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小學(xué)生寫事的作文

時(shí)間:2022-10-15 01:07:03 寫什么的作文 我要投稿

【精華】小學(xué)生寫事的作文匯總6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫事的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】小學(xué)生寫事的作文匯總6篇

小學(xué)生寫事的作文 篇1

  寫事的記敘文就是把親身經(jīng)歷的、所見(jiàn)所聞的、感興趣的、有意義的事敘述出來(lái)的文章。一般要記敘事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果,并告訴讀者說(shuō)明一個(gè)什么道理,或表達(dá)自己的思想感情,或說(shuō)明的道理與表達(dá)的情感合二為一,在文章中同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。

  記事作文一般分為記敘一件事,記敘幾件事,記敘集體活動(dòng),記敘場(chǎng)面等。小學(xué)階段一般要求將一件事情寫好即可,只有寫好了一件事,才能寫好幾件事。當(dāng)然寫一個(gè)場(chǎng)面或是一次集體活動(dòng)也可歸屬到記敘一件事當(dāng)中。

  那么怎么才能將一件事寫好呢?

  一、把事情寫清楚(掌握記事六要素,能把事情寫清楚)

  要想把事情寫清楚,必須掌握記事作文的六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生(起因)、發(fā)展(過(guò)程)、結(jié)果。即在什么時(shí)候?什么地方?誰(shuí)?發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?怎么發(fā)展的?結(jié)果怎樣?只要把六要素把握好了,你的思路才清晰,才能流暢地去寫,寫出來(lái)的內(nèi)容才能讓人讀明白。所以寫記事的文章不忙成文,一定要先將六要素裝在心中,理清思路,再行至筆尖,那么寫出來(lái)的文章的脈絡(luò)也就清楚了。所以本人建議老師們?cè)谥笇?dǎo)記事作文寫法時(shí),最好引導(dǎo)學(xué)生先列好提綱或打底稿,再按思路去寫,這樣在敘事過(guò)程會(huì)更清楚明白,情感表達(dá)也會(huì)更流暢。

  二、按一定順序?qū)懀▌?dòng)筆之前定順序,正序倒敘和插敘)

  小學(xué)階段,一般采用四種記事順序:按事情發(fā)展的順序?qū)懀坏箶ⅲê笫虑疤幔粫r(shí)間順序;方位順序。

  最常用的.是按事情發(fā)展的順序?qū)憽0词虑榘l(fā)展的順序?qū)懀梢詫⑹挛锏陌l(fā)展過(guò)程,有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái)。事情的來(lái)龍去脈清晰了,寫出來(lái)的文章內(nèi)容也就更條理了。

  倒敘也是較常用的寫作方法。倒敘就是站在今天的角度去回憶過(guò)去的事情。即在今天翻開(kāi)過(guò)去的時(shí)間,按事情發(fā)展的順序來(lái)寫。倒敘的開(kāi)頭、結(jié)尾很容易給人以感染,讓讀者產(chǎn)生震動(dòng),但是開(kāi)頭、結(jié)尾與事情的敘述部分的過(guò)渡銜接一定要處理好,轉(zhuǎn)換處是應(yīng)該有明顯的界限的,這些地方處理不好,會(huì)使文章脈絡(luò)不清,頭緒不明,影響內(nèi)容的表達(dá)。倒敘用得好會(huì)起到很大的推動(dòng)作用,但有些文章不能用倒敘,你如果用了,效果可想而知。

  當(dāng)然以時(shí)間順序和方位轉(zhuǎn)換順序敘事也較常見(jiàn)。

  總之在動(dòng)筆之前,要先確定好記敘的順序,然后再想一想先寫什么,再寫什么,然后寫什么,這樣寫出來(lái)的文章才會(huì)眉目清楚、條理分明。

  三、把事情寫具體(事情經(jīng)過(guò)寫具體,細(xì)節(jié)描寫莫忘記)

  在記敘文的六要素中后面三個(gè)要素是重中之重,即事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,特別是要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,才給人留下完整而深刻的印象。那么怎么才能讓把事情的經(jīng)過(guò)寫具體呢?

  首先要把事情的“經(jīng)過(guò)”適當(dāng)?shù)胤殖蓭撞糠郑凑找欢樞騺?lái)寫,做到條理清楚,也就是把這件事的“經(jīng)過(guò)” 分為幾個(gè)階段,然后,再按照這幾個(gè)“階段”的先后順序,一步一步地寫。

  其次要把每個(gè)階段的情節(jié)有選擇的進(jìn)行描寫,抓住重要情節(jié)詳細(xì)寫,不能面面俱,否則讓人感覺(jué)記了流水賬,重點(diǎn)不突出,印象不深刻。

  第三是把握好事情中的人物。 事情是人做的,而記事文章中的人物是為表現(xiàn)事件服務(wù)的。把人物的表現(xiàn)具體寫出來(lái),事情也就具體了。所以要特別注重人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌、表情等細(xì)節(jié)描寫。

  當(dāng)然我們可以根據(jù)需要展開(kāi)必要的聯(lián)想和想象,還可以適當(dāng)?shù)孛鑼懏?dāng)時(shí)的環(huán)境,以此達(dá)到渲染襯托的作用.

  四、表達(dá)真情實(shí)感(真情實(shí)感要表達(dá),真人真事說(shuō)真話)

  要表達(dá)真情實(shí)感,首先要做到真實(shí),即事真實(shí),話真實(shí),情真實(shí)。前兩者是后者的前提,是表達(dá)真情實(shí)感的基礎(chǔ)。

  總之,一篇好的記事文章是在掌握六要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行精心打磨的,既要做到詳略得當(dāng),又要做到點(diǎn)面結(jié)合。當(dāng)然不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)說(shuō)就能寫好的,各種作文的素材都來(lái)源于生活,脫離了生活實(shí)際的文章是空洞無(wú)味的。所以要讓學(xué)生寫好作文,老師們首先要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地留心生活,觀察生活,做生活的有心人。

小學(xué)生寫事的作文 篇2

  今天我看了電視上的世界舉重覺(jué)得很好玩,心想:“我也玩玩!”我家雖說(shuō)沒(méi)有舉重的`,但是我來(lái)做!我找了一根竹竿,我翻箱倒柜也沒(méi)找到輪子,我想起媽媽買的燒餅,我眼睛一亮造好了舉重,我搖身一變——主持人:“這里是世界舉重大賽,下面是高小姐舉重大家歡迎!”

  我上來(lái)給大家鞠個(gè)躬,又洗洗手,我蹲起馬步,鼓著腮幫子第一次我放下了(手太滑),我又重新上陣了,我使勁往上一舉,我贏了!我高興的對(duì)他們說(shuō):“我愛(ài)你們呢!”

  媽媽叫我呢!我狼狽的下了床,哎喲!輪子“跑”走了,哈哈!

小學(xué)生寫事的作文 篇3

  “老師,小心點(diǎn),水快溢出來(lái)了,水快溢出來(lái)了”。教室里呼聲一陣高過(guò)一陣的,同學(xué)們這是在干嘛?難道教室里漲水啦?趕緊跟我去瞧一瞧吧!

  “叮鈴鈴。”上課鈴一響,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,大聲宣布道:“都說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),今天我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)吧!”話音剛落,教室里立馬炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋,心想:這老師葫蘆里賣的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到:“老師,別賣關(guān)子了,快點(diǎn)開(kāi)始吧!”

  實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了,老師將一個(gè)裝滿水的杯子置于桌子上,神秘地詢問(wèn)道:“同學(xué)們,現(xiàn)在老師要把一些東西放入杯內(nèi),水卻不會(huì)溢出來(lái),大家猜猜是什么。”同學(xué)們的答案五花八門,有的說(shuō)頭發(fā)絲兒,有的說(shuō)紙巾,有的說(shuō)鋼筆……老師笑著說(shuō)道:“答案都不對(duì),你們看好了。”說(shuō)著從手中拿出一些些硬幣,發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟kS后將第一枚硬幣投入水中,水面紋絲不動(dòng),老師又相繼放入了第二枚,第三枚……。當(dāng)投放到第六枚的.時(shí)候,老師又面帶微笑地詢問(wèn)到:“請(qǐng)問(wèn)投放到第幾枚的時(shí)候水會(huì)溢出來(lái)呢?”有人說(shuō)七枚,有人說(shuō)九枚,有人說(shuō)十三枚,還有的人說(shuō)答案是未知的,老師接下去說(shuō)到:“讓我們拭目以待吧!”接著投入了第七枚、第八枚……水面依舊波瀾不驚,當(dāng)最后一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)候,我屏息凝神,眼睛緊緊地盯住水杯,硬幣“撲通”跳下水后,就像訓(xùn)練有素的潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。

  實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了,我不僅收獲了快樂(lè),更讓我明白了一個(gè)道理:實(shí)踐出真知,凡事都不能武斷的下結(jié)論,要勇于探索和實(shí)踐,才能揭開(kāi)自然的奧秘。

小學(xué)生寫事的作文 篇4

  每個(gè)人的生活中,都會(huì)有許多“故事”,快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”,至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。

  記得我五歲那年,剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(四輪自行車),為了向小伙伴們炫耀,經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過(guò)市”。這天,天高氣爽,我特別想騎自行車。于是,把它拎了出去,叫上爸爸、媽媽和奶奶,讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我,想讓我騎得慢一點(diǎn),就笑著跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑“小紅呀,路上小心點(diǎn),別騎得太快,摔疼了,我們可不負(fù)責(zé)的哦!”我聽(tīng)后,牢記住奶奶的`話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后,就向小花園騎去。我越騎越快,就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我一邊騎,心里一邊想:瞧瞧,本姑娘騎得多快多好,馬上就可以破世界記錄了。

  可是天有不測(cè)風(fēng)云,就在揚(yáng)揚(yáng)得意之際,我的車子被路上的一顆小石子磕了一下,開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”,我也跟著搖晃了起來(lái),一下子,人仰馬翻,摔了,給撞傷腳了。我傷心地看著滲血的傷口,真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下,可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了,他們不負(fù)責(zé),只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙,把傷口處的血跡擦干凈,然后就推著自行車,像是斗敗的公雞似的,一瘸一拐地回家去了。

  回到家,家人見(jiàn)了我腿上的傷,著急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門:“真是個(gè)小傻瓜!我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑,你怎么還當(dāng)真了啊!走,我去幫你包扎。”說(shuō)完,就帶我去小房間包扎傷口了。

  現(xiàn)在回想起這件事來(lái),都仍覺(jué)得有趣,忍不住好笑。

小學(xué)生寫事的作文 篇5

  深秋時(shí)節(jié),陰雨綿綿,讓人的心情也十分低落。但是,在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的擊劍館中,卻傳來(lái)了陣陣歡樂(lè)的笑聲。這是怎么回事呢?原來(lái)是我們擊劍隊(duì)在開(kāi)“派對(duì)”啊!

  在上一次的比賽中,我們又一次獲得了優(yōu)秀的成績(jī),這跟我們平時(shí)認(rèn)真地訓(xùn)練是分不開(kāi)的,所以小陸老師決定讓我們放松一下,開(kāi)一個(gè)“慶功派對(duì)”!一聽(tīng)到這個(gè)消息,大家興奮地一蹦三尺高,這是我們第一次脫下悶熱的擊劍服,穿上清爽的便裝聚在一起,所以大家都萬(wàn)分期待這次“派對(duì)”。

  “派對(duì)”那一天,我?guī)缀跏秋w奔到擊劍館的,看著小陸老師精心布置而煥然一新的擊劍館,我的心里充滿了美好的期待……“派對(duì)”很快就開(kāi)始了,很多同學(xué)都精心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。小紅的小提琴委婉動(dòng)聽(tīng);美美的歌聲清脆悅耳;還有震撼人心的薩克斯表演。這一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目,讓我看到了擊劍隊(duì)成員在課余生活中不一樣的一個(gè)“我”。最讓我印象深刻的是小明的'“脫口秀”,雖然是模仿的,但他惟妙惟肖的表演逗得大家哈哈大笑。

  你們知道嗎?“派對(duì)”那天還是我們擊劍隊(duì)最小的隊(duì)員的生日,我們?yōu)樗郎?zhǔn)備了生日蛋糕和禮物,為她唱“生日快樂(lè)”歌,陪伴她度過(guò)了一個(gè)最美好的7歲生日。

  在一片歡聲笑語(yǔ)中,“派對(duì)”結(jié)束了,但這場(chǎng)“派對(duì)”又加深了我們之間的友誼,這真是一次既快樂(lè)又有意義的“派對(duì)”啊!

小學(xué)生寫事的作文 篇6

  聽(tīng)蟬歌手正在唱歌,夏天又來(lái)了,我又害怕又煩惱,我并不是怕熱,因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成不怕熱的習(xí)慣了;也不是煩惱暑假作業(yè),而是我們家的常客——蚊子大軍。

  雖然媽媽很愛(ài)干凈,把每個(gè)地方都擦得一塵不染,爸爸也使出看家本領(lǐng),把容易積水的地方都清理好。可是每到夏天,總是有幾只蚊子會(huì)自動(dòng)“冒”出來(lái),爸爸雖然每天都不辭辛勞地追著蚊子跑,我看他追的距離都可繞全市一圈了呢?不過(guò),還是沒(méi)有確實(shí)的消滅他們。

  偏偏我得了媽咪的“懼蚊癥”,原本天不怕,地不怕的我,一看到蚊子也要豎起白旗宣告投降。有一晚,媽媽和我正要去睡覺(jué),一打開(kāi)門,竟然看到十幾只蚊子飛來(lái) 飛去,我和媽媽嚇得“花容失色”,我馬上掉頭就走,去找爸爸和哥哥求救,他們一到,拿起屬于他們的武器“蒼蠅拍”,爸爸也準(zhǔn)備使出“降龍十八掌”,沖進(jìn)房里,“上窮碧落下黃泉”的追著我們家的“常客”到處跑,哥哥邊打邊喊:“看我的劍法,別逃!打死你!”哥哥的`舉動(dòng)滑稽有趣,原本在外面的我們也忘了害怕, 笑了起來(lái)。

  在大家同心協(xié)力的合作之下,我們家又恢復(fù)平靜。自從那次以后,我決心也要變成制伏蚊子的女英雄,幫助哥哥打蚊子,也當(dāng)一個(gè)整潔小尖兵,幫忙打掃家里。小朋友,你最怕的是什么呢?讓我們一起來(lái)分享吧!

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