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四年級的作文

四年級語文作文

時間:2022-05-11 17:50:15 四年級的作文 我要投稿

【熱門】四年級語文作文錦集十篇

  在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的四年級語文作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】四年級語文作文錦集十篇

四年級語文作文 篇1

  今天是放假前的最后一節課,教室里面的同學都破不接待的想回家了,急切的心情老師也能理解。

  我們把手表放在了桌子上面開始計時,看著秒針一直滴滴答答的在轉著,我們的心里還是非常愉快的。

  看著我們因為想回家的急切心情,老師看見我們都不想學習了,于是就說我們來一次趣味的語文課吧,反正你們也沒有心思去思考了。

  于是我們都在說好,老師在課本中挑出了一些比較有趣的話劇課文,然后再每一組中挑出了一個人,分別飾演了話劇的的每一個角色,我們開始都很興奮,也都興致勃勃的去很認真的扮演話劇中的角色。

  你看,有的人讀到激動地地方,臉色憋的通紅,看著那個肥嘟嘟的樣子就很搞笑,我們全班一起哄堂大笑。老師也笑了。等到讀到了悲傷地時候,眼光在閃爍,聲音也抖了起來,但是我們都沒有感覺憂傷,因為回家的心情都還是在哪里呢。我們開開心心的把課文也預習了,也沒有耽誤我們回家的心情,和老師相處的很愉快。

  最后,我們下課的鈴聲響了起來,我們大家一起歡呼了起來。老師無奈的搖了搖頭。

四年級語文作文 篇2

  媽媽從水果店買來葡萄,我一嘗,大叫起來:“好酸!牙也要酸掉了!”媽媽也拿起來嘗了一粒,皺著眉頭說:“嗯,看起來倒蠻好,怎么這么酸,去丟掉吧。”

  我有點舍不得,心想:要是我在葡萄上撒點糖,腌幾天,葡萄不就變得酸酸甜甜的了嗎?肯定很好吃。

  主意打定,等媽媽離開后,我說干就干。拿來一只大口的玻璃瓶子,把盤子里洗干凈的葡萄倒進去,再在上面撒上白糖,然后蓋緊瓶蓋。放在哪里好呢?千萬不能讓媽媽看見,否則肯定會被扔到垃圾桶去。對了,廚房里不是有柜子嗎?平時媽媽很少打開,放那里比較安全。

  幾天下來,我已經忘掉了那些葡萄。大約過了一個月,媽媽偶然打開柜子拿東西,發現了那瓶葡萄,就問了:“咦,這瓶子里面的是什么呀?”

  我愣了一下,突然想起:呀!那不是我的葡萄嗎?就說:“媽媽,上次那酸葡萄,你

四年級語文作文 篇3

  星期六,我、張子恒和妹妹正在客廳里玩得起勁,這時,媽媽走過來對我們說:“我們玩貼鼻子游戲吧?”我們異口同聲地說:“可以!

  媽媽先在黑板上畫了一只小貓,小貓有尾巴、耳朵、嘴、眼睛和四肢,可就少了一個鼻子。媽媽用紙畫好鼻子后,把雙面膠貼在畫鼻子的紙的背面,這樣游戲就開始了。媽媽先讓張子恒來貼,只見張子恒一幅胸有成竹的樣子,媽媽用毛巾捂住他 的 眼,先在黑板前轉三圈,然后蹲下來,左手指著那只小貓,想了一會兒,嘿,一下子就把鼻子貼對了位置。這時,我和妹妹不約而同地鼓起了掌。

  輪到我了,我和張子恒一樣,蒙住眼睛轉了三圈,左手指著小貓,右手還在它身上比劃了幾下,心想一定行,誰知把鼻子貼在了胡子上,惹得妹妹、子恒和媽媽哈哈大笑,我忍不住也笑了起來。

  該妹妹了,妹妹和我們一樣,先蓋住眼,轉三圈,左手指著小貓,右手在小貓身上摸來摸去,“哎呀,太高了,往下.”那會兒,我急得心都快跳出來了,多想告訴妹妹應該貼哪里呀,結果妹妹把鼻子貼在了肚子上。這時,客廳里又一陣爽朗的笑聲。

  活動進行著,我們每個人都玩了兩次以上,大家都盡情地玩。

  啊,貼鼻子游戲真有意思!

四年級語文作文 篇4

  一、訓練內容

  教材對習作作了兩條線的安排,一是在每組的語文園地中安排了一次習作,這8次習作中有四次與口語交際合并安排。二是結合課文的學習,安排了四次小練筆。在習作的類型上,兼顧了寫實和寫想像,包括寫自然景觀、觀察中的發現、喜歡的動物、導游詞、成長故事、寫童話、看圖作文、奇思妙想等。

  二、目標要求

  1、對于寫實的習作,要強調如實表達,要寫真實的人,真實的事,反映真實的生活,表達真情實感。

  2、對于寫想像的作文,要鼓勵學生大膽想像,只要敢于想像,并能把自己想像的內容寫下來就行。

  3.激發興趣,讓學生不拘形式地自由表達。

  三、訓練重點

  1、注重激發興趣,讓學生都能寫想寫的內容。

  2、注意引導學生修改自己的習作。

  3、重視習作以后的交流和感受。

  四、學情分析

  通過三年級的作文起步教學,本班同學能在老師的指導下進行選材、組織材料、完成習作。大部分同學也養成了看作文書,做摘抄積累語言的習慣。但從習作內容看,仍存在立意不新,選材不典型,層次不清晰,表達不具體,語句不通順,錯別字多等不足之處。

  五、訓練措施

  1、針對每次習作的訓練內容及要求,教師組織學生認真做好課前準備,使教師靈活教學,學生有感而發。

  2、課堂教學中,采用多種方法激發學生習作的興趣,讓學生不拘形式的自由表達。

  3、多寫多練,從多種形式上讓學生經常練筆。

  4、注重習作以后的修改、交流和展示。

四年級語文作文 篇5

  我有一個表姐,他是我從小到大最崇拜的一個人,她不但聰明而且力氣也很大。

  那一年,表姐來到我家正巧我們家剛好買了一套家具,因為家具太重了,所以兩個人都無法把它抬起來,這是,表姐說讓我來試一試,大家看了看表姐這個弱女子,都禁不住哈哈大笑起來,沒想到兩個人都無法辦到的事情,表姐一下子就把家具給抬了進來,呵呵!

  我的表表姐是一個大力士吧,表姐還有兩個優點就是尊敬長輩。

  那一天,我看見表姐正在回家的路上,我走在前面忽然看見一個老爺爺因為行動不方便跌了一跤,表姐馬上像腳底下踩著筋斗云跑過去把老爺爺給扶了起來,我跟表姐說:“哎,你這真是多此一舉,別人跌跤你去裝什么斯文啊,”表姐反駁說:“那可不能什么都裝作不看見吧,”這是我無語了,還有一次我在學?匆姳斫阍趲屠蠋熥隹嗷顑海矣峙芰诉^去氣喘噓噓地說:“表姐,你看你那傻樣,老師以前經常布置一大堆的作業給我,你現在怎么跑過去幫外人了,”表姐停下手中的活兒說:“做人不要那么斤斤計較,應該寬容一下,給別人方便就等于給自己方便,”表姐的這句話觸動了我,聽了表姐這句話我也開始尊敬長輩了。

  經過表姐長時間的教育我,我也比原來懂事了許多,要是沒有表姐我也不可能改變的`這么快。

四年級語文作文 篇6

  其實,我們每個人都有很多心里話要說?墒,苦于一直沒有機會告訴別人,但是,今天機會終于來了。

  我真想自己快快長大,因為,長大了就不用做作業了。

  我認為爸爸、媽媽最幸福,因為他們不用讀書,寫作業?墒怯幸淮,我看見爸爸、媽媽在干活的時候,累得滿頭大汗,這時候我知道爸爸、媽媽不是最幸福的,而是最辛苦的。這時,我想既然爸爸、媽媽不是最幸福的,那奶奶一定是最幸福的,可是有一天,我看見一位老奶奶被摔在地上爬不起來,沒有人去扶她,真是太可憐了。這時,我才知道誰都沒有我們這個時代的小孩子幸福。這下我總算弄明白了:要想得到幸福,并不是記有錢是最幸福的,幸福是靠勞動得來的。難道我真的不想做作業嗎?那是以前,但現在我不怕做作業了,我要用優異的成績去回報父母,讓他們的臉上永遠洋溢著燦爛的笑容。

  “誰言寸草心,報得三春暉。”我知道我報答不了爸爸、媽媽對我的關愛。是啊!我是春天里的小草,爸爸是春天的陽光,小草怎么能報答得了春光呢?我是一棵柔弱的小草,媽媽是溫暖的大地,一年四季把我抱在懷抱里。即便是在寒冷的冬天,爸爸、媽媽依然用他們那顆溫暖的心融化了我身上的冰雪。

  啊!爸爸、媽媽,是你們給了我快樂的童年,是你們讓我懂得了溫暖的含義。你們真偉大!

四年級語文作文 篇7

  秋天的金風輕輕地吹拂著大地,吹來了又一個新的學年,同學們又回到了可愛的校園。走,讓我帶你去參觀參觀我們美麗的學校吧!

  走進校門,首先展現在你面前的是一個大花壇,里面種了許多美麗的花:有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷,朵朵鮮艷奪目。花壇的前邊是綜合樓,里面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房??現代教學技術設備應有盡有。與綜合樓相連的是教學樓,我們在大樓里學習,經常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數塑膠操場了。

  我們學校的塑膠操場是由紅色的跑道綠色球場構成的。你看圍繞在它周圍的柳樹,像一個在梳理美發的少女。白樺樹則在微風地吹拂下,搖晃著粗壯的枝頭,是在給人們打招呼呢!四季常青的松樹像個笑呵呵的老人,微微點著頭,像是在夸獎操場上生龍活虎的孩子們!

  早春,樹木冒芽了,到處呈現出一派生機蓬勃的景象。太陽升起來了,照在樹枝上,使樹木的枝葉更加翠綠了。

  盛夏,學校圍墻邊的小樹郁郁蔥蔥,枝繁葉茂。天氣炎熱,同學們會在濃密的樹陰下,盡情地玩耍,做游戲,享受著草木帶來的快樂。

  木深秋,花草凋落,秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩:淡黃的、深黃的、咖啡的、棕

  色的,再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐著落葉翩翩起舞的身影,把它們中的“代表”夾進了日記本。

  隆冬,同學們還是迎著風在操場上奔呀跑呀,玩得可開心了!

  無論春夏,還是秋冬,塑膠大操場始終是我們的樂園。在這里,我們迎著朝陽做早操、練隊形;頂著酷陽打籃球、踢足球;冒著寒風長跑、跳繩??上體育課,我們學會了不少知識和本領;課外活動,我們盡情地參加各種精心設計的活動,要把我們的身體練得棒棒的,做一個全面民展的小學生!

  我愛我們美麗的校園!

四年級語文作文 篇8

  今天,我看到媽媽在炒菜,覺得我長大了,我可以燒菜了。媽媽對我說:“要學燒菜,先學蛋炒飯。”

  我先試著放油,發出了“嗞嗞”的聲音。我嚇了一跳,立馬退了一大步?粗佒械挠,我遲遲不敢放飯。過了一會兒,我才把飯倒進去。可是我不知道調多大的火。我仔細回憶著媽媽說的話:“調小一點就好了!蔽议_了小火炒了一會兒,放了很多醬油。翻炒,翻炒……炒好了,媽媽嘗了一口,臉色比哭不難看。她出去吐了一陣,說:“太……太……太咸了!!”。

  我決定重新來過。開成小火,倒入油,放入飯炒了起來。媽燙!我被燙到了。炒,炒,炒,過了一會兒,我聞到一股燒焦的味道。一翻,有點焦了?晌依^續炒了下去。最后,炒好了,讓媽媽再嘗。媽媽說很好吃。

  蛋炒飯終于成功啦!

四年級語文作文 篇9

  今天是我第一次參加跆拳道比賽,心里特別緊張。到了目的地,那里人山人海,真熱鬧!在工作人員的帶領下我們來到了等候區。我的心情緊張又激動……

  第一場比賽開始了!我懷著緊張的心情上了場,他喜歡踢沖鋒,而我喜歡搶單點。沖鋒就是踢了一腳又一腳,而我的搶單點是搶他的空當。他踢的沖鋒容易發現,而我的不容易發現;侍觳回撚行娜,我終于把對手打敗了。接下來的二場,我也順利的把對手打敗了。

  最后一場,也是最重要的一場比賽。我和我的對手在非常努力的爭奪第一名,對手喜歡踢后踢,而我喜歡踢橫踢。對手踢的后踢攻擊范圍大,加分很高,雖然我踢的橫踢攻擊范圍也大,但是得分少。最后我被對手打敗了。我只得了亞軍。下場的時候我的心情非常低落……

  離開的時候,爸爸勸我說“勝不驕,敗不餒”。我覺得這句話很有道理:成功了不能驕傲,失敗了不能氣餒。我很害怕參加這種比賽,害怕面對失敗,但是這一次比賽我戰勝了自己,我非常高興。這只是一個好的開始,結果不一定是最重要的,我還有很多任務,我希望我能再接再厲。

四年級語文作文 篇10

  我的家鄉在在臺州太溪,就在我家的邊上有個歷史悠久的水庫,號稱‘’太湖水庫‘’。!那里的山美水秀讓人留連,要是不信,就跟我來感受一下水庫的美景吧!

  春天的水庫特別美,你一進入太湖水庫的那道石門,首先映入視野的,是大壩上由植物組成的‘’太湖水庫‘’四個清晰的大字。再往里走,路兩邊綠樹成陰,百花盛開,鳥語花香,讓人神曠!此時,路過的人無不驚嘆不已。因為那里巍巍壯觀,古色古香,環境清幽,使人心曠神怡。你要是再往下面的湖上看,就會看到整個太湖水庫了。湖水在綠樹的倒映下,碧綠碧綠的,偶爾還能看到水面上飛來幾只水鳥。讓人舌不得離開。而水庫下的草坪上滿是綠油油的小草,草叢里夾著很多不知名的小花,有藍的、紫的、黃的,……遠遠看上去就像一塊大地毯鋪在水邊,真是美不勝收……

  冬天的太湖水庫就更美了,它雖然沒有春天那么生機勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人。但它是那么純潔,那么安靜。就像一位仙女在山野中入睡了。我們要是再登上湖旁邊的小山坡上,遠遠望去,整個湖就象一條翠綠的帶子,美得讓你心醉。

  太湖水庫不僅美麗迷人,她還造富于我們。我們的祖輩都是喝著它的水成長的,它給人們帶來無限的財富,農民們在這里搞水產開發,養魚養蝦……這就是太湖水庫,它培育了一代又一代的新人,富裕了這一方的人們,現在它還在繼續著它的職責……

  美麗的太湖水庫,我愛你!

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