書香伴我成長的作文（通用28篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的書香伴我成長的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　書香伴我成長的作文 1

　　時光飛逝，似水流年。時光的腳步就像一臺永動機，沒有一刻停歇。在來去匆匆的歲月里，在我的生命中，總會有一扇窗，敞開懷抱，迎接陽光，讓我的以欣賞大千世界的每一個角落……

　　在我很小的時候，爸媽喜歡在每天睡前，給我讀上一則《格林童話》。寂靜的夜里繁星點點，我靜靜躺在床上，腦海里想象著童話世界的樣子，悄然入睡。或者，帶我去一趟實體書店，坐在貼心準備的沙發上，一家三口各捧起一本書，就能消磨整個下午。陽光糅著親情的溫暖，從窗間傾斜下來，斑駁地把影子投射進書里，心里真是無比的溫暖愜意。我的那扇窗打開了，窗外的風景，有了親情的顏色……

　　后來，我上了小學。因為學校的重視和支持，我閱讀的興趣愈發濃厚。讀《紅樓夢》，我為寶釵愛情的.悲劇而感慨嘆惋，為大觀園里的一草一木獻上熱情與心聲；讀《三國演義》，我因“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的英姿勃發而傾倒，因《草船借箭》《火燒連營》故事中的雄才大略而蔚然神往。我會在讀《李清照詞集》時一字一句地斟酌叫好，也會在看《杜甫詩稿》時扼腕悲哭。從少兒報刊到四大名著，從科普軍事到中外經典，我都如數家珍。每當我在閱讀課上啃起一部又一部的“大部頭”時，我那位親切而博學的語文老師定會走過來，拍拍我的肩，笑著對我說“這么小，就看這樣有深度的書啦？真是個愛看書的孩子”。我受了表揚，眼睛笑成一條縫，抬起頭，看見陽光從古香古色的窗欞間傾瀉，記錄下了這氤氳著師生之情的一幕。我從心中的那扇窗往外看，發現窗外有了“桃李不言，下自成蹊”的美景……

　　到了初中，功課重了，讀書的時間也少了。但我仍不放棄對閱讀的渴望，一有空閑就見縫插針，暢游書海。于是《圍城》《我們仨》《射雕三部曲》《六神磊磊讀唐詩》，我閱讀的深度愈深，廣度也愈廣。還結交了一個志趣相投的朋友，我們一起聊天讀史，也討論問題，放眼國際。書籍連接著我們的友誼，更充實著我們的心靈，一縷陽光從窗戶里傾斜，照耀著兩個女孩的心。我心中的窗敞開。窗外，一道友情的彩虹劃過天際……

　　謝謝你，書香。你就是我心靈的那扇窗，讓我收獲無數溫暖與溫情。透過你，我可以遇見一個更好的自己。親情、友情、師生情，樣樣觸動心弦，陪伴年華。此時此夜，我從心里的窗往外看，看見書香縈繞……

　　書香伴我成長的作文 2

　　由于爸爸愛看書，我家的書房有很多書。從我記事起，就和書打交道最多，到現在為止，一看到書就有一種特別親近的感覺。

　　媽媽說，在我小的時候，一不如意就號啕大哭，誰哄都不行，但如果有人拿一本故事書在旁邊讀，漸漸地，我的哭聲就會越來越小，然后慢慢湊過去，聽到有趣的地方，含著淚就笑了。發現了這個秘密以后，媽媽就買了許多書，說是治我哭的良藥，真可笑。

　　漸漸地，我長大了，由看帶拼音、帶圖畫的啟蒙書到有著大量文字的各類讀物，捧起書，我就像在沙漠中發現了綠洲，就像久旱逢甘露，無數次地和書進行心靈交流，從它那清香的扉頁、秀麗的字體、流暢的語句、質樸的情感、詩意的情境、唯美的畫面中感受它的神奇。

　　上學了，在老師的引領下，我更加迷戀讀書。課間，同學們打鬧嬉戲時，我在靜靜地讀書，有時沒讀完一篇文章上課鈴就響了，思緒還留在文章中，有時被書中的情節吸引，課堂上還會偷偷地看上幾眼。星期天，寫完作業后的時光，也是我最快樂的時候，因為可以隨心所欲、無所顧忌地看書了。有時媽媽喊我好幾遍吃飯，我都無動于衷，媽媽說我是“小書癡”，我很樂意聽這個綽號，嘻嘻……至少不是個貶義詞吧！睡覺之前，我總喜歡拿起枕頭下面的書看上一會兒，讓學習了一天的'身心放松一下。

　　由于愛讀書，在學校舉行的“誦國學經典，做少年君子”比賽活動中，我獲得了第一名的好成績。在《讀書手抄報》展覽時，我辦的手抄報內容豐富、色彩鮮艷，被放在最顯眼的位置。我的作文也總是被老師當作范文，讀給全班同學欣賞，我感到無比榮耀和自豪。同學們有時起哄讓我講故事，我就欣然接受，看著他們聽得津津有味的樣子，我想：我要再讀一些書，分享給他們。

　　我愛書，書中的知識是那樣廣闊無垠，好像浩瀚的大海；書中的話語是那樣富有哲理，好像一位高深的哲人，目光是那樣溫暖，好像能融化所有的冰冷，雙手是那樣溫柔，好像能撫平所有的傷痕。和書一起，它會給浮躁的心靈以寧靜，讓勞累的身體得到放松，讓弱小的力量變得強大，讓愚蠢的頭腦變得智慧。

　　書是全世界人類的營養品，它能凈化人類的靈魂，使人們受益無窮。讓我們愛上讀書吧！

　　書香伴我成長的作文 3

　　閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水。

　　閱讀，是一種情懷——讓人敞開心扉，親近自然。

　　閱讀，是一種成長——既增長知識，又陶冶情操。

　　閱讀，是一種收獲——讓我們收獲果實，收獲知識。

　　小時候，《安徒生童話》讓我知曉了人魚公主為救王子而不惜變成泡沫的執著；丑小鴨履經嘲諷和排擠后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子邂逅的真誠回報；阿里巴巴通過“芝麻開門”獲得無數珠寶的智慧……在這一個個美麗動人的故事中，我感悟著他們的生命軌跡，體味著真，善，美的內涵。書，如陽光雨露。滋潤了我的心田，是我靈魂的導師，指引著我生活的航向。更賦予我美好的品格——善良，真誠，博愛和無私。

　　漸漸地，隨著年齡的增長，我的閱讀視野越來越開闊，收獲越來越多，從“關關雎鳩，在河之洲”的《詩經》開始，我吟唱著風雅頌，拜讀著屈原的《楚辭》和《離騷》，體味著他滿腔的愛國熱血卻又報國無門的苦楚；敬服著荊軻那“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的.俠肝義膽和蒼涼悲壯。誦讀著唐詩宋詞，引航著平仄之韻。在那深遠優美的文辭中自然沉醉。讀王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”領略那一副別樣的壯美秋景；讀張繼的《楓橋夜泊》感同身受他當時落寞的情感聆聽他內心的凄涼無奈體味他愁緒萬千的無眠；讀岳飛的《滿江紅》深深折服與他的“駕長車，踏破賀蘭山缺”的激昂豪邁；讀文天祥的《過零丁洋》肅然起敬于他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨從容；看今朝文壇，百家爭鳴，百家齊放，一路走來書與我結下了不解之緣。它不僅教會我無窮的知識，還教會我如何做人，如何生活。更賦予我神圣的使命——愛與責任。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”無論時空如何變化，不變的依然是我對書的熱情，對書的執著，因為閱讀讓我知道了世界之大，無奇不有。讓我們收獲更多的知識，更讓我知道世界的美好，讓我收獲滿滿，更加讓我幸福滿滿。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”讓我們以書香為伴，在閱讀中積極思考吧！讓我們放飛夢想，暢游書的海洋吧！更讓我們收獲更多知識吧！

　　讓閱讀潤澤生命，讓書香伴我們成長，讓收獲源源不斷。

　　書香伴我成長的作文 4

　　書的影子究竟是什么時候飄進我的世界里的，我也不大清楚，記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時，我還沒讀小學，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什么《小紅帽》、《拇指姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽講的那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！也正是在那時，我感到了聽書的樂趣。

　　時光飛逝，我漸漸地長大。長大以后的我喜歡讀書。喜歡讀楊紅櫻的搞笑，喜歡讀金波的認真，喜歡讀馬克·吐溫的幽默。而且，我喜歡讀中國的.名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》等。我讀了許多的書，我從他們那里尋求來自心靈的共鳴。什么四面八方，古往今來，都任我的心自在逍遙，而那一縷書香，也就這樣在我的生命里，慢慢地飄散開來。因為，我愛讀書，我沒有鬧過天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足；我沒有去過美國的鄉下，卻有湯姆·索亞驚奇歷險的開心；我還可以和李白同坐敬亭山……《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活； 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國。

　　縷縷書香中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。” “冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

　　我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香，當我撫摸書中的脈絡，品味文章的內涵，那些行云流水的語句，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣初綻一般，淡淡地沁人心脾，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！

　　書香伴我成長的作文 5

　　每當翻開一本書，看著書上一個個端端正正、四四方方的字，聞著書中木頭和墨水合在一起的一縷墨香，我仿佛又回到了十年前，那個正在牙牙語語的我。

　　我看破的第一本書是連環畫，媽媽一個字一個字的念，繪聲繪色地讀。我問媽媽“什么是大山？”媽媽便接上回答：“大山就是家門外那幾位高高的巨人。”

　　我一聽就明白了，大山就是奶奶家門外那幾位，威嚴聳立，直插云霄的巨人，剛到云朵姑娘處，就不見蹤跡。我想抬起頭找，卻在抬頭的一剎那，被驕傲的艷陽照射地連眼睛都睜不開。

　　我問媽媽：“什么是花朵。”媽媽便接上來：“花朵就是家門外美艷的女生，你四季的玩伴。”

　　我一聽便明白了，花朵就是家門外幾位正值花期，亭亭玉立的女生。優雅的挽一下被微風勾走了魂魄的頭發，便能迷倒無數眾生。水靈靈的丹鳳眼，高挺著的鼻梁，微微咧起的唇，立體的五官組成了一張一顧傾人城，再顧傾人國的臉龐。

　　我停止了提問，可腦門還在想，那書香是不是也像母愛一樣，伴我生活，伴我成長呢？

　　我上小學一二年級時，我就會讀故事了。安徒生童話中的《丑小鴨》，《灰姑娘》，《格林童話》中的白雪公主，以及個個雍容華貴的皇宮，破爛不堪的農舍等形象，都在我心中揮之不去。

　　上學時的我總是覺得比雪還要白的'白雪公主，就在我旁邊陪我讀書。當我靜靜地翻開書，我有感情的讀一個字，她也有感情的讀一個字。那百靈鳥般的聲音在我耳邊緩緩展開，讓我安心、舒適。

　　放學了，灰姑娘穿著我們中式的古典禮服迎接我。剎那間身邊花團錦簇，姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。

　　到了現在我在讀《十萬個為什么》。每當讀到了液體的熱脹冷縮，我仿佛又回到了在學校里和同學一起其樂融融的做實驗的情景。

　　“喂！鐮刀，你有沒有好好做實驗啊！”我話音未落，米雪的聲音響了起來，“周揚你來記錄，周展丞，SHB你們又講話了，快別講了。”

　　我看向了書柜里一排排的書，翻開一本本書，看著一個個四四方方端端正正的字，我突然覺得，我一路走來的，是踏著文字的脊背而行，我一山攀登的，是踩著書本拾級而上的，我一味成長所觀賞所汲取的，是書頁世界的奇珍異寶！

　　哦，感恩時間，感恩歲月，更感恩有你——書！

　　書香伴我成長的作文 6

　　偶然的一次整理書房，發現書架上有一本舊書，封面上布滿了灰塵，但卻透著一股淡淡的清香。翻開這本古色古香的書，上面竟有我歪歪扭扭的字跡，我又津津有味地讀起來：“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信”那一縷縷書香，伴著我慢慢成長。

　　五六歲時最先接觸的啟蒙讀物《弟子規》至今使我念念不忘。一個舒適愜意的周末，我在臥室里玩著積木，就在我興致大發時，媽媽的聲音突兀的從廚房傳來：“心心，快幫我拿一下剪子。”真是煩人，天天不是讓我幫忙拿這，就是幫忙拿那的，什么剪子、筆、毛巾沒完沒了的。我敷衍地應著：“哦哦，知道了。”媽媽的話，我是“左耳進，右耳出”，即刻就拋到了九宵云外。“剪子呢，怎么還沒拿來？”沒有看到剪子，媽媽又催促起來，我毫不客氣地回了一句：“自己的事情要自己做。”這話被書房里的爸爸聽見了：“你還記得“父母呼，應勿緩。父母喚，行勿緩”嗎？”“當然記得了！”我不假思索地答道，“這是《弟子規》里的嘛。我還記得意思呢，不就是說”說到這里，我卻頓住了。爸爸的聲音再次響起“那你說，你是怎么做的？”爸爸的話讓我臉上一陣發燙，我趕緊跑到客廳，找出剪子，遞給了正在廚房打掃衛生的媽媽。媽媽很欣慰地笑了，她不僅夸我乖，還用一向很認真的語氣對我說了聲謝謝。之前的不滿瞬間煙消云散，我的心里像吃了蜜一樣甜。而《弟子規》中的那句話，也從此銘記于心，始終無法忘卻。

　　如果說最開始的閱讀是因為父母的引導，那么后來就是我自己真正地愛上了讀書。因為媽媽特別舍得買書，書房里儼然成了一個小小的圖書室。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《簡愛》我把家中的書通通讀了個遍。媽媽為我買的《少兒百科全書》更是讓我大開眼界。記得那天，我看到書中講到煮餃子的.妙招蓋上蓋子煮皮，打開蓋子煮餡，就暗自記了下來。等到媽媽煮餃子的時候，我就請求媽媽讓我來試一試。我蓋上鍋蓋后一直守在灶前，靜靜地觀察著鍋里的動靜，還沒有等鍋里的水沸騰，我就提前拿走鍋蓋，這樣讓水不斷蒸發帶走一些熱量，而受熱膨脹漂浮在水上的餃子，皮不會馬上被煮爛。，再多煮一會兒，餃子餡也煮熟了。爸爸一邊吃著香噴噴的餃子，一邊對媽媽說，“我們家的廚師再不學習要下崗了”。我心里偷著樂，吃完趕緊溜進書房繼續讀我的《少兒百科全書》。

　　時光荏苒，隨著年齡的增長，周圍的環境在不斷變化，然而那滿屋的書香，卻始終彌漫著，始終陪伴著我。或喜悅，或悲傷。它伴隨著我的成長，不可或缺！

　　書香伴我成長的作文 7

　　生活如水，如花，如雨，如茶……

　　面對生活的多彩，我們選擇了人生；

　　面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。

　　在清閑的午后，在落日黃昏，暮然，心情變得舒暢而恬靜，輕輕翻開手中的書卷，擁抱未來，品味人生。

　　閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水；享受歷練，深邃。

　　閱讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。

　　閱讀，是一種幸福——貫穿在時間的軌道上，與李白、杜甫促膝，欣賞莊子的超脫，陶潛的隱逸。掠過千山萬水，領略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅，所有的一切，都裝在你澄澈的心。

　　是否從兒時蹣跚學步到現在的聰明睿智，書香從未淡散過？是否你曾為書中的喜劇手舞足蹈，為結局的悲情悄然淚下？又或者是否在字里行間尋覓到了一句金玉良言而深有感觸，以至收益終生？其實，一路走來，歲月變遷，但唯有那一本好書，像位博愛的母親，教你學識，明你道理，陪你成長。看親情如燈，品人生似棋，手中的那卷，到底給了你多少？

　　記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次！很可能，這一試，就成功了。”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎？還是背負著自己的不懈再試101次？沒錯，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅持。所以說，書的.魅力不僅僅在于大家的華麗辭藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，賞世間百態，品人生百味。

　　莎士比亞說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。”還有人說，打開你喜愛的書，就走進了心靈，開始了對話與交流。多讀幾本好書，也就多了幾次交流與對話，交流如清茗，對話如對酌。清茗，悠香而淡遠，對酌，會心又靈犀。生活學習中，好書的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機敏、銳利。書，帶給我們的力量，隨著歲月的流逝而愈來愈強大。

　　一本書，伴我一生；悠悠書香伴我成長。

　　書香伴我成長的作文 8

　　毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。”書籍，是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，使人流連忘返。打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心中充滿愉悅。從而，在啜飲和知識的海洋中慢慢成長。

　　讀書，讓我從一個懵懂無知的孩子，變成一個對世界充滿好奇心的中學生。

　　我喜歡讀童話和小說。讀童話讓我進入一個美麗歡快的世界。《查理九世》看見查理他們一次又一次的探險，那種探索勇敢的精神，讓我敬佩。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得只要堅持，就一定會戰勝的，就像鋼鐵也能磨成針一樣。

　　賣火柴的小女孩，賣不完，要被爸爸打罵，小女孩在臨終前點燃了所有火柴，只因為在柴火光中看到了慈祥的奶奶，她最后帶著微笑離開了。

　　魯濱遜在荒島上生活了28年，沒有借助任何人的幫助，在荒島上生存，與野人作斗爭，但他的心態依然很樂觀，在荒島上經歷了28年，終于回到自己的故鄉。

　　在讀書中，讓我逐漸領悟到我從小生活在一個沒有戰爭、痛苦的世界，但我有時還有所抱怨，但小女孩卻從未抱怨過命運的不公，而我有什么資格抱怨的呢？

　　我的世界因讀書而遼闊，我的.生活因讀書而精彩。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”確實，書教會了我很多。我從書中懂得了愛。無論是書香里的波濤風雨，還是書香里的酸甜苦辣；無論是書里的悲歡離合，還是書香里的云卷云舒，一切都是那么令人陶醉，就這樣沉醉，就這樣任其心潮起伏。

　　書是人類的精神糧食，書是盡日的陽光，帶給一絲溫暖，書是沙漠里的綠洲，給予我希望。就這樣，書陪著我走過一年又一年，我在書香中成長。讀書，真好！

　　書籍，它能療傷，讓你忘掉所有的痛苦和煩惱。讀書，要讀好書，且不能囫圇吞棗，讀了，便要銘記于心。

　　走到書柜旁，一股香氣飄來，啊，是什么香？是書香，它帶領著我跟隨余秋雨踏上《文學苦旅》，去見證歷史的悄然變化；它陪伴著我與冰心一同凝望《繁星？春水》，去感受天真無邪的童心；它引領著我同徐志摩回首《再別康橋》，去聆聽他內心的萬千離愁……使人心醉神迷流連忘返，無論是朝霞燦爛的早晨還是炊煙裊裊的黃昏，一打開書便使我忘了煩惱。

　　其實，每一本書都有著自己獨特的書香。書香不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動；書香不是風雨，油然而來，沛然而去，卻是高天，底色常青。讓我們捧起手中書，抿一口清茶，感受悠悠歲月，品味淡淡書香！

　　書香伴我成長的作文 9

　　哺養我們的嬰兒教導書，父母道的故事書，啞啞學語時的識字書，學齡前的連環繪，上學時的課利，課外的各種散文、科普書、歷史書和海內外的名著……在我的成永生活中一縷書香始終伴著我前走。

　　書中的味道多種多樣，喜、怒、悲、樂、哀、歡、離、折、愛、恨、情、恩……這一份份滋味令我在書的世界流連記返。

　　在我上學前的記憶最深處，一標書初末令我揮之不去，那就是——《安徒生童話》。每該我拿訖它時腦海中即會呈現：可憐的售火柴小父孩的鳴賣聲，拇指姑娘憧憬光亮的自在的眼神，海的母兒大膽地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎弟妹間的疏情……安徒生童話里的.人物皆有英勇、勤奮、剛強的毅力，還有就義精力和戰勝艱苦的信心。他學會了我點對世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微啼著面對。

　　上教后我愛上了從傳體小說，在其中我結識到了知音——《城南往事》。那是20年代，林海英和野人去到了北京城南，結識了一個個人。英子的世界是單雜的，充斥疑難的，她從不在本人的世界里上鎖，老是免由人們進進沒出。所以她和被人們以為是瘋子的秀貞結下了友誼，三地中間的返惠安館面鉆；她跟“小偷”寫下許諾，甚而當真地聽著“小偷”的故事；她愛著大家的奶媽，看著她離去，英子傷口難功，我也會和她一伏潸然淚下。透過英子童稚的單眼咱們瞅到了大人世界的酸甜苦辣，固然很無邪，卻講絕人世龐雜的感情。

　　她望著一個集體離她遙往，匆匆長大；她隨著徐緩的淌水，慢緩的駝鈴，緩緩離啟的人，緩緩源逝的歲月長大。爾曉得了我會長大會閱歷告別，有分開才會有播種，所以我當初要愛護時間，使我也受益匪淺。

　　這年復一年，日復一日，如餓似渴地瀏覽中使我的語文成就突飛猛入，使我的課外常識豐盛多彩，使我更暖愛生涯，使我更熱愛社會，酷愛這個世界。

　　翻閱人間千般景象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，鋪讀書中己物的笑容，捧書中文章的內涵，這言云如水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書臭的暖潤中閃光炫彩，歌頌。

　　書香伴我成長的作文 10

　　書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味人生；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。就像莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”世界各國都重視讀書。據老師介紹：法國每年平均讀11本、日本40本、猶太人68本。而我們中國卻平均每人讀1本，我們一定要改變這個現狀，從現在起都來讀書吧！

　　我從小就喜歡讀書。喜歡都《紅樓夢》，喜歡讀《三國演義》，還喜歡都《神秘的公寓》。尤其我最喜歡的一本書就是《張曉風精選散文》。她寫的真好，四十年后，隔著海，重新找到桃花渡口，清楚地感覺被天地合歲月愛寵的身份。生命本該又可以從這里撐篙出發，沿著春天的津渡而上，清溪瀉玉，桃花焰，追日的神話四伏欲出。在一片墜落的花瓣將我驚醒之前，生命還有那么豐富的'情節可以一一來入夢。看了一會就入迷的人肯定有小故事吧，下面我就給大家分享我的小故事吧。有一次，晚上準備睡覺的時候，我找到了一本很有意思的書，看著看著就入迷了。我趕快把手電筒和那本書放到枕頭底下，假裝睡覺，等吧媽進屋里的聲音安靜了以后，拿起手電筒繼續看。當我看到一個人吧小老虎的尾巴掛在墻上時，聽到外面有腳步聲，就趕快把手電筒和數放到枕頭下假裝睡。媽媽進來了看我睡得正香她就走了。我看呀看呀不知不覺竟然就到了早晨。

　　讀書，教會我做人要勤奮、誠實、自信、拼搏。讀書，讓我叩問歷史，帶我了解了三國演義里神機妙算的諸葛亮，西游記里聰明機智的孫悟空。讀書讓我敬佩英雄：諾貝爾百次試驗鍥而不舍，貝多芬耳聾譜寫世界著名的交響曲，魯濱孫漂流28年終于得救。是他們的精神在激勵著我不斷幾步。讀書讓我增長知識，想象力更豐富。

　　書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇。書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座書山中不斷的摸索，追求。書，還是我們的啟蒙老師，他讓我們初嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。啊！我愛讀書，書香伴我成長！

　　書香伴我成長的作文 11

　　書，是人類進步的階梯；書，是一切智慧的根源；書，是全世界的營養品。說起書，我可是一個是十足的小書迷呢！

　　在我上幼兒園的時候，媽媽就經常給我讀各種書籍。我每每都被故事中的人物帶動，心情也隨著故事的高潮此起彼伏，時而眉頭緊鎖，時而小聲嘆氣，時而開心微笑，時而咬牙切齒……漸漸地，我喜歡上了聽書，每天都嚷嚷著要聽故事。

　　自從愛上聽書以后，我每天都盼望著夜晚的來臨。每次我都早早地上了床，靜等媽媽來講故事。那時我最喜歡的書是《晚安故事》，有趣的故事情節加上精美的圖畫，深深地吸引著我。每天晚上，我都會不厭其煩地聽著一個又一個重復了好幾遍的故事。期間爸爸媽媽輪換了好幾次，累得眼皮直打架，而我卻興致十足。直到把整本書講完，我才戀戀不舍地睡覺去。

　　久而久之，在聽書的過程中，媽媽多讀一個字，我都能察覺出來，甚至還會非常較真地問媽媽：“那個字在哪兒？”一天，媽媽突然意識到：在不經意的閱讀中，我已經認識了不少字。從那以后，她每次都讀得特別“小心翼翼”，生怕誤導我。

　　經過幾年的熏陶，我的識字量有了大幅度的提升，大街小巷的招牌不在話下。每每上街，招牌上的那些字就會向我不停“招手”，而我也會一一“致敬”。識字量的增多使我對書更著迷了。

　　上小學一年級后，我開始了自我閱讀的旅程。雖然也有很多字不認識，但絲毫不影響我對故事情節的理解。我從《小豬唏哩呼嚕》中知道了做人要善良、誠實；從《假如給我三天光明》中理解了越是艱難困苦，越要懂得自力更生，珍惜生命。最令我著迷的是《安徒生童話》，我被《海的女兒》中人魚公主那為愛犧牲的.壯舉而震撼，為賣火柴小女孩的悲慘生活而憂思……故事中的每個情節都深深地刻在了我心田。

　　隨著年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大。書籍也擠滿了幾個大柜子，我看的書也逐漸成熟起來，故事書、歷史書、科幻書、報紙雜志等無所不看。但是，家里那點兒書哪夠我讀？買書又太貴，我就開展了“借書行動”。每個月，爸爸都會從圖書館搬回一堆書，我便如饑似渴地汲取著知識。

　　讀書成了我生活中必不可少的一部分，只要一有空，我就扎進書的海洋里。讀書使我知識面拓寬了，積累增多了，于是閱讀理解變得輕松，寫作也變得得心應手。課堂上，老師的問題，我總能對答如流。我醉心閱讀，受益無窮。

　　書，是伴我一生的朋友，更是我人生道路上的導師！我愿沉浸在書香中慢慢成長。

　　書香伴我成長的作文 12

　　雄鷹能夠翱翔在長空中，只因它在振翅之前，也經歷過折翼之痛，斷喙之苦；傲梅能夠在寒冬中散發沁香，只因它在芬芳之前，也經受過寒風的壓迫，大雪的摧殘。物是如此，人亦是如此。在登上高峰之前，哪能不嘗過失敗之痛！在人生之路上，挫折會時時伴著我們。

　　在那年正值深秋時，我升入了初中。過重的學業壓力和父母的期盼，壓的我喘不過氣來，而又不得不堅持下去。我曾夢想過一個又一個希冀，卻又讓它們一次又一次地幻滅。我苦惱著，沮喪著，又不得不以頹喪到幾近放棄的態度，迎接著一次又一次的失敗。

　　我陷入了十分困惑的過程中，盡管每天都孤軍奮戰到深夜，但成績還是不盡人意。一次又一次的失利，一個又一個的挫折，讓我迷惘而無所適從，失去了前進的動力。

　　剛好是周日，我計劃在家復習迎接考試，一向在我的學習方面不放松的父親，卻執意帶我出門放松。一路上，話不多的父親只是沉默著，讓我自己欣賞沿途風景。待我賞過這幅自然的畫卷后，才發覺，父親要帶我觀賞的并不是這番美景。最后，父親卻帶我到了一片荒無人煙的空地上。秋風瑟瑟，雜草叢生，而令我詫異的`是，在這片蕭瑟衰敗的景象中，竟傲然挺立著一株傲梅。它在凜冽的寒風中，驕傲的生長著。它旁邊的枝條，似乎已經斷過了很多次。而看似蕭條的它，卻絲毫沒有頹喪的意思，繼續在寒風中尋找著養分。我先是驚異于它蓬勃的生命力，又不禁引起我一陣陣的感嘆。自那之后，我似乎也像是那寒風中不懈生長的傲梅般，在挫折和打擊中不斷吸取養分，努力生長著。

　　此后，多少個挑燈苦讀的寂靜的夜里，我睡眼惺忪之時，總能憶起傲梅那份頑強拼搏的意志，方知寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的內韻，忽而打起了精神。我不再為學習中的苦與挫折而抱怨，反而學會了在挫折中奮力的成長。沉寂背后付出的努力最終也沒有白費，在后來的考試中，我的成績漸漸上升。我也似那傲梅般綻放了芬芳。

　　漫漫人生路，只有經受住挫折，我們才能享受梅花的清香；只有經歷過不懈的努力，我們才能真正的長大！生活中能以積極的姿態迎接挫折的人，總有機會一覽眾山小。

　　書香伴我成長的作文 13

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——題記

　　是誰，伴隨我渡過一個又一個春秋；是誰，給予了我一頓又一頓精神食糧；是誰，讓我在失敗之后又鼓起勇氣，奮發向上。是你——書，讓我明白了失敗與成功的真諦，愛與奉獻的傳誦，真與假的辯別，讓我足不出戶也能遨游這五彩的大千世界；讓我不別找尋就能與名師交流；讓我不用吃那些昂貴的營養品就能享用精神大餐，從而健康地成長，總而言之，書很多，熱愛書的理由更多。小學時，我酷愛神話與童話。《從安徒生童話》看到《格林童話》，被書中一個又一個美麗的故事所吸引，豐富了我的想象力，滿足了我成長的需求。

　　從此，我愛上了書，它就像是一位智者，為我講述一個又一個生動有趣的童話故事，使我的童年得到無比的充實。漸漸地我長大了，上五六年級了，那些童話故事和神話故事已經不能滿足我的需求了，于是愛上了諸如《愛的奉獻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬個為什么》……從這些書里我懂得了愛的偉大，無私的奉獻；也知道了無產階級的代表人物保爾熱愛生命、熱愛生活的故事；懂得了一些有關大自然的知識、天文方面的常識，知道了地球的浩大，宇宙的神奇……如今，我上了初一，學科增加了，知識面得到了拓寬，從課本上也學到了更多的知識。我看四大名著之一的《西游記》，在讀這本書的時候，我認識了神通廣大的孫悟空，貪吃又忠厚的豬八戒，任勞任怨、默默無聞的沙僧，意志堅強的師傅唐僧。

　　他們被妖怪捉住時，我為他們擔憂；他們跟妖怪戰斗時，我為他們加油；他們打勝仗時，我為他們喝彩知道了孫悟空保護唐僧去西天取經的經過，也明白了九九八十一難的艱辛和不易。我最喜歡的人物還是孫悟空，他神通廣大、直爽正義，只要有他在，就一定能獲得勝利。后來，老師推薦我們讀《魯濱遜漂流記》，讀過之后非常震憾，對待厄運，魯濱遜有著頑強的意志力、超乎常人的`冷靜與智慧，獨自一人在孤島上生活了二十八年之久，這樣的事情是常人所無法想像和做到的，但是魯濱遜憑著超常的的毅力戰勝了困苦惡劣的環境，從而創造了人類生活的奇跡。正是讀了這本書，我學會的遇事冷靜，堅持不懈、持之以衡地去做一件事。

　　書是我力量來源的動力工廠，書是我的精神食糧，書是激發我勇往直前的動力。書在我生命中的每一個瞬間，默默地為我無私奉獻著，讓我能夠快樂地成長。

　　書香伴我成長的作文 14

　　書是我的好朋友，我的一生也少不了書。

　　我讀的書堆積如山，不幸的是，有一些書都被我調皮的弟弟撕掉了。為此，我傷心了很久。現在我又有了許多書，如《淘氣包馬小跳系列》、《水滸傳》、《陽光家族小說營》等。

　　小時候，我寄宿在武漢的姑媽家。做老師的姑媽家有著濃濃的書香味，在耳濡目染中，我從小就愛上了讀書。臨睡前我總要纏著姑媽給我講故事，姑媽禁不住我的軟磨硬泡，總會給我講故事，于是，我每晚都在姑媽動聽的故事聲中進入夢鄉，姑媽還給我買了好多童話注音版的'書給我看。 記得我看的第一本書是《丑小鴨找媽媽》，時至今日，這本喚醒我閱讀欲望的書卻早就不知去向，我想，大概和丑小鴨一起去找媽媽了。

　　當我升入一、二年級時，我對童話故事有些喜愛，當我看到些公主類童話書時，我就會情不自禁地翻看起來，凡是我喜愛的書，我就會千方百計的得到它。

　　三年級時，我回到了故鄉常州，我已經是一個實實在在的“小書迷”，每天晚上我都會躺在床上看書，但我沒有注意到，一個可惡的“怪獸”正在向我逼近，它就是近視。媽媽常提醒我要注意視力，說了我好多遍我也不聽，看書雖然讓我成了近視眼，卻未能減去我對書的熱愛。直到有一天，媽媽發火了，說“如果你再躺在床上看書，我就把你的書撕掉！”現在，我還會躺在床上看書，我知道我錯了，可在書的誘惑下，我顧不了那么多。現在，我對媽媽的威脅也有了應付的方法，那就是：我一聽到媽媽的腳步聲，我就會把書藏在被子里，等媽媽走后，我就又津津有味地看了起來，等到瞌睡蟲來捉我時，我才會依依不舍地合上書睡覺。

　　現在，我已經在看不帶拼音的小說讀物了，閱讀速度也變成了一目三行的“神速”，通常一本書，被我三下五除二就看完了。可我的缺點是所讀的書選擇不廣，對《西游記》等名著不大感興趣，對曹文軒的純美小說很著迷，我喜歡和桑桑討論秦大奶奶的故事，我還特別向往大麥地的農家生活，我愿意和青銅、葵花交朋友……

　　好書融入了我的生活，書是我人生中必不可少的東西。如今，我就把我所有的書看了個滾瓜爛熟。是書讓我明白了許多道理，如：不要應為自己某方面的不足而自卑，只要善于發現自己的價值，我們的人生道路上同樣可以開滿鮮花。

　　書香伴我成長的作文 15

　　人是離不開書籍的，從古至今，書便一直陪伴在人們身邊。

　　從小到大，陪伴我的也是書。兒時那五顏六色的漫畫書深深地吸引著我，讓我如癡如醉。上課時總得開點小差，看一眼再看一眼老師，這使我有著不錯的洞察力。就連睡覺時也會聯想到他能夠戰勝大魔王嗎？他最后會犧牲嗎？然后我的腳總會自己跑下床，我的手總會自己動起，拿出一本漫畫來，逼迫著我的眼睛看完它，眼睛也是無可奈何地睜開。大腦也見風使舵：看完了就可以明天和同學炫耀了，想到這，來勁了，說得很有道理啊！

　　等到長大了，也就不看漫畫書了。六年級之后，我們從課文中知道了許多課外讀物，便讀起了課外書。先是老師要求大家，到后面只是推薦了，因為你不能每本都買下，可以在推薦的目錄中篩選一兩本作為你本學期的閱讀目標。而且不光是老師推薦，如果看見讓你感興趣的書也可收入你的書籍寶庫里。老師所推薦的是能夠讓你學習其中技巧的，既然能被大眾評為好書，那么它所蘊含的`是能讓你靈魂再次升華的東西。你所感興趣的書可以看，但它所占用的時間不能超過學習時間與休息時間。影響第二天的學習就不好了，得不償失。

　　有同學會說：“憑什么只有學生要閱讀，不公平！”其實，大人除了上班也會擠出一點時間來閱讀。因為對于大人們來說，生活壓力會比學生的學習壓力更大一些。包括了工作、家庭、金錢。空閑時間幾乎沒有，卻仍然會閱讀。書籍能陶冶情操，提升修養。難得不加班的一天，坐在椅子上，泡一杯好茶，看一本好書，好不愜意。結束了一天的勞累，不用為工作操心，不用聽老板責任自己。此刻，這是屬于你一個人的世界，沉浸在書中，那一句句勵志話語如同親切的問候，使自己感同身受。一句句問候成為了動力，成年人所需要的不過如此。

　　一本好書如交一位良師益友，有它的地方陣陣書香。書籍陪伴我成長，而我將用一生陪伴他。

　　書香伴我成長的作文 16

　　在蘇州這座城市里，有人喜歡香樟樹的淡淡清香，有人喜歡桂花的濃濃膩香，有人喜歡正午的櫥窗里飄出來的烤鴨的肉香，然而，我卻對一種味道情有獨鐘未曾改變過，那便是——書香

　　書，除了油墨印刷未干時的味道，它本身是沒有什么味道的，而是書里的故事和知識給我的大腦提供的營養，如同沁人心脾的花香一樣，開闊著我的視野，陪伴著我的成長。

　　在我三周歲時媽媽幫我辦了少兒借書卡，在我們東亭小區每隔一周的周六都會有一輛黃色的青少年圖書大巴車停留在那里等我們去借書，那是我最開心的時刻，每每那時我早早地的等在那里，如饑似渴地的翻閱著我喜歡的兒童繪本，由于時間有限，我們就借了幾本帶回家看，等待下次再歸還。隨著我的閱讀需求量變大，周末我和媽媽就到附近的青少年活動中心去看書，一呆就是一天，從繪本到帶拼音的兒童故事書，再到兒童文學類，科技類，動物類等等，從書中我知道了文學巨匠獎曹文軒，拜讀了他的《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《叮叮當當》等，校園文學作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，動物文學作家沈石溪的《狼王夢》，黃蓓佳的《我要做個好孩子》，《余寶的世界》，還有到我們學校演講的王一梅作家的《恐龍的寶藏》，《木偶的.森林》；秦文君作家的《男生賈里》，《女生賈梅》。還有其它一些名家名作，有時為了一本自己喜愛的作家剛出的新書，我跑幾個圖書管沒有借到，只好在網上預約，干著急地的等啊等。后來有了書香APP的下載，借書就方便多了。現在看書的地方也多了，成誠品書店，鳳凰書城都是我常常喜歡去的場所。

　　我需要看的書也越來越多，吸收的知識和懂的道理也越來越多，我很喜歡也很享受在這種彌漫著書香的知識海洋里暢游，一直伴隨著我的成長。

　　書香伴我成長的作文 17

　　我與書書是人類進步的階梯，它讓我們增長知識，開闊眼界，明白事理，體悟人生。莎士比亞曾說過“假如世上沒有了書，人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會屹立在世界的東方；中國上下五千年的歷史就會與我們失之交臂。”更不知什么是《物種起源》，人類是怎樣產生的。整個世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保有，語言也失去了意義……世上有這樣一種東西：為了它，我可以在誘人的美味面前無數次咽下口水；為了它，我還可以對夢寐以求的玩具視而不見。我愛書，書讓我體味到了人間的酸甜苦辣，我跟著書中人物的命運或喜或悲，我不斷感受到靈魂受到蕩滌。毫不夸張的說，書的世界是天空是海洋，讓我變成鳥兒自由的翱翔，變成魚兒盡情的暢游。書，帶我飛上藝術的天堂。書開闊了我的視野，使我逐漸意識到了藝術的天堂是那么廣闊，那么迷人。動人的音樂、美麗的圖畫、多姿多彩的舞蹈……我不知什么時候走進了藝術的天堂，不知什么時候迷上了畫畫。我因此非常愛看繪畫的書，從書里也學到了不少繪畫的知識——懂得構圖，懂得技法，懂得欣賞。

　　在書本的指引下，我一步一步地向藝術天堂邁進。書，帶我周游名人的世界。讀名著，我認識了許多人物——諸葛亮神機妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹慎多疑……讀人物傳記，我了解了許多著名作家——用筆戰斗的魯迅、風趣幽默的語言大師老舍、不食美國救濟糧的朱自清……在名人的海洋里怎樣也少不了我們的主席——毛澤東。當我成功或者失敗的`時候，我會想起他所說的一句話——虛心使人進步，驕傲使人落后。書，可以給人以酸甜苦辣，但我覺得沒有什么比書更甜的，它讓我們學會了承諾，學會了忍受，學會了謙讓，學會了友愛，學會了珍惜時光。通過讀書我們可以滲透做人的道理，可以深入了解社會的現狀。我在《駱駝祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會的殘酷現實的，在殘酷的社會中，要學會在逆境中成長，培養堅強的毅力，決不能像祥子一樣經過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩；而要像魯濱遜一樣，心中永存堅強的信念，自強不息。

　　在《名人傳》中我被貝多芬，米開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠積極面對人生，敢于挑戰！世紀老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價值。當然，我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發我們內在的才智。美國著名作家弗格森說“每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。書，學到了它豐富的知識，就應該學以致用，我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短；書是我的伙伴，我們暢快交談；

　　書香伴我成長的作文 18

　　小時候，在貼滿圖畫的故事書中成長……

　　夜晚時，裹在溫暖的被窩里，縱使窗外冷風呼呼地，拍打著窗戶，奶奶依然坐在床前。她戴著老花眼鏡，手里摩挲著故事書的紙頁。奶奶雖不大認識內容，卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節中，我也進入了夢鄉。也是從那時起，在我幼小的心靈中，播下了一顆種子，帶著淡淡的書香。

　　歲月的流逝，那顆種子悄悄萌芽，也陪伴著我的成長。上了小學后，盡管每天都有忙碌的功課，我也不忘在疲憊時讀一篇舒暢的散文。我想，那一定是我最享受的過程了。

　　記得那時候，為丁立梅的《向著美好奔跑》而著迷。她的文章是如此活潑美好，她的每一篇散文，都透露著對生活的向往與追求。她的語言，很美。“風吹，麥浪翻滾，一波了一波，像黃綢緞鋪開來，淹沒了小小的人，覺得自己也成一株金色的麥穗了。”讀著，讀著，我便身臨其境了。

　　閑暇時，我坐在窗邊，手捧著書，就像是一次旅行。即使是獨自一人，卻不孤單，沿途亦是美妙的.風景。那些景象，鐫刻在記憶里，留戀的，再難忘去。書的作者愛記錄生活，熱愛自然。她愛旅游，所到之處，留下的便是她的筆跡。

　　第一次讀完《向著美好奔跑》，我開始留心生活，尋找美好，我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的筆下，我看到了一個豐富而奇妙的世界。我多么想像她一樣，用心、感受生活，能讓自己所遇之美景，也在筆尖下展現。我也滿懷期待，丁立梅的更多散文……在我看來，書卻是十分奇妙的東西。古人云，書可陶冶情操；書是我的生活，我的摯愛。我愛在書的世界里旅行，那一個個文字，似我熟悉的音符。每一個都是奇妙之音，似我成長歲月的樂章。

　　我如饑似渴地讀了丁立梅的《風會記得一朵花的香》。我無時無刻不捧著它，我已被她優美的文字深深吸引。她有著奇特而吸引人的文筆，世間的人情與自然，在她的筆下又擁有另一種不同的感覺，那便都是溫情了。我甚至想去學著她的文章了，卻發現很難完成了，才明白我缺少的是她那份對生活的熱情啊……

　　“你在繁華城市里穿梭，刷著朋友圈，我則更喜愛在自己安靜的小世界里，品味書香，珍藏書香，那亦是我的成長。”

　　書香伴我成長的作文 19

　　以前看過一個小故事：當孩子稍微懂事時，猶太人家庭就會舉行一個儀式，母親翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后讓孩子去親吻《圣經》上的蜂蜜。他們這樣做，是為了讓孩子記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書！

　　雖然我沒有出生在猶太人家庭，但我的父母也早在我很小的時候就開始引導我讀書。記得兩歲左右的時候，媽媽便給我買了貼畫書。好奇的我被花花綠綠的圖片吸引，總是把書撕得稀里嘩啦，貼畫貼得亂七八糟，甚至還會放到嘴里嘗一嘗味道呢！上幼兒園了，我的書架上多了許多繪本：《好餓的`毛毛蟲》、《逃家小兔》、《月亮的味道》……色彩豐富、神奇有趣的故事，常常逗得我哈哈大笑，我也偶爾會像小大人兒似的給爸爸、媽媽講上一段。

　　光陰似箭，轉眼間，我已經是一名小學生了。我的書架上的書越來越多了，書中的故事情節也越來越跌宕起伏、引人入勝了。我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚。我想在秋雨綿綿的日子里，和聰明、勇敢的卡梅利多兄妹一起去尋找藏起來的太陽。我想穿越到6500萬年前的白堊紀，看看恐龍在滅絕前到底發生了什么。我想走進維·比安基美麗幽靜的森林里，感受各種動物在一年四季中五彩繽紛的生活，體驗春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……而我最想知道的，是駱賓王在寫《鵝》這首詩的時候才七歲，我什么時候也能寫出一首詩呢？

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我們要熱愛讀書，認真讀書，讀好書、讀有用的書。讓我們把讀書當作生命中的一部分，在書香陣陣中快樂成長吧！

　　書香伴我成長的作文 20

　　在有的人心中，書是那一縷照耀心田的陽光；有的人心中，書是指引成功的燈塔；有的人心中，書是那一劑醫治愚笨的良藥；但對于我來言，書是更像是一位技藝高超的魔法師，將我從一個懵懂無知的孩子變成了熱愛閱讀的學生。

　　小時候，我看連環畫版的《西游記》。雖然那時我還不識字，但這并不能阻擋我在書之王國遨游的腳步。在媽媽的幫助下，通過兩個星期的想學習，我已經可以自行連環畫，甚至可以把故事人物背個滾瓜爛熟了。

　　進入小學以后，我借住拼音來閱讀故事書。一開始看童話類的書：《七色花》令我如醉如癡，《無敵十兄弟》又讓我捧腹大笑，《飛箱》更是讓我淚如雨下。這些故事大都是被我囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，故事人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　三年級開學，我在學校里發現了一片“綠洲”——圖書室。里面的《鬼谷》更是如同磁石一般大大地吸引了我的眼球，讓我對著空氣拳打腳踢，仿佛自己就是故事中的某一個人似的'。

　　在我家的書柜里，有著各種各樣的書。小到漫畫故事，大到天文地理。隨便拿一本便可以讓我沉思一上午。首先我會看著書的書名，猜測這本書的內容。然后再精讀書中的優美詞句。看完這本書再去主要內容列個單子，去回憶書中的精彩內容，想象作者為什么要寫著本書，作者有怎么樣的生活經歷。真像與一位知識豐富的學者對話。

　　如果書是一片汪洋，那我就是一條自由自在的小魚；如果書是一片藍天；那我就是展翅高飛的雛鷹！

　　書香伴我成長的作文 21

　　讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會，我讀書，我快樂，我在書香的陪伴中成長。

　　《俗世奇人》這本書中用一個詞來概括里面的人物——奇能異士。

　　碼頭上的人，不強活不成，一強就生出空前絕后的人物，但都是俗世奇人；小說里的人不傳奇不成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。

　　舉幾個大眾所知的'例子，比如《蘇七塊》中的蘇大夫，正骨拿環天津衛掛頭牌，連洋人賽馬折斷胳膊腿也來求他，他雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺得痛斷骨頭就接上了，再來，一準是鞠大躬謝大恩送大匾來了！再如《認牙》中的華大夫，人善，正派，規矩，可這人有個毛病，便是記性不好，記不住人，見過就忘，忘得干干凈凈，華大夫哈哈大笑，說：“我是治牙的呀，我不認識人，可認識牙呀！”他記不住人，不是毛病，因為他不記人，只記牙；治牙的，把全部心思放在牙上，醫術還能不高？

　　多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里仿佛就像有一種屬于書的清香，伴隨著我們的成長，書香彌漫每一本好書，都是人生的一層階梯，我們只有并且只能不斷往上爬，爬得越高，望得越遠。

　　驀然回首，書籍已經伴我走過了許多日日夜夜，在我的生命中已經彌漫了無盡迷人的濃濃書香，伴隨我一起成長。

　　書香伴我成長的作文 22

　　夜幕降臨，月光將瑩潔的水袖灑在書本上，書香與氤氳的墨香溢滿房間，輕輕翻開已經微微磨損封面，讓那輝煌五十萬言字，帶你穿越千年時間長河，來到狼層出不窮的額侖草原上。

　　童年我好奇地翻開嶄新的封面，那力透紙背的文字，便緊緊地攥住了我的靈魂，隨風飄去那個天府之國。

　　水草豐美的額侖草原上，一騎快馬飛馳而過，豐嫩多滋的青草染綠了馬蹄，泥土的芳馨輕輕縈繞筆尖。牧民頭戴褐紅色的圍巾，身著樸素的大褂，悠閑地驅趕著羊群，如一張白色巨毯在草原滑翔飄飛。天鵝湖中，水鳥、綠鴨來回滑蕩，回蕩起悠閑的水波，它是草原清澈明亮的眼睛，如一顆藍寶石靜靜注視著騰格里……天高云淡，葦蒿遍布的小山坡上，旱獺子、金花鼠、大耳兔活躍地蹦跳著，一道黑影竄過，那金花鼠沒了蹤影，大家飛快地鉆進洞去，不一會，又小心翼翼地探頭張望。

　　少年，意氣風發的我高興地翻開了磨損的封面，那樸實無華的語言便輕輕地托起了我的身體，騎著快馬奔向那種激情生活。

　　廣闊無垠的.大草原上，被冰雪層層覆蓋的灌木叢中，充滿智慧的畢利格老人帶領著陳陣細致地觀察狼群捕獵，如古戰場破敵攻城般，陳陣觀看得酣暢淋漓，回味無窮。轉眼間，破曉時分，強悍的草原人騎著威風凜凜的烏珠穆沁馬，古銅色的臉在黑暗中愈發清晰，狼與狗們廝殺成一團，整個隊伍緊然有序，軍紀嚴明，絲毫不減當年橫掃歐亞的壯志。一袋煙的工夫，牧民已興致勃勃地剝著狼皮筒子，野戰的篝火熊熊燃燒，大家圍在中央，鮮嫩肥厚的羊腿的油脂滋滋作響，講述著傳奇又坎坷的圍獵，酒肉飄香，凄涼婉轉的蒙古歌緩緩升起，輕輕地飄進騰格里那寬廣的胸襟。

　　青年，已經成熟穩重的我平靜地翻開了陳舊的封面，跌宕起伏的情節便急切地吸引了我的精神，在心里敬佩那強悍不屈的狼圖騰。

　　千年前，草原狼在漠北繁榮起來，游牧民族橫跨戰馬，與狼拼殺近百年，鑄就了鐵打的身軀和鋼磨的意志。遠古，犬戎摧毀西周、秦漢，匈奴遷徙歐洲，將羅馬攪的山河破碎，惶恐不已。打著黑色蒼狼旗的突厥與大唐帝國打得難分勝負。決戰前夜，蒙古人最終沖出了草原，吼出了令天下震悚的狼嚎，破西夏十萬鐵騎，伏大金百萬精兵，破南宋臨安，威羅馬首都。華夏民族雖被儒學定格為羊，卻也在那與游牧民族的友好戰爭中，逐漸蛻變成久經沙場的草原狼。

　　盡管轉眼間，額侖草原黃沙滾滾，草原狼越境到外蒙古，可那永遠留在人們身上的狼性血液已永垂不朽。

　　合上封面，眼神逐漸由漂忽變為淡定。淡淡的書香縈繞筆尖，那可敬可畏的狼圖騰已在心中緩緩升起。

　　書香伴我成長的作文 23

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”培根也說過：“書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進，它滿載貴重的貨物，運送給一代又一代。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。

　　讀同一本書時，一百個人心中有一百個哈姆雷特。讀《水滸傳》時，我眼前出現了一百零八個形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達、勇敢；他們身懷絕技、武功高強；他們劫富濟貧、除暴安良他們是我心中的英雄。

　　讀《西游記》時，給我帶來了一個騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動魄的故事，扣人心弦書使我居高臨下，讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風光的秀麗怡人，見證了秦兵馬俑軍隊的宏偉氣勢，領略了金字塔的莊嚴神秘書籍指引著我們方向，正如惠普爾所說的：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”我們因書而聰明，世界因書而進步。回望過去的中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的'情懷。

　　因此，無論從民族進步還是人類發展的角度來說，我們都應該提倡讀書。與書為友吧！因為讀一本好書就猶如在嚴冬里遇到了炭火，它會激勵你燃起熱情。與書為友吧！因為讀一本好書就猶如在酷熱的夏天里遇到了及時雨，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈吹來清爽的涼風。與書為友吧！因為讀一本好書就猶如迷途的航船遇到了燈塔，助你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

　　書香伴我成長的作文 24

　　“書籍是人類進步的階梯”，這句話真不錯，只有讀書，才能讓我們懂得知識，讓我們開闊眼界，讓我的心靈升華。

　　記得我上一二年級年級的時候，我不怎么喜歡讀書，因此語文成績也不怎么樣，但我聽到老師在午會課上繪聲繪色地講述故事時，我的心癢癢了，于是我讓父母給我買了注音版的《安徒生童話》。我讀著讀著，不禁被動人的文字吸引了，那里面的故事使我著迷。當我看完了，我連連贊嘆“讀書真是快樂的一件事！”

　　隨著年級的升高，我的書柜也越來越滿，我也越來越喜歡讀書。從《安徒生童話》到《假如給我三天光明》，再到《三國演義》等，我讀的書越來越深奧，書讓我受益匪淺。

　　在我讀過的書中，我最喜歡《十萬個為什么》，這本書從我們身邊的鳥獸蟲魚到浩瀚的宇宙，都解答了我們的疑問，這本書蘊含著豐富地知識，它使我心中的.疑問迎刃而解，讓我們體會到大自然是多么的神奇，自然現象是如此地千奇百怪，連一望無際的宇宙也是那么地美麗，讓我們充分認識了這個美麗地世界。

　　書是黑夜中的一盞燈，幫你指明方向。一本好書是一位良友，在你成長的道路上，幫助你。記得五年級的一段時間，那個時候我的作業總是出錯，而且總是犯錯，挨老師的批評，因此我悶悶不樂。那個時候，我正在讀《假如給我三天光明》，當我讀到海倫凱勒雙目失明、雙耳失聰，但是冰沒悲觀消沉，而是樂觀、堅強地面對生活。我眼前豁然開朗，悶悶不樂的心情一掃而光，她連失明失聰的挫折都不怕，我這點挫折又算的了什么呢？從書中，我找到了信心，可見書是多好的一位良友。

　　如今，書已經成了我形影不離的朋友。本學期，我們班教語文的朱老師也提出了“讓讀寫伴我成長”的閱讀和寫作的班級理念。這下，“讓書香伴我成長”就成為我的座右銘了。

　　書香伴我成長的作文 25

　　在還未完全清醒的時刻，便嗅到一縷香味，似蘭花的幽香，似茶花的清芬，又似牡丹的濃烈，我在迷迷糊糊之中坐起了身。

　　蘭花之幽香

　　蘭，素稱花之君子，依稀記得家里養過一盆君子蘭，或許便是從這里得名。君子，無人不仰之、敬之、親之。為何？多是由于與君子為友，可使自身品味得以修善，德行得以改進。屈原的《離騷》中便有一句“紉秋蘭以為佩”。書中文君子，莫不是《論語》、《大學》、《中庸》等賢者之作，從小便被要求熟讀《論語》的我深感受益匪淺。“溫故而知新，可以為師矣”教會了我如何學習，“有朋自遠方來，不亦樂乎”教會了我如何待人，“三人行，必有我師焉”教會了我如何懂得謙虛，向別人請教……《論語》就如同蘭花的幽香一般。洋溢在我的周身，使我在不知不覺中竟也染上了蘭香的幽香，讓我學會了《論語》中的道理，呵護著我的成長。

　　茶花之清芬

　　茶花，與那些名貴高艷的香檳玫瑰、藍色妖嬈相比，倒顯得寒酸不堪，可我對它的關注卻甚過那些有名望的嬌花。茶花的清芬只有在細細品味之中方可察覺，一旦察覺便可發現它的可愛與獨特。就如同魯迅的作品一般，或許我的觀點與別人不同，魯迅的作品初讀時會讓我覺得生澀難懂，就如同咀嚼茶花的花瓣一樣苦澀無味，便若再慢慢品味，你會眼前一亮，這文章里的'每一個字眼似乎都是預先設計好的，就只能在這兒，就只能是它，偏一點換一個都不行，就像茶花的花瓣一樣緊實不易掉落。你再細細地品嘗，便會發現魯迅作品的可愛之處，深刻而又真實，不矯揉造作，將最真實的一面顯現，如同茶花一般樸實。

　　牡丹之濃烈

　　姹紫嫣紅是牡丹帶給人的視覺沖擊，濃烈芬芳是牡丹帶給人的嗅覺刺激。就如同《史記》帶給我的是視覺上的盛宴和心靈上的洗滌。《史記》已經不能只是一株牡丹花了，那是一個偌大的牡丹亭院，《史記》中的每一則文章都是一株艷麗的牡丹，閱讀《史記》，知道的不僅是歷史的更替和歷史事件的始末，更是從中知曉了為人處世的道理。吸收其中的經驗和教訓。牡丹是國花而《史記》便是國之瑰寶。

　　悠悠醒來之時，便發現自己竟倒在一堆書籍之中，而一縷香味消失無跡，我低頭埋在書中，竟又嗅到了那股香氣。

　　是啊，是書的香氣，陪伴了我一生。

　　書香伴我成長的作文 26

　　我愛讀書，愛讀書里面的奇妙故事，書和我的成長是緊密相連的，它給了我許多好處。

　　我讀的第一本書，是我上幼兒園買的《彼得·潘》。當時讀了這本書，只是囫圇吞棗地把好看的故事情節給看了看，好多都是直接跳過的。這是我第一次接觸書籍，但那時我已懂得書必定成為我終生的陪伴者。“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我上了小學，但喜歡讀書的習慣并沒有改變，只是種類更多了。有詩歌、散文、小說、雜志等。

　　一本本、好書，猶如一個個朋友，陶冶了我們的情操，豐富了我們的知識，打動了我們的靈魂。

　　到了后來，我讀的書越來越多，懂得的知識也越來越多，所以我的作文水平一直不錯。書里的知識，是取之不盡，用之不竭的，每一本書都有它的價值。古詩中的“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”告訴了我們讀書能使人解決疑難雜問；《查理九世》讓我懂得勇敢；《哈利·波特》讓我懂得正義必將戰勝邪惡，友情的力量是巨大的；《笑貓日記》讓我懂得了友誼和感恩……有些名著雖不是很好看，但看進去了之后，也別有一番風趣。《魯濱遜漂流記》其中就很有意思，主人公魯濱遜居然能跟野人一起生活。雖然一聽感覺不是那么真實，但看了之后就覺得很真了。《紅樓夢》其實你光看他們所做的事也是很有意思的，賈寶玉抓周抓到了女孩用的胭脂水粉……

　　一本又一本書被我看完了，我也漸漸長大。現在的我已經邁入了六年級的大門，六年級的'我認為那些書已不能滿足我了。《朝花夕拾》、《故鄉》、《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》，這些讀來引人入勝的書籍，漸漸吸引了我的眼球。這些豐富多彩的書，擴充了我的知識量，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。沉浸在書的世界的我，變得更加自信起來。

　　書香伴我成長，沒有書，我的童年也不會這么充實，這么快樂！

　　書香伴我成長的作文 27

　　“書是人類進步的階梯”是啊，正如高爾基所說：從古巴比倫史時《吉爾伽美什》到現在各式各樣的書籍，書，在當今社會中是那樣的不可缺少，那樣的重要，從公元前2000年，書，已成為人類生活中的一部分，讓人們一步步地向前。學無止盡，正如看不見盡頭的階梯，而勝敗，也就在此一舉……

　　“讀萬卷書，行萬里路”讀萬卷書意味著掌握了大量的只是理論，從而在實踐中學習，不斷進步，從而取得更大的成功，從而成就一番大的事業，總而言之，言而總之，實踐的前提也還是“讀萬卷書”，是的，只有你讀了足夠的書籍，才能去實行足夠的實踐。正如陳平的忍辱苦讀書；陸羽的棄佛從文；萬斯通的閉門苦讀；唐伯虎的潛心學畫；林則徐的對聯立志；李清照的少女填詞；朱元璋的放牛讀書。難道這一個個鮮活的還不足以證明“讀萬卷書，行萬里路”對一個人成才的關鍵性？

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”時間就是生命，只有很好的利用時間，才算是珍惜了生命，而怎樣利用時間呢？當然為讀書了，正如詩句中所說：“正是男兒讀書時”每當我們還在感嘆時間的飛速時，卻殊不知時間早已在嘆息聲中離去，與其嘆息，不如把握時間，因為書能使人進步。魯迅的海綿式擠時間，擠出來的'時間還不是為了更多地學習；周恩來的聞雞起舞，不就是為中華之崛起而讀書；毛澤東的廢寢忘食，不就是為了更多地豐富自己的知識面？現在的我們，空閑的時間不比前人們多得多？何嘗也不多擠一擠時間擴充知識儲備？

　　每當與書局擦肩而過，看著靜臥著的書，總不由自主地撫摸上，因為這不是文學，這不是知識，只不過是別人賺錢的工具罷了，又有哪個人不是為了錢而寫作？畢竟這一切太少太少，充據整顆心靈的不過是一種深深的憐憫與愧疚罷了，有誰會，又有誰敢去改變這一切，可作為新一代的我們，又何嘗沒有更多的可能，更多的機會，更多的實力去改變這一切？

　　書香伴我成長的作文 28

　　書，是道美味的佳肴，需要我細細品嘗；書，是人生路上的指引燈，指引我走向正確的道路；書，是智慧的源泉，沁入我的心田，滋養我成長。在高爾基眼里，書籍是人類進步的階梯；在我眼里，書籍如同陣陣芳香，伴我成長。

　　上幼兒園的那段時間，遇到不會讀的字，我只能通過拼音來認讀。四歲生日那天，媽媽送了我一本《格林童話》。我拿到書后，便迫不及待地翻開書本，一股淡淡的油墨清香撲鼻而來，生動的故事情節和精美的圖片深深地吸引著我。《白雪公主》的故事告訴我做人要善良，《會唱歌的骨頭》的故事告訴我惡人有惡報……

　　不久，我上小學了，擁有了不少書，從幽默的《父與子》到自由飛翔的俠士《小飛俠彼得·潘》，從真摯友情溫暖整個世界的《時代廣場的蟋蟀》到跌宕起伏、邏輯思維縝密的.《福爾摩斯探案集》……足足六十多本。在這么多本書中，我最喜歡的還是《三國演義》這本書，藍白相間的封面設計，美妙的彩色圖畫，再加上生動的故事描寫，把三國時期的歷史人物活靈活現地展示在我面前。

　　書一直陪伴著我成長，我已經離不開它了。

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