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有趣的魔術(shù)氣球作文（精選58篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的有趣的魔術(shù)氣球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇1
今天我在快樂課堂上玩了一個游戲，叫做“會變魔術(shù)的氣球”。
上課了，老師說要做一個活動，是用魔術(shù)氣球做各種各樣的物品。只見老師拿了一把五顏六色的像繩子似的氣球，又拿出兩個打氣管。老師說先教我們做小狗，然后示范了一遍制作過程：先給魔術(shù)氣球打氣，但不要打的太滿，在后面留一個小尾巴，并把氣球的口系住！此時，氣球看起來像一根香噴噴的烤腸特別誘人。開始變小狗了，首先擰一個約5厘米的小氣泡當小狗的鼻子，然后擰兩個約7厘米的.結(jié)泡當小狗的耳朵，把鼻子和耳朵擰在一起，小狗的頭就做好了。接著擰一個5厘米的球泡做小狗的脖子，順著脖子往下擰出兩個約7厘米的結(jié)泡，就成了小狗前腿，再擰出一個10厘米的結(jié)泡當小狗的身體，下一步就是像擰前腿一樣再擰小狗的后腿，余下的部分當小狗的尾巴。就這樣一只可愛的小狗就出現(xiàn)在了老師的手里。
終于輪到我們自己開始做了，拿到氣球，我小心翼翼地打氣，打完氣以后，已經(jīng)用了好長時間了，然后忐忑不安的開始擰呀擰，可是剛擰好氣球就又調(diào)皮的變回原樣，擰了一會兒沒成功，我都有點灰心了，可是看到其他同學都在認真的做著，我又鼓起勇氣繼續(xù)努力，最后終于成功了，自己做成的這只小狗像真的一樣，我仿佛看到了它在草地上歡蹦亂跳，一會兒捉蝴蝶，一會兒在草地上打滾兒……
這次我取得了成功，心里很高興，不但因為自己成功的做成了小狗，還因為自己歡快地度過了最后一節(jié)課。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇2
今天我在快樂作文課堂上玩了一個游戲，叫做“會變魔術(shù)的氣球”。
上課了，老師說要做一個活動，是用魔術(shù)氣球做各種各樣的物品。只見老師拿了一把五顏六色的像繩子似的氣球，又拿出兩個打氣管。老師說先教我們做小狗，然后示范了一遍制作過程：先給魔術(shù)氣球打氣，但不要打的太滿，在后面留一個小尾巴，并把氣球的口系住！此時，氣球看起來像一根香噴噴的烤腸特別誘人。開始變小狗了，首先擰一個約5厘米的小氣泡當小狗的鼻子，然后擰兩個約7厘米的結(jié)泡當小狗的耳朵，把鼻子和耳朵擰在一起，小狗的`頭就做好了。接著擰一個5厘米的球泡做小狗的脖子，順著脖子往下擰出兩個約7厘米的結(jié)泡，就成了小狗前腿，再擰出一個10厘米的結(jié)泡當小狗的身體，下一步就是像擰前腿一樣再擰小狗的后腿，余下的部分當小狗的尾巴。就這樣一只可愛的小狗就出現(xiàn)在了老師的手里。
終于輪到我們自己開始做了，拿到氣球，我小心翼翼地打氣，打完氣以后，已經(jīng)用了好長時間了，然后忐忑不安的開始擰呀擰，可是剛擰好氣球就又調(diào)皮的變回原樣，擰了一會兒沒成功，我都有點灰心了，可是看到其他同學都在認真的做著，我又鼓起勇氣繼續(xù)努力，最后終于成功了，自己做成的這只小狗像真的一樣，我仿佛看到了它在草地上歡蹦亂跳，一會兒捉蝴蝶，一會兒在草地上打滾兒……
這次我取得了成功，心里很高興，不但因為自己成功的做成了小狗，還因為自己歡快地度過了最后一節(jié)作文課。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇3
“砰…砰…”咦？是哪里傳出來的爆炸聲？原來是學生在玩魔術(shù)氣球。
只見老師手中拿著一些又瘦又長，五彩繽紛的魔術(shù)氣球，“今天要干什么啊？”有一些同學產(chǎn)生了疑問，老師說：“今天我們就來用這些魔術(shù)氣球來制作一只可愛的小狗。”“可是，我們并不會啊？”又有不少同學提出了問題。于是，老師就在講臺上演示了一番，然后把氣球給我們發(fā)下來，開始讓我們自己動手操作了。
首先我們給氣球打上氣，但不能打太滿，打完氣之后，我變開始制作了，我先擰一個5厘米左右的小氣泡，當做小狗的鼻子，然后在鼻子后面擰2個6厘米左右的耳朵，把耳朵和鼻子擰在一起，就完成了小狗的頭，接著擰一個5厘米左右的小結(jié)泡當小狗的脖子，順著小狗脖子擰一個10厘米的小結(jié)泡，就完成了小狗的兩條前腿，擰完前腿，在擰一個15厘米的小結(jié)泡，當作小狗的身體，最后按照擰前腿的方法再擰好小狗的'后腿，剩下的一小節(jié)當作小狗的尾巴。就這樣一個惹人喜愛的小狗就大功告成了。
看這我可愛的小狗，我的心里別提有多高興了。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇4
有一天，王老師在班上舉行了一次特別有意義的游戲——吹氣球比賽。
王老師先把游戲規(guī)則給認真的說了一遍：誰在最短的時間內(nèi)吹爆六個氣球、他的那組就會得到一個氣球的獎勵，但在吹氣球的時候不能用手掐或用鉛筆和釘子刺爆。游戲開始了，王老師在三組里分別選一個肺活量大的人來吹。
他們先拿著氣球、放在嘴邊，深吸一口氣、鼓起腮幫子、用力一吹，可是氣球有點兒緊，第一位把臉都吹得像擦了胭脂似的，好像要參加“六·一”兒童節(jié)歌詠比賽呢！而我們組的卻把氣球吹得像失控的飛機一樣到處亂飛，左邊飛一個氣球、右邊飛一個氣球，他心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣，但我們都在為他加油；第三組的也像第二組那位一樣：把臉吹得像擦了胭脂似的。突然，“啪”的一聲，第一組的氣球吹爆了。緊接著又是“啪”的.一聲，第二組的氣球也吹爆了，二個、三個……聽到這爆炸聲，我們組所有人的心都慌急了。心想，我們肯定輸了。
最后，第一組和第三組都吹爆了六個氣球，而我們第二組呢？一個也沒吹爆。比賽時間到了，第一組和第三組贏了，我們組卻以失敗告終。下次還有這種游戲，我們組再也不讓他參加，否則又得倒數(shù)第一。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇5
每個星期六，我都會去參加普思精舍的兒童禪修班，這裡除了豐富的課程外，還會有寓教于樂的游戲。
今天下午，先到精舍灌。一邊灌，一邊玩氣球。
灌好的氣球，好像一個頑皮的小孩子，只要我們一不留神，他們就會偷偷的從裝氣球的'袋子中熘出去玩。當我們要把他們捉回袋子時，沒想到，風一吹，竟然跑得更遠了，我費了九牛二虎之力，才把他們逮捕回袋子。
最緊張的時刻終于來臨了，禪修班的每位同學都摩拳擦掌、躍躍欲試。當音樂一響起時，有的人馬上去找個避難所；人開始瘋狂的亂踩；有的人則像無頭蒼蠅般的到處亂竄。在一片驚聲尖叫中，人的氣球被踩破了，但是，他們就是不愿意出局；有些人即使不敢下場，但還是在旁邊大叫；
有些人則躲在桌子或牆角，摀著耳朵觀戰(zhàn)。
突然，音樂停了，這場大戰(zhàn)終于結(jié)束了。師父送氣球沒破掉的人兩枝鉛筆。大家笑逐顏開的結(jié)束今天的活動。回家前，每個人都津津樂道的談論著踩氣球時所發(fā)生的趣事，并且期待下次踩氣球的活動，希望這一天不會讓大家等太久，可以很快就舉行踩氣球。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇6
去年寒假，媽媽帶著我到廣州和爸爸團聚。星期天，爸爸帶我去游樂園玩，里面人山人海，真熱鬧呀！
走著走著，一位賣氣球的老伯伯和一位外國人引起了我的注意。原來，老外想買氣球送給他女兒，可是他不會說中文，而老伯伯也不懂英文。老外連說帶比劃了半天，老伯伯似乎明白了他的意思，拿了一個紫色的.氣球送給小女孩。小女孩說了聲“Thankyou”就跑開了。老外又嘰里咕嚕說了一段話，大意是問氣球多少錢，但老伯伯這回真的不明白，急得直撓頭。
見此情景，我趕忙走過去告訴老伯伯，對方問你多少錢。老伯伯恍然大悟，連忙伸出3個手指。老外點點頭，掏出30元錢遞給他。老伯伯搖搖頭，沒有接錢。老外有些疑惑，連聲說：“No,No……”掏出一把鈔票，讓老伯伯自己拿。圍觀的人里有人起哄：“拿最大的！”老伯伯拿了一張5元的，找給他2元，說：“都賣3塊錢一個，怎么能坑人家呢？”說完轉(zhuǎn)身走了。
老外凝視著老伯伯的背影許久，說了一句很結(jié)巴但很清楚的話：“中……國……人……美！”
作為一個中國人，聽了這句話，我心里也美滋滋的。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇7
今天，王老師帶我們玩了一個有趣的游戲，你們猜一猜是什么游戲？我來告訴你吧！是——吹氣球。
王老師先講了游戲規(guī)則：30秒之內(nèi)誰吹的氣球越大誰獲勝，注意吹破不算。
游戲開始，王老師說：“第一組上來拿氣球。”參賽者爭先恐后地從自己的位置跑到了講臺上，仿佛一陣風從耳邊吹過，參賽者從袋子里拿出了氣球站在黑板前。王老師說：“計時開始。”參賽者吸了一口氣，拿著氣球吹了起來。我鼓著腮幫子吹了一口氣，整張臉紅彤彤的像一個大大的`桃子，又吹了一口氣，氣球越來越大，現(xiàn)在變成了一個柚子。我左看看，右瞧瞧，我旁邊的小明吹的特別大，他得意洋洋地說：“我吹的最大！我吹的最大！”王老師說：“三、二、一，時間到。”王老師宣布小明獲勝，他高興的跳了起來說：“太好了，我贏了。”
第二輪開始了，第二組的人從位置上跑了下去拿氣球，游戲還沒開始，觀眾們就喊道：“加油！李明加油！”然后，李明就振作了起來。30秒過去了，王老師喊道：“停！”游戲結(jié)束了。王老師又宣布李明獲勝。
從這個游戲我懂得了一個道理：勝利不要驕傲，輸了不要自卑。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇8
在一片綠油油的菜地里，住著一群可愛的西瓜寶寶和西瓜大叔，一天，氣球小姐緩緩地飄來。
這一天陽光明媚，空氣清新，一陣微風吹來把氣球小姐吹來了，“小西瓜，快去睡覺！”仁慈的西瓜姐姐溫柔的說。“嗯，呵呵！”氣球小姐低頭一看，呵！她驕傲自大的說：“喲！這不是西瓜大叔和西瓜小姐嗎！看看你們一個兒一個兒的，一生都是紅肉綠皮難看死了！要不是我好心提示呀！你們真要這樣過一生呀！”
“你是誰呀？這是我們家，你怎么能隨意闖呀？”小西瓜妹生氣的說。“呵！你們連我都不知道，真是太落伍了！實話告訴你，我！就是上得天堂，下得地獄，呸！下得廚房的'世界第一美人——氣——球——小——姐！”氣球小姐得意的說。“就你，哼！”西瓜姐姐不服氣的說。“對不起！我們這些鄉(xiāng)下人不懂呀！但我們不信，可否與我一比！”西瓜大叔說。“行！”西瓜大叔，刷的一下滾到了樹枝上，可他硬，一點兒傷都沒受。氣球小姐也沖了上來，“啪”一下子裂了。
這個故事告訴我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不能以自己的優(yōu)點與別人缺點相比。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇9
爸爸媽媽帶我和弟弟去蘇州樂園玩。
到了門口，我看見有很多賣氣球的人。他們手里的氣球色彩繽紛，有紅的，有紫的.，有黃的，還有五彩的……這些氣球的形狀也是多姿多彩的，有“草莓”，有“蘋果”，還有“喜洋洋與灰太狼”呢……我看著，喜歡極了，如果能買一個，那該多好啊！可我轉(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽都很節(jié)省，肯定不幫我買的。想到這里，我不禁嘆了一口氣。
正當我失望時，一個壞主意浮現(xiàn)在我的腦海里：平時弟弟老欺負我，我何不趁機欺負欺負他？
于是，我悄悄對爸爸說：“弟弟想買一個氣球。”爸爸一聽，很生氣，說：“平時不好好學習，就想著買玩具。”頓時，我的心里舒暢了許多。
走路幾步，我覺得這么做不太好。我拉了拉爸爸的衣袖，說：“其實，不是弟弟想買氣球，是我想買。”爸爸聽了，路上露出了微笑：“我就知道是你這個機靈鬼想要。”他接著又說：“不買。”我死纏著爸爸說：“幫我買嘛，幫我買嘛……”爸爸受不了我了，只好買了兩個氣球，我和弟弟每人一個。
我倆拿著氣球，開開心心地進去玩了！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇10
今天，我們作文課玩了一個游戲，那就是踩氣球。
孔老師拿出一個五顏六色的氣球。氣球扁扁的好像一只只小鴨的尾巴，同學們把吹起口對著嘴巴開始吹氣，吹呀吹，很快氣球就像一個個大桃子，一會兒，它們體積越來越大，不少同學都捂上耳朵，生怕氣球爆炸。吹氣球的同學一見大家驚恐的`樣子，放下手，放開氣球，它們就像無頭蒼蠅似的四處亂竄。一會兒，它乘著“飛機”降落了，我一把抓住了它，有的同學還在不斷吹氣，氣球便不斷生長，我們把它往上一拋，在空中拍來拍去的。
當聽到踩氣球的一聲令下，同學們迫不及待地拿起氣球放在腳下，用力一踩，只見氣球變了形，伸了伸懶腰，竟玩起了“跳高”。再踩，氣球繼續(xù)跟我們作對，一彈一跳。這下，可把幾個男生氣壞了。無論怎么踩，氣球總是毫不在意地說：“來吧，來吧！”終于輪到我上場了，把腳用力地、穩(wěn)穩(wěn)地踩在氣球上，然后用力地擠壓，“ｙｅｓ！”氣球叫不出聲了，“彭！”它慘叫一聲，爆了！
今天的氣球游戲真有趣，到現(xiàn)在我還意猶未盡。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇11
前天，我們?nèi)液途司思乙黄鹑ベI年貨。
說真的，我對買年貨一點都不感興趣，雖然我已經(jīng)都快要上初中了，但是我還是對買開心果和糖果以及巧克力比較喜歡。大人們都有個習慣，每次買年貨先買用的，再買吃的，所以有時我們這些小饞貓實在是等不及了，前天也一樣，在大人們在一條叫做“萬萬商業(yè)街”里的服裝店精挑細選衣服的時候，我們來到了后面的長椅上休息。
“看！萬里無云，風和日麗，在這里舒舒服服的睡一覺，多爽呀！”表弟又開始“作詩”了。我躺在椅子上有又哼起了歌，有時總忘記了歌詞。無聊之中，我們就玩起了吹氣球。我也拿了一個灰色的，因為我喜歡灰色。只見我鼓起腮幫子，使勁一吹，一個西瓜那么大的氣球就吹出來了。突然間，我的耳朵旁傳來了“嘰嘰呱呱唧唧咋咋”的`聲音。我循聲望去，只見表弟在把氣球放氣的時候把出口拉寬，氣球放氣時就發(fā)出了這種聲音。
我們都覺得好玩，也學著他那樣放氣，于是，四周都響起了“噗噗呱呱唧唧咋咋噠噠喳喳嘰嘰”的聲音。弟弟還發(fā)現(xiàn)，將氣球放氣的時候松開雙手，氣球就像是一個調(diào)皮的小鳥，在這片天空里“橫沖直撞”，有一次一個氣球竟然飛到了我的頭上“休息”。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇12
星期六，我在作文班玩了個游戲，它的名字叫吹氣球。
老師先說了游戲規(guī)則：要在每一組中選一個吹氣球最強的人和其他的兩組比，還是在規(guī)定時間內(nèi)吹完。吹爆了就不算。
老師開始發(fā)氣球了，氣球有的是小豬佩奇，有的是光頭強，還有的是米老鼠，我們都拿到了自己喜歡的氣球。
第一局開始了，我想：不就是一個小小的`氣球嗎？有什么難的，我肯定能贏。又有人說：“我不會吹，怎么辦，我肯定輸了。”這時老師走到他身邊對他說：“別灰心，說不定你上了臺也會吹了呢！”聽了老師的話那個小男孩才有一些信心。我一開始先吸了一口氣，然后再吹，因為我用氣平均，所以我贏了。
精彩的第二局開始了，我對老師說：“老師，我好像有點害怕，因為有兩個男同學和我比。”老師鼓勵我說：“沒事，說不定你就能贏。”
一開始，我很緊張，因為別人都比我快，但是，最后我用盡全身的力氣贏了那兩個男生。
這節(jié)課，我不但很開心，也知道了一個道理：遇到失敗，只要堅持就會成功。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇13
今天，老師又給我們上了一節(jié)關(guān)于氣球的課——戳氣球！
老師叫了三位男同學上去戳氣球了，可是，三個氣球全都被戳破了。老師笑了笑，說：“我能不把氣球戳破！”同學都不太相信。只見老師先吹出一個稍微大一點兒的氣球，然后找到了氣球兩端的端點，用細鐵絲小心翼翼地往里戳，一邊輕輕地戳，一邊把細鐵絲轉(zhuǎn)動著往前推。終于，鐵絲穿到了氣球里面。實驗成果。老師問我們：“你們知道為什么我沒有把氣球戳破嗎？因為兩端的皮比較厚一些，中間的皮比較薄一些，你們戳的都是中間，細鐵絲一穿進去，當然會破啦！”大家聽了都不服氣，都想親自去嘗試一下。
王戴琪帶著他的助手上前去了。他找到了那端點，就開始戳了。只見王戴琪往里戳一次，他的助手就往后退一次。大家齊聲喊道：“王戴琪加油，王戴琪加油！”過了一會兒，只見坐在位子上的同學，有的捂住了耳朵，有的大聲呼喊，有的站了起來，走到前面去了······“Yes！”聽到王戴琪的那一聲呼喚，大家都為他的`成功而感到無比的高興！他自己也感到無比的自豪！
這次有趣的戳氣球游戲，讓我回味無窮！回家后，我也要去試一試！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇14
今天，我們上了一堂實驗課叫：戳氣球。
老師請了兩位同學來實驗，一位同學吹氣球，一位同學戳氣球。
開始了，這兩位同學先把一個氣球吹好，捏住氣球口，這時他們非常緊張，也很害怕，輕輕拿起一根鋼絲戳了一下，只聽“啪”地一聲氣球爆炸了。
老師說：“孩子們，讓老師來試給你們看一下吧！”說完，同學們便安靜下來。
老師先讓喬厚森吹了小氣球遞給了她，然后又讓喬厚森幫助她，喬厚森捏住氣球口，老師拿起鋼絲心情好像也很著急，輕輕地扎向氣球，我忐忑不安，一直盯著老師，老師小心翼翼地轉(zhuǎn)著鋼絲往氣球扎去，我怕的低下了頭，捂住了眼睛，“看！這個氣球”我抬頭一看，鋼絲戳了進去，我很驚訝，氣球為什么沒有破。
老師笑瞇瞇地對我們說：“如果剛好從這里又脆又薄的皮戳去，氣球就會一下子撐破了，同時也發(fā)出很大的破裂聲。而從氣球的`頂頭的皮戳去，可以抵住壓力，因為頂頭皮結(jié)實性很大，所以氣球不會爆炸了。”
“這原來是這樣啊！這么神奇，今天我也得和爸爸媽媽一起做這個實驗。這太神奇了！”我情不自禁地說。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇15
今天下午，老師在教室里和我們玩了一個游戲——吹氣球。
下午第二節(jié)剛上課，老師走進教室，手里拿著一個沒有吹氣的氣球，走到講臺上說：“現(xiàn)在我們玩一個吹氣球的游戲，好不好？”我們異口同聲地說：“好！”
老師開始吹了，一下、兩下、三下、四下，老師突然停了下來，走到馮浩瀚的面前又吹了起來，五下、六下、七下，氣球越來越大，馮浩瀚也躲的越來越遠，馮浩瀚，你的'膽子不是很大嗎？現(xiàn)在怎么開始怕一個小小的氣球來了呀？
老師又來到谷賀基的旁邊，又吹了起來，氣球變得更大了，可他卻一動不動，谷賀基，你膽子還沒有馮浩瀚大呢，他怕，你怎么會不怕呢？或者——你怕的動都動不了，那你也太膽小了吧！哈！哈！哈！
我真希望老師能把氣球吹爆，可是，老師不但沒有吹爆氣球，而且不吹了，我失望極了。如果，老師再到下一個同學那里，并且把氣球吹爆，那個同學會下會嚇得尖叫一聲“啊”呢？
今天的吹氣球游戲結(jié)束了。我真盼望還有下一個更好玩的游戲。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇16
今天，班上了一堂別開生面、有趣的課，用氣球做各種東西，我做了一個狗和兩把武士刀。
老師先講解怎么做，然后把氣球皮發(fā)了下來，我馬上開工，把氣球做了一個單泡，可不一會兒，又成了原狀，我十分生氣，把氣球的單泡卷更緊了，只見氣球穩(wěn)穩(wěn)定住，可我一打雙環(huán)結(jié)就又沒了，我又來了一次，終于大功告成，我的心情也煥然開朗，教室里大家都做的熱火朝天，我又看見有人做好了，我得加把勁，一不小心做錯了，往回改，可不料，我失落的又拿了一個經(jīng)過上次的失敗，我這次更加小心翼翼掌握了要領(lǐng)后，做到第二個腳時，我為難了，怎么不對啊，我翻來覆去，像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，看了一下大家，都做了其它東西，玩的不亦樂乎呢，我去請教老師，終于老師幫我完成了小狗的'腳，我又拿了一個氣球，去向徐戴宇請教武士刀怎么做，看著他熟練的手法，我心想，我也可以做那么快多好，我又去拿了一個讓他做，成了一對，可剛得意，張俊杰拿出了他的武器，把我劃了，使我大受挫折。
上了這節(jié)課，我感受到，用氣球做些東西不僅可以玩，還是一門藝術(shù)呢！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇17
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲——“吹氣球”。
游戲前，老師宣讀了游戲規(guī)則：“誰吹得氣球最大或者誰先把氣球吹破了，誰就勝利了！”老師說完了游戲規(guī)則，就請了董哲全和林樂航用“石頭剪刀布”的方法來挑選隊員。
比賽快開始了，董哲全垂頭喪氣地說：“我肯定會輸。”
比賽開始了，董哲全PK林樂航。開始是林樂航領(lǐng)先，他吹的氣球像西瓜似的。可是我們隊長董哲全卻吹了一個像包子又像拳頭一樣的'氣球。最后，林樂航勝利了，我們隊長輸了。
后來換我上場了，我PK我們班的班長張萬宇。上臺了，老師說：“開始！”我一下子就吹得很大了，張萬宇屁滾尿流地跑了下去。我勝利了，我的隊員們高興極了。
最后一場比賽是邱昊慶PK王可涵。王可涵遙遙領(lǐng)先，邱昊慶怎么也吹不起來，后來邱昊慶才發(fā)現(xiàn)原來是氣球破了一個洞，同學們都哈哈大笑了起來。后來，他換了一個氣球。老師給他60秒的時間吹好這個氣球。邱昊慶使出了全身的力氣，最后他的手松了，氣球沒氣了，我們隊輸了。
后來，老師給我們講了一下吹氣球的小技巧，我今天太高興了！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇18
老師讓幾位同學來了一個“大”比賽——吹氣球！老師本來是想只讓男生吹，沒想到，我們班的女生實在太活躍，太美麗，太大膽，所以，老師就讓女生也來一組。上臺比賽的是兩位靚女和兩位帥哥。
美女先上。林煊與芷茵的`PK大賽開始啦！只見林煊才吹了不到2秒鐘，氣球便腳底抹油，開跑！害得林煊剛剛的成績?nèi)繄髲U。臺下笑得翻天覆地，但看得出林煊已恢復士氣，又吹起來了。現(xiàn)在，讓我們來看一下芷茵，哇噻！她吹得已有鴕鳥蛋那么大了！李老師一喊停，兩位神醫(yī)立刻停止給氣球輸氧。觀眾一看，兩個球差別大了點……芷茵勝利！兩位“帥哥”上場。他們是伯宸和津楷。只見他們的腮幫都像塞了兩棵桃子一樣，使勁往氣球里灌桃汁。
“停！”李老師喊道。他們立即捏緊氣球拿在手上揚了揚。哈哈！他們半斤八兩嘛，但擁有火眼金晴的李老師還是辨出了大小。津楷勝利！第三場，四人一起上。這次林煊可是使上吃奶的力氣，還是輸了，讓我們?yōu)榱朱拥墓鸸趩适ОУ?秒。接下來繼續(xù)報道另外三位，最后是伯宸取得了冠軍。由于時間不足，報道到此為止，拜拜！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇19
今天，的帶領(lǐng)老師教我們玩了一個游戲——“吹氣球”。
老師拿出了一袋氣球，對我們說：“這袋氣球不是用來布置教室的，而是用來玩游戲的.。”我們開心地歡呼了起來。
首先，老師選我和董哲全當組長，又用錘子剪刀布的方法來選擇組員。我選了張萬宇和王可涵，董哲全選了邱昊慶和楊建宇。然后，老師給我們講了游戲規(guī)則：氣球吹得最大的或者吹爆的再送一個氣球。
開始比賽了，我和董哲全先開始，我的氣球越吹越大，像一個胖冬瓜一樣的時候大家都很有默契地堵住了耳朵，因為他們怕氣球爆炸了。就在我要綁氣球的時候，氣球像一個定時炸彈一樣“砰”的一聲爆炸了。而董哲全的氣球只能吹到拳頭那么大。所以，這一局我贏了。
接著是張萬宇對抗楊建宇，張萬宇見楊建宇的氣球已經(jīng)吹得很大了，就說：“我洗下氣球。”過了一會兒，他又說：“我想吐了。”回到座位上，他又說：“我肚子痛。”最后，毋庸置疑，董哲全勝了。
最后是王可涵和邱昊慶比賽，邱昊慶吹一下放一下氣，我們這組又贏了！
今天我們玩得不亦樂乎！吹氣球真是太有趣了！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇20
“叮鈴鈴……”上課時間到了，老師帶著微笑走進了教室。老師對我們說：“今天我給你們變一個神奇的魔術(shù)，就是帶電的氣球。”我們七嘴八舌地嚷嚷著，我們不相信老師說：“不信的話，看我的表演，看完之后你們就會相信了。”
老師先拿出了兩個氣球，請了兩位同學把氣球吹好，然后老師把兩個氣球扣了起來，用一根毛線把兩個氣球分別扣在毛線的兩端，兩個氣球緊貼在一起，像一對好朋友一樣親密無間。之后老師把兩個氣球放在頭發(fā)上，小心翼翼地稱著兩個氣球，好像一對好朋友吵架了似的，一個像左走去，一個向右走去。老師又拿出一張硬紙放在兩個氣球的.中間，讓這兩個氣球再次成為一對親密無間的好朋友。這個魔術(shù)截止了，我們還是疑惑不解，老師看我們還是不會，決心教我們。老師說這個魔術(shù)很簡單，產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是氣球是橡膠做的，橡膠與毛發(fā)摩擦會產(chǎn)生靜電，兩個氣球所帶電是同級，所以會排斥，而應只會吸引氣球上的電，所以氣球就會緊貼在硬紙板的兩面。
做完了這個實驗，我明白了生活中處處有科學。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇21
“嘭”“嘭”“噗”……真是什么雜亂的聲音？原來是氣球爆炸的聲音啊！我們正在玩魔術(shù)氣球（又稱長條氣球）。這次和上次做的東西完全不一樣，還要用到三結(jié)泡呢。
我一來，就看見了有些沒玩過的同學正在為氣球打氣。有些人氣打不起來還要請教老師。有些在那擺弄老師的作品……時間流逝著，到了上課，沒玩過的人興高采烈，就像饑餓的人可以向面包撲去。
老師開始教我們做。剛開始還挺簡單的`，后來特別難搞。突然，有幾個同學手中的氣球先“嘭”的一聲，之后沖向天花板。特別是打三結(jié)泡，又幾個同學氣球爆炸了，我的心像擰不緊的水龍頭，水嘩嘩直流。突然，我的氣球也“沖上云霄”。
我又做第二個了，吸取了第一次的教訓。做三結(jié)泡的關(guān)鍵，要溫柔，急不得。不確定的地方請老師做一下。天無絕人之路。終于，這只鸚鵡做成功了！
做好了，老師讓我們把眼睛和翅膀畫上去。我這不叫畫蛇添足，我還畫了它的鼻子，鸚鵡的鼻孔不就長在嘴上的嘛。
又一個成品“鸚鵡”嘭了一聲。做完了為什么會爆？原來，一個鸚鵡頭在畫的時候不小心被戳破了……“嘭嘭嘭——”“哈哈哈——”同學們?nèi)猿两䴕馇虻目鞓分小?/p>
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇22
你們參加過吹氣球比賽嗎？今天我們班就舉行了一場別開生面的吹氣球比賽。老師說明了比賽規(guī)則：“要在30秒之內(nèi)吹好氣球，哪位選手吹得大，就勝利。”
首先，朱洋和何思榮上場了。只見他臉上沒有一絲笑容，他們接過氣球放在嘴邊，老師說了聲：“開始！”只見他們?nèi)鶐妥庸淖銡猓疵卮怠Ｖ煅蟮臍馇蛳仁窍褚粋�小梨子，然后像是一個紫燈泡，最后變成了一個大葫蘆。最后，朱洋勝利了。何思榮不服，說：“我只不過漏了氣而已。”同學們笑了。
盡管上場比賽輸了，但我們還是不甘心。于是阮文博上臺了，老師說了一聲：“開始！”阮文博使出吃奶的勁兒，拼命地吹。可就在這時，氣球好像不聽話似的'，“哧”的一聲飛走了，那氣球在空中轉(zhuǎn)了幾圈，就落地了。阮文博拾起來，繼續(xù)吹。可最終還是常貴宏勝利了。
最后一組是朱詩雨和劉毅銘。他們還沒開始比賽，觀眾們就激動了起來。有的在喊：“劉毅銘加油！”“朱詩雨加油！”有的在手手舞足蹈……比賽開始了，劉毅銘雖然很努力，可最后氣球卻比朱詩雨小了點兒。
雖然我們輸了，可我們卻很高興。比賽結(jié)束了，我們個個捏著氣球，盡情地吹。盡情地玩，笑聲，呼聲，一直傳到很遠很遠的地方……
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇23
“做完了一天的功課，我們來盡情歡樂。”哈哈！今晚不到七點，我早早地做完了老師布置的作業(yè)，與媽媽和弟弟下樓去玩游戲啰！
一個大大的.氣球準備就緒，我們玩起了“氣球大戰(zhàn)”的游戲，規(guī)則很簡單：媽媽成功地把球傳給弟弟就算贏，我的任務是使氣球不落到弟弟的手中，即為獲勝！
游戲開始，媽媽先將氣球向上一拋，高高跳起，用力往前一推，氣球不偏不倚，落到了弟弟的正上方。在這千鈞一發(fā)之時，我縱身一躍，借助我長手臂的優(yōu)勢，抓住了那只氣球。弟弟看著就要到手的氣球不見了，臉上一臉的懵。緊接著，我又把氣球傳給了媽媽，于是，媽媽又發(fā)起第二次“攻擊”，媽媽出其不意，將氣球向我投來。我在高度緊張的狀態(tài)下，用手將氣球一抱。“砰”氣球變成了炸彈，爆炸了，我則“犧牲”了。
我們又玩了好長時間，歡樂聲此起彼伏，我們時而接球，時而拋球，玩得不亦樂乎。回家的路上，我在心里想著：“以后，每天都像這樣，抓緊時間完成作業(yè)，做許多游戲，那該多好啊！”
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇24
今天一上課，老師就說要讓我們吹氣球的游戲，我喜歡其中的三個游戲。
第一個游戲是看誰吹得最大，但不能吹爆。老師找了四位同學，讓他們吹，每一個人都有自己的特點。開始吹了，他們都想得第一，可是有一個同學的氣球太小，他的臉都比氣球還大，最后一個女同學得了第一。
第二個游戲是比賽誰先把]氣球吹爆。這次是老師和學習班長一起吹。老師是在20秒左右的時間內(nèi)將氣球吹爆的，聲音非常大。可是學習班長的'氣球還很小，他好象很害怕。而老們卻一直自己很有信心，幾口氣就把氣球吹爆了。
第四個游戲是放飛氣球。老師讓許多同學站在講臺上，放飛自己的氣球。那些人的氣球先后飛走了，其中，有一位女同學的氣球像飛機似的在直飛中轉(zhuǎn)了個圈又飛走了，最終落在教室的最后面。還有一個同學的氣球就像一個不聽話的孩子，一直在他的頭上轉(zhuǎn)，好象在游玩。奇怪的是一個女同學的氣球，一直飛不起來，最后其它同學的氣球都落到地面時，她的氣球才飛起來。
我從這件事中感受到如果自己去體驗，去觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇25
今天，曹老師說要進行吹氣球比賽，我們聽了高興極了，真想現(xiàn)在就開始吹。
曹老師要選人了，王永杰聽了，把手舉到曹老師眼前，還大聲說：“老師選我，老師選我。”老師看見王永杰這么費力地把手舉著，就讓王永杰參加了。老師還選了侍久久、崔俊杰、劉昱彤、胡亮等人。被選到的選手洋洋得意，只見選手們一字排開，把氣球含在嘴里，雙手捏住氣球全神貫注。
兩眼一動也不動地盯住曹老師，只聽一聲“開始”，選手們就使勁地吹起來，崔昱杰兩腮鼓得像一個大西瓜，劉昱彤臉漲得通紅的像一個紅蘋果，胡亮的.兩只眼睛鼓鼓的像一個溜溜球。教室里現(xiàn)在安靜極了，同學們都屏住呼吸，瞪大眼睛觀看。
王永杰看見侍久久吹得比自己大，就使勁地吹，崔俊杰也不想落后，也在那使勁吹，終于，崔俊杰超過了侍久久和王永杰，老師夸崔俊杰吹得大，崔俊杰見老師夸他，吹得更起勁，結(jié)果“啪”的一聲崔俊杰的氣球破了，教室里響起了嘆息聲。這些氣球有的像燈籠，有的像葫蘆，大家細心地觀察，侍久久的氣球最大，大家就喊“侍久久冠軍”，“侍久久冠軍。”侍久久聽了，滿面笑容。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇26
今天，我在姥姥家里看見了一大包氣球。
看到了氣球，頓時我心里癢癢，恨不得馬上抓起一個氣球，給它吹一口氣。我想：如果把它們拿回家吹起來，放在自己的房子里，那一定很有趣。說干就干，下午的時候，我就把氣球帶回了家。我以很快的速度爬上了樓，躲進房間，打開了氣球包裝，我和弟弟一起吹了起來。
我拿起了一個天藍色的氣球，不停地吹。因為弟弟十分的膽小，氣球只吹起來一點——有一個茄子一樣大。弟弟看見我吹的比一個西瓜還要大了，他心里一急，把氣球吹得大大的.，像一個哈密瓜。他見氣球比我吹得還小，又急忙吹了一口氣。“砰”的一聲，氣球不見了——炸得尸骨無存。
弟弟看我的氣球十分的大，用力一拍我手中的氣球，氣球從我的手中掙脫，一下子飛了。它在空中轉(zhuǎn)了360度，再轉(zhuǎn)彎，一下子飛到了風扇上。大冬天的，有誰會開風扇，為了拿回氣球，沒辦法，我只好打開了風扇。見氣球掉下來了，我馬上把風扇關(guān)了。弟弟又吹起了一個氣球，故意把出氣口壓扁，讓它出氣。氣球被壓迫，發(fā)出了十分刺耳的殺豬聲音。把氣放完了，他才停止。他滿臉帶著笑意，而我的耳朵卻備受折磨。
我十分的喜歡吹氣球，因為氣球可以帶給我快樂。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇27
虎年春節(jié)快到了，我怎么打扮客廳能讓家里增加點節(jié)日氣氛呢？“噢！”我想掛幾串五顏六色的氣球吧！于是，我讓媽媽去買了一大包氣球。
我們開始吹氣球了。我拿起一個沒吹過的氣球，用手捏住了口子，用嘴巴呼呼地吹，氣球慢慢地大了起來，最后像一個足球那么大。我跳著說：“我成功了！我成功了……”然后把氣球交給媽媽。媽媽用那雙靈巧的雙手在氣球上打了一個結(jié)，一個氣球就做好了。這時我轉(zhuǎn)過來看爸爸，噢！爸爸還在“嗤嗤”的給氣球打氣呢。
接著就要扎氣球了。我把三個不同顏色的氣球搭配起來交給爺爺。爺爺把氣球抓住，奶奶拿一根繩來扎氣球。我們就這樣分工合作，流水操作。就這樣扎了一串串色彩繽紛的氣球串。一會兒，扎好的'氣球串就堆滿了沙發(fā)，并且漫到客廳的地板上，挨著，擠著，像無數(shù)個五彩繽紛的大肥皂泡。
我們開始掛氣球了。我們挑選了幾個掛點：客廳中正對大門的飾品擺放架，立地的燈架，巴西鐵樹上，立地的鐘架上等等。爸爸拿了梯子開始掛了，我給他遞氣球。很快氣球就掛好了。彩球飄飄，客廳馬上就漂亮起來了，就像花園開滿了花兒一樣。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇28
今天，田老師帶我們玩兒了一個有趣的活動——踩氣球。
一開始，田老師拿出了一袋五彩繽紛的氣球，發(fā)給我們每人兩個，我們急切地把它們吹起來。有的像燈泡，有的'像鴨梨，有的像雞蛋。接著我們又把氣球系起來拴在腿上。這個時候我們已經(jīng)非常興奮了，期待著比賽的開始。
比賽開始，我是第一組出場的。氣球綁在腿上走路就會感覺它在腿中間蕩來蕩去，我只能岔開腿大搖大擺地走。看著對手有些像企鵝走路，我差點兒笑出聲來。一開始，心驚膽戰(zhàn)的對手們慢慢地進入了比賽狀態(tài)，他們個個精神抖擻，眼睛緊緊地盯著進攻方。
剛開始，觀看者們緊張的加油聲、指揮聲讓我不知所措，慢慢的我不聽他們的叫喊了，一心要把對手的氣球踩爆。隨著我的逼近，我和對手就差一步之遙了，我看好汽球，一腳踩下去，不料她身子一轉(zhuǎn)，向我身后跑去，反而想來偷襲，我窮追不舍……教室里的場面可謂是驚天動地，每個人都不會錯失良機。我發(fā)起了一次又一次的戰(zhàn)斗，最后我反敗為勝。
就差一個對手啦，他已經(jīng)被我逼進死角，在多次迂回戰(zhàn)術(shù)中，我終于找準了時機，先迅速把腳高高抬起，然后瞄準氣球使勁砸下去，“轟”的一聲，又一個氣球破了。
在這場比賽中，我取得了最后的勝利。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇29
“啊，這么簡單，我們隊必勝！”“你說錯了，應該是我們隊必勝！”湖泊一班傳來了一陣辯論聲，我快步前行，原來是在玩“夾氣球”這個游戲。
游戲規(guī)則：將所有成員隨機分成兩個隊，每組兩人，手手相連，背背相對，中間夾一個氣球，就像我們愛吃的肉夾饃一樣，兩個人是餅，中間氣球是肉。把氣球送到終點，然后再返回原點。就這樣一次、兩次、三次……直到把氣球運完，哪一隊用的時間少，哪一隊就獲勝。
第一隊樹一鳴和王暢健最為搞笑！只見樹一鳴走到半路，突然跳起《海草舞》，我們哄堂大笑起來。王暢健就在邊上急著說：“快點啊！”可樹一鳴就不聽，王暢健沒有辦法，只好隨著他跳，他們的.氣球不停地掉地上，就像個調(diào)皮的小孩，但他們并不灰心。
第二隊濮梓羽和姜淑元那就更好笑了，她們的氣球和數(shù)一鳴那隊恰恰相反，就像一個文靜的小姑娘。濮梓羽還為了勝利，就直接把姜淑元拉走了，那個氣球的生命力非常強，都偏了，還存在人世。
這次夾氣球比賽真有意思，不僅增強了同學們的友誼，還增強了我們的團結(jié)精神。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇30
那一天，上課了，老師走進了明亮的教室，手里拿著一包氣球說：”今天同學們有人帶氣球了嗎？“我一聽，”神馬？玩氣球嗎？“老師說：”我們今天寫作文，寫吹氣球，請同學們拿出作文本，我們邊玩邊寫。“我說：”邊玩邊寫？到底是玩兒還是寫呢？“我很不明白。
開始吹氣球了！老師把氣球放在嘴上，一下子吹了一大口氣，我也嚇了一大跳。可是現(xiàn)在氣球還沒有碗大呢，白嚇了一大跳。
寫了一會兒作文之后，我發(fā)現(xiàn)老師怎么沒人了？我一下子心跳不加速了。像一個泄了氣的氣球一樣警惕松懈。可是別的同學都驚訝的看著我。我想：沒什么呀，老師不是已經(jīng)走了嗎？突然聽背后”咚“的一聲，氣球在我身后無情的爆了。把我嚇得一下子跳了起來，跑到桌子底下，把我嚇得靈魂都出竅了。我終于知道同學們?yōu)槭裁大@訝的看著我了。
老師又開始吹氣球了，這一次老師拿的`是”防爆“氣球——其實就是打槍用的小氣球。這一次我長記性了，記得寫作文的時候時不時的往后看一眼。這一次老師沒有把握好，氣球在自己嘴上爆了。這一幕讓同學們哄堂大笑。
通過這件事，我明白了：在玩兒中也能學習。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇31
今天是星期日，爸爸說要帶我去玩水上氣球，我高興得一蹦三尺高，但我既高興又有點害怕，畢竟我是第一次玩嗎。
到了那里，一個叔叔拉來個大氣球，然后用鼓風機把氣球充大后，推進水里。因為氣球是透明的，我看到很多孩子在水里玩。當看到有的孩子摔倒時，我猶豫了，想打退堂鼓。可我還是下到水池里。這時，我身邊的一人摔倒，沖起的`浪花，讓我的氣球一晃，我也摔倒了。我又站起來，由于重心沒有掌握好，還是沒站穩(wěn)，我又摔倒了。這時，我覺得沒什么意思，就不想玩了，因為這也沒什么好的。可是我一到岸上，那位叔叔就把我推進池里，弄得我體力不支，泄氣的我躺在水氣球上，不玩白不玩，我又站起來，開始向別的氣球進攻，我用力一撞，把一個小朋友的氣球撞倒了。我又去撞別的小朋友，誰知那個小朋友站起來，給我來了一個背后偷襲，但他沒有撞倒我，他自己卻倒了。我正在仰頭大笑的時候，前面的一個小朋友撞倒了我。“叮叮叮……”時間到，工作人員抓住繩子，把我往外拉，可我不想上去，和工作人員較上勁，可是那個人力氣很大，還是把我拉上岸。
今天，我雖然沒玩夠，但是我還是很高興。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇32
今天，我要選一個幸運兒，讓我這美麗的氣球在他面前爆炸。頓時，班里亂成一鍋粥。彩虹老師，請不要選我，請勿碰我，我很脆弱。這時，我在無奈地想：這些男生怎么還沒有女生膽大呢？待會兒氣球爆炸了，看他們怎么辦！
不由我多想，老師已經(jīng)開始賣力地吹氣球了。當氣球已經(jīng)可以塞下一個雞蛋時，彩虹老師壞笑著朝第一組的一個男生走來，那個男生啊的尖叫一聲，然后緊緊的捂住了耳朵。彩虹老師似乎有點同情他了。轉(zhuǎn)身朝我走來，我緊張想：萬一氣球真的在我面前爆炸了的話，我的'臉定會被彩虹老師的口水噴滿的！幸好，彩虹老師只是在我面前把氣球吹鼓了一點，然后就走了。哎，嚇我一跳！
這時，氣球已經(jīng)可以裝下一個柚子了。全班同學都嚇得上躥下跳。有的用手緊緊捂住了耳朵；有的躲到了桌子底下；還有的干脆用袋子套在頭上。整個班里彌漫著緊張的氣氛。我心想：完了，這是氣球真的要爆炸了！
最后，彩虹老師的大手松開了氣球，氣球像一只沒頭的蒼蠅似的，到處亂飛。最后，氣球落到了地上。我想彩虹老師果然是世界上最坑人的老師，下次可不能上她的當了！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇33
今天，我們的檸檬老師高興地走進教室，對我們說:“孩子們，今天老師學了一個魔術(shù)。我想給你看。我可以給氣球通電。你相信嗎？”話一說完，學生們就開始互相談論。“氣球怎么會帶電？電從哪里來？反正我一點也不相信。”
“好吧。”老師說，“既然你不相信他們中的任何一個，就看著他們。”現(xiàn)在老師開始表演了。我們屏住呼吸。班上所有的學生都一個接一個地盯著老師。他們不敢打碎自己的眼睛。他們的眼睛似乎凸出來了。
我看見老師手里拿著兩個新裝滿的氣球，打好結(jié)，然后用繩子把兩個氣球連接起來，然后在他頭上摩擦兩個氣球，然后輕輕地把繩子舉到氣球中間。我只看到兩個氣球，一個在左邊，一個給國王，飄走了。我們開心地笑了。后來，檸檬老師在兩個氣球中間夾了一塊硬木板。此時此刻，兩個氣球像親密的朋友一樣緊緊地粘在一起。
我們搔搔頭，問老師發(fā)生了什么事。為什么氣球會有這樣的變化？老師說:“這很簡單。氣球是由橡膠制成的。橡膠和頭發(fā)之間的.摩擦會產(chǎn)生靜電。這兩個氣球的電荷相同，所以它們會互相排斥。硬板會從氣球上吸引電流，所以氣球會附著在硬板的兩側(cè)。
這個實驗告訴我，科學和生活是緊密相連的。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇34
今天，夏老師帶我們玩了一個非常好玩的游戲——踩氣球。游戲規(guī)則是這樣的：兩個人腿上系上一個氣球，之后，開始踩對方的氣球，誰先踩爆對方的氣球，誰就勝利。
游戲正式開始了，我們班兩位大將信心滿滿地上場。待系好氣球，他們就開始對戰(zhàn)。只見高同學一個“飛毛腿”準備去踩熊同學的氣球，熊同學如燕子般靈巧躲過了高同學的攻擊，并用他的“螳螂腿”開始了他的反擊。兩人一會用“金雞獨立”；一會用“輕功草上飛”；一會用“白鶴展翅”，這一仗打得老激烈了！終于到了休息回合，雙方累趴在地上。兩人喝了一點水之后，便準備一決勝負。這時高同學心中早已有了一計。他故意說：“老師，腿上的氣球松了。”夏老師趕緊上前幫他再系好，順便幫熊同學也系了一下。就在老師剛系好起身時，高同學看準時機，速度上前一腳踩下去，熊同學的氣球“砰”一聲破掉。在一旁的'觀眾歡呼道：“勝利了！勝利了！”
就這樣，高同學得到了50積分，今天的游戲也快樂的結(jié)束了，我真希望下次還能玩這樣的游戲。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇35
星期六的下午，老師說要帶我們玩一個有趣的游戲——用鋼絲穿氣球。
老師語音剛落，我就興奮不已。過了一會，老師就發(fā)給我們鋼絲和氣球。看到如頭發(fā)那么細的鋼絲我就莫名的緊張起來，想到那么細的鋼絲怎么可能穿得進去嘛！我倒吸了一口涼氣，還是鼓起勇氣開始實踐。
我先拿起起氣球把它吹漲，到一定大小時，我就擰住吹氣口扭了幾圈系緊。到了最關(guān)鍵的一步，我小心翼翼地拿起鋼絲，慢慢地向氣球平移過來。我輕輕地往氣球壁上戳，鋼絲剛穿過氣球壁時，氣球“噓”的一聲慢慢漏掉了一些氣。我手指慢慢轉(zhuǎn)動著氣球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，小心了又小心地往里繼續(xù)戳。“噗”——“噗”，氣球里的氣緩緩從小洞中漏了出來，氣球頓時癟了許多，慶幸的.是我的鋼絲已經(jīng)穿過了氣球，那在鋼絲上舞動著的氣球就如同一小串冰糖葫蘆似的，在鋼絲上蕩著秋千。
我看著面前這個已經(jīng)穿好的氣球，喜不自勝。比起那些氣球爆了的同學，我感到十分自豪、激動！
我把成功的作品拿給老師和同學們看，止不住的贊賞聲傳到了我的耳邊：“喲，馬宇晗，太棒了！你是怎么做到的，教教我。”此時此刻，我臉上的笑容就綻放開來，心情無比愉快！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇36
童年的趣事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。其中，有一件?是烤氣球，每當想起它，我就會情不自禁的笑起來 。 那是我五歲生日的那天， 媽媽送我了一個氣球， 他是大紅色的， 而且 上面還有一些精美的圖案， 看上 去十分漂亮， 我非常喜歡它。 第二天早晨， 我?guī)е鴭寢屗徒o我的氣球到外面去散步。 忽然，一陣風吹來，當時我的手一不小心松了，風一吹，氣球被風吹到了小河面上，于是，我就趕緊去追氣球，在河面上把氣球撿起來，撿起了氣球才發(fā)現(xiàn)氣球濕了，正在這個時候，我想起了媽媽曾經(jīng)為我烤干打濕的'襪子，于是，我就動起身來，飛奔到家門口，進了家門口之后，火是滅的，我就找出火柴，點起了火， 然后，我就把弄濕的氣球放到火上烤，可是，沒想到的是，氣球在短短的時間里“砰”
的一聲，氣球爆了只剩下幾片碎片，媽媽聽到了我的哭聲，連忙的走了過來，我把事情的經(jīng)過給媽媽了下來，媽媽明白了這一切，哭笑不得。我經(jīng)過了媽媽的一番講解，大概明白了。自己也笑了。
想想當年做的這件傻事， 還真有趣。 他就像天上的一顆一顆星星，眨著調(diào)皮的眼睛，閃爍在我記憶的天空。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇37
今天， 楊老師帶著一大袋氣球來給我們上課。這就奇怪了，帶氣球來干嗎？我想：楊老師葫蘆里到底賣的什么藥呢？
我?guī)е蓡柭犞蠋熤v課，我人雖然教室，而心卻在天堂。想著氣球到底是用來干嘛的。老師終于告訴我們要來一次頂氣球大賽，三位選手都上場了，各個都狠狠地看著對手，先用眼神打敗對手，看上去兩位女選手自信滿滿，還露出一絲笑容，而那位男生早已被嚇得臉色蒼白，心里直打退堂鼓了。這時老師說：“比賽開始！”選手們把氣球一拋，球球慢慢飄了下來，那男生如同一只猛虎，沖過去撲向自己的`獵物——氣球，腦袋一頂，氣球重新飛了起來。瞧，女生看到氣球往下掉，就沖過來，輕盈的一跳氣球猶如一只小鳥，重新獲得自由，而男生的氣球卻到處亂跑著，飛來飛去，男生跟著氣球團團轉(zhuǎn)，但是氣球最后還是落在了地上，男生敗下陣來，可3號女選手還在鎮(zhèn)靜地頂著球，不因男生敗下來而失常，1號女選手卻有點驕傲，同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著，不希望錯過任何一個舉動，最后1號選手的氣球調(diào)到觀眾這邊來了，3號選手勝利了。
通過這次頂氣球可以看出干任何事情都要沉著。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇38
今天上課的時候，我們做了一個有趣的游戲——穿氣球。
老師給每個同學發(fā)了一個氣球和一根鐵絲，我拿到了鐵絲和氣球后，心想：呀！這個鐵絲比我的頭發(fā)絲還細，怎么能把氣球穿進去呢！我正想著，“嘭”的一聲，嚇我一跳，原來一個同學的氣球爆了。我鼓起勇氣，伸出左手抓住氣球的上端，湊到嘴邊，使出力氣一吹，把它吹到雞蛋大小，擰緊打個結(jié)，我準備穿了，“嘭”的一聲，我后面同學的.氣球又爆了。我拿著鐵絲的手開始顫抖起來，我深吸了一口氣，輕輕地把鐵絲尖端伸到氣球的“肚子”上，手用力把鐵絲往前一轉(zhuǎn)，鐵絲就被我推進氣球里面，但是氣球開始漏氣了，我只好加速戳氣球的另一面，可鐵絲柔軟得像線一樣，我每次只能看到一個小山丘。后來我漸漸掌握了技巧，在有小山丘的時候，我用手擠擠小山丘周圍，鐵絲就鉆了出來。我捏著鐵絲的兩端。看著氣球驕傲的在鐵絲上蕩千秋，這個時候我哥哥還為扎氣球而煩惱呢。周圍同學也一臉稱贊地望著我。老師笑著對我說：“真厲害”。我開心得嘴都合不攏，雖然氣球癟了下去，可我還是樂滋滋的。
真希望老師多開展這種活動，鍛煉我們動手又動腦的能力。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇39
今天是平安夜，我和媽媽一起去開元大酒店吃圣誕大餐。
只見長長的餐桌上擺滿了各種各樣的美食，看的我直流口水。除了 美食，還有抽獎和精彩的文藝表演，主持人還不停地邀請觀眾參加游戲。看著參加游戲的大人們，我也躍躍欲試。“下面邀請母子搭檔參加踩氣球比賽。”主持人的話音剛落，我馬上舉手，舉手的人很多，幸好我們坐在第一桌，真是“近水樓臺先得月”。我們第一個被邀請上臺。主持人給我們六對選手簡單地講了比賽規(guī)則，就開始做準備工作。叔叔把我的`右腿和媽媽的左腿綁在一起，還在我的左腳綁了3個氣球。我負責防守，媽媽負責進攻。
一聲令下，媽媽是眼疾腳快，一下子就把旁邊阿姨的兩個氣球踩破了。我和媽媽趁勝追擊，把他們逼到角落，兩對母子在躲的過程中，綁腳的繩散掉取消比賽資格。一對母子靠在墻上用手推住我們做最后地垂死掙扎。可媽媽還是見縫插針，踩破了一個氣球。正當我們高興的時候，身后卻是危機四伏，后面的阿姨和叔叔悄悄的上來，一個氣球被他們踩破了，坐收漁翁之利，成了最后的贏家。
通過這個游戲我明白了什么叫勇往直前，什么叫團結(jié)合作。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇40
今天，王老師帶我們玩了一個好玩的游戲――吹氣球。游戲規(guī)則是：先把我們分成3組，接著每一組上來吹氣球，在三十秒之內(nèi)，誰吹的氣球最大，誰就再去參加決賽，決賽開始時，在三十秒之內(nèi)把氣球吹的最大的那個人，就獲勝。
王老師先把氣球發(fā)給我們，再讓我們第一組上去吹氣球，當時我心里想：不就是個小小的氣球嗎，我一定能把它吹的最大。開始吹了，我用足力氣把氣球吹大，可是調(diào)皮的氣球總是不聽我的話，就是吹不大，看著別的'同學都把氣球吹的大大的，我心里十分羨慕他們，突然，老師喊了一聲停，我們就停了下來，老師走過來看了一下誰吹的氣球最大，原來是我旁邊的那位女生吹的最大，于是她加入了決賽。
決賽開始了，那位女生看著她的兩位對手都是男生，于是跟老師說“|老師，我不想?yún)⒓記Q賽。”老師鼓勵她說：“遇到困難不要放棄，要去試一試才知道結(jié)果。”于是那位女生加入了決賽。比賽開始了，參賽者們都把氣球吹的像個大柚子，突然，老師喊了一聲停，參賽者們就停止了，老師走過來一看，還是我們組的那位女生吹的最大，因此，這次比賽我們組的那位女生贏了。
今天玩的吹氣球游戲讓我真開心呀！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇41
每個星期六，我都會去參加普思精舍的兒童禪修班，這裡除了豐富的課程外，還會有寓教于樂的游戲。
今天下午，我們先到精舍灌氣球。我們一邊灌氣球，一邊玩氣球。灌好的氣球，好像一個頑皮的小孩子，只要我們一不留神，他們就會偷偷的從裝氣球的'袋子中熘出去玩。當我們要把他們捉回袋子時，沒想到，風一吹，竟然跑得更遠了，我費了九牛二虎之力，才把他們逮捕回袋子。
最緊張的時刻終于來臨了，禪修班的每位同學都摩拳擦掌、躍躍欲試。當音樂一響起時，有的人馬上去找個避難所；有的人開始瘋狂的亂踩；有的人則像無頭蒼蠅般的到處亂竄。在一片驚聲尖叫中，有些人的氣球被踩破了，但是，他們就是不愿意出局；有些人即使不敢下場，但還是在旁邊大叫；有些人則躲在桌子或牆角，摀著耳朵觀戰(zhàn)。
突然，音樂停了，這場大戰(zhàn)終于結(jié)束了。師父送氣球沒破掉的人兩枝鉛筆。大家笑逐顏開的結(jié)束今天的活動。回家前，每個人都津津樂道的談論著踩氣球時所發(fā)生的趣事，并且期待下次踩氣球的活動，希望這一天不會讓大家等太久，可以很快就舉行踩氣球。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇42
星期日上午，我們在教室里玩了一個有趣的游戲，名字叫作“運氣球”。比賽規(guī)則是：先把全班同學分成幾個大組，在每個大組里，以每兩個同學為一個小組，手挽手，背靠背，中間夾個氣球，誰先到終點誰就獲勝！
老師把全班分成二大組，排成四例，我們按著順序輪流玩。隨著老師一聲令下，比賽開始了。
我和小韓一組，第一輪，一個高個子和一個中個子開始，他們順利完成了，接著到小張和麗麗了，他們跑著跑著，氣球被擠炸了，他們只好重新開始，然后到我們了，我和小韓快到終點了，但調(diào)皮的.氣球飛上天了，我把“逃跑”的氣球抓回來，來到起點再來一次。
到了最后，特別搞笑，有一個人把另一個人拖著走了。原來那個人腳步太大，另個腳步太小，所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。到第二組了，他們很快完成，沒有一個出現(xiàn)摔倒和氣球擠爆的現(xiàn)象，所以是第二大組贏。
我們不服，于是又來一輪，反敗為勝，我們贏了！
這個游戲可真有趣啊！我想：以后再舉辦這個游戲，我一定保持兩輪贏，我還懂得了一個道理：我們要互相配合！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇43
“加油!加油!快快，再快一點兒!”這是在干什么呀?原來在吹氣球呀!為什么要吹氣球呢?因為我們今天上了一節(jié)作文課，老師讓我們來一場吹氣球大賽。
比賽開始了，第一組同學各自拿了一個自己喜歡顏色的氣球，等到老師說：“三、二、一，開始”時，第一組同學都用力的鼓起腮幫子，有的表情嚴肅地吹著，有的很害羞，還有的左看右看，看個沒完。
輪到我出場了，我十分緊張，心里好像十五個吊桶打水——七上八下。我緩緩走上講臺，等老師說：“三、二、一，開始”時，我的心都快到嗓子眼兒了，我捏著氣球，使勁吸了一口氣，我的腮幫子就像一個爛透了的大桃子，可是盡管這樣，我的氣球還是不想變胖，為什么它一直跟我作對，我很生氣，也很著急，因為看著人家的'氣球從雞蛋變成蘋果，再從蘋果變成了大西瓜，但是不少氣球也像噴氣式飛機一樣沖向天空，再像一片樹葉一樣飄落下來，等老師喊停時，我的氣球才半個雞蛋那么大，我垂頭喪氣地回到坐位上，不過我還是很開心，因為我在臺下，看著那么多的氣球一下子就變成了一架架漂亮、美麗、可愛的噴氣式飛機，我十分開心。
這節(jié)課，不僅讓我們吹了氣球，還讓我們學會了，只有堅持才有勝利。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇44
星期天的下午，老師和同學們在教室玩一次游戲——頂氣球。
羅老師先給我們定了規(guī)則：第一，每組兩男兩女，羅老師是裁判，李老師來報數(shù)；第二，頂氣球的時候氣球掉下來就算輸……
游戲開始了，羅老師讓第二組隊長我和第一組隊長王浩斌抽粉筆，王洗斌抽到了粉筆。現(xiàn)在是第一組上場，他們手搭手喊著自己的'口號，“精英，精英，永遠第一”。聽著他們響亮的聲音，我的心上好像懸了一塊大石頭。羅老師走上場，舉起一個吹大的氣球往上拋。王浩斌像一只饑餓的狼頂著氣球，李熙來和蔡沛岑他們兩個一直站在原地不動，就像鞋底了沾了膠水一樣……李老師說：“你們這組頂了一個”。
輪到我們這組了，我們走上場，搭著手，喊出口號，“智理，智理，加油，加油！”羅老師舉起雙手向上扔。我用力往上跳，頂著氣球。這時，米鑫說：“哎呀！”我把氣球頂?shù)搅嗣做芜@邊。米鑫一頂，頂?shù)搅俗雷由稀Ｎ铱匆娏诉@一幕，就像一個泄了氣的皮球。游戲結(jié)束，李老師說：“頂了六個”。
最后，羅老師宣布：“第二組獲勝”。我聽了，心上的那塊石頭終于落了地。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇45
雖然下著蒙蒙細雨，但是在我眼里，今天就是個陽光明媚的晴天。你一定會問：有什么高興的事啊？告訴你吧，因為我要去參加媽媽一個朋友飯店開業(yè)活動——快樂麥肯店開業(yè)慶典。
一走進店里，我就看見好多禮品，有悠悠球，有氣球，還有雨傘……我拿了個氣球，和我的朋友一起吹了起來。我對準氣球孔，使勁地吹了口氣。氣球慢慢地變大了，可我又吸了口氣，結(jié)果氣球又慢慢地變小了。媽媽告訴我不能吸氣。我看了看我的朋友，他跟我吹的'方法一樣。于是，我重新拿了個氣球吹起來。這一次，我按照媽媽說的方法，嘴對準氣球孔，使勁地吹了一口，然后我用鼻子輕輕地吸了口氣。我吹呀吹呀，一直把它吹得象個燈籠似的。這時，我對著朋友說：“咱們倆來個放氣球比賽，怎么樣？”我朋友高興地說：“好的！”我說：“你把氣球放在低處，我把氣球放在高處，看誰后落地。”我和朋友一起說：“1、2、3，放！”氣球就飛了，我和他都希望自己的氣球能贏，可是結(jié)果卻是他贏了。
為什么放在低處的氣球后落地而放在高處的氣球卻先落地呢？
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇46
我們學校舉行畢業(yè)典禮的時候，有一個活動叫“放飛夢想氣球”，大家都提前寫好了自己的愿望賀卡。
第二天校長給大家發(fā)氣球了，有一個同學拿到了氣球，貼上了自己的愿望賀卡后，下課就一直拋來拋去在玩它，玩著玩著，“砰”的一聲氣球炸了，這一幕正好被我們班的班主任看見了，老師走過來不溫不火地說：“放飛夢想氣球儀式還沒開始，你的夢想就破滅了，你看你，連夢想都不愿意搭理你。”
這句話可把在旁邊的我笑壞了，老師聽到了就走過來開始教訓我：“你這叫幸災樂禍！”我趕緊繃住嘴，收起笑聲，小聲說：“知道了！”我心想，本來就是好笑嗎，笑點是你引起的。
大家都有了夢想氣球，那個同學兩手空空很尷尬，為了彌補我剛才的錯誤，我說：“把我的夢想氣球給你吧！”他不好意思地說；”那你的夢想就飛不起來了，不行，不行。”我看他手中握著夢想卡片，于是就奪過來說：“我們可以共同放飛夢想，然后就把他的`夢想卡片貼了上去。”他會心地笑了。
當所有的同學都放飛手中的夢想氣球時，我們的那個格外耀眼，在天空中飄呀飄，它承載著我們美好的夢想去實現(xiàn)。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇47
我又來到了這熟悉的老地方，這的每一個地方我都很熟悉。
早上，來到這，我又認識了很多朋友，也玩了一個很好玩的游戲“把兩個氣球、兩條繩、一把剪刀、很多彩花”。廢話不多說，開始玩了，我和遙遙一組，我 們兩先把紫色氣球吹大把藍繩系上去，好了畫一大笑臉，再慢慢來裝妝他，好了，后面寫上了“陳老師教師節(jié)快樂！”再系上一條小尾巴好了，第一個氣球就大功告 成了，第二個氣球是粉色，我們把彩花剪成很小一點，放進氣球里，里面還有一個小小驚喜，不知道吧，然后讓一些同學用剪刀扔，用腳踩，里面寫了：“9月10 日教師節(jié)快樂。”每人的氣球都要玩破不獨，我們那一個紫色氣球沒有完全破碎，看到那掛在墻上的氣球一剎那間被投破，真像，“天女散花”，一般美麗，一個一 個破了，如果一起破，那么就會美麗無比。
有人把氣球裝扮的.可美了，里面五顏六色，還有人把氣球變成了火箭一樣好，氣球?qū)γ孢�加了一條尾巴，在天空飛來飛去。
我喜歡玩這個游戲。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇48
今天，在童聲作文課上，楊老師讓我們吹氣球。
開始發(fā)氣球了，我迫不及待地跑過去拿氣球，拿上氣球，先找到吹氣球的口子，然后把它放到嘴里用力一吹，氣球慢慢地鼓起來了，氣球的顏色漸漸由深變淺，發(fā)出噗噗的聲音。氣球越吹越大，丁一寧把氣球吹得比籃球都大，她身旁的幾個女生尖叫著都叫她不要吹了，可是丁一寧洋洋得意故弄懸虛還在吹，直到吹不動了才停下。我的目光掃視了其他的同學，他們的氣球接二連三都大了起來。
忽然楊老師獨出心裁，讓我們用鼻子吹氣球，開始我們吹得不聲不響，忽然，我想到了一個辦法，要是把一個鼻子按住，是不是就可以吹起來了？于是我嘗試成功后得意洋洋地說：“我吹起來了！”
老師說：“陳楚濱你可以給大家傳授你的技巧嗎？”我說：“把一個鼻子按住，只用一個鼻子吹。”大家恍然大悟。大家都吹起來了，各個都興高采烈的，我的心里有很大的'成就感，因為我可是他們的小老師。
吹氣球可真好玩啊！為我提供了展示的舞臺！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇49
今天活動課上教師拿出一個氣球吹起來，說要玩一個好玩的游戲。
老師輕輕地拿起氣球說：“你們自己分組。”于是我馬上和楊啟航擁抱在一起，我上臺和其它組的人猜拳決定上場順序，比賽就開始了。
只見老師拿起氣球，向上一扔，舉起手使勁一拍，“啪”的一聲，球就飄到了對方的場地。王菁菁就跑到氣球跟前，往我們這邊一頂，我看見氣球飛過來了，就不慌不忙，慢悠悠地走上前去，跳起來把球頂了回去，試圖接住我的球，但沒對準位置，氣球穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈涞搅说孛嫔希覀冓A得了一個球，最后打敗了女生。
一場又一場的比賽結(jié)束了，最后時間毫不留情地溜走了，我們也幸運地進入了決賽。老師站在我們這邊，扔起氣球，用手把球拍到李飛揚的場地，只見他使用“暴跳如雷”的頂法，把球一蹦一跳地頂?shù)轿疫@邊來，我就使出“千鈞一發(fā)”的.頂法把球飛快而有力地頂走了，球又落到李飛揚那邊。當氣球飄到我身邊時，我抬起頭猛的一用力，把球頂?shù)搅死蠋熌抢铮Y(jié)果老師把球拍到了我這邊，由于我過度緊張，摔了一跤，氣球毫不客氣地掉到了地上，唉！我們沒能奪得冠軍。
頂氣球這個游戲太好玩了，下次再玩時我一定要贏！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇50
今天下午，在班里，我們和老師一起做了一個有趣的實驗——瓶子吹氣球。
在實驗前，我準備了一個空瓶子，老師準備了一袋小蘇打、一袋白醋和一包氣球。接著，老師從袋子里拿出實驗材料，我們排好隊，爭先恐后地讓老師給自己發(fā)材料。老師給我們每個人的瓶子里倒了一點白醋，又在氣球里倒上小蘇打，最后，讓我們把氣球套在瓶口上。我第一次套，怎么都套不好，我把右邊套好，左邊又松了，我把左邊套好，右邊又開了，我都想放棄了，可看到其他同學也不會套，但他們都沒有放棄，那我也不能放棄。最后，在老師的指導下，我終于套好了氣球。
實驗開始了，老師讓我先來演示。我把氣球扶起來，氣球里的小蘇打倒進了瓶子中，奇跡發(fā)生了！一股白白的泡沫像火箭一樣沖出來，居然把氣球吹了起來。但我的氣球為什么是葫蘆形狀的？不應該是圓的嗎？原來，是因為我的.瓶口太大了，氣流集中不到一起。但是為什么會有氣體呢？難道白醋和小蘇打混合到一起會產(chǎn)生化學反應？
后來，老師告訴我們，白醋是弱酸性的，當它遇到弱堿性的小蘇打，就會生成二氧化碳，足以吹起一個氣球。
我還想再做一次這個實驗，因為這次不太成功，我相信下次一定能成功！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇51
星期一，第一節(jié)課是語文課。彭老師拿著一袋五顏六色的氣球走進了教室。她說：“今天我們玩一個吹氣球的游戲”。聽到是吹氣球，我很開心。彭老師還說可以請同學上臺表演，聽到這句話后，全班同學就都坐得筆直筆直的，一動也不動，像一面面鐘。彭老師請的第一個同學是譚皓嘉，譚皓嘉用左手和右手分別捏著黃色氣球的左右兩邊，然后，譚皓嘉鼓起腮幫，一吹，氣球越吹越大，好像一個黃色的'芒果。譚皓嘉吹的很大很大的時候，按照彭老師的指示把那個“黃色的芒果”給放飛了。彭老師又請我上臺表演吹氣球。剛剛站在臺上的時候，我的心跳加快了十倍。
我非常緊張，生怕吹得不好。我接過那個紫色的氣球，左手托起氣球，右手捏著前面的部分，吹啊吹，想像譚皓嘉那樣。可是，我沒有那么大的勁。同學們喊道：“加油！使勁！”可是，我只吹了一個“紫色的桃子”……然后，彭老師給我們每個人都發(fā)了一個氣球，讓我們體驗到其中的快樂。吹氣球真好玩，下次我還想玩吹氣球！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇52
今天老師一提到氣球，我們就想等會兒一定要玩什么游戲，肯定是很有趣的游戲。
老師走進教室，手里拿著一包五顏六色的氣球，說：“今天我們來玩一個游戲游戲的名字叫做‘吹氣球’。”
游戲規(guī)則是：兩人一組比賽，每人拿一個不同顏色的氣球吹，看誰吹的氣球最大 ，誰就獲勝，或者，誰先把氣球吹爆也算獲勝 。
老師問我們：“誰想當組長？”陳雅琦和林偲涵都舉了手，于是老師就請她們倆當組長。
老師開始分組了，我、陳雅琪和王紫瀅三人為一組，林思涵和林義翔還有吳潤禾三人為一組。
比賽開始了，陳雅琦和林偲涵先比，她們各自拿了一個氣球使勁吹，但沒分出輸贏。后來，陳雅琦用力吹了幾下，很快，她的氣球就爆了，我們這一組贏了。
輪到我和林義翔比賽了，我有點兒緊張，因為我擔心自己會輸。比賽開始了，林義翔的'臉都吹紅了，我的臉也漸漸紅了。最后，我們不相上下，老師判我們平局。
接下來，到了最后一場，比賽的是王紫瀅和吳潤禾，她們一人拿一個不同顏色的氣球，老師說：“預備——開始！”王紫瀅一直都吹不起來，最后，吳潤禾贏了。兩組打平了，我們每個人都得到了一個好學生卡！
這節(jié)課的游戲真讓我難忘！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇53
我玩過吹糖比賽、接力跑比賽、羽毛球比賽……等，不過我覺得最好玩的是“吹氣球比賽”。
第一場游戲馬上就要開始了，游戲規(guī)則：每一組派一個同學上臺，給一分鐘時間，哪一組最先把氣球吹爆，哪一組就獲得勝利。老師把同學叫了上去，幾個同學大搖大擺的走了上去，比賽開始了。一個同學的手扶著氣球使勁吹著，腮幫都鼓了起來，臉上都是火紅火紅的，氣球剛一開始像一個個小小的'雞蛋，只過了7秒鐘，氣球的顏色變淺了，又過了幾秒鐘，氣球的顏色越來越淺了，大小像個大梨子，只聽“啪”的一聲，氣球吹爆了，不過有一個選手，氣球就吹飛走了，我班上所有的同學都笑了起來，那個選手剛上臺還是神氣十足，信心滿滿的，現(xiàn)在就變成垂頭喪氣了，真讓人好笑。
第二場比賽開始了，幾個同學大步流星的走上了臺，這時，教室的氣氛也是熱鬧非凡，幾個同學吹的氣球，一開始像雞蛋一樣大小，又過了幾秒，氣球越來越像一個蘋果的大小，又過了幾秒，呀，爆了，膽大的同學興奮得要死，膽小的同學就捂住自己的耳朵，有同學不吹了，所以心急吃不了熱豆腐。
我覺得今天我玩的非常的快樂。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇54
有一只氣球，不知怎么描述它的顏色，只知道，它已經(jīng)誕生了好幾年。它本來癟癟的，可是后來卻鼓鼓的，而且在全國各地都有了和它一樣的兄弟姐妹。
這只氣球，需要人們用充滿愛的氣吹它。天真無邪的孩子們吹它， 它就變成粉紅色的；如同園丁的老師們吹它，它就變成綠色的；白衣天使似的醫(yī)生們吹它，它就變成白色的；面朝黃土背朝天的農(nóng)民們吹它，它就變成黃色的……大家都吹它，它就變成五顏六色的了。
這只氣球鼓了，吹它的人們就松開了緊抓著它的手，讓它飛呀飛，飛過知識的`海洋，飛過智慧的森林，飛過科技的山峰，一直飛到邊疆，飛到高原，飛到山區(qū)，飛到草原。
邊疆、高原、山區(qū)、草原的孩子們看到了五顏六色的氣球，急忙縱身一跳，抓住了它。他們解開了緊緊系著氣球的線，讓氣球里那充滿著愛的氣沖向大地。真神奇呀，大地上剎那間長出了一座座新的學校。孩子們樂開了花，他們從此走進了知識的殿堂。
現(xiàn)在，你猜到了吧，這愛的氣球其實有一個特別動聽的名字——希望工程。它的顏色其實就是愛的顏色。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇55
今天我跟媽媽在時代廣場打氣球。中了13+17，我很開心。媽媽說你真的是20中17嗎？我說是呀，不是五塊錢買20子嗎？媽媽說你剛才明明錯過了五下，怎么會是中17呢？可是我每個都數(shù)了呀。也就是說，第二次他給了你20多個。他一會多一會少，約摸的。第二次你沒有打完。你聽聲放空以為完了，其實是槍栓沒拉好，錯過的聲不是這種空響是擊中布的聲響。里面還有子。因為你搖晃了下，里面在響。全部打完時它不響。原來打個氣球也這么多學問啊！
對啊！打氣球也是可以用心打好的。任何事要做好就有很多學問。
你會發(fā)現(xiàn)，你以為的問題不一定是真正存在的問題。你一開始計數(shù)前就錯了總數(shù)，你得到的結(jié)果再好并不是事實，不準確，那是你心理感受，你感覺飛上了天，其實實力沒達到。你要清醒。
三點成一線，你瞄準了就能多次射中，說明這支新槍的.準星真不錯，換支槍未必。
媽媽，別說了，那邊叔叔在說你一定是當老師的，因為老師都這德性，打個槍也一大堆道理，算半天在算他的子是不是少了，真摳門。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇56
星期天，王老師帶我們玩了一個十分有趣的游戲――吹氣球。
游戲規(guī)則：每組所有人上臺吹氣球30秒后，組中選出氣球吹得最大的人進入總決賽，但是吹爆不算。
比賽開始了，第1組上臺了，他們做好了充足準備，老師一聲令下，第1組的同學爭先恐后地吹起自己的'氣球來，每一個同學都使出“九牛二虎之力”不希望自己“甘拜下風”，可是有一名同學把氣球吹爆了，只聽見“砰”地一聲響，那位同學十分無奈，只好下了臺。最后，小冉贏得了參加決賽的權(quán)利。
第2組再一次上臺了，這一組隊員只見他們?nèi)家桓毙赜谐芍竦臉幼樱路鹚麄儎偃赵谧约旱氖种小ｎA備，開始！第2組同學一個個使出了吃奶的勁兒吹了起來。只見他們一個個憋紅了臉，活像春節(jié)用的紅燈籠。最后，小馬贏了。
第3組該上臺了，我的心忐忑不安，我想：如果我不會該怎么辦？我只好硬著頭皮上了臺，我吹氣球的時候看了一下四周，看見有人吹得很大了，我還很小……最后冠軍是小朱。
總決賽開始了，小冉一路順風成了總決賽的冠軍。
這個游戲真好玩！
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇57
今天下午，老師讓我們做了一個有趣的游戲。
游戲開始了，第一個環(huán)節(jié)：選四位有特點的同學，看誰吹的大，但不能吹破。老師選了一個班上最高的同學，不用說，當然是我們的班長——王英，又選了一個班里最矮的同學：楊天闖，又選了一個班上最壯的同學——張育翰，又選了一個班里最瘦的同學，當然是趙敏。老師一聲令下，開始，一個個同學鼓起腮幫子，大口大口的吹。王英吹的時候，用雙手捂著氣球兩邊，似乎生怕自己的氣球會爆。一開始，我以為張育翰會吹的最大，可是不可思議的是竟然吹的最小。時間一分一秒過去，吹的最大的`是趙敏，這很令我們不可思議，因為趙敏又瘦又沒有力氣，竟然會吹的最大。一分鐘很快過去了，第一名王英和趙敏，第二名張育翰，第三名楊天闖。
第二輪開始了，規(guī)則是：小組里比賽，看誰吹的最大，但不能破。老師一聲令下：開始。同學們緊張急了，生怕被小組別的同學搶了先，我們組孔令航不一會就吹的大大的，因為吹的太大，我忍不住叫了一聲，一個同學笑得前俯后仰。李婧也不甘心，最后成績：第一名：李婧和孔令航。
這一天，我體會到了吹氣球的快樂。
有趣的魔術(shù)氣球作文 篇58
有一天，我在圖書館里看到了一個小實驗：“帶電”的氣球。我也好想去試一試!
我和爸爸準備了一個打氣筒、幾個氣球、幾根繩子和一些碎紙片。我先用打氣筒把氣球打得又大又鼓，用繩子封住口。接著把氣球在自己的毛衣上摩擦片刻，然后將氣球靠近碎紙片。神奇的事情發(fā)生了，紙片竟然真的貼到了氣球上。簡直太有趣了!
爸爸說：“氣球不僅可以貼紙片上，還可以貼到天花板上呢!”氣球上真的'有這么多電嗎?我要再來試一試!我把氣球在毛衣上使勁兒摩擦后，送上天花板。氣球接受了強大的氣流，果真在天花板上乖乖呆了好幾個小時才飄落下來。
“氣球這么電力十足，兩個氣球能吸在一起多久呢?”我好奇地問爸爸。沒想到爸爸卻笑著說：“兩個帶電的氣球，是不會吸在一起的。”我不相信，實踐出真知，立刻行動起來!
我們又準備了兩個氣球、一根繩子和一塊紙板。把兩個氣球依次進行摩擦，看!兩個氣球竟然分開了!原來這是因為它們所帶的電荷相同，所以互相排斥。我把一塊紙板放在氣球中間，它們立刻又牢牢地粘在紙板上了。
這次的實驗真有趣，我更加熱愛科學了。
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