小學功能室使用管理匯報材料

　　在日常學習、工作生活中，需要用到匯報的地方越來越多，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？以下是小編整理的小學功能室使用管理匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　瑞麗市戶育鄉戶育小學是一所半寄宿制完小，現有9個教學班，在校學生281人，其中住校生157人，全校共有教職工31人，其中合同制職工6人。

　　隨著素質教育的逐步推進，各級政府、教育行政部門和學校不斷增加投入，近幾年來各種教學儀器設備、圖書資料都在不斷的增加，為提高教育教學質量提供了物質保障。我校充分利用現有教學資源進行教育教學，加強了對各功能教室的管理。既保證了各功能教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全。現有如下功能室：微機室、實驗室、實驗器材室、體育保管室、圖書閱覽室、夢想教室、以及利用現有教室改制的多媒體教室。

　　在現有設施的基礎上，我們學校提出了讓所有功能室用起來，寧愿用壞也不能放壞的指導思想，加強對各功能室的管理和使用，讓這些功能室充分發揮其功能，為教學服務、為教師服務、為學生服務，現將我們的做法匯報如下：

　　一、提高認識

　　功能教室的合理使用關系到學校的教育教學質量，關系到學校文化校園的建設，關系到學校高標準、優質教育的發展。因此學校成立以校長為組長、教學副校長及學校辦公室成員為組員的的領導小組，有一位教學副校長負責功能室的管理工作。安排了責任心強、學科相近的教師兼任功能室管理員；其中微機室1名、實驗室和實驗器材室1名、體育保管室1名、圖書閱覽室1名、夢想教室和多媒體由學校統一管理各班主任參與管理；嚴格按照小學課時標準按時按量開足課程。學校經常性地召開功能室管理人員會議，安排實驗室管理員參加上級組織的理論培訓，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強他們做好學校功能室管理工作的責任感和緊迫感，從而更好地為教育教學服務。

　　二、管理與使用

　　1、建立建全各項制度

　　學校出臺了功能室使用管理制度、管理員責任制度、儀器維修保養、儀器報損等各項制度，并制成版面張貼于各功能室內。

　　2、完善各類記錄

　　要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設備的構造、性能使用方法，認真做好設備器材的保養、維修和安全工作。凡是室內的設備器材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現有的器材設備，要求各功能室建立儀器設備借還登記冊，儀器設備維修登記冊，儀器設備損失報告單，功能室使用記錄等手冊。

　　為了充分發揮實驗室和圖書室的作用，實驗室有實驗教學計劃一覽表、實驗通知單、實驗教學記錄表；多媒體教室有使用記錄，圖書室還專門建立班級圖書借閱登記冊。

　　要求各管理員要切實承擔任務，認真做好衛生、環境布置、安全、財產保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。

　　3、功能室應用

　　硬件建設的落腳點在使用。不怕用壞，就怕擺壞。

　　只有充分發揮設備設施的使用效益，建設和管理才有意義和價值。在完善制度、秩序管理的基礎上，學校制定了圖書室學生借閱規定、閱覽室、實驗室開放規定，制定了管理員職責。規定音樂課、閱讀課、科學實驗課、信息技術課、多媒體教學課等必須在相應的功能室內上課。避免了資源的浪費。

　　此外，學校還規定學期初，每個功能室管理員都要根據各自功能室的特點寫出管理與使用計劃，學期末要寫出總結，為更好地管理功能室總結經驗。作為管理員每周一下午第三節要帶領值周班級對所轄功能室進行較徹底的大掃除，分管副校長進行檢查。

　　三、問題與不足

　　1、沒有專用的綜合教學樓，我校的功能室都是利用現有教室改制而成，專用教室設置不足，沒有專用體育器材室和美術教室。

　　2、所有功能室的管理員都是兼任教師。特別是實驗室和微機室的老師專業能力不對口，導致科學和信息技術課上起來很費勁。學生的成績也難以提高。

　　3、多媒體室和夢想教室的使用和維護費用逐年提高，耗材和電費支出不斷擴大，學校壓力較大。

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