關(guān)于與詩同行作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的與詩同行作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
與詩同行作文 篇1
人生路上總有什么陪伴著你,與你同行,我也不例外
詩是我的朋友,一路上,她總是陪伴著我,教會(huì)了我許多知識(shí),人生路上,自從有了她,我便不再孤寂。
四季之詩
小時(shí)候,對(duì)四季充滿了好奇,然而詩卻為我完美的解答了。
從“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”中,我看到了春天的生機(jī)勃勃。
從“小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”中,我看到了夏天的活潑有趣。
從“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意”中,我看到了秋天的凄涼壯麗。
從“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”中,我看到了冬天的白雪皚皚。
勤儉之詩
上小學(xué)二年級(jí)了,我吃飯時(shí)總是不踏實(shí),于是媽媽對(duì)我說:“
吃飯和學(xué)習(xí)一樣,要認(rèn)真。每次都你吃得最慢。”于是,我大口大口的使勁刨,弄得米飯一地都是。
這時(shí),詩告訴我“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,總那以后,我吃飯總是小心翼翼的,生怕那一顆顆小淘氣從碗里蹦出來。
學(xué)習(xí)之詩
上小學(xué)三年級(jí)了,我的成績(jī)飛流直下,可我還是很貪玩,此時(shí),詩告懈我“少壯不努力,老大徒傷悲”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。之后,我不敢松懈,努力學(xué)習(xí)。
感恩之詩
上初中二年級(jí)了,各科考試接踵而來,學(xué)習(xí)的壓力驚訝地我喘不過氣來,而媽媽與我談心,幫我排解學(xué)習(xí)上的壓力,而且她不忘每天在我掀鋪蓋的時(shí)候,給我悄悄地蓋上。
每次和她頂嘴時(shí),他總會(huì)很有耐心的和我講,詩感嘆道“可憐天下父母心”,“慈母手中線,游子身上衣”啊。我不禁幡然淚下!決定涌泉相報(bào)。
激勵(lì)之詩
初三了,是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我十分緊張,但由此竟然考了個(gè)不及格,詩對(duì)我說“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。于是我又重新振作了起來。
詩是我的朋友,也是我的老師,一路上陪我走過每個(gè)春秋,我愿一路與詩同行!
與詩同行作文 篇2
在這一段時(shí)間里,我們開展了“與詩同行”的活動(dòng),在本次活動(dòng)中,我們了解了詩歌的起源,學(xué)習(xí)了如何欣賞詩歌,學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩,并且自我動(dòng)手嘗試寫詩,從中體會(huì)到了詩歌文化博大精深。
在活動(dòng)中,同學(xué)們分別收集了詩詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品,我新認(rèn)識(shí)了一些詩人,如柳永、高適,還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國最早的詩經(jīng)總集—《詩經(jīng)》,距今已有兩千年的歷史了,它凝集了我國古代人民智慧的結(jié)晶。
我還明白了詩歌如何分類。按題材分,有山水詩、詠物詩、邊塞詩;按形式分,能夠分為格律詩、自由詩;按題材分,分為童話詩、寓言詩、散文詩……
這次活動(dòng)讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩比作細(xì)雨,我只得到了一滴小雨滴;如果把詩比作天空中的`星星,我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩的海洋中遨游,盡情感受詩歌的無限樂趣。
與詩同行作文 篇3
在古代,許多偉大的詩人創(chuàng)造了一些美輪美奐的詩詞,讀起來朗朗上口。
在詩海中,詩人們有著豐富的想象力,使景色和事物展現(xiàn)出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的激昂和豪邁。這時(shí)李白對(duì)廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對(duì)廬山瀑布又有著不同的看法,他的《廬山瀑布》中寫道“今古長(zhǎng)如白練飛,一條界破青山色”。在他認(rèn)為,廬山瀑布如同一條接界線,劃破了廬山兩面。真是各有所見,如有所聞啊!
詩中,也可以讀出詩人的心情。時(shí)而為國家的滅亡而悲傷,時(shí)而為家中的喜事而高興,時(shí)而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”。從此知道杜甫因?yàn)槁牭焦俦押幽虾颖苯o收下來而激動(dòng)不已,開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”。寫出高適對(duì)東大的離別之情。“天下誰人不識(shí)君!”是激勵(lì)董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”中,看出王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念,和渴望回鄉(xiāng)之情。
在茫茫的詩海中,許多的詩詞帶著我們?nèi)?chuàng)造、去創(chuàng)新!
與詩同行作文 篇4
詩歌的海洋里,有無數(shù)的珍寶。茫茫的詩海中,老師帶我們遨游。
這次綜合性學(xué)習(xí)我們開展了許多好玩有趣的活動(dòng),有“搜集詩歌”、“整理資料”、“欣賞詩歌”、“自己動(dòng)手寫寫詩”、“舉辦詩歌朗誦比賽”、“制作詩集”,其間,我最喜歡的活動(dòng)是舉辦詩歌朗誦比賽了!伴隨著同學(xué)們那高興的笑聲、說話聲、鼓掌聲,詩歌朗誦會(huì)就開始了!首先分為十六個(gè)小組,每小組都有一名代表,到講臺(tái)上朗誦詩歌,其次臺(tái)下有十位評(píng)委,依次為選手打分,最后由十位評(píng)委打的平均分,從高到低依次排名,并評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),真是太有趣了!
本次綜合性學(xué)習(xí)有趣的活動(dòng)很多,當(dāng)然收獲也很多!從《詩經(jīng)采薇》(節(jié)選)、《春夜喜雨》,《西江月·夜行黃沙道中》、《天凈沙·秋》,這幾首詩、詞、曲中,教我們學(xué)會(huì)怎樣理解詩的方法,我們以前也學(xué)過怎樣理解詩,但以前是結(jié)合注釋,交換位置的方法理解。但現(xiàn)在學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際來理解,比以前更上一個(gè)層次更使用。我們還從這次綜合性學(xué)習(xí)中知道詩如何分類,比如《我們?nèi)タ春!贰ⅰ吨吕蠋煛贰ⅰ栋职值镊暋穼儆趦和姡短柕脑挕贰ⅰ栋讟濉穼儆诂F(xiàn)代詩。我們還了解了詩歌的特點(diǎn),還從這次朗誦比賽中提高了朗讀的技巧,從張某某的唐詩朗誦中,知道了朗誦時(shí)要有激情,從陳某某那優(yōu)美的讀書聲中,知道要寓情于景,要把自己想象到詩中,還從劉老師的朗讀中知道換位思考和該停頓的地方要停頓,不要一口氣讀完。以前朗讀時(shí)總是拖聲拖氣,漫不經(jīng)心一點(diǎn)都不重視朗誦的我們,但自從學(xué)了這次綜合性學(xué)習(xí)后,我們開始了解本文的中心思想,這樣能更好的讀出水平,讀出感情每一字每一句要讀清楚,每一句話中,該停頓的地方要停頓,該重讀的地方要重讀。
通過這次學(xué)習(xí)還知道了要有團(tuán)結(jié)合作精神,老師要求我們自己合作編本小詩集,可以兩、三個(gè)人自由組合。但據(jù)我的觀察發(fā)現(xiàn),有些多人小組,明明都組合成一個(gè)小組一起合作編本小詩集,但其中總是有一、兩個(gè)人看見某某某同學(xué)有打印機(jī),于是就不辭而別,跑到有打印機(jī)的那個(gè)同學(xué)那里,與他(她)一組。在編寫這個(gè)小詩集當(dāng)中,也要有策劃能力,不要排版排的亂七八糟,一定要分類,要按一定的順序來寫,不要東一句,西一句,使人摸不著頭腦,不知道表達(dá)的是什么意思,表現(xiàn)了什么一個(gè)中心思想。最后,也知道了怎么寫兒童詩,模仿別人寫現(xiàn)代詩。寫詩時(shí)要注意格式,最后一個(gè)字要押韻等。
總而言之,這次“與詩同行“綜合性學(xué)習(xí)中收獲不小,也增長(zhǎng)了不少的知識(shí),明白了許多的道理,我希望以后能夠多辦這種又有意義又有趣的活動(dòng)。
輕叩詩歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界,讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生!
與詩同行作文 篇5
在我的成長(zhǎng)過程中,是詩陪伴著我。詩給我?guī)砹嗣赖南硎埽教會(huì)了我做人的道理,詩在生活中無處不在。
還記得剛開始學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了古詩。從此以后,它便于我形影不離。那時(shí),教師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”于是,當(dāng)我吃飯的時(shí)候,總是想起這首詩,使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易,我要節(jié)儉糧食。上三年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》,使我懂得了時(shí)間的可貴,要珍惜今日,抓住明天,有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”使我懂得了母親對(duì)兒女那份無私的愛,我們長(zhǎng)大后要孝敬父母……
古詩不但能夠教我許多做人的道理,還給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
像朱熹的《春日》里的詩句:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”我仿佛看到了春天的面貌,春風(fēng)吹得百花開放,萬紫千紅到處都是春天的景致……
古詩不但讓我學(xué)到了許多知識(shí),還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。我愛古詩,更愛擁有悠久歷史的祖國。
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