我的校園，我的家作文（通用38篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的校園，我的家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的校園，我的家作文 1

　　白墻紅瓦，綠影搖曳。瑯瑯書聲，回響耳畔；點點回憶，融入人心。如果讓我畫一幅母校，這便是我心中的模樣；而那些源于實中的美好回憶，融成一幅母校的畫。

　　實中校園的每一寸土都深深吸引著我。剛進校門，只見一座小橋立于池中，那是通往知識世界的橋梁嗎？都言那為“狀元橋”，想必出了不少狀元吧！池中，魚兒歡快地游來游去，水面上漂著幾朵浮萍，好像每一朵浮萍，都是一座小島，而那小水池便是一個小小的海洋了。池邊的藤蔓一直垂到水面，大片大片的綠藤如同綠色瀑布，傾瀉于池中。春風過，綠柳吹，拂出片片生機。

　　踏過幾級臺階，便是廣場。每塊方磚整齊排列，整齊有致的線條一直延伸至對面的綠樹叢中。廣場正中，那高揚的五星紅旗在藍天中伸展。每天早晨，我們都會在這寬大的廣場中做操，一列列隊伍如同許多條支流，匯入廣場，整齊而又不失活力。伸手、抬頭、踢腿，每個動作都浸潤著我們一天的熱情。

　　邁上臺階，越往高處走，心中仿佛便多了幾分平和與沉穩。坐在明亮寬敞的教室中，看風兒拂窗，綠樹成蔭。風扇揚起發絲，筆尖留下永恒。所有的美好，一點一滴，落入眼眸，安記于心。

　　我的校園，最美的時刻當是傍晚。夕陽染紅了半邊天，每朵云都浸透了落日的余輝。遠處的天空，紅得嬌艷，深得蒼勁，美得把人的心都融化了。于是，每個傍晚，我便愛趴在欄桿上，聽著廣播，望著余輝，任風吹拂臉頰，覓著獨自憐愛的清歡。有時，持一本筆記，慵懶地靠著走廊，乘著夕陽，思維在鍍著金的筆記上跳躍。

　　這美麗的校園，存儲了我多少美好的回憶，倘若叫我離開，我必定是不舍的。

　　校園中處處都藏著美好與欣喜。有課間嬉戲追逐打鬧的快樂自在，也有捂著耳朵分享喜悅的`簡單美好；有課堂上思想交鋒時的刀光劍影，也有賽場上奮起直追時的拼搏進取；有暢游題海奮筆疾書的專心致志，也有臨近期末埋頭苦讀的廢寢忘食。校園生活，很美好，但也有碰壁時的心酸無奈，不過無妨，畢竟這是成長中必經的一站。

　　校園中總是充滿著笑聲，那瑟瑟的秋風似乎吹不進校園，盡管每個人已經裹上了厚厚的衣服，心中卻還是洋溢著暖暖的陽光。在我們的眼里，沒有什么能躲過陽光，沒有任何東西不在陽光的沐浴下。所以，如果讓我畫一幅母校，畫的色調定如陽光般溫暖，畫中的一切都是亮晶晶的，就像我們的未來，永遠都如憧憬般那么美好、光明。

　　我的校園，我的家作文 2

　　一年之計在于春，一日之計在于晨。我心中的校園一切都是美的，美得讓人無法忘記。我心中校園的清晨，成為我成長記憶中的一道最亮麗的風景線。

　　初夏校園的清晨，草兒還甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來，一切彌漫在晨霧中，像神話中的天宮飄渺。瞬間，晨霧中突然出現了一個個隱隱約約的人影；一個，兩個……九個，十個……成群結隊，帶著清晨的晶瑩，伴著歡樂的笑聲走進校園。不一會兒，這柔和的色彩灑滿了校園，花草沾滿了露水，清瑩瑩﹑亮晶晶；校園里，到處是蝴蝶般的鮮艷的花裙，到處飄蕩著同學們的歡歌笑語。

　　教學樓前，六（1）班的哥哥姐姐們一會兒忙著給花草澆水，一會兒忙著拿剪刀給小樹修剪枝葉；花壇邊，道路旁，六（2）班的同學們正拿著笤帚，抓緊時間打掃落在地上的花瓣，太陽升起來了，陽光灑滿了校園，你看旗桿底下，坐著幾位同學用稚氣的童音讀著，他們正在背英語單詞呢？讀書聲在校園里回蕩，書聲是那樣悅耳動聽。上晨課了，在寬敞明亮的教室里，同學們都聚精會神地聽著老師講解，像一只只蜜蜂在科學花朵里采摘知識的花粉‥…下課了，在跑道上是訓練的田徑隊。體育老師讓他們高抬腿，從東邊跑到西邊，再往返這些動作。田徑隊員們的動作做得非常標準，腰和腿的動作都是一樣的，一步與一步之間的距離最多不超過一分米。操場上的人最多，操場的東邊是管樂隊在認真地排練，班主任陳老師安排了四個同學，讓他們拽著兩根棉線交叉成“十”字，站在管樂隊員的前面，樂隊指揮帶頭轉，90度轉的都非常見棱見角。我相信誰見了都看直了眼。操場西邊獨輪車隊員們在練獨輪車。有兩個同學拉著手形成一個“橋洞”，四個同學騎著獨輪車排成一隊，從“橋洞”中間穿來穿去。還有一個同學騎著獨輪車，手里拿著一根跳繩，一邊騎著獨輪車，一邊競從容不迫的跳起繩來，繼續往后看，卻只看見一個車輪子。哎﹗騎車人在哪兒了？

　　我向上一看，自己居然出了一身冷汗。原來這是一輛特殊的高位獨輪車，那位同學是在兩米左右的.高空駕駛著獨輪車。啊，校園，你生機勃勃；啊，校園，你是冉冉升起的朝陽我愛校園的早晨，因為你具有獨特而奇妙之美，充滿了天真與活潑，勤奮與智慧，我愛校園的早晨，因為你美麗而動人，洋溢著書香氣息，展現出輝煌藍圖。我要用心中熾熱的愛描繪一幅絢麗多彩的畫卷——校園之晨。

　　由此，我聯想到，清晨，校園里的花兒珍惜晨光；清晨，我們這些祖國的花朵難道不更應該要珍惜晨光嗎？我愛你，我心中校園的早晨！

　　我的校園，我的家作文 3

　　我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄的跑來了。

　　只見草坪上破土而出他們可愛的小腦袋，身穿一件件嫩綠的新衣裳，仿佛一位位正在等待出征的士兵，把草坪裝點成密密麻麻的一片；花壇里，花兒精神飽滿的挺著胸、昂著頭，穿著花花綠綠的盛裝，迎接著春天的到來。當你走到它身邊的時候，會有陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙著采蜜，有時在花叢中翩翩起舞，不停的發出嗡嗡嗡的聲音，好像在對人們說：“今年又有許多蜜吃了”。教學樓旁邊的大柏樹脫掉了過冬的黃皮襖，換上了碧綠的春裝，伸出了一條條碧玉般的枝條，一陣微風吹來，枝條翩翩起舞，像千萬只手，為春天的到來而鼓掌歡迎。柏樹爺爺從多姿多彩的'夢中驚醒，只聽見我們在高聲朗讀，它感到很欣慰，真是為我們驕傲。新葉越長越茂盛，迎來了夏天。

　　大柏樹已經是枝繁葉茂，從遠處看像一把撐著的大傘。天氣炎熱時，大柏樹就像一個巨大的空調器，同學們坐到下面乘涼，愜意極了。有的同學在大柏樹下嬉戲、玩耍，有的在下面跳橡皮筋。柏樹旁邊還有一棵個子和它差不多高的核桃樹，仿佛一個害羞的大姑娘站在那兒，就覺得自己長得太胖，不敢顯現出自己的身體。

　　秋天，樹上的無數片葉子開始脫落，但是，又迎來了一個豐收的好季節。柏樹旁邊的核桃樹上又長出了一個個核桃，它們有大有小，好似一張張美麗、溫馨的笑臉在對我們微笑，在催促我們快好好學習啊，知識淵博了，才能為國家、為社會效勞。秋爺爺靜悄悄地走了，寒老頭又領直飛壯的跑來了。它就像一位暴躁的將軍，帶著它的兄弟姐妹來到我們的校園。第一位是微風，它是寒老頭的一妹；第二位是中風，它是寒老頭的二妹；第三位是霜和霧，它們倆是寒老頭的兩個賢良淑德的妻子。為什么她們倆作為妻子呢？那是因為她們倆美麗、善良、善解人意。冬天的時候，每當我一出家門就有一陣寒風吹過，還看見一些霧，我心想：要是我能騰云駕霧就好了。我覺得冬天，寒老頭就是誠心來搗亂似的，把我們人弄的死不死，活不活。

　　不過我們這里不會下雪，我真希望哪一年冬天這里能變成白花花的一片。這樣，我們就能在雪中嬉戲、造雪人，在雪中打雪仗。校園把一切獻給了我們。我愛我的校園，我愛它那美麗的景色，我愛它那無私的精神。

　　我的校園，我的家作文 4

　　家，提到家，大家都會想到溫馨，幸福。家不僅僅是房子，因為當你和家人遷居，那里失去了溫馨和親情，你還認為那里是家嗎？家不在于它的外表如何，而是在于對它的那種獨特的感覺，家，是一種希望，是一種寄托，是一種動力。

　　在學校時，同學們總希望著放學回家，其實學校又何嘗不是我們的家呢？在這里雖然總有些頑皮的孩子，但是在老師的耐心教導下，他總會遵守紀律，彬彬有禮。在這里有時也會有些矛盾，但那只是短暫的，風雨之后總會有彩虹，矛盾總會化解的。這里有勝似父母的老師，親如兄弟姐妹的同學。難到你還會說這里就不是家嗎？

　　學校，凝聚知識的地方，處處洋溢著知識的氣息。教室里的地面幾乎沒有任何垃圾和污垢，桌椅排列的整整齊齊，每間教室的墻壁上都有不少的金燦燦的獎狀，黑板報也更是畫的繪聲繪色。每天早晨走近學校，首先聽到的就是那朗朗的讀書聲，在想貪玩時，就會在這讀書聲的熏陶下，不由自主的來到教室于同學一起分享書中的快樂。學校經常舉進一些知識類的競賽，獲勝的以精神上或物質上的獎勵，給那些不甘落后，勇于超越的同學一種動力，一股沖勁，讓同學們都籠罩在學習的氛圍內，不敢放松。

　　學校雖以教育為本，但是學校生活還是豐富多彩的，學生們在校并不乏味。我們的老師總是費盡心思地來提高學生們各方面的能力，以鍛煉為本學會健康，以修進為本學會求知，以進德為本學會做人，以適應為本學會生存。人并不是十全十美，也不可能把什么事都做的十全十美，每個人都有弱點，同樣每個人都有優點，為此學校開展各種興趣小組，田徑、籃球比賽等一系列的課外興趣活動，為有各方面特長的同學提供了施展才華的舞臺。

　　宿舍，寄宿生一天繁忙過后，溫馨的港灣，學校老師和領導們耐心周到，對宿舍里的學生噓寒問暖，生怕他們有困難沒人幫，有需要沒人做，每間寢室都被同學們打掃的那么整潔，一進去就讓人感到無比的溫馨。民以食為天，食以潔為先，食堂的'衛生更是講究，在學校老師、同學的努力下，使同學們進入食堂不再是為了填飽肚子那么簡單，周圍的環境讓同學們食欲大開，個個都是空腹而來，“滿載而歸”。綠草茵茵的操場隨處可見體育愛好者那矯健的身影，好象把生命的活力都放在了這里。

　　在這美好合諧的地方我學會了寬容、忍讓和知識，與朋友建立了深厚的友誼。在我的眼里，它早已是我的家了，是我永遠的溫馨港灣。

　　我的校園，我的家作文 5

　　在一座校園里生活久了，好像是日日穿著的軟底布鞋，不那么亮麗扎眼，卻是服服帖帖，舒適合腳。

　　腦海里似乎還依稀記得自己剛進省前中國際分校的樣子，稚嫩而好奇，憧憬著自己的高中三年，卻一晃眼，猛然發現自己已然成年。路過曾經呆過的高一（1）班，似乎那個因為成績而失落的女孩還在，那個奔忙在辦公室與教室之間的女孩還在；走過熟悉的操場，回憶著當初那個女孩還在這里唱歌、跑操、軍訓，朝著自己微笑。時光總是在夜里悄無聲息地襲擊我的夢，帶著金黃的銀杏葉，飄落在我的心間。

　　校園的樹木總是郁郁蔥蔥，即使冬天，也會有綠意盎然的灌木叢。教學樓中間的綠樹，會結一種叫不出名字的小絨球花，無數次想到那些小絨球的時候，我脖頸的神經都會蘇醒過來，然后順著頸背的弧度，慢慢地滾落下去。毛老師總是在講臺上慷慨激昂地講歷史，夾雜著幾聲虎嘯般的咳嗽；和同桌形成無言的默契，彼此交換眼神，然后一笑；宿舍里舍友遞過的胃藥，充滿了溫暖與安慰……校園的生活，尋常如流水，總能被細節輕輕提醒。

　　校園，已經潛入我的生活；我的學校，成了我的家。

　　三年里，我在這座校園里看過幾百個朝霞與星夜，哭過更笑過。這座校園，容納我在她懷中肆意奔跑，歡笑，暢想未來。

　　有人說，高中三年是人生最苦的三年，但我想，善于尋找感動的人總能在這平淡無奇的校園生活中找到一點幸福，一點收獲。行走在校園里，看著一排排展板，就像熟悉自己的家人，看家人驕傲自豪的.抬頭，一點點地進步。

　　前幾天，高三年級舉行了二百天誓師大會。老師情真意切的呼喚，同學們熱情昂揚的吶喊，還在耳邊廝磨，久久不肯淌散。優秀的學長回校演講，總是引起臺下學生的一片羨慕。我們渴望有一天，也能踏進那些高等學府，沐浴著新的風景，新的生活。我的校園，就這樣迎接著一屆又一屆學子，再將他們送往更高等的學府，送往光明的未來。即使這三年過的悲喜交加，苦樂同在，每個學子，都會將這三年牢牢記住。在這校園里的三年，被這好的日月、好的氛圍無聲地熏陶，好的日月，自然會孕育出好的人。換句話說，透亮孕育透亮，溫暖孕育溫暖。

　　我的校園——省前中國際分校，就是這樣透亮而溫暖地存在，將我的心靈慢慢融化，這種溫暖，是家，獨有的。

　　總有一天，時光會像流水沖刷著我們的臉龐，將昔日的少年變成青年、中年、老年。那些或喜或悲或昂揚或低回的故事都會如各奔東西的同學那樣消散在歲月里。但當我們回憶起這個校園，往事便會飛來，乘著夢想，在我的夢中出現。

　　我的校園，在周圍的高樓林立中靜靜地存在；讓我自由地呼吸，追逐夢想。我的校園，我的家。

　　我的校園，我的家作文 6

　　我的校園，我的家，不管它是好是壞，看著院前盛開的花朵，不管它是否會留下，仰望天空就像一條滾滾長江。

　　在不斷變化的季節里，時間慢慢流逝。

　　我站在四樓的陽臺前，看著寂靜的校園。

　　我滿腦子都是想法。

　　文昌花園的太陽從東方的天空慢慢出來，照亮了寂靜的夜晚。

　　春天喚醒了所有沉睡的東西，文昌花園抬頭看到了一片新的綠色。

　　樟樹脫下它黃色的舊衣服，換上一件淡綠色的霓虹襯衫。

　　湖面蕩漾著波浪。

　　湖上的柳樹長出了新芽。

　　一陣風吹得太大，賈斯帕把樹吹高了。

　　一萬棵樹掛著美麗的綠色絲綢腰帶。

　　地上的草慢慢地把頭伸出地面，向著太陽生長。

　　陽光下，花兒微微露出害羞的臉，樹枝上的'鳥兒唱著委婉動聽的歌。

　　這些歌曲贊美春天的美麗和新的一天的美麗。

　　早上好！早上好！你好。

　　清晨，當第一縷陽光照射在高聳的建筑上時，學校門口也響起了持續不斷的“早安”。

　　風和煙都是清澈的，天山都是彩色的。

　　從溪流中漂浮，任何東西。

　　從阜陽到桐廬，有數百里的山川，世界是獨一無二的。

　　該國北部的風景被冰凍了數千英里，積雪漂浮了數千英里。

　　長城擺動的走廊回蕩著讀書的聲音。

　　樹枝上的鳥兒停止了歌唱，歪著頭站在樹枝的一邊。

　　同學們，今天的課到此結束。

　　好了，下課了。

　　站起來，老師。

　　再見！同學們，再見！當老師優雅地走開時，教室又變成了一片熱鬧的景象。

　　小A，你會做這道題嗎？是的，我會教你的！來吧，D，這個單詞怎么發音？我不知道。

　　我知道我會教你們兩個！樹枝上的鳥兒又唱起了快樂的歌，贊美純潔的友誼和斗爭。

　　競技場中灼熱的太陽等于0+，競技場中的運動員排成隊狀，像弦上的箭一樣擺姿勢，準備出發。

　　在裁判的指揮下，運動員們奔向終點線。

　　在烈日下，運動員的汗水浸濕了他們的襯衫，并把操場涂滿了油。

　　小a。

　　快點，快點！快跑。

　　小b。

　　來吧。

　　來吧，一班！來吧，27班！一個接一個在看臺上大喊大叫？干杯。

　　某某獲得了第一名，某某獲得了第二名。

　　！！小A贏了！哈哈！然后一陣歡呼聲響徹天空。

　　我看著遠處，我的思緒回蕩，突然我回頭看。

　　三年像流沙一樣悄悄地過去了。

　　轉眼間我將再次離開母校。

　　我站在四樓，靜靜地看著這個寂靜的校園。

　　我愛我的母校，我的校園和我的家。

　　我的校園，我的家作文 7

　　一年之中，有春夏秋冬，春天，萬物復蘇，夏天，炎日似火，秋天，秋高氣爽，冬天，天寒地凍。每一年一年都地重復著，周而復始。可是，小學的日子卻不這樣，沿著一年級，二年級，三年級六年級，的軌跡，緩緩向前，時間不可倒流。我們沒有像時光機可以回去，只能向著前方即將畢業的小學說一聲：永別。

　　小學給了我們六年的時間。六年的時間，聽著很長，實際上當你自己去體驗這六年的時間的時候，你才會感到：時間漸漸的空虛，當你走過一步，動下手指時，時間就消失了一部分。兩千天多的日子像筷子上的水上，水漸漸的向下方流動著，這兩千多的日子沒有聲音，也沒有樣子，但他總在開始的時候告訴欺騙我們：六年的日子很長，真希望明天六年的時間就要結束了！可是，當這六年的時間快要卻在即將結束時，讓我們明白一切都來不及了。

　　你就不禁想起六年來，自己和他人交的朋友，鬧的彼此之間有了矛盾；過一會，雙方就會一起向對方道歉，兩人，三人，四人，在兩張桌子上你擠我推著寫作業，遇到不會的地方問一下別人，在；操場上的追逐打鬧，這些片填段時光充滿了六年間的快樂，每個人的臉上充滿了歡樂，真希望這段時間永遠的暫停下來，永遠的.保存在我的腦海中

　　可時間向前奔跑，我們不得不追上他。追上他的時，為什么時間會永無止盡的向前奔跑呢。早上等公交車時，時間在向學校跑著；放下書包，攤在板凳上休息，時間在向未來奔跑，我們也不得不追上他；翻開書本時，時間向下課奔去；午休時；他在向午休結束奔去；上課，下課，休息，放學為什么時間他這么匆匆？是時間他很急嗎，他不會累嗎，為什么不能停下來休息會，我多還想在這短暫的六年間再停留會兒。時間啊，你如果聽見了，看見了，能不能再給我點時間，再給我點日子，讓我在這充滿歡樂，充滿知識，充滿陽光的六年間再給點多度過一段日子時間吧！

　　我不斷的想在這六年即將結束的命運里逃出去，想再回到一年級，再和他們建立起友誼，可是，命運是怎樣的，時間接下來會發生什么，千家萬戶，即使你有管制國家權力，我你也永遠沒有機會不能停下時間，再繼續在六年的時間里生活著。只能眼睜睜看著一日又一日的徘徊，不斷的向外逃去現實是殘酷的，世界并沒有我們想得那么美好，我們也只能在六年即將結束的命運里不斷的地向前奔跑，怎么也停不下腳步地的奔跑著，直到小學畢業，直到再也不能和六年來的朋友們相見。

　　什么也沒留下，什么也沒有帶走。

　　我的校園，我的家作文 8

　　寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒，猶如滾滾長江，在四季不斷更替中，時光已慢慢逝去！我站在四樓的陽臺前，看著這無聲的校園，思緒萬千……

　　生機盎然文昌園

　　太陽從東方的天空緩緩地走了出來，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣換上了嫩綠的霓衫，湖面微波蕩漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風拂過大有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的美麗風姿。地上的`小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的方向慢慢生長。

　　陽光灑下，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒，歌聲里歌頌著春天的美好，歌頌著新的一天的美妙……

　　郎朗書聲教學樓

　　“早呀！”“早！”“goodmorning！”“Hello！”……當清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學校的各個門口處。“風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水……”“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城……”空蕩的走廊上回蕩著朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱，站在枝頭側頭傾耳。

　　“同學們，今天的課就上到這里。好了，下課。”“起立，老師再見！”“同學們再見！”當老師邁著優雅的步劃離開時，教室內便又變成了一片熱鬧的景象。“小a，這道題你會做嗎？”“會，我教你！來……”“小d，這個單詞怎么讀呀！”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆！”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲，歌頌著這純真的友誼……

　　拼搏熱血競技場

　　炎炎的烈日當空，競技場上運動員們排好了隊型，擺好了姿勢，如同弦上之箭一般，蓄勢待發。待裁判員一聲令下，各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下，運動員們的汗水浸濕了襯衫，灑滿了操場……

　　“加油呀！小a！”“加油加油！快跑呀！小b！”“加油！”“一班加油！”“二十七班加油！”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲？助威聲。“某某某獲得了第一，某某某獲得了第二……”

　　“耶耶！！！“小a贏了！”“哈哈！”“…………”接著又一陣歡呼聲響徹云霄……

　　我望著遠方，思緒回蕩，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉眼間我又將離開母校，我站在四樓，靜靜地看著這無聲的校園，萬般不舍涌上心頭……

　　我愛我的母校，我的校園我的家……

　　我的校園，我的家作文 9

　　大家都有自己的校園，今天，就讓我帶大家到我美麗的校園參觀一趟。

　　我的校園坐落在美麗的烏石化，烏魯木齊鼎鼎有名的87小學是也。學校大門為上世紀所建，其貌不揚，但是進入校門就不一樣了。正對校門是一個偌大的花壇，四周用鐵欄桿圍著，其間是各類爭奇斗艷的花卉。春天，這兒是一片嫩綠，嫩芽們爭先恐后地從土里鉆出來，迎接漂亮的春姑娘。夏天，這里是最美麗的，各種花兒綻開了笑臉，有的是紅色流行性的，有的是黃色喇叭形的……各色斗艷，形體隨意，漂亮極了。特別是夏夜，昆蟲們在這開起了音樂會，整個夜晚不知疲倦地喧鬧著。秋天，這兒的顏色最艷麗最豐富了，金黃色背景下，向老師和同學們訴說著豐收的喜悅。冬天，雪花紛紛揚揚，鋪天蓋地，自由自在地飄落在了花壇的每一個角落。整個花壇的植物枝干上，瘋長出了白色的枝條，白色的枝條上面，瘋開出了一簇簇晶瑩潔白的“梨花”。

　　繞過花壇，穿過三號教學樓的長廊，就是同學們最喜歡去的操場了。操場呈長方形，四周都是郁郁蔥蔥的樹木，隨時在給我們展示它挺拔的身軀和強勁的生命力，傳遞著生命在于運動的真理。淡紅色的塑膠跑道，是我們跑步或接力賽的好地方。下課時，整個操場呈現出了它的.活潑和熱鬧，同學們在這跑步，踢足球，對抗CS……開心極了。這還不夠，操場東頭，有一塊場地，安裝了很多健身器材和娛樂設施，供同學們課外之余無限娛樂。操場東北側，整整齊齊排了兩排乒乓球臺案，也是同學們喜歡的地方。操場南面，是學校的體育綜合教學區，那兒安裝有一個高大的聯合器，聯合器上有秋千、軟梯、吊環、單雙杠等等，下面鋪了厚厚的一層砂子，就算從聯合器上掉下來也不會摔疼，安全極了。

　　操場西側，就是教學區了。教學區共有四棟教學樓，都是上個世紀建造的。不過，它們一點兒都不陳舊，因為在我二年級暑假時候，全部進行了裝修改造。外形仿古代城堡，每棟樓都顏色不同。進入教學樓，便是現代高科技的感覺了。學校已經全部實施了多媒體教學，每間教室中，都配有47英寸液晶電視，多功能功放音響，全自動電動黑板，完全按照多媒體教學標準配置。坐在寬敞、明亮、高科技配置的教室里，聽老師講課，學習科學知識，真正是一種享受！

　　參觀了我的校園，感覺怎么樣，很漂亮吧！

　　我的校園，我的家作文 10

　　春天來了，學校的爬山虎又綠了，紅樓前的梧桐長出了新葉。走在校園里，老師和同學們的笑靨如花，如春天一樣燦爛。半年來，我在湘郡培粹學校這個溫暖的大家庭里，像一顆小樹，如沐春風，茁壯成長。

　　初識培粹

　　去年這個時候，我第一次來到了湘郡培粹學校。校園不大，但干凈整潔。教學樓的一面墻上爬滿著蔥蔥綠綠的爬山虎，似乎要向我訴說著學校那充滿故事的歷史。教室里面，一位年長的教師正激情洋溢地講課，聲音洪亮而堅定；同學們神情專注地聽課，生怕錯過每個細節。第一眼的印象中，培粹就像個丑小鴨，樸實誠毅，低調內斂，等待著有一天變成讓人驚艷的白天鵝。

　　走進培粹

　　新生軍訓第一天，從校長的講話中，我了解了培粹的歷史，對創始人王志昆先生的敬意油然而生。那天，我明白了什么是“有教無類”，明白了什么是“磨血育人”，更明白了培粹這兩個字的含義，那就是要把我們培育成“粹學人才”，把學校建設成粹學校。粹是精粹，精美而又純粹。我們不僅要努力取得好的'學習成績，更要做一個單純、純粹、品德高尚的人。軍訓是辛苦的，但磨練了我們不怕困難的精神，培養了我們團結互助的品質。這，是我進入培粹的第一課。

　　熱愛培粹

　　緊張的初中學習開始了。慢慢地，我發現，這里的老師、同學和家長們，是那樣的優秀，那樣的可愛。

　　我們有認真負責的班主任，為了我們忘記了自家孩子的生日；有經驗豐富英語老師，帶著王之自信的氣場，也帶給我們必勝的信心；有顏值高脾氣好，但又能細致到發現作業中每一個細小錯誤的數學老師等等。他們兢兢業業，不辭辛勞，帶領我們攀登學習的高峰。我們有積極向上，聰明活潑的小伙伴們。他們有的數學競賽厲害、有的英語口語超強，還有的思維敏捷，在辯論賽上侃侃而談。大家既互相競爭，又互幫互助。在南門口這個長沙最熱鬧的鬧市中，我們簡單而又純粹。我們還有熱心奉獻的家長們。為了鍛煉我們的實踐能力，家長們出謀劃策，指導我們聯系社會實踐活動。看望抗戰老兵、參觀長沙市博物館、簡牘博物館、參加安全急救實踐，到處都有我們的身影。在這樣一個優秀、有愛心的大家庭中，我心存感激，心懷熱愛。

　　每次，當別人問我在哪所學校讀書時，我都會自豪地告訴他們：“我在湘郡培粹學校讀書。”這種自豪，不只是因為我們獲得了信息競賽全國二等獎、長沙市課間操比賽一等獎等等榮譽，不只是我們在集團內優秀的學習成績，更是因為我們有永遠追求“精美純粹”的精神品質，那是我們不斷向上的動力。

　　我的校園，我的家作文 11

　　迎著朝霞，踏著晨露，我的夢想在這里揚帆起航。

　　學校是我們每個人人生的必經之路。在這里，我們走過了天真無知的童年；在這里，我們走過了活力四射的青春……在這里，我們收獲了滿滿的同學情；在這里，我們學到了滿滿的知識。而在這一路上，陪伴我們的只有——老師、同學。

　　老師

　　那有著一頭黃色微卷的長發，身材略胖的是我們的班主任宋老師。她是我的數學老師兼班主任，盡管她沒有那些年輕女老師婀娜的身材，但是從她身上總能透露出一股強大的氣場，讓你無法阻擋。任你的各種“花招”都會在她面前“原形畢露”。她十分懂得如何管理班級，多數時候，她會讓我們自主管理。上個月，我們班被評為“優秀班集體”呢！

　　一張正宗的“國字臉”，一對正宗的“劍字眉”，一頭烏黑筆直的`頭發，再配個正宗的“方”形眼鏡，那就是我們的語文老師羅老師——絕對是正宗的“中國老師”。不論你從哪個角度去看他，那就一個詞——方正。他有一張能說會道的嘴巴，倘若與他辯論，你定會分分鐘被逼的“啞口無言”。他也十分幽默風趣，記得那次，因為上一節是體育課，再加上天氣又炎熱，所以成了全班集體打瞌睡的一節語文課。正當大家都快要進美美的夢鄉時，老師突然一個重音，嚇得大家頓時睡意全無，有的甚至被嚇得從板凳上摔了下去，這可謂是“老師一聲吼，地球都要抖三抖。”他工作十分踏實、認真。他還常告誡我們——要以誠信為本的做人道理。

　　同學

　　說起我們班，那用“群英薈萃”來形容一點兒也不為過。演講高手、舞蹈高手、全匯我班，學校倘若組織演講比賽、舞蹈比賽，冠軍必定非他們莫屬。

　　我們班還是一個團結友愛的集體。記得那是一場校籃球比賽，這方面并不占優勢的我們，卻并沒有選擇放棄。反而更努力的去迎接近十場比賽。每場賽中，沒有參賽的同學便組成了一支龐大的啦啦隊。賽場上，總會有同學受傷，操場上是我們團結互助的身影，有的同學遞上濕紙巾，有的則細心地為他們噴藥……幾場比賽下來，盡管有時一場也沒贏，但是團結一詞卻在我們身上體現的淋漓盡致。

　　也有幽默搞笑，集所有幽默細胞為一身的——小濤。此人尤其善于篡改詩詞。什么“人生自古誰無死，千死萬死我不死；黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵臭臭滴……”他還喜歡在全班一起朗誦課文時，穿插幾句地道方言。惹得眾人捧腹大笑。

　　有這樣的老師，這樣的同學，老師就像我們的父母，同學就如我們的兄弟姐妹，學校就是我的家，我們在這里也能感受到家一般的溫暖。

　　我愛我的學校，我愛我家。

　　我的校園，我的家作文 12

　　好了，今天看一下我眼中的校園。

　　走進校園會看到我們的寢室樓，那里原來是教室只不過校園里的人不斷增多，于是又見了另一個樓。這就是我們寢室樓的來歷。下一個是教學樓，那里分為六年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級。我們每天大多時間就在教室里，教學樓里時而傳出陣陣讀書聲，時而傳出歌聲，時而有安靜多掉，一根針也能聽見。

　　這就是我眼中的校園。

　　美麗的校園我有一個美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

　　我的校園就像個大花園，多么美麗，多么可愛，一進校園對著門口有高座樓大廈是學生們的教室，我的教室位于大門右側，教室里寬敞明亮，還有鮮艷的花朵，每個教室坐了七八十名同學。校園四周有碧綠的樹木，寬大的操場上有青青的草坪，還有一面五星紅旗，我們課間經常在操場上玩耍，曬著燦爛的陽光，開心極了，我非常喜歡我的校園。

　　我的校園位于青年路中段，我學校的名字是青年路小學，校園里面有很多大樹，還有好多漂亮的花，路的兩邊貼著好多優秀老師的照片，我的教學樓對面是一個很大的操場，操場上有籃球場，乒乓球臺，還有好多休息的地方，我是三年級，我們年級一共六個班，我是三六班，我上學的第一天分了新的班級，我也認識了好多新同學，還認識了我的新老師，我們班級的幾位老師非常的優秀，同學們也非常的好，這就是我的班級和學校，我非常的.喜歡我的學校。

　　大家好！我這一次講的是我的校園，我的校園有很大的操場操場上有很大的草地但那是假的，我們還有體育館，你走進去說一聲話就有回聲，我們還有樓房有好多，就像山一樣，還有那玲聲，很好聽！也有眼保健操。那里的老師有女也有男，那老師有嚴格的也有溫柔的。你要想來就來吧！

　　我有一個非常漂亮的校園。學校門口可以看到八個金燦燦的字金水區沙口路小學，進入校園，門口頂層有蜂巢造型的吸頂燈，兩邊有教育家名言，花朵形狀的班級照；往里面走，左側有火箭模型，一鼓作氣雕塑，小魚池，太陽能照明燈，校史館；右側是五層高的教學樓，中間是操場。

　　在校園里我最喜歡校史館，因為在里面能看到很多學校歷史資料，學校宣傳片。我覺得這些對我的學習和成長很有幫助。

　　這就是我漂亮，整潔，文明的校園。我愛我的校園。

　　我的校園，我的家作文 13

　　我的校園在星湖小學，那里春天草長鶯飛，夏天綠草茵茵，秋天鮮果飄香，冬天涼風習習，簡直美不勝收。接下來，我就給大家說說我們的校園吧！

　　你一站在學校門前，就會看到鮮紅色的火焰在熊熊燃燒——這可是我們星湖小學的校徽呦！還有“星湖小學”四個蒼勁有力的大字被端端正正地掛在了門口上。

　　走進校園，站在門口，前面就是已經披上了果綠色的盛裝的長廊了，一看，許許多多誘人的百香果撲入眼簾，它的藤永遠那么柔嫩，永遠那么翠綠，永遠那么可愛，長，長，長，好像永遠不會疲乏，只有自然有這樣的力量！它的葉或濃或淡、或深或淺，它剛長出來時，是小巧的嫩黃色。可是由于一些時差，使得長廊上的葉子有的淺黃，有的深綠，有的茂盛，有的枯萎。而且葉子還均勻地鋪在架上，一點一點蔓延開來，一個個“山”字不剩地鋪滿了長廊，送我們一片難得的陰涼。它的果九月至十月結出，一個一個輕盈地掛在藤上，像一個個小風鈴舞動著豐收德爾音符，如一塊塊冰塊相撞動聽的樂曲，又好比一顆顆青檸，肚里還藏著酸酸的汁水。顏色也是五彩繽紛，變化多樣：綠得淡綠，青的靛青，紅的紫紅，還有嫩綠，淡紅等各種各樣斑斕的色彩，好比一條綴著七彩鱗片的青龍，載著星湖小學的希望騰飛。

　　沿著塑膠跑道往前走時，你往右看了嗎？那里有一排深綠的芒果樹。從遠處看，它們貌似全部融合在了一起。它的枝丫密密麻麻，左生一節，右生一節，密得一絲陽光也透不進來。這樹皮不像荔枝樹那么粗糙，也不像白樺樹的`樹皮那么光滑，而是光滑中帶著粗糙，粗糙中不失光滑，棕色的和灰棕色的都有。它的葉子又長又扁，兩頭尖，橢圓形，它剛長出來時是是嫩紅色，還有一片片嫩黃色的紋路十分清晰；之后紋路就會慢慢變淺，變成嫩紅色綴著淡黃色的'紋路，然后就是變成嫩綠色，最后變成墨綠色。

　　沿塑膠跑道一直向前走，前方是既雄偉，又氣派，還十分氣勢磅礴的教學樓。它穩穩地矗立在面前，一動不動地站在你前面。左邊，是一個八面玲瓏的小花壇，里面凈是種了素有“不是人間種，移從月里來。廣寒香一點，吹得滿山開”的桂花，它又樸實，又典雅，又芬芳。它看似微不足道的只有幾毫米的花瓣，會散發出迷人幽長的香氣，讓人心曠神怡，魂牽夢縈。

　　怎么樣，我的學校是不是十分美麗呢？

　　我的校園，我的家作文 14

　　我在財大附小上學。學校雖不太大，但布置得井井有條，一走進大門，靠墻角有一小片竹林，竹子節節高，象征我們要天天向上。

　　夏天，學校大樹枝葉繁茂，樹下還能乘涼。

　　春天，學校里的花開了，五顏六色，五彩繽紛。小樹、小草都發嫩芽了，小朋友是花、草、樹木的朋友，和它們一起玩，笑聲回蕩在整個學校。

　　秋天，黃葉落下了，踩上去有嘎喳嘎喳的聲音，仔細一看是秋姑娘寫來的'信。

　　冬天，下雪時，小朋友出來打雪仗，這里就象孩子們的天堂。

　　在這環境里學習，我覺得真好。

　　想起來就開心

　　我的玻璃臺板下壓著一張幼兒園的畢業照。每當我看到照片就想起了幼兒園的老師和小朋友。

　　記得我第一次拉著媽媽的手去幼兒園，很害怕，想哭又不敢哭，是林老師用溫暖的手牽著我走進教室，教我畫畫、唱歌、跳舞、做游戲，使我再也不想哭了。

　　也許是幼兒園第一次畫畫，王老師教得小朋友們興高采烈，讓我喜歡上了畫畫，從此去畫出五彩的世界。

　　我很喜歡和同學們玩，常常一起看書、做游戲。

　　就這樣一天天過去了，我愛上了幼兒園。在畢業典禮上老師說：“上學了，帶上紅領巾，先來幼兒園告訴老師。”我會永遠記住這段美好的時光，因為它讓我天天都是那么快樂、開心。

　　游公園

　　放假媽媽帶我去公園。一走進大門我看到一塊大石頭，象冰淇淋，再往里走有一個池塘，魚兒在里面歡快地游著，我買了一點魚食撒到池塘里，魚兒爭先恐后的來到我面前，我都來不及喂了。媽媽在邊上拍手，魚兒象聽到號令一樣跟著拍手聲走，媽媽一邊拍手，我一邊喂。

　　喂完魚，我和媽媽坐船游玩，我看著船外，綠樹象女孩子在洗頭，樹枝垂在水里，我還不時和它們大招呼。

　　離開公園時，我還真是依依不舍呢。

　　找呀，找呀，找朋友

　　“找呀，找呀，找朋友，找到一個好朋友”我該找什么樣的朋友呢？我想找月亮姐姐了，因為她一個人在天上太孤獨了。我坐上飛船上了天，到了月球，啊！月球安安靜靜，地面坑坑洼洼，人在上面可以自由得飄。月亮姐姐熱情地接待了我，并且告訴我月宮更美了，說著就帶我去參觀月宮。在那里我看見了嫦娥姐姐和小月兔，我抱了抱小月兔，小月兔聽話地躺在我懷里，看來小月兔也想和我交朋友了。我還和嫦娥姐姐一起玩，我們手拉手一起唱歌，我們唱啊、笑啊，樂極了，睜開眼，原來是我做了一個美夢。

　　我的校園，我的家作文 15

　　每天早上，你一進校門，就會聽到一聲響亮的讀書聲，校園里的一天就這樣開始了。用抑揚頓挫的語調朗讀中英文單詞。

　　在校園里，我們早上看書，鍛煉身體，有時參加一些娛樂活動。在體育課上，我們將在操場上打籃球或踢足球。

　　校園生活有時候很苦，甚至比藥還苦。有一次上語文課，老師問了我們一個簡單的問題來回答。因為我不經常舉手，老師指著我。本來已經想過怎么回答了，可是站起來的時候不知道是什么原因，話也說得結結巴巴的，只有一兩個字。我心里明白，老師肯定很生氣，后果會很嚴重！其實不是沒想老師提的問題，而是想清楚了不敢舉手回答。有時候想了又想，終于想出了答案。老師又提出了一個問題。

　　校園生活也辣，比辣椒還辣。經常讓我生氣。事情是這樣的：有一次，我發燒到第二天才來學校。我在崗位上的時候，后面的同學說我抽屜里有同桌的.書。我想她有自己的抽屜。她為什么要把書放在我的抽屜里？我二話沒說就把她的書扔到了他的凳子下面。

　　我的校園生活還是有很多起起落落的，感覺很幸福！

　　我的校園，我的家作文 16

　　我的校園坐落在阜城大街的東面，也就是書香大廈的對面。

　　我從南門進去，首先映入眼簾的是校長和老師們的辦公樓，一樓和二樓是老師們的辦公室，三樓四樓是會議室和電腦室。辦公樓的東北面是教學樓，我的班級在校園的'最北面，教學樓的南邊是操作，操場一半是跑道，另一半是籃球場。

　　看呀，跑道上有一群運動健兒們正在風馳電掣的跑著，好快啊！籃球場上一些籃球隊員們正在練習投籃，厲害極了！操場的東邊矗立著一根高高的升旗竿，五星紅旗在上面迎著風飄揚，升旗臺的東北面是食堂，食堂里的飯菜既美味又有營養，每天中午，許多同學在食堂里吃飯，個個吃得津津有味。

　　學校里綠樹成蔭，百花盛開，其中最美麗的是長在河邊的柳樹。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，夏天，那柳樹長得郁郁蔥蔥，枝條隨風飄蕩，讓人感到十分愜意，秋天的柳葉是金黃色的，風兒吹過，一片片像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，冬天，大雪紛飛，整個校園銀裝素裹，一棵棵樹上像開滿了白色的花，好看極了！

　　我的校園，我的家作文 17

　　在狀元鎮上，有一座寂靜、熱鬧、溫暖的學校，它就是我們的歸宿——龍灣實驗小學。

　　進校門，放眼一望，幾棵高聳入云的松樹呈現在眼前。高挺的松樹真綠啊，無論或濃還是或淡的新綠，都比盆栽的小草更明艷；高挺的松樹真秀啊，一棵棵拔地而起，粗壯結實，四季常青；高挺的松樹真茂盛啊，樹上的枝丫和葉子，就像一把撐開的大傘！

　　再往里走，就是同學們玩耍的天地——操場。春天，陽光斑斑點點地散落在大地上，大家三五成群，在春光的滋潤下，玩游戲，講故事；夏天，火辣的陽光依舊擋不住同學們的熱情，男生們在一起踢足球，時不時傳來了“我們進了！”“太棒了！”女生們則在一起玩抓人，你追我趕，滿頭大汗；秋天，涼爽的秋風伴著下課的鈴聲，沖進校園，同學們像水一樣流進去。香樟樹的香味一點一點散發出來，沁人心脾，我感覺就算是不懂事的嬰兒，也會為之陶醉吧；冬天，天空像一個娃娃，時而晴，時而雨，而來操場的人也時而多，時而少。晴天，同學們就在釋放煩惱，雨天同學們就撐著傘，漫步在雨中。

　　我的'校園，也許不是最好的，不是最美的，但它一定不平凡！

　　我的校園，我的家作文 18

　　我的校園是個美麗的校園。

　　春天,校園里的大樹爺爺長出新的頭發,大樹下的花兒紅的像火,粉的像霞,白的像雪.我們的操場上長出了很多小草.大家在操場上玩跳繩.跑步.踢足球。

　　夏天,大樹爺爺的頭發又長出了很多葉子,我們在操場上踢足球玩耍，累了就在大樹爺爺的影子下面乘涼，嬉戲，玩的特別開心。

　　秋天到了，校園里一片金黃，樹爺爺的頭發開始慢慢變黃，小草和花兒也變黃了。我們的杏樹婆婆，有的'高，有的矮，我們爬上去摘了一個杏子，好吃極了。我們在操場上跑步滿頭大汗。這時，一陣秋風吹過，太涼爽了！

　　冬天，下起了一場場大雪。樹爺爺和杏樹婆婆的頭發全白了，雪花落在教學樓上像涂了一層厚厚的顏料。我們在操場上堆雪人，打雪仗滾雪球可開心了。特別是堆雪人，首先要滾一個大雪球和一個小雪球，然后在把小球放在大球的上面這樣頭和身體就做好了。接著用樹枝做兩個手，用鐵桶做帽子，這樣雪人就做好了。這個過程使我們非常開心特別有成就感。這就是我的校園，這里充滿了歡聲和笑語。

　　我愛你美麗的校園-東湖二小。

　　我的校園，我的家作文 19

　　我是長沙市北雅中學一名初二的學生。每天當我踏著晨光走進校園，我聽到鳥兒的歌唱和同學的歡笑；當我迎著霞光回家，校園里的樹會在晚風中和我道別。

　　在這里，有能讓我忘記學習壓力的兩百五十米跑道和任我奔跑的足球場。有一個三層的食堂，總是準時飄出那令我難忘的學校的味道。有寬敞明亮的教室和先進的教學觸屏一體機。而站在講臺上的.，是經驗豐富、和藹可親的老師。

　　這里不僅是一個學習的地方，更是一個尋找快樂的地方。我們有一個圖書館，里面蘊藏著比課本上更多的知識，等著我們去發掘；我們有一個實驗樓，在那里是探索的天地，試驗臺前的每一個人都有可能是未來的科學家；我們有一個體育館，讓我們對運動的熱愛風雨無阻。

　　不要忘記這里還有讓你揮灑熱汗的校園運動會、讓你一展風采的校園文化藝術節、讓你學會團結的拔河比賽。

　　在這里，有國家級的心理教師，有從英國來的英語外教。你可以感受文化的多樣性，更可以度過一個健康美好的青春。

　　這里，就是北雅。

　　我的校園，我的家作文 20

　　校園是飄散著書香的地方，校園是個傳授知識的地方，校園是學習競賽的地方，今天我就給你們介紹一下我的校園。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”，春天，學校門前的梧桐樹上抽出了嫩嫩的，綠綠的嫩芽。后院的'竹子也長高了，泛著青青的綠色。學校后邊的小花園里長滿了綠油油的小草，到處是欣欣向榮的景象。

　　“綠樹濃蔭夏日長”夏天，火紅火紅的太陽照射著大地，仿佛要把地面融化。松樹上長滿了深綠色、細細的松針，后花園也是花團錦簇，月季、石榴、姹紫嫣紅，爭奇斗艷。

　　一個暑假過去，夏天就走遠了，秋天悄悄的來了。秋天，樹葉漸漸地黃了，一片片的掉了下來。教室里我們親手種的吊蘭都萎敗了，園子里的果樹長滿了果子，柿子，山楂……

　　“白雪皚皚一片，紅梅一支獨艷。”寒風刺骨，寒氣逼人的冬天來了。你以為這就能讓整個校園沒有一點生氣嗎？你錯了！我們穿著厚厚的棉襖，在操場上跑著跳著，打一會籃球，踢一場足球……教室里不時傳出一陣陣朗朗的讀書聲，讓校園重新充滿了活力。

　　我們的校園一年四季都充滿了活力，你的校園呢？

　　我的校園，我的家作文 21

　　我的學校校名是實驗小學，位于達拉特旗中心繁華地帶，它的東、西、北都是居民住宅，我喜歡我們的學校。你每個季節是那么迷人？那是有四位特殊的“好朋友”給她梳妝打扮。

　　春姐姐邁著輕快的腳步來了，在春姐姐雙手撫摸下，大樹脫去了銀色的大衣，換上了綠色的衣裳。小草紛紛鉆出草地看看外面美麗的世界，同學們似乎也很歡迎春姐姐，在操場上追逐打鬧，玩的不亦樂乎。

　　夏哥哥風風火火的來了。樹葉長得十分茂盛，樹葉密密麻麻。校園到處可以看見郁郁蔥蔥的綠色樹蔭下，由于叢花，有紅的，黃的、綠的.……像雨后的彩虹一樣美麗極了，引來一群蜜蜂和蝴蝶。

　　秋姑娘悄悄地來了，菊花爭奇斗艷紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，白的如雪……樹葉離開了母親，去演繹他生命中最華彩的樂章，最精彩的歌謠。

　　冬爺爺悄然而至，他送走了秋姑娘，校園里有一片潔白，在這潔白的校園里松樹是那么綠，那么高大，那么挺拔，像一名士兵保衛著學校的安全。

　　我喜歡我的學校，不管是嚴寒酷暑，還是金秋佳節，我都喜歡我的校園。

　　我的校園，我的家作文 22

　　我的校園是一個大樂園，我們每天遨游在知識的海洋里，不斷充實大腦，同時校園的角角落落也留下了我們小伙伴游戲的身影，我們在校園里快樂的成長。

　　走進校園，你第一眼看到的是一棟充滿了郎郎的讀書聲的教學樓，它白而莊嚴，是孩子們學習的樂園。走進樓內，在左邊是一個個整潔而寬敞的教室，而右邊，是老師們的辦公室。

　　繞過大樓，展現在你眼前的是回蕩著笑聲的操場。紅色的跑道，綠色的'人工草坪，成為了鮮明的對比。操場兩邊，栽種著高大的梧桐樹，樹下，總有幾個嬉戲的孩子。再往里走，是恩孝長廊，里面貼著許多值得我們學習的榜樣。

　　穿過長廊，是能讓我們強身健體的器材，每一個都有它的用處，讓校園里多了些笑語。

　　踏過操場，就到了二號教學樓，它比一號教學樓大得多，連接了好幾棟樓，它叫作——養慧樓。

　　穿過教學樓，你便來到了小操場，紅色的大理石，逼真的假山，空曠的娛樂場所，便是這個地方——小操場。這里是我們的課間娛樂場所。

　　我的校園并不是花團錦簇、綠草如茵，但它依然美不勝收，因為它讓我們認識了遼闊的世界，學習了知識。

　　我愛我的校園。

　　我的校園，我的家作文 23

　　我的學校東關小學是一所擁有百年歷史的名校。校園面積雖不大，但環境優美，處處體現精致和秀氣，當前我剛踏進校園就為她的美折服。位于東南角的紫藤花廊濃陰密蓋，我們都樂于坐在廊下的石凳上乘涼，讀書。冬天她和我們一樣生機勃勃。池塘邊的女貞黃楊四季常青。

　　春秋季節，更是叫得上叫不上名兒的花，你爭我搶似的賽著開，校園里到處花團錦簇，花香馥郁。

　　不過引人注目的'就是那兩棵頂天立地的銀杏樹了。她們飽經滄桑，年齡都超過了兩百歲。銀杏樹的皮很粗糙，深深的皺，像一位勞作的長者，她們默默地矗立在校園的土地上不與春華和秋實爭艷。每次看到她們，我的心中油然而生一極鎮定和感動。

　　課間我們常常來到樹下玩耍，滿樹的綠讓我們神清氣爽，疲乏頓消，一把把綠色的“傘”下，常常看到手捧書本靜靜閱讀書本的同學們，書香融入我們的心里。校園中多了一份美好的氣息。也許銀杏樹最可貴地方大概就是這里吧。

　　銀杏樹是歷史的見證人，她們給每個東關學子送去了祝福和期待。如今，我即將離開她們了，我仿佛聽見了她們的叮囑：孩子，去闖出一片天地吧，我們等著聽你成功的佳音!

　　我的校園，我的家作文 24

　　校園是每個人最熟悉的地方，從3歲上學到23歲在學校呆了近20年。

　　我的校園在美麗的綠都￣鄭州，一進學校映入眼簾的是一座雕像，：一個人的手里拿一枝條向遠向看去。寓意是"希望″。希望，一個帶著夢想和充滿盼望口氣的詞。是多么美麗向上又不失積極。

　　向里走，再上3樓就是我們班了6（4）班。看！我們班的葫蘆絲擺的多么整潔有序！上面還不時擺讓幾盆綠蘿，是不是看起來就很賞心悅日呢？對了！這還得功歸于負責葫蘆絲桶的同學呢！一進教室整潔的`一塵不染的教室又配上同學們設計的畫和版面是否讓你感到身臨其境又洸連忘返呢？教室的每一處都是我們6（4）班的辛苦勞動成果。你看！那充滿創意的邊框：用綠色的粗線配上里外顏色不一樣的圖案顏色哦！它的設計者正是正是我們班的吳鈺瀟啊！看完了我們班和雕像還沒完，對了！你看門外的桂花多么清香，咦？你看我們學校的小花配上柳樹又格外生機了呢！真是美麗如景，芳草如茵啊！

　　我的母校就是文三。它美麗又整潔，你若有興趣來鄭州，千萬不要忘了文三這個獨特的景點啊！

　　我的校園，我的家作文 25

　　我的學校位于郊區，是一所具有客家文化的特殊學校，在校園里隨時都能感受到它的獨特性。學校附近有一所大學。只要從高層教室的窗戶往外看，就能看到茂密翠綠的樹林，讓人覺得每天上學都是一件幸福的事。

　　學校里有一座客家風格的磚紅色建筑，叫“圓樓”。這座大樓是在校長上任后建造的。進入時，客家布制的燈籠高高懸掛，讓人有時空交錯的感覺；每層的長椅下都有很多書，任何人都可以看。下課后經常看到一些同學坐在長椅上靜靜的看書，讓我不自覺的想加入他們。

　　校園十大景點之一的“鶴峰花園”，是我和同學經常玩耍的'好地方。還有小池塘，有睡蓮、亭臺樓閣和美麗的花朵相互競爭。當我們玩累了，就會停下來看小魚在池塘里游泳，或者坐在亭子里吹著清新的風，所以它不僅是我們玩耍的天堂，也是我們的秘密花園。

　　學校是一個可以讓你安靜學習，享受樂趣的地方。感謝老師的關心和愛護，我們有這樣美好的學習環境；除了提供豐富的書籍來提高我們的閱讀能力，學校還發現了當地的客家文化特色“布馬”，這讓我真的很喜歡我的學校。

　　我的校園，我的家作文 26

　　今天，我要說一說我的校園，它一年四季都有著不同的美景。

　　春天，樹木都發芽了，長出了嫩綠的葉子。小草從地下鉆出來，穿上了碧綠的衣裳，掙脫了地媽媽的懷抱。在這之前，地媽媽常常告訴小草們不要到處跑，可小草們還是禁不起外面的誘惑，悄悄地鉆了出去。剛睜開眼睛的`小草們就被春天的美麗深深地吸引住了，他們左看右看怎么也看不完。這時小花們也和小草們一起來看熱鬧，他們一直想把自己開得再鮮艷一點，想用自己的美麗把春天留下。

　　可是他們留不住春天，夏天還是來到了，同學們都高高興興地到了校園，有的同學們手拉著手一路跑進校園，有的一個人慢慢地跨入校園。大樹們都變得更加茂盛，更加蒼翠了，他們好像是在展示自己的挺拔。

　　秋天，校園一片金黃，黃黃的落葉堆滿了整個校園，同學們的心情和金黃色的落葉一樣的美麗。他們開開心心地進入校園。但只有那雪松還是蒼翠欲滴。

　　冬天，校園里一片白雪茫茫。同學們有的在堆雪人，有的在打雪仗，非常開心。

　　這就是我的校園，怎么樣，非常美麗吧？

　　我的校園，我的家作文 27

　　我的校園，一年四季都很美麗。

　　春天，萬物復蘇。樹木與花草都長出了嫩芽。小螞蟻開始了新的一年的工作。校園在一片生機勃勃的景象中。春雨滋潤著大地，偶爾會落下松樹針。小蝸牛也在這時跑出來玩耍，有的趁我們上內堂課的時間，爬上了墻壁。

　　夏天，綠樹成蔭，同學門穿著夏季校服，在廣場上做武術操。每到上外堂課時，總是開開心心地去，大汗淋漓地回。夏雨往往比春雨大，伴隨著隆隆雷聲，雨便下大了。大雨淹沒道路時，總有幾個同學打水仗。還會有一次期末考試，大家需要加緊復習。

　　秋天，金黃的.落葉像金箔做的地毯一樣平整地貼在地面上。這個黃金的季節，正是秋季運動會開始的季節。運動健兒們奔跑著、跳躍著。擔住后方支援的觀公席，吶喊助威，聲震江河。

　　最后一片葉子落了下來，最后一個季節來臨了。

　　冬天，白雪皚皚，天寒地凍。天氣冷了，小鳥不見了。柏樹的綠在白雪中增加幾分。這個季節總會下雪。雪后，幾個班都要堆雪人、打雪仗，這個李節也會有一次期末考試，也是要加緊復習的季節。

　　我的校園四李都很美麗。

　　我的校園，我的家作文 28

　　我的校園是一個美麗的大花園。

　　一走進校園，便會看到一棵巨型梧桐樹，它長得高大，富有活力，從下往上看，首先，就是深深扎根在滋潤土地中的根，接著便是像勞動人民的手般的樹皮，讓后就是樹枝，枝頭上的樹葉，春天抽出嫩嫩的葉子，夏天繁茂無比，秋天變黃與蝴蝶在空中共舞，冬天只有樹枝孤獨一人了！

　　接著，你會看到第一隨教學樓，一共分為四樓，每個年段十個班，每個老師都很愛自己的學生，她們無私的.付出就為培養我們。

　　再后面是一塊草坪和第二教學樓。我們學校的草坪可美了，五顏六色的花朵和青翠欲滴的小草們，勾勒出了一幅美麗的畫；然而第二教學樓與第一教學樓很相似，唯一不同的是層數有五層，讓人感覺就覺的高些。

　　最后就要介紹操場了，相信每所學校的操場都各種各樣，但我覺得，我們的操場很自然，為什么說它“自然”？你呀，看下去就知道了！操場中間是一圈大跑道，四周有有花有草也有樹，最顯眼的是那可榆樹，它高大挺拔，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙，陽光照在葉子上的露水時，散發著一股刺眼迷人的光芒，可以說其他花草都和榆樹一樣，那么自然，富有活力！

　　怎么樣？我們的校園美吧！隨時歡迎你的到來哦！

　　我的校園，我的家作文 29

　　在我心里，學校是美麗的地方。因為在那兒，有一些小伙伴和我一齊學習，一齊玩耍，一齊分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不一樣的回憶。回憶那完美的'笑臉。

　　春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。學校旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，十分愉快。

　　夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個小朋友在奔跑嬉戲。可是，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”可是，樹下的幾個小孩仍舊玩耍著。可惡的太陽還是熱的人們不知如何是好。

　　秋天，金秋時節，景色宜人。＇樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學撿來做葉印，有的同學撿來做樹葉標本，有的同學撿來做妝飾……

　　冬天，我們那里很冷，可是還沒有下雪。我不論風雨還是堅持做早操。

　　我們的學校是綠的，無論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動人的綠是在教室里：“教師是勤勞的園丁，養育著新時代的兒童。”

　　我的校園，我的家作文 30

　　告別朝夕相處四年的小學校園，我懷著激動和好奇的心情，邁進了中學這座文學的殿堂。

　　進入新的校園，第一眼看見的是教學樓，在教學樓里，每個教室都充滿了濃厚的學習氛圍；教室前后都是兩塊烏黑發亮的大黑板；每位和藹的老師都面帶燦爛的微笑。在教學樓的后面是實驗樓。實驗樓內設備齊全，有物理實驗室、電腦室、油印室等等，供學生學習。在實驗樓的左邊是國旗臺和一個標準400米操場。每天的早晨和課間操我們都會在操場上跑步和做操。站在教學樓上，遠看操場就像一個小島立在草坪的正中央，被跑道包圍著。我們是祖國的花朵，老師們是辛勤的園丁，正因為這樣，園丁們細心培育著一個個花骨朵，讓他們開放，開出艷麗的鮮花！

　　學校啊！你多么像一個溫暖的家。你跟我們有密不可分的關系，你又是我們最好的.朋友。我們是官??中學的新主人，既然作為官??中學的新主人，就要一起愛護我們的新校園，要把室內外的衛生搞好；不亂丟垃圾；不踩踏花草；不隨地吐痰……

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”官當中學給我們帶來了這么好的學習環境，難道我們還有理由不好好學習嗎？我愛我的校園，更愛這個溫暖的大家庭。

　　我的校園，我的家作文 31

　　我在一個美麗的校園里讀書，在美麗的校園里玩耍。

　　走入校門，你會看到“剡山小學”這四個金光閃閃的大字，在陽光的照射下顯得更加耀眼。進入校園，你會看到一個小花園，花園里種著各種各樣的樹和各種各樣婀娜多姿的花朵兒，時不時還有鳥飛進來，在那里愉快的歌唱。

　　再走上坡子，一幢幢高大雄偉的教學樓挺立在我們的面前，教學樓的前面是一個操場，下課的時候，同學們就在操場上打籃球，追跑，玩得生龍活虎。操場旁邊是一張張乒乓球桌，同學們在這兒打乒乓球，乒乒乓乓的聲音很清脆。

　　接著走上翠綠無暇的石梯，就是一幢音樂樓，優美的鋼琴聲從里面傳出來，聽，多么響亮的歌聲啊，是同學們在唱國歌。

　　我們的'校園一年四季都很美麗，春天，無數的花爭奇斗艷，一股股清香撲鼻而來，沁人心脾。夏天，綠樹成蔭，大樹們枝繁葉茂，同學們在樹下乘涼。秋天，落葉繽紛，一片片落葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。冬天，白雪皚皚，整個校園都披上了銀裝，成了銀色的世界，同學們正在堆雪人呢！

　　這就是我美麗的校園！

　　我的校園，我的家作文 32

　　我們的學校是個大公園。而在這個公園里最美麗的地方，非小花園莫屬。

　　小花園那里花繁葉茂：幾朵美麗的菊花爭奇斗艷，嬌艷的玫瑰穿著紅色的婚紗左顧右盼，有更多不知名的小花望著自己身上的小螞蟻，有些不知所措。

　　小花園那里也有許多可愛的昆蟲：有五彩繽紛的小蝴蝶，有辛勤付出的小蜜蜂，也有膽小怕事的小蝸牛。

　　一只可愛的小蜜蜂飛來飛去，慢悠悠地降落在一朵花上，開始辛苦地勞作。旁邊有許許多多的小蝴蝶在他身邊開開心心地揮灑舞姿。無論誰看見這段舞蹈都不會忍心打斷它。過了一會兒，他采完了蜜，跳完了舞，蝴蝶們也戀戀不舍地散去了。乍一看，好像蜜蜂真的是主角，蝴蝶真的是舞女似的。

　　一片葉子上，有一個螺絲狀的小東西。過了一會兒，那個小東西慢慢伸出一對觸角，又伸展出一塊白白嫩嫩的肉，輕輕一碰，便又膽怯地縮了回去。蝸牛是多么可愛有趣！

　　這些可愛的小生命是多么的`美麗！而小花園卻是它們最喜歡的地方。所以，我們要讓整潔的環境擴散到整個學校，擴散到整個中國，最后擴散到整個世界。讓我們從身邊的一點一滴做起，愛護大自然，保護環境，讓全世界都變成昆蟲的天堂！

　　我的校園，我的家作文 33

　　“太陽當紅照，花兒對我笑······”唱著唱著就來到了我的校園——唐馬路小學。

　　一進校門口，在教學樓藍色外墻上的五個大字就映入了我的眼簾：唐馬路小學。教學樓頂上寫著我們的校訓:文明快樂，博學共贏。跨進門廳左邊寫著:學會做人，學會做事，學會學習，學會生活。

　　走進文化長廊，一層是古二十四孝，其中我印象最深的是《賣身葬父》，我以后也要向他學習，做一孝敬父母的好孩子。來到二層，是古詩詞，我最喜歡《春夜喜雨》。上了三層是好習慣，好人生，我按我的生活習慣比了比，天吶！我的好習慣竟沒有文化長廊的二分之一！再上一層是名人名言，我最喜歡高爾基的名人名言。這層還有圖書室，里面有很多書，里面的書可以隨意選擇。

　　穿過教學樓就來到我們的娛樂天地——操場。首先你看到的是背對著你的主席臺，它的下面是體育器材室，放著我們玩耍的運動器材。主席臺前是操場，紅色的跑道，綠色的草坪，給人一種清新的.感覺，遠處一排大樹像一個個士兵守衛著操場。站在主席臺上可以看到籃球場，有許多同學在打籃球呢！

　　這就是我的校園，一個美麗而溫馨的校園。

　　我的校園，我的家作文 34

　　三年前的九月，我來到了這所有著一百多年歷史的名校。它坐落在美麗的皮江岸邊，就像一顆鑲嵌在玉帶上的珍珠。

　　進入學校北門，石頭上刻著“六安城北小學”的七個大字，十分醒目。站在門外往里看，一座三層樓高的教學樓拔地而起，這就是“逸夫樓”。“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的紅色口號掛在外墻上。教學樓每層的走廊上都有圖畫，上面有一些“千字”、“弟子規”的'資料，還有一些名言警句，似乎在提醒我們珍惜時間，時刻努力學習。教學樓前有兩個小花壇。里面有棕櫚樹和冬青樹。它們郁郁蔥蔥，生機勃勃。早上，教學樓里會有讀書聲。下課后，教學樓又變得安靜了。我們全神貫注地聽老師講課。下課鈴響了，教學樓又活躍起來。

　　學校南門附近是一個寬闊的塑料操場，這是我們課外活動的一個重要區域。操場外面有一條紅色的跑道，中間有一個綠色的籃球場。當下課的時候，一些喜歡打籃球的男孩有時會沖到籃球場去打籃球。有時在早上或中午，一些學生會早早來到學校，找一個地方打架。

　　我的校園，我的家作文 35

　　人人都有美麗的校園，而我也有美麗的校園：清林小學。就讓我帶你去看看吧！

　　從清林小學的大門走進去，你首先會看到一條綠色的走廊，那就是架空層。架空層有兩條樓梯通向教學樓。走廊旁邊還有圖書漂流驛站，可以讓小學生們在這看書和寫作業。

　　看！我們圖書漂流驛站都這么大，這么漂亮，那其他地方就更漂亮了。我們學校還有操場、清林號滑梯和體育館呢！

　　大家往后看，那就是我們的操場，很大吧！有跑道和籃球場。大家早上，下午做操就是在這里做的。跑道在運動會的時候就在這里比賽跑步。平時，我們也在這上體育課。籃球場是體育課在哪打籃球用的。體育場和籃球場中間有個沙坑，跳遠比賽是在哪跳的。

　　籃球場旁邊有兩個滑梯，可以讓學生在哪里玩。

　　從籃球場徑直往回走，你會看到一座大門，大門里面就是體育館。

　　有專家演講或者有人要表演就是在哪舉行的。

　　從另一個門出去就是大門了，王左邊走，就是清林號小火車了，這輛火車有三節，里面有桌子和椅子。

　　再從樓梯上去，就是教室。一條走廊，旁邊就是教室。

　　這就是我的.學校，歡迎你來這上學！

　　我的校園，我的家作文 36

　　春天到了，校園真美啊！這就是我的母校：花溪一小，它在美麗的花溪河畔。

　　校園里有很多充滿了知識和趣味的地方，教室、夢想中心、科技室、科普植物園、后花園、大操場……說到這，大家就跟著我一起到我的母校游覽一圈吧。

　　來到校園，校園的大門就是第一個景點了。大門是一個正方形的框，兩根綠色的圓柱子，柱子上面一根黃色的橫梁上雕刻著一個戰爭歷史故事；綠柱子后面就是一道防護門了。

　　走進大門，就是學校的后花園了。從后花園上樓梯，樓梯旁有一排排櫻花樹。櫻花的花語是希望的象征。走進后花園里，就有一陣清香飄來，原來是梨花的芬芳。梨花雪白雪白的，有五個花瓣，真好看，春天來了，各種花兒都開放了。遠望是一片彩色的海洋。

　　來到科普植物園，中間有一條彎彎曲曲、用黑紅石頭鋪成的小徑，兩旁是全校師生精心培育的'各種植物。有含羞草，含羞草你只要一摸，它就蜷縮起來了，可能是因為它害羞吧；有碰碰香，是肉肉型植物，一碰，手上就會留下一縷清香……科普園的奇花異草真是多多啊！

　　校園里，知識多、問題多、趣事多，夢想和想象也多。我的母校——花溪一小，真是一個多彩的地方！

　　我的校園，我的家作文 37

　　都說朝霞絢麗多彩，與那剛升起的紅日遙相呼應，仿佛是人世間最美的景致。可是，我的校園也毫不遜色啊。

　　我的學校是沭陽縣第一實驗小學，一到學校，首先映入眼簾的是學校門口的大花壇，一到春天，花壇旁的大樹偷偷地露出了嫩芽，小草也偷偷地探出頭來四處張望。穿過花壇就可以看到幾棟高大的教學樓，早晨我們可以聽到很多從窗戶里飛出來的讀書聲。花壇的左邊是廣闊的操場，右邊還有一個古色古香的'小雨亭。我們的操場很大，有長長的紅色塑膠跑道和寬闊的綠色草坪。一到課間，同學們就像潮水一般涌出教室，奔去操場，有的玩跳皮筋，有的玩踢毽子，還有的在跑步……一片歡聲笑語，好生熱鬧。

　　春天，校園里的柳枝變綠，春風一吹，柳樹就梳理著她那被綠色染過的長辮子。夏天，小朋友們換上了涼爽的短袖，炎熱的天氣讓大家不再出去玩鬧。秋天，樹上的葉子變得金黃金黃的，落葉就像一只只翩翩起舞的小精靈。冬天，整個校園像是被白雪公主施了魔法，變成了一大塊白色的奶油蛋糕。

　　校園是我們知識的搖籃，我愛這美麗的校園。

　　我的校園，我的家作文 38

　　每個人都有一個屬于自己的樂園，而我的樂園就是我的校園。

　　學校里鳥語花香，綠樹成蔭，春天，迎春花開了，只要走進學校，就能看到迎春花向我們招手，秋天，樹葉落在地上，我們就喜歡撿地上的樹葉，有的人把她拿來拓印，還有的把它們粘在紙上，做成一幅畫。這里也很安靜祥和，四棟高大的教學樓顏色艷麗，每天都能看到同學們進進出出，朗朗的讀書聲回蕩在校園。溫暖的日子，你總能在寬闊的操場上看到一些同學，他們在操場上做運動，歡聲笑語飄到了校園的.每個角落，整個校園都生機勃勃，。

　　在這里，還有很多勤勞的老師們，清晨，老師就進了教室，帶領同學們晨讀，吃過早飯，又開始孜孜不倦地把所有的知識傳授給我們，讓我們腹有詩書氣自華。不僅如此，老師們還教會了我們許多做人的道理。我還在校園里結交了許多好朋友，每天都跟這些朋友在一起學習，讓我一點都不會疲倦，我的校園生活還變的豐富多彩。

　　這就是我的樂園，它使我知書達理，還讓我感受到了同學之間互相學習，互相玩耍，互相幫助的快樂和幸福。

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