【精華】贊美的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的贊美的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美的作文 篇1
這次我和親人去鄉(xiāng)下時(shí)，總是能看到很多金黃色的向日葵，我最喜歡的植物就要數(shù)它了，喜歡它的樣子、喜歡它的高尚、喜歡它的心靈之美、喜歡它的精神。
向日葵的頭是金黃色的，高高的綠根，翠綠的葉子。它之所以叫向日葵，是因?yàn)樗刻於几栟D(zhuǎn)，它喜歡太陽，喜歡光明。
向日葵的高尚在于它總能抬起頭，就算是可愛的小紅地雷花，花瓣多的數(shù)不勝數(shù)的步步登高花，美麗動(dòng)人的月季花。它也從不和他們比，只打扮自己，不是比不過，而是它高尚不想比，這一謙虛的表現(xiàn)值得我們大家學(xué)習(xí)。
向日葵的心靈之美在于它的無私，它的花盆中間還開著花呢！那些就是我們吃的葵花籽，等這些籽粒成熟了，人們就可以用他們來榨油或是炒著吃。
小葵的精神最值得我們敬昂，大家知道為什么我們有時(shí)看向日葵，他們的臉有的不向著太陽而看著地下嗎？那是因?yàn)榭▊冎雷约杭缲?fù)著重?fù)?dān)，便把頭低下，這是為了蓄養(yǎng)精神，好讓籽粒長得更加飽滿，所以放棄向太陽的喜性。
朋友們，當(dāng)你吃著香噴噴的葵花籽時(shí)，想過向日葵的精神。
贊美的作文 篇2
非凡的白楊樹引領(lǐng)我們進(jìn)入“精神”殿堂。
“我們家住在黃土高坡上，大風(fēng)從高坡上刮過，無論是東南風(fēng)，還是西北風(fēng)，都是我的歌，我的歌·····”這首老歌想必大家都知道。這首深情的表達(dá)了北方人民對(duì)黃土高原的熱愛，無論是風(fēng)還是雪都代表他們對(duì)黃土高原的的贊美和祝福。也正是這種風(fēng)雪鑄就了白楊樹頑強(qiáng)的生命力與堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神——這就是白楊樹的啟示。
這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持倔強(qiáng)挺立的`一種樹。它的一根一桿，一枝一葉都給予了我們很大的啟示。
白楊樹具有樸質(zhì)的“皮膚”，它的皮光滑而有銀色暈圈，微微泛出淡青色。這告誡我們：做人要樸素但不缺乏氣質(zhì)。
白楊樹的枝葉非常獨(dú)特：所有的枝丫一律向上，并且僅僅靠攏，絕不旁逸斜出，它那寬大的葉子沉重，卻也片片向上，這可以說是普通數(shù)碼不具備的超凡本領(lǐng)。它們各具“團(tuán)結(jié)”與“進(jìn)取”的精神，這不由讓我想起《蟻國英雄》和《巖石上的小草》，就是這種精神才讓它們逃離火場(chǎng)，重展輝煌的。難道這種精神不是我們所需要的啟示嗎?
白楊樹只有唯一的一根樹干，一根筆直的干。它的干通常有丈把高，好似加過人工，一丈以內(nèi)絕無旁枝。也許“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”是白楊樹嚴(yán)于律己的正直觀。正是這種“正直觀”給予我們一個(gè)啟示：做人要正直，坦蕩。
根，毫無疑問是萬物之本，生命之母。從始至終，無論花草樹木，還是飛禽走獸都會(huì)有各自的根與歸宿，哪怕是人也不例外，更何況是一株白楊樹呢。“根”是生命的源泉，猶如母親，是她給了你生命，也是她給予你營養(yǎng)，讓你茁壯成長。所以，不論你有怎樣的地位，怎樣的財(cái)富都不能忘記生你養(yǎng)你的母親。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，工作，不忘本，不忘自己的使命，才能活出最美的自己——這就是根的啟示。
它沒有柳樹的姿態(tài)，也沒有梅樹的虬枝，因?yàn)樗嘈拧巴饷裁乐荒苋傄粫r(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰”。白楊樹雖算不得樹中的好女子，但它也擔(dān)任樹中的偉大的丈夫勢(shì)必當(dāng)之無愧。
就這樣，我漫游在“小白楊精神殿堂”之中，注視著這些金色畫圖，仿佛身臨其境。突然，一道金光閃過，眼睛一片漆黑，我不由得閉上眼睛，在黑暗中重新摸索著······不知不覺中感覺自己身輕如燕，隨后，我便放眼環(huán)視，自己以在動(dòng)漫隧道中穿行，我又看見了金色畫圖，還看見了北方人民的風(fēng)土人情更出乎人意料的是：我竟看到解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間的精彩回放。這段精彩的演繹卻有個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：每個(gè)解放軍頭上都帶著金色光圈，也許這就是精神所在。
白楊樹在西北極普遍，卻不平凡;不被人重視卻有極強(qiáng)的生命力，任憑風(fēng)殘雪蝕，也磨折不了，壓迫不倒，這不正跟北方農(nóng)民相似。它不但象征了北方農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神!
這不正是白楊樹給予的啟示嗎?
隨著悠然的歌聲奏起，我們加速扇動(dòng)翅膀，向“小白楊的精神殿堂”的更深處遨游。
贊美的作文 篇3
提到感謝，那我感謝的對(duì)象就太多太多，爸爸、媽媽、老師……然而，今天那在路邊隨處可見的松樹卻成了我感謝的對(duì)象。
松樹四季常青，而且從來不向惡劣的天氣、環(huán)境低頭，它堅(jiān)韌不拔的毅力讓人佩服。開國十大元帥之一的陳毅就曾寫過一首膾炙人口的《青松》來贊揚(yáng)松樹平凡之中的偉大：
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”
詩中“挺且直”和“高潔”二詞不僅道出了松樹堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，也借此表達(dá)了陳毅元帥對(duì)高尚、純潔的松樹的喜愛與敬佩之情。
可我對(duì)松樹的感謝，還要從二年級(jí)的一堂體育課上說起呢！
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，驕陽似火，太陽像火球一般烘烤著大地。同學(xué)們頂著烈日，在操場(chǎng)上跑步。快到我了，尚未開始時(shí)，我的心里就打起了“退堂鼓”：怎么辦呢？這么熱，怎么跑得起來，萬一跑不好豈不是讓我這個(gè)“第一名”丟臉了嗎？怎么辦呢？不知不覺中，我已經(jīng)跑出去了，在跑步時(shí)，想贏怕輸?shù)哪铑^一直在我心頭縈繞。
我一不小心，“撲通”一聲摔倒了，我一看腳上已經(jīng)磨破了一小塊皮，便號(hào)啕大哭起來。而老師和同學(xué)們也都圍上來安慰我。可我就是聽不進(jìn)去，依然放聲大哭著。突然，我無意間看到了在學(xué)校里的一排挺且直的青松，心想：為什么松樹在烈日炙烤下依然站立呢？我便學(xué)著松樹的樣子重新站了起來，止住淚水。
從此，松樹的高大形象便在我幼小的心靈里屹立著。
我們一定要向松樹學(xué)習(xí)，有著不屈不撓的精神，永不言敗。
贊美的作文 篇4
小院兒菜園里種的菜拉秧清理后，騰出了一小塊空地。媽媽神秘地把我招呼到院子里說：“兒子，前幾天我不是剝好了蒜瓣兒，準(zhǔn)備種蒜嗎？這不，前天的那一場(chǎng)秋雨來得正是時(shí)候。我已經(jīng)把蒜瓣兒準(zhǔn)備好了，我們一起來種蒜吧！”說完，她把一個(gè)盛滿了蒜瓣兒的塑料盆遞到我的手里，我高興地答應(yīng)了。
我看看盆中穿著淺紫粉色外套的蒜寶寶，又看看菜畦里松軟而肥沃的的黑土地，還真不知道如何下手。只見媽媽拿來一根一米多長的直木條當(dāng)“尺子”，又找到一根一米來長粗細(xì)適中的樹枝。然后，媽媽彎下腰熟練地用木棍快速而準(zhǔn)確在土壤上扎出一個(gè)個(gè)小洞，每個(gè)約四五厘米深，洞與洞之間大約十厘米遠(yuǎn)，這是在為蒜寶寶們“蓋房子”。最后她又拿過塑料盆，抓起一個(gè)個(gè)帶有芽眼兒的蒜瓣，芽眼朝上，把蒜瓣兒放進(jìn)已經(jīng)扎好的深淺適中的小坑里。蒜寶寶們一個(gè)個(gè)進(jìn)入了各自的“房間”。
我躍躍欲試，拿起樹枝，比著“尺子”，為蒜寶寶們?cè)炝诵录摇Ｎ矣謱⑺鈱殞殏儚呐柚心贸觯垦蹆撼希p輕地放進(jìn)“房間”里。我仿佛看到了它們?cè)谙蛭覔]手告別，仿佛看到了它們?cè)谂Φ匕l(fā)芽生長，好鉆出來看看外面的世界。
把蒜寶寶安置好以后，還有最后一個(gè)步驟——把“房頂”蓋好。媽媽蹲下身子，五指并攏，稍稍彎曲，輕快地將“房子”四周的浮土覆蓋在蒜瓣上。我也仿照媽媽的動(dòng)作，跟媽媽一起為蒜寶寶們蓋上了“棉被”。媽媽又五指叉開，輕輕撫平地上的土壤。哇，太平整了！真令人難以置信！我簡(jiǎn)直看不出有種過蒜的痕跡！
勞動(dòng)真有趣！勞動(dòng)真美！“自己動(dòng)手，豐衣足食”。勞動(dòng)不僅給我?guī)砹丝鞓罚疫�讓我增長了知識(shí)，更加懂得了珍惜用汗水換來的勞動(dòng)成果。
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