就會(huì)讓你得到應(yīng)有的回報(bào)。如果你不付出，上帝不會(huì)讓你得到你想要的。
高高興興回家(18: 30)，賣錢，買東西，該回家了！
回到家(19點(diǎn))，回到家有些孩子聽話孝順，他會(huì)給家里倒一杯茶或者按摩；有的孩子盼著家人買零食，所以家人回來(lái)會(huì)看著父母；有些孩子不理解家人的辛苦。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，他們就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣玩自己的游戲。
做飯(20點(diǎn))，坐下來(lái)休息一個(gè)小時(shí)，該做飯了，他們只用了5分鐘，就5分鐘，而且每家每戶吃飯都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，有的坐在外面，有的坐在電視機(jī)前，有的坐在電腦前，有的對(duì)著天空.每個(gè)人都以各種形式吃飯。
睡覺(jué)(22點(diǎn))，離吃飯已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了。晚飯后，大家看電視，然后睡覺(jué)。
農(nóng)村的生活真的很幸福。不信可以看看。這里的人非常熱情，他們會(huì)歡迎每個(gè)人！
生活的作文13
練舞結(jié)束之后，我總愛(ài)去咖啡館，喝一杯熱摩卡。我愛(ài)摩卡這款咖啡，香滑甜糯的鮮奶油一圈一圈地堆在咖啡之上，高出杯身，美麗而甜蜜。然而在奶油之下支撐起它的美麗的，是苦澀的咖啡。我愛(ài)這樣的飲品，它的口感特別，也提醒我一個(gè)道理，苦澀與丑陋是美麗與甜蜜的根基。美麗浮在表面，底下盡是苦澀。
四歲那年，母親帶我到教師家去，從此，我的腳就不再細(xì)嫩。芭蕾就是這樣殘酷而美麗的藝術(shù)，老師說(shuō)，要美就不能避免痛，不能避免腳變丑——就像陽(yáng)臺(tái)上栽的那株月季，根部丑，花卻美。
于是，十幾年下來(lái)，我的生活在輕柔婉約的音樂(lè)聲中度過(guò)，伴著一成不變的拍子，變化多端的動(dòng)作，還有無(wú)數(shù)雙丑陋的磨破的舞鞋，每天的練習(xí)循序漸進(jìn)，從最基本的踮步、伸展，到各種動(dòng)作的組合變化，配合音樂(lè)每句旋律細(xì)微之處的情感變化，以肢體演繹每一出戲碼中不同的角色——一言以概之，我的姿態(tài)越來(lái)越美，而我的雙腳卻越來(lái)越丑。
舞者的腳都是不美的。我默默地安慰自己，一邊坐在舞蹈房的木地板上，盡可能輕地脫下粉色綢面的硬舞鞋。三個(gè)小時(shí)下來(lái)，大汗淋漓之余，我的腳又一次腫了。這是多么典型的一雙芭蕾舞者的腳——短趾甲泛出灰黃的黯淡，趾尖全是老繭，堅(jiān)硬如同武士的鎧甲，足背高，即使在放松的狀態(tài)下也下意識(shí)地繃起腳下來(lái)。這一刻，還因?yàn)榕谀_踝的勒痕上再加上一種丑態(tài)：紅腫。
我端詳自己的腳，眼淚不爭(zhēng)氣地簌簌而下。我因?yàn)樘兆碛诎爬傥枵咴谂_(tái)上的美麗，卻要忍受枯燥的練習(xí)和腳的丑陋，還有長(zhǎng)年累月的痛苦。想到這里我?guī)缀醣罎ⅰ槐ㄟf了過(guò)來(lái)，是老師。“你愛(ài)喝摩卡，你也應(yīng)該早就明白，任何美麗都必須以丑和苦來(lái)支撐，因?yàn)橛锌Х鹊目酀�，才愈發(fā)襯得出奶油的甜美，對(duì)不對(duì)？”
我接過(guò)摩卡，含淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我品出更甜美的奶油的味道和更苦澀卻早已熟悉的咖啡。是的，它們終融為一體�？酀橹鹈�，一如我的芭蕾，痛苦伴著美麗。
于是我擦干眼淚，換上奶油色的綢舞鞋，綁好帶子，換上演出服，化妝，梳頭，整裝待發(fā)。喝一口摩卡，放下杯子，我一臉微笑，忍住腳踝的痛楚，一個(gè)大跳，輕盈地躍上臺(tái)去，如同一只蝴蝶在歷盡痛苦之后破蛹而出。
待到鞠躬謝幕之時(shí)，臺(tái)下掌聲如潮。
生活的作文14
如果有人問(wèn)我，什么能使我百不厭倦？我保證會(huì)毫不猶豫+百分之兩百肯定的回答：“書！”
從識(shí)字起，我就和書下了不解之緣。剛開始，是看連環(huán)畫，故事又一小段文字和圖片組成，精彩極了。所以只要我的手一碰著書頁(yè)，眼睛一盯著那些神奇的文字，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就完全投入到里邊去了。如果不花點(diǎn)力氣，還真不能把我拉回來(lái)。因此，“書蟲”這個(gè)稱號(hào)正式誕生了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始對(duì)一些名著產(chǎn)生濃厚的興趣。什么《三國(guó)演義》拉，《鋼鐵是怎樣煉成的》啦，還有什么《老人與�！防�，都逃不過(guò)我的魔爪，被我這個(gè)貪婪的“書蟲”“啃個(gè)精光”�！叭攵〞r(shí)間”也越來(lái)越長(zhǎng)了，幾乎媽媽快要發(fā)火時(shí)，我才依依不舍的，慢到不能再慢地把心愛(ài)的書籍放回書架。
有一次，我一回家就一頭扎進(jìn)茫茫書海當(dāng)中，津津有味的讀著，讀到高興處，我便興奮的手舞足蹈；讀到搞笑處，我就不由自主地捧腹大笑起來(lái)，有時(shí)甚至眼淚都被逼出來(lái)了，大有一發(fā)不可收拾之勢(shì)；讀到傷心處，那些眼淚就像發(fā)洪水似的，呼啦一下，全都涌到了眼眶中，拼命忍著，才使他們不滴到心愛(ài)的書頁(yè)上……讀著讀著，耳邊似乎傳來(lái)了媽媽的叫喚：“芷欣？吃飯了！”呃？應(yīng)該是錯(cuò)覺(jué)吧？不管，還是書比較重要！于是，我又沉迷到書中去了�！瓣愜菩溃。�！”一聲咆哮把我從精彩世界里硬是拉了回來(lái)。我眨眨眼睛，看見媽媽站在一旁生氣的看著我：“吃飯了！都叫你多少遍了？！”我撇撇嘴，慢吞吞，戀戀不舍的把書
放回書架，一邊走，一邊不滿的嘀咕：“不就1、2次嘛！”殊不知，媽媽這已經(jīng)是第N+1叫我了。
讀了那么多書，要問(wèn)我又什么收獲，夸張一點(diǎn)說(shuō)，那還真是3天3夜也說(shuō)不完！它讓我知道了百年，乃至千年、萬(wàn)年都不法破解的迷，大大的吊起了我的胃口；他讓我懂得了許許多多做人的道理：堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、不屈……；他讓我看見了人心的丑惡、兒童的天真無(wú)邪、革命主義者的剛強(qiáng)……
朋友，愛(ài)上讀書吧！愿書香陪伴你度過(guò)美好的一生！
生活的作文15
高中好友說(shuō)：“小學(xué)生太小，初中生太傻，大學(xué)生又太世故，只有高中生才是真真純純的學(xué)生呢！”接著又蹙著眉說(shuō)：“高三太苦太累，高一太傻太天真，只有高二才平平淡淡，讓人既不覺(jué)得無(wú)聊，也不會(huì)感到壓力山大呢！”
當(dāng)我第一次離開媽媽，離開家，離開我的村莊，來(lái)到另一個(gè)地方，帶著一點(diǎn)膽怯和一點(diǎn)興奮踏入高中的大門時(shí)，一種前所未有的感覺(jué)涌上心頭：太棒了！我是高中生了！
窗外的蟬鳴提醒著我，一年就這樣過(guò)去了，不覺(jué)間，我已是高二中的一員，也將被這屆的高一新生喚一聲：學(xué)姐。感覺(jué)真好！
傍晚放學(xué)，聽到一群即將高一的學(xué)妹們正在討論著新一代的少年偶像TFBOYS，個(gè)個(gè)面紅耳赤，邊走邊爭(zhēng)吵著關(guān)于他們哪個(gè)更帥氣、哪個(gè)更有才的問(wèn)題，直到口干舌燥。這時(shí)，我們也會(huì)如同當(dāng)年被我們的學(xué)姐笑弄一般，露出“成熟的要死”的臉說(shuō)：“怎么還跟個(gè)小孩子似的！”
每天從食堂到教室再到宿舍三點(diǎn)一線的“戰(zhàn)場(chǎng)”上撤下來(lái)，我們最喜歡到校門口買雜志的老伯那去，和他沒(méi)完沒(méi)了的討價(jià)還價(jià)，等到他氣的都要收攤時(shí)，卻如數(shù)將錢塞到他手里，拿起書便跑。
當(dāng)我們高二女生談笑著走過(guò)一群高一女生和高三女生的時(shí)候，高三女生常會(huì)扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)到：“她們還沒(méi)嘗到苦頭呢！”話語(yǔ)間卻掩飾不住一種淡淡的懷念。而高一女生則得意洋洋：“還沒(méi)有我們閑適呢！”接著便繼續(xù)討論各自喜歡的明星偶像。
所有的這些，都是因?yàn)槲覀兏叨鷵碛械氖桥c高一女生和高二女生所有心境的融合：
我們愛(ài)花錢買楊洋的海報(bào)因沒(méi)錢連零食也不吃，卻也同樣愛(ài)花時(shí)間背背文言文，記記單詞短語(yǔ)。我們愛(ài)鉆進(jìn)書店去發(fā)掘校園小說(shuō)、課外雜志，卻也會(huì)時(shí)�？纯础都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等名著。
我們會(huì)為了感人的一個(gè)故事、一個(gè)畫面、一句對(duì)白傷感半天，也會(huì)因?yàn)樽霾怀鲆坏李}、記不起一個(gè)單詞或短語(yǔ)而到處詢問(wèn)。
夏天的風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)地吹向我們，輕了腳步，怕打擾我們的學(xué)習(xí)。坐在教室里的我們、站在操場(chǎng)上的我們、感受陽(yáng)光的我們、享受輕風(fēng)的我們，閉了眼，領(lǐng)略這無(wú)邊的美好，然后悄悄地刻在內(nèi)心最柔軟的地方留作珍藏……
漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上，微風(fēng)拂過(guò)密密的長(zhǎng)發(fā)，我們帶著熱情和留戀，走向又一個(gè)夏天，邁向成熟！
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