心靈的地震作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的心靈的地震作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的地震作文1
每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)第一道傷口，嬰孩時(shí)代不免磕磕碰碰。或許，那道傷口已經(jīng)被時(shí)光所淡忘了，而印象猶在，我們就此懂得了傷痛：懂得了如何保護(hù)身體，使它遠(yuǎn)離一切利器，像是刀片或鋸子，人們總是謹(jǐn)小慎微地在使用著它們。
我本一度地認(rèn)為，傷口的產(chǎn)生誠(chéng)然是使人悲傷的，但經(jīng)過(guò)藥物的治愈，它們的消失應(yīng)帶給我們警醒。所以只要小心一些，傷口就可能避免產(chǎn)生，而所有的傷痛都是有可能治愈或減輕，現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)發(fā)展真是讓人為之驚嘆。
思緒在此漸漸停滯了下來(lái)，我心情復(fù)雜地回憶起《大愛(ài)人間》中的一幅幅畫(huà)面，以及那一道道心靈深處無(wú)法泯滅的傷口。這個(gè)故事在特定的背景下發(fā)生，這類背景的本身就可謂說(shuō)是“尖銳的‘利器’”了，那就是災(zāi)難。自然的災(zāi)害時(shí)不時(shí)地縈繞著我們：2008年初南方罕見(jiàn)的雪災(zāi)、汶川大地震、2009年禽流感、2010洪水、甘肅玉樹(shù)大地震、舟曲特大山洪泥石流……我們似乎對(duì)災(zāi)難無(wú)能為力，哪怕我們?cè)倬杳舾校紭O有可能給我們?cè)斐删薮蟮呢?cái)產(chǎn)損失，吞噬掉數(shù)百萬(wàn)人的生命。
我想我的觀點(diǎn)是錯(cuò)了，有些傷痛是不可避免的，更是很難痊愈的。這一種傷痛就叫做“心靈的傷口”，看不見(jiàn)摸不著，卻痛徹心扉，每一次輕輕的觸碰，都會(huì)使人因?yàn)檫@道傷口而肝腸寸斷——所以，家園是重建好了，但感情豐富的我們承受不了某些沉重的打擊，人性本就是脆弱的，如果傷口被一次次無(wú)情地撕扯開(kāi)，人心就會(huì)似不牢固的城墻般坍塌。主人公就是這樣一個(gè)飽受現(xiàn)實(shí)煎熬最終崩潰的人。一場(chǎng)不幸的災(zāi)難，王雅麗出世不久的兒子被埋在廢墟中喪生了，而丈夫作為一名軍人，在抗震救災(zāi)中犧牲了。災(zāi)難在她的心里就此留下了傷口，她變成了一名精神病患者。
眼神中的恍惚與淡淡的哀傷令觀眾產(chǎn)生了憐憫之情，而令人欣慰的是王雅麗的丈夫與前妻所生的女兒櫻桃把王雅麗當(dāng)成自己的母親，給予她無(wú)限的愛(ài)與照顧。然而，傷痛是可以使人麻痹的，王雅麗深陷其中無(wú)法自拔。
當(dāng)心靈的傷口深重到遺忘與自我封閉的境地，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)？我們?cè)撊绾稳ブ斡?/p>
孤兒院院長(zhǎng)的兒子樂(lè)樂(lè)幫助櫻桃在人群中找到了葛明——海歸博士，教授。還有重要的一點(diǎn)，他長(zhǎng)得很像王雅麗的丈夫。面對(duì)葛明的拒絕，兩個(gè)孩子堅(jiān)守在他的屋前，最終感動(dòng)了葛明，讓他答應(yīng)做櫻桃的“爸爸”，在他的幫助下，王雅麗把他當(dāng)成了自己的丈夫，內(nèi)心的傷口慢慢愈合，漸漸恢復(fù)了記憶。
葛明是一個(gè)心存大愛(ài)的好人，這里還有一個(gè)不得不提及的人物就是他的未婚妻羅娜。一個(gè)已有婚約的男人，怎會(huì)暫時(shí)延遲婚期去幫助另一個(gè)受了心靈重創(chuàng)的女人？所有疑惑的答案只有一個(gè)字：愛(ài)。
如果我們認(rèn)為這個(gè)世界上只有痛恨與嫉妒才會(huì)促使人干出驚天的事情來(lái)，那我們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)閻?ài)與憐憫，我們才會(huì)對(duì)他人給予關(guān)懷，超脫了現(xiàn)實(shí)與某些“理智”想法的羈絆，讓這份愛(ài)顯得更為純粹與真切。
葛明用他的行動(dòng)證明了愛(ài)的力量，用它去精心提煉一種特殊的藥物，足以治愈所有心靈的創(chuàng)傷。這種藥物的原材料永遠(yuǎn)不會(huì)稀缺，每個(gè)心臟跳動(dòng)著的，熱血流淌著的人心中都有。褪去了表面的劍拔弩張與冷峻無(wú)情，剩下的智慧是美好的、優(yōu)柔的。我希望我們不要吝嗇到無(wú)法發(fā)揮自身本能的地步，用愛(ài)去治愈身邊人心中的傷口。如果每個(gè)人都這么去做了，人類就有能力抵抗所有不可避免的災(zāi)難，排除所有的傷痛，以一種自豪的姿態(tài)在世間存活。
一個(gè)人愛(ài)的缺失只有靠另一個(gè)人奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)去彌補(bǔ)，從此傷口將不復(fù)存在。
所以，學(xué)會(huì)將愛(ài)帶給別人吧。
人間有愛(ài)，大愛(ài)人間。
心靈的地震作文2
“沒(méi)了，才知道啥也沒(méi)了。”看到元妮失神的雙眼，聽(tīng)著她低低的絮語(yǔ)，我的淚“唰”的流了下來(lái)。
其實(shí)，并不是第一次看《唐山大地震》這部電影，但每次總泣不成聲，這次更是如此。
房屋倒塌，煙霧彌漫，地震的場(chǎng)面讓我觸目驚心，人們?cè)诰薮蟮臑?zāi)難面前脆弱不堪，尤其是心靈。
元妮面臨救兒子還是救女兒時(shí)一句“救兒子”讓她愧疚了一輩子。其實(shí)她心中何其慘痛，只因兒子好救些選擇了救兒子，但她的心為不能同時(shí)救女兒在流血不已。但女兒又何嘗理解母親的苦衷，她把那句話牢牢記在心中，幾十年一直詛咒它，痛恨它，當(dāng)然也包括它的主人。她怎能理解母親心中的鮮血與慘痛啊！
當(dāng)幾十年后女兒終于摒棄仇恨來(lái)到她面前時(shí)，她竟給女兒重重的跪下了。這一跪有內(nèi)疚，有激動(dòng)，更多的是一個(gè)母親多少年來(lái)深深地相思與愛(ài)啊。多年的心靈掙扎得到了釋放，牢固的心靈枷鎖終得到解脫。
那一刻，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，真是感天地泣鬼神。
“血濃于水”啊，親情永不褪色，無(wú)論時(shí)間多么漫長(zhǎng)，災(zāi)難多么巨大。
我驀然驚醒：我怎么從未感覺(jué)出母愛(ài)之美？母親的噓寒問(wèn)暖、笑臉相迎、鼓勵(lì)鞭策都被我看作了理所當(dāng)然，我太麻木了！我是身在愛(ài)中不知愛(ài)啊！
“一片驚醒夢(mèng)中人”，我定定的望著跪著的元妮和也跪下的女兒，心潮起伏，淚流滿面。我麻木的心靈蘇醒了：媽媽，您的愛(ài)女兒會(huì)牢記，會(huì)回報(bào)。
心靈的地震作文3
“在災(zāi)難面前，你會(huì)用你的性命去換取僅僅只是同學(xué)的人的生命嗎？”最純凈的眼淚問(wèn)你。
——題記
我之所以愛(ài)看兒童文學(xué)系列的書(shū)籍，正是因?yàn)樗N近兒童的生活，富有人性化，語(yǔ)言幽默、活潑，最大的特點(diǎn)就是“純，真、善、美”，打動(dòng)人心（至少這是我悟出來(lái)的）。每本書(shū)都不外乎如此。這個(gè)寒假，我又接觸了這樣一本書(shū)，正是這本書(shū)，在我的心靈上掀起了又一場(chǎng)“8級(jí)地震”。
故事梗概：
同在一所學(xué)校的兩個(gè)男生黃春榮和鐘雷都對(duì)女孩宋佳玲有了好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲只好請(qǐng)另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判。宋佳玲為了阻止二人，叫上了好朋友顧芳芳趕到郊外制止。這時(shí)候，大地震暴發(fā)了！在地震中，黃春榮的腿被壓斷，顧芳芳被石塊砸中了腰動(dòng)也動(dòng)不了，他們六人就被困在了郊外，回不了家。但是，面對(duì)地震，這六個(gè)少男少女并沒(méi)有被災(zāi)難打到，在被困的幾個(gè)日夜里，他們互相依靠，互相支持……最后，俞前進(jìn)一個(gè)人徒手爬出大山，找到了解放軍，他們獲救了。
于是想起，2008年的那場(chǎng)地震，震動(dòng)了人心，震動(dòng)了愛(ài)。感人的故事層出不窮，慘絕人道的場(chǎng)面更是讓人觸目驚心。至今回味起來(lái)，心頭還是會(huì)泛起陣陣心酸……
初讀《震動(dòng)》，我便感覺(jué)到，本書(shū)的作者王巨成是一個(gè)很感性的作者，讀他的文學(xué)，難免會(huì)有種催人淚下的感覺(jué)。就如同《震動(dòng)》，它本是寫(xiě)地震與災(zāi)難的，然而，真正打動(dòng)我的并不是地震帶來(lái)的慘不忍睹的畫(huà)面，而是六個(gè)中學(xué)生在困難面前永不言棄、互幫互助、同舟共濟(jì)的精神。不論他們往日的成績(jī)好壞，人品如何，在災(zāi)難面前，他們就是最親的親人，相依為命，共渡難關(guān)。
當(dāng)我讀到男孩俞前進(jìn)為了解救同伴，獨(dú)自一人翻過(guò)山麓去鎮(zhèn)上找人來(lái)救他們的過(guò)程：“那腳下的石頭是松動(dòng)的，稍有不慎，石頭一滾動(dòng)，人便被摔倒。……真要掉下去，輕則可能重傷，重則可能喪命。……蛇咬在了俞前進(jìn)右手的中指上。……俞前進(jìn)閉上眼睛，張嘴朝自己的中指咬去，用了平生最大的力氣，只聽(tīng)喀嚓一聲，那根中指被俞前進(jìn)咬斷了，血一下子噴出來(lái)……落進(jìn)水里的那一刻，俞前進(jìn)拼命地?fù)]舞著手，企圖抓住空氣中的什么東西：他不想死，他也不能死呀！他怎么能死呢？那五個(gè)同學(xué)在等著他，在盼著他。他真死了，那也是死不瞑目！……”時(shí)，我的淚水噴涌而出，眼前已模糊一片，用手不住地抹著臉，生怕眼淚將書(shū)打濕。這是怎樣一個(gè)少年啊！因?yàn)橐粋�(gè)小小的錯(cuò)誤就被人看輕，卻用他瘦弱的小身板，為同伴撐起了一片叫做“希望”的藍(lán)天！
六個(gè)少男少女，都是祖國(guó)的希望，90后的少年，本應(yīng)是溫室里最寶貝的花朵，在家中享受父母及親人的關(guān)愛(ài)，卻因一場(chǎng)幾乎毀滅性的災(zāi)難，不得不選擇堅(jiān)強(qiáng)！青春的懵懂總是伴隨著種種莫名的沖動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候。然而，在地震中，他們忘了在家中吃過(guò)的大魚(yú)大肉，甚至去享受一根草帶來(lái)的甘甜！不得不說(shuō)，災(zāi)難給無(wú)數(shù)的人們帶來(lái)了痛苦，卻又讓無(wú)數(shù)的.人們學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
或許，往往在真正的災(zāi)難到來(lái)，才能學(xué)會(huì)真正的堅(jiān)強(qiáng)……不是嗎？
心靈的地震作文4
母親對(duì)我的愛(ài)很多，父親的愛(ài)卻寥寥無(wú)幾，但我有一件讓人記憶深刻的事。
記得是上劍橋英語(yǔ)的頭一天，媽媽叫我去扔一包垃圾，里面裝得全是昨晚被敲碎的玻璃茶壺，因?yàn)樘亓耍矣昧σ蝗樱吡藥撞铰罚蝗桓械酵壬弦魂囂弁矗矣X(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，一看，啊！是一道長(zhǎng)五厘米左右的口子，像嘴巴一樣張開(kāi)著，都可以看見(jiàn)里面雪白的肉，我害怕了一個(gè)勁地往家里走，可是到樓下，已經(jīng)是血淋淋的了。我順手就從袋里拿了一張紙，擦了擦，跑上了樓，這時(shí)血已經(jīng)流到了襪子上了，媽媽見(jiàn)狀，拿起餐巾紙幫我吸了吸血，而爸爸不管三七二十一立刻披了件衣服，抱起我就向社區(qū)醫(yī)院跑去，醫(yī)生對(duì)我的傷口進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎，包扎好后，又騎自行車送我去龍賽醫(yī)院給我縫針。
醫(yī)院到了，我害怕地走了進(jìn)去，問(wèn)爸爸：“縫針疼不疼？”爸爸說(shuō)：“打麻藥就不疼了。”進(jìn)換藥室后，爸爸在一直在鼓勵(lì)我，為我加油，仿佛是為我鼓勁，打麻藥時(shí)比較痛，而且我要被刺兩下，在爸爸的鼓勵(lì)下竟一點(diǎn)兒也不痛，針縫好了，爸爸頭上出現(xiàn)了許多汗水，原來(lái)是爸爸也在為我鼓勁，都流出了許多汗，從中讓我感受到父愛(ài)是如此的偉大。
我覺(jué)得父愛(ài)如山，造就了我一種堅(jiān)韌剛毅的性格；父愛(ài)如海，培育了我一種豁達(dá)寬容的胸襟；父愛(ài)如天，樹(shù)立了我一種明朗高遠(yuǎn)的志向；父愛(ài)如舵，帶著我奔赴正確的旅程；父愛(ài)如風(fēng)，助我飛向成功的彼岸。從濃濃的父愛(ài)中我的心靈進(jìn)行了一次異常強(qiáng)烈的“地震”。
心靈的地震作文5
2008年5月12日，這個(gè)至今已過(guò)去兩年多了但無(wú)人忘記的日子，承載了太多觸動(dòng)人內(nèi)心的人或物。那場(chǎng)發(fā)生在四川汶川的里氏8.0極大地震仿佛是昨天發(fā)生的一樣，一切都是那么的清晰和真實(shí)。短短的幾秒鐘，高樓林立的市區(qū)瞬間被夷為平地；短短的幾秒鐘，繁華的鬧市瞬間變成了一片廢墟；短短的幾秒鐘，一個(gè)個(gè)襁袍中的孩子失去了溫暖的家，失去了生他們愛(ài)他們的父母；短短的幾秒鐘，昔日人聲鼎沸的城市沉寂了。幸存者目睹家園被摧毀，目睹房屋瞬間倒塌，目睹親人被埋在廢墟里，他們聲嘶力竭地喊著、哭泣著，而這喊聲，這哭聲，像一把利箭穿越重山，刺痛我們每個(gè)中國(guó)人的心靈，也觸動(dòng)了我們每個(gè)中國(guó)人的心靈。
在汶川地震中，令我感動(dòng)的事情太多了，在初中時(shí)期，我們班舉辦了一次活動(dòng)，讓我們每人記一篇最令自己感動(dòng)的事情，我毫不猶豫地就選擇了一個(gè)發(fā)生在汶川地震期間的是我讀完就淚流滿面的故事：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”
當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
相信每個(gè)人對(duì)這個(gè)故事都已經(jīng)耳熟能詳了，也相信每個(gè)讀完的人都會(huì)潸然淚下。一位平凡的母親，用柔弱的脊背頂住了轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護(hù)了熟睡的嬰兒，為了保護(hù)自己的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命，就算不能繼續(xù)陪伴孩子也想讓他知道母親對(duì)她的愛(ài)。這份感天動(dòng)地的愛(ài)深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我不由自主地為全天下的母親致敬，為母愛(ài)致敬！
還有許許多多的片斷在我的腦海中浮現(xiàn)：“可樂(lè)男孩”的幽默，“芭蕾女孩”的堅(jiān)毅，“雄鷹老師”的無(wú)私，“敬禮男孩”的感恩......這樣的事情太多太多了。心里最柔軟的部分總是一次一次的被觸動(dòng)著。有人說(shuō)，這次的汶川大地震使中華民族達(dá)到了史無(wú)前例的團(tuán)結(jié)，13億人民的力量使整個(gè)世界為之震驚。我覺(jué)得，這次的地震是對(duì)所有人的一次心靈的洗禮，我們的心從來(lái)沒(méi)有這么純凈，從來(lái)沒(méi)有這么靠近過(guò)。心靈的洗滌與沉淀是多么的可遇而不可求啊。
汶川大地震帶給了我們沉痛的記憶，對(duì)我而言，這也是震撼心靈的一件事，在這場(chǎng)地震中，我看到了母性的光輝，領(lǐng)略了警察的敬業(yè)，感受了老師的無(wú)私，收獲了朋友的互助......這一切的一切，無(wú)不觸動(dòng)著我的心靈，使我終身難忘。
【心靈的地震作文5篇】相關(guān)文章：
心靈的地震作文(8篇)01-02
心靈的地震作文(通用8篇)01-02
心靈的地震作文精選8篇01-02
心靈的地震作文通用8篇01-02
小地震的作文03-08
地震的應(yīng)急措施07-12
心靈的深處作文12-23
心靈的“手術(shù)”作文01-31
心靈的圣地作文01-28
心靈的禮物作文01-26