“一”的意義作文（通用42篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的“一”的意義作文，希望對大家有所幫助。

　　“一”的意義作文 篇1

　　除夕夜前一天的晚上，我便翻來覆去地睡不著了。因為窗外，那只被牢牢綁在木樁上，除夕夜宴上將被宰殺的小羊正一直“咩咩”的叫個不停，仿佛在呼喚著自己的親人一般。

　　此情此景，我和弟弟的同情心油然而生。我們下定了決心，一定要救下這只可憐的“羊咩咩”。

　　清晨，天邊泛起了一片魚肚白，太陽也才剛剛升起，我和弟弟就已經早早的起了床。因為我們心里一直掛念那只小羊，便跑到樓下去找它。那可憐的小羊，此時正趴在草堆上一動也不動，它可能也絕望的想要放棄了吧。

　　突然，我靈光一閃，想到了一個絕妙的營救計劃：我先充當先鋒，到外公那兒求情，求他放了這只可憐的小羊。不過，外公肯定是不會同意的。那么，弟弟就出場了，他的任務只有一個——嚎啕大哭，這樣外公一定經不起這無休止的噪聲，整個計劃一定會成功。如果連這招都行不通，我便只好使出殺手锏——絕食，不放了羊咩咩，我就不吃飯了！當然，像這樣的'威脅一定能唬住外公。可是這只是威脅之辭，況且年夜飯如此豐盛，有魚有蝦有雞有鴨的，什么山珍海味都有，我又怎么忍得住不吃呢。

　　就這樣，我們照原計劃合力演了一出戲，外公被我們搞得哭笑不得，心中無奈卻也只好答應了。他遵守承諾放了這只“羊咩咩”，小羊咩咩地叫著，叫聲里沒有了害怕，反而像是唱起了快樂的小曲兒呢！

　　從此，每天早上，我們都會踏著晨光，把羊咩咩帶出去，放到田里吃草；下午，伴著落日余暉，再把它給帶回家，好像自己也成了一名單純而快樂的牧羊少年。

　　現在回想起來，拯救羊咩咩，一定是我假期里做的最有意義的、最有成就感的一件事兒了吧。

　　“一”的意義作文 篇2

　　做有意義的事情，能夠幫助別人，有時候我們是為了自己而做了一件有意義的事情，但是不管怎樣，只要是有意義的事情，我們都可以努力去做，我曾經做過一件最有意義的事情就是參加福利社的活動。

　　有一年，我隨我身邊的小伙伴們一起參加一次福利社的活動，我們的積極性都非常高，因為這是一次能夠接觸社會而且能夠鍛煉實踐能力的活動，所以我們參加了這一次不一樣的.社會活動。當我們走進福利社的時候，我感覺到福利社是一個有愛心的社區，里面住著許多兒童和老人，那里的人似似乎看不見哪里憂傷，他們和我們一樣高高興興地玩耍，他們看見我們來是為了給他們送溫暖的時候，就排好隊等著我們，他們都非常高興我們能夠去看他們和他們玩耍，我們帶著籌集好的衣服、零食、圖書之類的送給里面的人、他們還和我們一起唱歌、跳舞，老人們便和我們一起聊天，我們參觀了一圈福利社，福利社里的兒童也有兒童們玩的玩具和學習的工具，他們也擁有我們常人所有的一些物品，也許這都是社會給他們的關愛，他們的心靈一樣不會孤獨，因為還有許多關心他們的人。這一天，是最有意義的一天，我懂得了幸福就是簡簡單單的付出，還了解了福利社的生活。總之，這是一件有意義的事情。

　　朋友們，做一件有意義的事情吧!它會讓你學習到你意想不到的東西，或者是拓展你的眼界，或者是收獲成長，總之，我們一起努力吧!

　　“一”的意義作文 篇3

　　當我年幼時，我記得我回答過的最多的一個問題就是“你的夢想是什么？”。

　　那時候每每被鄰居，親戚，父母的朋友問到長大想做什么的時候我幾乎毫不猶豫的說出很多答案，科學家，大老板…然后親朋好友就會說看這孩子長大肯定有出息，年幼的心靈是無法理解這話的動機的。每次被他們“表演”我都會屁顛屁顛的。出于童言無忌以及父母文化水平和思想的限制，父母也不會告訴我“什么是夢想”。久而久之每每談到夢想，常常都會侃侃而談，沒有絲毫的`敬畏之心。

　　事情已經過去多年，我已步入成人社會。童年的“夢想”我一個也沒有實現，夢想仿佛就是做夢和空想。我想只有這兩個詞可以概括我的夢想的定義了。一次偶然的機會我看到了這句話：“夢想是讓你在做夢的時候都在想的東西”。是的，這么多年來我沒有夢到過我當了科學家，當了大老板……壓根那些東西在我的潛意識里面沒有留下一絲一毫的痕跡。每每談夢想，也只是任由它像一縷青煙在空中隨風飄散而不是把他變成一粒種子種在心中，在自己的身體血液中生根發芽。

　　憶往昔，我沒有崢嶸歲月，有的只是對于夢想的背叛和不忠。我想夢想是有靈魂的，它會像人的血液一樣擁有生命，當我們學會去愛自己的夢想的時候，那么她也不會辜負我們的盛情和美意。

　　夢想會給我們無窮的力量，當我們快要猶豫不定，退縮，頹廢想想什么是夢想。

　　當明天早晨我們起床時叫醒我們的，應該是夢想，而非那個沒有生命和靈魂的鬧鐘。

　　當你失去一切的時候，你才知道唯一想要的是什么。

　　“一”的意義作文 篇4

　　一次無意中，我看到了一個視頻，它看起來是那么的有趣。我凝視著它，不知不覺間，讓我想起了我小時候用書做過很多的事。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。行千里路，讀萬卷書。在這兩句的名人名言中我們都知道這兩句話和書有關系。書的功能有很多，但是書的功能就是看，書看得多了也會讓我們學的知識更多，才能讓我們有一個很好的未來。

　　書的外表有很多，內容很有趣。比如書的色彩很美麗或者書的封面有一些五顏六色的圖畫，很多人都是只看書的外表而不看里面的.內容，但是有的書不但外表好看，而且里面的內容都很有趣，書的外表都很好看。我們的書只要你細心你也會發現它們和漫畫書一樣好看，一樣有趣。

　　書的好處在于隨時可以幫助我。這是風雨交加的夜晚，我和我的媽媽從姥姥姥爺家到了家里。我和媽媽打開了電視吃起了泡面，但是在開泡面的時候我一不小心把皮子給撕掉了。我問媽媽：“媽媽我一不小心把泡面桶的皮子給撕掉了，媽媽可怎么辦啊？”媽媽說：“把書拿過來。”我把書拿了過來，給了媽媽，媽媽一下就放到泡面桶上，我說還可以這樣了。

　　我發現書還有很多的功能。比如說，吃零食、看課外書、玩玩具、玩筆。和同拿抄答案的書的確功能真的好多啊，大家知不知道書的功能呢？書的功能還有很多很多，就等大家一起去發現了。

　　此時此刻，我再拿起書的時候，它還是那么的熟悉，我想書的功能應該還有很多的用處和玩法，又等你們去發現。

　　“一”的意義作文 篇5

　　今天班隊課上，我們全校師生在籃球場上舉行了舊書義賣活動。義賣活動開始了。籃球場成了一條熱鬧非凡的“大街”。書堆成了小山，而且一座連著一座，數也數不清。同學們的叫賣聲，討價還價的聲音彼此起伏。

　　有錢的，在“逛街”，沒錢的只好當“營業員”。任依翎手里拿著書到處亂竄，向低年級的小弟弟小妹妹推銷：“小弟弟，這時三年級考級書，原價可貴了，現在只要賣五元錢，多便宜呀！快點買吧……”我則大聲叫賣著“便宜了，便宜了，雜志一元一本，買一送一……”“大姐姐，這本書賣多少元？”我一看，原來是個小妹妹在問我。我看了下她要的書說：“這本《海底兩萬里》啊！不貴不貴，才五元錢。”說著，我伸出了五個手指。“那么貴，五元啊！還不貴！”小妹妹一臉驚訝。“貴就貴一點吧！這可是一本好書啊！里面有很多知識呢！還是三年級的.考級書呢！”我說道。“那……”小妹妹遲疑了一下。“那就四元吧！我只有四元了！”我考慮了一下“好！成交！”“給你。”

　　一節課下來，我們班賣書一共賣得了六百零九元六角。這可不是一個小數目啊，雖然對那些貧困生是杯水車薪，但也是我們的一片心意。這次義賣活動不僅讓我們買到了自己想要看的書，又奉獻了我們的愛心，真是一舉兩得啊！

　　“一”的意義作文 篇6

　　今天，我們終于盼來了期待已久的秋游。我們大家都起了個大早，懷著激動的心情來到了佘山月湖雕塑公園。

　　到了那里，導游帶著我們玩了“跳跳云”、“翻斗樂”、“爬鋼絲”、“走迷宮”等項目。可是我卻覺得玩并沒有意思，讓我難忘的卻是給一年級的小朋友戴綠領巾。

　　我們一下車，就來到了一個寫著“月湖雕塑公園”的大石頭下面。只聽杜老師說：“今天，我們學校一年級的小朋友就要帶上他們盼望已久的綠領巾，這正是意味著他們加入了兒童團，也意味著他們長大了！下面請四年級的大哥哥、大姐姐們為一年級的小朋友們戴綠領巾！”

　　說完，我拿起手中的綠領巾，弄開搭扣，然后在扣在指定的一年級小朋友的領子下面。戴完后，杜老師說：“請一年級小朋友長兒童團團歌！”話音剛落，廣場上響起了他們唱團歌的清脆的歌聲：“準備好了嗎？時刻準備著。我們都是共產兒童團……”這時，我會想起了我在一年級的時候，那些大哥哥和大姐姐們給我戴綠領巾的.情景……正在我發呆著會想我一年級戴綠領巾的事情的時候，我旁邊的同學叫了我一下，我回過了神，心想：時間過得真快呀！一眨眼，我已經是四年級的小學生了，我一定要珍惜時間呀，不能讓時間在不知不覺中度過。

　　今天，我既給一年級的小朋友戴上了綠領巾，讓他們順利加入兒童團，又明白了要珍惜時間，不放過一分一秒，真是有意義的一天啊！

　　“一”的意義作文 篇7

　　每當我從電視上看到射箭運動員在賽場上搭箭、拉弓、放箭，最后射中靶心，這一連串的動作都是那么的瀟灑，那么的帥氣。我就想去嘗試下射箭。今天，機會終于來了，我的好朋友約我去健宸大廈射箭俱樂部射箭。

　　我們一進館內，就看見一個用玻璃隔開的專業射箭區，區內裝飾墻上有好幾把美式措弓，它們在燈光的.照射下閃閃發光，墻上掛滿了比賽獲獎的榮譽照片。轉過一個彎，我們就來到了新手訓練區。教練給我們系上了帶有12支箭的箭桶，并讓我們把弓拿上。我剛拿起弓時就覺得十分沉重，好像捧著一塊大石頭。教練開始教我們怎么射箭了，我既激動又緊張。她讓我們把箭頭靠在戴著皮套的手上，箭尾扣在弦上，把食指、中指和無名指扣在弦上專門放手指的地方，扣完后，讓我們使勁往后拉，一直拉到腮幫子為止。

　　每當我快要拉到位時，弦就會猛然往前彈，使我每次都功虧一簣。教練看到后，走了過來耐心的指導我。“要用腰力，眼睛、準心和靶心要三點一線，呼吸要屏住……”說完又帶著我做了一遍。經過教練的指導，我很快知道問題出在哪里了。我開始邊嘗試邊改正，終于能夠將弦拉到位，射到箭靶上了。經過不斷的練習，最后我還能射中黃靶。

　　這次射箭經歷讓我印象深刻。通過這次射箭，我懂得了只要大膽地嘗試，不灰心氣餒，就沒有什么困難能阻止最終的成功！

　　“一”的意義作文 篇8

　　星期四下午的時候，我們全校組織了元旦匯演，我簡直太高興了，我是表演跆拳道的，表演跆拳道的人還有時家啟、李俊輝、時煜軒、李振明、張乙木和時浩南。

　　吃完中午飯，我們幾個就開始換衣服了，我把門關上了，以防女生進來看見了。換完衣服了，我就把門開開，我就去辦公室找老師化妝去了。

　　來到了老師的辦公室里，我看見許多人也在化妝，化妝的時候，還有幾位同學的家長來幫助老師了，都有馬夢涵的媽媽、申倪佳的媽媽和時家啟的媽媽，化完妝，我們全班就搬著凳子下樓等著了。

　　我們跆拳道是第三個表演的，我們的`教練也來我們學校給我們助威了，在表演之前，教練先給我們過了一遍，輪到我們跆拳道了，表演的第一個是集體跆拳道，口號是我喊的，開始的時候是兩個運動，做完運動之后是沖拳，沖1拳、2拳、3拳都是四次，接著是踢腿，正踢腿和左右各兩腿，外擺腿左右也是兩腿，我們集體跆拳道結束了。

　　該太極一章了，表演太極一章的時候，我們做的很整齊，做完太極一章，中間有幾個踢腿，接著，就開始了太極二章了，我們還是很整齊，隨著音樂的結束，我們的表演就做完了。

　　該最后一個了，最后一個是踢靶加實戰，我們先踢靶，李俊輝和時家啟穿護具，護具穿好了，時家啟和李俊輝開始表演實戰，我和時煜軒開始穿護具，護具穿好了，就開始2V2，2V就是4個對打2個人一伙，打完2V2我們跆拳道就結束了。

　　下面我們班的女生表演的舞蹈開門紅，和我們班其他男表演的街舞，還有其他班的開門紅、西游記……我們看完表演，元旦匯演就結束了。

　　我真是太高興了，我們真是過了一個有意義的元旦啊！

　　“一”的意義作文 篇9

　　記得一個游戲，讓我受益匪淺，讓我懂得了真、善、美是世間的根本，這一句話的意思。

　　在大霧彌漫的那一天。一群孩子在馬路上嬉戲，一旁的小姑娘住在馬路邊。靜靜的看著在馬路上嬉戲的，差不多和她一樣大的孩子。嘴角浮起一絲微笑。

　　在馬路上嬉戲打鬧的孩子們，由于玩得太瘋，并沒有注意到坐在一旁的小姑娘。

　　有個孩子提出了一個荒唐的主意，說：“不如我們躺在馬路上躺著玩兒吧！大家同不同意。”

　　大家異口同聲的說：“好的。”就這樣，他們爭先恐后地躺下嬉戲。排列成了一字形的形狀。

　　突然間，有個人說：“有車子開過來了，我們快些起身，到馬路的兩邊。”然而，信的.人都走了，只有一個人，依舊一動不動的躺在那兒。

　　小姑娘聽見了車子開過來的聲音，大聲喊著：“你快走開，車子開過來了。”那個男孩兒只是大聲說：“關于什么事？你又不是……”說著聲音低沉了下去。

　　只聽見，車子開過來的聲音，咔嚓，咔嚓……男孩兒以為自己快死了，閉上了那雙堅定的眼神。小姑娘沒有辦法了。她沖過去，用力一推，男孩兒被推開了。

　　自己，正準備跑走時，大車毫不留情的開了過來。你還使勁的趴著地，不停地往前爬。男孩眼睜睜的看著大車向小姑娘逼近，自己卻毫無還手之力。

　　咔嚓一聲，小姑娘被撞得頭破血流，臉上卻依舊微笑著。男孩兒爬過去，男孩兒抽噎對小姑娘說：“我，我送你去醫院。”男孩兒剛把女孩兒背起。女孩兒就已經奄奄一息了，女孩兒對男孩兒說：“我有一個愿望，那就是你笑給我看，不要哭了。”最后，男孩兒笑了，女孩兒卻去世了。

　　這場游戲告訴我，真、善、美確實感動人；但是，生命也是寶貴的。有時候，我們應該聽聽別人的意見，改自己的缺點。

　　“一”的意義作文 篇10

　　星期六，我校組織到革命烈士紀念碑掃墓。

　　雖然和煦的春風時時拂起，但我們的心情始終夾雜著一絲悲傷。我們邁著沉重的步伐，徒步走向那光榮、神圣的革命烈士安息地。臨近目的地，“革命烈士永垂不朽”八個大字便映入我的眼簾，這八個大字婉如先烈們閃光的靈魂，雄壯無比。

　　當我們走在一節節陡峭的石階上，氣喘吁吁，感到有些疲憊，可每想起那些曾經參加萬里長征的老紅軍，這點兒累又能算的了什么，于是我們就在心底暗暗給自己鼓勁兒，總覺得每上一個臺階，就離先烈們更近一步。到了紀念碑前，我們臉上的表情變得更加嚴肅。

　　“第一項，全體齊唱少先隊員歌。”雷一諾同學大聲對同學們說。“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”同學們深情地唱了起來，歌聲十分洪亮。

　　“第三項，全體默哀一分鐘。”話音一落，現場的氣氛頓時變得憂傷起來，似乎周圍的空氣都被凝固了。我們低下頭，默默地哀悼革命先輩。

　　“第五項，繞紀念碑轉一圈，然后為烈士們獻上我們手中的小白花。”而后，我們邁著沉重的腳步，小心翼翼把鮮花呈放在紀念碑前。

　　下了山，我的.心情久久不能平靜，我的心似乎還停留在紀念碑前。我暗暗發誓：我們不能讓烈士們的鮮血白流，他們用自己寶貴的生命換來下一代的和平與幸福，我會更加努力學習，多掌握一些本領，多為社會作貢獻，共同建設我們美好的明天。

　　“一”的意義作文 篇11

　　當陳老師告訴我們秋游的好消息時，我有著說不出的快樂。我當時就開始快樂地暢想是準備紙杯蛋糕、焦糖布丁，還是栗子千層。可回到家后，媽媽卻給了我一個晴天霹靂的壞消息——她要出差一周，趕不回來和我一起準備。我的那些希望化成了一縷輕煙，瞬間就消失了。家里那位手殘黨的爸爸我是指望不上的。我急得團團轉——秋游我該怎么辦？

　　懷著忐忑的心情，這一天還是來臨了。當我準備出門的時候，收到了第一份驚喜，爸爸拿出了同學小寒媽媽替我準備的一大袋零食。零食放在書包里沉甸甸的，我的心暖暖的。原本一絲絲失落的心情如雨后放晴一般。

　　還沒進教室，就聽到同學們的嬉笑聲。老師也收起了平時嚴肅的表情，微笑著聽著同學們介紹著媽媽一起準備的食品。一種酸澀的感覺又涌上我的心頭。

　　“給你。”身邊響起小翔的聲音，我回過神，發現他捧著一盒壽司和栗子遞給我，輕聲說，“這是我媽媽替你準備的。”

　　我接過暖暖的禮物，不好意思地回答：“謝……”

　　“我們桌的美食也歡迎你來品嘗。”一旁的小錚搶著說。

　　“送你一個小南瓜。”小寒調皮地眨了眨眼睛，遞過來一個南瓜面包。

　　心頭的'酸澀被他們一句句暖心的話語融化了……

　　今年的秋游與往年不同，因為媽媽不在身邊；今年的秋游與往常不同，因為我尋找到了秋的味道；今年的秋游與別人不同，因為我還收獲了同學們那濃濃的、沉甸甸的愛。

　　“一”的意義作文 篇12

　　穿上橄欖綠，帶上紅五星，我走進了上城區少年軍校，成為了最年輕的士兵學員。一周里，我和同學們不僅學會了整理內務、包扎傷口，還經歷了激光打靶、翻越障礙！其中，最讓我記憶深刻的是長途拉練。

　　周一上午，剛到軍校，發完軍裝，吃過中飯，軍校的老師就給了我們一個下馬威——12公里長途拉練。同學們一聽樂開了花，個個精神抖擻，毫無懼怕。“不就是12公里嗎？又不是沒走過？”我一邊想，一邊跟著大部隊上了山。

　　才上山，困難就來了。上周下了整整一周的雨，地面濕滑，長滿了青苔。有的`同學站不穩，一下子滑到了，場面一片混亂。好不容易混亂平息，我們繼續前行。走著走著，前面忽然出現了一處陡峭的山路，我一下子繃緊了神經，小心翼翼地注視著前方，一步一步踩穩了才往前走，深怕一個不小心就摔倒了。

　　走過陡峭處，來到了茂密的樹林。道路一旁長了一棵千年古樹，粗壯的枝干伸向路中央，擋住了我們的去路。我們正發愁不知如何穿過。有個同學發現可以從貓著腰從樹干底下穿過，頓時隊伍里歡聲如雷，同學們個個貓著腰，穿行而過。只是很多同學貓腰功夫不行，要么碰到了帽子，要么撞到了背，場面是不是一陣騷亂。幸好老師在旁，及時平息了混亂。

　　長途拉練有些枯燥，既不能高聲講話，也沒有美景可以欣賞。老師們穿插了挖地雷游戲，給行軍途中增添了不少樂趣。走著走著，一個同學支撐不住，漸漸地掉到了隊伍的最后。史老師幾乎扛著他走完了全程。走在我身旁的同學氣喘吁吁，走走停停，眼看也跟不上大部隊，我只好攙扶著他走完了全程。

　　長途拉練圓滿結束了，這一路我們經受了種種考驗，也結下了深厚的友情！

　　“一”的意義作文 篇13

　　在我的相冊中有不計其數的照片，其中有一張讓我覺得最有意義。

　　這張照片有四寸那么大，它是在世紀歡樂園拍的，上面有我和我的媽媽。我們坐在過山車上，我留在一頭精神煥發的短發，穿著一身黑衣服，眉毛彎彎的，眼睛也瞇成了一條線，嘴角像一個彎彎的月牙。媽媽穿著一件干凈的衣服，也在開心地笑著

　　那是前年暑假的一天，我們去了世紀歡樂園。我們首先去了最刺激的鬼屋。鬼屋里有橫沖直撞的僵尸，有令人爾生畏的吊橋……我在漆黑的小路上摸索著前進，忽然我看到了一個大頭鬼向我沖來，嚇得我都急忙跑出了鬼屋。

　　走出鬼屋之后我們又去坐了摩天輪，在我們坐的車廂升到最高點的時候，我好奇地向下望了一下，嚇得我打了個寒顫：“真是太高了。”

　　下了摩天輪，我提議去坐過山車，我的意見很快得到了大家的認同。坐過山車的地方是人山人海，活像一個沙丁魚罐頭。好不容易輪到我們了，我和媽媽坐上了座位。

　　工作人員走了過來說：“這么驚險的游戲，拍照留念一下吧？”我們同意了。我拿著拍好的'照片看著后面如盤龍一般的軌道，有點兒害怕，忍不住說：“我還是別坐了吧？”媽媽說：“沒事兒，不用怕，有我陪著你呢。”我緊緊地握住扶手咬緊牙關說：“好的。”就在這個時候過山車發動了，首先走過了一個高大的斜坡，然后又做了幾個360度大旋轉彎，隨后又滑行一段時間停了下來。我從車上下來，輕松地仿佛飄在白云上。

　　這張照片記錄了我們在世紀歡樂園的美好回憶，每當看到它，我仿佛勇氣增加了百倍。

　　“一”的意義作文 篇14

　　到了星期六，我們各自拿著好吃的東西來到了河邊的燒烤場，許多男同學快速地扔下了手中的食物，紛紛跑到了河邊玩水。雖然現在是冬季，可同學們還是興奮地玩起水來。女同學呢，就在岸上和班主任一起在拿好燒烤的工具準備燒烤。到燒烤時，許多在河邊高高興興玩水的男同學也紛紛上岸燒烤。

　　因為燒烤需要耐心地等上一段時間，同學們為了解悶，便找旁邊的一些同學聊天。這樣彼此對對方增加了許多的了解。大家和旁邊的`同學談談心事，視對方為知己。就此，大家便有和彼此的知己溝通了......

　　大家吃了燒烤的東西；也吃了水果，班主任便拿出大包好吃的零食提到：“現在我們就開始玩相撲比賽吧，贏了的人有獎品拿。”大家舉手稱贊。

　　開始比賽了，我們大家打得不分你我。因為“友誼第一，比賽第二”的緣故，大家都不會出重手打對方，只是能取得勝利就好。終于輪到我上場了，我緊張萬分，生怕輸了會出丑。但結果我和那個同學打得不分輸贏。最后，因為我“大意失荊州”輸給了對方。但我卻明白了一個道理：比賽就一定會有輸贏的，只看你肯不肯去參加罷了，輸贏只是它的副作用。”

　　到了傍晚5點多了，大家也就紛紛回家了。我今天特別高興：因為我不但“認識”了許多的同學，也參加了怎么好的活動。我太高興了。我也相信其他的同學也會這樣想的。

　　“一”的意義作文 篇15

　　剛學完初中課文《一面》，實在是讓我有許多遐想。一面，也許無關緊要；一面，也許很快忘掉；一面，也許受益匪淺。而作者的一面，卻是終身難忘的，它無時無刻地在影響作者的生活，使他有勇氣面對生活。

　　只是一面之緣，對每個人的影響程度是不同的。走在大街上，你可以和任何一個人產生一面之緣，而這一面后，又匆匆離去，彼此給對方留下背影，遺憾……作者與魯迅的一面，并沒有給作者留下遺憾。他捕捉到了這一面，深深領略了這一面，這一面帶給他的是希望，是對中國解放的希望。他讓讀者明白，這不僅僅是一面的印象，也是支撐著他四年面對艱苦而永不退縮的.精神支柱。

　　魯迅先生對進步青年的慈愛，關懷，使作者深深感動而感激。這種感情使他把對魯迅死訊的悲痛轉化為動力，催促著他繼續前進。

　　一面，何意？又何義意？，一面是以與某人不經意時的緣分；義，可能只會是你人生中一個美好的瞬間，也可能會是你人生中最難忘的事，也可能會是你永久的人生支柱。

　　而你，一面對你又是何義？

　　“一”的意義作文 篇16

　　我們中國人，把“看書”叫做“讀書”。顧名思義“讀書”就是要把書念出聲兒來。

　　不知道同學們是否了解古代人學習的方法。父母們將學生送去書塾讀書，可到了學校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學講解，只是讓同學們一個勁的朗讀。說到這兒，同學們可能覺得奇怪，不為同學們講解，那讀書又有什么意義呢？其實不然，古人認為，只有通過自己的反復高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所蘊含的道理。

　　古人有句話說得好：書讀百遍，其義自現，相信對于這句話每個人都深有體會。

　　還記得我們上幼兒園的.情形嗎？那時，我們的發音都還不是很準，老師在為我們講解文章時，我們總是左耳進右耳出，但我們唯獨鐘情于高聲朗讀。

　　到了中學時，隨著我們各方面的知識都已得到提高，我們對于讀書，已不再只追求字的表面含義，而是更深入的挖掘內在的靈魂。

　　如今，讀書對我來說得意義非同一般，它就像一位音樂家對待自己的音樂；一位畫家描繪著自己的心境。

　　如今，每一本書對我來說都代表著不同的“音符”代表著畫家的創作……

　　當然，讀書最根本的目的無非就是為了要充實自己，豐富自己，陶冶自己的情操。

　　“一”的意義作文 篇17

　　我不敢說生命是什么，我只是說生命像什么。

　　如果說細胞是生物體的基本結構，那么生命就是生物體存在的意義。

　　當大地還是赤裸裸的時候，那一株倔強的小草努力沖破束縛，破土而出，小小的身軀卻如同火山噴發時的巨大能量，涌的土四分五裂。剎那間，光禿的大地有了一絲生機。仿佛能看到萬物復蘇，草長鶯飛，生機勃勃的春天的到來。而它卻僅是一株草，一株渴望生命的草，盡管初入世界，身姿蜷曲，腰桿無法挺直，但它追尋著陽光，勇敢的生長。一株小草如此，千千萬萬株又當如何?正是它們對生命的渴望，無所畏懼，成就了世間的朝氣蓬勃，那是它們一生的追求和守護，是生于世間的意義。

　　當身邊所有貓貓狗狗都活蹦亂跳的時候，我真想知道那只斷了兩條后腿的流浪狗的心理感受。它渾身臟兮兮的，毛發也不知被什么粘成一坨一坨的.，然而，它倔強的在店家門口找著食物，卻不肯靠近垃圾桶半步。我想，那是對生命的尊重，渴望被平等對待。

　　張立銘的《生命是什么》以20萬文字來闡論生命的內涵，我想，我的只言片語并不能說明什么，只因為生命是多宏大的真理，珍貴到令我嘆為觀止。

　　“一”的意義作文 篇18

　　初次認識仙劍，是在一個悶熱的暑假，當時，我的小叔（弟弟的爸爸）從海南回來，還帶來了一臺筆記本電腦，那時，只見過大腦殼的電腦的我，一下子就被它吸引住了。

　　突然有一天，在電腦桌面上發現了一個圖標，是一個用毛筆寫的.三個字：仙劍二。

　　我毫不客氣的用鼠標雙擊，出來的是一陣桃花飛舞，我打開游戲之后，就被里面的游戲所吸引住了。

　　帥氣的王小虎，優雅的沈欺霜，調皮的李憶如，神秘的蘇眉（妖怪只）。讓我成醉在著夢幻般的世界里。

　　劇情發展到最后，讓我傷心的一幕上映了：主人公為了打敗千葉，掉進了千葉稱世人永遠走不出去的迷宮，但蘇眉卻犧牲自己，用光自己幾十年來的功力，破除了迷宮，讓主人公繼續續寫傳奇，自己卻變成了原型：狐貍。

　　最讓我感到惋惜的是，原先善良的喻南松竟然會變成千葉的手下，最后，還好他良心發現，幫小虎他們破出迷宮。

　　最后結局是感人的：李憶如用回魂珠救活林月如，一家團圓。而小虎和欺霜堅信蘇媚未死，從此攜手浪跡江湖，尋找蘇媚，而在他們倆離開峨眉山的時候，一只黃色的小狐貍在他們身后默默的看著。

　　“一”的意義作文 篇19

　　里，有著數不清的往事，歡樂的，悲傷的`，驚訝的，可笑的。它們就像一顆顆精巧的貝殼，珍藏在我的腦海里，要說一件有意義的事，那可是數不勝數，可有一件事卻讓我十分難忘。

　　那天是一年一度的春節，一早，爸爸媽媽起了床，可我還賴在床上，忽然，我就被媽媽的海豚音嚇醒了，我懶洋洋的走到門前，哦！太陽公公已經起床了，我連忙洗漱，幫媽媽收拾房間，下午我們一起貼對聯，掛燈籠，當太陽親吻西山時，我們家所有人都滿碌完畢，年夜飯后，雞鴨魚肉應有盡有，看也看不過來，我還沒等爸爸媽媽動起筷來，我倒先吃起來了，爸爸媽媽都說我不懂事，長輩還沒吃呢，我倒先吃起來了。

　　夜晚，人們紛紛放起鞭炮與煙花，我也比例外，噼里啪啦，噼里啪啦，砰砰嗆嗆，砰砰嗆嗆，那聲音，絕不亞于二站站場，回想起放鞭炮的情景，我還記憶猶新呢。

　　因為我是第一次放煙花，火一點，我就躲起來了，忽然，“砰”的一聲，夜空中出現無影六色煙花，美麗極了！那天是多么難以忘懷啊！

　　“一”的意義作文 篇20

　　前幾天，秦老師給我們上了一堂特別與眾不同的課，這種類型的課還沒有老師給我們上過。也正是秦老師，她的這堂課，讓我變得又更加努力，更加堅定了自己的奮斗目標！

　　這堂課，這些課件里的語言都是秦老師經過精心準備的。她用自己的課堂時間去告訴我們更大的道理，有了這些道理，我們就會受益匪淺，從中得到啟示，更加努力。

　　這堂有意義的課中，讓我印象深刻的一句話是：“正確對待你每天所面對的作業和試卷，記住，這不是任務，是機會，是階梯！”我對這句話的理解是：當你將一天的.知識吸收后，還不夠，就像一只鐵環雖已掛在了另一只鐵環上，但還沒有完全牢固，只要稍一放松，鐵環就會松開。因此，做好當天的習題后，鐵環就會變得牢不可摧。

　　努力吧！千萬不要被現在的自己打敗了，不要在一個該奮斗的年齡選擇了安逸的生活。自己要逼自己優秀，然后驕傲地生活。不逼自己一把，你自己也可能根本不知道自己的優秀。生活在陰溝里，也有仰望星空的權利，自己要做最棒的自己！

　　“一”的意義作文 篇21

　　雖然今天不是特別的一天，但我覺得今天絕對是比特別的一天更重要的一天。事情是這樣的。

　　今天來工廠，現在回想起來什么都不記得了！我一到，一個公司的跟單員就來了。她說今天就要發貨了。爸爸媽媽很忙，一大早就出去了。那個男人讓我幫她一上午。我大汗淋漓。我媽看到我這樣笑。我不認為我今天早上做的是什么。但是，我一吃好午飯，跟單員又來找我，說要帶著。我又好笑又生氣。笑是個笑話。她連一塊布都不會背。她說了我的話，我很生氣。我媽媽讓我掃地。今天，不僅僅是發生了什么。我覺得我今天脾氣很小。如果我總是拒絕，但今天我不知道發生了什么。我答應過我媽媽。我擦完之后，感覺汗剛剛流下來。我不知道什么時候，我媽媽。難怪我媽一直愛我。我已經為媽媽一個個做好了。我媽媽稱贊我今天做得很好。心里覺得很開心。今天才意識到父母的辛苦和勞累。我計劃從今天開始每天為我的.父母工作。我深深知道他們還有很多事要做。我不能讓我的父母這么累。

　　這是我最有意義的一天。我想記住，我到工廠的第一件事不是打開電腦，而是向我的父母問好。如果每個人都去自己家里為別人著想，那么你就能發現他有多努力，有多優秀。

　　“一”的意義作文 篇22

　　昨天開了一個有意義的班會。在班會里我們做了許多比賽，第一個比賽是綁鞋帶，在隊輔導員從我們四個組選出周嘉能、陳卓君、譚學銘、何家儀四位同學，輔導員數一、二、三，他們馬上開始綁鞋帶，而旁邊的同學就不斷地為他們加油，最后是我們組得了第一名。輔導員給我們畫上一面紅旗，組員們都高興都拍起了手掌。

　　第二個比賽輔導員為了增加難度，要參賽的隊員把鞋子脫掉再穿上，結果我們小組又得了第一名，輔導員再次給我們畫了一面紅旗，我們終于忍不住叫了起來。

　　第三個比賽是收拾文具，輔導員重新請那四個同學出來，叫他們拿出文具并把它們弄得亂七八糟，然后輔導員數一、二、三，看誰能在最短時間內把文具收拾整齊。這一次我們組輸了，可是組員們都沒有泄氣，接著下來的比賽中組員們都很努力，最后我們組還是以五面紅旗數勝出。

　　在今年的玉會里，每個同學都很努力地為自己的一組爭紅旗的`同時也表現出團結友愛。這一次的班會大家都玩得很高興，這真是一次有意義的班會。

　　“一”的意義作文 篇23

　　六一前夕，媽媽有一位在河源龍川扶貧的同學來電說：“山區的孩子不缺吃不缺穿，玩具和兒童讀物對他們來說是奢侈的東西，希望你能捐些書”

　　媽媽把這件事告訴我，我二話不說跑到書架前，仔細地挑選著。我首先看到一套《小公主的`故事》。這時，我心里跳出兩個聲音，一個聲音說：“這套書你看了這么多次，還一直看，你舍得捐嗎？”另一個聲音在抗議：“有什么舍不得？捐書等于和別人分享快樂，怎么不能捐！”這兩個聲音讓我很矛盾，最后，我決定先不捐這套。我重新拿出《我愛寫作文》、《王子童話》、《陽光姐姐作文派》——看著這些陪伴我渡過許多美好時光的“小伙伴”，心里雖然不舍，但是想到它們將帶著我的愛心，讓山區的小朋友學到更多知識，得到更多快樂，最后，我還是決定捐這些書，并在書上寫下祝福的話：“小伙伴們，愿我這點小小的心意，能帶給你們更多的快樂！”

　　捐書是一件非常有意義的事，以后有機會，我還要參加，讓山區的小伙伴也能看到好書，學到知識，得到快樂！

　　“一”的意義作文 篇24

　　今天，我們去大奶奶家吃午飯。

　　大奶奶家是在農村里，在這個村莊前是有一段路的。那條路特別窄，一次只能開過一輛小轎車，小路兩旁都是農田。

　　我們經過千辛萬苦終于到了那個小村莊，一進去并沒有我想象的那么美好，地上一大推雞、鴨、鵝、豬的排泄物，可臭了，地上凹凸不平，雞毛滿天飛。

　　到了房子前，只見這座房子是用一塊一塊磚頭拼成的，門是鐵門，打開鐵門，里面是一口井。

　　大奶奶養了一只家養狗，叫小白，小白的身體是奶白色的，身上有一些黑色的小斑點；耳朵是棕黃色的.；小白有一對水靈靈的大眼睛；小白的腳是黑不溜秋的；腿細長細長的，我喜歡叫它————“大長腿”。小白可溫順了呢！而且很聽話，每一次主人出去了都會跟著去。

　　大奶奶有一塊田，可大了呢！里面種了很多東西，有大蔥、青菜、茄子、大白菜……自己種的蔬菜都是有機食品，吃起來甜甜的，和市場上買來的蔬菜的味道完全不一樣。

　　田旁邊還有一條小河，小河一直不停潺潺地流，里面的小魚一直在河水里跳來跳去，小河里不僅有小魚，還有小蝦呢！假如這條河結冰了，它們還在水底玩呢！

　　這次來大奶奶家，不僅吃到美味的食物，還收獲了不少知識呢！這一次果然沒白來。

　　“一”的意義作文 篇25

　　農歷九月初九是重陽節，也是老人節。記得有一首古詩寫到：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩不僅記錄了自古就有重陽節登高的習俗，更道出了詩人對親人的思念。今年重陽節，我們在老師的帶領下來到沅陵一中的學農基地進行野餐活動，慶祝中華傳統節日。

　　這天，太陽藏在云層背后久久不愿露面，但這遮不住我們激動地心情。經過大約半小時的跋涉，我們終于到達了學農基地的山腳下。目的`地在山頂，剛好符合“登高處”的習俗，我們歡呼雀躍地向山頂進發，沿途綠樹成蔭，雜花時隱時現，路邊的小草已微微泛黃，不時飄下的落葉，在我們的眼前呈現出一幅秋天的風景畫。

　　好不容易爬到山頂，我們坐在亭子里休息，太陽漸漸穿過云層，金色的陽光瞬時撒向大地。眺望遠處，云霧彌漫，山峰連綿。大家來到野餐點，鋪好桌布，放上五顏六色的食物，如同金秋豐收的農莊。同學們興致勃勃地吃起來。

　　這次野餐鍛煉了我們的毅力，感受了重陽登高的樂趣，是一次有意義的活動。

　　“一”的意義作文 篇26

　　今天，我跟媽媽陪姥姥去醫院做健康復查了。我們要去的醫院是濟寧附屬醫院。

　　吃過早飯，我們早早的來到了汽車站，有意思的是：售票員阿姨說，我也應該買票了。雖然我很高興我被當成大孩子了，可是我還是很心疼我家的錢。

　　我們坐了兩個小時的`公交車，一路上我們看到了，田野、村莊、魚塘、還有小樹林和鳥巢。到了醫院，我和姥姥在小椅子上等著，只見媽媽一會忙著掛號，一會忙著排隊，看到媽媽辛苦的樣子，好想去幫幫她呀。終于到了姥姥檢查的時候了，我捂住眼睛不敢看護士阿姨給姥姥抽血，我以為會很疼，要是我，我早就跑掉啦。這時候，旁邊檢查的小朋友哭的很厲害，我更害怕了。好不容易給姥姥檢查完，醫生告訴我們下午看結果，這時候正好爸爸打電話喊我們一塊去吃飯，我們高興極了，一起去吃飯嘍，我們吃了烤腸還有大米、海帶、肉、好多好吃的，吃完飯我們趕緊回醫院了，拿查血的結果去給醫生看，醫生說，沒什么大問題了，我們聽了很高興。

　　我們高興地回家了，真希望我的家人平平安安，健健康康，再也不要生病了！

　　“一”的意義作文 篇27

　　“學校要拍防疫紀錄片？還邀請了我？太好了！”聽到了這個消息，我蹦了起來，這下終于可以見到老師和同學了！

　　我早早的起了床，以最快的速度穿好校服，洗臉刷牙，連早飯都忘了吃，匆匆趕往學校，迫不及待想要和同學們見面。

　　走在校園的小路上，我感到一切都是那么熟悉，這小路雖沒有大馬路寬闊，也沒有大馬路那么豪華，更沒有大馬路那么漂亮，可是我最喜歡的還是這條伴隨我走了5年的小路。

　　走進校園，我發現許多同學都已經到了，大家都變成了一個個十足的`“話癆子”，恨不得把這個寒假沒說的話，一股腦兒全部說出來，整個大廳都被鬧翻了，甚至住在學校旁邊的人都探出頭來“投訴”了！

　　終于開始拍紀錄片了，我被分到了，拍上學放學的組里。我們邁著整齊的步伐，先測體溫，再用消毒水洗手，就完成了。

　　哈哈，這太簡單了！我心花怒放：比拍班級里和洗洗手間的同學簡單多了！可突然，警報響了起來，原來是模擬突發狀況，有一名體溫超標的學生！這讓我不由得緊張起來，看著醫護人員對他進行了一次檢查。

　　終于這場小“風波”過去了，時間也不早了，我們也拍好了防疫宣傳片，我只好戀戀不舍的離開了校園，不過下周就可以開學了，我們就又可以見面了。

　　“一”的意義作文 篇28

　　今天我打算練習乒乓球，叫媽媽陪我打。告訴你們一個小秘密，其實媽媽只會一點點。別以為我叫她陪我練習，她就是乒乓球高手喲！

　　開始練習了，媽媽說：“欣羽，你比上次有進步，要加油哦。”我聽了不好意思的笑了。然后，我大膽提出向媽媽對抗。

　　說：“誰先有二十分，誰就打贏。”“好！”媽媽鼓起勇氣地說。

　　一開始，媽媽發球，她發球有什么可怕的，我這不是接著了嗎？哼，我打了一個，可我沒有打過那邊的球桌。唉，真可惜。“比分，1比0。”媽媽很驕傲地說。后來我又打回去了一個，她沒有接到。耶！“1比1”，平了。到了后面，越來越激烈了，可我也不甘示弱。一會兒精神煥發，一會兒愁眉苦臉。為什么會這樣呢？你想想看，贏了當然高興，輸了當然心里就不好受。“19比19”了，最后一個球了，一定要贏，就象這句話：

　　“只許成功，不許失敗”一樣。這種心情你肯定了解。可是，最后我還是輸了。

　　最后雖然是我輸了，但是今天是最有意思的'一天。

　　“一”的意義作文 篇29

　　寒假里的一天下午，明媚的陽光普照著整個大地。我興高采烈地去奶奶家玩。

　　一進奶奶家的大廳，我一看，一個人都沒有，甚至連常常來奶奶家的幾位老人也不在。我走進廚房，看見奶奶正在一聲不響地做年糕。我走了進去，說：“奶奶，我來幫你。”奶奶說：“你還小,還是我自己做吧！”我再誠懇地說：“奶奶，還是讓我幫你吧！”奶奶看我左右難為的樣子，親切地微笑著說；“那好吧！你先到樓上把柴拿下來，然后再它們給劈了。”

　　聽完，我大步流星地去三樓拿柴。柴拿來了，我又飛快地去廚房拿了一把鋒利的'斧頭,開始認認真鎮地劈了起來。經過30分鐘，我費了九牛二虎之力，終于把柴劈好了。柴劈好后，我左手拿三根，右手拿三根地把柴搬進了廚房

　　進了廚房，奶奶看我滿頭大汗，慈祥地說：“你辛苦了。”我說：“不辛苦,不辛苦,這是我應該做的。”說完，奶奶聚精會神地教我做年糕。到了傍晚，我們終于完工了。奶奶看見自己這么好的孫子，甜甜地笑了。

　　從奶奶家出來，涼風習習吹來，我的心情特別舒暢，覺得今天過得真有意義。

　　“一”的意義作文 篇30

　　記得在一年級快要到“六一”的時候，學校組織我們全體同學開展社會實踐“大課堂”活動，我們要去海洋館和伊利廠參觀，這也是我上學以來第一次參加學校組織的外出活動，我的心情非常激動。我們一邊坐著大巴車一邊背誦唐詩，過了大概一個小時，我們來到了海洋館，我看見了鯨魚、海豚等各種各樣的魚，啊！

　　鯨魚就像要出來吃我們似的，還要跟我們說話。開始看海豚表演了，我驚訝極了，海豚居然能跳出水面很高吐水，還能把上面的球頂起來，太精彩了！還有海獅呢，它很聰明，記憶力也很棒。它們真的很可愛。離開了海洋館，我們又來到了伊利加工廠，這里的阿姨給我們講了牛奶的制作過程，我還知道了伊利的標志是由三道不同顏色的月牙組成的橢圓形圍繞著“伊利”的圖案，其中：綠色代表的`是大草原，白色代表的是牛奶，藍色代表的是健康與活力，紅色代表的是伊利品牌，在陽光下健康成長。從伊利出來，我們就乘車回學校了。

　　通過參加這次活動，我學到了很多新的知識，我覺得這是我童年生活里非常快樂的一天，也是十分有意義的一天。！

　　“一”的意義作文 篇31

　　星期六上午，我懷著無比激動和興奮的心情來到了蓮石湖公園。我們班在公園門口集合，每個人都穿上了一件紅背心，上面印著公益活動我們在行動。今天我們要撿湖邊草坪上的垃圾。

　　活動開始了。我心想要是跑隊伍的最前面，應該會撿到更多的垃圾。于是，我飛快地沖在了隊伍的最前面。我眼睛盯著路過的.每一個地方，生怕會漏掉哪個。每次發現一個垃圾，我都像發現新大陸一樣，立刻跑過去，我彎下腰飛快的把那個垃圾撿起來。路已經走了一半了，看著滿滿一袋子的垃圾，我非常有成就感，就像收獲了滿袋子的黃金。雖然撿垃圾的活動快要結束，但是心中想要做公益活動的熱情還是滿滿的。在路邊游玩的大人們都對我們贊不絕口，還有的人問我們：你們是哪一個學校的？我自豪地說：我們是五一小學的！看著干凈整潔的草坪，我在想那些亂扔垃圾的人，為什么不能把垃圾放進垃圾桶呢？

　　垃圾已經清理的差不都了，但時刻保護環境的心將永遠留在我心里。保護環境人人有責。我想，只有大家齊心協力，我們的環境才會更加美好。

　　“一”的意義作文 篇32

　　新年來，財神到！又一轉眼間，嶄新的一年又來了，我開心得嘴角一直上揚。不過，新年里最最開心的事就是收紅包啦！

　　除夕的夜晚，我們大家都開開心心地吃完了年夜飯。這時，媽媽拿出了兩份紅包，讓我和哥哥一人挑一份。我比哥哥小，哥哥就讓我先挑。

　　只見媽媽左手輕輕地捏著一份薄薄的紅包，右手鼓鼓的紅包交叉在左手上。很明顯，右手的要比左手厚的多。

　　看到這份厚厚的紅包，我不禁動起了歪腦筋：嘻嘻！媽媽右手拿的一定是好東西！不僅有很多“毛澤東”，肯定還有我要的迷你信紙呢！媽媽可真了解我呀，我想要什么她都知道！不管了，我一定要奪到那份！于是，我以迅雷不及掩耳之勢把媽媽右手拿的`紅包一把搶了過來，速度猶如來去無影的閃電。

　　回到家，我猶如一只活蹦亂跳的小兔子，興奮得一蹦三尺高，開心地打開紅包。可是，里面只有一張一百和一張厚厚的紙條，上面寫著：想占便宜的人，往往占不到便宜！

　　這句話一下子點醒了我：我怎么這么傻啊！？厚厚的紅包里放的不一定是錢和其他東西啊！我以后可再也不能貪圖眼前的小便宜了！

　　“一”的意義作文 篇33

　　三月十二日是植樹節。這一天，小明、小蘭和小方約好一起去官山植樹。

　　陽春三月，碧空如洗，風和日麗。小燕子在天空中自由的飛翔，路邊五顏六色的野花爭奇斗艷，交相輝映。剛剛發芽的小草嫩嫩的，小小的，可愛極了！迎面吹來的春風像媽媽暖暖的手心，那么溫暖！那么舒服！小明、小蘭和小方乘著風、唱著歌，心情格外的舒暢。

　　他們來到一塊空地上，小方手握鐵鍬，很用力地挖著樹坑，小明挑選了一根小樹苗，小心翼翼地把它插進土里，再用土把小樹苗的'根部埋了起來。看著小樹苗站直了，小蘭跑到山坡下的小溪里提來一桶水，認真的給小樹澆水。喝足了水的小樹擺動了一下葉子，好像在說：“謝謝你們！”

　　一棵、二棵、三棵……他們數了數，一共植了十棵樹苗。“太棒了！今天植樹節我們做了一件非常有意義的事！”小蘭滿頭大汗地說：“是啊！植樹可以讓環境變得更好！讓保康變得更美、更幸福！”小明和小方拍著手，露出了開心的笑容。

　　太陽快下山了，小明、小方和小蘭雖然很累，但他們心里卻樂開了花。他們手拉手，朝著家的方向前進！

　　“一”的意義作文 篇34

　　“有些冷風沒有骨頭，軟妹鼻很香。這句話經常提醒世界上很多想成功的人，但真正努力實踐的人有多少？金字塔里的人受到人們的視線和稱贊，但誰能注意到他們身后的努力呢？。

　　過去的我是一個渴望成功，但不愿經受各種考驗的人。長期以來，這種荒謬的想法無法得到幸運之神的眷顧。但是自從偶然遇見這句話，我就變了！

　　以后的我要以這句話為座右銘，時刻提醒自己無法避免瓶頸，勇敢面對。當時學院正好有背單詞的比賽。當時我的成績很好，但每個班只能派一個人，所以老師不太看好我。一開始，我不禁感到絕望。因為我不是“最好的”，所以我還有什么勝算？但是堅持這句話的想法，我沒有放棄。最后，在這場看不見的`比賽中，我反而脫穎而出，其成績使我更加高興。到目前為止，我發現我已經突破了那個瓶頸。我成功了！像蝴蝶一樣逃離那丑陋的外殼，晉升為飄揚著野草的美麗蝴蝶。

　　謝謝這句話，希望能把懶惰天真的毛毛蟲晉升為愿意接受各種挑戰的蝴蝶，將來能像那個黃昏的晨鐘一樣，在所有渴望成功的人的心中，把所有人晉升為美麗的蝴蝶。

　　“一”的意義作文 篇35

　　早晨，我還在甜美的夢鄉中，恍惚間好似聽到媽媽的腳步聲：“小懶蟲，快點起床啦，有驚喜哦！”媽媽在我耳邊說。我一聽，立馬坐起來，睜開惺忪的睡眼，問：什么驚喜呀？“媽媽說：“下午咱們一起去王昆大劇院看話劇《胡桃夾子》。”“太好了！”我高興得一蹦三尺高。

　　下午兩點半左右，我們就出發了。汽車行駛了大約二十分鐘，就來到了王昆大劇院的大門口，映入我眼簾的是一座高大、氣派的現代化建筑。我和媽媽爬了幾十級臺階，來到了門口，媽媽向工作人員出示了買的票的二維碼，然后我們就進入了大廳，找到座位坐了下來。來看的人可真不少哇！放眼望去，整個大廳都坐滿了人，簡直成了人流的海洋。

　　三點半，話劇準時打開了帷幕。沸騰的現場頓時安靜了下來，所有人的.目光都被舞臺上演員精彩的表演給吸引住了，不時爆發出陣陣笑聲和掌聲。我最喜歡主人公瑪麗，她幫助胡桃夾子拯救了糖果國，在這個過程中，他們和壞老鼠展開了一系列斗爭，最終打敗了壞老鼠們。堅強、勇敢的瑪麗打動了我，我也要像她一樣，遇到困難要勇敢地面對，學會堅強。

　　今天真是精彩又有意義的一天啊！

　　“一”的意義作文 篇36

　　這是開學的第一周。也許有些人是緊張的 ，有些人是不自在的 ，有些人是開心的;而我對自己開學第一周非常期待，為什么呢?這一學期，我定下了一個小目標：就是每次課堂我都要回答問題。

　　于是，每節課我都舉手發言。雖然有時候，我的`答案是不對的，但我還是舉手了。我給自己打氣說:即使我回答錯了也沒關系，只要嘗試了就是很好的。總比那些不舉手，不動腦筋的好多了。語文課上，老師提問了，我高高地舉起了手，老師叫到我的名字。我自信地站起來說出了我的答案。可我回答錯了，老師鼓勵我再好好想一想。可我的同桌卻嘲笑我。那幾聲嘲笑，幾句讓人傷心的話，并沒有打擊我。我照樣舉手回答問題。老師又叫到我的名字了，我有點不自信，但依然勇敢地站起來，說出了我的答案。這一次我說對了。

　　由于我積極發言 ，我獲得了許多好處，比如：就可以給老師留下很深的印象。以前，我從老師身邊走過，老師并不會叫我幫忙做事情;而現在，老師就會請我做她的小助手。我心里特別開心。

　　如果我們想改變自己，讓自己變得更好。那就下定決心定下目標，然后勇敢地去嘗試。只要不放棄，一定能成功!

　　“一”的意義作文 篇37

　　一大早，媽媽就告訴我，今天要辦一件意義重大的 事。我在心中不住地猜測，到底是什么事情呢？爸爸走過來說：“去天寧寺祭祀。”我一下想了起來，今天天還蒙蒙亮的時候，外公外婆就風塵仆仆地出門了，那時 我還半夢半醒。“多了解這些風土人情，有好處。”爸爸的一句話讓我不住地點頭。

　　我們驅車來到位于南通中學附近的天寧寺。天寧禪寺始建于唐朝，是南通市區年代久遠，規模較大而又保存較好的`一座佛教寺院。它是南通江海地區現存的三 座唐寺(狼山廣教寺，如皋定慧寺，南通天寧寺)之一。當時天上仍下著淅淅瀝瀝的小雨，但絲毫不影響天寧寺的旺盛香火。寺院內香氣繚繞，冒著青煙的燭臺和香 爐為天寧寺增添了幾分肅穆。寺院的房屋一律黃墻黑瓦，屋內供奉的是金碧輝煌的佛像。穿著僧衣的和尚已經念了好長時間的經了，他的服裝真是“奇裝異服”不同 的圖樣上繡著顏色鮮艷的圖案，嘴里念的也讓人聽不懂。我對著遺像鞠了一躬，雖然我沒見過他們，但我仍然懷念這些長輩們，以一種小輩的方式懷念他們，敬重他 們，銘記他們。

　　和尚依然如故地念著經，我們佇立在屋檐下，靜靜地傾聽著，仿佛真的與先人對話。

　　雨還在下。

　　“一”的意義作文 篇38

　　我終于迎來了盼望已久的國慶假期，整整七天，我過得非常開心，因為我做了一件有意義的事。

　　趁這個假期，我和爸爸媽媽回老家看望了爺爺奶奶。爺爺奶奶住的是老小區的房子，每次到爺爺奶奶家都會看到樓梯的扶手上積滿了厚厚的灰塵，心想扶手那么臟，那些年老的爺爺奶奶上下樓梯，肯定需要搭扶手，沒有干凈的扶手肯定會非常不方便，如果我能把扶手擦干凈就好了。哈哈，這次機會終于來了，說干就干，一回到爺爺奶奶家，我便拿上抹布、臉盆、掃把來到樓梯口，我先把扶手上的灰塵掃下來，頓時，灰塵彌漫了整個樓道，把我嗆得直咳嗽，我馬上把樓道的.窗子打開，過了一會兒灰塵漸漸散去，我便用濕毛巾仔仔細細地擦了起來，不一會兒，我就把這個樓道擦得一塵不染，圓滿地結束了這次勞動任務。

　　一位下樓的阿姨正好看見我把樓道打掃得干干凈凈，驚訝地問：“這是你擦的嗎？”我紅著臉不好意思地點點頭，阿姨微笑著說：“你這孩子真好，真能干，我們大家都感謝你。”說完，阿姨便下樓了。

　　我望著被我打掃得干干凈凈的樓道，心想：雖然這件事微不足道，但對我來說卻十分有意義，它讓我有了一點小小的成就感。

　　“一”的意義作文 篇39

　　這天早晨，陽光明媚，天空一片湛藍，我和哥哥一大早就精神飽滿地，準備去同學家玩。坐了半個小時的車，我們來到了他家。

　　我們先在屋里聊了一會兒，等人來齊后，我們就到了屋外玩。哇！好多運動器材啊，真是琳瑯滿目呀，我跑上去摸摸這個，摸摸那個，愛不釋手。開始做游戲了，我們先用足球投格，誰投得最多，誰就贏，排好上場順序后我們就開始了，比賽現場狀況不斷，有時候一個沒投中；有時候又投了個高分；有時候只投了一個，我們玩的滿頭大汗、不亦樂乎。玩累了，我們就坐在寬闊的草地上休息。突然從尖尖的草叢中跑出一只狗來，像箭一般飛快地逃走了，而孔慶德也追了過去，我們都沒太在意，結果過了一會，孔慶德氣喘喘吁吁地回來了，他又在草叢里摸索起來，忽然，他像發現了一個新大陸似的大聲叫我們過去。過去一看才大吃一驚，原來那里躺著5只剛出生、還沒睜眼的.小狗，很快我們就分了五只小狗，并且取了名字，便玩了起來，可是最后我們還是把五只小狗放回了原位。隨后我們還玩了刺激的垃圾車……

　　最后我們戀戀不舍地離開了同學家。

　　“一”的意義作文 篇40

　　艷陽高照，萬里無云，仿佛這一切都是為我們準備的。在這個日子里，迎來了我們學校元旦義賣十周年活動。

　　剛放學，同學們就像一匹匹脫韁的馬兒般奔向操場，開始購物。我剛跑到操場，就聽見吆喝聲和討論聲，我立刻擠進人群。真熱鬧，小商鋪里擺著各種各樣的文具、食物、玩具……我都不知該如何下手了。

　　走到第一個商鋪前，我看見了一個十分漂亮的筆盒，我馬上就付了錢買下了它，生怕被別人搶先一步。我繼續逛著，忽然，一家飾品店映入我的眼簾，我趕緊跑去光顧。哇！一串串手鏈在陽光下閃閃發光，它們都十分漂亮，似乎都在向我展示各自的美麗之處。我一口氣買了好多串，準備送給媽媽。

　　我來來回回逛了幾圈，手提袋也變得沉甸甸的了。咦？那是賣什么的？一個不起眼的紅色帳篷搭在操場角落里。我走過去想看個究竟，原來是紅日亭的叔叔阿姨、爺爺奶奶們在做免費的`豆漿、伏茶、豬油糕……供大家食用。我要了一塊豬油糕，咬一口，真香，這里面包含了滿滿的愛心。

　　天色暗了下來，義賣活動結束了。每個商鋪把賺來的錢都捐獻給貧困山區的孩子，讓他們也過上幸福的日子。這一天，讓我覺得意義非凡！

　　“一”的意義作文 篇41

　　今天，碧空如洗、萬里無云。我們來到增城，進行主題為重走紅軍路的秋游。

　　來到山腳，導游姐姐說：我們可以上山了！我們風似的沖了上去。但是只走了幾十米，我就跑不動了，因為山路實在是太陡了，我還差點摔跤。我們玩了爬梯子、射箭、打靶、投擲手榴彈、穿越火線、劃船比賽等。這些項目都很有意思，我們玩的時候既激動又緊張。同時，我也體會到紅軍戰士在長征途中遇到的艱難險阻。

　　接著，我們來到稻田里，看到一片金燦燦的`稻谷。我欣喜若狂地沖上去，讓媽媽幫我拍了一張漂亮的照片，記錄這美麗的景色。我拿起導游姐姐發的鐮刀，走進稻田里，用鐮刀割下一把谷穗。我拿著谷穗跑到打谷機前面，把谷穗放進機器里，腳踩踏板，里面的輪子飛快地轉動著，稻谷就一粒粒地掉下來。打完谷子，我用剩下的稻草做了一個逼真的稻草人，我開心極了！

　　通過這次割稻谷，我體驗到農民伯伯在勞作時有多么艱辛，糧食是他們用汗水換來的，粒粒皆辛苦，我們要珍惜糧食，不能浪費。

　　今天真是有意義的一天！

　　“一”的意義作文 篇42

　　暑假的一個星期六，我和媽媽一起包餃子。我們首先去菜市場買了包餃子的調料與材料，菜市場里人山人海，菜也應有盡有，目不睱接，我們先去肉鋪買了一些餃子皮和瘦肉，然后去蔬菜鋪買了一袋辣椒，一束韭菜，一袋香菇，最后在調料鋪買了幾瓣大蒜和幾個生姜。

　　回到家，我把韮菜拿出來，放在水龍頭下清洗，洗干凈后開始切菜。“咚咚咚咚”我把韮菜切好，媽媽把韮菜拌到肉餡里。“好，可以包餃子了。”我說。于是我便拿了一張報紙，把餃子皮和一碗水放在上面，餡也端上了桌，我從來沒包過餃子，也不知道怎么包。于是，我就隨隨便便地包了幾下，沒想到餃子竟然“破肚”了。我細心地看著媽媽是怎樣包餃子，我看了一遍又一遍，終于掌握了包餃子的方法，包出了一個又飽滿又不“破肚”的餃子，過了一個小時我們終于將餃子包完了，望著包好的一桌餃子，我有一種成就感。

　　媽媽煮好了熱氣騰騰的餃子，我吃得特別香。因為這是我與媽媽共同辛勤勞動包出的`餃子，我從勞動中感受到了快樂。由此我也體會到媽媽的艱辛與辛苦：媽媽每天為我操勞，做著繁瑣的家務，媽媽為我付出得真多！

　　這一天讓我從勞動中嘗到了快樂，讓我更深地體會到了母愛。

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