高中敘事作文（精選32篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的高中敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中敘事作文 篇1
光陰似箭，日月如梭 。轉眼間，我已從一個無憂無慮的小女孩變成為一個懂事的中學生了。雖然說懂事是一件好事，但這所謂的“懂事”則是沉浸在學習當中、掙扎于分數之間，恐怕早已忘了快樂是什么滋味。想到這，心里不禁酸了起來。看著窗外無憂無慮的孩子們，帶著無比快樂的笑容，曾幾何時，我也像他們那般。
“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥兒在叫。”童年的時光總是洋溢著濃濃的快樂，我們應該珍愛那段最美的記憶。想起童年，在家鄉生活的情景就浮現在腦海中。
住在家鄉的日子是我最美好的時光，那時的我貪玩、天真、無憂無慮，經常瞞著爺爺奶奶和小伙伴們偷偷溜到山上去玩 。到池塘邊玩水，到草地旁摘野花，到樹林里捉迷藏······最好玩的地方是家后背的竹林，我們都不畏懼，帶著好勝心爬到竹竿上的頂端，上下搖擺的蕩著竹竿。還會在竹林里捉西瓜蟲、撿竹葉、拔竹筍······
黃昏了，太陽親吻著山的頂峰，余暉照耀著村落，溪水泛起粼粼波光。家家戶戶屋頂上飄起了縷縷炊煙，看到這飄飄裊裊的青煙，我們飛快跑下山，奔向家里。爺爺坐在客廳與鄰居喝茶聊天，奶奶在廚房里燒火做飯。不一會兒，香噴噴的飯菜便呈上了桌。
飯后，天空的墨水瓶已打翻了，閃爍著繁星點點。這是寧靜的鄉村獨有的燦爛天空，城市里的星光早已被彌紅燈的光彩掩蓋了。我最喜歡飯后到伙伴家串門吃糖果，到門外放鞭炮賞煙花，仰望燦爛的星空······直到夜色已深，這才回家進入夢鄉。
回憶起來，依舊那么美好，但對比現在，爬竹竿、玩水、捉迷藏只會受到嘲笑幼稚。隨著年齡的增長，歲月的老去，童年的快樂也一一不見，再也尋找不到。
那些天真爛漫的，美好的記憶一去不復返；那些純真的感情，如今變得復雜了；那些開心玩耍的日子漸行漸遠······我們長大了，卻只能仰望星空，懷念心底那最美的記憶了。
高中敘事作文 篇2
九月是秋天中最美的，它象征著收獲。九月是微涼的風和泛濫的思緒，在九月，我們再次揚帆起航，漂泊在書海之中，駛向充滿陽光的彼岸。
九月，陽光正好，熾熱而耀眼的陽光，透過綴著泛黃的樹枝，落在地上，斑駁的光影好似被打破的玻璃，好似經過重新分班的新學期與好友分別的我的心情，碎了一地，卻怎么也拼湊不回原來的樣子。
我的心里懷惴著不安，來到了新的班級，新的班級，什么都是新的，可我總覺得新的再新，也沒有舊的好，裝著這樣的念頭，我坐到了座位上。
一會兒，“新的”班主任走了進來，我心里暗暗地想著：啥都是新的，只有班主任不是，還是舊的好啊。在其他同學都在與新的同桌及前后桌交談時，我一個人靜靜地趴在桌子上回想著上學期與同學的點點滴滴，就這樣，我度過了新學期的第一個上午，并進行了“良好”的午休，以“飽滿”的精神狀態迎接下午。
我心不在焉的喝著水，一不小心將水杯打翻在了后桌的桌上，頓時，她的桌子上如同發生了水災一般，一片泛濫，還泛著微波，幾張無辜的卷子如小船一般在“湖”面漂蕩，我心中暗道不好，急忙將桌子擦拭干凈，將書本擦干，可卷子咋么辦啊，干了以后皺皺巴巴的，她一定會討厭我的。
我的心情被一片巨大的陰云籠罩著，隔絕了陽光，讓我感到陣陣寒意，這時，一陣腳步聲傳來，正是后桌，我膠盡腦汁的想著的所有能表達我歉意的詞匯，卻奈何“書到用時方恨少”，我一臉窘迫地看著她，腦中僅有的三個字就是“對不起”，我低下頭，臉直發燙，我原以為她會很生氣，然后討厭我，但她卻釋然一笑，說了一聲“沒什么大不了的，過會就會干的”，我有些意外，錯愕地看著她，“干嘛這么看我，弄濕卷子而已，難道還要我吃了你嗎？”也笑著說，她的笑容如同九月的陽光溫暖著我，將心中的回憶的池水一點一點曬干，露出池底那僅存的一顆對新學期充滿希望的種子，將它種到我的心田上，用微笑的陽光讓它慢慢的生根發芽，慢慢地長成參天大樹。
窗外絲絲游云，似碧海上的白帆，不停地做遠行的夢。心中你的那抹微笑，在陽光下，閃著熠熠的光。
友情像酒，愈久則愈醇。——后記
高中敘事作文 篇3
一向就很歧視用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不知是因為他的渺小而產生與生俱來的輕視還是怎么著，每當看到他們在地上快速奔跑時，心里都含暗暗嘲笑他的弱小無能與不自量力。
一天，和煦的陽光下，我懶懶地磕著瓜子，無聊之余，漫無目的地掃視著院子里的角角落落。這時，地上大群不知從哪里冒出來的螞蟻吸引了我的目光。他們正從四面八方來，到達了目的地——我面前的那堆瓜子殼。
只見它們擠進擠出，四處尋找我遺漏的那一點點瓜子仁。已小有收獲的螞蟻正艱難地向他們的穴中爬去。他們的速度依然像來時那么快，就像一個個長跑好手。整個看起來，儼然一支常常的運輸大隊。
面對著這黑壓壓的一片，我頓感惡心。這時，一只不知好歹的小螞蟻拖著一塊和他身子板大小的瓜子仁從我腳旁爬過。“該死的！”我心里暗暗的罵道，還情不自禁的抬起了腳。
奇怪的是，我挪開腳時那只小螞蟻竟搖搖晃晃地爬了起來（原來它正爬在沙子上），他努力使自己穩穩地站著，慢慢扛起那塊瓜子仁，又艱難地向前挪動。這時，另外一只小螞蟻跑了過來，看樣子是來幫它的伙伴。兩個小家伙抬著瓜子仁，快速向前跑去。我情不自禁為之一顫！我、一個懶散的人，不珍惜生命里為數不多的青春韶華，卻在這里摧殘別人的生命。我開始為剛才的行為而內疚，不禁將自己與螞蟻比較起來，且油然而生敬佩之情。
螞蟻的勇敢和韌性是遠遠超乎我的想象的，更為可笑的是，在冬天來臨之際，螞蟻還四處奔波，在為冬季作著準別。而我，去只會在陽光下無聊的發呆、彷徨。當一個個同齡人出類拔萃于眾人的目光前時，自己去因一次小小的挫折而抬不起頭來，任憑時光一天天溜走。
“蚍蜉撼大樹，可笑不自量。”這是韓愈對螞蟻的譏諷，可現在我要說，韓愈錯了，螞蟻敢于去撼大樹，至少比像我一樣的懶漢懦夫強出了許多。
高中敘事作文 篇4
時空的歲月斗轉星移，仿佛一眨眼，我便從一個牙牙學語的嬰兒，長成了一個富有青春氣息的女孩。漫長的歲月改變了太多，但始終不變的，是我的依靠。親愛的爸爸，無論我是蹣跚學步的小鳥還是羽毛豐滿的鳥兒，無論我是青澀的果子還是成熟的果實，無論我是出海的小船還是歸航的船只，無論我長大與否，身在何處，歸往何處，我最想依靠的人，永遠都是您。
小時候，您總是告誡我說：“孩子，你的未來要靠自己去創造，不要依靠我們，不要成為一個‘啃老族’。”每到這個時候，我總是不屑一顧地說道“放心吧，我長大了肯定不會依靠你們的，我相信，我自己創造的未來一定會更加美好！”
是的，我沒有依靠你的金錢，我依靠的是你那溫暖的港灣。
不知從何時起，您溫暖的港灣就在我內心向深處扎根，并且瘋狂地擴散。小時候，我做了個噩夢，夢里披頭散發的女鬼將我驚得從床上跳起，不顧三七二十一地沖向您的房間。當我站在您的面前，我的內心卻開始糾結起來：大半夜地將您吵醒，您會不會生氣？抱著這樣的想法，我的腳開始靜悄悄地向后面挪去。腳步聲在此時寂靜的房間內格外清晰。
我的心里像吊了十五桶水一般，七上八下的，窗外的星星一閃一閃的，仿佛在嘲笑我的愚蠢。就在這時，您伸出手，輕輕的將我擁入懷中。我詫異的抬起頭，卻發現您的目光中滿是和風煦雨，再看看窗外，黑夜中的星星正笑嘻嘻地沖我眨眼睛。
藍天白云下，您的目光賜予我勇氣；璀璨黑夜中，您的話語帶給我警醒；人生道路上，您的動作教會我堅強。您可曾知道，我想依靠的人永遠都是您——親愛的爸爸。
鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛；果實已然成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹。但是，無論飛鳥何去何從，無論果實是否離開枝頭，無論是藍天白云下，璀璨黑夜中還是人生道路上，我想依靠的人永遠是您——親愛的爸爸！
高中敘事作文 篇5
人生是一場電影，精彩的演出，感人的故事。重新播放一次，那一幕幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現在我的腦海里。
重溫我的成長生活，讓我想起了那一次：那是一個寒冷的冬季，窗外飄著鵝毛大雪，恰好，今天也該是我要去上學的一天。我心中思索著，這該怎么去上學呀！明天去吧，又違犯了學校的紀律，今天去吧，路又遠，又是這么滑，這得經過多長的時間的顛簸呀！反正我今天很想去學校，但又不敢對爸爸說。
正當我猶豫不決的時候，爸爸看到我一副愁眉苦臉的神情，好像看出了我的心思，爸爸果斷地對我說：“女兒呀，可不能耽誤學習，今天爸爸送你去上學！”說完，他從屋里推出那輛已破舊不堪的摩托車，送我去上學。此時此刻，我的心被那深沉的父愛感動。凜冽的寒風如同刀子一般割得臉生疼，的確，寒所逼人的天氣怎能不使人感覺到冷呢？更何況只穿了一件伯父給他的舊大衣的父親！他為我阻擋著寒風的襲擊，我還有什么理由說冷呢？一股強大的力量使我增添了熱潮，即使我很冷，可是我的心也是溫暖的。
突然，父親問我：“女兒，你冷嗎？”我剛想回答，父親又告訴我：“爸爸知道你冷，你不想難為爸爸，對不？唉！都怪爸爸不能給你買輛汽車，可我會盡最大努力讓你享受幸福，你是一個貧苦的孩子，父親知道你比別的孩子受了不少苦，但你要相信爸爸，我雖然沒有錢，但是你要知道父親是一個有志氣的人，我的乖女兒呀！幾年來，一直委屈了你。”
我的淚水情不自禁地流下來，我抬頭偷偷瞟了父親一眼，只見父親的眼圈通紅，我的淚像斷了線的珠子，流到臉上，不！是我的心，那淚流進了我那幼小的心田。啊！多么平凡的父親呀！一個再普通不能的父親，一個達志不改的父親，一個與眾不同的父親，我卻從那普通的話語中使我感受到了一種特殊的愛，一種愛的定格，喚醒了我的心，讓我也能像父親一樣要有剛毅的性格，要有志氣，奮發學習，瞬間，我仿佛感覺到一股愛的陽光溫暖我的全身，它激勵著我。
淚，又一次流進了我的心靈深處，為了那真誠而厚重的父愛。
那深情的話語，喚醒了我幼小的心靈，那厚重的父愛，溫暖了我的內心，那瞬間的生動畫面難道不使我感動嗎？
高中敘事作文 篇6
又是一年教師節，當撕下日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發，今天情歸何方？感恩的心應該感謝您——我敬愛的田老師。
我上初中時，因為數學較好，所以理所當然做了數學課代表。剛見她時，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂觀。我初進她辦公室時，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時我就覺得她的脾氣很好，以后應該會很好相處。剛開始還不太適應初中生活，學數學有些吃力，經常去數學辦公室問題，數學老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，她會了我很多做人的道理。
在上課時老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也很風趣幽默，可是她的話中卻透露著一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學生每次在他的課時都會迅速及時的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評，所以每次在上數學課時班里總是安靜的出奇。也正是因為我們數學老師的嚴厲，所以我們班的數學成績一直名列前茅。有一次，我們數學老師在講課時嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學實在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想干什么？”那位同學說：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會受不了的”“是呀”全班同學一起說，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了。”老師輕嘆了口氣“同學們，不管怎么樣你們的學習是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學生更加的努力了，只會報答老師的一片恩情。
老師不僅在講課時十分嚴厲，在批改作業時更是認真，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會看見她在備課，批改作業，眼神是那么的專注，以至于有人進來都沒有發覺。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。―
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
高中敘事作文 篇7
養成一個好習慣不容易，改掉壞習慣，就更難了。
在小學時代我的成績名列前茅，每天都有大把的時間玩游戲。可是到了中學，我用同樣的方法學習，在小學總是年級前三的我，“唰”的一下滑到十名以外，我卻心不在焉。
媽媽看在眼里急在心里，天天催我“改習慣！”“改習慣！”我卻我行我素。這學期換了一種“治理”我的對策——“物質激勵法”：目標是年級前三名，物質呢？就是一部智能手機！這部手機是我在店里看上的，粉紅色的外殼，正正方方的機身，齊全的功能，讓我愛不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思：“想要啊？”我點點頭，希望媽媽答應我的要求。可是媽媽的話像一盆冷水潑在我的頭上：“期中考試名列年級前三，我就給你買！”“啊——”我嘴張得大大的，驚訝得叫出聲來。“啊什么，啊？走吧！”媽媽說。我還賴在那，雖然只隔著一個薄薄的玻璃櫥窗，好像觸手可及，但是又好像隔著銅墻鐵壁，永遠也得不到它。
從此，我就為了我那心儀的手機，立下了當學霸的志向。我發了瘋似的學習，回家后立即做作業再也不上QQ、上微信、玩游戲、聽音樂了。數學的練習全對多了，英語的默寫成績100也多了，連語文的隨筆本上也多了許多“優”。可是，不久，我又回到了老樣子。上QQ與人聊天，還在群里轉發家長看來是“反動”的語言。譬如把朱自清的《春》改成“盼望著，盼望著，考試來了，死神的腳步近了”等等。老習慣“復辟”了，習慣真是太難纏了，唉！
那天，讀了徐向東老師的新作《習慣——闖紅燈》，頗受啟發：“只要下狠心，壞習慣是可以徹底改變的！”經過不斷努力，中學的許多良好的學習方法終于替代了小學時代的不良習慣，在最近的一次月考中，我擠進了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考試進發，前三名！志在必得！
看來，要改掉一個壞習慣，得付出比別人多的努力啊。
高中敘事作文 篇8
“這個錯了!”“是嗎?那我再看一看吧。”咦?哪里傳來的聲音呢?原來呀，是從我們的教室中傳來的呢!
李老師讓我們用一張報紙，設計建造出一座可以承受200克重，跨度為10厘米的橋。怎么可能呢?一張報紙怎么可能承受200克的東西呢?不過，我也很期待，自己能不能成功。
我和三個小伙伴一邊思考著，一邊嘗試著做了起來。我先做了一根梁，又做了一個橋的主體然后用雙面膠粘到了主體上，用三塊橡皮一試，可惜沒有成功。于是我把梁打開，又重新開始卷了起來。一層、兩層、三層、四層、五|層……好了，成了一個三十幾層的梁，擔心不夠堅固，又把這三十幾層重疊了一次，這個梁就變得厚厚的長長的了，不但如此，還變得更加堅固。
考慮到怕一根梁不夠，有用這張報紙剩下的一些材料，全都重疊在了一起，然后也成了一根又粗又大的梁。我也重新做了一個主體，量好長度，把這個報紙折成一個可以把套到里面的主體，然后把這兩根梁套在了里面，用雙面膠封好了口，我又用一個鉛筆盒試了試。橋的中心凹下去了一半，但是仍然顫顫巍巍地堅持著，看起來快不行了。于是，我又把它固定了一番后，李老師問我們：“挑戰開始，哪個小組先來呢?”嘈雜的教室，剎那間，教室里就變得鴉雀無聲，空氣仿佛一下子凝固了起來。
過了大約三分鐘，我打算第一個沖上去拼一回。我把橋放在了兩疊書上，挑戰開始。我先放上了50克的鉤碼，我的橋沒有凹下去一點，“一個!”李老師報著。第二個放了上去，凹下去了一點，不過有驚無險，沒有倒。“兩個!”老師又報了一下。第三個放上去，快不行了呀!我估計第四個放上去，想不倒也不太可能。果不其然，一放上去，只見橋如泄洪一般，把鉤碼“運”了下來。過了三分鐘，李老師宣布：“挑戰結束!”話語未落下課鈴響了。我又試了試，居然成功了呢!
原來梁可以讓橋更加堅固有力。我用一根可以放1、2塊橡皮，而兩根就可以放150克左右的東西。我相信三根、四根，甚至到五十根，也許可以讓一個人站上去都可以堅持得了。
高中敘事作文 篇9
某一年，我一個人去了新疆，因為我不熟悉那里，但從大量的瀏覽中能看到新疆的四季交替，風色流轉。其實最吸引我，也是我要去新疆的最終目的，是羅布泊。
路途中，經過哈密時，遇見一個三十歲左右的新疆女子，她的披風格外好看，我花了五十三元錢買了下來。分手時，她說要去羅布泊的話，還是先看看喀納斯。我問原因，她不語，說去了便知道了。
我自然是有聞于喀納斯，書上說“若說羅布泊是煉獄，那喀納斯無疑是天堂。”維吾爾人告知：“羅布泊進去了就別想出來，喀納斯是進去了就不想出來。”我恍然，難道“天堂”與“地獄”只有一字之差？
我到底是先去了喀納斯，這里真的是仙境，是美的極致，是仙湖、是肅穆，因為什么都像是在安靜地睡著，似乎有溫順的呼吸聲，均勻的起伏。現在季節的喀納斯是極光一樣的繽紛鐘麗，植被眾生著熾紅、淺綠、靛藍的絢麗。喀納斯是仙境，是“陷阱”，到現在我回憶起來，它依舊是美的陷阱。
在喀納斯停留了三天，雖沒有見到傳說中的水怪，但也滿足怡然。又上了路，而后在樓蘭歇了歇腳，便和來的向導一同向羅布泊去了。我們在戈壁中走了一上午，風沙很大，我罩上了前幾天剛買的披風，若不是有向導在，我定是會迷失了的。一路上陪同我們的只有一排排的胡楊，現在我才真正發現沙漠之兵的生命力是有多么的頑強和不可抗拒。突兀地，向導說：“停下吧，前面就是羅布泊了。”我撥開披風抖了抖沙礫，望見的還是塵卷塵飛的沙漠，我問：“在哪？”“這就是了，你沒看胡楊都枯死了嗎？”向導吹掉身邊枯干上的沙土，坐了下來。我跳下駱駝，腳底頓時灼焦無比，我往前走，向導一把抓住我，呵斥到：“不想活了，那可是地獄！”我瞬時退后幾步。是啊！號稱千年不死的都死了，當然是地獄！
當我坐上回鄉的火車，我心受著這次遠行。反省到：太美的東西，總會讓人放肆到忘記什么才是根本，我不敢相信羅布泊曾是媲比喀納斯的仙境，是人類的不知天高地厚，污穢的私心己欲使羅布泊變成了不敢靠近的人間地獄！我真正認識到喀納斯的靈魂美是在羅布泊，它們本該是殊途的，可我不認為，有一天，它們會同歸。
我不希望這一天會到來，人們醒醒吧。
高中敘事作文 篇10
實在不知道怎樣去描述父親。曾經在我的記憶里，父親的定義一直是一艘漂泊在外的船，為了全家人的生計而日夜奔波……
然而此刻，我卻不得不對父親重新定義，對父愛重新審視。
小時候，父親是我心中的一座山，巍然高大而又極為深沉。在我眼中，他是威嚴的象征。我們會在母親面前大哭大鬧大喊大叫，但只要一見父親，什么都不敢了。那時，你愛在我心中便一直是朦朦朧朧的，甚至有時候，我竟幼稚地想：父親到底愛不愛我們？
然而，第一次為父親而感動卻是在剛升入初中那年。由于年紀小，我還未學會騎車，看到別的同學都騎著車歡樂地駛向學校，我只是獨自流淚，卻也毫無辦法。母親犯愁，繼而絮絮叨叨；父親默默地推出車，只輕輕地說了句“走吧”，就出門了。一路上，我無語，父親也無語，只有父親帶著我默默地前駛。漸漸地，我隱約聽到父親的喘息聲。驀然，我抬起頭，父親正吃力地蹬著車，似乎已經很疲憊了，他身子微微前傾，背上的衣服也濕了一大片。“哦，爸爸，你累了么？歇一會吧！”“傻丫頭。我不累，你快坐穩了……”
哦，父親，你真的不累么？不，不是的。在兒女面前，你永遠不言累；在困難面前，你永遠不低頭。你永遠是我心中的一座山，千峰萬嶺，你永遠最巍然。
日子悄無聲息地滑過。彈指一揮間，三年的初中生活也已化為永恒的回憶，而我卻無時無刻不在感受著父親｜感悟著你愛。
說真的，我也不清楚自己是怎樣跨入高中的。從中考結束到分數下來，從體檢通知書到錄取通知書的下來，每一個環節，每一個細節，都牽動著父親的每一根神經。為了我，父親那艘日夜漂泊的船開中馬力。更加辛苦地往返于家與學校之間……
報到那天，依舊是父親送我。報名，交錢，整理床鋪，替我買發一切需要的東西，之后，一個人走了。我要送他，他不允。望著父親那由于勞累而略略佝僂且消瘦的背影漸漸模糊，我再也妨不信淚流滿面，仰問蒼天，為什么不讓我快些長大。
父親就像一座山，堅實而又沉穩。但愿我也有山的性格，山的胸懷，山的做為，以報答父親深沉的愛。
高中敘事作文 篇11
在動物園里的猴子因太調皮，媽媽老是責備它，動物園管理員也經常打罵它。它想：我受夠了！我要自由！一天，皮皮趁管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出去。
哈哈，地大任猴闖，皮皮決定好好享受這來之不易的自由生活。它一路跑一路跳，好不愜意。經過一家服裝店門口，看見里面花花綠綠的，很好奇，就鬼鬼祟祟地走了進去。女主人見突然闖進來一只猴子，還用它毛茸茸的手拎著她才進的衣服左看右看，不禁怒從心生：“你這潑猴！不在動物園好好呆著，還到這兒來搗亂！”說著操起拖把就把皮皮趕了出去。皮皮想：咦？這人怎么比管理員還兇？
帶著問號，皮皮來到了一家寵物商店里。老板見來了一只活蹦亂跳的猴子，不禁喜上眉梢：現在猴子可是稀有品種，如果把它給賣了那可就發財啦！想到這兒，他立即沖向皮皮，一把拽住了它，把它塞進了籠子里。皮皮可是嘗過囚禁于鐵籠的滋味，急忙從沒關好的籠門里竄了出來，一溜煙跑了。跑了許久，見四下無人，它才歇下來，大口大口地喘著氣，嚇得驚魂未定：“好險哪！差點又進魔爪了。”
這時，皮皮的肚子“咕嚕咕嚕”開始抗議了。它見前方有個大果園，興奮極了，急忙沖了進去，拿起一串摘好的香蕉，剝了皮就吃。恰好這一幕又落入了前來巡視的果農眼里，他扯著嗓子大叫：“抓賊呀！抓賊呀！可不能讓它跑了！”說時遲那時快，門口閃出十幾個大漢，直奔皮皮而來。皮皮正吃得起勁，還沒來得及逃跑，就被捆了個嚴嚴實實，栓在了大門口。正巧，一只流浪狗經過，看見了被捆縛得嚴嚴實實的皮皮，用好奇的目光打量著它：“你這猴子怎么在這兒？”皮皮便把事情的來龍去脈告訴了流浪狗。流浪狗很同情皮皮，趁主人不注意，把繩子咬斷，將皮皮放了。
經歷了這些遭遇后，皮皮陷入了沉思：我這樣離家出走對嗎？媽媽雖責備我，動物管理員雖打罵我，但至少衣食無憂啊！至少生命安全啊！外邊雖然精彩，雖然自由，但危險重重。我也沒找到向往的自由，外邊比里邊也好不到哪里去啊……想著想著，它停止了腳步，開始了回家的行程。皮皮沖過大街，鉆過人群，越過高墻，終于又回到了它日思夜想的媽媽身邊，看著媽媽憔悴的臉龐，它一頭扎進媽媽的懷抱里，紅著臉說：“我再也不調皮了，再也不離家出走了。
高中敘事作文 篇12
說起理想，我們每個人都應該有自己的理想，因為這會指引你走上人生巔峰。
我也有理想，我的理想雖然沒有醫生那樣高尚，雖然沒有軍人那樣威武，雖然沒有明星那樣出名。我的理想說它平凡也不平凡，它有著醫生的愛心，需要軍人那樣的嚴格，也需要明星那樣名氣，我的理想就是——成為寵物店店長。
為什么我會有這樣一個理想呢?因為我在網上看到了許多到處流浪的寵物，它們無家可歸，許多淘氣的小孩還經常欺負他們，它們身上都是傷，有些還甚至落下了殘疾。
但是有的寵物就很幸運，它們被主人們打扮著美美的，還專門找寵物美容師用寵物專用的健康染色劑染上了各種色彩，有的打扮成長江七號——“七仔”，有的打扮成“活”的泰迪玩具狗，還有的打扮成國寶——熊貓，看到這些我就十分不解，憑什么這些狗能被打扮得這么可愛，而那些流浪的狗卻要遭到虐待?是它們的血統不夠純正嗎?不是，這一切都是寵物的主人造成的!
動物是人類的好朋友，它們能陪伴寂寞的人，幫助他們解悶，當它們得到人們的愛護，它們也很快樂……所以，我想當一名寵物店店長。
如果我當上了一名寵物店店長，我一定能夠把它們細心照顧，我不介意它們在我的店里留下“杰作”，我還會無條件地接受任何流浪的小動物，讓它們與店內的寵物有著一樣的待遇，因為它們是世上可愛的生靈，所以我喜歡它們加入我的生活中。
為了成為寵物店店長，我一定要好好學習語文，這樣我不僅成為了店長，還成為了一位推銷員，我能利用我的口才，把我店內可愛的小寶貝介紹給任何愛寵物的人。為了成為寵物店店長，我一定要好好學習生物，這樣我能夠更好地了解動物的習性。
為了成為寵物店店長，我一定要好好學習英語，這樣如果有一個外國友人來店里買寵物，我就可以用一口流利的英文向它推薦他想要的寵物。
為了實現我的理想，我會竭盡全力，不再讓寵物流浪，若是有人沒時間照顧寵物，我還可以幫助他們托管，保證將寵物養得健健康康的，讓寵物們快樂的生活。
高中敘事作文 篇13
這個星期，美術老師把許多優秀的畫作辦成了一個畫展貼在教師辦公室的外墻，供大家欣賞。一張張五彩繽紛的畫作，給這個萬物復蘇的春天增添了幾分色彩和活力。在綿綿春雨的`滋潤下，大家播下的畫作種子，也在不斷地生根發芽。
這一幅幅畫，有的風格熱烈奔放，有的卻十分溫婉柔和；有的色彩鮮艷奪目，有的卻顯得沉穩持重；有的抽象難懂，有的卻形象具體，通俗易懂。眼前的畫，雖然不是什么名畫，更難以與達芬奇等畫家的畫相提并論，但這些畫卻是同學們汗水與心血的結晶。這是在他們筆下綻放的夢想之花，由他們編織的人生夢想。可是，這些畫大都是七彩交匯，色彩鮮艷，而我們的人生又是否會如此色彩斕斑，一帆風順？
正想著，一幅色彩淡雅的畫映入我的眼簾。它的構思簡單，主要是為了表現六只蝴蝶勇敢地與海浪搏擊，飛出海浪的情景。但是，這如此簡單的一幅畫，卻使我的心海蕩起了一圈又一圈的漣漪。我的眼前浮現起這樣的畫面：幾只蝴蝶被掀起的浪花水滴打濕了脆弱的翅膀，但它們不向海浪屈服，仍然拼命地撲打著翅膀，企圖逃出海浪的魔掌，終于，它們成功脫險了。那翅膀上的點點水痕，在陽光的照耀下，閃著動人的光芒。
一陣輕柔的風兒帶回了我的思緒，我輕輕地摸摸畫上的蝴蝶，若有所思。人生在世幾十年，說長不長，說短不短。人生如畫，我們每時每刻所做的一切，都將成為這畫中的一道風景。
如果人生像墻上大部分的畫作，七彩交匯，那么它固然漂亮，卻缺乏精彩、缺少生命的意義。試問如果眼前的人生路是一個平原，一望無垠，那么人生又有何奮斗可言？倘若人生如剛才蝴蝶的經歷，充滿艱辛、挫折和磨難，那樣的人生也許更有價值。只有崇山峻嶺、崎嶇山路才是俊麗的；只有戈壁沙漠、暗礁險灘才是壯美的。人生之路應多幾分坎坷，少幾分平坦；人生之海應多幾分波濤洶涌，少幾分風平浪靜；人生之畫應多幾分黑白相間，少幾分七彩交匯，那樣的人生才會更精彩，那樣的人生之畫才會是你嘔心瀝血的巨作。
人生如畫，畫似人生。小心拿緊你手中的畫筆，繪出更精彩的人生之畫，那樣的畫作才是足以登上世界藝術的名畫殿堂。
高中敘事作文 篇14
世間萬物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草;包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應當去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳肴嗎?難道你希望你正在露營的森林，瞬間變成沙漠嗎?難道你希望清澈湛藍的、無邊無際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚類的尸體嗎?我想，你不會希望以上事情發生。
在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當人們將白色污染遍布天空時，當人們把工業污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見他們在繡布上的風光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒有一點綠色嗎?
人類為了自身的生存，為了盡快的恢復身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應該在自然中盡情歡樂，展現自己威武的一面的熊，現在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的眼神看著籠外貪婪的人類，用可怕的機器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類，沒有一點動物的點綴，整個世界都死氣沉沉的嗎?
魚在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來保護腹中的魚籽;母狼看到小狼被人類捕獲后，獨自在懸崖上悲傷的哀號;鳥媽媽狠下心讓小鳥獨自學會飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷;小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫;狗在主人遇難時，會奮不顧身的保護主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路……這一個又一個感人的事例，都是動物的，動物不是沒有知覺，沒有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會哭泣、會歡笑……
讓我們呼吁全人類，保護環境就是保護我們的生活;保護動物就是保護我們的家人;保護植物就是保護我們的心靈……讓我們一起行動起來，敬畏植物，敬畏動物，敬畏生命!
高中敘事作文 篇15
我一向敬重在牢籠里掙扎求生的鳥。它被奪去了自由，折斷了翅膀，只能在小小的一方土地品味孤獨。盡管它可以過上富饒奢華的生活，主人對它百般呵護，甚至為它尋個伙伴，每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥兒并不稀罕這些，它的頭顱永遠不會為五斗米而低下。它的眼睛，瞳孔里永遠閃爍著希翼，它眺望天空，眼睛里綻放著驕傲的光芒，也許它在想曾經獨霸蒼穹，振翅高飛的過往。
四季輪了一遍，牢籠里的鳥兒終于失去了方向，苦苦掙扎已成了過往，然而想想曾經為自由拼熱血，肝腦涂地的自己又何嘗不是勝利的一方?鳥兒呀鳥兒，自由與生命哪個重要?生命誠可貴，自由價更高。
也有一種聰明的鳥兒，或許與人類待的多了，也學會了世故圓滑。不僅會立在籠子里的小木樁子上，還會在主人投食時優雅地哼幾個小曲。這自然博得了看客的芳心，于是集萬寵于一身。它們只要擺擺翅膀子清清嗓，便有大把的粉絲伺候。
也有頑固的鳥兒，即使被囚禁在一寸之地，也從未拋棄過與天齊肩的夢。于是在籠子里的鳥兒橫沖直撞，與命運勢要斗個你死我活，往往弄的自己遍體鱗傷，也讓主人不得清閑。然而這樣的鳥兒是讓人敬重的，它沒有撕碎艷麗的羽毛，即使翅膀被折斷，也不愿與那些一勞永逸的家伙同流合污，它們高貴的頭顱是為看清遠方而高昂!
俗話說，天高任鳥飛。被綁住自由的鳥注定是不幸的，它們有飛的欲望卻沒有去飛的權限。它們拒絕一切“嗟來之食”，妄圖用自己的決心來換回曾經的歡愉。然而囚鳥又是幸運的，它們擁有了一次磨練的機會，哪怕在通往幸福的道路上走彎了路，它們仍可以東山再起。
一勞永逸，甘于錦衣玉食的鳥兒，注定成為孤獨一生的小丑;不屈命運，奮斗到最后一刻的鳥兒，注定成為獨傲蒼穹的強者。
人生即是如此，成了囚鳥，或屈服，一生寄人籬下;或奮起，一生波瀾壯闊。
高中敘事作文 篇16
夏末剛過，勤勞的秋姑娘穿著充滿秋天的衣服來了。看來她需要打扮一下。看，他把遠處的樹換了一層金黃色。隨著微風吹來，樹上的金葉一片接一片在空中飛舞。沉重的玉米仿佛是鑲嵌著黃金的珍珠。慢慢地，她垂下身子，等待農民收割。
果園里的大梨穿上外套，準備進入市場出售。蘋果臉紅了，像紅燈籠一樣被樹枝覆蓋著。路邊的菊花散發出沁人心脾的花香，晨露把它們裝扮起來，更顯五顏六色。
走進秋天，在這個陽光明媚、秋高氣爽的日子里，一個人走在田野里，農民們滿臉笑容，收割著誘人的大玉米，沿路，金色的向日葵，向我點頭，鮮艷美麗的菊花，散發著淡淡的香味。抬頭一看，藍天像剛剛擦洗過的鏡子一樣干凈。不時有幾只喜鵲在空中嬉戲，偶爾有陣陣秋風掠過我的臉，細雨浸濕了我的衣服。我沒有撐開傘逃跑，而是讓綿綿秋雨撲向我。
去找一本銀杏的書，彎腰，拿起一個銀杏園，夾在書里。這片葉子沒有什么特別的，除了我覺得它充滿了秋天的氣息。
秋天是一幅美麗的金色水彩畫，把各種各樣的東西展示得非常漂亮。
秋天不僅是一幅美麗的金色水彩畫，也是一個金色的收獲季節。我喜歡它的涼爽、活力和美麗。
秋風吹來，黃葉如素雅的蝴蝶般飄落，撲入大地母親的懷抱，先為大地母親披上一件金色的衣裳。
站在樹下，抬起頭，感受涼風，仰望飄落的“金葉”。突然被香氣吸引，忍不住用力呼吸，大口大口，讓香氣從鼻子里進入，留住心脾。
竟然是桂花！從遠處看，樹葉是綠色的，好像是從天上掉下來的一片片亮綠色的云。細看，葉子呈橢圓形，脈絡清晰顯示，像人體血管一樣，可以給桂花樹輸送營養。輕輕一碰，葉子又硬又滑，布滿了灰塵。每片葉子的邊緣都有許多小刺。如果我們不注意，我們會刺破手指。一簇簇金色的桂花，和小米粒差不多大小，像小的金色芝麻。每朵黃花有四片花瓣，花心包裹的很緊，好像怕被別人碰。
秋天，秋天的芬芳。驅金桂花，十里香帶秋香，大自然美。
高中敘事作文 篇17
一片落葉輕輕飄落，秋風拂過我的臉龐，帶走了夏日的熱氣。她悄悄地推開了秋天的門。她來的那么溫柔，樹葉在飛舞，才知道她已經來到了我的身邊，帶來了一個美麗而嶄新的世界。
清新的空氣中彌漫著菊花的香味，不濃，卻醉人。
太陽逐漸會聚，光線變得柔和。夕陽的余暉把楓林染成紅色。當風吹過時，曾經在樹枝上歌唱的楓葉現在像燃燒的蝴蝶一樣在空中唱歌跳舞。用手輕輕拿起一片楓葉，夾在書里。每當翻開書的扉頁，都能聞到秋天的芬芳。秋高氣爽，藍天如一塵不染的玻璃，連綿的云朵潔白如乳。
天空蒙著一層薄薄的面紗，下著毛毛雨。我伸出手，突然一股寒意襲上我的手。凝望雨，似煙似霧，站在亭中不禁讓人想起“煙雨多少梯田”的身臨其境的感覺。雨在風的陪伴下慢慢飄進了我的心里。突然，心里有一種久違的感覺。雨后，天空如此蔚藍，空氣如此清新。
夜悄悄降臨，月色漸亮。月光從云后探出頭來，用溫柔的目光俯視大地。這些花變得困倦，并開始發芽。只有桂花還在靜靜地散發著她醉人的芳香。
太陽升起，初升的太陽照在大地上，大雁排成一列向南飛去。葡萄、石榴、柿子掛在樹枝上，像洋娃娃的笑臉。果農走到果園，臉上寫滿了巨大的喜悅。人生如秋。經過春天的培育，夏天的成長，我們積累了很多喜怒哀樂。看東邊流的水，黃昏時看西邊落下的太陽。百年后有幾何明天？青春隨著流水逝去，但前路依然漫長。錯過了就不要再丟了。重要的是抓住機會，等待機會。前面的路是好的，但后面的信心不會那么差。為什么要悲觀失望？秋高氣爽，一路送彩禮；秋風點子多，一路喂你。“天朗氣清，云開鶴繞，詩會帶到碧霄仙子”。劉禹錫的詩伴著秋風，與落葉共舞，風景成了人生的座右銘。
我陶醉在秋天，我愛上秋天，因為我知道秋天。我愛秋天，我喝醉了，因為我喜歡秋天的快樂。
努力，就會收獲心靈的秋天。
高中敘事作文 篇18
我常仰望蒼穹，仰望那時常被人們忽略星羅棋布，感受那被人們唾棄的黑暗孤寂。
一個個寂寞的夜晚，我曾無數次的仰望那遙不可及的蒼穹，在我抬頭低頭的罅隙間，我曾經淚流滿面。也許是因為蒼穹的遼闊，使我感到自己的渺小；也許是因為蒼穹的死寂，挖掘起我那傷逝的記憶。那一閃一閃的暗淡的星光，如小溪般緩緩地趟過心房一點一點地滴者，有著說不清的寂寞和冰冷。
其實，蒼穹應該是宇宙的心靈吧！在那片遼闊的蒼穹中，在那一天的碧落下，掩飾著千萬年來的滄桑。或許，每當她受傷一次，她的心靈便劃出一道血跡，于是，天空中多了一顆星斗。她害怕光亮照出她所有的悲傷，所以，每當夜幕降臨時，她便羞澀的清洗著歲月的疤痕。它看似柔弱，卻每一秒都未停息。它堅強的為自己而跳動著，從未停下來理會人們的目光。
“走自己的路，讓別人說去吧！”蒼穹讓我想起了這句豁達的話語。或許，我永遠做不到話中的豁達，所以我哭泣，為我那束縛的靈魂，為我那唯諾的生命，為我那一生的枷鎖，也為我那遙不可及的未來的幸福。
有時，我羨慕并嫉妒蒼穹的勇敢，但唯一值得慶幸的是，我并不孤獨。蒼穹，總給人一種高高在上的傲然，所以，我想它是孤獨的。但它的桀驁不馴，它的孤芳自賞，它的不畏人言，不失為一種勇氣，一種普通人無法擁有的氣節——孤傲的為自己而活著。
在人類的世界里，這種孤傲并不被人們贊許。在人們的眼中，這是乖戾，是不可一世的自大。卻沒有人想到這自大的背后，需要多少勇氣去支撐，在它的背后，有多少隱忍的憂傷。所以，沒有人能夠像蒼穹那樣豁達，因為，在人的世界里，那是不被容忍的叛逆。
我無法效仿蒼穹的不拘一格，但它卻讓我豁然開朗——大肚大，容天下難容之事；開口笑，笑天下可笑之人。
蒼穹那看似繾綣憂郁的暗淡點燃了我生命的火炬，愿我如今燦爛的笑容能帶給更多人歡樂與堅強，讓我們一起在蒼穹下笑對隱忍的傷痛，笑對我們的人生！
高中敘事作文 篇19
冬天過去了，一陣風吹過，田野里傳來了一陣陣濃濃的油菜花香，仿佛是春姑娘的信使，大聲地告訴人們“春天到了”！
每當到了春天，我都會想到幾個問題：“春天有顏色，有聲音、有味道嗎？”我想了很久很久，終于找到了答案。
春天是有顏色的，可春天是什么顏色呢？看，田野里的油菜花高高地昂起了她那金子般的笑臉，迎著太陽公公微笑。一陣風吹來，她在綠葉的襯托下，跳起了優美的舞蹈。在她那嬌嫩的黃燦燦的小臉蛋上，閃爍著太陽的光芒。春天，是金色的。不，錯了，春天應該是粉紅色的。瞧，那杏花，那樣的粉紅，那樣的鮮艷，水靈靈的，和小姑娘那紅樸樸的小臉蛋一樣，又像一朵粉紅色的祥云，罩在枝頭，光芒四射，香味撲鼻。不，那青的草，綠的葉，還有各色鮮艷的花兒，春天，應該是五彩斑斕的。
春天也有聲音，可春天是什么聲音呢？聽，那點點的玻璃絲般的春雨，密密地交織著，落在過路行人的花傘上，打在明亮的窗戶上，沙沙啦淅淅瀝瀝，滴滴答答。這就是春的聲音。不，又錯了。你聽那蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲；小鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲。孩兒們“嘻嘻哈哈”的微笑，泉水、小溪“丁丁冬冬”的唱歌聲。春的聲音應該是十分悅耳動聽的。
春天還有味道，但春天是什么味道呢？聞一聞田野里那簇擁有在一起的一團團的油菜花兒，散發出沁人心脾的香味，就像喝了一杯瓊玉液，那香味令人回味無窮。不對，不光是油菜花香，還有小草破土而出的香味，泥土的芳香氣息，各種鮮花的馥郁芬芳。哦，春天的味道是香噴噴的......
我愛美麗的春天，更愛我的祖國。我們的祖國就像一座美麗的花園，我們則是里面嬌嫩的花兒，在園丁的辛勤培育下，我們定要成為國家的棟梁之材，為國家效力，使祖國永遠都是美麗、溫暖、和諧的春天！
高中敘事作文 篇20
每到星期天，店里的小孩兒就特別的多。這些小孩兒除了顧客連著的，還有很大一部分是那些賣衣服的人。星期六星期天家里沒有人看就只能帶店里。包括我家小臭在內。
其實小朋友能夠在一起玩兒，我還是挺欣慰的。畢竟孩子一個人孤孤單單的也不好。可是因為店里的其他小孩兒都年齡比較大。所以總是時不時地逗著小臭哭。
有的時候總在想小孩子們的事情，有孩子們解決就行了。大人還是盡量的不要插嘴。可是有的時候卻發現有些小孩兒確實挺過分。今天在店里的時候有個比小臭大三四歲的小男孩兒。手里拿著好幾個泡泡糖。小臭跟其中另外一個孩子都說。給我吃一個吧，給我吃一個吧。關于孩子們之間的這種情誼。我也沒有吭聲，畢竟有些事情總得孩子們自己解決。可是就剩下最后一個泡泡糖的時候，那個孩子問小臭說你要不要。小臭說要了。兩個人之間的距離很進，可是那個男孩兒卻沒有把泡泡糖地在小臭的手里。而是把它扔在地上讓小臭去撿。
小臭。正要去撿的時候。我忍不住出了聲。拉著小臭沒有讓孩子去撿。孩子跟我說。又沒有臟了。我說不是臟不臟的問題。是一種關于尊重之間的問題。哪怕是孩子之間也不能夠這樣。無論多大的孩子把東西扔在地上讓別人去撿，本來就是一種不禮貌的行為，不尊重他人的行為。我又怎么能夠放縱孩子去撿呢？
也許有人會覺得我小題大做。但我還是很認真的告訴小臭。那種把東西扔在地上讓別人去撿的行為是不對的。那是對一個人的不尊重。哪怕你是再小的孩子你也應該贏得尊重。因為你畢竟不是小貓小狗。后來也告訴小臭以后千萬不能把東西扔在地上，讓別人去撿。那種行為是不對的。
小臭答應我說以后不會去撿別人故意扔掉的東西，也答應我以后不會把東西給別人的時候故意扔在地上。我不知道孩子懂了沒有。我想有一天她一定能夠理解尊重二字。
高中敘事作文 篇21
風輕輕飄著，落葉隨風起舞。路邊的小樹上只剩下散落的黃葉，暗暗發黃，卻是那個秋天的風景.
秋天的顏色五顏六色。“山明水秀，夜霜來，樹深紅淡黃。”秋天的到來，使山明水清，同時帶來一種清涼的感覺。葉子是黃色的，夾雜著一些紅色。"當你停下來，與楓樹相戀而坐時，霜葉在二月是紅色的"火紅的楓葉讓人陶醉，火紅的楓葉像一片火海一樣燃燒著你的心。即使花在春天后枯萎，菊花也只在秋天開放。“每朵菊花都像霜一樣黃”，給秋天增添了一份色彩。
秋天收獲了。"春天種一粒谷子，秋天收獲一萬粒種子."每年秋天都有收獲的場景，所以秋天是收獲的。"稻花香說收成好，青蛙也聽見了."這片稻田里的青蛙聲音特別大，連接得特別遠，伴隨著這些陣陣稻花香，似乎在向人們報告豐收在望的好消息。“我喜歡看稻田里的千浪，到處英雄降晚煙。”暮色蒼茫，農民們從稻田里回來，讓稻田里的莊稼像波浪一樣翻滾，到處都是黃燦燦。
秋天是憂郁的。"高層建筑要黃昏，梧桐樹的葉子上雨水很少."秋雨靜靜地從天空飄下來，打在樹葉上，讓她等待愛人的心感到悲傷和憂郁。“深夜，風吹竹月秋韻，千葉聲甚。”深夜，風吹竹月涼秋韻。這清脆的聲音，就像玉環碰撞發出的聲音，但對于這個遠離親人，獨自一人住在空床上的有思想的女人來說，那些美好的聲音都變成了憂郁的聲音。
秋天很涼爽，“雨后空山，立秋夜”，秋雨過后，空氣如此清新，但仍有一種涼爽的感覺，很舒服。“秋風從白云飛開始，草木變黃，鵝返回南方。”秋風白云飛，岸上的樹木不再茂盛，金色的樹葉正在飄落.
秋天的繽紛、豐收、憂郁和涼爽給大自然增添了活力……
高中敘事作文 篇22
忽然有這樣的惆悵，那些逝去的難道就真的回不來了嗎?
回憶起兒時的我們，土壕里的激戰，柳蔭下的涼爽，篝火旁的溫暖。感覺到了內心留存的那一份真。
也許成長也是一種痛苦吧!物欲橫流的社會失去了溫暖，有的只是冰冷，。一切都用金錢來衡量，仿佛所有都可以買到。
記憶中還有爆米花老人的那次愛的笑;記憶中還有那渴望零食的稚嫩的孩童;記憶中我們一起翻過那所謂的山，越過那所謂的河。在瓜地里抱著西瓜，被瓜農追趕，我們一起。跑丟了鞋，跑掉了褲子，被逮到了，我們個個大義凜然，視死如歸，將“罪名”攬到自己的名下，在瓜農的笑聲中我們被放走了，而且還送給了我們幾個大西瓜，我們嬉笑著，把腳放在涼爽河水里，啃著西瓜，漫談剛才的“神武”。
我們一起摘梨敲棗，一起追逐打鬧，一起迎朝陽看日落，花開花敗，雨落雪飄。我們曾經許下誓言，說，此生不換。我們曾經揚言要做弄潮兒，引領這個時代。還記得那個晚上，我們聚在野地里，四周寂寥，月牙彎彎，星光點點，灑落在大地上，同樣灑在我們的心上。我們點起了火堆，考起了地瓜、玉米。我們歡呼著，篝火噼里啪啦的為我們奏樂，我們圍成一個圈，手挽手一起跳著那不知名的舞蹈，夜很黑，但那火堆卻照亮了我們微紅的臉頰。風很寒，但那篝火卻溫暖了我們的心田，黑夜中的那團火光似乎一直沒有熄滅……
時間或許真能改變一切，村口的那條路，我們曾經走過無數次。一次又一次，一年又一年，人一次比一次少了，而今只有兩人在殘陽的余暉下孤獨的行走。也許某一天，我將一個人獨自走這條路，或許走出去，就再也不在回來了。
當我在村口轉頭時，還會有一群小孩子手挽手嬉笑著走嗎?
時間改變不了一切，那份溫暖會永留心間，即使相隔千里，即使時隔數年，我們之間也許有的會走出村莊，有的還會留在這里。但我想在寂寥無人的夜晚，我們一定會仰望同一片星空，回憶著那一夜的火光，那一夜的歡笑。聽!耳畔又響起了那稚嫩而又熟悉的歌唱……
高中敘事作文 篇23
俗話說得好，江湖上高手云集，各行各業的精英也是層出不窮，而我的身邊也有很多“牛人”，她們的“牛事”也許三天三夜都說不完。但是我更佩服我家門口的這位“牛人”。
這位“牛人”姓王，我們親切地喊他王爺爺。王爺爺今年已經有六十多歲了，眼睛雖然小小的，卻十分有神，仿佛能看透世間所有。而他那濃厚的眉毛，大大的鼻子，卻讓他看起來顯得格外慈祥。頭發已經花白的頭頂上經常扣著一頂黑色的帽子，見誰都樂呵呵的。可就是這樣一位看起來普普通通的退休老人，卻有著讓人驚艷的技能——唱戲，教戲。
王爺爺是個名正言順的老戲迷，他愛看戲，愛聽戲，但更愛唱戲。他生、旦、凈、末、丑都能唱，而且唱得惟妙惟肖。早上公園里，和著配樂，他一會兒轉著圈，一會兒做出各種各樣的動作，連停下來的姿勢都是那樣的精美。還有他的眼神，真是傳神哪，把一個待字香閨的古典佳人演活了！這還不算完，隨著鼓聲漸起，只見王爺爺眼神一變，拿起地上的長槍舞起來，虎虎生風，又連翻好幾個跟頭，看得人眼花繚亂。鼓聲忽停，他犀利的眼神掃過來，畏懼感油然而生。每天早晨，我去學校上課，路過公園聽到王爺爺在大展歌喉，邊唱邊比劃：“蘇三離了洪桐縣，將身來在大街前————”有時聽得入迷了，我就頓住不走了。我想，“王爺爺真是位牛人，居然能把戲唱得這么好。”
但是我沒有想到的是，王爺爺不僅會唱戲，還能教戲。一天，我看見在公園里唱戲的王爺爺，心血來潮跑過去，央求王爺爺教我唱戲。王爺爺被我打斷了戲曲，也不生氣，樂呵呵地說，“好好，來學來學，都來學。”后來找王爺爺學習唱戲的人就越來越多了。“蘇三離了洪桐縣，將身來在大街前————”戲曲聲時常在公園里飄蕩，爺爺邊唱邊教，我們邊學邊唱。愜意的笑聲不時傳出，摻雜著王爺爺一兩句的夸贊聲，歡聲笑語生動了這片土地。
“牛人”處處有，我家門口這位就是。王爺爺真是一位“牛人”，他既會唱戲，又會教戲。我真佩服這位“牛人”。
高中敘事作文 篇24
笑，會使人脫離煩惱，笑，會讓人進入另一個世界，笑，會讓人忘記疲倦，所以我喜歡笑。
不管是在不舒服時，還是在平時，我的臉上都會有笑。記得那是在四年級的時候，我正在幫老師批改作業，可是我突然感到不舒服，可是我并沒有在意。當下課時，我走出教室，只感覺身上好癢，而且頭好熱。同學們看到啦，都告訴我：你的臉好紅！我只是微微一笑，說了一聲：沒事！上課啦，同學們都進了教室，我因為不舒服，而遲鈍了一會，然后慢慢地走進了教室，走到老師面前時，老師看了我，問了一聲：怎么了，臉怎么那么紅？我又是一笑，勉強說了一聲：沒事！幾分鐘過去啦，我的好朋友從我的面前走過，她看到我那個樣子，又問了一聲；沒事吧！不舒服嗎？她的話打斷了老師和同學們的思緒，老師和同學們都看了看我，但是我只是裝作沒看見，因為我不想讓他們因為我而耽誤時間。可是老師沒有繼續做事，她走到我的面前，用那雙溫暖的雙手撫了撫我的額頭，用摸了摸她的額頭，說了一句：是不是發燒啦？我又是一笑，說；不是，只是教室里太熱吧！老師聽了我的話，笑了一聲；再怎么熱也不會熱成這樣啊！她把我領出教室，拿來了溫度計，一量，真的發燒啦！她又向校長要鑰匙，帶我去醫院看看，在要鑰匙時，碰到了我的數學老師，他又問了我一句：怎么啦？我沒有回答，只是笑了笑。當走出校門時，老師又問；還難受嗎？我不咧開嘴，很勉強的笑了一下，然后說：還可以。到了醫院，不管時醫生問我什么，我都是笑著回答。因為笑使我減輕了疼痛，因為笑讓我忘記掉了我還在發燒因為笑讓我……
在現在的生活中，我都是用笑去對待每一天，我都是用笑去戰勝生活里的種種困難，所以我的生活，沒有不開心，沒有煩惱，沒有苦役。今后我會用笑去迎接未來，我會用笑去面對以后的生活！
高中敘事作文 篇25
從我記事起，奶奶、外婆家總是臉譜掛壁，粵曲繞梁。那些各種婉轉悠長的唱腔，似乎從一開始就鐫刻在了我的記憶中。
小時候拍照片就喜歡學刀馬旦，好像自己就是威風凜凜的穆桂英掛帥，是萬里赴戎機的花木蘭。
長大些了，開始問爺爺奶奶，這些都是誰？奶奶說這是紅線女，她獨創了紅腔，受到許多人的喜愛。爺爺說這是羅家寶，他的花好月圓一曲受人們追捧。外婆說這是白雪仙，她的戲劇風格多樣，情感豐富，善于塑造人物形象。外公說這是任劍輝，她雖是女兒身，但塑造的角色卻絕無女態，象是溫潤如玉的翩翩公子。爸爸說這是白燕仔，她以平喉出名，讓張飛、關羽等人物好像浮現在眼前。媽媽說這是白駒榮，是個全才，生旦樣樣精通。
那時，我還不完全明白這些人名意味著什么。直到有一天，我聽了紅線女唱的《昭君出塞》，那一曲曲婉轉的樂調，一句句絕美的唱詞，將我帶到遙遠的漢代。臺上，你是王昭君；臺下，我是王昭君。
“莫惜王嬙，莫掛王嬙。”是你出關時的最后一點勉強，從此，你便挑起了昭君公主的重擔。一上玉關道，天涯去不歸。你知道這是一條不歸之路，你在華麗的馬車里，披著霞光而去，萬匹絲綢的奢華，蓋不住的是滿目的凄涼。茫茫大漠，你身旁是陪嫁的節使，喧嘩遍野，掩不住的卻是心酸，是無奈，是崩潰。縱使沉魚落雁如何？誰不想放棄這一些虛浮的繁華換回一次團圓？駝鈴陣陣，是贊頌，是憐憫。出使西域又何嘗不是一種解脫？你用自己纖細的身軀，撐起了和平的橄欖枝，成為了紐帶。從此，你不再是王嬙，不再是昭君，你只有一個名字——寧胡闕氏……
不知不覺中，我淚流滿面，怦然心動……那次，《昭君出塞》俘獲了我的心，從此粵曲俘獲了我的心。我也漸漸的聽明白了彩云追月，聽懂了寧長中板。是夏日里的那次邂逅；是牡丹亭里的情不知所起，一往而深；是帝女花里的任得那文鸞叼去鳳彩球；是柳毅傳書中花好月圓的那一刻……從那一次怦然心動之后，粵劇慢慢進入我的血液，伴隨著我的心一起跳動。
高中敘事作文 篇26
我從來都不敢妄加評論。生活是什么？我覺得自己年紀太輕，經歷太少。關于生活能夠感悟到的太少，對于生活，總是時而感到疲憊，時而感到滿意，1時而到快樂，時而感到悲傷。小的時候總覺得生活是五彩繽紛的。應該充滿著活力，充滿著。色彩。生活就像一副絢麗多彩的畫。而自己的內心就是那張畫板。總時刻想著未來能夠在這張畫板上涂上自己喜歡的顏色。把生活過成自己想要的樣子。
長大以后，發現生活越來越不像自己想象中的那樣。時刻充滿著詩與遠方。而更多的時候是加雜著陳米油鹽醬醋茶。雖然那個時候我依舊渴望著生活是美好的。可是理想與現實之間的差距，經常讓人措手不及。
如今的生活是什么樣的呢？每天想著過得充實一點，踏實一點。能夠有一丁點兒收獲就是好的。不會在月末的時候想著這個月是空虛的。不會在晚上睡覺的時候想著這一天又是虛度的。大概這樣就夠了吧。
我不知道別人的生活是什么樣子的？偶爾在朋友圈看到有的人出去旅游，有的人認真的奮斗在自己的事業中。有的人曬著自己的幸福生活，有的人卻是自己的工作成就。而我，我所過的生活好像不是他們中的任何一種。偶爾發表一下感嘆，卻再也不敢評論，生活是美好的，或者是艱辛的。
大概每個人的生活都不一樣吧。總是有的人生活的享受，愜意。有的人充滿著艱辛。有時候看一些綜藝節目，看一些娛樂新聞，發現別人的一個月消費水平比他自己一輩子收入了。有的時候會告訴自己人各有命吧。可是卻再也沒有勇氣告訴自己，生活是不公平的。
與生活的不公平，相比我還是更相信人各有命吧。畢竟有的人生下來就是享福的，有的人生下來就是受罪的。可是不管怎樣，我也不是他們中的任何一個，我只是我自己，我的生活也只是我自己現在所擁有的。
不管怎樣，還是好好的珍惜現在吧，好好的熱愛生活吧。
高中敘事作文 篇27
我也有一次挑戰自我的經歷
那是一個暑假，我剛開始學跳舞的時候，無論我每次怎么努力認真，可是每次老師都不會鼓勵我，有時還會說我跳的怎么怎么的不好，我當時差點就放棄了，可是，和我一起跳舞的舞友們，都說我跳得很好別放棄，要挑戰自我，如果你自己都放棄自己了還有誰會挑戰你，所以你不能放棄自己，要挑戰自己，后來經過舞友們的鼓勵，從那天開始我就開始挑戰自己了，
每次不管老師怎么說我，我努力改，我就不信我連這都不可以戰勝，我在家幾乎花二十分鐘練習每天學的，雖然我知道我跳的還可以，老師是怕鼓勵我了，我太驕傲所以就不說出來，我還一直堅持那樣，我一定要挑戰自己的那句話，暑假快過完了，我們的舞蹈班快跳完了，每次跳完都會有一次給我們發揮一下，這一期我們舞跳的怎么樣，跳完的這幾天就會給我們辦一個匯報演出的舞臺。
匯報演出的那天，我非常緊張，因為我是第一次站在舞臺上和我一起學跳舞的舞友們一起跳舞，我猶豫了。
我在想，我還是怕去，還是不去了，最后，我在和我的思想做著斗爭，我是去還是不去，我又想起了舞友們在我快要放棄時說的那番話，讓我再次醒悟，我決定去，好不容易有了這次我可以讓我知道自己真的戰勝自己的機會，可不能放棄啊，放棄了我會后悔一輩子的，所以我一定要去。
我上了臺，手直發抖，手心冒汗，音樂開始了，我動了起來，心中的憂慮和緊張全沒有了，跳完了，臺下一片掌聲響起，我相信自己成功了，老師來了站在我面前，為我豎起了大拇指，對我說：“很不錯”說完就走了，我半天回過身來，啊！我贏啦，我戰勝了自己。
挑戰自我真的很簡單，只要你努力一下就成功了，經過這次挑戰自我，讓我明白了，挑戰自我，不用老師的鼓勵，一樣可以，一樣行，不要被那鼓勵而迷失了自己，要堅持不放棄相信自己一定行的。
高中敘事作文 篇28
彼時的少年，站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇早已繁花盛開。
——題記
“青春"是什么？我認為是擁有特殊人生的那段時間吧。在那段懵懂的時期，可以做你想做的事情，感受著青春的美好，當長大回憶起來時卻不由得傻笑，感慨當初的幼稚，都是我們成長的經歷。
相信大多數的人在青春里都免不了要過學習這一關。的確，它陪伴我的時間最長，每一次的喜怒哀樂大多都是因為它，很像我情緒的控制器。
學校是每個人值得紀念的地方，他承載著太多的夢想和回憶，當我走進它，許多的往事涌上心頭。還記得每個晚自習我們埋頭學習，即將下課時候，抓起小說就開始讀；課上與同學竊竊私語被老師點名；放假與同學商量著去哪里玩；課間操時喊著激情的口號；在與朋友回宿舍時，分享今天好玩的事和不懂的題……這是我們十六七歲的青春。
青春教會了我許多，每當出現困難，他總在用它的方式幫助我，也讓我明白，它是個好老師。有人會覺得迷茫不知如何走下去，是因為你沒有方向，沒有目標，我們現如今擁有著大好年華，不能浪費。”人生一路賞閱風景，看遍花開花落。“青春不是讓你去做傻事，而是給你時間來積累自己，沉下心來，洗盡鉛華，迎接更好的自己。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。所謂青春，并不是有著光亮的直路，它是迷茫，是叛逆，是崩潰，更是跌跌撞撞，在這里不斷碰壁，直到找到屬于自己的那條通往理想的夢之路，在磕磕碰碰中，我們學會了堅強、堅韌、也讓我們似乎不在那么迷茫，因為我們知道生活的悲歡離合外，我們能找到自己的未來，看清方向，當你一步一個腳印走下去，青春的意義便顯而易見。看似不起波瀾的每一天，會在某天讓你看見堅持的意義。青春恰似火，正逢揚帆，我們都是青春途中的趕路人，著急的奔向下一個屬于自己的未來。
我相信我們每一個人定不負韶華，披荊斬棘，在青春這個美好的時間發光發亮，一路向前。
高中敘事作文 篇29
每一個人的生活中都有許很多多的嘗試，由勇敢的嘗試，有冒險的嘗試，也有獵奇的嘗試……而我，卻經歷了一次耐力的嘗試。
那是一個多彩的暑假，我和我校的其他幾個同學一塊去了千燈的軍事練習基地進行軍訓，軍訓操場邊上有一個像一座山似的大土堆。這個土堆不止是有的高，而且還需要一步一步的爬上去。剛看到這個土堆時，大伙心里都在祈禱：這個土堆實在是太難爬了，這次軍訓可千萬不要叫大家爬啊!可是怕什么來什么，第一天軍訓時，大家剛剛跑完步，教官就讓大家去爬這個土堆。別說大家一個個都已經精疲力盡，就是平常，大家這部分在城里長大、極少經歷訓練的小孩，也難爬上去呀，大家大伙都非常嘩然。這個時候，不知曉是哪個說了一聲：“那讓教官給大家做一個示范吧!”教官笑著點了點頭。
只見教官把自己身上進行一番整理后，整個身子緊貼著土堆，雙手雙腳并用，就像一只靈巧的壁虎一樣，左一下又一下，好像毫不費力就爬了上去。上到了頂部，得意的向大家揮著手，然后，又一個箭步從土堆上跑了下來。這一連串動作，可謂干凈利落，可把大家看傻了。看到教官的示范，一些膽子大體力好的同學就躍躍欲試，盡管是累得氣喘吁吁，
但也最后爬了上去。終于輪到我了，我剛跑完步已經是感覺很累了，這是直覺兩腿發軟，可教官卻根本不管這部分，一個勁兒的督促我快爬。萬般無奈之下，我只好鼓足勇氣，手腳并用奮力往上爬，當我爬到離“山”頂還有不到兩米時，實在是精疲力盡，再也無力往上爬了，只想放棄，這個時候，“山”上“山”下忽然響起一片：“羅昊，加油!堅持就是勝利”的吶喊聲，原來是教官正帶領大伙再給我加油打氣呢。這個時候，我也猛然感覺力氣倍增，竟下子就躥了上去。
站在土堆上，我不但不感覺累了，反而還有一種：“會當凌絕頂，一覽眾山小”之感。這可真要好好感謝教官啊!假如不是他的堅持，我怎能領會到這種成功的樂趣呀!
高中敘事作文 篇30
有人說，人才來自于困境，也有人覺得，人才出于順境。我覺得這部分看法都是片面的———一個人能否成才，重要在于其自己是不是勤奮刻苦地念書，能否在念書成才的道路上，勇敢地闖出一片是我們的天地。
無論順境逆境，假如一個人不努力念書，不需要常識豐富自己，順境中只能沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自嘆不如。相反，假如一個人可以發奮念書，無論處在何種境地，都會最后獲得成功，成為一個對社會有用的人才。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”中國是一個崇尚念書的國度，自古以來，因念書而成才者不計其數。被譽為唐宋八大伙之一的唐代文學家韓愈，自幼家境慘淡，但他愛好念書，發奮念書，終于在花甲之年收獲了功名，從此在唐代文學、思想劃上了重重的一筆。此外，“鑿壁偷光”“懸梁刺股”不也正是發奮念書的真實寫照嗎？到了中年年代亦是這樣，他在行軍打仗時一直要帶上一大箱書籍，平常忙里偷閑總要取書認真閱讀，最后成為了的軍事家、政治家，成為新中國的。總之，不一樣年代、不一樣范圍的杰出人物，無一不是刻苦念書而成才的。
有人還說，人才出于天分，我覺得這種說法是不正確的。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有一句古話叫作“笨鳥先飛”。愚鈍之人只須克服困難、意志堅定，就肯定能獲得成功。《傷仲永》的故事想來是大家都知道的：仲永五歲便能誦詩吟賦，天分驚人，然而仲永之父卻不著重其后天的念書教育，最后淪為平庸；伯樂是廣識千里馬的才人，為了使兒子可以辨識千里馬，送了一本《相馬經》給兒子，而他的兒子卻不著重勤奮學習，最后弄出了“以蛙為馬”的笑話，怡笑天下。即便一個人擁有超人的稟賦，不勤奮念書者，最后也會淪為平庸。
總而言之，勤奮念書是成功的基石，天分的高貴不能離開念書的努力，念書才是成才之基。
正在發奮學習的學子們，讓大家一同踏上博大精深的書的境地，領略書的幽芳氣息吧！
高中敘事作文 篇31
北京故宮是明清兩代皇家宮殿，那里記載著悠久的歷史。一步一步向前走，第三開啟了北京之旅——探索故宮。
繞過午門，就是雄偉壯觀的太和殿。太和殿是中國的木建筑，高35米，面積2377平米。外面的幾根紅漆柱子，長12米。這座建筑供大型活動用。
大型活動時需要休息的場合就是——中和殿，它坐落于太和殿、保和殿之間。參觀完中和殿，就來到科舉考試考場——保和殿。所有些狀元，都是從這里考出來的。當年科舉考試，從保和殿走出來的可都是有學問的才子。
來到乾清宮，大門緊閉。導游器里介紹說，這里是討論國家大事的地方。再向前走，就到了靈沼軒——它是清朝末年最后的建筑。還未完工，戰爭的鈴聲就被敲響。走出靈沼軒，來到了御景亭。御景亭，是皇帝賞析風景的亭子，很多石頭堆的山是堆秀山。
走出御景亭，來到了九龍壁。九龍壁由墻壁上九條龍組成，和山西大同九龍壁，北京北海公園九龍壁，合稱“中國三大九龍壁”。這九條龍沒哪兩條是相同的。它們有些凝視天空，仿佛馬上飛上藍天；有些手里拿著珍珠；還有些瞪大雙眼看著大家，仿佛在展示我們的威風。
珍寶館門口水泄不通，今天所展出的400件文物，在皇極殿兩側四個展廳陳列。走出珍寶館后，來到了暢音閣。暢音閣通高20。71米，共三層：一層福臺、二層祿臺、三層壽臺。
故宮的窗戶富有特點，中國古時候的窗有著漫長的進步歷史，是中國傳統建筑最具特點的部分，體現了中國傳統文化的歷史內涵，審美意蘊和空間美感。為歷史悠久的故宮畫上了“點睛”之筆。
走進故宮，被雄偉壯觀的太和殿所震驚，為精美絕倫的文物展品而駐足，在精巧古雅的御花園里贊嘆古人打造技藝……
以上是我首次走進故宮，之前聽過故宮老師講課。首次走進來后發現跟故宮老師講的完全相同，因為時間緣由首次也沒能全部游完。下次游記故宮后再更新……
高中敘事作文 篇32
本想出去走走，可天公不作美，竟飄起了小雨，如絲的小雨!我佇立窗前，凝望著如霧的細雨，對于久居鄉村的我，不禁想起了家鄉的小雨。家鄉的小雨有它獨有的特點，它不同城市的霧雨，這里的小雨朦朧極了，給人一種壓抑之感。而家鄉的小雨則是那么的清爽、明麗、惹人喜歡。看!從那灰蒙蒙的天空中，從那廣積的云層中落下來了，落下來了。雖然它們是那樣的小，但是這一串串小小的珍珠卻給人帶來了絲絲的溫馨。
雨點落到樹上、草上，樹葉、小草上的灰塵漸漸的被雨水沖刷成為污水順著樹干或莖流了下來，成為樹、操的肥料。不大一會兒，樹葉便會綠得發亮，亮得刺眼。雨落到行人的身上，頭發、衣服少頃便粘成一片，發梢上的雨水和落下來的雨點聚到一起，淌到臉上、脖子上，真清涼啊!伸出舌頭，接受那晶晶的雨點，咦，雨竟是甜的!那絲絲的甜味潤在舌尖，沁入心田!雨點落在小溪里，清清的流水一下子便把這小雨點溶入自己的懷抱，小雨點一下子就消失的無影無蹤。是啊，已成為小溪的一部分的水花隨著溪水歡快的奔向遠方去了!雨落到田野里，禾苗兒張開干裂的嘴唇，將那甘甜的瓊汁汲入體內，滋滋地生長著。雨落到了家鄉的角角落落……
透過雨簾望去，一切都那么清新明暢!遠處的山，近處的樹禾苗與草連成了色彩斑斕的綠屏。在這絢麗多姿的山水畫中，嵌入勤勞的家鄉人民，使畫面更充滿生機，散發出陣陣馨香!瞧，那田間地頭，家鄉的人們戴著斗笠披著蓑衣，在為禾苗施肥，祈盼秋天的收獲。那舒心爽朗的笑聲與“淅瀝瀝”的雨聲譜成了一曲優美的田園交響曲。一陣微風拂過，小雨成了斜斜的紗布，從家鄉抹過，留下透明的一片，透明的小雨，透明的村莊，透明的家鄉，透明的世界……
看著迷茫的城市，蒼茫的遠方，霧蒙蒙的。我不禁想起了家鄉的小雨。
喔，家鄉的小雨。
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