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【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
我最敬佩的一個(gè)人,就是城市的美容師——清潔工。
一次,我手里拿著一個(gè)酸奶瓶,在找垃圾桶。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)指示牌上面寫(xiě)著:垃圾桶在100米右轉(zhuǎn)處,請(qǐng)各位把要扔的垃圾扔到垃圾桶里,維護(hù)社區(qū)環(huán)境!謝謝!我一看,心想:這么遠(yuǎn),等我走到那里,恐怕要遲到了。算了,還是丟在這里吧,反正也沒(méi)人看見(jiàn)。于是,我隨手一扔,把酸奶瓶丟在了一棵電線(xiàn)桿旁。可是這一幕恰巧被掃垃圾的清潔工——王大媽看見(jiàn)了,她趕緊跑過(guò)來(lái),我被她嚇了一跳,以為她是要過(guò)來(lái)教訓(xùn)我的',誰(shuí)知,她只是彎腰撿起了酸奶瓶,溫和的對(duì)我說(shuō):“小妹妹,以后要是覺(jué)得丟垃圾太遠(yuǎn),可以丟在我剛買(mǎi)過(guò)來(lái)的紙簍里。”看著王大媽?xiě)┣蟮哪抗猓矣行┎缓靡馑嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,看著王大媽遠(yuǎn)去的背影,我心里覺(jué)得有些愧疚。
還有一次,我家的下水道堵了,王大媽二話(huà)不說(shuō)就掀起下水道的蓋子,伸手進(jìn)去掏了起來(lái),不一會(huì)兒,下水道就通暢了,媽媽拿出錢(qián)準(zhǔn)備感謝王大媽?zhuān)醮髬寘s說(shuō):“不用了,這是我應(yīng)該做的。”
我望著王大媽遠(yuǎn)去的背影,心里有一股暖流流過(guò),不由得生出一份敬佩之情。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
老師帶來(lái)了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的,看起來(lái)沒(méi)有什么東西。
上課了,老師取出一盒火柴,抽出一支在砂皮上擦燃,過(guò)了一會(huì)兒,又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動(dòng)縈住了,老師究竟要干什么呢?這時(shí),老師發(fā)話(huà)了:“現(xiàn)在,我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來(lái)。”同學(xué)們一下子議論開(kāi)了:熄滅的火柴怎么會(huì)再燃燒起來(lái)呢?只見(jiàn)老師將玻璃瓶上的蓋子取開(kāi),用鑷子夾住那支還略帶火星的`火柴梗,伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了,那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來(lái)了!同學(xué)們都高興地說(shuō):“啊,成功了!”有的同學(xué)不解地問(wèn):“這究竟是怎么回事呢?”老師笑著說(shuō):“現(xiàn)在,我來(lái)說(shuō)說(shuō)熄滅的火柴為什么能夠復(fù)燃。這是因?yàn)椋@只玻璃瓶里裝的是氧氣,它有助燃的作用,所以我把那本來(lái)快要熄滅的火柴放進(jìn)去,它就能重新燃燒起來(lái)。”同學(xué)們聽(tīng)了,臉上都露出了滿(mǎn)意的微笑。老師接著說(shuō):“同學(xué)們,你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)嗎?”“能!”同學(xué)們異口同聲地回答。
我提起筆,思索片刻,開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
大家好,今天就讓我給大家介紹一種物品吧!
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我七歲生日時(shí)姐姐送我的。
這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫(huà)著青青的草,紅紅的花,還有一棵古老的樹(shù),樹(shù)下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我,好像在對(duì)我說(shuō):“你也是美麗的小公主,你可一定要好好學(xué)習(xí)喲!”
打開(kāi)文具盒,可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層,自動(dòng)鉛筆工作后正在休息,鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮,仿佛在隨時(shí)準(zhǔn)備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層,彩筆十六兄弟整裝待發(fā),仿佛在說(shuō):“小主人,我們隨時(shí)聽(tīng)候您的命令!”這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都可喜歡工作了:當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鉛筆就會(huì)立刻跳到我手中幫助我寫(xiě)字;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候,橡皮就很愉快的`過(guò)來(lái)幫我改正錯(cuò)誤;當(dāng)我要畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候,尺子就會(huì)挺身而出,大顯身手;要是我想畫(huà)畫(huà)了,那一排彩筆就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到我面前,爭(zhēng)相展示自己的美麗…… 它們相處的可好了。當(dāng)然,這都是文具盒的功勞,要不是文具盒,它們?cè)趺茨艹蔀楹门笥涯?
我喜歡這個(gè)文具盒,因?yàn)樗坏粒覍?shí)用,給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。
聽(tīng)了我的介紹你們感覺(jué)我的文具盒怎么樣?
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