【推薦】讀書作文十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
我喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界；我喜歡讀書，因為書是一片知識浩瀚的海洋；我喜歡讀書，因為書是一條通往成功的道路……可誰知，曾經的我卻很討厭讀書，后來的我愛上了讀書，只是因為那本書——
那次媽媽帶我去了阿姨家，我去的時候，表姐正在看書，看得很是入迷。我很納悶，這些干巴巴的文字有什么好看的？也許是感覺到我的目光，她竟把書遞了過來，微笑著說：“你要看就給你吧。”原來她以為我想看那本書，我本不想接，可我在不經意間瞄到了一張圖，好奇心促使我順手拿了過來。可就是那么一眼，我就被吸引了，竟不由自主地想要閱讀文字。這是個小故事，叫《海的女兒》。
我看著看著，不知不覺中，我仿佛已經與主人公融合在了一起，她的情緒就是我的情緒，看到小美人魚遇到自己心愛的人時，我會感到快樂；看到小美人魚為了與自己心愛的人在一起，不惜犧牲聲音獲得雙腿，走路卻像在刀尖上時，我又為她感動心疼；看到她變成泡沫的那一刻，我又感到濃濃的'哀傷。一會兒哭，一會兒笑的我讓媽媽深感欣慰，因為我總算想看書了。
“回家了。”不知過了多久，媽媽的聲音響了起來。可無論她怎樣呼喊，我都沉醉在自己的世界里，毫無反應，這下可讓媽媽苦惱了。
以后，若我拿到一本吸引我的書，總會看得入迷，都快成為一種病了。
我愛讀書，愛字里行間的熱情，它教會我樂觀和堅強；我愛讀書，愛團結友愛的情節，它教會我如何與人相處；我愛讀書，愛豐富含蓄的語言，它教會我怎樣處世。
讀書作文 篇2
書是我生活中的必需品，書也是我生活中最絢麗的一道彩虹。書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引著我。不論在什么地方，只要有書，我會立刻放下手中做的任何事情，打開書，走向書的王國。
我對書是愛不釋手，只要手中有書，我就可以忘記了一切，忘了吃飯，忘了睡覺，達到廢寢忘食的程度。記得有一次，我好不容易 才從一個同學手中借來一本《兵器大全》，回家時，我心想：這回終于可以好好地看一遍這本書了。一回到家，我馬上開始寫作業，我寫得心不在焉，心里還想著那 本書，真是“人在曹營心在漢”。不一會兒，我就把作業寫完了。可是，正當我在書的世界中遨游時，媽媽卻讓我上床睡覺。母命難違，我只好聽話地上了床。可 是，我怎么也睡不著，心里一直想著那本書。于是，我便絞盡腦汁想了一個兩全其美的方法-----在廁所偷偷看。一不做，二不休，我馬上把書藏到了背后，并 以上廁所的借口溜進了廁所，我打開燈，先把洗手間的門關上，又把推拉門拉上，坐在便池上，打開書，仿佛這個世界只有我跟這本書了。我一頁一頁地看，漸漸地 被書中的'內容所吸引，我沉浸在了書的王國中。時間一分一秒地溜走了，我依舊在書的王國中無法自拔。突然，媽媽喊道：“仲奐宇，你都上幾十分鐘的廁所了，怎 么還不去睡覺！”我被嚇出了一身冷汗，愣了半天才緩過神來。我小心翼翼地合上書，把門和燈關上后，抱起書就回到了我的房間。第二天，當我回想起昨晚發生的 事情，還是會出一身的冷汗。
書是一把鑰匙，為我打開知識的大門；書是一葉小舟，載我在知識的海洋里乘風破浪；書是一盞明燈，為我指明方向。讓我們多讀書，一起品味讀書的快樂。
讀書作文 篇3
時隔一年多，又從桌斗里翻出了《愛你就像愛生命》，王小波情書眩
王二的書高中看過不少，我也確實很認同他的種種觀點。實際上，他可以稱得上是我的精神導師了，而且到了不容別人置喙的程度。可是隨著身邊的人漸漸熟悉了他，熟悉了他的《黃金時代》，耳邊多了些亦真亦假的溢美之辭或是幾句撿來的“走在寂靜里，走在天上，而xx倒掛下來”之類的話。也許是我的軟弱吧，我更愿意和自己腦子里的那個大高個兒王二聊聊天，互相分享一些有趣的故事。
這本書卻不同于王小波一眾“時代”里的深度和內涵，顯得直白而質樸。因為是跟心愛的人在溝通吧。這反倒讓我有種作為偷窺者的心虛。不過偷窺就偷窺吧，斯人已逝，就讓他的靈魂多伴我一時也好。
不像別人看到的滿腔柔情，愛意綿綿，在王二的這幾十封情書里我看到的只是一個面對著愛情內心滿是忐忑，甚至緊張不安的認真的傻大個兒。不得不說一句，這和我初戀的感覺出奇的像。“有時我感覺身在一個迷霧中的小島上，感到你就在前方，我便一聲呼號‘愛，愛呵'。這聲‘愛呵'，便是你埃”“你快回來吧！這些日子里我總是自己發問道：‘李銀河快回來了吧？快回了吧？’”“又及：你快回來吧，我又要瘋了。”這種滋味，怕是每對愛人都嘗過吧！我說的是愛人，不是情侶，是愛。女人碰到愛情就沒智商？男人怕是也一樣。或者說，愛情需要智商？物質需要。
王二自詡“愁容騎士”，和唐吉訶德一樣。李銀河知道這點。但她也知道，王二的愁容是不肯向她表露半分的。即便有，也是開心的愁容。“我是一只駱駝。”他如此傾訴道，“我說過的話是不會反悔的。可我是忠誠的.埃我怎么使你相信呢？我難道會為了一點口舌之爭就生起氣來，就是你那么難過也無動于衷嗎？我是那么壞嗎？”
李銀河做的序里寫到：“…陰陽兩隔，人生真是一件殘酷的事。既然生命是如此的脆弱和短暫，上帝為什么要讓它存在？既然再美好的花朵也會枯萎，再美好的愛情也會湮滅，上帝為什么要讓它存在？
沒有人能給我一個答案。
也許根本就沒有答案。”
而王小波在《愛你就像愛生命》中寫到：“我是愛你的，見面就愛上了。我愛你到不自私的程度。就像一個人手里一只鴿子飛走了，他從心里祝福那鴿子的飛翔。你也飛吧。我會難過，也會高興，到底會怎么樣我也不知道。”我想，這話值得讓很多情場中的男女細細回味品讀。
愛情的問題怎么可能會有盡頭呢？一切總歸起來都是謎。能讓人回憶的只有濃郁到結晶的愛，堪比生命的愛。
讀書作文 篇4
庚子年元月，一場新冠肺炎疫情席卷全國，注定了20xx年的寒假是難忘而漫長的。為了積極響應“全民居家就是為社會做貢獻”的號召，我們不得不居家學習，通過釘釘APP、學習強國等軟件上的網絡課堂以及閱讀課外書來增加我們的知識儲備力量。
在這特殊時期，我閱讀了被稱為“動物小說大王”沈石溪的《雄獅去流浪》這本書。這本書主要講述了非洲大草原上的五只小雄獅，老大是黑鬣毛，老二是大頭獅，老三是刀疤臉，老四是桃花眼，老幺是紅飄帶，因為在獅群分食時不懂尊卑，搶奪食物，結果引起公憤，被驅逐出獅群，開始了流浪的.生活。
當黑鬣毛帶領兄弟們捕獵時，不慎受傷，為了讓四個兄弟們活下去，它自愿獻出了自己的身體，讓四兄弟分食自己的肉；為了躲避其它獅群的驅逐，大頭獅帶領三兄弟橫穿沙漠，途中它們遭遇沙塵暴，兄弟們互相抱成一團，避免了分散的危險；還有就是它們在沙漠中好不容易找到了一口水塘，結果被黑犀牛霸占了，為了不使兄弟們渴死，老三刀疤臉與黑犀牛同歸于盡……，以上的種種都表現出雄獅們關愛兄弟，團結一致，它們以自己的生命為代價，把生的希望讓給比自己小的兄弟。
讀完這本書，我已是淚流滿面，原來動物也有復雜的情感，這讓我對一些毫不起眼的動物肅然起敬，改變了它們在我心中“四肢發達，頭腦簡單”的形象。通過五只雄獅的故事，讓我不禁想起了在武漢一線抗戰疫情的白衣天使—周敏敏。
勇士逆行時，朔風凜冽寒未盡；英雄歸來日，春華正濃花滿枝。當接到通知時，周敏敏就寫下請戰書，為了千千萬萬同胞的生命，她不顧自己生命安全，毫不猶豫的沖鋒在前，因為頭發容易沾染病毒，她就索性剃光頭發。武漢是前線，醫院就是陣地，在武漢隔離病房中，都能看到她熟悉的身影，一天工作十六個小時，身上的衣服都濕透了，口罩取下時臉上布滿了勒痕，但是她仍不怕困難，與當地醫護人員團結一致，共同抗擊疫情。她相信她身后站的不只是武漢人，還有千千萬萬的中國同胞們，她以大無畏的精神奔赴抗疫一線，同新冠病魔面對面較量，在斗爭中磨煉意志，增長本領，也把華亭兒女的好傳統、好風采和好口碑留在了湖北，留在了當地群眾的心里，我們敬仰她，我們敬愛她，在祖國需要的時候貢獻出了自己的一份力量。
不管是非洲大草原上的五只雄獅，還是抗疫一線的白衣天使周敏敏，都體現出了在面對困難時，舍己為人、無私奉獻、先人后己、舍生取義的精神。作為一名祖國未來的接班人，我要好好學習，儲備力量，在祖國需要的時候挺身而出，貢獻自己的力量。
讀書作文 篇5
俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話我有親身體會，只要讀書，在寫作的時候，會寫的如醉如癡，像自己融入了當中。書就像一本“知識詞典”，里面蘊含了豐富的知識，等著我們去挖掘。
記得在小學四年級的時候，我的作文經常被老師評為“良好”“良”之類的評語。媽媽是一看到我的作文就挑起眉毛大聲吼我：“樊炯，你的作文寫的是什么，光記流水賬，看你們班的高冉，作文老是讓老師表揚，我給你買的書白讀了，你讓我太失望了。”唉，其實呀，我以前讀書是馬馬虎虎的，一本新書隨便一翻就扔了，從來沒有往心里記過，因為沒有用心，所以作文越來越差。老師、媽媽批評以后，我暗暗下決心，要好好的讀書，認真的讀書，把作文寫好，看你們有什么好說的。從那以后，每到課余時間，我都把課外書拿出來認真的的閱讀，學習里邊的好語好句，學習里面描寫人、環境還有記事語句、方法，都是邊讀邊用紅筆把精彩的`地方劃著。每本書讀完了都寫出新得體會，讓媽媽給我改改。通過半年的努力，我的作文水平打打提高，讓我感悟到了要想作文寫的好，離不開閱讀，我想，每一個大作家要想寫好文章如果離開了多讀書是不行。
現在，我寫作文簡直就是小菜一碟，作文老師被老師當范文念，媽媽每次看了我的作文勵我后，眼睛都笑成一條線了，老是獎吃漢堡。同學們，你們看到讀書的好處了嗎？
讀書作文 篇6
繁星棋布的夜晚，仰頭觀望，無限的感慨油然而生，突然，流星飛逝，讓我想到：這時，書是我唯一的朋友，于是信手拿出一本書。
每個人都有喜歡讀的書，我最喜歡讀的書是古代文明圖像大百科，它用時光機從今日世界，載我到古代世界，讓我見識古帶先民的生活。夜深人靜，是沉淀心靈的時光，把在學校一整天的煩惱通通拋在腦后，此時，我不會再想現代的紅塵俗世，只想回到古代純樸的生活。這時，書就是我最好的一杯熱飲，讓我煩悶的心靈得以抒解，并迎向嶄新的一天。
讀書的樂趣是一顆抽象的蜜糖，一般人看它鮮艷的糖衣無法體會其中的甜蜜，必須身、心靈都投入書中的.懷抱，這樣才能吃到那顆糖真正的滋味，那種甜的滋味有點甜又有點不甜，讓人心靈回甘。有時電視用聲光效果真真實實地呈現在我們面前，但它栩栩如生的畫面局限了我們的想像力，雖然，書，只用了幾行文字，但是，這些文字啟發我們無限的想像空間。書，就像一位朋友，有些內容不好，有些內容激勵人心，但其中不好的內容其實背后隱藏正面的啟示，只是作者為了要用貼近生活的只字片語，如同朋友般，一語中的地告訴我們在生活中遇到的情況或可能犯的錯誤。
人下人讀書只看書的外表；人中人，讀書為了求取功名；人上人，讀書領會高深的境界，并修練自己的品格。孟德斯鳩曾說：“喜歡讀，就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時刻。”有時，我們寂寞，整個心靈就像氣球洩了氣，沒有生氣，這時，書就像打氣筒，給予加油和鼓勵，讓我們重新振作。
只愿，人人都能選到好書，如同交到益友；只愿，人人都能體會書中的樂趣，并豐富自己的心靈撲滿。
讀書作文 篇7
讀萬卷書，行萬里路，書存在于我生活中各處。記得很小的時候，見到爸爸的書柜里有很多書，出于好奇心就拿來看，結果發現有好多字我都不認識，現在我已經上小學了，認識了很多字，于是我給爸爸說我想買一本屬于我自己的書，于是爸爸就給我買了一套十萬個為什么。
哇，這真的是很厚的一套書，分為十本，每一本都有自己的'主題，我最喜歡的是動植物這一本，看了這一本書之后，我知道了為什么含羞草會害羞，壁虎會掉尾巴，螞蟻會搬得動比自己大很多的食物……
我每天回家都會讀上一讀，他豐富了我的知識，有些同學們不知道的問題我給出了答案我就覺得特別自豪，我一定要好好讀書，讀很多的書，讀很多有用的書，現在的我沒有辦法到很多地方，我希望能通過讀書讓我更多的了解這個美好的世界，增長很多的知識，幫助他人。
通過讀書改變了我的生活，我不會一回家寫完作業就出去玩，而且有些知識還佷用。
我又想起了一句話，書是人類進步的階梯，我要進步，要讀書！
讀書作文 篇8
歌德曾說：“一書一世界”。靜坐書屋，握一本書，捧一杯香茗，聽耳邊沙沙的翻書聲，聞絲絲淡淡的書香，徜徉書的世界，愜意又舒暢。讀書，便是我人生中的一大樂事。
小時候讀書，我只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，而媽媽望女成鳳，很小就讓我看連環畫、漫畫和繪本。母令難違，不得不看。有時，在外頭玩得大汗淋漓的`我，回到書房，捧起一本連環畫，翹個二郎腿，倒也看得津津有味。看到精彩的地方，我情不自禁地手舞足蹈；看到幽默的地方，我忘乎所以地捧腹大笑。有時一不留神從椅子上摔了下來，卻像打了麻醉劑一般不知疼痛，什么疲勞啊早已拋到了九霄云外，頓覺渾身自在。小時候，我微感讀書樂趣在于身心愉悅！
如今讀書，不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，只是因為我已悄悄愛上這指間的世界。以前總癡迷電視劇《西游記》，常常一看就是一整天。今年暑假，我開始重新接觸《西游記》，從書店買回厚厚的一本，借著“百度搜狗”和“古漢語詞典”的幫助，窩在房間里，一讀就是一個月。滿滿的批注隨處溢蓋著原文。辛勤閱讀后，總覺得它比電視劇精彩許多，還時不時浮現出許多畫面，僅孫悟空三打白骨精那章，我就幻想了數十回。
讀《三國演義》，我為諸葛亮運籌帷幄的才能贊嘆不已；讀《水滸傳》，我為梁山好漢們義薄云天的豪情而折服；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我被主人翁保爾的人殘志堅而感動；讀《紅巖》，我明白了鮮艷的五星紅旗是無數革命先輩們用鮮血染紅的……每一次閱讀都是一次心靈的洗禮，在閱讀中，我與作者交流，與主人公對話，我幸福著他們的幸福，快樂著他們的快樂，追逐著他們的追逐。
書籍是人生命中的常青樹，讀書讓我思想常新，面對那些文學巨著，詩詞歌賦，我輕輕翻開書頁，仿佛到了一個廣闊無比，奇妙非凡的世界。“一書一世界”，沉醉在書香世界，像策馬于原野之上，如泛舟于西湖之間，似盡歡于游戲之中，快樂無限！
讀書作文 篇9
“叮鈴鈴......”隨著緊促的放學鈴聲，我走出教室準備回家。在校門外一個修車部門前，我看到里三層外三層擠滿了人。怎么了？好奇心促使我三步并作兩步來到修車部跟前，一個悅耳的童聲正唱著《世上只有媽媽好》，聽！還有三弦伴奏呢？我擠到人群里一看，只見一個六七歲.蓬頭垢面的小女孩在賣唱。她穿著一身破衣服，那對水靈靈的大眼睛煞是好看，她的手里還捏著一疊毛票。再看看旁邊拉三弦的，一個三十多歲的`高個子中年人，目光非常呆滯。聽旁人說這個中年人是那女孩的父親，他們父女倆賣唱掙錢。可是那位修車的老爺爺只是專心修著車子，好象這對父女根本不存在似的。旁邊有人在小聲議論：“這位老人也真是，給他們一元錢不就得了。”
往回走的路上，那個小女孩賣唱的情景不斷浮現在我的眼前。小女孩為什么不上學呢？是不是她家中沒有錢，這個中年人也是的，年紀不大，就是給別人打短工，也能養活全家呀！為什么要走上這種路呢？孩子的任務是學知識，而不是幫著大人去掙錢，我的心久久不能平靜，我的心在吶喊：請給我們讀書的權利吧！
讀書作文 篇10
我們家里，我、奶奶和媽媽都愛書，久而久之，我們家就有了獨特的讀書習慣。
媽媽：忙里偷閑型
在我們家，媽媽是一家之主，每天既要上班，又要照顧我們，每天沒有空閑時間來讀書，只好每天晚上干完家務來看些自己喜歡看的書，看著看著自己就投入了進去。書中主人公傷心時，媽媽就會嚎啕大哭；看見主人公高興時，媽媽也會流露出會心的`微笑。媽媽經常看得太投入，會忘記睡覺。
我：悠哉型
對于一個學生而言，看書是必不可少的，也是小菜一碟，只要你想看書，任何時候，任何時間都是可以看書的。例如我就是作業寫完了看，作業沒寫完時看，看的太入迷的時候哈哈大笑，笑得聲音把媽媽都引過來了，我都沒注意。
奶奶：眼花型
奶奶是一個眼花的人，看書常常看串行，有時候用手指著讀還比較好，只要一不用手指著讀，百分之九十九的幾率都會讀串行。找不著眼鏡就要我讀，她在旁邊看著我讀，經常因看花了眼而糾正我，結果被我一一“反駁”了。奶奶也只好羞愧地接著聽我讀下去。
我們家生活在一個充滿書香的家庭里，讓我其樂無比。
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