有關木頭作文600字（精選55篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的木頭作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　木頭作文600字 1

　　一個陽光明媚的早晨，小猴、小熊在小豬家里玩耍，它們一起提議建一個小木屋乘涼。它們先找了一棵粗壯高大的樹，在上面掛了一個牌子——快樂的小木屋。

　　在木材廠里，三個小伙伴看著一根根粗壯結實的木頭，心里想：有這么粗壯結實的'木頭，肯定能建一個大大的木屋，可是新的問題又出現了，怎樣才能把木頭搬到大樹下呢?想著想著，小熊突然說：“我力氣大可以扛著木頭呀!說完它舉起手向小豬和小猴展示了自己的“肌肉”，然后扛起一根木頭大搖大擺地走了，沒走幾步小熊就累得不行了，他很想躺在草地上休息一會兒，可又想起剛才自己說的話，便咬著牙繼續向前走。

　　過了一會兒，小豬也想趕緊把木頭搬走，它突然想起了小車的輪子，于是便說：“小猴，我也要走了哦!”說完，它用結實的鼻子拱著木頭走了。

　　只剩下小猴了，它急得上躥下跳，高聲叫道：“還有什么好的辦法啊，如果再想不出辦法來，我小猴的一世英名就毀了啊!”說完它一屁股坐在了草地上，盯著小河發呆，它忽然看見小河里有一片落葉，順著河流漂到了遠處。靈機一動，說：“我可以把木頭推到水里，拉著走呀!”說完，小猴找來一根繩子，一頭系在木頭上，一頭拉在手里，不費吹灰之力，小猴就把木頭運回去了。木頭已經堆成了一座小山，它在樹下悠閑地等待著小熊和小豬的到來呢!

　　小熊和小豬剛到目的地，就看見小猴在大樹下曬著太陽，喝著果汁，身后還有堆成一座小山的木頭，它倆驚訝得合不攏嘴，這時小猴說：“你們有力氣，我卻有智慧。

　　木頭作文600字 2

　　寒假在轉眼間已被時間遺棄，寒假里那些刻骨銘心的事卻永遠不被時間超越，時間越久，便越精彩。那堆整齊排列的木頭，便是唯一讓我微笑的事情。

　　記得那天清晨，太陽起了個早，在人們還不清醒的時候，便將陽光送往每個人的眼前。我也和太陽一同起了個大早，極度興奮的我可不想被時間埋沒，因為今天，我要開始我與木頭的合作了。

　　我的爸爸也早早的開始了工作，他早就把電鋸拿到了大院里，開始鋸木頭。因為那些木頭是我姥姥冬天燒火時的燃料，而那些木頭個頭太大，不便于使用，所以要將他們鋸小。可是又出現了一個新問題——成堆的.木頭占地面積太大，原因是這些木頭排列不整齊，這時我就有活干了——壘木頭。

　　爸爸首先給我說明了木頭要運到哪里，但是他還沒說完，我便開始工作了。不一會兒，我就壘好了。我高興地告訴了爸爸，爸爸也驚呆了，因為他認為我不可能在如此短的時間內壘好這些木頭。就在我沾沾自喜的時候，爸爸便嚴肅地說：“你看看你壘的木頭，七扭八歪的，重新壘！”回頭看看我的“杰作”，無非是把木頭運過去罷了，最終我自己也不甚滿意。

　　于是，我又把每一塊木頭搬了出來，然后用一塊紅色的磚劃定了區域，要求自己壘的木頭不能超過這一區域，然后我便用寬一點的木頭壘了了一個地基，有了地基，也就有了大致的范圍，一塊一塊的向上搬，每一塊都會目測一下它的長度和寬度，然后再決定這塊木頭應該橫擺還是豎放，就這樣，目測，安放，調整，不停地做著這三個動作，層數也不停的增加，當我放上最后一塊木頭時，我沒有沾沾自喜，卻明白了一個道理。

　　其實，做任何事情不能一個勁的追求速度，而忽略了質量。如果速度已經快到了極點，但質量卻得不到保障，那便不是快，而是浪費時間。我認為只有保證了質量，那才叫做好了一件事。

　　風輕輕地吹動了樹枝，那隨風搖擺的枯葉似乎也有了精神。陽光照耀著它，折射到那堆木頭上，在陽光中，那堆木頭好像在迎春風微笑，我望著那堆木頭，也在微微的笑。

　　木頭作文600字 3

　　星期三我們上體育課，隨著老師的一聲令下，大家整齊的站好了隊。老師滿意的點點頭說：“大家自由活動吧！”頓時，我們像一群快樂的小鳥一樣去找個合適的地方，開始了我們的游戲之旅。

　　“咱們去那邊玩吧，誰最后到誰就是鬼。”說完，我們一群女生就開始向操場的陰涼處狂奔而去。由于我是6個人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的運氣太差了吧！我百般無奈的來到了“鬼”的位置上。

　　雖然我不是很樂意當鬼，但是可以和好朋友們一起玩也是很開心的。于是我興致勃勃的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”說完，我迅速的轉過身。啊，天哪！我突然發現班上的“神行者”占文沁已經來到了離我只有五六步遠的地方，臉上還閃動著狡黠的笑意。我馬上快速的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”可是已經晚了，我的`背后已經被點上了，“橫豎撇捺點點點，一拍二拍三拍。”占文沁尖笑著跑遠了。

　　我迅速的轉身，奮力向前追去。跑了一會兒，覺得實在是追不上了。就大喊：“定！”呵，這一喊，誰都動不了了。大家都保持著之前的動作，一動不動。我就開始“三大步兩小步”，往前跨越。之前我學過舞蹈，這時正好可以運用舞蹈的劈叉動作了。三大步后離我的好閨蜜肖欣妍很近了。雖然她是我的好閨蜜，可我也不想當“鬼”呀，只好為難她一下了。我又走了兩小步，咦？離旁邊的朱琳也只有一步之遙了，朱琳的臉上露出了絕望的神情。算了，還是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好氣惱的去當“鬼”了，操場上又飄蕩著我們歡樂的笑聲。

　　這節課真好玩，真開心！

　　木頭作文600字 4

　　從前，有一片美麗的樹林，它的名字叫“幸福林”，每年的夏天，人們都會來到這片森林里乘涼，他們過著幸福快樂的生活。

　　可是，好景不長，這個村子富了起來，他們蓋起了小洋樓，還建起了工廠，還有很多人為了錢，去砍伐這些樹木，一棵樹沒有了，兩棵樹沒有了……

　　瞧！大傻又來砍樹了，他叼著煙，還自言自語的說：“哼！俺們家現在富起來了，有電視、電腦……都帶電！”但是，大傻卻沒有看到一路上，沒有一只小動物，可是，路邊有許多小動物的骨架，唉，都死了，森林里一片狼藉，但大傻還在哼著小曲兒，高興著呢！有些松鼠朝他扔松果，大傻叫道：“誰打本大爺，要是讓我看見了，我打死你！”

　　不一會，他看見了一棵樹，他拿出斧朝樹砍去，只見一只啄木鳥，啄著那棵樹，“這棵樹干里一定有蟲！”大傻砍了一下，沒斷，然后。他又舉起斧頭，使勁砍了下去，一下，兩下……樹終于挺不住倒了下去，這也意味著小鳥又失去了一個家。啄木鳥的眼眶濕潤了，心想：哎，我沒能把大傻趕走，而讓他更猖狂了，讓我們的鳥兒又失去了一個家。啄木鳥望著傷痕累累的森林，心里有種說不出的滋味兒，對人類的這種行為感到無限的失望。

　　啄木鳥回到家，站在一棵不完整的樹上，陷入了沉思：人類啊！你們就為了自己的利益，而不顧大自然的安危，你們可真無知啊，你們這樣砍伐樹木，就為什么不想想他人的`感受呢？你們就不想給自己的子孫留下一個完整、綠色的地球嗎？哎！無知的人們啊！家園只有一個，地球只有一個！你們這樣傷害地球，會得到報應的。

　　木頭作文600字 5

　　一個身穿藍色工作服的人，嘴里叼著一根點燃的香煙，頭戴一個藍色的鴨舌帽，手中握著一把鋒利的斧頭，毫不猶豫地砍向一棵大樹，大樹立馬裂開了一個口子，飛揚的木屑落滿了他的藍色工作服，在他的肩上，停著一只啄木鳥使出吃奶的勁往伐木者的'榆木腦袋上狠狠地啄去，嘴里還念念有詞：“這段木頭里一定有蟲！”

　　看完這則漫畫，我的心情就好比剛燒開的水，思潮起伏，久久難以平復，“這段木頭里一定有蟲”這一句話，看似不著邊際，可這句話卻是對那些破壞環境，不懂得保護環境的人一個一針見血的嘲諷啊！他們榆木腦袋中的金錢蟲，用一個鼓鼓的錢包來誘惑他們，使他們想要得到，可他們不知道，那鼓鼓的錢包背后，是深不見底的懸崖啊！

　　俗話說“污染環境千夫指，保護環境萬人頌”，樹木可以防止水土流失，還能抵擋風沙、洪水等一系列自然災害，那些伐木者有沒有想過，你們把樹砍光了，那些狂風、沙塵暴沒有了樹木這層的防御層，便可以長驅直入，威脅到我們的生命，還有水土沒有了樹的根作依靠，就會導致大量的水土流失，這些，難道伐木者會不知道嗎？不，這些他們當然知道，那他們為什么還要這么做呢？也許他們真得需要這一筆錢，但是，伐木者們，你們揣著用樹木換來的鼓鼓的腰包，難道不會覺得心虛嗎？

　　不單單是這則漫畫，人們地破壞環境的例子比比皆是。如1953－1956年日本的熊木縣，工廠排放出的廢水，污染了魚、蝦、貝類等，居民食用后大量中毒，其中三十八人不幸身亡。這件事給人們敲響了警鐘，下達最后通蝶，我們要用全部的力量和情感來保護環境，保護地球，任何降臨在地球上的事，終究會降臨在人類身上。

　　讓人們一起化身為啄木鳥。啄掉那些榆木腦袋里的“蟲”，還地球一片蔚藍的天空，還樹木一個繁榮的大家簇。

　　木頭作文600字 6

　　哈哈——這是哪兒傳來的聲音？原來，今天作文課要做一場有趣的游戲——逗笑木頭人。

　　一上課，老師就在大屏幕上亮出幾條游戲規則。太好了，今天又要做游戲了，我心里暗暗的.高興。

　　游戲開始了，宋浩然是逗笑者，魏春哲是木頭人。魏春哲擺了一個動作，宋浩然便在他面前跳起了舞，我們都哈哈大笑，魏春哲卻連眼睛也不眨。宋浩然一計不成又生一計，他圍著魏春哲轉起了圈，我們不約而同地唱起來：一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀......魏春哲還是沒有動，看來宋浩然又要進攻，魏春哲卻抓起了癢癢，魏春哲自慘了。

　　幾輪過后，我和同桌玩了起來，她當木頭人，我先往他頭上戴兔耳朵，然后又拿起喜報引魚上鉤......想盡了一切辦法，可她就是紋絲不動。

　　經過幾輪后，我們都稱宋浩然是逗笑大王，老師不服，主動向宋浩然發起挑戰，要宋浩然逗笑老師。

　　第一輪開始了，宋浩然環顧四周，盯上了一盒喜報，便神神秘秘地走了過去，拿起喜報大聲喊：發喜報啦，發喜報啦，來，我們分了。這東西可不能亂發啊，只聽老師大喊一聲：把此物放回原處。老師這一喊不要緊，他卻輸了。

　　第二輪，宋浩然圍著老師轉了一圈，面向電腦，悄悄對老師說：我玩一會電腦。老師轉過身去，搶過鼠標.......老師輸了。

　　第三輪，宋浩然拿起書包，向門外走去，邊走邊說：放學啦，放學啦。老師大喊一聲：你回來。老師又輸了。宋浩然鬼點子真多，讓老師連敗三局。

　　逗笑木頭人真好玩。

　　木頭作文600字 7

　　在一個美麗的森林中，有著很多的“伐木者”，他們為了主人的利益，然而卻沒有把森林中的一切生物給保護好。

　　在一個風和日麗的下午，大樹伯伯生病了，他請啄木鳥醫生來看病，啄木鳥醫生東瞧瞧，西看看，不一會兒，就把大樹伯伯的病給治好了，樹伯伯和啄木鳥醫生談了起來，圖黯然，有一個小木 頭人走過來。

　　那個小木頭人拿著斧頭，啄木鳥見了，對他說：“大樹伯伯為你們人類提供氧氣、防止自然災害，你們為什么還要砍大樹伯伯？”小木頭人說：“我也是奉主人的命令才來砍樹的，不然，我死 也不會砍樹。”說完，便朝著大樹伯伯就是一下子。

　　當他這個小木頭人再次舉起斧頭時，啄木鳥再也看不下去了，他一想到大樹伯伯給人類提供氧氣，為人類著想，可人類卻恩將仇報，在心中第一位就是金錢，真是想好好教訓他一下。再小木頭 人看第三下時，啄木鳥醫生不忍心看到大樹伯伯叫苦連天的樣子。于是，他想把小木頭人教訓一番。

　　啄木鳥醫生飛到小木頭人的'腦后用自己鋒利而又堅韌的嘴巴不停地啄著這個“伐木者”的腦袋，一把這個腦袋啄出一個大洞來。

　　啄木鳥醫生不看不知道，一看嚇一跳，小木頭人的腦袋里已經被蟲子們“侵略”了，蟲子們吃了小木頭人的神經系統，怪不得神志不清了。

　　啄木鳥醫生把小木頭人腦袋中的蟲子吃掉后，小木頭人漸漸恢復了記憶。終于不再聽那些伐木者的話了。

　　小木頭人恢復理智后，她為自己所做的是感到抱歉，變在以后的日子中，吧主了大樹伯伯做了很多力所能及的事。

　　請大家以后一定要好好的保護環境，不要為了錢財，傷害了大自然中的一草一木

　　木頭作文600字 8

　　“123，木頭人！你動了！我沒動！”這，讓我想起了一年級的那段時光。

　　“我們都是木頭人，不能動來不能叫，不能說來不能笑！123，木頭人！”我和伙伴們正玩的起勁呢。

　　伙伴們扮起了木頭人，形態各異。你看梓衿，站立的樣子穩如泰山，雙手擎天，一副降龍十八掌的架勢，眼神異常專注。

　　再看看嘉倫，他擺的造型可滑稽了，一個馬步扎著像蹲馬桶似的，最可笑的是兩個小手指拉著兩邊的嘴角，大拇指扯著兩眼睛，做出的鬼臉，連鬼都會嚇活。

　　考驗耐力的時候到了，木頭人擺出一個樣子一絲不動，還得堅持五分鐘！最有趣的`還在后頭呢，一個人類上前，可以使出種種辦法逗笑木頭人，如果木頭人被逗笑了，就變回人類。當然了，人類是君子，君子動口不動手，不能觸動木頭人的任何部位。

　　我是其中的一個人類，在尋找還沒“木化”的木頭人。突然，我發現梓衿，他的手仿佛有點抖動，嘴角顯出一絲絲微笑。“哈哈，找到目標了！”我邊走邊說：“從前，有座山，山上有座廟，不對，山上有頭豬……”“撲哧——”一聲，梓衿笑了！其他的木頭人，也被我“點化”，變回了人類。

　　下一輪，我變成了木頭人，來了個“金雞獨立”的造型，而且，反面手掌，耍了個美猴王孫悟空的樣子。

　　梓衿他們，也講起了笑話，想以其人之道，還治其人之身！

　　我可不上當，忍住笑，挺直身子，左耳朵進，右耳朵出，裝出一副兩耳不聞窗外事的樣子。嘉倫也在我面前晃悠，還拿來了他的拿手“好戲”，調起了嗓子，其實，那歌吼得像豬叫……

　　3分鐘，4分鐘，5分鐘過去了，我終于忍住了一切“誘惑”，勝利了！

　　童年的笑聲時時縈繞在耳畔，游戲時的場景常常浮現在眼前。

　　木頭作文600字 9

　　這天，動物王國的虎大王要用木頭做一套茶杯，可是卻要用一種十分罕見的木材，實在難找。

　　這時豬學士、熊壯士靈靈、還有小猴子洋洋為了讓國王對自己增加好感，早已找到了木頭，可現在呢？運木頭成了難題，木頭一棵就有幾十斤，并且就算三人一塊搬，弄起來恐怕十分吃力，加上三人口袋里并沒有多少有用的東西，所以三人只好動用大腦想辦法了。

　　小熊呢？原來小熊在大家想辦法之際，已經拖著木材吃力的.往前走，你這樣做不行，拖幾天都拖不回去小猴洋洋又道：就算你回去了，木頭都拖壞了。小熊聽了，便砍下木頭的一部分，扛到了肩上：我是男子漢，力氣大，拖不回去，我扛回去！說完喊著口令慢步走向遠方。

　　小熊壯壯的方法雖然不好，但好歹已經行動了，這時豬學士蛋蛋著急了，它左想想右想想，都沒有辦法，啊好痛呀！蛋蛋摔了一個大跟頭，摔到了木頭上，鼻子一拱，木頭就滾下了山坡，小猴連忙去扶它，就在這時小豬發現了奧秘，便想到了好辦法，我可以用鼻子拱下去，這樣一定比笨小熊快，于是小豬蛋蛋也出發了。

　　不一會小豬就趕上了小熊，可是小猴洋洋卻還在這里呆著。

　　這時，小猴洋子口袋里掉出了一條長繩，小猴看到了小河，就想：木頭在河上會不會像小船一樣呢？于是他抱看好奇心，艱難的把木頭搬下水，令人想不到的是木頭就要順著小河飄去了，于是小猴追了上去，把繩子牢牢的套在了木頭上，木頭走，它也走，風一吹，木頭漂得更快，所以小猴不一會就來到了國王的王宮，把木頭獻給了虎大王。

　　后來，小熊小豬都沒有回來，國王一查才知道它們在比速度時誤入了狼的地盤，現在還在回家的火車上呢！

　　就這樣，小猴成了一位運木頭專家。

　　木頭作文600字 10

　　熱、鐵和木頭是三個好朋友，他們經常在一起玩。他們的性格都不一樣：熱喜歡看書，熱愛學習；鐵的膽子很大，但有些倔脾氣；而木頭有些膽小，不過喜歡聽熱和鐵的。

　　有一天，他們三個去爬山，熱在中途被一塊石頭絆倒，磕傷了腿。鐵說：“我們背熱上山吧。”木頭同意了。木頭先背著熱走，木頭走了一會兒，就停下來了，氣喘吁吁地說：“熱實在太重了，還總是從我身上滑下去。我背不動了，鐵，還是你來背吧。”“行，這還不容易！”鐵說：“你也真是沒力氣，交給我吧！”鐵背起熱就走，一路上連跑帶跳的，顯得很輕松。可過了一會兒，鐵覺著越來越熱了。熱得受不了了，就把熱放下了，問：“熱，為什么我背著你很輕松，但是很熱，而木頭背著你不覺得熱，倒覺得沉呢？”熱想了想，從背包里拿出百科全書看了看，說：“我知道了，因為鐵是熱的'良導體，可以吸熱；而木頭是熱得不良導體，可以隔熱。所以你背著我覺得輕，卻很熱，而他背著我不熱，卻很累。

　　鐵聽了熱剛才說的話很不服，認為這是因為它比木頭重產生的。他和木頭打了個賭，說：“咱們從樹上跳下來，誰先落地聽誰的。”木頭不知道應不應該答應，熱好像想起什么，對木頭說：“你答應他吧，和他打這個賭。”木頭和鐵同時從一棵樹上跳了下來“同時落地！”熱說。木頭和鐵都很吃驚，熱解答說：“熱不熱和重量沒關系，不過，這又讓我想到了一個知識，那就是物體在同一樣的形狀、同樣的高度的情況下，同時掉下來時肯定的，因為同樣形狀受到的阻力一樣，落地當然也一樣了。”聽到這話，鐵不好意思地說：“還是懂知識好。”

　　木頭作文600字 11

　　我是啄木鳥小淇，森林中最有名的內科醫生。森林是我美麗的家園，我在這里和伙伴們一起快樂地生活著。

　　這一天早晨，陽光明媚，萬里無云。我伸了個懶腰，便收拾好我的藥箱，徑直飛到了“森林診所”，開始了一天忙碌的工作。

　　剛一坐下，我的助理麻雀小然慌慌張張地飛了進來，急匆匆地說道：“小淇醫生，快去看看樹爺爺去吧!他的身子今天又疼痛難忍了！”我一聽立刻沖出診所，飛向林子里最高最粗壯的大樹——樹爺爺。我站在他的手臂上仔仔細細地檢查了他的身體，終于找到了樹爺爺多次疼痛的病因——原來有一群令人生厭的小蟲在他身上做了窩。于是，我上啄下啄，一一把這些小蟲子扯了出來吃掉。樹爺爺的`身子再也不疼了，對我感激萬分，我微笑著辭別，準備回診所繼續工作。

　　“哎呦！哎呦！我好痛！快救救我！”一陣呻吟聲隱約傳來。我心想，會是誰呢？我得去幫忙。便循著聲音飛快地飛了過去。這不是我的家嗎！大樹阿姨見了我，連聲說道：“小淇快快幫幫我！”我往下一看，只見一個年輕的伐木者，正揮舞著斧頭，一下一下地砍在大樹阿姨身上，發出“咔咔”的聲音。我心中的怒火油然而生，正是他們的所作所為，讓我失去了許多樹朋友，讓我的動物同胞無處安家。我深呼一口氣，生氣地俯沖下去，站在伐木者的頭上，用長長的尖嘴使勁地啄他的頭，一邊大聲地叫著：“這段木頭里一定有蟲！我來幫你治治病。”伐木者扔下斧頭，抱著頭落花而逃。

　　地球是我們的共同家園，需要我們一起保護。這些破壞森林的人，就像腦袋長了蟲，變成了一段朽木，不知道破壞了森林，毀了地球，最終就是在害自己。我立下決心，要為保護森林、建設我們的美麗家園貢獻出一份自己微小的力量！

　　木頭作文600字 12

　　朋友們，你們有發現嗎？我們的地球媽媽現在正在面臨著巨大的生態威脅，所以讓我們現在起要開始保護地球媽媽吧。

　　在一座美麗的村莊里又一座造紙工廠，王老頭就是這座工廠里的一名員工，他是所有員工當中最“名氣十足”的貪婪鬼，他以乞討為生，生活在人們的“唾沫”之中。

　　一天，廠長讓王老頭告訴王老頭：“去樹林里砍十棵又大又高的的樹，只要砍來了，報酬少不了，記住一棵樹八十塊錢……”一聽到有錢，而且還是十棵樹八百塊錢，王老頭立馬接下了任務，坐在大卡車上飛快的向樹林開去。

　　一眨眼的.時間，王老頭就站在一棵又高又大的樹身旁，頭戴鴨舌帽，身穿嶄新的制服，手中拿著磨得又亮又鋒利的斧頭，瞪著銅錢般的眼睛，還從包里拿出一根雪茄，叼在嘴里，瘋狂地地向一棵高大挺拔的樹砍去，動作是如此敏捷，斧頭在樹的身上留下了一道道痕跡，發出了“咚咚”的聲音，聽著這悅耳的聲音，王老頭的笑容越來越越燦爛。突然，一陣“撲哧”的翅膀扇動聲打破了這歡快的聲響，一只啄木鳥停在了王老頭的肩上，啄木鳥一直盯著王老頭的頭，發出一絲憤怒的鳴叫：“可惡，這段木頭里一定有蟲……”

　　看完這段漫畫，我就想：難道人的腦袋里會有蟲？我找到了答案，人們的腦袋里寄生著一些害蟲，這些害蟲讓人們變得貪婪、無知、自私、吝嗇，讓人們忘記了良心的存在，為了一點小便宜就不顧一切后果的讓我們的家園一天比一天消沉下去。

　　這僅僅只是一幅好笑的漫畫嗎？不，他是在警告我們：如果再繼續破壞下去，我們的生存也會被我們自己毀掉，所以讓我們從現在開始，手挽手一起筑起一座綠色的高墻吧。

　　木頭作文600字 13

　　我，是一只啄木鳥，居住在這片森林中有好幾年了呢！這里的每一棵樹木，每一寸土地都了如指掌，我專門負責給生病的樹治病，是遠近聞名的醫生。

　　每天早晨，我都會準時出發，飛遍樹林的每一個角落，尋找病人。一路上，與晶瑩的露珠和沁涼的晨風作伴，愉悅地交談。

　　今天，我一如既往地在林間穿梭。忽然，兩個人影出現在我的面前，他們一直在幾棵樹前來回轉悠，有些鬼鬼祟祟地朝林中望了望。我打量了他們一會兒。心里總有些惶恐不安。

　　果然，第二天清晨，我從一陣劇烈地抖動中驚醒，下意識的騰空飛起。“咚——”緊接著，我的家便轟然倒地。好險，差點就粉身碎骨了！我暗暗感嘆。抬頭時，發現眼前綠色早已消失，換來的是一片片枯黃。熟悉的枝葉的“沙沙”聲已經變成朋友們的呻吟和“嘎吱”的'木頭與鋸子的摩擦聲。往日的植物芳香憑空蒸發，這片森林中彌漫著刺鼻的木屑味，還有死亡的氣息。

　　我驚呆了。憤怒地飛到一個伐木人的肩頭，大喊：“嘿！快住手，你們快住手！”那個伐木人根本不理會我，只是滿面笑容。我不敢直視他的眼睛，那邪惡的雙眸里，充滿了怎樣無窮無盡的貪婪哪！在我眼里，他的腦袋已是被蟲啃食得千瘡百孔的木頭，我狠狠啄了他的頭，感嘆道：“這段木頭里一定有蟲！”我說完便飛向高空。

　　回首鳥瞰那堆積如山的木頭，那昔日的家園。我的心在流血！我不忍再這么眼睜睜的望著家園毀滅，卻又無能無力，只好痛苦地長鳴一聲，絕望的飛走了。

　　人類啊！你們醒醒！把你們腦中的貪利，自私，無知，糊涂全部趕走！記住，樹林，自然是你們的母親，為了一時的利益，只會造成永恒的災難！你們絕不能親手殺死養育你的母親！好好愛護她，讓美好永駐身邊吧！

　　木頭作文600字 14

　　今天下午，雖然外面秋風呼嘯，但我卻汗流浹背，因為我和爺爺干了一件特別有趣的事---鋸木頭。

　　我第一次鋸木頭的時候才七歲，照片上的我穿著一身夏裝，拿著那小鋸子一推一拉，可愛極了，真像一個小木匠。

　　這次這根棍子豎起來有一米多長，可我和爺爺還是打算豎著鋸。這得是一項多么大的工程啊！我和爺爺想盡一切辦法，就是想不到怎么辦。兩個人一推一拉，搗鼓了半天還是動作不協調。我靈機一想，一只腳踩，一只手扶，可力氣不足硬是扶不好。最后還是高級木匠有經驗，說：“咱們平均用力扶住，然后我再鋸。”我終于明白爺爺了意思，于是雙手用力扶著上面，爺爺用腳踩穩下面，然后爺爺再用雙手握緊鋸子來鋸。這樣我終于使上勁了，爺爺手中的鋸也聽起了話鋸得又快又好。我仔細觀察發現爺爺鋸一會就換一下姿勢，一會兒正著鋸，一會兒反著鋸。我好奇地問爺爺“為什么這樣鋸呢？”爺爺說：“這樣鋸是因為能更好的找準直線，不讓它走鋸。”我頓時恍然大悟，驚奇的發現那棍子中間有一條又粗又黑的線，看來爺爺就是按照那條黑線來找直的啊！

　　一個姿勢扶著木頭，不一會兒我就開始腰酸腿疼，真不想干了！可是爺爺說：“做事不可半途而廢！你不記得那句古話了嗎？只要功夫深鐵杵磨成針。”

　　我聽到爺爺的.話后慚愧不已，堅定地說：“我一定堅持鋸好后休息。”沒想到堅持的信心讓我一戰到底。看著鋸好的一截截整齊的木頭，雖然我和爺爺全都滿頭大汗，但是我們非常有成就感。

　　這次鋸木頭讓認識到了只要信心百倍，只要團結一致，只要堅持到底就能取得勝利！

　　木頭作文600字 15

　　初夏的樹林，很靜，偶爾才會聽到幾聲鳥鳴。溫暖陽光從樹葉的縫隙中篩下來，一只啄木鳥正準備捕蟲。

　　“咔——咔——”這奇怪刺耳的聲音打破了林中的靜，這是伐木者的斧頭砍樹發出的聲音。啄木鳥想，肯定是盜伐者又來了，那段木頭般的腦袋里，一定有蟲……啄木鳥聽到這聲音是從右邊傳來的'，就趕緊扇動了翅膀，用最快的速度飛了過去。

　　斧頭砍在樹上，樹葉就一顫，發出沙沙的聲音，光影在青青的草地上流動著。“今天真幸運，找到了一棵這樣粗壯的樹，一定能賣個好價錢。”一個叼著煙，戴著一頂黑色帽子的盜伐者邊砍樹，邊自言自語著。

　　啄木鳥聽了，更生氣了，從樹上俯沖下來，對著伐木者木頭般的腦袋狠狠地啄：“這段木頭里，一定有蟲……”

　　“哎呀，你啄我干什么。”盜伐者停下了手中的活，用斧頭驅趕著啄木鳥，“我的腦袋又不是木頭。”……“你不知道嗎？樹的根可以抓住泥土，防止下雨時，雨中帶著泥石從山上滑下，造成泥石流，還可以凈化空氣，綠化環境，消除噪音。樹還可以讓你們人類乘涼，你卻要把它砍倒。”啄木鳥打斷了伐木者的話，用力揮動著翅膀，怒氣沖沖地叫道。

　　伐木者聳了聳肩，并不在意：“那又怎么樣？砍樹可以賺錢。你不要再打擾我了，我還要工作，被護林員看見就糟了。”

　　伐木者掄起斧子，朝啄木鳥打去，啄木鳥沒有注意，被打到了地上，看著又一棵樹緩緩倒下了，眼淚流了出來。

　　“不要再砍樹了，讓地球失去原有的綠色，倒霉的，正是你們人類自己啊！”啄木鳥看見，遠處，護林員跑了過來，它笑著，閉上了眼睛……

　　木頭作文600字 16

　　新學期開始了，學校要蓋新房子了。可是蓋房子需要許多木頭，連最近的森林到這里也要300千米呢！

　　小熊和小豬叫上小猴，一起到鴨子校長那里去擔當搬木頭的小工。鴨校長十分高興，連忙讓他們去搬運木頭。到了森林，他們看見一根一根多得數不清的木頭橫七豎八地躺在地上。小熊想：我有的是力氣，區區幾要木頭怎么難得倒我？于是，他二話不說，立馬扛上一根木頭，急忙向前走去。小豬想：我沒有小熊那樣的力氣，但是我的鼻子可厲害了！所以他找到一條下坡路，用鼻子拱，把木頭推得“咕嚕嚕”響。小猴想：我沒有小熊那樣的力氣，也沒有小豬那樣的鼻子，這該怎么辦呢？他正急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉呢！突然，耳邊傳來一陣“嘩嘩”的流水聲，他靈機一動，想到了一個絕妙的'辦法。他把一根繩子系在木頭的一端，然后放進水里，在岸上牽著繩子跑，可省力了！不一會兒，小猴就追上了汗流浹背的小熊與小豬，他高興地說：“朋友們，河水伯伯可有力氣啦！”“你這猴頭！”小熊豎起了大姆指說，“竟然能想到這種辦法！”“是啊，是啊，真省力!”小豬上氣不接下氣地說，這讓小猴不好意思地掻了掻頭。

　　不久，房子蓋好了。在開學典禮上，鴨校長表揚了小猴，給他戴上了獎牌，還說：“小熊、小豬、小猴為學校的建設付出了努力，都值得表揚，但小猴借助大自然的力量來運木頭，既快又省力，所以小猴的辦法更好！”鴨校長的話剛說完，臺下便響起一陣熱火朝天的掌聲，連小熊和小豬也鼓起了掌。這雷鳴般的掌聲又讓小猴不好意思地掻了掻頭……

　　木頭作文600字 17

　　今天上午的第二節下課，我們在一樓大屏幕下方空地做操。做完操我們玩“木頭人游戲”，可好玩了。

　　我們一共玩了六局，第一至第三局是男生玩，后三局是女生玩。

　　游戲開始了，老師沒喊開始之前，正在準備的那些人們都熱血沸騰，直到老師喊“開始”。同學們像一群大老鼠一樣，走起來沒聲音走得又快。捉的那一個人，一轉頭，每一個同學真的像木頭人一樣定住了，各各同學的.動作千奇百怪，有的像如來佛祖合并雙手閉上眼睛好像在念道法一樣；有的還像一只鴨手做成一個鴨嘴形，令一只手放在臀部后面……。當小崔轉身過去，我們像豹子一般飛猛亂躥。當小崔一轉過來的一瞬間剛好摸到了小崔，小崔像一只狼在捉小綿羊，一只只小綿羊游過了河，只有我差點就進河了，可還是被狼抓住了，第二次第三次一次次的小綿羊差點被抓住了。

　　后兩排開始同學們在那摩拳擦掌、蓄力待發。直到小謝轉過身去，人群們猛地沖了過去、動作各式各樣、千奇百怪。有一個人他就是小魯，猛地向前跑，小謝一轉過來，小魯好像是剎不住車一樣，他的身體向前仰直接來了個單膝下跪，可我們最多說的是狗啃泥，然后又把手放在地上，人就像一個準備起跑的運動員，臀部翹起爆笑全場，小謝又轉過身去，小魯像獵狗一般，小謝一轉身，一哄作鳥獸散。同學們像一群老鼠被一只大貓窮追不舍。其他老鼠都過了河只有一只漏網之魚——曾梓彧。萬幸中的萬幸他沒被抓到了。最后一次了，他們大步流星的邁過去，然后又像第一次小魯跪下了引得觀眾哈哈大笑，這一次王王變成了漏網之魚，游戲結束了我們回到教室。

　　就是這樣一場簡單的游戲，同學們回到教室還在聊那場“木頭人”的游戲，真是難忘啊！

　　木頭作文600字 18

　　“123，木頭人！你動了！我沒動！”這，讓我想起了一年級的那段時光。

　　“我們都是木頭人，不能動來不能叫，不能說來不能笑！123，木頭人！”我和伙伴們正玩的起勁呢。

　　伙伴們扮起了木頭人，形態各異。你看梓衿，站立的樣子穩如泰山，雙手擎天，一副降龍十八掌的架勢，眼神異常專注。

　　再看看嘉倫，他擺的造型可滑稽了，一個馬步扎著像蹲馬桶似的，最可笑的是兩個小手指拉著兩邊的嘴角，大拇指扯著兩眼睛，做出的鬼臉，連鬼都會嚇活。

　　考驗耐力的時候到了，木頭人擺出一個樣子一絲不動，還得堅持五分鐘！最有趣的還在后頭呢，一個人類上前，可以使出種種辦法逗笑木頭人，如果木頭人被逗笑了，就變回人類。當然了，人類是君子，君子動口不動手，不能觸動木頭人的任何部位。

　　我是其中的一個人類，在尋找還沒“木化”的.木頭人。突然，我發現梓衿，他的手仿佛有點抖動，嘴角顯出一絲絲微笑。“哈哈，找到目標了！”我邊走邊說：“從前，有座山，山上有座廟，不對，山上有頭豬……”“撲哧——”一聲，梓衿笑了！其他的木頭人，也被我“點化”，變回了人類。

　　下一輪，我變成了木頭人，來了個“金雞獨立”的造型，而且，反面手掌，耍了個美猴王孫悟空的樣子。

　　梓衿他們，也講起了笑話，想以其人之道，還治其人之身！

　　我可不上當，忍住笑，挺直身子，左耳朵進，右耳朵出，裝出一副兩耳不聞窗外事的樣子。嘉倫也在我面前晃悠，還拿來了他的拿手“好戲”，調起了嗓子，其實，那歌吼得像豬叫……

　　3分鐘，4分鐘，5分鐘過去了，我終于忍住了一切“誘惑”，勝利了！

　　童年的笑聲時時縈繞在耳畔，游戲時的場景常常浮現在眼前。

　　木頭作文600字 19

　　上課鈴響了，老師邁起豪放的步伐來到了教室，一看她面帶微笑，就知道老師又要“虐待”我們這些無知的小孩子了，寶寶心里苦……可誰知道老師竟然說要讓我們玩游戲，全班頓時瘋狂了起來。老師說到：“我們今天玩‘木頭人’游戲”。霎時，全班同學呆若木雞，心想：這個游戲，上個世紀就玩過了，小兒科呀！老師接著說：“這是升級版的。”全班再次開心了起來。

　　第一輪開始了，我的同桌是木頭人，我是逗笑人。我心里不禁得意起來：哈哈，我贏定了，在人間，我是幽默大師，在天上也是第一名的'搞笑大師，在地獄也被稱為地獄笑星，想和我一爭高下，你差著兩千億年呢！我的同桌擺了一個標準POSS就進入了游戲，可惜他笑點太低了，我才做了一個鬼臉和唱了一首歌，她就早已把那兩顆潔白的小牙齒露了出來。

　　第二輪，交換了身份，我可慘了，同桌努力地逗我笑，我使出全身力氣才把這一股笑意咽了回去。誰料想到，前面戰敗的兩個人參與了我們的戰斗，一起逗我，她們念了一個搞笑的咒語，我實在憋不住了，也跟著哈哈大笑起來。

　　第三輪，老師犧牲了自己，來當木頭人，我想：嘿嘿，“戴嬤嬤”你“虐待”我的時候有沒有想過會有今天，讓你也嘗嘗想笑卻不能笑的滋味。我們全班同學蜂擁而上，用了很多辦法，有人用手撓老師，有人做鬼臉，有人模仿小狗叫，卻一個也沒成功，眼看我們就要全軍覆沒了，我便使用了萬不得已的必殺技，模仿明星王祖藍的招牌手勢——“完美”才讓老師笑了。

　　這次課玩得很開心，當然，通過這個游戲也讓我明白：遇到問題要像木頭人一樣穩如泰山，也要像逗笑人一樣多想辦法。

　　木頭作文600字 20

　　隨著年齡的增長小時的游戲也漸漸的消失在我們的視線中。有多久沒有向小學那樣玩了，現在都是玩一些體育項目。

　　在這天的下午，最有趣的無疑是課后延遲了，課后延遲分為兩節課，第1節課老師走進來說：“學校要求課后延遲服務，不讓老師講新課所以同學們寫作業吧。”我也跟著大家的腳步一起寫作業。沒一會兒作業就寫完了。我抬頭看了一下時間。過得好慢啊。不過這樣也好，時間過得這樣也行啊。

　　正在我想的時候，下課了，我本想坐在座位上呆著，可是這是不可能的，我的好朋友邀請我出去，我也就跟著出去了。回到座上，我也無聊就與，別人閑聊。上課了也是這樣。由于作業寫完了，所以大家都這樣。老師看見我們這樣，就帶領我們做起了游戲。是一個名叫木頭人的自我控制游戲。木頭人，木頭人。聽名字就知道是不讓動的游戲。老師開始講解游戲規則“我說開始就開始，大家不能動，除了呼吸還有心跳。”老師說。這時有同學又補充了：“老師還有眨眼。”老師說：“眨眼是可以控制的，不能算。”于是趁我們不留神的功夫，老師就說開始了。堅持了一會兒，一位同學被抓到了。因為只有一位同學的緣故，所以要再，抓到幾人。于是就開啟了第二輪。第2輪開始了，我們堅持了很久，但是最后還是有三個同學被抓到了。接下來就是他們四個的表演時間。在場的都是觀眾。最有趣的.一個表演，莫過于是一位同學不好意思表演。老師就給他指定的動作，叫，兔子跳。這給我們笑的，合不攏嘴了。

　　接下來，最有意思的就是第四輪了。這位同學表演的是，抖音上的“風小逸”看過他作品的人都知道。我們也是很開心。

　　愉快的，課后延遲就到這里了。我們就啟航回家了。希望明天依舊如此。

　　木頭作文600字 21

　　這天，碧藍的天空上偶爾飄過幾朵潔白的云彩。微風拂過，將百合花的香味和鳥兒的歌聲帶進了福利院。一個“唐氏綜合征”的患者——九歲的小木頭被一個20歲的女孩推到走廊中的一個窗口。這個女孩子在福利院做護士，小木頭在這里只有她這一個朋友。他好像在欣賞著窗外的景色，也好像在想著什么，對著窗外憨憨地笑了笑。窗外是大片農田，時間還早，田地上隱隱約約有幾個農民在耕地。農田旁是一座大山，山坡上種著幾排零散的樹，這兒一棵，那兒一棵。

　　忽然，走廊劇烈晃動起來。小木頭和輪椅一起東倒西歪。“嘩啦”一聲，窗戶玻璃碎了。

　　“地震啦！”不知誰驚慌的喊了一聲，大家一哄而散，都向樓梯跑去。木頭努力轉動輪椅，想要去自己的房間，不知要干什么。但房子向窗戶這邊過度傾斜，最后塌了下來。“哄”……

　　木頭爬了起來，發現自己在土地上，身旁是一片廢墟——他僥幸活了下來。這是萬幸啊，可是他好像并不知情，而是傻傻的.站在那里望著廢墟，沒有一個人的身影，曾經的宿舍也不見了。他走到廢墟旁，突然跪在了上面，“哇哇”的哭，哭聲撕心裂肺。天變得陰沉沉，幾朵烏黑的云彩飄了過來。“滴答滴答”下起了眼淚一般的細雨。他開始搬著廢墟上的石塊、磚頭，手被玻璃劃破了也不停止。他就這樣一直挖。不停的挖著什么。

　　“有人嗎？”從廢墟底下傳來一個人微弱的聲音。

　　“嗯，啊，有……有！”木頭不清楚的回答。

　　他又努力地扒開一些瓦礫，看到有一只手放在鋼筋上，便伸手去拽。他費了九牛二虎之力終于把這個人拉了上來。這是一個不到20歲的少女，是一個護士。

　　“噢，原來是你，可愛的小木頭！”她流著淚爬向木頭，木頭也憨憨地笑了笑。他們緊緊的擁抱在一起……

　　木頭作文600字 22

　　上課時，付老師在黑板上寫下了一首我們都熟悉的兒歌：

　　我們都是木頭人，不能說，不能笑！

　　不能動，不能叫！

　　我們都是木頭人，看誰做的最最好！

　　付老師帶領我們念完這首兒歌。班里百分之八十的同學都擺了一個蒙頭睡覺的姿勢。我也和她們差不多，不過我雙手交叉在桌板上，額頭頂住雙手交叉處，是自己視線的余光可一看到左右發生的事情。一分鐘在平常并不漫長，而卻在這全班寂靜無聲之際卻變得格外漫長，好像著一分鐘永遠過不完似的。我要開始打發時間，于是自己便打量起左右來了。突然，至聽見第三大組傳來一聲清脆的笑聲，頓時，我們班里變好像被一支小火柴燒動的火，越演越烈。還好在那一瞬間，我在心里反反復復的對自己強調忍住、忍住、忍住、忍住啊。心里卻像小螞蟻爬行一般，越來越癢麻難忍。我強行靜下心來，看了一眼外邊。嗯！是林桐桐笑了，接著，付老師說：“剛才笑過的'同學請站起來！”好多個同學很自覺的站了起來。這時，我頭扣在桌板上，好像能聽到自己的心跳聲，人也平靜了很多，我便在這靜謐之中、在這一拍拍的心跳聲之中，安穩的等待這一分鐘的流逝。時間到了，付老師讓我們都坐起來，我總感覺，越到后來，我越覺得心情舒暢，生活愉快，也許偶爾像這樣靜一靜也是一件好事呢？我坐起來長舒一扣氣，似乎周圍的一切都更加美好了。

　　后來付老師有讓我們和同桌互換，讓我們在找同學玩，可是在也找不到這難得的靜謐，也許我會把這一刻變成一顆糖永久的珍藏在我的百寶箱里，也許我會把這一刻變成一個永久的、甜蜜的回憶。

　　木頭作文600字 23

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育著無數的子孫后代。原來她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身利益，將她折磨的天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機，“救救地球”已成為全世界人民最強烈的呼聲。

　　一天，我正在森林里閑逛，呼吸著新鮮的空氣，為每一棵樹治病。就這樣，年復一年，我和森林中所有動物成了好朋友，每天過著無憂無慮的生活。可好景不長，便聽見一陣“咚咚”的聲音，不好，有人砍樹！我急忙飛到出現聲音的地方，原來余貪財又來砍樹，我用憤怒的鳴叫提醒著他，可他卻說：“該死的鳥，叫什么叫，看我不煮了你吃了！”我飛到他的木頭頭上，一邊啄他的頭，一邊叫著：“樹木能綠化環境，制造新鮮的空氣，我真的很想看看你的腦袋里都裝了些什么蟲子，你居然要破壞樹木！”“滾開，這些樹一定能賣好多的`錢！我發財了！我發財了……. ”余貪財掄起斧頭，把我打到了另一棵樹上。看著一棵又一棵樹倒下，我的心碎了，往日精心保護的樹木，就這樣全沒了！

　　在一個夜晚，大雨連下了三天三夜，所有人和房屋包括與貪財都被大雨卷走了，就這樣，美好的一切全部都消失了。如果不是人們，亂砍亂伐，綠洲不會變成沙漠；如果不是你們，今夜的事情將不會發生在這里！

　　我展開翅膀，向遙遠的地方飛去，飛著飛著，一大串一大串的淚水流了下來，都怨那些蟲子，是貪婪蟲、無知蟲、自私蟲、金錢蟲，糊涂蟲在啃著人類的大腦。

　　人類啊，醒醒吧，別再讓那些蟲子胡作非為了。人類在破化環境時，同時也傷害了自己，你們要知道：地球是屬于我們大家的！

　　木頭作文600字 24

　　“我們都是木頭人，不許說話不許動。”在語文課上，王老師講起了這個童謠。“規則是一組扮演逗笑人，一組扮演木頭人，被逗笑的為輸。”我們摩拳擦掌，好像有無數的笑話要從口嘴里蹦出來，臉上充滿了笑意。

　　“我們都是木頭人，不許說話不許動！”一聲令下后，“逗笑人”來到“木頭人”身邊，有人扮著“豬八戒”，那“豬鼻子”實在好笑，我在旁邊看著這一切，差點“噗嗤”一聲笑出來。“不行，要冷靜，你可是木頭人。”我想著，極力克制自己的情緒，但隨時都要笑出來。我看著班里的同學，哇，前面的同學太厲害了！“兩個豬八戒”在她面前擠來擠去，她卻十分冷靜，動都不動，雖然看不到她的表情，可以猜測，應該是像冰塊一樣冷漠。突然，其中一頭“豬八戒”的`目光與我對焦在一起，他推了推另外一“頭”，指了指我，還說了些悄悄話，便一扭一扭地向我走來。我覺察到不妙，想把五官遮起來。“哎，晚了，木頭人不能動的，遮起來不就等于自我投降嗎？”我只能坐以待斃，眼睜睜看著“豬八戒”向走來。

　　他們在我面前做鬼臉，拱“豬鼻子”。“不要笑啊，千萬不要笑啊！”我心里暗暗為自己鼓勁。正當兩個“豬八戒”走時，我原以為可以松口氣時，“哼”一聲極響的豬叫。我頓時笑得趴在桌上，轉頭一看，正是那兩個“豬八戒”。周圍的同學都跟著笑起來，最后，我們笑得前仰后合，只好互相攙住對方，連嘴巴都閉不上。

　　游戲結束了，教室里又恢復了安靜，想想剛才的游戲，我似乎悟出一個道理：生活中難免受到各種誘惑和干擾，如果我們有足夠的定力，就可以保持自己的初心。

　　木頭作文600字 25

　　鄧士司在一個美麗的小山村里住著一群善良、勤勞的村民，小山村的前面是一條清澈見底的小河，河對岸是一座郁郁蔥蔥的樹林，小山村的村民們每個星期都要舉行一次栽樹活動，這樹林就是他們多年來的勞動成果。

　　可是好景不長，有一天，從城市的方向開來了一輛卡車，當卡車開到樹林邊就停了下來。看著這片茂密的樹林，不由得高興起來，他自言語地說：“這么多的木料一定可以換不少錢！”于是，他跑回車里拿來了一把鋒利的斧頭，然后，他來到一棵高大的樹前，口袋里拿出一盒香煙，從里面抽出一根點上，叼在嘴上，他揮舞著斧頭這棵樹砍去。住在這片樹林里的啄木鳥聽見了砍樹聲音，就尋聲飛了過去。看著有“蟲子”危害大樹，它憤怒極了，它飛到駕駛員肩上憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲子。”啄木鳥使勁地啄著駕駛員的腦袋。小山村的村民們也聽見了砍樹的聲音，紛紛趕來，村民們看見真的有人在砍樹，他們頓時火冒三丈，紛紛指責砍樹人。在啄木鳥的敲擊和村民們的指責聲中，那個砍樹的人終于清醒過來了。砍樹的.駕駛員知道錯了，便向人們和啄木鳥認錯道歉：“啄木鳥、老鄉們，我在這里真誠地向大家說聲對不起，我不該被金錢和利益蒙住我的眼睛，請大家原諒我。”大家對駕駛員說：“我們可以原諒你，不過你得答應我們，以后不準再亂砍伐樹木。要多植樹造林。”駕駛員爽快地答應了。駕駛員回去后，他不僅自己植樹造林，而且還組織了一個綠化大隊，他們為我們的綠化做出了很大的貢獻。

　　我們的生活中如果多一些像上面故事里的啄木鳥、村民和駕駛員那樣愛綠化的人，那么我們的地球就會變得更美麗，我們的生活也會變得更美好。

　　木頭作文600字 26

　　大家好，我是住在一座森林里的啄木鳥。這幾天，發生了一件奇怪的事，在我睡覺的時候，老有“嗡嗡”聲和“沙沙”聲，還有樹枝斷裂的聲音。起初，我以為是猴子們在搗鬼，我便去找猴王。我對猴王說：“猴王啊，最近，您的猴民們在我所住的森林里折樹枝，摘果子，吵得我睡不著覺。”

　　猴王說：“對不起，啄木鳥，我并不知道您在說什么。我的猴民們從來沒有去過你所住的森林里去。”聽完猴王說的話，我有點尷尬。我說了句“謝謝”后，便匆匆的離開了。

　　離開了猴子的`領地，我覺得肚子餓了，就去找食物。

　　當我飛到我經常找食物的地方的時候，我呆住了。我以為我找錯地方了，因為那里只有好多個樹樁。我四周看了看，沒錯，是那一棵有一個小洞洞的冷杉樹的左面呀。

　　我餓的頭暈眼花，只好在那棵冷杉樹上找蟲子，好不容易找到了幾條，我急忙吞了下去。一想到我家里還有幾條備用蟲子，我便趕緊飛回家去。快到家里的時候，我又呆住了。我的家呢？只剩下了一個個樹樁了。我呆呆地落到了我住的那一棵樹樁上。

　　很快，我便意識到了是誰干的這件事了——人類。這些可惡的人類，你讓我們多少動物無家可歸；多少動物因為你們亂砍亂伐而餓死在荒郊野嶺；多少動物中毒死在你們的垃圾桶旁邊！

　　我越想越餓，突然，來了一個人，他手里拿著斧子，叼著煙。我突然覺得他的腦子里有蟲，我便啄了上去。那個人一揮手把我趕走了，他丟下了煙頭，繼續砍樹。我想去滅煙頭，那棵大樹卻砸了下來，我什么也不知道了……

　　在我的意識還未完全消失的時候，我喃喃地說：“等著吧，人類，你們的下場也會和我一樣！”

　　木頭作文600字 27

　　“一二三，木頭人，不許說話，不許動，不許笑。”這是在干什么呢？原來我們四個人在玩木頭人的游戲。大家各自擺出一個靜止的搞笑的動作來逗笑對手。誰能在一分鐘內不動又不笑，誰就贏。

　　游戲口令一停，房間內立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。我們各自擺出了搞怪的POSE，裝作木頭人。只見人高馬大的胡小聰兩只手臂平擺著，左右手各翹一個蘭花指，活脫脫一個小女生的模樣；古靈精怪的王百軒抬起左膝，右手反掌心在額前作手搭涼棚狀，活像西游記里的.齊天大圣孫悟空，正駕著筋斗云四處尋找妖怪呢；王亮亮則四肢伏地，抬頭張著大嘴巴，配上他那招牌式的小暴牙，活像一頭兇猛的東北虎，仿佛要吃掉周圍的一切！我擺的造型就更搞笑了，我把左手食指放在放在鼻尖上，使勁往上一摁，就成了一個豬鼻子。

　　我在心里默念著：“一秒，兩秒，三秒”我真希望時間過得快一些，不然我就要敗在他們的逗笑魔法之下了。第一個敗下陣來的是“孫悟空”王百軒，只見他的右腿開始微微顫抖。我想，這時他的右腿肯定像灌了鉛一樣沉。果不其然，當我數調到35秒的時候。他一個踉蹌往前沖了出去，第一個退出了游戲。見此情景，趴在地上的＂東北虎＂王亮亮忍不住＂撲哧＂一聲笑了出來，第二個被淘汰了。這時候我已經數到55秒，還有五秒鐘，我一定要堅持到最后。＂五，四，三，二，一！＂耶！我和胡小聰勝出。我松開了左手，這時候我感到我的鼻子又酸又麻，沒了知覺。天哪！我的鼻子不會真的變成豬鼻子了吧！

　　＂我是木頭人＂真是一個充滿樂趣的游戲。不僅是我們身心放松，還可以考驗我們的耐力和信心。讓我們感受到堅持的辛苦和勝利的快樂。

　　木頭作文600字 28

　　星期三我們上體育課，隨著老師的一聲令下，大家整齊的站好了隊。老師滿意的點點頭說：“大家自由活動吧！”頓時，我們像一群快樂的小鳥一樣去找個合適的地方，開始了我們的.游戲之旅。

　　“咱們去那邊玩吧，誰最后到誰就是鬼。”說完，我們一群女生就開始向操場的陰涼處狂奔而去。由于我是6個人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的運氣太差了吧！我百般無奈的來到了“鬼”的位置上。

　　雖然我不是很樂意當鬼，但是可以和好朋友們一起玩也是很開心的。于是我興致勃勃的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”說完，我迅速的轉過身。啊，天哪！我突然發現班上的“神行者”占文沁已經來到了離我只有五六步遠的地方，臉上還閃動著狡黠的笑意。我馬上快速的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”可是已經晚了，我的背后已經被點上了，“橫豎撇捺點點點，一拍二拍三拍。”占文沁尖笑著跑遠了。

　　我迅速的轉身，奮力向前追去。跑了一會兒，覺得實在是追不上了。就大喊：“定！”呵，這一喊，誰都動不了了。大家都保持著之前的動作，一動不動。我就開始“三大步兩小步”，往前跨越。之前我學過舞蹈，這時正好可以運用舞蹈的劈叉動作了。三大步后離我的好閨蜜肖欣妍很近了。雖然她是我的好閨蜜，可我也不想當“鬼”呀，只好為難她一下了。我又走了兩小步，咦？離旁邊的朱琳也只有一步之遙了，朱琳的臉上露出了絕望的神情。算了，還是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好氣惱的去當“鬼”了，操場上又飄蕩著我們歡樂的笑聲。

　　這節課真好玩，真開心！

　　木頭作文600字 29

　　今天的作文課老師讓大家玩了一個趣味橫生的游戲——“做木頭人”。游戲規則是這樣的：一個同學當木頭人，一個同學來逗他。如果“木頭人能忍住一分鐘不笑，就算贏。

　　第一輪，老師請微微來逗小雨。只聽微微嬉皮笑臉地說：“不能笑，千萬不能笑！”她見小雨面無表情，又呲牙咧嘴做出各種稀奇古怪的表情，好像在說：看你還能堅持多久！看到微微的表情那么可笑，小雨恨不得閉上眼睛：一定要堅持住，一定要堅持住！最后，小雨沒堅持住，笑了出來。

　　第二輪，老師請我來逗信宏。我先對著信宏傻笑了一會兒，見信宏無動于衷，我又做出一副要打人的樣子，可信宏仍然一動不動，那架式好像在說：哼，想逗笑我，沒那么容易！我心中的小鼓敲得“咚咚”響，還有什么辦法？還有什么辦法？最后，我擠眉弄眼，想讓信宏笑起來……“時間到！”哎，誰叫我的`“逗功”不夠呢！

　　第三輪，是若西逗信宏。一上場，若西就講了一個“大便小便”的笑話，全場同學都被逗得開懷大笑，只有信宏不動聲色。若西暗暗驚訝：這么好笑的笑話怎么逗不笑你？不過，她很快回過神來：“你頭上有一只鳥！你背上有一只老鼠！”臺下的同學個個捧腹大笑，就連若西自己也笑得前仰后合，可信宏就像一尊雕像，一動不動，冷峻的眼神好像在說：想逗笑我，你還嫩了點！看到信宏又一次取得了勝利，我心想：他真不愧是“冷面殺手”，太厲害了！

　　接下來，“木頭人”們有不到10秒就笑了，有只差最后幾秒才笑出來的，有堅持到底的……

　　這個游戲既能考查我們的“逗功”，又能考查我們的定力，真有意思！

　　木頭作文600字 30

　　咦，今天的教室怎么這么安靜呢？我們一起去看看吧！哦，原來他們在玩“木頭人”游戲啊！難怪這么安靜。這個游戲的規則是：首先我們先擺好一個姿勢，等老師喊完口令之后，所有人都不能動，不能笑了。如果一動就得到講臺上去當全班同學的監督員啰！

　　游戲快要開始了，我又緊張又興奮。李老師高興地說：“游戲開始了，看誰能堅持到最后哦！”我們大家異口同聲地說：“一、二、三“木頭人”；不許動來不許跳；不許笑來不許叫；動作千姿又百態；看誰造型有特點！”我們立刻擺了各種各樣的動作，教室里頓時鴉雀無聲，像被施了魔法一樣，時間都停止了轉動了似的，靜極了！

　　我用眼睛瞄了一下周圍的同學，動作真是千姿百態呀，而且還有幾對組合呢!這時，我首先看見了王鈰炫的動作，他雙手打平，手心向上，好像一座“天平秤”。我想：“如果在每只手上放一塊石頭，這樣看起來就是真正的天平秤了！”

　　我又看見了沈嘉樂和陳海強的動作：只見沈嘉樂緊緊地抱住陳海強，仿佛在說：“你不要走啊,我快要餓死了！”而陳海強雙手緊握，一只手在胸前，一只手舉到空中，想要飛向太空，掙脫沈嘉樂的懷抱。恰巧，只見盧波把嘴巴張得老大，對著前面的王祖輝，好像要把王祖輝吃掉似的.。我左手捏著鼻子，右手穿過左手并伸長，像一只大象走了過來。

　　我看見同學們一個一個被叫了上去，心里很緊張，害怕下一個上去的人就是我自己。

　　終于，李老師笑嘻嘻地并大聲說：“停！”大家都松了一口氣。我腳都麻了，手都僵了。有的說真累啊；有的說現在可真輕松啊；還有的扭扭脖子，抖抖腿，舒服極……我心里的那塊大石頭終于落了下來。

　　習作課真有趣，真希望天天都有習作課呀！

　　木頭作文600字 31

　　“哈哈，贏了！”“笑了，笑了！”“出局，出局！”“唉！”想知道我們在干什么嗎？告訴你吧！現在，阿姨正在和我們一起玩一個游戲——木頭人。

　　阿姨先將我們五個小朋友分成了兩組：我和李彤一組，申元、陳逸然和薛鵬飛一組。然后阿姨又喧布了游戲規則：雙方對視，眼睛不可以看別的地方。誰先笑了誰就輸了。

　　游戲開始了，第一場我VS李彤，大家一塊兒唱著兒歌：一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。我和李彤眼睛對眼睛互相看著。阿姨和其他同學一起在一旁逗我們兩個人。“李彤有兩個小酒窩了！”“楊可的眼睛瞪得真像一對小銅鈴呀！”可是，不到一會兒，李彤就經不住逗笑，開始美美地笑了起來。這時，阿姨發現了，趕緊對我們大家說：“李彤笑了，李彤笑了！”李彤吃了一驚，想：呀，我這么隱秘地笑都被發現了。阿姨一邊舉著我的手，一邊說：“第一場，楊可獲勝。”我聽了后，高興得跳了起來。

　　第二場由申元、陳逸然和薛鵬飛三個小男生比賽。大家又一次地唱起了兒歌。但是，陳逸然和申元平時太愛笑了，不一會兒就哈哈大笑了。薛鵬飛脫穎而出。

　　第三場決賽，由勝出的我和第二場獲勝的.薛鵬飛決戰。大家再一次地唱起了兒歌。李彤說：“葡萄里的牙是什么牙？當然是葡萄牙了！”接著，陳逸然說：“為什么黑人喜歡吃白巧克力呢？因為他們怕咬到自己的手。”一旁的同學一連講了好幾個笑話，我和我的對手薛鵬飛依然沒有笑，同學們有點兒泄氣了，正當這時，阿姨的一句“看來要使用秘密武器了！”陳逸然洪亮地說：“打——”我“撲哧”一聲忍不住地笑了起來。冠軍被薛鵬飛奪去了。

　　雖然這次木頭人游戲，我沒有獲勝，但它深深地印在了我的腦海里。

　　木頭作文600字 32

　　“哈哈哈！”“你笑了！”“你動了！”“汪汪汪！”“咦？”這里為啥這么熱鬧啊？“哈哈！”這節是幽默風趣覃老師的課，而且這節課覃老師帶我們在做木頭人的游戲，當我一開始聽到這節課玩木頭人時我心想：“今天玩木頭人，太無聊了，我都玩過好多回了！”可是覃老師帶我們玩的木頭人可真比以前好玩多了！到底有多好玩，請來聽我娓娓道來。

　　只聽覃老師帶我們一起說：“一不許說話，二不許動，再加一個不許笑，覃老師和我們剛說完，全班就鴉雀無聲，仿佛一根針掉地都能聽到，突然“哈哈！”原來康學賢笑了，只見他眼睛瞇成一條縫。發出笑聲，只見旁邊的趙星婷也跟著發出了笑聲，只見他們去逗人了，我看了他們滑稽可愛的樣，我也笑了，可又想：一笑就會是前三個笑并收到覃老師的私人處罰撓癢癢，我可不想那樣。突然康學賢向我走來，我心想：不好，我可能要受到處罰了，我可是最怕癢了！突然徐逸鋒笑了我心想：”太好了，即使我笑也沒事了，接著我又看了看正逗我笑的康學賢，只見他急得一會向我瞪眼，一會兒又向我做斗雞眼，一會急得齜牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起來，一會兒覃老師喊到游戲結束，我們乖乖地坐了下來。

　　“哈哈！”只聽見覃老師奸詐的`笑，我猜世上殘忍的懲罰要開始了，只見趙星婷走上講臺穩穩地坐在椅子上，這是我聽見覃老師說：“現在我要趙星婷的好朋友胡秋敏上來撓。”我走上前露出猙獰的笑容，心想該撓嗎？這是覃老師又請上了小紅小張小強三人上來，我心想趙星婷慘了，因為覃老師叫了小強力氣最大上來撓，我并沒有撓，因為他們三人一起抓住了星婷。可趙星婷跑來跑去逃過了小強的五指山。

　　最后游戲結束我們寫起了作文，真希望再上一節呀！

　　木頭作文600字 33

　　語文書上，有一則引人深思的漫畫，我把它變成了一個小故事：

　　從前，有一個“強強伐木公司”，它的老板很貪婪，想把世界上所有的樹都砍掉，一心只想著掙錢。

　　有一天，公司缺人手，他又想要那份錢，于是便選了一把鋒利的斧頭，進了森林。

　　很快，他找到了一片茂密的樹林。他貪婪的一笑，在褲包里找出煙，點燃了一根，然后又擼起袖子，斧頭一揮，開始砍樹了。

　　“轟－－”一棵樹倒下的'巨大聲音吵醒了正在睡覺的啄木鳥，它隨著聲音飛到強老板所在的林子里，本想站在一棵大樹上歇會兒腳，誰知剛收起了翅膀，腳下的樹就倒了，嚇得它連忙“撲凌……撲凌”地飛到了地上。

　　它看見在剛剛倒的樹邊，有一個人正在砍樹！它立刻飛到了那強老板頭上。強老板正砍著樹呢。一心想要賺大錢，哪兒有心思管它呀！

　　啄木鳥發現這個人是一個木頭腦袋！它憤怒地說“這段木頭里一定有蟲！”

　　讀完了這則漫畫，我立刻陷入了沉思，心里一直回蕩著一句話——“這段木頭里一定有蟲！”明白了一個道理：保護森林，別讓低級動物都嘲笑我們。

　　這個人腦袋里真的有蟲嗎？是的！他是有“貪婪、自私”的蟲，有“為了錢，可以不顧一切”的蟲。這種蟲侵蝕了他的大腦，使他為了幾個錢去任意破壞森林，濫砍樹木，對森林造成極大的危害……

　　這幅漫畫也揭露了那些為了錢可以任意破壞森林的惡習。并從這個低級動物比人類還做得好的行為中告訴我們：人類所做的任何一件對大自然，對環境有破壞的事，終究會用另一種方式降臨到人類的頭上。就如同這幅漫畫，這個人去砍樹，最后，啄木鳥也以自己的方式“回報”了他。

　　低級動物都比人類做得好，我們不該感到羞愧嗎？所以，行動起來吧！保護森林，共同守護我們的家園！

　　木頭作文600字 34

　　這是地球上最后一片森林......

　　“轟——”“唉，又倒了一棵，咱們這片森林就只有12573棵樹了。”啄木鳥對身旁的杜鵑鳥說，“自從那個叫什么木頭人對人類到咱們這來，就沒過上一天安生日子，這兒的書一天天的`少，再過幾十天，這里的樹都會被砍光的！”“就是。”杜鵑鳥梳著羽毛說，“現在蟲子也沒多少了。”“嘿，你倆說什么呢？”另一個聲音插進來。“哦，是貓頭鷹大哥。大白天的你不睡覺干什么呢？”啄木鳥說。“嗨，別提了。”貓頭鷹降落在樹枝上，“那個木頭人沒日沒夜地砍樹，吵得我睡不著。看，我都有黑眼圈了。”

　　另一邊，那個“木頭人”正興奮地砍著樹。其實他不叫木頭人，“木頭人”是同行給他起的外號。因為他一心只想著砍木頭賣錢，而且木頭砍多了，自己的頭也變成了木頭。所以給他起個外號叫“木頭人”。

　　“木頭人”一邊砍一邊盤算：照這個速度，今天就可以砍幾百根木頭。哈哈，我要發啦！他更賣力地砍樹了。

　　啄木鳥告別杜鵑鳥和貓頭鷹。他餓了，要去找蟲子吃。他找了一圈，才找了幾只蟲子，他只好冒險去“木頭人”的工地上找蟲子吃。

　　他一眼就發現了一段有蟲的木頭——那個叫“木頭人”的木頭商人。他悄無聲息地停在“木頭人”的腦袋上，一邊啄一邊想：這段木頭一定有蟲。“啊！”“木頭人”感到了疼痛，揮手趕走了啄木鳥。那條“蟲”，正慢慢地，慢慢地，不為人知地侵蝕著“木頭人”的身體。

　　“轟——”又有一棵樹倒下了。現在，這片森林，這片唯一的森林，只有12572棵樹了吧......

　　木頭作文600字 35

　　“太陽出來我爬山坡，爬到了山頂我……”聽，光頭李那個家伙又在唱歌了，“嘿，光頭李來了！”“是光頭李!”不一會，光頭李身后聚集了一群人，這是為什么呢？還不是因為游手好閑的光頭李一貧如洗，靠偷和乞討為生，是眾人唾棄的對象，這兩天卻改頭換面，好像發了橫財似的。他抽著上等雪茄，“鱷魚牌“皮鞋閃閃發亮，還穿著村上人們見都沒見過的稀奇衣服，就連他那片”不毛之地“都飾著一頂小禮帽。小村上的人羨慕極了，光頭李成了小村的焦點，人們一次又一次的盤問他發財的門路，他卻下巴一揚，轉著鑰匙圈不屑的走了。

　　”咔—咔—嘩“一陣刺耳的聲音回響在森林上空，快看，那不是光頭李嗎？他穿著嶄新的工作服，手里握著一把利斧，一眨眼的功夫，一顆大樹轟然倒地，光頭李不慌不忙的把斧頭插在樹樁上，悠閑地點燃了一根雪茄，自言自語道：”一棵樹100園，等我把這片林子砍完，不就發財了嗎，順便抓點野味出去，買一身更好的衣服，讓那群鄉巴佬開開眼—對了，下次地帶把電鋸來。“說完，他搓了搓手，又盯上了另外一棵樹。”咔咔"聲驚醒了樹上的啄木鳥它飛到光頭李的帽子上，憤怒的`叫了一聲：“這段木頭里一定有蟲！”“死鳥，快滾開！”光頭李揮動利斧去砍啄木鳥，啄木鳥飛走了，留下了幾根鳥毛和一串詛咒，“真晦氣！”“咔咔”聲仍在森林里回蕩不久后人們發現了光頭李的秘密，也紛紛發了財，農田荒了，森林沒了，人們用一把把利斧帶走了森林的木頭，幾年后的一場大洪水帶走了這些有蟲的木頭……

　　木頭作文600字 36

　　有一天，森林里展開了運木頭比賽，森林之王獅子裁判說：“誰能贏得比賽，就能得到銀光閃閃的皇冠。比賽規則是辦法好，速度快。”

　　參加比賽的人有小猴、小豬、小熊，大家都信心滿滿，因為在比賽舉行的前兩天他們都常常過來熟悉了比賽的.路形。比賽當天到了，開始比賽前，大家都很緊張，但是都強裝鎮定小熊想：“我跑得快，動作又快，一定是我第一”小豬想：“我的力氣大，跑得快，冠軍非我莫屬！”小猴想：“我該怎么辦呢？我力氣小，又跑得不快，這樣子，我怎么能拿得上第一名？忽然它想起了在比賽的路程旁邊有一條小溪一直通向終點，這給它了一個啟發，它一下子想到了一個兩全其美的好辦法，就是：我可以把木頭當作船，然后把木頭在運到終點，我還省了很多勁，就這么定了！”過了一陣，運木頭比賽開始了。

　　小猴子一下子就把木頭推到了小河上面，然后坐到了上面，用兩只手劃呀劃呀，臉上露出了得意的笑臉。

　　比賽開始的時候，小豬扛起木頭就開始跑，但是它發現這樣子又慢又累，如果再這樣下去，我的體力很快就變得虛弱了，這樣子不行，小豬想出了個辦法，它把木頭放到地上，開始滾了起來，很快就趕上了小猴子。

　　小熊扛起了木頭開始跑，因為它力氣大，體力好，所以不是很累，但是由于木頭太沉了，所以沒過一會，它就累得滿頭大汗，腳步也慢慢放慢了，不久就開始揣起了粗氣。

　　小猴子看他們都趕了上來，所以它加大了馬力，最終第一個把木頭運到終點，獲得了第一名，獅子裁判給小猴子頒發了銀光閃閃的王冠。

　　木頭作文600字 37

　　春天到了，陽光明媚，鳥語花香。睡了一個冬天的小熊醒來了。他伸了伸懶腰，活動活動筋骨，便走出家門看望他的好朋友小猴和小豬。

　　小熊來到小猴家，看到小猴和小豬正站在一堆木頭旁，便問道：“伙伴們，你們在干什么呢？”小猴見是小熊來了，高興地說：“小熊，你睡醒了。我們正想比比過了一個冬天誰的本領更大了呢。你也來參加吧！”小熊一口答應了。于是他們決定，誰能先把木頭搬到小豬家，誰就是第一。

　　比賽開始了。一向愛偷懶的小豬一看這粗粗的、圓圓的木頭，心想：唉，這么沉的木頭，怎么搬啊！正在犯愁的時候，他的`腦海中忽然閃過一個念頭：我何不把木頭放在地上滾著走呢？于是他把木頭放在地上滾了起來。小豬平時就好吃懶做，不運動。他跑得汗流滿面，上氣不接下氣，越跑越慢。

　　小熊的身體又高又壯，又睡了一個冬天，渾身充滿了力量。他看著木頭，神氣地說：“這根木頭也太輕了，我肯定能拿第一！”他想都沒想，扛起木頭就跑。剛開始，小熊跑得還挺快。可是，慢慢地他就覺得木頭變得越來越沉，速度逐漸慢了下來。

　　聰明的小猴看到木頭又圓又粗，心想：木頭看起來很重，我得想個辦法才能很快地移動它。忽然，小猴看見旁邊有一條河。他靈機一動，想道：對呀，水有浮力。如果我把木頭放在水里，那么只要我拽著木頭跑，不就省力了嗎？小猴把木頭的一端放進河里，自己拉著木頭的另一端向前跑著。木頭漂浮在水面上，小猴拉起來又輕松又省力。因此，小猴輕輕松松地得了第一。

　　同學們，小猴聰明嗎？是的，我們做什么事都得動腦筋，可不能像小熊和小豬一樣哦！

　　木頭作文600字 38

　　下午有兩節作文課，老師帶我們玩了一個非常有趣的小游戲——逗笑木頭人，第一輪的參賽者是八個小組長。

　　參賽者們抽簽決定對手和“身份”。第一組是王玉璽和石嘉，王玉璽一邊原地踏步，一邊說：“我們都是木頭人，不許說話不許動。我們都是木頭人，不許說話不許動……”老師一喊停，逗笑人便發動了“攻擊”——講笑話，王玉璽這個木頭人差點就笑出來了，忍了又忍，臉變成了一個“紅蘋果”，他應該在想：一分鐘快點過去啊。劉學文也是使用了老辦法，厲害的王澤琳面無表情，但他的一句話“天山的.星星參北斗”可把同學們笑壞了。

　　衣欣榮的方法可是別具一格。她用了不到十秒鐘唱了一句話“對面的美女看過來”瞬間秒殺了王澤雨，同學們也捧腹大笑，有的竟趴在桌子上笑出了眼淚。趙婕鏑真厲害，竟學起了龔琳娜的神曲——《忐忑》，王玉璽忍了一會兒，還是輸給了這首“不一樣”的“忐忑”。就連老師也笑的前仰后合，真可謂是神曲啊！

　　最厲害的木頭人就是孟姝彤了。逗笑人跳了一支“軟骨舞”同學們的笑聲都要震破天了，孟姝彤還是面不改色、無動于衷。我心想：哇！真厲害啊！她是不是真的變成木頭人了啊！

　　王澤琳、王澤雨這對姐妹也開始比賽了，只見王澤雨手里拿著一只小鴨子，在王澤琳面前晃來晃去，眼看就要笑出來了，她卻憋了回去，王澤雨見沒了效果，又采用了用手扇，用嘴說的辦法，時間要到了，王澤琳一笑，雙方打成了平手。

　　這個游戲真是笑壞了同學、笑壞了老師、笑壞了木頭人，就算是真的木頭也會忍不住笑出聲來的！

　　木頭作文600字 39

　　在今天課間操下課后，王老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——“木頭人”游戲，同學們非常興奮和期待，因為這是我們605班第一次玩集體游戲。

　　開始游戲了，魯安森一馬當先，崔承希猛然間一回頭，大家馬上變成一個“木頭人”，一動不動。他一轉頭，魯安森和劉秦瑞當“先頭部隊”沖鋒陷陣，眼看馬上就要碰到了，崔承希猛一回頭，看到魯安森離自己只剩一步之遙，心里想著怎么辦才好，魯安森好像讀懂他的心思一樣，趁他不注意，直接去碰崔承希的手臂，他遲疑了一秒，才反應過來自己被碰了，邊回頭去抓我們，在最前面的魯安森比崔承希高出一個頭，腳比他長近一倍，就算崔承希用盡全力去追也難以抓到狡猾的魯安森。他知道追不到魯安森，就轉身來追我們，我們一哄作鳥獸散往“家”里跑。也不知道劉秦瑞怎么了，摔了一個狗啃泥。崔承希看到自己的“獵物”摔倒了，知道劉秦瑞一時半會也起不來，便放下我們，往劉秦瑞的方向沖刺，劉秦瑞像拼了命一樣掙扎。噢，劉秦瑞站起來了，可崔承希在他后面大概不到五米處，劉秦瑞還在悠悠哉哉地站起來，突然有個人大喊：“劉秦瑞，快跑，崔承希在你后面！”，劉秦瑞聽到后，一個勁往“家”里跑，可最后力不從心，被活捉。

　　第二局開始了，大家都變得小心翼翼，因為大家包括劉秦瑞都吸取了上一局的`教訓。崔承希轉頭后，我們便一個勁向前沖，他一回頭，我們的姿勢十分奇怪，逗笑了旁邊看戲的女生們。他轉過去了，我們有個人直接一馬當先去碰崔承希，我們還沒回過神，崔承希直接抓，其中最前面的陳薇瀚還沒反應過來，就被崔承希一把抓過去。第二局，他又抓到了，真是驚險萬分。

　　快樂的大課間活動馬上結束了，我們意猶未盡不得不回到教室。

　　木頭作文600字 40

　　童年生活是快樂的，有趣的，更是難忘的。尤其是那節語文活動課上的一幕讓我回味無窮。

　　“丁零零——”，上課了，陳老師笑瞇瞇地走進來，溫和地說：“今天，我們來玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答，然后馬上準備就緒等待命令。

　　老師先介紹游戲規則，游戲便開始了。老師環視全班，“準備——”我便屏住呼吸，只聽“開始”一聲令下，同學們便三五成群地擺動起來。教室像炸開了鍋似的，好不熱鬧。“停！”老師說道。話音剛落，全班好像被孫悟空施了定身法似的，一動也不動。

　　我看同學們的'定勢，真是姿態萬千，各種各樣：有的雙手抱頭，蹲在地上，好像在保護自己；有的蹲在一邊，頭低下，擱在腿上，右手抱住自己的雙腳，看樣子像是在哭泣；有的死死抱住別人的腿，賴著不走，像是在當黏黏蟲……而我仿佛在“拔刀自刎”，正要倒在“血泊”中時，老師喊停了，為了不犯規，我只好定格住，只得半蹲了。我心想：這會肯定要涼涼的了。

　　不一會兒，就傳來了一陣詭異的笑聲，這聲音來自何方神圣？哦！原來是蔣淳帆發出的。我看見了余碩，余碩也看見了我。他朝我做了一個斗雞眼，正要笑的時候，“不能犯規”的聲音在耳邊響起，我把剛到嘴邊的笑聲給狠狠地咽了下去。我真想讓我的眼睛瞎掉，耳朵聾掉，但這是不可能的。可是，看著余碩的斗雞眼，聽著蔣淳帆的笑聲，我再也憋不住了，笑了起來，便退出了比賽……

　　這別開生面的活動課在我們的歡聲笑語中過去了。現在，我只要想起這件事，那滑稽有趣的畫面總會浮現在我的眼前。

　　木頭作文600字 41

　　“一、二、三，木頭人！”我們又興致勃勃地玩著大人們眼中幼稚的游戲——木頭人，這可是我們最愛玩的游戲，來看看吧！

　　這次的監督員是哲瀚哥哥，他來監督我們立定時的樣子，當“鬼”的那個人是佳一，一個“豁牙子”，前幾次想當“鬼”卻未能如愿，這次哭著鬧著要來當，只能依她，瞧她笑得兩顆大門牙，啊不，應該是一顆(另一顆掉了)大門牙露在外面。她最近迷上了白素貞，逢人就讓叫她“娘子”，可依我看，這時應該叫她“瘋子”吧！其他的木頭人是我、馨雨小妹、表哥錦華、表妹喬伊和表姐影琪。噢對了，游戲的規則是：一個人當“鬼”喊“一、二、三，木頭人”，木頭人就立即停下，保持現有的姿勢；另一個監督員負責檢查，誰動就讓誰出局；其余的.人當可憐的“木頭人”，好了好了，不聊了不聊了，因為——游戲開始了！

　　剛開始游戲不到5分鐘，佳一就拋給我們一個“重磅炸彈”，只聽“一、二、三，木頭人！”可是我們還沒站定，哲瀚就跑過來檢查，一邊手拿扇子，一邊指著說：“你出列，影琪！”影琪垂頭喪氣地出了列，落寞的地走向一旁。然后我們又繼續游戲。突然，又是一聲“木頭人”，把我們震住了，還保持著走路的動作，哲瀚又過來檢查，他笑著說：“哈哈，任貓（昵稱），出列！”喬伊不知所措地走出去，她睜著一雙大大的眼睛望著哲瀚，哲瀚嚇著了，說：“大、大、大姐，我、我、我錯了，您請回去吧！”喬伊不知干了什么，只好回到隊伍里。我們哈哈大笑。最后，通過一輪輪對決，我、馨雨小妹和喬伊勝利了。我們開心極了，因為我們不僅收獲了快樂，還鍛煉的恒心和毅力。

　　最后，我們通過這個游戲知道了：做事要持之以恒，不能半途而廢。

　　木頭作文600字 42

　　今天，老師要帶大家玩一個游戲。我們大家以前都玩過這“木頭人”的游戲。原來的游戲規則是，老師說：“我們都是木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出大門牙。”大家都不能動，一直要等老師說“停”，大家才能自由活動，如果動了就得接受懲罰了。

　　游戲快要開始了，游戲之前老師讓我們讀了一首兒歌，兒歌是這樣寫的：我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！在讀兒歌的時候，我們大家都在想動作，老師要求我們要做一個又特殊又高難度的動作，我想的'動作是英文字母“B”。當我們說到兒歌的最后一個字“好”的時候，大家都擺好了動作，這樣的動作要擺上一分鐘，老師讓我們用余光來觀察別人有沒有動。還剩最后的30秒了，有些人開始有點抖了，還剩10秒的時候大部分同學都在動，還剩5秒了，大家都開始堅持不動了，有人心想快結束了就再堅持一會兒吧！還有最后的3秒鐘大家就快堅持不住了，有人想怎么還不結束呀！游戲終于結束了，大家氣喘吁吁的坐下了。

　　老師又讓我們做一個游戲，名叫“逗笑人”。我做逗笑人的時候是說：“你身上有一只蟲就快爬到你脖子里了！”對方同學就閉上眼睛，雙手對身上拍打，我說：“動了，動了，”他輸了。我做木頭人時，心里就想不開心的事，對方同學再怎么逗我，我都不會笑不會動的，我又贏了！

　　我當“逗笑人”時就想，人害怕什么我就說什么，所以我就說你身上有只蟲來嚇唬他。我當“木頭人”時就想，怎么才能不笑不動呢？人在不開心的時候就會很難過，這樣就不會笑了。所以當木頭人時就想不開心的事。

　　多好玩的游戲啊！

　　木頭作文600字 43

　　你看，同學們有的雙手并攏，閉著眼睛，像是在拜佛；有的用“槍”來攻打前面的敵人；有的.下了個豎叉，卻一動不動。他們這是在干嘛呀？我們一起去看看吧！

　　快看，同學們手舞足蹈起來。王老師一聲令下，同學們頓時成了一個個形態各異的“木頭人”。我看了一眼左邊，有人竟趴在桌上，用手抓住腳，像個正在跳舞的小女孩。不過也不能在桌上吧？正想到這，我又仔細看了看，原來是小楚同學呀。看了一會兒左邊，我又朝前面看了一下，小藏、小張和小許三個人一起做了個千手觀音，難道他們舉著手不累嗎？這時，我發現小管盤腿坐在地上，閉著眼睛，做得像如來佛祖，他做如來佛祖就做唄，干嘛非要閉著眼睛？

　　而我此時右手扶著墻，左手抓住左腳，我非常吃力地保持著這個姿勢。王老師宣布才過去了十秒時，我不由得后悔起來，如果我不做這么難的動作，現在不就很輕松了嗎？想著想著就過去了20秒。啊，只剩半分鐘了！這時，我忽然感覺我的腳快斷掉了一樣，我越來越后悔。當王老師宣布還剩十秒時，我感覺我的腳不是快斷了，而是已經斷成“骨髓”了，不過一想到只剩十秒，就不由得心里喊：“加油！加油！時間馬上就到了啦！”“時間到！”王老師一聲令下，我差點摔倒。啊，一分鐘總算到了。

　　游戲結束了，那些造型擺得難的同學（也包括我）都“啊”一聲在心里喊著，都累壞了，而那些造型擺得很自然的同學應該很慶幸了。

　　美好的時間總是那么短暫，游戲馬上就結束了，真希望我們的每一節課都能像今天這堂課一樣開心。

　　木頭作文600字 44

　　“咚咚……”一陣急促的聲音回蕩在廣闊的森林中。怎么了？原來是一個貪婪的人在偷伐大樹！隨著科學技術的飛快發展，越來越多的人為了個人所謂的名利，隨意毀壞自然資源，這個在砍樹的“木頭腦袋”就是其中之一。瞧，他嘴里叼著根香煙，挽著袖子，一邊嘀咕著什么，一邊揮起沉重的斧子，眼里露出“貪婪”的光……樹葉“沙沙”地響，樹枝微微地顫動，仿佛在呻吟：“我好痛……”可砍樹的人依舊我行我素，絲毫感覺不到樹正在被劇烈的`疼痛所折磨……

　　這時，樹枝上的啄木鳥從睡夢中被吵醒了，它揉了揉惺松的睡眼，愜意地伸了個懶腰，不滿地抱怨道：“誰呀！都把我的好夢破壞掉了！咦，什么聲音？”一看見有人砍樹，它不由得怒火中燒。于是，迅疾地飛下樹，巧妙地“降落”在砍樹人的“木頭腦袋”上，說：“這段木頭里一定有蟲，看我把它‘抓’出來。”說罷，猛地就是一啄。“哎喲喲！”砍樹人頓時疼得眼冒金星，“怎么回事？”要知道，啄木鳥的“嘴上功夫”可是厲害得很呢！砍樹人一回頭，可啄木鳥靈敏地一閃身，溜到了他的身后，又是一頓猛啄。

　　“媽呀，遇見鬼了！”砍樹人急忙丟下斧頭，頭也不回地逃走了……這是一則關于節約資源，珍惜資源的漫畫。從這則漫畫中，我也明白了一些道理：地球是人類共同的家園，正是因為地球上有水、礦產、森林等資源，我們人類才能一代又一代地在這片土地上生存。一旦球被破壞，我們將別無去處；如果哪一天，地球上的所有資源都枯竭了，我們就很難從別的地方得到補充。我們一定要以實際行動珍惜資源，保護資源，讓地球更好地造福于我們的子孫后代！

　　木頭作文600字 45

　　星期天，我在家里寫作業，突然電話鈴聲響起。“咱倆來玩木頭人的游戲吧。”好友說道。

　　“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”于是我像木頭人一樣呆立在了窗前。四周一片寂靜，偶爾傳來嘰嘰喳喳的鳥鳴聲。

　　街上的行人都低著頭，自顧自地向前走著。我的目光落在了賣菜的小販身上，他的攤位前是一群買菜的.市民。挑菜，稱重，交錢，找錢，可為什么沒有一點聲音？難道他們不用交流嗎？就在小販轉身找錢的一瞬間，我驚呆了，在那圍裙的背后，竟然是一具木頭的身體。他是一個木頭人！

　　我這才發現，那些買菜的人，伸出的手也是木頭的，他們的臉上，看不出欣喜，也看不出憂傷。難道大家都變成了木頭人？這究竟是怎么回事？

　　正當我驚疑的時候，看到樓下的阿姨遛狗回來，我忍不住大聲地向她打招呼。她抬起頭，但只是漠然地看了我一眼，就又向前走去，臉上沒有絲毫表情。我這才發現，她也變成了木頭人。那只小狗倒是十分熱情地向我搖著尾巴，還不時地叫上兩聲。狗的叫聲打破這份寂靜，驚起了藏在樹葉間的麻雀，撲棱著翅膀飛上了藍天。

　　我有些害怕了，難道這世界再沒有聲音，沒有歡笑，沒有爭吵，沒有活力，永遠被灰一樣的沉寂籠罩著？只有小狗還在開心地嬉鬧，小鳥滿含激情地飛翔于藍天，我們卻成為這樣死氣沉沉的木頭人？我不敢再往下想。

　　“哈哈哈！”耳畔突然傳來朋友歡快的笑聲，“我剛剛聽到你打呼嚕的聲音了。”我揉了揉惺忪的睡眼，看著手中的電話，一時緩不過神來。

　　放下電話，耳邊又傳來孩子們的嬉笑聲和大爺大媽的聊天聲。“幸好世界還是一個有聲的多彩世界。”我慶幸地想著，拿起筆，開始寫周末作業。

　　木頭作文600字 46

　　在我的課本上，有這樣一幅漫畫：一個伐木者正舉著鋒利的斧頭向大樹砍去，臉上掛著貪婪的笑容。此時，一只啄木鳥正立在伐木人的肩上憤怒地啄著他的頭，一邊啄還一邊說：“這段木頭里一定有蟲

　　看完了這幅漫畫，我的心被震撼著。也許有人會嘲笑那只啄木鳥無知，可人類又何嘗不是無知的呢？大自然，這位可敬的人類母親無私地獻給人類許多無價之寶，可人類卻肆意破壞自然資源，濫殺野生動物，亂用化學物品……圖中的啄木鳥至少懂得愛護森林，而人類呢？難道人類的所作所為不是比一只啄木鳥更無知嗎？

　　而引發這一切的.，正是那條“木頭”——早已麻木的心靈里面的“蟲子”——貪婪。如果沒有了貪婪，動物就不會慘死在冰冷的槍口下；如果沒有了貪婪，樹木就不會大批大批地被伐；如果沒有了貪婪，河水更不會被污染……

　　被譽為“地球之肺”的亞馬遜叢林，由于1960年開始實施亞馬遜開發政策。開發者為了獲取雨林中的天然資源，肆意砍伐樹木，開采礦產，修建公路。在過去的50多年間，亞馬遜的生態環境被嚴重破壞，各種美麗的動植物在迅速消失。

　　有許多人也許會這樣說：“這些事情不是有環保組織和部門管嗎？跟我有什么關系？”可是僅靠環保組織和有關部門的力量是遠遠不夠的。作為小學生的我們，應該行動起來，比如盡量少用或不用一次性餐具，勸大人們不要購買動物皮毛制作的大衣，宣傳環保知識，向環保部門檢舉破壞環境的行為等等。

　　地球是我們的家園，保護地球就是保護我們自己。讓我們行動起來，保護地球母親！

　　木頭作文600字 47

　　上課鈴聲響了，小丸子邁著優雅的步伐，帶著詭異的笑容，隆重地宣布：“今天我們來玩木頭人。”“切，老套的游戲怎么還玩？”“老師不會把課備錯了吧？”“老師不會得什么病瘋了吧！”……陣陣議論聲聞訊而來。“今天玩的木頭人可是升級的喲！“老師話音剛落，教室里靜得一根針掉都聽得清。

　　老師簡單的介紹了游戲規則后，一場驚心動魄的游戲便來了。

　　第一輪游戲開始了，我當木頭人，同桌當逗笑人。我一聽哨響，便毛手毛腳地擺了個姿勢，逗笑人——小邱一上來就哈哈大笑，可把我嚇一大跳。“啪”，逗笑人小邱趁我不備放了個大招。還在休息的眼睛突然眨了一下。“老師，她動了，她動了。”我用憤怒的眼神望著小邱，小邱得意洋洋地對我說：“服不服？”“老師，這個升級版的木頭人竟然不能眨眼？你的'這句話可害慘我們了。”這一輪我們全班都敗在老師腳下，沒有誰獲得勝利。

　　最后一輪開始了。小丸子“犧牲”自我來當木頭人，我們全班來當逗笑人。我心中暗暗自喜：小丸子，平時你一直“欺壓”我們，今天，我們終于可以咸魚翻身了，哈哈哈！真是天助我也呀！老師雙腳并攏，雙手向后，準備“死刑”。只見我們班的調皮蛋老楊假裝敲了敲門，對老師說：“老師，有人找你。”老楊見招不妙，只好退場。鬼點子多的老瑞走到老師面前，大聲說：“老師，有人非禮我。”話音剛落，老師就哈哈大笑起來……耶！我們贏了。

　　這一節課讓我懂得了遇到困難應該像木頭人一樣沉著穩定，也要像逗笑人一樣想辦法去解決一切困難。

　　木頭作文600字 48

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師一臉壞笑地走進教室，不懷好意地說：“同學們，我們今天玩一個游戲——木頭人。”大家聽到這個消息，無趣地說：“我幾百年前就玩過了……”但聽老師說是升級版的，同學們的興趣轉到了高潮。

　　老師簡單說了一下游戲規則，我們便開始了木頭人之旅。

　　第一輪時，我是逗笑人，同桌當木頭人。見同桌一張冷漠臉，我立刻哈哈大笑起來，她終于忍不住了，呵呵笑了起來。第二輪開始了，小趙與小錢，小錢眼睛緊閉，仿佛在想：“我不看‘塵世’，看你能奈我何，哈哈。”小趙不甘心，千方百計想辦法逗她笑，我們也幫小趙，人多力量大，最后小錢還是輸了。

　　最有趣的要數最后一輪了，我們全班逗老師這根“大木頭”。幾個男生兇神惡煞地沖向老師，仿佛在想：“小杰杰，想不到你也有今天，平時錢也不多發一點，今天小爺們要新仇舊恨一起算。”只見李老師手背在后面，臉部繃緊，牙關緊咬，做出一副等待死刑的樣子。我們全班一擁而上，圍著老師，嚇得老師面如土色，直打哆嗦。許多人都哈哈大笑起來，想借此把老師逗笑，可狡猾的小杰杰可不會上當，仍舊穩如泰山。這時，不知哪個調皮鬼的兩個手指，從老師背后伸向了他的.胳肢窩，老師被搞得緊閉雙眼，哭笑不得。這時，我們總算找到了李老師的弱點——怕癢。同學們那一根根邪惡的手指，齊刷刷伸向老師的胳肢窩。小杰杰害怕得四處逃竄，滿教室亂跑，最后躲到墻角，可憐兮兮地說：“各位大爺饒命啊，我投降！”老師這么一說，逗得大家哈哈大笑，笑聲都快把教室震塌了。

　　這升級版的木頭人，真是太好玩了，有機會你也來語塵玩一玩吧！

　　木頭作文600字 49

　　我們生活在一個裹著水藍色“紗衣”的地球上，這地球是人類的母親，是生命的搖籃，是那樣壯觀、和藹可親。但如果我們不珍惜資源、保護環境，地球就會資源枯竭，人類也就無法生存。

　　在一片茂密的樹林里，陽光燦爛、樹木高大，直沖云霄。這天，伐木工人突然想起一件事：聽說有一個地方樹木長得高，和森林差不多，要不我去那里砍樹？聽領導說砍樹的報酬很高，我要去賺點錢。

　　于是伐木工人帶上一把鋒利的斧頭，走進了森林。他見到了一棵樹，就掄起斧頭，使勁砍下去。這聲音驚動了唱歌的鳥兒，鳥兒們不高興了，紛紛飛下樹，啄木鳥飛到伐木工人的肩上，啄著他的頭：這人頭里必定有蟲。這段木頭里一定有蟲。

　　據參考報道，110個國家可耕地的肥沃程度在降低。由于森林植被的消失，耕地的過分開發和牧場的過度放牧，裸露的.土地變得脆弱，無法長期抵御風雨的剝蝕。

　　在1980-1990年，世界上有1.5億公頃土地消失了。在20世紀末，全國超限額砍伐森林林木8600萬立方米。世界上有六分之一的地方長期缺水。我們不能造水，只能設法保護水。工業帶來百萬種化合物，即使地球上的資源受到保護，那些有機化合物、重金屬，也會危害動植物健康。這些都體現了現代社會人們腦袋里的蟲。

　　那如果想要保護環境，我們就需要從身邊的小事做起。節水光榮，每天及時關上水龍頭；重復使用可以多次使用的物品；不亂扔垃圾，垃圾要扔進垃圾桶；少量使用鉛筆等和用木頭制作的產品。

　　讓我們拯救地球母親，勸阻腦子里有蟲的人。讓我們珍惜自然資源，共營生命綠色。

　　木頭作文600字 50

　　今天，我們在小桔燈玩了一個又搞笑又好玩的游戲——木頭人。讓我帶你去現場吧！

　　游戲規則是：口令一出，就要保持靜止不動，如果動了，笑了，就算失敗，失敗者要表演一個節目。

　　老師先讓我們集體練習，同學們有的擺出射箭的樣子，有的擺成小鳥要飛翔的.樣子，還有的擺出昂首挺胸的樣子。一開始，教室里靜得可怕，仿佛一根針掉下來都能聽見，過了一會兒，教室里發出了一絲笑聲，我眼睛往旁邊一斜，原來，是夏丁宇一桌在笑，可是，他們只是發出了一絲的笑聲，可我聽到的仿佛是很大的笑聲，因為，教室里很安靜，所以，笑聲顯得很響亮了。

　　老師先讓夏丁宇當”木頭人“，讓王煜漳當”逗笑人“。老師還沒說開始，夏丁宇就手動動，腳動動，想讓自己站得時間長一些，而王煜漳就站在那兒，等老師說開始。老師一聲令下”開始！“夏丁宇就踮著腳，手叉在腰間，上嘴唇咬住下嘴唇，僵立不動。王煜漳呢，雙手食指伸進嘴里，一拉，大拇指壓住眼梢，我們還沒看清楚，夏丁宇就捂著肚子說：”太好笑了！太好笑了！“觀眾們個個嬉皮笑臉，這場比賽”逗笑人“贏了。

　　第二輪比賽開始了，我和王煜漳當”木頭人“邵一飛當”逗笑人“，我雙腳叉開，一手高一手低，王煜漳一腳前，一腳后，雙手放在身旁。”逗笑人“一會做鬼臉，一會兒像小魚似的這邊走走，那邊走走，王煜漳忍不住笑了，只剩下我了， ”逗笑人“還是像逗王煜漳一樣逗我，我想：我一定要堅持住，我是不會笑的。到最后，我果然贏了。

　　我被老師評為”超級木頭人。“我心里很開心，邵一飛和王煜漳被評為”逗笑專家“。

　　玩了這個游戲，我明白了一些道理，”人失去自由是很可怕的！“

　　木頭作文600字 51

　　“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”今天，我們玩了木頭人的游戲。

　　第一局是玩比酷，大家的動作千姿百態：邊宸低著頭，雙手托著一頂“無形”的帽子，單腳點地，裝成邁克爾杰克遜，逗得大家十分想笑，但又不敢笑，誰叫 我們都是“木頭人”呢？李嘉昀扮成了舞王僵尸，這時，有位木頭人“自殺”了。自動離開了，放棄了第一回合的比賽。（寫了最搞笑的同學動作）

　　緊接著是pk淘汰賽，首先是涂金君VS鄒越，他倆從眼睛里釋放出“十萬伏特電流”，互不相讓。這時，逗笑人“從天而降”，翻了一個白眼，鄒越偏哈哈 大笑。涂金君馬上也染上了“笑氣”，捧腹大笑起來。緊接著，呂同學和黎同學閃亮登場了，他倆一開始目露兇光，結果“笑神”廖老師說了一句讓人哭笑不得的. 話：“誰放屁了？”大家便都笑得合不攏嘴。我上場了，我毫無懼色，因為對手本來就不想玩，第一回合便采用了“自殺式”退出。不料，我們兩個人兩眼對視時， 他目光發直、面無表情，就連“笑神”廖老師也無可奈何，我只好一動不動，但卻很想避開他的目光。一秒猶如一個世紀，“3——2——1，停！”我們兩在這局 成了平手，我們兩個人一下場就大笑了一陣才恢復正常。

　　最后的總決賽開始了，這是男生與女生的對決，隨著“笑神”裁判廖老師的一聲令下，對陣雙方——涂金君和周俞希上場了，隨著倒計時結束（開始），雙方 變成了兩尊做工精美的雕像，場上霎時鴉雀無聲，時間一分一秒的過著，剎那間，只聽“笑神”裁判廖老師一聲：“結束！”最終的結果出來了——平局！雙方都一 蹦三尺高，高興極了。

　　我覺得，如果你天天板著臉，還不如當一個陽光活潑的好少年。

　　木頭作文600字 52

　　今天，李老師帶著詭異的笑容進了教室，大聲說：“今天，我們玩木頭人。”同學們便七嘴八舌地說了起來：“切，這個游戲，我幾百年前就玩過了。”我想：李老師吃錯藥了啊？竟然讓我們玩三歲小孩才玩的游戲。李老師又大聲吆喝了一句：“可是升級版的喲。”教室里瞬間又亂成了一鍋粥。

　　老師簡單的講了一下游戲規則，游戲的帷幕終于拉開了，最有趣的，就要數第一輪了。我逗完同桌后，把目光投向了最熱鬧的一邊：小姜正擺了一個鴨子嘴造型，雙手叉腰，漫不經心地看著逗笑人小蘇。小蘇則嘟起了他那紅彤彤的香腸嘴，擺出要親小姜的架勢。小蘇看小江還是若無其事的樣子，就情不自禁地靠上去假親了一下，可小姜還是鎮定自若。小蘇迫不得已，使出了絕招：真吻。小姜看著越來越近的'“小香腸”，終于忍不住了，連忙后退幾步，“噗嗤”一聲笑了出來。小蘇的招雖然有點爛，但層層打破了小姜的心理防線，最后自己的小臉也紅了起來。

　　最后一輪，換老師來當木頭人，我們是逗笑人。老師一說開始，我們就一窩蜂沖了上去，有的對著老師傻笑，有的在假裝敲門說：“老師，楊老師找你。”有的卻拿著粉筆，在老師的臉上給老師“化妝”。我一開始就抓耳撓腮的想：呀！沒想到平時那么愛笑的李老師，怎么這么能忍呢？正在我想到要去撓老師的胳肢窩時，我們班調皮的小涵涵卻搶先把老師撓笑了。看著老師笑了，同學們也開心地笑了，我們的笑聲，在整個語塵里回蕩著……

　　這次游戲課后，我體會到了堅持就是勝利的道理。

　　木頭作文600字 53

　　今天，李老師一進教室門，就對我們說：“同學們，今天我們要來玩一個游戲。”

　　聽到玩游戲這三個字，教室里立刻炸開了鍋。李老師對我們說：“這個游戲叫做木頭人。”聽到了游戲的名字之后，原本炸開了鍋的教室立刻安靜下來，用憂郁的眼神看著正在得意洋洋的李老師。我叫道：“李老師，這都什么年頭了，還玩木頭人，這也太幼稚了吧！”得意中的李老師這才回過神來，老師不緊不慢地說：“這次玩的是升級版的木頭人。”頓時，教室里又是一陣陣沸沸揚揚的議論聲。

　　老師簡單的說完游戲規則后，我們便玩了起來。第一局，我當逗笑人，我的同桌小葛來當木頭人。看著無奈的小葛，我樂呵呵的想：小樣，你這可真是自不量力呀，逗你笑，簡直比吃豆腐還輕松。一開始時，我狠狠地瞪著他，假裝摸他的.身體，這樣應該可以讓他動吧！可過了半分鐘，小葛同志毫無動靜，搞得我都有些心灰意冷了。他眼睛直勾勾地看著我，似乎在像我宣戰：“菜鳥，來吧，我不怕你的！”此時，我也生氣了，看來不動真格是不行了。我用我的無影指，刺向了小葛的腋下，輕輕撓了幾下，小葛嚇得后背冒出一股股冷氣，他終于忍不住，笑得趴到了地上。失敗的他，垂頭喪氣地坐在凳子上，眼睛也不眨一下，內心在狂吐血。

　　最后一局，是老師當木頭人，我們當逗笑人。我心想：現在我們終于可以報復你了，讓你平時整天“欺負”我們。我們用各種各樣的手勢和表情都都沒讓老師笑或動一下。正看著老師快要贏時，小徐沖了出來，手舞足蹈，把我們都給整得開懷大笑，老師見了這小丑，也慢慢笑了出來。

　　這游戲不僅好玩，還讓我明白了為人處事的道理：我們做人要像木頭人一樣穩重，做事要學習逗笑人多想辦法。

　　木頭作文600字 54

　　“咯咯咯……”我一看到有人在玩1,2,3木頭人的時候，就總能想起那歡快的笑聲。

　　那是一個星期天，我在舞蹈課下課后和伙伴一起玩的游戲。

　　我們首先要立下一個大家都認同的游戲規則，規則是什么？那就是先選出一個小朋友當捕捉人，在前面說：“1，2,3，木頭人。定！”我們沖過去后，一聽到這個口令，必須原地不動并保持著這個動作，當捕捉人說：“1,2,3，木頭人。解！”我們又能奔跑了。游戲期間，定住后被捕捉人發現又動的小伙伴會被當做“電線桿”只能等到其他伙伴觸碰她之后才能再次移動。有一個人碰一下捕捉人，那個捕捉人就只能在規定時間內去捉碰他的人。如果在規定時間內捕捉人沒有捉到觸碰他的人那么游戲結束，木頭人勝利。反之如果捉到了，那么捕捉人獲得勝利。

　　游戲開始了，我自告奮勇的當了捕捉人，而其他人就在原地，站成一排，當我一轉身，伙伴們就一下子沖了上來，：“1,2,3，木頭人。定！”我大喊到。“木頭人們”一下子就全部定住了，我仔細觀察。發現有一個小伙伴沒有堅持住動了一下，我立刻跑過去捉住了她，把她當成“電線桿”讓她站在一旁，我為了多玩一會說：“解！”再次背對了過去。她們學聰明了，有兩個人一個站在可憐的“電線桿”那里一個站在我這邊，我想，我必須快點做出選擇，因為我要么把當做“電線桿”的'小伙伴留下，要么就是把她們兩個中的一個留下。我選擇了后者，忽然回頭說：“1，2，3……哎！哎呀，怎么回事？”我話都沒有說完就有人碰到我了，沒有辦法，我只能去捉這個碰到我的人了。

　　我在規定時間內捉到了觸碰我的小伙伴。游戲結束，捕捉人勝利，這個游戲一定要懂得遵守規則，利用規則，最重要的是得跑的快，才能勝利哦。

　　木頭作文600字 55

　　在一片郁郁蔥蔥的大森林里，住著一只漂亮的啄木鳥，太陽升起時，我，森林醫生啄木鳥，便開始梳理一下羽毛，和往日一樣出門巡診。

　　那些樹木珠珠粗壯健康，看他們的頭發長得多茂盛啊！想當年他們的頭頂一片光溜溜，還一點精神都沒有，于是，我對癥下藥，讓他們的'頭發重新茂盛，讓他么精神十足。它們的根深深扎進泥土，守護了這片神圣的土地。

　　就在這時，前方傳來清脆有力地咔咔，怎們回事？這聲音一點也不像朋友在吃早飯呀！我趕緊飛過去，想看個究竟。

　　我落在一棵樹上仔細查看，只見一個長著榆木腦袋的盜墓人，頭戴鴨舌帽，嘴叼一只煙，高挽著袖子，邁開了弓步，眼神里閃著貪婪的火，掄起冰冷的斧子奮力地砍向一棵大樹的樹干。

　　隨著斧子的起落，木屑在飛揚，那明明就是大樹在流血。樹葉發出的颯颯聲，那就是大樹痛苦的呻吟。我的腦海里不停地閃過可怕的畫面，蔥綠的森林漸漸消失，動物失去棲息。

　　我實在忍無可忍，飛到盜木人的肩上，憤怒地大喝一聲：“這段木頭里一定有蟲，是的，這腦袋里有貪婪蟲自私蟲他們貪婪金錢，不計后果的拿樹換錢，裝滿自己的腰包；這腦袋里還有無知蟲，他們一味地亂伐，是樹木的數量以驚人的速度減少，你們哪知樹木能凈化空氣，這榆木腦袋怎么就不開竅呢？”

　　我用力一啄，就把三條蟲吃進了肚子，他用力一拍腦袋說：“瞧瞧我干了什們好事把”他在那里錘自己的腦袋，她總算醒悟過來了！

　　以后，我每天都能見到他，然而他帶的不是斧子，而是小樹苗。

【木頭作文600字】相關文章：

運木頭作文07-24

運木頭的作文09-01

搬木頭作文08-24

小木頭作文02-07

有蟲的“木頭”作文07-27

木頭人的作文10-13

運木頭作文(優)09-02

【經典】木頭人作文09-23

有蟲的木頭作文10-23

（經典）有蟲的木頭作文01-23