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籃球的作文600字3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的籃球的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
籃球的作文600字 篇1
他的海拔可把同學嚇成O字行,在全年級打球那可是前幾名啊!只不過他有幾個壞毛病已經成了他的習慣,哎.........
別提一些不開心的事了,講些有意思的吧。說說他打球,練球的一段經歷吧!到底是什么讓他這么的努力的打籃球呢? 過去的時候他非成喜歡打求由于被同學瞧不起而失去了信心,他想打籃球真的這么有勁嗎?在這時他在無意中看到一場激烈的球賽,全場觀眾的目光都被這場球賽吸影住了。他們為籃球付出一切,無論有多大的困難也毫不由于的沖過去,把球和生命合二為一。我心中的`小宇宙已經慢慢燃燒起來,燃燒了我的生命之火,燃燒我的斗智,從那時起他才開始真正的訓練。
練球時,每天都起得后早。首先繞著操場跑個七八圈做個熱身。這樣打起球來就發揮的更好。
第二,每天到學校來練習跨下。一次一個男孩對我說人外有人天外有天。想讓球技變的更好就因該和技術較好的人對決,這樣你的球技就會大增。我憂郁了一會,剛要回話時那個陌生人的老遠了。
就這樣我每次要練球就去找龍輝,他攻我防,時間長了自己的放手技術變強了,輝的進球機虐變底了,呵呵..我強吧。
在每次打比賽時,我和龍輝的默契也很好,也就成了黃金搭檔,所向無敵,有比賽的地方就有我們。現在我成了放手的主力守了。
牛吧。
現在,在打球時我得到一個真理。做什么事都會遇到失敗,只有多次失敗在失敗中吸取經驗得到教訓這樣一個巖心的世界在等著你,而這個世界在一瞬間照亮你的眼睛。
這就是我的個性。
籃球的作文600字 篇2
那天,同學們揮汗如雨;那天,同學們團結一心;那天,同學們的嗓子都喊啞了;那天,歡呼聲此起彼伏、震耳欲聾;那天,我永遠忘不了。那天,我新加入的籃球訓練班舉行了一場籃球比賽。
下午,老師告訴我們一個好消息:下節課我們來打籃球比賽,對于我們來說打比賽莫過于最好的獎勵。
開始打比賽了,首發出場上的隊員都是籃球隊的精英。雙方對抗得很激烈,比分交替上升。終于輪到我這個新手出場了,雖說我們隊的'整體實力沒有對手強,但是我們隊的隊員個個都使出了九牛二虎之力來與對手抗衡。時間還剩下一分二十一秒時,對手領先了我們兩分,只差一分就贏了我們。應在此時,我們隊的短跑小將丁小豆將球傳給投籃高手孫明亮,孫明亮接到球后,沒有一絲猶豫,立刻投籃。“耶!”場下的隊友們歡呼起來,原來是我們與對方追平了!最后一分了,不管時對方還是我們,此時此刻的心情一定都是焦急的。在一分鐘的休息后,大家重裝上陣。我運著球,就像一頭小牛拼命地向前沖,到了籃筐下,我準備投籃,可誰知,我前面出現了一個對方的搶球達人,我剛把球拋入空中,就被他用手拍了下來。可他的計劃也沒成功,球在剎那間被孫明亮搶到手,并進了一個“三分大灌籃”!
“太好了,我們成功了!”我們隊的隊員興奮地說。本來我想對方應該很氣憤,但對方的隊長卻心平氣和地對我們說:“恭喜你們,勝利了!我們一起加油吧!”我也高興地說:“一起加油!”
那天的籃球比賽,比賽結果在終場前很短的時間里,發生了突然的逆轉,改變了比賽的結局。真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一春”啊!這場籃球比賽,真令人難忘呀。
籃球的作文600字 篇3
球場上隊友們在球場上歡呼,聲音在球場上回蕩。
有一次我在公園散步,我路過一個籃球場,我往左一看,幾個大哥哥在我眼前秀著他們的技術,我不禁佩服起來,回到家,我對媽媽說:“媽媽,我也想學籃球,媽媽見我一門才藝也沒有便答應了。”
我來到籃球訓練營,果然再好的天賦也要努力訓練,我來到的十天都是練基本功和控球,經過我的努力訓練,我從普通班升為了精英班,精英班的'努力難度更高了,我要更加努力才行。
有一次我在練球,一個高個子的同學朝我走來,想要跟我單挑,我覺得這個人太囂張了,我一定要跟他比一比。
比賽開始了,高個子一直繞圈腳,一步一步慢走著,他一個沖鋒,我沖到他那邊防守,可他一個轉身沖到兩分線,一個三步上籃球,不偏不移地掉進了籃筐,他還走過來,眼里充滿了不屑,走過時還撞了我一下,我氣憤極了,心想這個家伙太狂妄了,我要用實力來證明給他看我發球,我和他對視了幾秒,一個沖鋒,他伸出雙手攔住我,我來到他面前,眼睛在周圍左右看來看去,我找到一個突破口,突然一個假面相,他被騙到了左邊。我一個轉身從他右邊突破過去,一個三步上籃,球進了,我們雙方打平決賽的時刻到了,我拿到球,他直接朝我的球撲過來,我一個假轉身,剛想投球,他突然擋在我面前,我們站在原地,誰也不敢動一步,這時他一個拍球,我一個后撤步一投,球進了!我喜出望外,隊員們也跑上來抱住我,臺下響起雷鳴般的掌聲,我終于嘗到了成功的滋味。
我的拿手好戲打籃球,它給了我自豪的感覺,謝謝你,我的拿手好戲——籃球。
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