實用的小學生寫事的作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生寫事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生寫事的作文 篇1

　　今天，可真是把我嚇了個半死!事后，我不禁感嘆道：“老師你做過頭了吧，差點兒把我的心臟病都給嚇出來了!”

　　今天下午第二節課一上課，老師就突然板著個臉，我不禁心驚膽戰的，心想這是大暴雨來的前奏啊!果不其然，宋老師突然說道：“把家作本拿出來，布置作業!”話一出，所有人都拿出了本子記家作，有的同學還高興得露出了一絲微笑。也對，布置家作了嘛!但是，老師的下一句話卻把所有人打進了地獄!“一、抄寫12.13.14課課文兩遍!”老師清亮的聲音響起，可在此刻卻成了一道催命符。初次聽到這個作業時，我整個人都處于呆愣狀態，內心更是波濤洶涌。天哪!老師瘋了吧!這3課課文可是很長很長的!別說三篇課文寫兩遍了，就連一篇寫兩遍都嫌多啊!啊!真希望我今天一回家就發高燒，重病不起，不然的話，今天的手肯定要抄斷的啊!不過，老師從來沒布置過這么多作業，是不是在嚇我們啊?我心里琢磨著。可看老師那表情又不像啊。我的心里掀起陣陣波濤，翻滾不息，隨后，又認命似的在記錄本上寫下了這項作業。

　　就在我以為第2個作業只會讀讀背背之類的時候，一道聲音又響了起來：“第二項作業：預習15課!”聽到這句話的時候，我心里非常慶幸。呼，還好，我預習完了!

　　我正在暗自開心時，又傳來一道聲音：“第3個作業……”這句話還沒說完，我就一陣警覺，還有?隨后又放松下來：這次肯定是什么背誦作業了。“讀一本課外書，寫一篇讀后感!”啊!我瘋了!不，老師也一定瘋了，肯定生病忘記吃藥了。要知道，我最近可沒看什么書。突然要寫讀后感，有沒有搞錯啊!這時，心中更是確定了“我今晚要生病”的'想法。

　　“沒了吧，沒了吧”!我在心里不斷祈禱著，“沒了，對吧!”可事實不如意。“第4個作業……”我一聽還有作業，第一反應就是想要撞墻，而且，看老師那表情，這個作業肯定也不容易啊!我緊緊盯著老師，想看出點什么，可終究無果!就在我心驚膽戰的心情下，老師開口了：“以上作業都是假的!”我一聽到這句話，整個人都虛脫了，隨后我大笑，大笑，再大笑，笑得眼淚都快出來了，真是喜極泣淚啊!同學們也在驚呆幾秒種后爆發出一陣陣笑聲……

　　啊!今天老師可是把我的心臟病都快嚇出來了!我可真是“九死一生”啊!

小學生寫事的作文 篇2

　　寒假生活豐富多彩，我用筆訴說著自己的快樂與委屈……

　　快樂地“飛”了

　　因為我們的寒假，爸爸媽媽也停歇了工作，平時渴望和爸爸媽媽一同出去的我們，興奮極了，去了游樂場，游戲廳，吃了幾頓美美的大餐。快樂極了！

　　家庭小晚會

　　春節那天，看著電視上那有趣的聯歡晚會，我出了個小注意：“大家，現在我有一個小計劃，不如我們今晚來表演好嗎？每個人表演自己最拿手的小節目？怎么樣啊？”一陣歡呼聲，接著我們都開始了自己的節目，最后呢，我得了冠軍，妹妹亞軍和媽媽季軍！獎品分別是：一本作文書(我的最愛)，一支鋼筆和一本本子！只是這么簡單的小獎品，都把我高興壞了！

　　鞋子歷險記

　　一天早上，我正在寫作業，突然表妹跑進來對我說：“姐姐，姐姐，你的鞋子被小狗叼走了。”我聽了飛快地向小狗跑去，只見小狗正咬著我那雙嶄新的鞋子玩耍呢。那可是我最心愛的鞋子，我顧不了那么多，一個箭步沖上去，想搶回我的鞋子。不料小狗已經叼著我的`鞋子躥進了狗窩，抱著鞋子又是斯又是咬，真是令人心疼。我急中生智，跑到廚房拿了根骨頭來到小狗前：“你把我的鞋子給我，我就給你吃。”小狗看見有骨頭吃，連忙放下鞋子向我跑來。就這樣，我成功地救出了我心愛的鞋子。

　　雞貓相斗

　　小花貓正玩得高興，忽然一只公雞飛了進來，在院子里大搖大擺地走動著。小花貓躡手躡腳地走到公雞身邊，公雞扭頭一看，原來是只小不點，根本沒吧它放在眼里，伸過頭就去啄它。小花貓也不示弱，伸出前爪去抓公雞。公雞不由得向后退了一步，脖子向前伸著，毛都豎了起來。它大概知道了自己剛才小看了這只花貓了。只見小花貓的胡須一根根都豎了起來，一面“喵喵”地叫著，一邊抬起鋒利的前爪撲向大公雞。剛才還耀武揚威的大公雞這時卻像個斗敗了的將軍矮了半截，把頭緊緊地藏在身下逃走了。

　　小小的委屈

　　傍晚，下著雨。路上，我扶起了一個被自行車撞倒了的小男孩，還拿出新手帕為他擦凈身上的泥漿。萬萬沒想到，從不遠的小店里沖出一個三十幾歲的男人，他狠狠地推了我一把，嘴里還一個勁的責問我：“你為什么撞倒了我兒子？”我一屁股跌坐在地上，身上沾滿了污泥。我向他解釋，他又不聽，我委屈得差點掉眼淚。雖然很委屈，但是我作到了樂于助人！

　　……

　　寒假——記錄我簡簡單單而快樂的小日子！

小學生寫事的作文 篇3

　　寫事技巧

　　一、怎樣寫事

　　1、是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

　　2、是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。

　　3、是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

　　二、怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。

　　搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

　　寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

　　四大妙招

　　一、一個好的開頭

　　寫事的開頭方法有很多，用問號開頭、用對比開頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點。

　　1.問號開頭

　　① 你知道我們班同學為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。

　　② 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?

　　2.總起開頭

　　① 今天體育課要測驗800米長跑了，大家都好緊張啊!

　　② 去年過生日時發生的事情到現在我還記憶猶新。

　　3. 名言、警句、詩歌開頭

　　① “一份耕耘，一份收獲”，這話說的真是沒錯。

　　② “清明時節雨紛紛”，果然，那幾天都是細雨飄飄的日子。

　　4. 對比開頭

　　① 小時候覺得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現在覺得彎月亮也不錯，缺了一角說不定會給你新創意呢。

　　②以前我不喜歡我們數學老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。

　　二、一個好的結構

　　按照事情的發展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫，事情可以寫得清楚明了。先寫事情的結果，再回去寫事情的經過，就是倒著寫，這樣的結構可以先把一個顯眼的結果給人看到，讓人想了解經過，寫作效果往往也很好。寫將來會發生的事，也可先想象結果，再想象過程。

　　1. 順著寫

　　①那天，我們先去了展覽館，看了……

　　② 星期天，我們一大早就出門準備到游樂園去，這時候……

　　2. 倒著寫

　　① 那件事已經發生了很久了，可我一想起來，還是會笑出聲來。

　　② 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯翩……

　　三、一個好的細節

　　動作細節，要選好動詞，表情的細節要抓好變化，場面的細節要抓好氣氛，總之，細寫就像放電影定格、慢放一樣，細細描畫。

　　1. 動作細節

　　① 只看他在球場上快速地跑著，繞過對方球員，猛地臨門一腳，就把球踢了出去。

　　② 她輕輕甩了一下頭，走到講臺上，掃了我一眼，開始說那天事……

　　2. 表情細節

　　① 聽老師說完這事，同學們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過神來。

　　② 只見她拿著話筒，聽著聽著，臉上的笑容就沒了，眉頭鎖得越來越緊。

　　3. 場面細節

　　① 瞧瞧今天的`禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿了禮花，舞臺上也排列著整齊的鮮花……

　　② 家里好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶幾上都是好吃的水果，沙發上，擺著新的靠墊……今天，是什么好日子嗎?

　　四、一個好的結尾

　　結尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點題，點出自己的想法。古人說“畫龍點睛”中的“點”就是指最后一筆的收筆非常關鍵。好的結尾能讓全文亮起來!

　　1. 表達情感

　　① 今天這件事，真是讓我太開心了!

　　② 這就是我那天遇到的鬧心事，現在想起來還窩火呢!

　　2. 表達觀點

　　① 這事讓我知道，無論干什么事，都得認真細致，再也不能粗枝大葉了。

　　② 以后，我一定要問清楚事情才能開始做，不然真是白費心思了。

　　3. 前后呼應

　　① 這就像我開始說的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!

　　② 這件有趣的事，一直讓我記在心間。

小學生寫事的作文 篇4

　　這一大周里我學會了很多知識，我學會了如何放好風箏、數學題怎么寫，有些開心，也到了一些難過。開心是因為在學校里的每一天都很快樂，難過時因為我這一次考試考得不是很好。

　　風箏比賽的時候我就按照體育老師教我們的方法放風箏，我一邊后退一邊放線，慢慢的我的風箏是這一組里放得最高的，我放的是我這一小組里放的最好的，評委老師對我們說我放了65°，是目前放的'最好的。這是令我開心的事。以后我在放風箏的時候爭取在放的好一點。

　　在考試的時候我還是不認真，后來老師發了卷子，我才知道我又一次因為粗心大意給些錯題了，所以這一次考試我只考了77.5分，這是令我最難過的一件事。以后我要改掉我粗心這個毛病，我還不能浪費時間，要不然我就會因為沒有檢查而錯題，還因為浪費時間所以沒有好好的改一下題。

　　這兩件事是我最難忘的兩件事。

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