【精選】體育節作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的體育節作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育節作文 篇1

　　時間飛逝，轉眼就到了(第三節課)是我盼望已久的體育課。一打第二節課的下課鈴，（矛盾）我們就像一支離弦的箭一樣，沖了下去。

　　時間飛逝，轉眼第二節課下課的鈴聲響了，第三節課是我們最喜歡上的體育課。等到老師一宣布下課，（我們就像一支離弦的箭一樣，沖了下去。

　　上課鈴打響了，老師從體育室里出來，命令我們做一次廣播操，再跑三圈。聽到老師的話，很多同學都抱怨起來“真是的，以前都是做四分之一廣播操的，怎么這次做這么多的。”“就是，就是！ ”這次做廣播體操和往常的有很大變化，老師非常認真的關注著每個人，據我所知，這位體育老師是非常嚴格的。如果誰做不好的話就的得挨罰。（誰知）果真，（還是）有兩個頑皮分子，做廣播時手一點都沒力氣，正巧被老師看見了，老師發怒道：“你們幾個不會做是不是，都到上面做給同學們看，誰還做不好就告訴我。”他們開始做時，我們睜大了眼睛盯著（他）他們，有幾個在竊竊私語：“你覺得哪個好啊？”“我看是徐大衛好點，其他兩個做得有氣無力的，被老師揪上去還是這樣，臉皮夠厚的。”老師叫我們先別管他，先去跑步，跑完步后，我們就解散了。

　　我們平常上體育課都去打籃球的，這次也不例外。“開球了！”（我們高興地歡叫著）。首先是我們隊發球，可車德源明知自己實力比不上人家，（應該怎樣做？）但還是要上籃，結果不中，我們都垂頭喪氣。（他們隊）我們的對手實力很強，依我看，我們不可能打贏他們，除非有默契的配合。后來，徐大衛被老師“解放”了，加入了他們隊，他可是一個強手，幾乎每次投兩分球都中的，這樣，我們隊（更加不可能）贏的機會更加渺小了。隊員們很沒有信心。（神態怎樣？你的心里怎樣？）我就安慰他們：“世界上沒有不可能的事，堅持到底，我們一定會贏的。”（這是文章的中心，可聯系你作文的主題說話，也要聯系上文說的“除非有默契的配合”強調團結精神。）他們聽了好像打了雞血一樣，精神飽滿，不一會，就搶到了一個球，他們傳給我后，(為什么傳給你，你怎樣的接球動作？)哈！是我大展身手的時候到了，我拍著球，殺出了一條“血路”，終于到籃筐的位置，（誰）用力一跳，把球送到了籃筐里面。后來我回頭一看，隊員們個個都笑哈哈的，又轉頭一看，輪到他們不高興了。緊接著，他們發球時，本來想給鄭曉斌的，但又被我搶到了，

　　我立馬傳球給投球高手——何文杰，（動作？）只見籃球“嗖”的一聲從籃筐穿了過去，這是穿針球呢！他們也不甘落后，楊溢健連續中了兩個兩分球，就這樣，激烈的打了一場比賽。最后，我們隊以10比8的成績贏了。

　　嘻嘻！都說了嘛，世界上沒有什么不可能的，團結就是力量。

體育節作文 篇2

　　今天，外面下起了毛毛細雨，我知道今天的體育課一定泡湯了。但姚老師帶領我們在室內上一節有趣的體育課。

　　只見老師開開心心的走進教室門口，我們便聽到了一陣小蘋果的音樂，“哦”原來老師要讓我們學跳廣場舞。隨著音樂大家舞動起來了！只見同學們個個生龍活虎，翩翩起舞。有的高舉雙手，隨歌歡跳，有的哼起詞；振振有詞，有的向下一坐，無聊極了......我不禁和我的朋友戴冠秋玩起了石頭剪刀布，可被老師發現了，老師看了我們倆一眼，之后我們就不敢再玩了。于是我也隨著音樂跳了起來，跳的是那樣歡快，那樣活躍。姚老師對我笑了笑，肖老師也嘖嘖贊嘆。吳豐臣可謂是我們班的“舞王”他跟隨著音樂左扭扭右扭扭，還不時擺出各種各樣的造型來，引的大家哈哈大笑，教室里的.氣氛也越來越歡快了，一開始放不開的同學們也受了吳豐臣的影響，仿佛是一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。而司和通無論如何都是一副冷漠的樣子，一直趴在桌子上，無所事事。等等，我怎么發現某人正在角落里張牙舞爪，這個人是誰？我想不用說大家也知道他是誰：陸逸楓。全班猶如群魔亂舞，“淑女們”不顧淑女形象，如入了“亂舞”行列中；“紳士們”不顧紳士形象，東竄西跳。大家跳完以后，你笑笑我，我笑笑你，嘲笑聲不斷。這節課在我們的歡笑聲中結束了。

　　這節課，令我終生難忘。

體育節作文 篇3

　　“啦，啦，啦，今天我真是太高興了！我也永遠忘不了這一天的！因為這一天，我們學校開展了體育文化節！……”

　　20xx年11月11日下午兩點四十分，我們五年級區體育文化節正式拉開了序幕！

　　比賽開始了，第一個節目是我們五年級655人一起做的一個兔子舞，我們做得整齊化一，動作一致，非常漂亮，我們還用兩只手，伸出來兩個手指頭，當做小兔子的耳朵放在頭上，來回蹦蹦跳跳，可愛極了！

　　第二個節目是每個班級里面分5個大組，來玩自己創作的游戲。我們小組創作的游戲是：紅燈停綠燈行。規則是：先“抓”一個輸的人，再給他戴上眼罩，在一定范圍內，說綠燈時，可以跑；說黃燈時，可以單腿跳著走；說紅燈時，不準走；再讓那個戴眼罩的人摸，摸到誰，就讓誰站在一邊，至到摸完為止。

　　游戲開始了：我們先捉到黃子暢這個先輸的人，讓他先摸，讓他喊到紅燈時，我們一下子停住了，任他怎么摸，我們也不出聲。我們中間有一些調皮搗蛋的伙伴，當黃子暢快要摸到他時，他竟然躺在地上打起滾來……我們玩得不亦樂乎!旁邊的同學和老師都笑了!......

　　第三個接目是班級之間的比賽:長跳繩，接力賽。我也參加我最拿手的長跳繩項目。

　　第一個比賽的是長跳繩，有十名男生和十名女生參加，兩名搖繩的同學是劉思哲和宋暢。比賽開始了：同學們你追我趕，像一只只活蹦亂跳的小鳥一樣來回穿梭著，輪到我了，我不顧一切地往繩子中間沖去，我還來了個漂亮的“飛天火龍腳”，緊接著又來了“鯉魚跳龍門——大轉身”，兩邊的拉拉隊都在為我們吶喊助威，為我們加油鼓勵！突然，我們班的一個女生跳壞了，我的心已經跳到嗓子眼兒了，仿佛一張口心就要跳出來似的……只見在剎那間,那位女生“閃”了出來，緊接著又有幾名女生跳壞了，老天啊，我手心里的汗都可以養魚了，老天呀，難道我們就這樣完了嗎？

　　在這千鈞一發的危難時分，我們幾個男生決定挽回這一局面，決定在最后一秒內沖刺，讓我們這個響當當的五（7）班爭回榮耀！

　　只見，我們幾個男生像一只只機靈的小燕子一樣輕快自如，腳上也好象裝備上“風火輪”一樣，跑得飛快，兩邊的拉拉隊的嗓子也快喊啞了，我知道是老師還有同學們在鼓勵我們呢！

　　功夫不負有心人！終于，我們用辛勤的努力換來了全年級第一名的好成績，五分鐘總共跳了432個。老師和同學們都用熱烈的掌聲在向我們祝賀！我想：這正是驗證了老師經常告誡我們的那句話：成功是用汗水和努力換來的！

　　但是，在接力賽的比賽中，我們的成績并不理想，我默默地對自己說：只要努力，下次我們一定要取得好成績！

　　時光流逝，歲月不待人。運動會也在我們歡呼、悲喜、緊張、難忘的心情中悄悄拉上了帷幕，我多想把時光倒過來呀，然后再去細細品味那段難忘而快樂的美好時光啊！我多想讓時光停留，好好回味這段快樂而幸福的小學時光啊！

體育節作文 篇4

　　又到了一年度的體育藝術節。早上，我迫不及待地來到學校，平日里比較安靜的校園，這時變得喧鬧了。

　　同學們端著凳子來到操場，只見許多班級都已經到了，黑壓壓的一片，很是壯觀。這可是同學們參加的最后一次小學生體育藝術節了。雖然沒有同學們六年級的項目，但同學們還是想做好一名觀眾，況且這一天同學們也不用上課。同學們都坐好，聽說又有電視臺的來錄制，還有部隊的官兵來參加。同學們都左顧右盼，看看誰先入場。

　　上午是開幕式，表演項目比較多，操場中央就是一個大舞臺，同學們在上面表演了一個又一個精彩的節目：活力四射的啦啦操、花樣百出的跳繩，氣勢磅礴的跆拳道，官兵們的大鼓、、配上主持人優美的嗓音，令同學們目不暇接，拍手叫好。

　　下午，操場就成了運動員們自由馳騁地舞臺。同學們都蠢蠢欲動，早就躍躍欲試了，恨不得一下子沖到操場中央展現自己的本領。雖然沒有同學們的項目，但同學們使勁吶喊助威。

　　這個小學階段最后一個體育藝術節，還是給同學們帶來很多快樂，至少在這緊張的小升初中，同學們今天沒有上課，痛痛快快地玩了一天。

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