【實用】初中生的作文600字匯總九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生的作文600字 篇1

　　我是一個時而文靜時而好動的平凡女孩，我長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，平時喜歡唱唱歌，聽聽音樂來放松一下自己，不過說來也奇怪，我喜歡唱歌，我的夢想卻不是當歌手，而是當一名考古學家。

　　聽媽媽說，小時候的我非常瘦小，很喜歡哭。剛學走路時，搖搖晃晃的，是媽媽扶著我跨出了我的人生第一步。剛學會說話時，把媽媽叫了千千萬萬遍，媽媽樂得合不攏嘴。爸爸說我很淘氣，是個總把自己摔得滿身是傷的小頑皮；奶奶說我很聰明，什么東西總是一學就會了；爺爺說我很可愛，小嘴紅紅的，眼睛亮亮的。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼到了該上幼兒園的年齡了。小小的我很喜歡上幼兒園，因為幼兒園里有很多小朋友陪我玩。一上幼兒園我的心就比吃了蜜還甜。

　　后來，我進入了小學，優美的學習環境，與藹的.啟蒙老師讓我感到校園是多么親切溫暖，在寧靜的校園里我感到了學習的快樂。那里好像就是我的小天地，成長歲月中的一切風風雨雨，有同學們齊心協力的互幫互助，更有老師默默地為我們遮風擋雨。

　　現在我已經是六年級的畢業生了，漸漸地，我學會了獨立與堅強，因為沒有爸爸媽媽陪伴在身邊—我是內宿生，在學校里，我像是一只小鳥，飛也飛不出去。不過在我身邊有許多好朋友陪伴著我。學校的住宿生活也鍛煉了我的生活自理能力，使我丟棄了懦弱與任性，收獲了勇敢與獨立。

　　平凡而又自信的我已度過人生中的十三個春秋，成長的每一步我都腳踏實地、小心翼翼地向前邁著，人生之路不會總是充滿鮮花，就算有時被石頭絆倒，我也會爬起來，再向前走，人生也不可能總是一帆風順，我會乘風破浪，勇往直前。這就是我—一個平凡的女孩——蘇丹妮。

初中生的作文600字 篇2

　　細節可以決定一次比賽的輸或贏，可以決定一個人的未來是一帆風順還是坎坷不定，我是一個追求細節的人，在我的身上發生過一件有關細節的事：

　　那是五年級的一個學期，那時候“塑料管高塔實驗”在我們班級里如火如荼地進行著。在一次比賽中，我和小毅，小奇一組，我是“總設計師”，負責全局的統籌規劃，小毅是“資源部部長”，掌管所有的塑料管資源，小奇則是“實踐部總管”，主要負責搭建。激烈的比賽開始了，大家都在熱火朝天地搭建著屬于自己小組的“高塔”，而我們這一小組卻一點兒也沒有動工，我們相信“磨刀不誤砍柴工”，只要做好充分的準備并注意好每一個細節，就一定能搭出完美的作品。

　　首先由我畫設計圖，我畫的設計圖幾乎把所有細節都畫了進去。接著在“資源部部長”和“實踐部總管”的幫助下，我們三下五除二地就把底層框架給造好了，接著我們一鼓作氣地一層一層往上搭，塔越搭越高了，不多久一副完美的.作品誕生了，看著聳立在我們面前的“高塔”，我們不禁露出了開心的笑容。

　　就在我們沉浸在喜悅中的時候，我突然發現這座“高塔”正在慢慢地向右邊傾斜，我瞇著眼睛仔細找哪里出現了問題，猛然間發現第四層的最右邊少了一根支撐管，一點點的失誤使我們的“高塔”變得岌岌可危。當機立斷，我立即叫小奇和小毅撐住上面部分，我在這座塔的旁邊補上了一塊框架。就這樣一個小小的細節，使得“高塔”不但停止了傾斜，而且變得十分穩固和美觀，甚至達到了“黃金比例”。我們的科學老師徐老師正好看見了我們剛剛的舉動，給了我們小組一個優秀后，還夸我是一個注意細節的同學，將來一定能夠成為一個大科學家。聽了徐老師的話，我感到心里甜滋滋的，同時也明白了細節的重要性。

　　汪洋大海離不開細水長流的匯聚，平地高樓離不開片片石塊的鋪筑，人的成功離不開點點細節的關注，讓我們從現在開始，做一個關注細節的有心人！

初中生的作文600字 篇3

　　我的偶像，是由三個平均年齡不到16歲的少年組成的組合——TFBOYS。

　　“TFBOYS”是“TheFightingBoys”的縮寫，中文意思是加油少年，他們的粉絲名叫四葉草，TFBOYS和四葉草有個約定叫十年之約，意思是希望四葉草伴他們走過十年。

　　TFBOYS隊長是王俊凱，他親切體貼，樂于助人，有責任感，有一對可愛的虎牙，會彈吉他。每次登臺表演前他總會幫助隊友整理發型和衣服，隊友緊張了，他總會低聲鼓勵叫隊友不要害怕，粉絲不小心跌倒時，他總是第一個扶起粉絲的人，練舞時受傷了，他卻堅強說沒事，而且不顧疼痛繼續練舞。最讓我佩服的是他邊工作邊學習，成績卻是全是第四，全校第一，他說他的目標是清華大學，會向著夢想前進。他何時何地不在努力？

　　組合中的'老二呢？他叫王源，他有著天使般的聲音，樂觀愛笑，即使遇到挫折，她總是微笑面對。他很孝順，他會扶老人過馬路給長輩讓座，親人生日會給親人驚喜……他的特長是彈鋼琴，而且彈的非常好，無論什么都可以彈奏出來，真叫我佩服！有一次，他自己作詞作曲，為粉絲寫了一首《因為遇見你》，而且在自己的生日會上演唱了，當時他還說擔心自己唱的不好，叫粉絲體諒，多么謙虛耀眼的男孩！

　　組合中最小的是易烊千璽，他是超級學霸，有著超凡的智慧，他放學回家會坐公交車，穿的衣服很簡樸，他也不嫌棄。他最讓我崇拜和欣賞的是他的舞技，他會跳拉丁舞、鬼步舞、街舞……而且有模有樣，所以他不單是學霸也是舞霸！這就是我的偶像TFBOYS，他們堅持夢想，相信夢想，每時每刻都在為夢想奮斗！這樣的少年，我怎能不信仰？怎能不愛？

初中生的作文600字 篇4

　　我生平第一次學會的文字是繪畫。

　　在連自己的名字都未學會的時候，我便開始了繪畫這茫茫無止境的旅途。

　　起先是水墨畫，是中華民族千年文化的結晶，像位兩鬢蒼蒼的老者，在歲月奔騰無止境的歷史長河中，細研著烏黑濃厚的墨汁。記得教畫的`是一位老先生，干瘦精煉，似乎十分嚴厲，每次自己先一步步畫下花鳥，而后讓學生照著畫。那時我似乎連畫臺都夠不到，墊張椅子，站著畫。所謂畫畫，只不過是依葫蘆畫瓢，照著勾勒幾筆罷了。這最初的經歷，幾乎已不記得什么了。

　　后來上了小學，就換了個老師，正是不惑之年，幽默風趣，博取了許多學生的喜愛。還是水墨畫，卻多了分靈動，時常開著玩笑，在歡笑中感受這積淀了千年的文化。老師幾乎從未批評過學生，畫畫的方式也更符合了孩子的性格，更像是沾著墨水和顏料潑潑灑灑，有時甚至直接將顏料擠在紙上渲染開，也別有一番風味。后來不知怎的這位老師不再教畫，也許是因家中變故，還是有幾分可惜。

　　記得四年級的時候，又開始在畫室中學習，這次是素描。是個親和的女老師，也曾問過為什么不到學校教美術，答，不喜歡教科書死板規定的課程，學習素描，便常和鉛筆打交道，沒有什么顏色，只是用深淺不同的灰色來表述，些許有些枯燥。學完了靜物，便得到了老師的肯定，畫些色彩，調節素描的黑灰白。于是就開始臨摹西方名家的色彩畫，也時常驚異于這色的奇妙，將萬千美景鉤在小小的畫布上，調試出別樣的風韻。

　　總是能隱隱感受到什么東西正慢慢扎根，占據，或是在某個晴朗的早晨，或是在某個溢著花香的午后。也許，當年播下的那顆小小的種子，已悄然發芽，將那美麗的色彩編織成蓓蕾綻放，吟著悠悠的天籟，氤氳了夢的方向。

　　我第一次接觸的文字不是文字。

初中生的作文600字 篇5

　　我一向強調人格獨立，我擁有一片屬于我的天空。他是我這一生孤獨的執著、平凡的堅定，它是只屬于我一個人的精彩。

　　曾經，因為生活中的壓力，我的思想幾乎麻痹。但是，它把我從幾乎麻痹的思想中喚醒了，于是，我便有了這一生的最愛—文學。也許維特斯坦是對的，語文永遠無法到達思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣游離。是的，我根本無法用語言來形容他的精彩。但它至少把我從黑暗的邊緣拉到光明的世界，托起了我重生的起點。他帶我看盡了世界的精彩：有時在愛瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時在環境惡劣的`保爾筑路隊里生活；有時在好漢林立的梁山伯中游蕩；又是在情感糾葛的大觀園里徘徊；有時在陰暗潮濕的巴黎圣母院思索……他給了我清風與明月，他給了我山光與水色，他給了我碧海與晴空，他打通了我與自然的界限。

　　或許是看盡了書中的精彩，我也成熟了許多，我開始坦然的面對生活中的無奈與悲哀。這才知道，這才叫精彩。我學會用文字記載我的思想，用語言派出我的寂寞。

　　冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰，可我卻融化到了文學里。是他讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風清地怡然輕舞；是它，讓我化作牧童中的閑云野鶴，天馬行空的無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，樹邊杏花白”的田園，但覺得人生淡于花，一身寵辱皆忘。

　　他的精彩，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀它，用心靈讀它，讀不盡精彩的文學。

初中生的作文600字 篇6

　　輕輕的哼著這首歌，想著媽媽那溫暖的懷抱，想著爸爸那堅實的臂膀，想著老師那期盼的眼神，想著同學那真摯的友誼。往事如藤蔓般，密密麻麻的纏住了我的'心，即使是心靈最深處，也被陽光照得一覽無余，原來感動竟是如此簡單。

　　感謝你，親愛的媽媽，是你把我帶到這個美麗的世界，讓我不再漂泊；感謝你，親愛的爸爸，是你用結實的胸膛作我的避風港，讓我不再寒冷。小時候，總覺得放學回家的道路是那末漫長，但是只要朝家的方向看看，就可以看到窗口那溫暖的燈光，我知道你們正在家中等著我。還記得上小學一年級時，你們送我去學書法。那時候，每次都是有爸爸陪我擠公車上課，而且要轉三次車座兩個小時才能到達培訓學校。我在上課時爸爸就一直站在外面等我下課，一等就是兩個小時。不論狂風暴雨，還是鵝毛大雪，爸爸總是這樣等著，高大的背影深深的烙入我幼小的心靈。我長大一點后，你們的工作忙了起來，每天很晚才回來。可是每當你們踏進家門時，總是最先來到我的房間里。我不會忘記爸爸為我掖被子是粗糙的大手，也不會忘記媽媽留在我額頭上的吻。五年級時，由于工作需要你們去了上海，留下了二姑和小姨照顧我，其實他們把我照顧得很好，你們可以放心。但是每天早晚媽媽都會給我打電話噓寒問暖，爸爸也總會給我發一封電子郵件鼓勵我。在團圓的日子里，我看著你們雙鬢新添的白發，我知道我已長大，在你們的付出中長大，在你們的牽掛中長大……

　　書上說父母是守護孩子的天使，我感謝上蒼，賜予我如此溫馨的守護天使。我如此幸福，又怎末能辜負你們對我的養育之恩?親愛的爸爸和媽媽，我要成為你們心中永遠的驕傲！

初中生的作文600字 篇7

　　秋夜，柔和似絮，輕盈如絹的浮云，簇擁著盈盈皓月從地平線上冉冉上升。月光如流水一般，幽幽地在瀉在庭院桂樹的葉子和碎金似的簇簇小花上，它們仿佛被奶油泡過一樣，又像籠著輕紗的夢！那朦朧的清輝把月周圍映成一輪彩色的光暈，由深到淺，若有若無，不像晚霞那么絢麗，因而更顯得素雅，沒有朝霞那么濃艷，只給我一點淡淡的哀愁……

　　中秋，一個讓我向往已久的節日。因為每逢中秋，一輪圓月東升時，我家便會在庭院石桌上擺出月餅、花生、柚子、蘋果等果品，我們全家邊賞月，邊暢談，真是其樂融融。可是這個中秋節，我家一點也不熱鬧，家里只剩下我一個人。人們常說：“月到中秋分外圓。”可不，今天窗外的月亮既圓又亮，皎潔的月光一瀉千里，讓人難于入眠。獨自在走廊里徘徊，心中無限感慨，那唐人王健《十五夜望月寄杜郎中》中的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”便是我此刻的'真實寫照。今夜明月高懸于空，普天下的人都望月懷人，不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊呢？

　　忽然間，我覺得月亮是個最善良、最多愁善感的女孩兒，不管誰有煩惱，誰有憂愁，她總是憐惜的注視誰，有時還會感動的流下眼淚！想必這時是她不忍心去看那些哀傷的人們，所以才把輕紗般的云，掩住了小半個臉吧，可她那清冷的目光仍透過輕紗照到了大地……

　　面對著浩瀚的蒼穹上那如玉盤般的大圓月，我浮想聯翩。月亮上廣寒宮里嫦娥抱著雪白的玉兔含淚眺望人間，是正思念著天各一方的丈夫？還是看到了吳剛砍著永遠也砍不倒的桂樹？

　　漸漸地，我進入了夢鄉，宛如有一葉偏舟載著我的夢與淡淡的愁思，滑進了朦朧的思念，在夢中我編織著五彩的花環，享受著生活的甜蜜……

初中生的作文600字 篇8

　　春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；幼稚童真，年少青春，這是年齡賦予歲月的健康成長；童稚天真，少年爛漫，這是天地滋潤成長的必備養料。

　　在握成長的記憶相冊里，有不計其數的花絮，漠然，我的大腦這臺精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個花絮：

　　花絮一：一個風和日麗的下午，我和小伙伴玩泥巴，我們的心情比花兒還燦爛，比太陽還陽光我們捏了好多的娃娃，小車，房子……忽然，小伙伴不小心把我最最心愛的娃娃碰到了地下，破了。我哭著跑開了，決定再也不要理他了。第二天，他拿著一個雪糕走到我面前，向我道歉，看著他低著頭道歉的樣子，再看看眼前的奶油雪糕，經不住雪糕誘惑的我，也不生氣了，于是，我們有重歸于好了。 7歲的我，幼稚，天真可愛。

　　花絮二：一個天高月靜的夜晚，一個小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩只眼睛好似千年沒有相聚過，總想在一起。但是，小女孩一想到“為了取得好成績，加油！努力！”就又開始了奮戰。 10歲的我，懂事，明白了學習的重要性。 花絮三：一個月明星稀的夜晚，爸爸披星戴月的工作回來了，正在做功課的'我看見了，連忙端了一杯水遞給我最親愛的爸爸，又幫爸爸捶了捶背，在他側面的我，看見了爸爸的欣慰微笑。 14歲的我，孝順，明白了關心他人，快樂自己…… 成長的相冊里還有數之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標志著我的健康成長。成長好似一位調味師，能調試出各種味道，酸甜苦辣咸，樣樣俱備。

　　愿這些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中，永不遺棄，余暇時想起，定會有無限趣味，并伴隨著我幸福快樂永遠！

初中生的作文600字 篇9

　　10月2日，我們一家人自駕游來到了紹興。因為路途遙遠，早上5:30出發，到紹興已經是中午了。所以，我們決定先吃午飯，再去游玩。

　　吃好午飯，我迫不及待地走進景區——柯巖。首先映入我眼前的是一座佛像，它有38米高，由一塊大石頭雕琢而成。導游說，之前這一片都是山，后來為了開發景區，把佛像周圍的山全部鑿開，變成了有山有水的好地方。在佛像的正對面立著一“柱”上大下小的`奇石，它被稱為“世界第一石”。聽聽它的名字，你就知道它有多神奇了吧!

　　在柯巖景區里，我覺得最好玩的是“坐烏篷船”。烏篷船很奇特，它全身烏黑烏黑的，身體瘦長瘦長的，有兩支船槳，一支手搖的，是用來掌握方向的;另一支卻是用腳劃的。船老大光著腳，使勁地蹬著腳，船只就會行駛的很快。導游介紹，魯迅小時候就是坐這種烏篷船去看社戲的。一聽介紹，我的興致就更高了，決定也坐一坐烏篷船，體驗一下其中樂趣。

　　一艘烏篷船最多坐3個人，我們一家人剛剛好。爸爸第一個上船，看著小船搖搖晃晃，我心里有些害怕。爸爸鼓勵我，我鼓足了勇氣，惦著腳尖，踏上了烏篷船，趕緊坐在位置上。隨著船夫有節奏的劃槳聲，我緊張的心情慢慢地平靜了，開始欣賞沿途美麗的風景。岸上的楊柳垂到了湖里，隨著微風輕輕蕩漾;彎彎的拱橋倒映在湖面上，小船劃過，泛起漣漪一片。遠遠地，我們就聽到悅耳的戲曲聲，駛近一看，原來是一場“戲曲”。戲臺在水中央，岸邊擠滿了聽眾，我們就在烏篷船上聽得“津津有味”，真有點像魯迅“看社戲”的感覺。

　　不知不覺的，天色已晚，我們依依不舍的離開了烏篷船，告別了柯巖，我在心里默默地說：“再見了，美麗的柯巖!”

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