【精華】校園美的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的校園美的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
校園美的作文 篇1
雨從微顯昏暗的天空中落下,輕輕停在樹(shù)上,悄悄落在花叢里,也有輕柔地掉到地上的。雨用她的溫柔撫過(guò)校園的每一處角落。我撐起一把花雨傘,踏上了校園尋美之旅,耳邊是清靈動(dòng)聽(tīng)的雨的歌聲。
校園很干凈、很寬敞,幾棵翠綠亮眼的裝飾樹(shù)再加上樹(shù)下飄落的幾枚落葉,在校園里格外別致、美麗。我看到幾個(gè)女孩彎腰撿起較為完整的落葉,細(xì)細(xì)地擦去了上面的雨珠,又小心翼翼地夾在了書(shū)本和筆記薄中,嘴角的笑意清純美麗的綻放開(kāi)來(lái)。我也笑了,握著花雨傘駐足了一會(huì)。
走近操場(chǎng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的花圃,花兒們或含苞或怒放,在雨珠的襯托下都顯的嬌艷美麗,如同一個(gè)個(gè)含羞帶怯又處在花樣年華的小姑娘。有一朵艷紅的花兒,開(kāi)的最燦爛,生長(zhǎng)的最高,我第一眼就看見(jiàn)它,它的盛放讓我忍不住想到校園中少男少女的青春,帶著張揚(yáng)、充滿著活力又無(wú)比的美麗、絢爛。也許,花兒與人就是一樣的,都有自己的美好,也都可以為這個(gè)世界做美的點(diǎn)綴。
走近教學(xué)樓,我站在一間教室的窗外,透過(guò)干凈明亮的窗子看向里面。有幾個(gè)男生圍在一起吵吵鬧鬧,笑聲暢快嘹亮,幾個(gè)看起來(lái)文靜的女生,拿著課本大聲的朗讀,嗓音清脆溫柔。“嘿!雨停了!”我聽(tīng)見(jiàn)有人大喊一聲,轉(zhuǎn)身望去,四個(gè)男孩子嘴巴咧的大大的,抱著籃球向操場(chǎng)的方向狂奔。我抬頭望望天,將花雨傘慢慢地收起來(lái)。陽(yáng)光,一瞬間就充滿了整個(gè)校園、整個(gè)世界。嗯,校園就應(yīng)該是充滿陽(yáng)光活力的地方啊。
現(xiàn)在,我坐在一間窗明幾凈的教室,用筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲記敘我的校園尋美之旅——校園的樹(shù)是美的、花兒是美的、人也是美的。
有時(shí)候,我們真的需要靜下心來(lái),去周圍走走,發(fā)現(xiàn)、尋找身邊的美麗,才會(huì)讓生活更美好。
校園美的作文 篇2
秋天,人們喜歡用“秋高氣爽”來(lái)形容它,而我喜歡用“絢麗多彩”來(lái)贊美它,也許是因?yàn)槲页錾凇扒锾臁边@個(gè)季節(jié),所以我對(duì)秋天更是情投獨(dú)鐘。我們的校園一年四季都是美麗的,然而我最愛(ài)秋天的校園。假如你在秋天來(lái)到我們的學(xué)校,那么首先歡迎的是陣陣歡笑聲或朗朗的讀書(shū)聲,以及那怡神的花香。
看那中心花園里一大片的花像一團(tuán)團(tuán)火似的,真可謂“遙知不是火,為有濃香來(lái)”。還有旁邊的醒石,時(shí)時(shí)刻刻的提醒著周至七中全體同學(xué)務(wù)必好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。秋雨來(lái)臨了,天空上煙雨迷蒙,仿佛是一條白龍盤(pán)繞在天空上。在這白茫茫的煙霧中,秋雨沙沙,落在枯黃的樹(shù)葉上和樹(shù)葉一起打著旋兒落下來(lái)。
秋雨落在蒼翠的樹(shù)葉上,使綠葉顯得勃勃生機(jī);他們?cè)谇镉甑膿崦校t的更艷,更鮮,更惹人喜愛(ài)了。這時(shí)的七中校園猶如一副淡淡的而又絢麗的圖畫(huà)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),夏天里的各種各樣的蝴蝶都已經(jīng)不見(jiàn)了,只留下它在人們腦子里的美麗記憶,然而這時(shí),又出現(xiàn)了一種新的“蝴蝶”,看一陣陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉從樹(shù)上打著旋兒片片落下猶如一只只美麗的蝴蝶他們有黃的。有綠的。也有半黃半綠的,他們?cè)谔炜罩酗w舞著,在校園里又形成了一幅新的畫(huà)卷。
我無(wú)法用多么美妙的語(yǔ)言來(lái)描繪著多姿多彩的秋天校園,只有用這首詩(shī)來(lái)表的我對(duì)秋天校園的熱愛(ài):自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。
校園美的作文 篇3
面對(duì)這快相處了三年的校園,此時(shí)此刻,還有幾分戀戀不舍。
校園,沒(méi)有喧囂,有的只是寂靜;沒(méi)有優(yōu)美如畫(huà)的景色,但卻有讓我們銘記的一幅幅畫(huà)面。因?yàn)樗切@,她有她自己獨(dú)特的美。她的美讓人察覺(jué)不到,但卻讓人感觸很深,特別是當(dāng)你離她而去的時(shí)候,也許會(huì)感到還有興許遺憾吧。這就是校園,會(huì)讓你懂得很多。
窗明幾凈的教室里,桌子整整齊齊地?cái)[著。這是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們記憶最深的地方。朗朗的讀書(shū)聲從這里散發(fā)出來(lái),傳播到校園的每個(gè)地方。書(shū)本奇異的芬芳,讓我們喜歡上了這里;豐富多彩的課堂,使我們愛(ài)上了這里。一天天,一年年,漫長(zhǎng)而又短暫,不經(jīng)意之間已經(jīng)離去……瞬間的美總是勾起人們的回憶。
寬闊的操場(chǎng),留給我們的也是深深的回憶。我們?cè)?jīng)在這跳、跑,歡快,高興,激情飛揚(yáng)。周邊的.植物也未曾變過(guò),變的只是觀看者。春風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候,你們慢慢蘇醒過(guò)來(lái),繼續(xù)生長(zhǎng);烈日高照的時(shí)候,你們不曾屈服繼續(xù)拼命的生長(zhǎng);秋風(fēng)瑟瑟,落葉蓋滿大地,你們也未曾絕望;鵝毛大雪,你們也乏了困了,稍稍地休息,來(lái)年繼續(xù)努力。四季輪回,可你們未曾變過(guò)……自然的美引起人們的無(wú)限想象。
校園的美,留在了我們腦海的最深處,會(huì)將永遠(yuǎn)被記住……
校園美的作文 篇4
我們的學(xué)校坐落在青屏山腳下,校園環(huán)境優(yōu)雅,風(fēng)景如畫(huà),一年四季都那么美麗!
春
春姑娘悄悄地走進(jìn)了我們的校園,小草探出了腦袋,花兒綻開(kāi)了美麗的笑臉。金燦燦的迎春花,粉紅的桃花,雪白的梨花……柳枝抽出了嫩綠的新芽,堆積在假山的積雪融化了,那叮叮咚咚的滴水聲像在演唱一首春天的贊歌。
夏
夏天的校園更是熱鬧。青龍雙溪、琵琶湖和星座湖的小魚(yú)暢快地游著,好像在邀請(qǐng)我們也到它們的家園去驅(qū)驅(qū)暑氣似的。而我們的游樂(lè)場(chǎng)地則由操場(chǎng)轉(zhuǎn)到了九梧桐下那濃密的樹(shù)蔭里。蟬也被我們感染了,跑到樹(shù)上湊熱鬧,興奮地叫個(gè)不停。
秋
一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子就像一只只蝴蝶,在空中翩翩起舞。黃黃的銀杏葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。陽(yáng)光樓后面的石榴樹(shù)上掛滿了紅紅的石榴,石榴熟透了,它們一個(gè)個(gè)綻開(kāi)娃娃般可愛(ài)的圓臉和笑口,爭(zhēng)相向人們報(bào)告著成熟的喜訊。坐忘亭旁邊的葡萄藤上,一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿了架,有的紫紅色,有的青綠色,像瑪瑙,似翡翠。
冬
幾場(chǎng)秋雨過(guò)后,冬爺爺來(lái)到了我們的校園,它帶來(lái)了晶瑩的雪花,像柳絮一般,似蘆花一樣的雪在空中舞,在隨風(fēng)飛。校園里除了孩子們紅撲撲的笑臉,一切都成了白色的,簡(jiǎn)直就像一個(gè)童話世界。
校園美的作文 篇5
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊,生活中其實(shí)處處都有美麗的一面,我就發(fā)現(xiàn)了大自然的美。
伴著裊裊的炊煙,春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開(kāi)了小臉蛋兒,靜靜地等待著太陽(yáng)的出生,柳樹(shù)剛剛睡醒,垂下染成碧綠色的長(zhǎng)發(fā),隨風(fēng)飄揚(yáng),飄走了一身的疲倦和懶散,盡情地享受著春天贈(zèng)送的甘露。在陽(yáng)光的照耀下,一片片葉子閃亮閃亮的,泛著金光,像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在展示自己的風(fēng)采……
隨著絲絲細(xì)雨,我獨(dú)自漫步在夏日熱情的眼眸里,垂柳溫柔地編織著漂逸的長(zhǎng)辮子,不知哪個(gè)頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花,于是濃濃的情趣便溢出來(lái),緩緩地流淌著,奏出了纏綿的小曲,晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上,滾來(lái)滾去,風(fēng)兒拂過(guò),枝搖葉擺,活脫一副傳神的水墨畫(huà),好一個(gè)怡人的盛夏!
告別夏的最后一縷熱情,我也隨之入步了秋的純凈,嫣然,我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后,又恍然大悟,夕陽(yáng),落了明天還會(huì)升起;鮮花,凋零了還會(huì)怒放。美,也是一樣,她永遠(yuǎn)不會(huì)消失,即使在一個(gè)地方失去了,在另一個(gè)地方又會(huì)找到。
走出秋的低吟,我驚詫冰川女皇把冬不知不覺(jué)地帶到人間,連聲招呼也不打,你千萬(wàn)不要以為北風(fēng)咆哮,怒號(hào),嚴(yán)冬的叱詫、肆虐那才是冬,其實(shí)她不缺少柔情,每當(dāng)雪花飄落的時(shí)候,一朵朵,一片片,像翩翩起舞的白蝴蝶,似漫天翻舞的柳絮,他們追逐著,雀躍著,我似乎聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ),也跟著一同興奮起來(lái),其實(shí),冬也是火辣辣的!
美其實(shí)無(wú)處不在,只要你用心去體會(huì),美就在你的身邊!
校園美的作文 篇6
在番禺有一座環(huán)境幽雅、景色迷人的華南碧桂園學(xué)校。從小學(xué)起,我就在這里歡樂(lè)地學(xué)習(xí),校園里辛勤的老師們催促我們奮發(fā)向上。
走進(jìn)雄偉壯觀的大門(mén),旁邊的玉蘭花樹(shù)的芳香就流入我的鼻尖讓人仿佛喝了一杯濃濃的香茶,使人神清氣爽。高大挺撥的橡樹(shù)好像在歡迎我們來(lái)到。在前面的食堂里不時(shí)傳來(lái)一陣陣香噴噴的食物,讓我直流口水。
再往里走,就是我們?nèi)寺暥Ψ械慕虒W(xué)樓,抬頭一看就能看見(jiàn)高大有力的八個(gè)大字歷歷在目,“誠(chéng)信有禮勤奮創(chuàng)新”。來(lái)到大廳,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲、有高、有低、真是書(shū)聲瑯瑯。映入眼簾的是大廳上同學(xué)們精美的書(shū)法作品,五彩繽紛的圖畫(huà)作品,真是讓人贊嘆不已。教學(xué)樓的中心有綠油油的柏樹(shù),四季常青的松樹(shù),它們筆直地挺立著都在看同學(xué)們打羽毛球呢!好像它們也想打。教室寬闊而又明亮,還有空調(diào)呢,夏天上課可舒服了,教室外的走廊是色彩斑斕的墻壁,就像變色龍一樣絢麗多彩,一幅活靈活現(xiàn)的圖畫(huà),一件件手工制品,還有同學(xué)們的習(xí)作、手抄報(bào)美極了。
教學(xué)樓南邊,是碧波蕩漾的游戲池,這讓我想了詩(shī)句“湖光秋月兩相合,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。夏天,同學(xué)們?cè)谟斡境乩镉斡荆覒颉N鬟吺瞧恋拇蟛賵?chǎng),有綠茵茵的足球場(chǎng)與彩色的跑道,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在踢足球;有的在跳繩;有的在打羽毛球……操場(chǎng)上洋溢著一陣有一陣的同學(xué)們的歡笑。草叢邊的花,春暖花開(kāi)真是美麗極了!
這就是我們美麗的校園!讓人難以忘懷的校園、是你給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)!我愛(ài)你,校園!
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