有關描寫別人的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的描寫別人的作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫別人的作文 篇1
最近，我們學校開展了“請讓我來幫助你”的活動。老師讓我們把自己需要別人幫助的事情寫出來，請求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因為家里沒錢，我想學跳舞，可一直未能如愿。
課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來是我班的“舞蹈公主”
金桐。只見她笑瞇瞇地對我說：“你想學跳舞?我來教你，行嗎?”說完，她還特意擺了造型，吸引我�！疤袅�!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。
在以后的日子里，我們學習舞蹈的活動就開始了，地點在她家。第一次只教了一些簡單的站立、走位等，在音樂的伴奏下，我學得很起勁，很認真。
學校搞的這次活動，圓了我多年的舞蹈夢。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。
描寫別人的作文 篇2
特長，特長，一技之長。盡管有些特長并不偉大，也不高貴，但它照樣讓人享用一生。比如，我奶奶那普通平凡的特長――燒飯做菜。
奶奶不是什么大廚，但多少年來日積月累的經驗使她做的飯菜香氣撲鼻，味道好極了。
家里經常來客人，每次奶奶總是上忙忙，下幫幫，不亦樂乎。
有一個周末，我去吃飯，奶奶燒了招牌菜――糖醋排骨。菜端上來，聞著那撲鼻的香甜，我趕緊笑著對奶奶說：‘謝謝�！�
想到剛才奶奶做菜的場景，我由衷感嘆：奶奶做菜是多么認真吶。黑乎乎的鍋在奶奶手里一上一下的翻動，排骨碼的整整齊齊才倒進了鍋里，熱油‘刺啦刺啦”地唱起了歌。奶奶熟練地往鍋里加各種調味料。這個時候，奶奶的眼睛里只有排骨。我們在客廳里的吵鬧聲，一點兒也影響不到奶奶。菜的香甜美味來自于奶奶燒菜時的用心與專注吧。
我吃了一塊糖醋排骨，那是怎樣的美味呀。那香氣裹著我的胃，融化著我的心，甜絲絲的，語言實在難以表達。
每一道菜，奶奶烹制時都很認真。
也許燒飯做菜，大多數人都會，很平凡，不足為奇，但在奶奶身上，這成了特長，享用一生的特長，讓人幸福的特長。
奶奶的特長不偉大，不高貴，卻讓我們大飽口福，也讓奶奶自己享用一生。
描寫別人的作文 篇3
她，胖胖的小臉上長著一雙明亮的大眼睛，她有著長長的烏黑的頭發，一張小嘴能說會道。每次選票時，她都是全票通過，她雖然是個女孩子，但她卻把我們班搞得紅紅火火，他是誰呢？她就是班長－－小紅。
班長最大的愛好就是彈電子琴了，這也算是她的一種特長吧。小紅8歲起就開始練習彈電子琴了，那時候，沒有老師教她，她就自己在家里跟著電腦學習。我打心眼里佩服她的自學成才。
班長，你是好樣的！
班長喜歡把電子琴在聯歡會上為同學們演奏，一首首都是那么的激昂，抒情，美妙。忽而，它像洶涌澎湃的大海，忽而像一條清澈的小河，忽而像一只快活的小鳥，忽而像一條小溪。
班長吧自己的情感都融入在了音樂當中，仿佛她就大海、小河、小鳥或小溪……
每一天，從她家飄出來的都是那樣美妙的曲子，有時她手指練得很疼，但她不怕，因為她是班長，要堅持，給同學們樹立榜樣。每一天，她都要練半小時的曲子，一遍不行再來一遍。終于，在同學們的認可下，她電子琴的.水平特別高，還是學校中的小朗朗呢！
班長，你堅持不懈的精神值得我去學習；小紅，你不僅是我的班長，更是我的啟明星！
描寫別人的作文 篇4
我是個乒乓球愛好者，所以我很羨慕那謝乒乓球技術高的人，在我們班乒乓球打得最好的就要屬張雪楠了。
他個子有些低，有些瘦，但是別看他小，打其乒乓球來那可是毫不含糊啊，他對乒乓球懂很多的，知道什么時候，該拉，什么時候該扇，所以他每次跟同學交手，幾乎都會贏的。
正是因為他的乒乓球技術很高，所以我才很羨慕他，他的技術訣竅不是不可外傳的，如果你問他怎樣是獲勝的法寶，他會說四個字，他跟我們說過，這四個字是打乒乓球的訣竅“多練多看，認真觀察。”
我覺得跟比自己水平高的人打，可以提高自己的水平。
隨著時間的流逝，我對他說的那八個字，漸漸有了更深的理解，他的意思是讓我們多多練習，多看些高手對決，而且最重要的還是看高手們所使用的每一招、每一式，用點心把那些招式都給記下來，只有那樣，自己的水平才會得到更強的提高。
我還記得有一次，他和我們打球，老是贏，朋友們十分羨慕，便問他：“怎樣才能更好的去扇球呢，他便把這個問題，一五一十的解答給我們聽。知道我們聽明白為之。
他還告訴我們他第一次打球，是從一年級就開始打的，他說打球的技術就要多練，只有多練才能夠是自己的水平更上一層樓。
張雪楠正是因為他練得多，所以水平才會這么高，以后無論干什么，都要一心一意，專心致志地把它做好，還有多加練習，只有這樣才能是某種特長能夠更好的發揮出來。
每個人都有自己的特長，只有勤奮，才能使特長夠好的發揮，“勤奮是成功的法寶。”
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