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【熱門】散文的作文錦集十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的散文的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】散文的作文錦集十篇

散文的作文篇1

　　我想，大概這個網站不止我一個人是用語音來寫作文的吧，但是用語音來寫作文真的比手寫要好嗎？讓我來做一個簡單的分析吧。

　　我想說說我自己，我用語音在寫作文是因為語音轉文字比較的快，說實話，有的時候為了賺稿費，我們就必須每天要寫很多篇作文，這樣子稿費才可以高一點，然后我們為了加快速度只好用語音轉文字這種方法來進行賺錢。實際上，我感覺我寫出的作文基本上都是流水賬，并不是那種很正經的文章。這讓我有些失望，因為平時在學校的話，我寫的作文應該還算是比較的正常的，但是用語音轉文字的話，我寫出的作文就不是我平時的風格了。我個人的話，是覺得語音轉文字不太適合我這種頭腦反應慢的人的，因為我的思路在的時候我是可以語音轉文字寫的很流暢的，但是有時候卡頓了一下子的話，就相當于腦回路突然的卡了，就突然想不起來接下來的思路了，然后就很尷尬，然后就放著語音開啟，自己也不知道該說些什么，因為已經想不起來自己設置好的懸念了。這是我個人覺得，是用語音來寫作文的一個弊端。當然，有利就有弊，用語音寫作文也是有很好的用處的，但是這個利，還需要大家自己去尋找。我個人還認為用語音寫作文一個很大的弊端在于不用打字，那么我們有可能說出來的字我們自己只知道是怎么讀，然后卻不清楚它是怎么寫的。大家都知道，考試的時候作文肯定是需要自己手寫的對吧，然后在長期用電腦打字或是用這種語音寫作文的方式來寫作文的話，我們不僅達不到練字的目的，而且有可能積累的詞匯量也會越來越少，甚至有可能寫作的時候明明知道用什么詞，自己知道應該用什么樣的一個成語，偏偏就是想不起來怎么寫，說白了，就是你知道，但是你就是寫不出來，就這種感覺。

　　但是對于思路比較清晰的人，就完全沒有這種事情，因為你要知道，他們的思路轉的比較的快，然后他們可以很快的想到自己接下來想說的話，他們就可以很流暢的寫完一篇作文，用語音轉文字這樣的方式，他們會覺得很快很方便。還有的同學，是因為用的是以前自己寫過的作文投稿，然后他們用語音轉文字的方式讀出來的話，也會比打字要快的多也算是節省了時間。其實選擇什么樣的方式都好，只要有一顆想寫作的心，不管是用語音來寫作文還是自己手寫作文，還是說努力的打草稿去寫一篇自己覺得非常優秀的作文，都是非常棒的，因為這樣的人根本就沒有把寫作當成是一種負擔，他們把它認為是一種自己的興趣愛好，這本質上就是與為了糊作業不同的。將寫作認為是自己的愛好，難道不是值得贊賞的一件事嗎？

　　總之用語音來寫作文是有利也有弊，主要還是根據自身情況來選擇，要選擇最適合自己的方式去寫作，這樣才會讓自己的利益最大化。

散文的作文篇2

　　我有一個真正的朋友，說起來還應了一句俗話：不打不成交。這個朋友是和我“打斗”出來的。當時我的成績在全班排名第二，我當時特別關心那個第一了。他是個男生，有一個非常俗氣的名子叫李根。第一次數學考試，李根就坐在我左前方，我看看他的背景：瘦纖纖，小小的個子，穿著稍大的衣服，土不啦嘰。我暗暗地對自己說；我，許紫璇，細皮嫩肉，高高大大，漂漂亮亮。這次考試一定要勝過他。我拿著做好的試卷，有些得意，仿佛已經看到那個紅紅的100分了，而李根呢？伸長脖子，滿臉的不服氣。

　　分發試卷的時候到了。“許紫璇，100！”我不以為然的一笑，扭頭看了看李根，“盧秋月，98……，”李根低著頭，手不停地在擺弄著圓珠筆。“李根，100！”啊！果真很厲害啊，看來還不能輕視喲。在以后的學習中，我課上認真學習，課下認真復習，平時認真練習，緊追慢趕，有時他考第一，有時我考第一。一次，我與他下五子棋，稀里糊涂我就輸了。他得意地搖頭晃腦，還笑話我。我氣極了。學校舉行“講故事，知榮辱”比賽，每班推薦一名男生和一名女生參加，我和李根被選中。李根得獎回來，我覺得自己再無立足之地了。既生璇，何生根！我總算是理解周瑜的心情了。當你遇見一個處處勝過你的人，處處都令你相形見拙，怎么能不心急呢？從此，我和李根較上勁了。學習更加刻苦，做什么事情都要和李根比。

　　他比上我了，我追他；我比上他了，他追我……我考上了理想的中學，有時會想：我是不是慶幸自己有這樣一個實力強大的競爭對手呢？其實，剛開始，只是想著把他比下去，到了后來呢？我非常欣賞他：好勝，不嫉妒，永不言敗，有時也有小心眼。在我的心里，李根已經不是對手而是真正的朋友了。指導老師陶德智

散文的作文篇3

　　秦道長，漫漫枯樹映日邡。

　　咸陽紅，天問一劍六國忡。

　　明月瑤，白雪斷燕琴風縹。

　　青袍空湘，瀟玉琉子蓿。孤石惟見萸，殘春浮云。筑瑟清靈暮吹琴。早知煙闕浮，輕劍凝咸都。

　　斗卷淞笠，落俠氣。墨眉無鋒，劍氣已然瀟瀟。正道殤，何妨世間過滄桑！

　　斷弦驚夢去，竹香入月空。白袍散，金樽對茳笑逍遙。一聲百姓淚，劍卻何能藏，霽聲葬！

　　流火蒼理，只聽兵戈影。江山如畫隨君題幾筆。城淪陷，王旗又換欄風曳，亂世謝！

　　獨倚千閣摘星月，天痕一筆。如魂息塵萍，秋散淚離。黃公盡赤虛。

　　點評：這首詩歌“諸子百家”，構思大膽新穎、有獨創性，結構安排合理，整首詩統一在同一主題之下。語言方面富于音樂美，有藝術感染力，如“青袍空湘，瀟玉琉子蓿”。

散文的作文篇4

　　美麗的雨，從天而降，不一樣的時間有不一樣的姿態，有不一樣的風韻，一年四季，我都會坐在窗前，細細體味……

　　春雨是輕飄飄的。杜甫曾吟：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，周杰倫的歌中唱道“天青色等煙雨，而我在等你”是的，春雨能夠塑造一種很美的意境，它是朦朧而神秘的，側耳傾聽，那凝聚在葉子上的雨珠滴落在小水洼上，“滴答滴答”的聲音十分悅耳，它飄啊飄啊，飄在我的臉上，似母親的手那般輕柔；莞爾一笑，手捧一本書，伴著這美妙的雨，沉醉在書的玉液瓊漿里。

　　夏雨是嘩啦啦的。蘇軾寫過：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，它是一首激昂的交響曲，風聲雨聲夾雜在一起，亂中也有亂之美，一顆顆，一粒粒，如珍珠般，如瀑布般，飛瀉著，飛濺著；我只好躲在屋里，品著香茗，耐心等待著一道七色彩虹橫跨天際。

　　秋雨是沙沙沙的。(.)王維曾說：“颯颯秋雨中，淺淺石榴泄”，纏綿的它，像是金黃色的，把葉子，把果實，把稻田染成的美麗的金色，它了大地上，拂去了夏日的燥熱，它的到來，讓農民露出了久違的笑容，它似乎很甜，瞧那些孩子，在田地里歡唱，在雨中奔跑，個個都發出了銀鈴般的笑聲；而我，瞇著眼睛，也哼著小曲兒，唱著秋韻。

　　冬雨是涼颼颼的。孟郊嘆過：“楚水結冰薄，楚云為雨微”，伴著寒風，它似乎能勾起人的無限思念，“咚咚咚”在冬日的照耀下，它如鉆石般閃光，滴在我臉上，混著淚水，緩緩滑下。在寂靜無味的冬天，

　　它讓冬天添加了幾絲美意，那是因為，我們都把思念寄托在它身上；而我，坐在鋼琴前，兩首彈著曲子，盼著春的到來。

　　四季的雨，灑落人間，給予人們不一樣的情，不一樣的愛，我依然坐在窗前，用心感受……

散文的作文篇5

　　早晨坐著公交車來到校園，剛到校門口就聽到同學們的朗朗讀書聲，我深深的吸了一口氣，感嘆地說：“好清爽的空氣啊！”

　　一跨進校門，我驚得一下說：“我的學校被一層薄霧籠罩著。”還看到一些杏樹的葉子在翩翩起舞，就像一些小姑娘穿著金黃色的衣服在舞蹈一樣、美麗極了。有時還會聽到一些小鳥嘰嘰喳喳的叫，就像我們學朱自清的《春》的那篇課文寫的一樣，“鳥兒高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。”

　　一進教室。我第一眼看到的就是我們教學樓的北邊。草青青的，還帶著一點點的黃色，樹上的黃葉紛紛落下。還有一些花鋪在小路上形成了一條鮮花之路。路旁還有幾把休閑椅。有棕樹、樟樹、桂樹等等。小路旁還有一些灌木叢。在教學樓前還有一個紅色的雕塑。在我們教學樓后面還有一座教學樓，教學樓上我們每天都可以看到：千錘成利器，百煉成純鐵。這幾個大字。

　　我們的第一座教學樓前還有一片草地，還有香樟樹和一棵似橡皮樹、棕樹。早晨的校園總是那么安靜和平，又有一點點溫馨的感覺。隨著同學們漸漸地多起來，校園里也有了一下瑯瑯的讀書聲。還有一些鳥兒的鳴叫摻和在中間。這是太陽公公也跑出來湊熱鬧，薄霧漸漸消失了。

　　這就是我看到的校園的早晨，安靜而和平、溫馨的校園。

散文的作文篇6

　　但我有一腔不甘平庸的熱血，渴望踏上一條更為放蕩不羈的險途。

　　高中以來被打上藝考生的標簽，人人只道瘋狂且庸俗，似乎他們口中的我們不需要花費太多努力就能得到想要的一切，似乎踏上這條不歸路的我們僅僅是為了高考，似乎我們所有的坦蕩、珍視與理想都可以被掩埋。

　　事實并非如此。

　　你可熟知六點的畫室，放學鈴已經響了很久，黃昏依然溫柔，透過窗戶洋洋灑灑的穿進來，勇敢又真摯的投射出畫架、畫板的陰影，富有人情味的照在畫紙的邊緣上，印出誘人的光影，與黃昏柔光下漂浮著的螨塵相互交織變化著。畫室人已散去大半，只留下零星幾人做伴，一個個卻又十分認真的研究著自己的作品，并進行不斷的改進與完善，手臂不停地揮動著，目光不斷的觀察著，沒有絲毫多余的交談，沒有任何令人不悅的噪聲，有的只是筆尖在畫紙上摩擦的聲音，滿是人情味的繾綣馥郁，深刻的印在我的腦海之中，至今不曾忘懷。

　　你能想象九點的晚自習，每個人都安靜的看著自己面前的題目、書本，倦的人會趴下小憩片刻，誰也不會發出什么聲音，寧靜的夏夜很是溫和，偶爾會有蟬鳴，偶爾會夾有輕微的咳嗽。若是透過窗戶望去，便會在夜色中瞧見對面的教學樓帶著星星燈火，滿目嘩然的亮著，一格一格照亮了我們的少年心，這一刻他們都還在堅持還在奮斗，這一刻不是只有我們。教室里的白熾燈依然還打在我們的桌面上，由近及遠，滿滿的努力與心安。

　　有時我們也會迷茫會無助，不知道前方在哪里，我們以什么視為信仰，又為什么而堅持。

　　當你用一半的時間都在畫畫，日復一日的訓練，提升你的技巧。有一刻你拿起畫筆時會突然不知道該如何下手，起點在哪，落點又在何處。你懵懂，你焦灼，你渴望，你追尋......那是一段厭倦期，停滯不前，一無所獲。你不知道該怎么辦，卻只是遵循著內心所說“你就得畫畫，這事由不得我自己。如果一個人掉進了水里，他游泳的本事是好是壞并不重要，要緊的是他得從水里出來，要不他就會淹死。”

　　這聲音真誠又熾熱，滿懷熱忱與孤傲，畫畫已經成了我們的本性，已經成了我們不可磨滅的信仰與追求，不是為了高考，不是為了自己，不是為了家長，不是為了一切目的，僅僅是因為信仰。我們還在努力，鍥而不舍的追求著明天，擁有海子般“面朝大海，春暖花開”的情懷；信念食指“相信戰勝死亡的年輕”；我們也“為你，千千萬萬遍”。

　　年少的我們熱情、不羈、勇敢、執著，我們能勇往直前也能揮手從頭再來，這就是我們的黃金時代，這就是我們永不放棄的信念。

　　除非黃土白骨，我定守你百歲無憂。

散文的作文篇7

　　隨著年齡的增長，是時候告別童話的世界，走進散文王國了。這個暑假，我朗讀了丁麗梅的《暗香》，感慨于丁老師有一雙獨特的慧眼，一花一葉一小草都成了她寫作的題材，寫得洋洋灑灑頗有心得;也拜讀了林清玄的《林清玄散文集》，沉浸在林老先生描述的情境里，忽而《隨風吹笛》，忽而《溫一壺月光下酒》，忽而《和時間賽跑》，還細細端詳了一位普通而不平常的婦人——林清玄的母親……

　　林清玄筆下的母親是憨憨的：先前為兒子有些怪異的脾氣擔心得不得了，后又因為江湖術士告訴她，小時候有點怪沒關系，大了能當大官而放下心來，從此對兒子的古怪再不介意。林清玄筆下的母親是有力量的：兒子調皮，把夜里點燈用的臭油當汽水喝下，口吐白沫，昏了過去。母親立即抱著他以跑一百公尺的速度到街上去找醫生，那是大年初二，醫生都休假去了，好不容易找到醫生撿回一條命。母親那天為了抱他找醫生，跑了近十公里。林清玄筆下的母親是智慧的：她自己是個保守傳統的鄉村婦女，和一般婦女沒有兩樣，但是她鼓勵孩子們要有夢想，要像她講的日本童話中的阿呆那樣堅持朝著夢的方向前行。林清玄說:光這一點，使我后來成為作家。

　　我也天天都沐浴在母愛中，卻覺得筆下總也寫不出這份愛。看了林老這樣寫，似乎我也會了一點。我母親是我的良師：三年級的時候，我老寫不好作文，每次有寫作作業，都要強拉著母親和我一起完成。母親知道我寫作有困難，一次帶我到牛頭山游玩，借助美景啟發我，如何寫出眼看、鼻聞、耳聽、心感受、腦聯想的好作文，笑稱是感官寫作法。我母親是我的益友：在我為自己的錯誤傷心難過時，她告訴我她小時候摔碗的事，明明是端著一碗飯出門去吃，回來時卻只剩一雙筷子了;端豆子到村口換豆腐，走到半路摔了一跤，豆子全灑了，也不知道撿，跑過半個村子回家找外婆。原來媽媽也有小時候，囧囧的和我一樣……

　　這樣寫我的母親，輕松了很多，話題也多了不少，能很快勾畫出母親的形象，比起“我的母親中等個子、瓜子臉、一雙眼睛炯炯有神”這些話語有效多了。看林老寫母親，欣賞的同時學技巧，發現：用散文這種形散神不散的方式寫形散神不散的母愛，太合適了。

散文的作文篇8

　　遨游在茫茫書海中，享受著讀書的樂趣，領略著人類思想的精華，感受著生活的酸甜苦辣。從書中，我看到外面的精彩世界，好美喲！

　　小時候，我看見爺爺拿著一本書在看，便覺得挺有意思的，也學著爺爺的`樣子拿起一本書亂翻起來。爺爺見我對書興趣甚濃，就給我買回了幾本畫報。我立刻就被上面栩栩如生的動畫人物吸引住了，而且像磁石一樣被深深地吸引住了。從此，這些畫報成了我童年生活中的一個充滿陽光的樂園。她伴隨著我慢慢成長，給我帶來了無窮的樂趣。

　　隨著年齡的增長，那些畫報再也滿足不了我求知的欲望。于是，我便從學校圖書室里借書回家看。我上學時在路上看，吃飯時在家里看；睡覺時在床上看。有時媽媽喊我幾遍，我也充耳不聞，真到了廢寢忘食的地步。媽媽見我被書迷成這樣，便嗔怪我說：“只顧看書，飯也不用吃了，真是個‘書迷’”。我聽了不以為然：“書迷”就“書迷”唄，管它呢！反正在書中，我也不愁找不到吃飯的地方，因為我有了充足的精神食糧，何樂而不為呢？

　　到了初中，我的課外閱讀時間被媽媽無情的剝奪了。但是，我依然酷愛看書。我常常躲著媽媽偷偷看，因為我對讀書的追求是任何人也阻擋不了的。我會捧著《三國演義》，去領略那硝煙彌漫的古戰場上的“火藥味”，我會抱著安徒生的《賣火柴的小女孩》坐到天明。我讀了奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》后，懂得了做人的道理。噢，讀書的日子，好快樂、好充實。

　　俗話說“秀才不出門，就知天下事”。從書中我了解到了世界各地的風土人情，知道了世界四大奇觀，結識了許多有識之士。這就是我讀書的“報酬”，雖不很華貴，但很豐厚。

　　我就像一葉小小的扁舟，在波濤洶涌的書海中遨游，時時鼓起希望的風帆，駛向知識的彼岸。我像一只雛鷹，等待著羽毛豐滿的那一天，飛向成功的殿堂。讀書的日子里，我雖經坎坷，卻能向知識的彼岸駛去，向成功的殿堂飛去，成了老師同學喜歡的“文學新人……”

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的日子，每天都是充滿陽光的，每天都是充滿歡樂的。讀書的日子，真好！

散文的作文篇9

　　轟隆隆，沉寂了許久的春雷，打了一個清脆的大噴嚏，輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨。可愛的春雨伸了一下懶腰，頓時，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的輕音樂便開始緩緩地演奏起來，廣袤的天地間飛舞著密密的牛毛細雨，白茫茫的一片。

　　這雨，如煙、如霧、如塵。春雨綿綿、細雨如煙，像扯不盡的銀絲，如數不盡的松針，似細不了的牛毛，鋪天蓋地地下了下來。在大大小小的水洼中，不時漾起一道道細細的波紋、一圈圈密密的漣漪。

　　淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟像谷種爆芽，如青草長葉，似筍尖頂土。這么靜謐，這么輕柔，這么雅趣，這么迷人，顯然就是春雨，。它怎么沒有象征著春天那溫柔的稟性呢!這情意綿綿的樂曲，讓人癡迷，讓人陶醉，讓人舒坦，讓人懷念

　　向遠處眺望，隱隱約約的有一些樹木，給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚。細細地瞧一瞧，春雨滌蕩了污濁，春雨清洗了碧空，春雨澆灌了百花，春雨歡暢了小溪，春雨喚醒了小草，大地越發清新迷人，空氣越發清香醉人，長空越發碧柔靛藍好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲吶，綿綿的春雨，梳洗著碧綠的青山，滋潤著廣袤的大地。

　　地面上坑坑洼洼的小水池，積滿了水，緩緩馳向遠方，匯成小溪大江，奔流到海，匯聚起今年的希望和來年的深情。春雨奉獻給滋生萬物的大地，空氣中都帶有一股清新濕潤的淡淡的迷香。

　　春雨溫順、恬靜，叫人舒心，使人著迷。它默默地奉獻，為春添上神秘的色彩，為春帶來淡淡的清香。雨停之后，必將出現一道美麗動人、色彩斑斕的七彩彩虹。