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人作文

描寫別人的作文

時(shí)間:2022-06-26 11:11:47 人作文 我要投稿

關(guān)于描寫別人的作文4篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的描寫別人的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于描寫別人的作文4篇

描寫別人的作文 篇1

  她,胖胖的小臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。每次選票時(shí),她都是全票通過(guò),她雖然是個(gè)女孩子,但她卻把我們班搞得紅紅火火,他是誰(shuí)呢?她就是班長(zhǎng)--小紅。

  班長(zhǎng)最大的愛(ài)好就是彈電子琴了,這也算是她的一種特長(zhǎng)吧。小紅8歲起就開(kāi)始練習(xí)彈電子琴了,那時(shí)候,沒(méi)有老師教她,她就自己在家里跟著電腦學(xué)習(xí)。我打心眼里佩服她的自學(xué)成才。

  班長(zhǎng),你是好樣的!

  班長(zhǎng)喜歡把電子琴在聯(lián)歡會(huì)上為同學(xué)們演奏,一首首都是那么的激昂,抒情,美妙。忽而,它像洶涌澎湃的大海,忽而像一條清澈的小河,忽而像一只快活的小鳥(niǎo),忽而像一條小溪。

  班長(zhǎng)吧自己的情感都融入在了音樂(lè)當(dāng)中,仿佛她就大海、小河、小鳥(niǎo)或小溪……

  每一天,從她家飄出來(lái)的都是那樣美妙的曲子,有時(shí)她手指練得很疼,但她不怕,因?yàn)樗前嚅L(zhǎng),要堅(jiān)持,給同學(xué)們樹(shù)立榜樣。每一天,她都要練半小時(shí)的曲子,一遍不行再來(lái)一遍。終于,在同學(xué)們的認(rèn)可下,她電子琴的水平特別高,還是學(xué)校中的小朗朗呢!

  班長(zhǎng),你堅(jiān)持不懈的精神值得我去學(xué)習(xí);小紅,你不僅是我的班長(zhǎng),更是我的啟明星!

  

描寫別人的作文 篇2

  我是個(gè)乒乓球愛(ài)好者,所以我很羨慕那謝乒乓球技術(shù)高的`人,在我們班乒乓球打得最好的就要屬?gòu)堁╅恕?/p>

  他個(gè)子有些低,有些瘦,但是別看他小,打其乒乓球來(lái)那可是毫不含糊啊,他對(duì)乒乓球懂很多的,知道什么時(shí)候,該拉,什么時(shí)候該扇,所以他每次跟同學(xué)交手,幾乎都會(huì)贏的。

  正是因?yàn)樗钠古仪蚣夹g(shù)很高,所以我才很羨慕他,他的技術(shù)訣竅不是不可外傳的,如果你問(wèn)他怎樣是獲勝的法寶,他會(huì)說(shuō)四個(gè)字,他跟我們說(shuō)過(guò),這四個(gè)字是打乒乓球的訣竅“多練多看,認(rèn)真觀察。”

  我覺(jué)得跟比自己水平高的人打,可以提高自己的水平。

  隨著時(shí)間的流逝,我對(duì)他說(shuō)的那八個(gè)字,漸漸有了更深的理解,他的意思是讓我們多多練習(xí),多看些高手對(duì)決,而且最重要的還是看高手們所使用的每一招、每一式,用點(diǎn)心把那些招式都給記下來(lái),只有那樣,自己的水平才會(huì)得到更強(qiáng)的提高。

  我還記得有一次,他和我們打球,老是贏,朋友們十分羨慕,便問(wèn)他:“怎樣才能更好的去扇球呢,他便把這個(gè)問(wèn)題,一五一十的解答給我們聽(tīng)。知道我們聽(tīng)明白為之。

  他還告訴我們他第一次打球,是從一年級(jí)就開(kāi)始打的,他說(shuō)打球的技術(shù)就要多練,只有多練才能夠是自己的水平更上一層樓。

  張雪楠正是因?yàn)樗毜枚啵运讲艜?huì)這么高,以后無(wú)論干什么,都要一心一意,專心致志地把它做好,還有多加練習(xí),只有這樣才能是某種特長(zhǎng)能夠更好的發(fā)揮出來(lái)。

  每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),只有勤奮,才能使特長(zhǎng)夠好的發(fā)揮,“勤奮是成功的法寶。”

描寫別人的作文 篇3

  春姑娘邁著歡快的步伐來(lái)到了我們身邊在這春意盎然的日子里,兔媽媽對(duì)小白兔說(shuō):“小寶貝,春天已經(jīng)來(lái)了你去幫助一些需要幫助的人吧,”小白兔聽(tīng)了,就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。小白兔跳啊跳,突然看見(jiàn)一位農(nóng)夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水,小白兔興高采烈地趕上去幫助農(nóng)夫,小白兔跳到農(nóng)夫面前說(shuō):“讓我來(lái)幫助你吧!”

  好啊”小白兔就幫農(nóng)夫拔出了蘿卜,農(nóng)夫高興地說(shuō):“謝謝你小白兔,”農(nóng)夫說(shuō)完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔,小白兔說(shuō):“這是我送給你的!”希望你以后會(huì)幫助更多的人!小白兔說(shuō):“謝謝你。”之后小白兔就回到了家,把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽,媽媽奇怪地問(wèn):“哪來(lái)的?一定又是你在農(nóng)場(chǎng)悄悄拔的吧?”“不是的,不是的……今天我?guī)椭宿r(nóng)夫這是農(nóng)夫送給我的。”小白兔急忙說(shuō)。媽媽連忙說(shuō):“原來(lái)是這樣!幫助別人一定很快樂(lè)吧!”小白兔連忙說(shuō):“是的,我以后要幫助更多的人”從那以后,森林里經(jīng)常能看見(jiàn)小白兔助人為樂(lè)的身影

描寫別人的作文 篇4

  最近,我們學(xué)校開(kāi)展了“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”的活動(dòng)。老師讓我們把自己需要?jiǎng)e人幫助的事情寫出來(lái),請(qǐng)求別人的幫助。我希望別人幫我的是:教我跳舞。因?yàn)榧依餂](méi)錢,我想學(xué)跳舞,可一直未能如愿。

  課間,突然,有人在我的肩上猛地一拍,我回頭一看,原來(lái)是我班的“舞蹈公主”

  金桐。只見(jiàn)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你想學(xué)跳舞?我來(lái)教你,行嗎?”說(shuō)完,她還特意擺了造型,吸引我。“太棒了!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。

  在以后的日子里,我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動(dòng)就開(kāi)始了,地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡(jiǎn)單的站立、走位等,在音樂(lè)的伴奏下,我學(xué)得很起勁,很認(rèn)真。

  學(xué)校搞的這次活動(dòng),圓了我多年的舞蹈夢(mèng)。也讓我知道,在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助,今后我也要努力幫助別人。

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