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我的校園我的家作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的校園我的家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園我的家作文1
我的校園，我的家，不管它是好是壞，看著院前盛開的花朵，不管它是否會(huì)留下，仰望天空就像一條滾滾長(zhǎng)江。
在不斷變化的季節(jié)里，時(shí)間慢慢流逝。
我站在四樓的陽(yáng)臺(tái)前，看著寂靜的校園。
我滿腦子都是想法。
文昌花園的太陽(yáng)從東方的天空慢慢出來(lái)，照亮了寂靜的夜晚。
春天喚醒了所有沉睡的東西，文昌花園抬頭看到了一片新的綠色。
樟樹脫下它黃色的舊衣服，換上一件淡綠色的霓虹襯衫。
湖面蕩漾著波浪。
湖上的柳樹長(zhǎng)出了新芽。
一陣風(fēng)吹得太大，賈斯帕把樹吹高了。
一萬(wàn)棵樹掛著美麗的綠色絲綢腰帶。
地上的草慢慢地把頭伸出地面，向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。
陽(yáng)光下，花兒微微露出害羞的臉，樹枝上的鳥兒唱著委婉動(dòng)聽的歌。
這些歌曲贊美春天的美麗和新的一天的美麗。
早上好！早上好！你好。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在高聳的建筑上時(shí)，學(xué)校門口也響起了持續(xù)不斷的“早安”。
風(fēng)和煙都是清澈的，天山都是彩色的。
從溪流中漂浮，任何東西。
從阜陽(yáng)到桐廬，有數(shù)百里的山川，世界是獨(dú)一無(wú)二的`。
該國(guó)北部的風(fēng)景被冰凍了數(shù)千英里，積雪漂浮了數(shù)千英里。
長(zhǎng)城擺動(dòng)的走廊回蕩著讀書的聲音。
樹枝上的鳥兒停止了歌唱，歪著頭站在樹枝的一邊。
同學(xué)們，今天的課到此結(jié)束。
好了，下課了。
站起來(lái)，老師。
再見！同學(xué)們，再見！當(dāng)老師優(yōu)雅地走開時(shí)，教室又變成了一片熱鬧的景象。
小A，你會(huì)做這道題嗎？是的，我會(huì)教你的！來(lái)吧，D，這個(gè)單詞怎么發(fā)音？我不知道。
我知道我會(huì)教你們兩個(gè)！樹枝上的鳥兒又唱起了快樂的歌，贊美純潔的友誼和斗爭(zhēng)。
競(jìng)技場(chǎng)中灼熱的太陽(yáng)等于0+，競(jìng)技場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)員排成隊(duì)狀，像弦上的箭一樣擺姿勢(shì)，準(zhǔn)備出發(fā)。
在裁判的指揮下，運(yùn)動(dòng)員們奔向終點(diǎn)線。
在烈日下，運(yùn)動(dòng)員的汗水浸濕了他們的襯衫，并把操場(chǎng)涂滿了油。
小a。
快點(diǎn)，快點(diǎn)！快跑。
小b。
來(lái)吧。
來(lái)吧，一班！來(lái)吧，27班！一個(gè)接一個(gè)在看臺(tái)上大喊大叫？干杯。
某某獲得了第一名，某某獲得了第二名。
！！小A贏了！哈哈！然后一陣歡呼聲響徹天空。
我看著遠(yuǎn)處，我的思緒回蕩，突然我回頭看。
三年像流沙一樣悄悄地過去了。
轉(zhuǎn)眼間我將再次離開母校。
我站在四樓，靜靜地看著這個(gè)寂靜的校園。
我愛我的母校，我的校園和我的家。
我的校園我的家作文2
我的學(xué)校坐落在美麗的濮陽(yáng)，她有這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的“兒女”，當(dāng)然，她還有一顆博大的胸懷，讓我們?cè)谒郎嘏膽驯е校惺艿搅思业臏剀啊?/p>
這個(gè)家有一個(gè)宏偉的大門，大門上那星星點(diǎn)點(diǎn)的彩燈把她點(diǎn)綴得格外動(dòng)人，好似一朵朵花兒在姑娘那飄逸的長(zhǎng)裙上飛舞……
走進(jìn)這個(gè)家，映入眼簾的是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)。一踏上操場(chǎng)，現(xiàn)代化的操場(chǎng)就會(huì)使你對(duì)運(yùn)動(dòng)欲罷不能。看，漂亮的噴水池！一顆顆水珠從天而落，好似七仙女兒把她手中的花瓣撒向人間。瞧！那還有一個(gè)大舞臺(tái)呢！舞臺(tái)后背的墻上寫著：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”看到這八個(gè)大字，我們就會(huì)心潮澎湃，它激勵(lì)著奮勇向前。
舞臺(tái)的四周擺滿了鮮花，那些五彩斑斕的鮮花把舞臺(tái)裝扮得好似一個(gè)小女孩那漂亮的臉龐。環(huán)繞舞臺(tái)的是400米的跑道，紅綠相間的跑道軟綿綿的，如果你不小心摔倒了，你決不會(huì)感到疼痛，反而像是躺在媽媽那溫暖的懷抱中。在這寬闊的操場(chǎng)上，還有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)……下課鈴聲一響，這里瞬間變成了我們的天堂，同學(xué)們?cè)谶@里打球、跑步、做游戲……這兒真不愧是我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線！
“叮鈴鈴……”你聽，學(xué)校那歡快的上課鈴聲打響了，同學(xué)們蜂擁而至來(lái)到教室。這，是一座高達(dá)七層的現(xiàn)代化教學(xué)樓。教學(xué)樓外觀漂亮大方，窗明幾凈，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。一走近教室，你會(huì)看到明亮的窗戶上，貼著很多像“知識(shí)改變?nèi)松⒘?xí)慣主宰命運(yùn)”勵(lì)志的條幅，這些話語(yǔ)記在了我們的心田，激勵(lì)著我們前行。
走進(jìn)教室，你首先會(huì)看到一塊烏黑發(fā)亮的大黑板，在它的前面是一個(gè)嶄新的講臺(tái)桌，上面堆滿了同學(xué)們贈(zèng)與老師的祝福。它的旁邊是一個(gè)大背投，大背投那炯炯有神的大眼睛仿佛在告訴我們說(shuō)，你們老師的課件可都在我這兒呢，你們可要注意呀！講臺(tái)的前方是一排排整齊的新課桌、新椅子，它們好像是一個(gè)整齊的閱兵方對(duì)，讓人看了好不歡喜！我們的教室里不僅教學(xué)設(shè)備齊全，生活條件也很好，教室里的兩臺(tái)空調(diào)冬天給我們送來(lái)了溫暖，夏天給我們送來(lái)了一絲絲涼意。看！講臺(tái)的旁邊還有飲水機(jī)呢！一個(gè)個(gè)水杯整齊地?cái)[在它的.周圍，仿佛爭(zhēng)著要裝滿自己那圓滾滾的肚子！
教學(xué)樓中，還有閱讀室、微機(jī)室……閱讀室中的藏書多得數(shù)不清，那隨時(shí)可以借閱的圖書經(jīng)常讓我們怦然心動(dòng)。微機(jī)室的電腦是我們的最愛，我們?cè)谶@里可以盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。這里的洗手間再?zèng)]有了以前的異味，潔凈的地面干凈得讓你都不忍心踩上去。學(xué)生宿舍更是煥然一新，新的書桌、新的床鋪仿佛讓我們看到了新的未來(lái)！
這就是我暢想中的美麗校園！一中！我的母校！讓我們一起來(lái)暢想未來(lái)、共同努力！
我的校園我的家作文3
當(dāng)我徜徉于悠長(zhǎng)的走廊時(shí)，陣香撲鼻，我心醉了；當(dāng)我駐足于如茵似毯的草坪時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！
這里是快樂的源泉，生機(jī)勃勃的校園涌動(dòng)著快樂的身影，書生意氣洋溢著遮掩不住的向往，青春的容顏閃現(xiàn)著時(shí)代的陽(yáng)光。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影，當(dāng)我聽到領(lǐng)導(dǎo)衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)大家庭里，快樂成長(zhǎng)。
文土出文人，文人鑄文土。你看，在教室里那一盆盆競(jìng)相開放的鮮花旁邊，那一張張充滿知識(shí)渴求的臉龐，那一副副埋頭苦讀的姿態(tài)，那一幕幕虛心求教的場(chǎng)景……而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，博知識(shí)之精華。看到他們的身影，涌上心頭的不僅是對(duì)他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了苦”。確實(shí)，做一名初中生，需要夯實(shí)基礎(chǔ)，需要今天的付出。
學(xué)校讓我們愛，讓我們敬，讓我們勤勉，更讓我們懂得愛惜和珍重，人人愛護(hù)校園；時(shí)時(shí)美化環(huán)境。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它揀起來(lái)。潔白的墻面不因我們而有污濁的印記，清凈的樓道里不因我們而有喧囂的聲音。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐�(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加于凈、整潔、美麗、和諧。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的`學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同打造美好的校園。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸著帶有花香草香泥土香的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的，校園的收獲也必定有我的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，同學(xué)們，苦讀不是在鑄夢(mèng)，而是在尋夢(mèng)、在圓夢(mèng)！我們不必計(jì)較，“今日偷桃鉆狗洞，不知謂誰(shuí)”，但是必須堅(jiān)信，“他年折桂步蟾宮，必定有我”。
高江急峽風(fēng)雷動(dòng)，翠木蒼藤盡風(fēng)流。美麗的二初中，你以你奇特的魅力吸引著我，我也定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你，我愛你，美麗的校園，我愛你，我的家，我心中的殿堂。
我的校園我的家作文4
美麗的北碚公園旁，繁華的朝陽(yáng)街道邊，有一所歷史悠久的百年老校，這就是我們每個(gè)孩子都憧憬和向往的地方——北碚中山路小學(xué)。走進(jìn)我們的校園，站在寬闊的操場(chǎng)中央，放眼望去，最引人注目的是正前面教學(xué)樓前的花壇。
長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇里種滿了花，一年四季都很熱鬧，好像給教學(xué)樓鑲了一道五彩的'邊。不必說(shuō)春天雪白的海桐花，乳白的毛葉丁香；也不必說(shuō)夏天紫色的木槿花，火紅的石榴花，冬天傲霜斗雪的臘梅，單是秋天小巧玲瓏的桂花就夠你陶醉了.瞧,金桂，黃得賽金；銀桂，白得如雪；還有丹桂，紅得似火。
一叢叢，一簇簇的花球密密匝匝地?cái)D在花枝上，像眼睛一眨一眨的，像星星一閃一閃的。每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，整個(gè)校園浸在濃郁的花香里，深吸幾口氣，就好像置身于月宮，唱著“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有顆桂花樹，白兔在游玩……”花壇對(duì)面的圍墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風(fēng)一吹，“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”。圍墻前，十幾棵小葉榕排成“一”字，像威武的軍人保護(hù)著我們的校園，又像一道綠色的屏障。春天，小葉榕抽出嫩葉，引來(lái)唱歌的鳥兒，校園生機(jī)盎然；夏天，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉形成了一大片綠蔭。在“綠絨大傘”下游戲、打乒乓球，一點(diǎn)也不熱，有時(shí)，還會(huì)有陣陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)。
冬天，小葉榕又體貼地脫掉一些衣服，讓我們曬太陽(yáng)暖和暖和。小葉榕是我們忠實(shí)的朋友，每當(dāng)我們有煩惱時(shí)，就會(huì)在樹下走一走，對(duì)著小葉榕說(shuō)一說(shuō)，它總是靜靜地傾聽著。風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙作響，小葉榕好像在語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們應(yīng)該就要像大樹一樣，既能接受陽(yáng)光，又能包容風(fēng)雨呀！”我們的煩惱頓時(shí)就煙消云散了。走過操場(chǎng)，就是我們的教學(xué)樓。他雖然很舊，但蓋著琉璃瓦，顯得古色古香。外墻上貼著我們的青花瓷作品，瓶、罐、盤、碗、壺……美不勝收。走廊的墻上還有許多古文與詩(shī)詞、名人、國(guó)外的一些文化習(xí)俗……
美術(shù)室里有栩栩如生的畫，音樂室里，優(yōu)美的歌聲如泉水叮咚，辦公室里，老師在孜孜不倦地辦公。一進(jìn)教室，各種班級(jí)文化吸引著你，有節(jié)節(jié)向上的春筍文化，有梅花朵朵放光彩的梅花文化，有片片葉兒都閃亮的綠葉文化……在教師這個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂園里，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌厣险n，如饑似渴地看書，熱烈地討論……這就是我的校園，一個(gè)充滿歡笑的校園,一個(gè)充滿溫暖的校園，一個(gè)精神歸屬的校園，美麗的校園——我的家！
我的校園我的家作文5
家，提到家，大家都會(huì)想到溫馨，幸福。家不僅僅是房子，因?yàn)楫?dāng)你和家人遷居，那里失去了溫馨和親情，你還認(rèn)為那里是家嗎？家不在于它的外表如何，而是在于對(duì)它的那種獨(dú)特的感覺，家，是一種希望，是一種寄托，是一種動(dòng)力。
在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們總希望著放學(xué)回家，其實(shí)學(xué)校又何嘗不是我們的家呢？在這里雖然總有些頑皮的孩子，但是在老師的耐心教導(dǎo)下，他總會(huì)遵守紀(jì)律，彬彬有禮。在這里有時(shí)也會(huì)有些矛盾，但那只是短暫的，風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹，矛盾總會(huì)化解的。這里有勝似父母的老師，親如兄弟姐妹的同學(xué)。難到你還會(huì)說(shuō)這里就不是家嗎？
學(xué)校，凝聚知識(shí)的地方，處處洋溢著知識(shí)的氣息。教室里的地面幾乎沒有任何垃圾和污垢，桌椅排列的整整齊齊，每間教室的墻壁上都有不少的金燦燦的獎(jiǎng)狀，黑板報(bào)也更是畫的繪聲繪色。每天早晨走近學(xué)校，首先聽到的就是那朗朗的讀書聲，在想貪玩時(shí)，就會(huì)在這讀書聲的熏陶下，不由自主的來(lái)到教室于同學(xué)一起分享書中的快樂。學(xué)校經(jīng)常舉進(jìn)一些知識(shí)類的競(jìng)賽，獲勝的以精神上或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，給那些不甘落后，勇于超越的同學(xué)一種動(dòng)力，一股沖勁，讓同學(xué)們都籠罩在學(xué)習(xí)的氛圍內(nèi)，不敢放松。
學(xué)校雖以教育為本，但是學(xué)校生活還是豐富多彩的，學(xué)生們?cè)谛２⒉环ξ丁Ｎ覀兊睦蠋熆偸琴M(fèi)盡心思地來(lái)提高學(xué)生們各方面的能力，以鍛煉為本學(xué)會(huì)健康，以修進(jìn)為本學(xué)會(huì)求知，以進(jìn)德為本學(xué)會(huì)做人，以適應(yīng)為本學(xué)會(huì)生存。人并不是十全十美，也不可能把什么事都做的十全十美，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，同樣每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，為此學(xué)校開展各種興趣小組，田徑、籃球比賽等一系列的課外興趣活動(dòng)，為有各方面特長(zhǎng)的同學(xué)提供了施展才華的舞臺(tái)。
宿舍，寄宿生一天繁忙過后，溫馨的.港灣，學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們耐心周到，對(duì)宿舍里的學(xué)生噓寒問暖，生怕他們有困難沒人幫，有需要沒人做，每間寢室都被同學(xué)們打掃的那么整潔，一進(jìn)去就讓人感到無(wú)比的溫馨。民以食為天，食以潔為先，食堂的衛(wèi)生更是講究，在學(xué)校老師、同學(xué)的努力下，使同學(xué)們進(jìn)入食堂不再是為了填飽肚子那么簡(jiǎn)單，周圍的環(huán)境讓同學(xué)們食欲大開，個(gè)個(gè)都是空腹而來(lái)，“滿載而歸”。綠草茵茵的操場(chǎng)隨處可見體育愛好者那矯健的身影，好象把生命的活力都放在了這里。
在這美好合諧的地方我學(xué)會(huì)了寬容、忍讓和知識(shí)，與朋友建立了深厚的友誼。在我的眼里，它早已是我的家了，是我永遠(yuǎn)的溫馨港灣。
我的校園我的家作文6
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我在美麗的校園里已經(jīng)度過了將近六個(gè)春秋，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯很快就要結(jié)束了，留戀之情無(wú)法言喻。美麗的母校，在我心中油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。
我們的學(xué)校寶民小學(xué)位于美麗的新安公園旁，是一所省一級(jí)學(xué)校，又是一所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅，規(guī)模宏大，有24個(gè)教學(xué)班。你只要望一眼它的大門，你就會(huì)毫不猶豫地往里邊走，因?yàn)樗鼘?shí)在是太美麗了。
你站在門口，映入眼簾的就是一棟高大宏偉的科學(xué)樓，這就是我們的功能樓。在這棟樓的大門上掛著“省一級(jí)學(xué)校”“優(yōu)質(zhì)化學(xué)校”兩個(gè)牌匾。最引人注目的是先進(jìn)的電子屏幕設(shè)備，不停地播放著學(xué)校當(dāng)天的`重要信息。讓人馬上就會(huì)聯(lián)想到這是一所教育信息化的先進(jìn)學(xué)校。
再走進(jìn)去，就是一塊三角形空地，這是我們休憩的地方，四周有草坪，花壇，涼臺(tái)，還有石凳，石桌。一年四季花兒競(jìng)相開放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鵑呀……真是五彩繽紛。花香飄過操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)了我們的心田，令人陶醉。要是你坐下來(lái)準(zhǔn)會(huì)把一切煩惱都忘掉。
穿過這塊三角形空地，就能看見另一棟u字形的大樓。這是我們的教學(xué)樓，共有四層。這是一棟充滿知識(shí)的大樓，每當(dāng)你從這兒走過，總會(huì)聽見一陣陣瑯瑯的讀書聲；這也是一棟充滿快樂的大樓，每當(dāng)下課鈴后，這棟樓就會(huì)隨著下課鈴響起一片笑聲。
教學(xué)樓前面是三棵美麗的大榕樹，它是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。它是那么高大挺拔，是那么粗壯，是那么茂盛，枝葉密密麻麻，樹冠占了整個(gè)內(nèi)操場(chǎng)空間的三分之一，像三位英勇善戰(zhàn)的武士，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著我們的校園。它們是我們快樂的天地，我們常在榕樹下做游戲，它為我們擋烈日遮風(fēng)雨；它們也是鳥的天堂，成千上萬(wàn)只小鳥在枝頭歡蹦亂跳，歡呼嬉戲。見到這三棵大榕樹的人無(wú)不驚嘆不已。
再往前走就是一個(gè)大約上千平方米的操場(chǎng)，操場(chǎng)上綠草如茵，四周是一條長(zhǎng)約200米的環(huán)形跑道。就是我們活動(dòng)的大操場(chǎng)了，在操場(chǎng)中央的正前方，建立了一個(gè)升旗臺(tái)，無(wú)論春夏秋冬，鮮艷的五星紅旗依然在校園上空高高飄揚(yáng)。在操場(chǎng)的前左角，有一個(gè)充滿生機(jī)的生物園。操場(chǎng)的左邊是籃球場(chǎng)、游樂園，課余時(shí)間同學(xué)們?cè)谟螛穲@里留連忘返。
美麗的校園，您就像一個(gè)神奇的殿堂，給我的童年帶來(lái)了幸福和歡樂。親愛的老師，您就像一把金色的鑰匙，開啟著我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。隨著您20周歲生日的臨近，我一定好好學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)?yōu)槟I(xiàn)上一份厚禮。
我愛您，美麗的校園！我愛您，溫暖的家！
我的校園我的家作文7
學(xué)校是我們每個(gè)人人生的必經(jīng)之路。在這里，我們走過了天真無(wú)知的童年；在這里，我們走過了活力四射的青春……在這里，我們收獲了滿滿的同學(xué)情；在這里，我們學(xué)到了滿滿的知識(shí)。而在這一路上，陪伴我們的只有——老師、同學(xué)。
老師
那有著一頭黃色微卷的長(zhǎng)發(fā)，身材略胖的是我們的班主任宋老師。她是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任，盡管她沒有那些年輕女老師婀娜的身材，但是從她身上總能透露出一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)，讓你無(wú)法阻擋。任你的各種“花招”都會(huì)在她面前“原形畢露”。她十分懂得如何管理班級(jí)，多數(shù)時(shí)候，她會(huì)讓我們自主管理。上個(gè)月，我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”呢！
一張正宗的“國(guó)字臉”，一對(duì)正宗的“劍字眉”，一頭烏黑筆直的頭發(fā)，再配個(gè)正宗的“方”形眼鏡，那就是我們的語(yǔ)文老師羅老師——絕對(duì)是正宗的“中國(guó)老師”。不論你從哪個(gè)角度去看他，那就一個(gè)詞——方正。他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，倘若與他辯論，你定會(huì)分分鐘被逼的“啞口無(wú)言”。他也十分幽默風(fēng)趣，記得那次，因?yàn)樯弦还?jié)是體育課，再加上天氣又炎熱，所以成了全班集體打瞌睡（好吧，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)霸從不打瞌睡）的一節(jié)語(yǔ)文課。正當(dāng)大家都快要進(jìn)美美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師突然一個(gè)重音，（當(dāng)時(shí)老師正在讀課文），嚇得大家頓時(shí)睡意全無(wú)，有的甚至被嚇得從板凳上摔了下去，這可謂是“老師一聲吼，地球都要抖三抖。”他工作十分踏實(shí)、認(rèn)真。他還常告誡我們——要以誠(chéng)信為本的做人道理。
同學(xué)
說(shuō)起我們班，那用“群英薈萃”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過。演講高手、舞蹈高手、全匯我班，學(xué)校倘若組織演講比賽、舞蹈比賽，冠軍必定非他們莫屬。
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。記得那是一場(chǎng)校籃球比賽，這方面并不占優(yōu)勢(shì)的我們，卻并沒有選擇放棄。反而更努力的去迎接近十場(chǎng)比賽。每場(chǎng)賽中，沒有參賽的同學(xué)便組成了一支龐大的啦啦隊(duì)。賽場(chǎng)上，總會(huì)有同學(xué)受傷，操場(chǎng)上是我們團(tuán)結(jié)互助的身影，有的同學(xué)遞上濕紙巾，有的則細(xì)心地為他們噴藥……幾場(chǎng)比賽下來(lái)，盡管有時(shí)一場(chǎng)也沒贏，但是團(tuán)結(jié)一詞卻在我們身上體現(xiàn)的`淋漓盡致。
也有幽默搞笑，集所有幽默細(xì)胞為一身的——小濤。此人尤其善于篡改詩(shī)詞。什么“人生自古誰(shuí)無(wú)死，千死萬(wàn)死我不死；黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵臭臭滴……”他還喜歡在全班一起朗誦課文時(shí)，穿插幾句地道方言。惹得眾人捧腹大笑。
有這樣的老師，這樣的同學(xué)，老師就像我們的父母，同學(xué)就如我們的兄弟姐妹，學(xué)校就是我的家，我們?cè)谶@里也能感受到家一般的溫暖。
我愛我的學(xué)校，我愛我家。
評(píng)語(yǔ)：文章主要抓住學(xué)校的人物之間的親切和睦，來(lái)突出校園給人以家的溫馨和感受。人物特點(diǎn)在寥寥數(shù)筆中躍然紙上。
我的校園我的家作文8
在一座校園里生活久了，好像是日日穿著的軟底布鞋，不那么亮麗扎眼，卻是服服帖帖，舒適合腳。
腦海里似乎還依稀記得自己剛進(jìn)省前中國(guó)際分校的樣子，稚嫩而好奇，憧憬著自己的高中三年，卻一晃眼，猛然發(fā)現(xiàn)自己已然成年。路過曾經(jīng)呆過的高一（1）班，似乎那個(gè)因?yàn)槌煽?jī)而失落的女孩還在，那個(gè)奔忙在辦公室與教室之間的女孩還在；走過熟悉的操場(chǎng)，回憶著當(dāng)初那個(gè)女孩還在這里唱歌、跑操、軍訓(xùn)，朝著自己微笑。時(shí)光總是在夜里悄無(wú)聲息地襲擊我的夢(mèng)，帶著金黃的銀杏葉，飄落在我的心間。
校園的樹木總是郁郁蔥蔥，即使冬天，也會(huì)有綠意盎然的灌木叢。教學(xué)樓中間的綠樹，會(huì)結(jié)一種叫不出名字的小絨球花，無(wú)數(shù)次想到那些小絨球的時(shí)候，我脖頸的神經(jīng)都會(huì)蘇醒過來(lái)，然后順著頸背的弧度，慢慢地滾落下去。毛老師總是在講臺(tái)上慷慨激昂地講歷史，夾雜著幾聲虎嘯般的咳嗽；和同桌形成無(wú)言的默契，彼此交換眼神，然后一笑；宿舍里舍友遞過的胃藥，充滿了溫暖與安慰……校園的生活，尋常如流水，總能被細(xì)節(jié)輕輕提醒。
校園，已經(jīng)潛入我的生活；我的學(xué)校，成了我的家。
三年里，我在這座校園里看過幾百個(gè)朝霞與星夜，哭過更笑過。這座校園，容納我在她懷中肆意奔跑，歡笑，暢想未來(lái)。
有人說(shuō)，高中三年是人生最苦的三年，但我想，善于尋找感動(dòng)的人總能在這平淡無(wú)奇的校園生活中找到一點(diǎn)幸福，一點(diǎn)收獲。行走在校園里，看著一排排展板，就像熟悉自己的家人，看家人驕傲自豪的抬頭，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
前幾天，高三年級(jí)舉行了二百天誓師大會(huì)。老師情真意切的呼喚，同學(xué)們熱情昂揚(yáng)的吶喊，還在耳邊廝磨，久久不肯淌散。優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)回校演講，總是引起臺(tái)下學(xué)生的一片羨慕。我們渴望有一天，也能踏進(jìn)那些高等學(xué)府，沐浴著新的風(fēng)景，新的生活。我的校園，就這樣迎接著一屆又一屆學(xué)子，再將他們送往更高等的學(xué)府，送往光明的未來(lái)。即使這三年過的悲喜交加，苦樂同在，每個(gè)學(xué)子，都會(huì)將這三年牢牢記住。在這校園里的三年，被這好的日月、好的氛圍無(wú)聲地熏陶，好的日月，自然會(huì)孕育出好的人。換句話說(shuō)，透亮孕育透亮，溫暖孕育溫暖。
我的`校園——省前中國(guó)際分校，就是這樣透亮而溫暖地存在，將我的心靈慢慢融化，這種溫暖，是家，獨(dú)有的。
總有一天，時(shí)光會(huì)像流水沖刷著我們的臉龐，將昔日的少年變成青年、中年、老年。那些或喜或悲或昂揚(yáng)或低回的故事都會(huì)如各奔東西的同學(xué)那樣消散在歲月里。但當(dāng)我們回憶起這個(gè)校園，往事便會(huì)飛來(lái)，乘著夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。
我的校園，在周圍的高樓林立中靜靜地存在；讓我自由地呼吸，追逐夢(mèng)想。我的校園，我的家。
我的校園我的家作文9
家，是一個(gè)多么溫馨的字眼，是一處多么令人向往的住所，是一個(gè)多么美妙的地方，現(xiàn)在，對(duì)我而言，南寧市新陽(yáng)路小學(xué)就是我生活的第二個(gè)家，我成長(zhǎng)的另一個(gè)地方。
南寧市新陽(yáng)路小學(xué)是一所充滿生命力的學(xué)校，它位于南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)新陽(yáng)路85號(hào)，新陽(yáng)街邊上，全校共有學(xué)生達(dá)兩千多人。站在校門，“南寧市新陽(yáng)路小學(xué)”8個(gè)金燦燦的大字就會(huì)展現(xiàn)在眼前，格外矚目。
走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的就是那一棵棵的高大的榕樹，榕樹長(zhǎng)得很茂盛，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把把大傘屹立校園。一到夏天，這里樹低陰涼，是我們休息的好地方，同學(xué)們累了或是熱了就會(huì)到樹底下坐，聞著新鮮的空氣，看著養(yǎng)眼的'花朵，可真是愜意極了！
走過林蔭小道，往西邊望去，你就會(huì)看到了一個(gè)大操場(chǎng)，怎樣個(gè)大法呢？要是聚集一千五百個(gè)人在這里開會(huì)都不覺得擁擠。操場(chǎng)是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的樂園，這里設(shè)有籃球場(chǎng)，塑膠跑道和乒乓球臺(tái)，每天下課，同學(xué)們都會(huì)去乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)或跑道去跑步。在這里，我們還舉行了一季又一季的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽前，同學(xué)們汗淚交融的訓(xùn)練，在比賽中，同學(xué)們拼命的賽跑，那種勇爭(zhēng)第一的精神讓我們畢生難忘。
操場(chǎng)的前面是舞臺(tái)和升旗臺(tái)。舞臺(tái)上，有同學(xué)在上面表演過，有校長(zhǎng)在上面講話過，有同學(xué)在上面說(shuō)出各班榮譽(yù)的時(shí)候，這個(gè)舞臺(tái)也是校園的重要一部分，也是我們生活重要的一部分，它見證了我們小學(xué)時(shí)光所有的光輝歲月。升旗臺(tái)上那冉冉升起的五星紅旗，它代表著熱血、團(tuán)結(jié)，它是中華人民共和國(guó)神圣不可侵犯的尊嚴(yán)，它是學(xué)校的一部分也是必不可缺的一部分，也是我們心里必不可缺的一部分。
最引人注目的要數(shù)那座巍然聳立的教學(xué)大樓，那就是我們學(xué)習(xí)的天堂。教學(xué)樓共有六層，里面設(shè)有美術(shù)室、音樂室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室，一應(yīng)俱全。走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)有朗朗的讀書聲環(huán)繞在你的耳邊，透過寬敞明亮的玻璃朝里看，同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，神情是那樣專注。而老師們呢？或伏案批改，或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂洋溢在每個(gè)人的臉上。在這所學(xué)校里我的理想就是讓爸爸，媽媽，老師對(duì)我的成績(jī)放心，為我的成長(zhǎng)驕傲，所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這，就是我的學(xué)校，我的家——美麗的新陽(yáng)路小學(xué)！
我的校園我的家作文10
我所在的學(xué)校——市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它可是全晉城首屈一指的學(xué)校呢。我們的學(xué)校不僅有著優(yōu)美整潔的環(huán)境，讓人流連忘返，更有著獨(dú)樹一幟的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，就像溫馨的家一樣滋養(yǎng)著我們的身心。
一進(jìn)大門，一幅美麗的畫面便盡收眼底。首先，映入眼簾的是一個(gè)大氣的橢圓形櫻花池，花池的獨(dú)特造型是“教育要面向世界、走向未來(lái)”的象征。櫻花正在接二連三地落下，美麗嬌嫩的花瓣好像一個(gè)個(gè)小精靈隨風(fēng)灑落下來(lái)，簡(jiǎn)直是妙不可言，美不勝收。
順著陽(yáng)光照射的方向往左看去，呦，一個(gè)多么好看的小花園呀！一棵棵柳樹、楊樹、槐樹、松樹錯(cuò)落有致，猶如團(tuán)結(jié)友愛的中華民族大家庭。跟小花園對(duì)稱的位置，是一處不大不小的竹林，林子里一棵棵清秀挺拔的竹子已經(jīng)開始微微泛黃，不由得讓人想起“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的勵(lì)志詩(shī)句，讓人充滿頑強(qiáng)執(zhí)著的無(wú)窮力量。
一幢幢潔白整齊的教學(xué)樓前，各種書法、繪畫、手工優(yōu)秀作品和“優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)兵”、“勤學(xué)善思好少年”、“悅讀之星”等優(yōu)秀學(xué)生代表櫥窗展板隨處可見。順著教學(xué)樓左側(cè)的`平直小道往里走，讓人眼前豁然開朗，綠綠的一大片操場(chǎng)上鑲嵌著一圏鐵紅鐵紅的跑道，條條跑線躍然于上。操場(chǎng)前正中央鮮艷的五星紅旗，在閃閃發(fā)亮的旗桿上迎風(fēng)招展，四周的鐵柵欄上，整齊地排列著形狀各異、鮮艷亮麗的文化宣傳展板，有圖文并茂的文明禮儀和德育新風(fēng)，還有社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛國(guó)主義教育文化宣傳欄，一幅幅生動(dòng)活潑、寓教于樂，讓人目不暇接。這時(shí)，下課鈴剛剛響過，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室，在這片紅綠相間的天地里盡情的玩耍，有的在跳繩、有的在踢足球、還有的追逐嬉戲……好不熱鬧的一番景象。
“叮鈴鈴”，上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們便蜂擁而至返回教室，異常的平靜便馬上代替了片刻的喧囂，安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽的一清二楚。可你瞧，偌大的操場(chǎng)上連半片紙屑都沒有留下，真是讓人佩服。剛過一會(huì)兒，教學(xué)樓里便傳來(lái)了朗朗的讀書聲、鏗鏘有力的講課聲、你一言我一語(yǔ)的討論聲，偶爾還會(huì)傳來(lái)一陣哄堂大笑聲，真是此起彼伏、綿延不絕，細(xì)細(xì)聽起來(lái)還真像一曲恢宏的交響樂呢。
這就是我美麗無(wú)比的校園，這就是我像家一樣溫馨的校園。我愛你，我美麗的校園！
我的校園我的家作文11
校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng)，它能給我們留下美好的童年回憶。
我們的校園不僅展示著賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，而且還孕育著真摯的師生情誼。
說(shuō)到我們的校園，當(dāng)你走到我們學(xué)校大門時(shí)，首先映入你眼簾的是正對(duì)著的一棟粉色的教學(xué)大樓，一排排明亮潔凈的窗戶令人感覺是那么的愉悅。平整的校園南北兩側(cè)是花草樹木長(zhǎng)的層巒疊翠，生機(jī)盎然。教學(xué)樓的東面便是我們的操場(chǎng)，這也是我們課余時(shí)間娛樂玩耍的地方，在操場(chǎng)的圍墻上畫滿了各式各樣的小動(dòng)物和一些兒童動(dòng)畫里的小主人公，比如 ，名偵探柯南，火隱忍者，一休等等，充滿了情趣，仿佛讓我們置身于童話王國(guó)。西面則是我們的文化展示窗，這里有許多同學(xué)們優(yōu)秀的作品，每當(dāng)下課同學(xué)們都擁擠在這里，相互討論著，陶冶著我們的情操，教學(xué)樓的前面則是平坦的廣場(chǎng)了，他的正中央便是升國(guó)旗的地方，這里豎著高高的旗桿，還是我們做早操的地方呢，每個(gè)星期一都會(huì)在這里舉行升旗儀式，隨著五星紅旗的冉冉升起，這時(shí)在我們心中油然而生的是愛國(guó)之情。
在我們的學(xué)校還有這樣一道風(fēng)景線，每當(dāng)我們背著書包走到校門口時(shí)，首先迎接著我們的是學(xué)校的值周老師，這些老師不管刮風(fēng)還是下雨，他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的站在校門口，為的是確保我們進(jìn)入校園的安全，甚至連校長(zhǎng)都站在校門口以身作則。這時(shí)，我們的心里會(huì)涌入一股暖流。
我們的校園，是一個(gè)和諧的校園，他的和諧不僅展現(xiàn)于此，而且還展現(xiàn)出同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，和老師對(duì)我們的關(guān)愛。有一次，在課間操上由于我不注意摔倒了，腿上蹭起一大塊皮，血當(dāng)時(shí)就流了下來(lái)，我害怕極了，就哇哇的大哭起來(lái)，這是突然感覺有一雙手把我扶起來(lái)，“小朋友沒事吧，別哭了，我背你去校醫(yī)室看看去。”我定睛一看是一位我不認(rèn)識(shí)的高年級(jí)的.哥哥，他把我背起來(lái)就走，那時(shí)我竟然感動(dòng)的忘記了說(shuō)聲謝謝，此時(shí)想起來(lái)都挺內(nèi)疚。
還有一次，我們學(xué)校運(yùn)來(lái)了水，水桶很沉，我們班5個(gè)人都沒有抱動(dòng)，這時(shí)，一位大哥哥跑過來(lái)，拿起水桶，就像樓上跑去，我們以為他要搶水，急忙追上去，可是，他竟然跑到我們班，把水插在飲水機(jī)上面，就走了。
這樣的事情不只是這兩件，還多著呢！
我們的老師更是一位優(yōu)秀的老教師了，她在我們的學(xué)習(xí)上非常下功夫，而且和每個(gè)家長(zhǎng)都要緊密的聯(lián)系著，對(duì)我們每天的作業(yè)和精神狀態(tài)都很關(guān)心，甚至每個(gè)季節(jié)要穿的衣服和著裝都很要求，夏天怕我們中暑，冬季怕我們感冒，唯獨(dú)她從來(lái)沒關(guān)心過她自己，在我們的這個(gè)美麗的校園里，老師就是我們的媽媽，同學(xué)之間就是兄弟姐妹，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在體會(huì)著這個(gè)大家庭的溫暖。
校園就是我的家。
我的校園我的家作文12
校園，可謂是我們的第二個(gè)“家”，是我們?cè)偈煜げ贿^的地方了。那寬闊的操場(chǎng)使人心曠神怡，四周高大的樓房矗立于此地。同學(xué)們?cè)谛@中玩耍著，好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，跑上跑下，手舞足蹈。這就是我美麗的校園，我深愛著的武漢小學(xué)。
它坐落在中南路的中商旁邊。大老遠(yuǎn)望過去，四個(gè)醒目的大字首先映入眼簾：武漢小學(xué)。再走近些，你會(huì)覺得好像來(lái)到了天堂一般，校門四周五彩繽紛，好似一扇彩虹門。漫步走進(jìn)校門，不禁大吃一驚：這哪是學(xué)校，分明就是個(gè)植物園！四周的花朵簇?fù)沓蓤F(tuán)，散發(fā)著一陣陣清香；路邊的鐵樹高大而又粗壯，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著同學(xué)們；密林深處必有仙境——噴泉，噴泉高矮不一，高的有一個(gè)人那么高，矮的只有兩個(gè)足球摞起來(lái)那么高，噴泉底部還有顏色各異的霓虹燈，將噴泉照得光彩照人，惹得不少小朋友留戀忘返。
到達(dá)學(xué)校里面，第一眼看見的必然是那花園錦簇、萬(wàn)紫千紅的橢圓形的主席臺(tái)，臺(tái)上高聳的旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗，寓意著少年是祖國(guó)的花朵，我們一心向黨。旗桿旁邊有一塊碩大的石頭，上面刻著四個(gè)蒼勁有力的紅字：童心飛翔，意思是讓孩子們純潔的`心靈在知識(shí)的天空中翱翔，這就是我們學(xué)校的宗旨。主席臺(tái)前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)分為兩塊，一塊是紅色的跑道，一塊是綠色的足球場(chǎng)。每天都會(huì)有同學(xué)在上面跑步、踢球、跳繩、上體育課……可你一定會(huì)問了：假如下雨了怎么辦？不用擔(dān)心，我們學(xué)校綜合樓下有一個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的操場(chǎng)，即使下雨了，我們也可以在這里開開心心地玩耍、上體育課。
我們學(xué)校還有三大教學(xué)樓：綜合樓、教學(xué)樓、逸夫樓。教學(xué)樓可是個(gè)快樂大樓，每天早晨，經(jīng)過教學(xué)樓時(shí)，書聲朗朗，稚嫩的童聲充滿整座大樓；每次下課，教學(xué)樓總是最先沸騰起來(lái)，操場(chǎng)上處處可見教學(xué)樓同學(xué)們的身影。綜合樓是個(gè)藝術(shù)大樓，走進(jìn)每一個(gè)班級(jí)，墻上都會(huì)貼著同學(xué)們的美術(shù)作品，把教室點(diǎn)綴成一個(gè)藝術(shù)殿堂。這棟大樓還有許多專業(yè)教室：音樂教室里余音繞梁，美術(shù)教室里色彩繽紛，信息技術(shù)教室里熱鬧非凡；逸夫樓是個(gè)文化大樓，這棟樓是由著名香港企業(yè)家、慈善家——邵逸夫先生贊助的，因此命名。逸夫樓里專門是為高年級(jí)同學(xué)上課的地方，每天不論何時(shí)，逸夫樓里總是會(huì)傳出一陣陣背誦古文的聲音，使人一聽便不禁贊嘆他們實(shí)在是飽讀經(jīng)書、知識(shí)淵博。
這就是我美麗的武漢小學(xué)，您用甘甜的乳汁哺育了我們，給了我們一個(gè)干凈整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)跄懿粣勰兀?/p>
我的校園我的家作文13
美麗的校園我的家，我愛我家，我愛我們的校園。
我漫步在美麗的校園，那兒的四季美麗如畫！我愛那生機(jī)盎然的春天，我愛那綠樹成蔭的夏天，我愛那落葉飛舞的秋天，我愛那銀裝素裹的冬天！
校園的春天，是綠葉的海洋，那一簇簇一群群的綠葉是那么的討人喜愛！操場(chǎng)邊，兩棵桂花樹長(zhǎng)出了嫩芽，那小小的綠綠的小葉子是那么的可愛，那么的精致，讓人忍不住親一口。花壇邊，小草也不甘寂寞，探出了身子，雖不婀娜多姿，卻也有他的風(fēng)采。“沙沙沙，沙沙沙……”是誰(shuí)在唱歌，哦，原來(lái)是婀娜多資的柳樹來(lái)了，她一邊讓春風(fēng)弟弟給她梳妝，一邊悠然的唱著歌兒。在風(fēng)弟弟的帶動(dòng)下，她的枝葉一抖一抖的，跳起了歡樂的舞蹈。“比巴巴比，巴比比巴巴比……”喇叭隊(duì)來(lái)了？哦，原來(lái)是牽牛花給他們伴奏呢！“朋友們，我來(lái)了！”迎春花綻開美麗的花瓣，唱起歌來(lái)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”真不愧是春的使者！哆來(lái)咪發(fā)嗖……春天的交響樂多好聽！
校園的夏天，是果實(shí)的海洋，那晶瑩剔透的葡萄，那光潔如玉的蘋果，那心里美的石榴……個(gè)個(gè)不是聽著就想吃！走進(jìn)學(xué)校的果園，其實(shí)也算不上是個(gè)果園，就是幾棵葡萄藤，幾棵釉子樹……都是比較普遍的南方水果。什么，要我?guī)銈內(nèi)⒂^參觀，那可不行，它們都在開選美大會(huì)呢，你還要去打擾它們嗎？哆來(lái)咪發(fā)嗖……選美大會(huì)多好看！
校園的秋天，是菊花、桂花的海洋，那一簇簇的桂花，捧到鼻邊，一股沁人的芳香撲鼻而來(lái)。那淡黃色花蕾，金黃色花瓣的桂花，很是可人，要不然，怎么會(huì)是蜜蜂蝴蝶的最愛呢！八九月份，是桂花最香的時(shí)候！那時(shí)，蜜蜂唱歌，蝴蝶飛舞，一派勃勃的景色！落葉飄下來(lái)了，再空中盤旋著，像一只只枯葉蝶在空中飛舞著，增添了些浪漫的氣氛，很是漂亮！哆來(lái)咪發(fā)嗖……秋天的.交響樂多好聽！
校園的冬天，是白雪的海洋，冬天的校園是寂靜的，是美好的！每當(dāng)下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的奔出教室，成群結(jié)隊(duì)的在一起堆雪人打雪仗，被同伴砸成“雪人”也不在乎，依然笑臉盈盈。瞧他們堆的雪人，這個(gè)多像圣誕老人呀，那個(gè)多像雪姑娘呀！寒假到了，校園里空無(wú)一人，什么都沒變，唯一變了的就是大地阿姨的白裙子變成了黑的，多不好看啊！大地阿姨都哭了！“別哭別哭……”雪姑娘邁著輕盈的步子走過來(lái)：“我再送你一件！”說(shuō)完，把另一條白裙子披在大地阿姨的身上。雪姑娘真大方，把自己最喜歡的白裙子都送給地球阿姨了！哆來(lái)咪發(fā)嗖……大方的雪姑娘多美麗！
哆來(lái)咪發(fā)嗖……四季的交響樂多好聽！來(lái)吧，朋友們，一起目睹我們美麗的校園吧！
美麗的校園我的家，能夠在這么一個(gè)美麗的大家庭中學(xué)習(xí)，我感覺很幸福。
我的校園我的家作文14
靈寶是一個(gè)普通的城市，而我是一個(gè)普通的學(xué)生，我的學(xué)校——靈寶市一小也是一座普通的學(xué)校，然而這座普通的學(xué)校也顯的格外美麗。
早晨，還沒走進(jìn)一小，你就會(huì)看見一排站的整整齊齊的高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)谥登冢用恳晃煌瑢W(xué)的到來(lái)。
步入校門，一尊雕塑儼然出現(xiàn)在眼前，只見雕塑上站著三位少先隊(duì)員，中間的少先隊(duì)員高高舉著火炬，老師說(shuō)過：
“火炬代表著方向。”這位少先隊(duì)員好像在說(shuō)：“大家別怕，跟我來(lái)！”激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上努力向前，堅(jiān)持到底。左邊的那位少先隊(duì)員左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，一只手拿著小號(hào)在吹，我仿佛聽到了小號(hào)那振奮人心的聲音。右邊那位少先隊(duì)員背著書包，也是左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，右手高舉。這尊雕塑的寓意就是讓我們每一個(gè)學(xué)生都要努力學(xué)習(xí)、抓好時(shí)機(jī)、永不退縮。這不正是我們少先隊(duì)員應(yīng)做的事嗎？雕塑下面還貼著我們一小的核心理念：興于詩(shī)、立于禮、游于藝、成于德。大意是讓我們背好詩(shī)，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，做一個(gè)懂事有禮貌的孩子，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，從現(xiàn)在開始遵守道德。這短短的12個(gè)字只要遵守，長(zhǎng)大就有很大的機(jī)會(huì)干一番大事業(yè)。
兩旁就是一、二、三年級(jí)的`教室了，里面?zhèn)鞒銮逦赡鄣默槵樧x書聲。
大道兩旁，五顏六色的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，好一派生機(jī)勃勃的景象。
接著往后走，就進(jìn)入了我們一小的操場(chǎng)了。不過在這之前，我們還是得看看操場(chǎng)入口（升旗臺(tái)后面）上的字，只見上面寫著鍍金大字：教孩子六年，
為孩子想六十年，
為祖國(guó)民族想六百年。
這充分體現(xiàn)了老師的辛勤及對(duì)祖國(guó)人民和我們的著想。
進(jìn)入操場(chǎng)，你就會(huì)看到三個(gè)“最熱鬧時(shí)段”：早上做操的時(shí)候、中午做操的時(shí)候、下午上體育課的時(shí)候。就來(lái)說(shuō)上體育課的時(shí)候吧！雖然不是人山人海，但也好不熱鬧，你瞧！同學(xué)們有的在做游戲，有的在打籃球、還有的在跑步……那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來(lái)了！
到了放學(xué)的時(shí)候了，夕陽(yáng)西下，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉著班牌，高呼著口號(hào)，邁著整齊的步伐走出校門。等老師一聲“解散”，便都一哄而散，嘰嘰喳喳地?fù)湎蚣议L(zhǎng)的懷抱。夕陽(yáng)越來(lái)越紅，越來(lái)越亮，慢慢地，慢慢地，落山了……月亮升起來(lái)了，月色下，學(xué)校每一個(gè)角落都顯得格外美麗……
美麗的校園啊，I Love You！
我的校園我的家作文15
春天來(lái)了，學(xué)校的爬山虎又綠了，紅樓前的梧桐長(zhǎng)出了新葉。走在校園里，老師和同學(xué)們的笑靨如花，如春天一樣燦爛。半年來(lái)，我在湘郡培粹學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，像一顆小樹，如沐春風(fēng)，茁壯成長(zhǎng)。
初識(shí)培粹
去年這個(gè)時(shí)候，我第一次來(lái)到了湘郡培粹學(xué)校。校園不大，但干凈整潔。教學(xué)樓的一面墻上爬滿著蔥蔥綠綠的爬山虎，似乎要向我訴說(shuō)著學(xué)校那充滿故事的歷史。教室里面，一位年長(zhǎng)的教師正激情洋溢地講課，聲音洪亮而堅(jiān)定；同學(xué)們神情專注地聽課，生怕錯(cuò)過每個(gè)細(xì)節(jié)。第一眼的印象中，培粹就像個(gè)丑小鴨，樸實(shí)誠(chéng)毅，低調(diào)內(nèi)斂，等待著有一天變成讓人驚艷的白天鵝。
走進(jìn)培粹
新生軍訓(xùn)第一天，從校長(zhǎng)的講話中，我了解了培粹的歷史，對(duì)創(chuàng)始人王志昆先生的敬意油然而生。那天，我明白了什么是“有教無(wú)類”，明白了什么是“磨血育人”，更明白了培粹這兩個(gè)字的含義，那就是要把我們培育成“粹學(xué)人才”，把學(xué)校建設(shè)成粹學(xué)校。粹是精粹，精美而又純粹。我們不僅要努力取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要做一個(gè)單純、純粹、品德高尚的人。軍訓(xùn)是辛苦的，但磨練了我們不怕困難的精神，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。這，是我進(jìn)入培粹的第一課。
熱愛培粹
緊張的初中學(xué)習(xí)開始了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，這里的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們，是那樣的優(yōu)秀，那樣的可愛。
我們有認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任，為了我們忘記了自家孩子的`生日；有經(jīng)驗(yàn)豐富英語(yǔ)老師，帶著王之自信的氣場(chǎng)，也帶給我們必勝的信心；有顏值高脾氣好，但又能細(xì)致到發(fā)現(xiàn)作業(yè)中每一個(gè)細(xì)小錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)老師等等。他們兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，帶領(lǐng)我們攀登學(xué)習(xí)的高峰。我們有積極向上，聰明活潑的小伙伴們。他們有的數(shù)學(xué)競(jìng)賽厲害、有的英語(yǔ)口語(yǔ)超強(qiáng)，還有的思維敏捷，在辯論賽上侃侃而談。大家既互相競(jìng)爭(zhēng)，又互幫互助。在南門口這個(gè)長(zhǎng)沙最熱鬧的鬧市中，我們簡(jiǎn)單而又純粹。我們還有熱心奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)們。為了鍛煉我們的實(shí)踐能力，家長(zhǎng)們出謀劃策，指導(dǎo)我們聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。看望抗戰(zhàn)老兵、參觀長(zhǎng)沙市博物館、簡(jiǎn)牘博物館、參加安全急救實(shí)踐，到處都有我們的身影。在這樣一個(gè)優(yōu)秀、有愛心的大家庭中，我心存感激，心懷熱愛。
每次，當(dāng)別人問我在哪所學(xué)校讀書時(shí)，我都會(huì)自豪地告訴他們：“我在湘郡培粹學(xué)校讀書。”這種自豪，不只是因?yàn)槲覀儷@得了信息競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、長(zhǎng)沙市課間操比賽一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)，不只是我們?cè)诩瘓F(tuán)內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是因?yàn)槲覀冇杏肋h(yuǎn)追求“精美純粹”的精神品質(zhì)，那是我們不斷向上的動(dòng)力。
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