我和馬良過一天作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我和馬良過一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和馬良過一天作文1
一天，北風(fēng)呼呼地咆哮著，如獅子般嘶吼，我凍得直發(fā)抖，不由得裹緊了厚厚的羊毛衫。正當(dāng)我想鉆進(jìn)被窩看神話故事書的時(shí)候，我看到窗外有一個(gè)小女孩還在那嘶聲裂肺的吆喝著賣鞭炮了，被凍得發(fā)紫的臉蛋上隱約能看到擦傷的痕跡，身上的衣服到處都是補(bǔ)丁，而且很薄。看到這兒，滾燙的眼淚嘩啦啦地從我的臉上滾下來。
我正努力尋思著怎么幫幫這可憐的小女孩兒，突然有一個(gè)年紀(jì)和我相仿的小男孩子拿著一支畫筆從我背后敲了敲我的腦袋說：“跟我來。”我轉(zhuǎn)過身看向他，似乎在哪里見過，當(dāng)我還在沉思中，只聽“嗖”的一聲，我被他帶到了集市里。這是，我好像想起了什么？突然對著小男孩說：“你是馬良！”他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“賣……鞭炮啦！賣……鞭炮啦！”一陣顫抖并帶著哭腔的聲音從旁邊傳來。“大聲點(diǎn)！大聲點(diǎn)！要喊得可憐一些！”接著又是一陣鞭子抽打和女孩兒啼哭的聲音。我回頭一看，這不是我剛才看到的那個(gè)賣鞭炮的小女孩兒嗎？而身邊站著一個(gè)兇惡的大漢，他揚(yáng)起手中的鞭子，惡狠狠地盯著女孩兒。我仔細(xì)看了看女孩兒，她正害怕得看著那個(gè)大漢，身體直發(fā)抖，腳上還穿著一雙破了洞的黑色白力士，短短的褲腳露出了沒穿襪子的腳踝上青一塊紫一塊的傷痕。我正想沖過去質(zhì)問那個(gè)大漢到底小女孩兒做錯(cuò)了？為什么要這么對她的時(shí)候，拿著畫筆的馬良目光像一把劍一樣直逼那個(gè)大漢，手里拿著厚厚的幾疊百元鈔票說：“這位叔叔，請問我用這些鈔票能把把這個(gè)小女孩兒贖下來嗎”說著揚(yáng)了揚(yáng)鈔票。那個(gè)大漢見狀想換了個(gè)人似的，滿臉堆笑，說是沒問題，就是不知道小女孩兒同不同意。要不是我還記得他剛才那兇狠的眼神，我真以為他是那么慈眉善目。我又問了問小女孩兒：“你要跟我們走嗎？”小女孩兒眼睛里立馬滾出了淚珠，但是又害怕地看了看那個(gè)大漢，看樣子很怕他不愿意。那個(gè)大漢說我這么辛苦把她養(yǎng)大，這點(diǎn)錢不夠。于是拿著畫筆的馬良用畫筆在口袋里比劃了兩下，然后又拿出兩疊鈔票。那個(gè)大漢的眼睛立馬放出光芒，可是嘴里還說著要是能多點(diǎn)就好了。于是拿著畫筆的馬良又在口袋了拿出兩疊鈔票，說再多就沒了。于是那個(gè)大漢吞了吞口水說好。等我們把小女孩兒帶遠(yuǎn)的時(shí)候，我過去問了問小女孩：“你愿意離開你爸爸跟我們走嗎”小女孩兒才撕心裂肺地說：“他不是我爸爸，我的家在遙遠(yuǎn)的廣州！”我心里一緊，心想這難道又是被拐賣的兒童？
過了一會，警笛聲鳴起，只看到兩個(gè)警察押著剛才那大漢上了警車，那個(gè)大漢好像很委屈地說：“錢是一個(gè)小男孩給我的，不是搶的，他剛才用這筆錢贖身了一個(gè)女孩。”我看著這一切，心里似乎明白了些什么，回頭在看看馬良和女孩兒，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不見了……
我突然從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)我的眼睛是濕的，心里也在流淚，可能是被拐賣的女孩兒太可憐了，激起了我的同情心；同時(shí)我有發(fā)現(xiàn)我的心里暖烘烘的，只要有拿著畫筆的馬良，正義是永遠(yuǎn)不會缺席的！
我和馬良過一天作文2
星期六的早上，我坐在沙發(fā)上看《神筆馬良》，看著這些有趣的插圖，心里不由的哈哈大笑。突然，插圖上的馬良似乎動了起來，用手一摸，馬良竟然從里面跳了出來，還撕壞了我的書。
馬良看了看四周，說“咦？奇怪，我不應(yīng)該在田里種菜嗎？還有，你是誰？”我趕忙回答：“馬良，我叫洪煥洲，是你從書里掉了出來，到了這里。”“哦。”他若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到窗邊，“你們這邊風(fēng)景可真好，你帶我出去逛逛唄！”“好嘞！”我爽快的答應(yīng)了。
我和馬良從公園一直逛到了小區(qū)門口，一路上他跟我談了談他家的收成以及怎樣獲得神筆的故事。
“啊，抓小偷呀！”只見超市門口有位小姐在大喊大叫，指著還沒跑遠(yuǎn)的小偷。“不用急，看我的！”只見馬良掏出神筆，在地上畫了五輛警用無人車，于是，這五輛車就“活”了，排著隊(duì)向小偷追去。無人車三下兩下就追上了小偷，將小偷團(tuán)團(tuán)包圍住，小偷見大勢已去，無處可逃了。隨后，馬良畫了個(gè)警察，把小偷抓走了。
解決了一樁案子，真是大快人心啊！到了中午，我和馬良餓的肚子咕咕叫，我們決定到超市買點(diǎn)零食吃吃。我們走進(jìn)了超市，挑了好多好吃的，在挑的過程中，馬良看見了菜藍(lán)子里的紅辣椒，當(dāng)作火腿腸吃了下去，結(jié)果辣得嗷嗷直叫。有幾個(gè)小孩子跑過來，驚奇地發(fā)現(xiàn)馬良在這兒，嚷嚷著要馬良給他們簽名，誰知“馬”和“良”從紙上蹦了出來，竄到了大街上，人們十分驚訝，紛紛拿起手機(jī)要拍下全程發(fā)到朋友圈，小朋友們高興極了，與“馬”和“良”玩起游戲來。
到了晚上，馬良準(zhǔn)備和我去肯德基吃晚餐。馬良剛走進(jìn)肯德基，好多人就給馬良照相，嘖嘖稱奇，馬良好不容易扒開人群，沖了出來。我掏出手機(jī)，準(zhǔn)備自助點(diǎn)餐，誰知，馬良擺了擺手，掏出神筆在餐桌上奮筆疾書了一陣，只見一只肯德基全家桶跳了出來，我頓時(shí)嘴巴張得老大，似乎能塞下兩個(gè)雞腿，我小心翼翼的捏住一根薯?xiàng)l，嗯，真香！ 我又抓起一只奧爾良烤翅，哇！辣得我呲牙咧嘴，是我熟悉的味道。我心想：哇塞！馬良也太厲害了，竟然能畫出全家桶！我連忙端起盤子，和馬良三下五除二干掉了這個(gè)桶。我們心滿意足，跑回了家，呼嚕呼嚕地睡起覺來。
第二天早晨，我一覺睡到自然醒，發(fā)現(xiàn)馬良不見了，只見沙發(fā)上又多出了本《神筆馬良》，我翻開其中一頁，發(fā)現(xiàn)了馬良的字跡，寫著：我回到書里去了！為了彌補(bǔ)我弄壞你書的損失，我用神筆畫了一本一模一樣的《神筆馬良》給你，希望你喜歡。我的眼角濕潤了，于是，我又捧起《神筆馬良》看了許久......
我和馬良過一天作文3
今天我看了神筆馬良的故事，他是一個(gè)不畏困難、助樂于助人、善良有愛的孩子。當(dāng)時(shí)我就在想，如果馬良是我的朋友該多好，我就能帶他去無錫拯救那些被大橋壓住的人們。因?yàn)榍安痪梦铱匆娨粋�(gè)新聞，10月10日江蘇無錫有一個(gè)座大橋忽然坍塌，橋身坍塌有三輛車被壓，其中有一輛車?yán)镒粋�(gè)小女孩兒和她的媽媽，那個(gè)小女孩兒才六歲。看完這個(gè)新聞之后，我心里很難受，悲痛不已。
清早，我還在睡夢之中，耳邊傳來一陣急促的敲門聲。我連忙打開門一看，他大約十歲，身上衣著有點(diǎn)兒古怪。就問他：“你找誰呀？”男孩兒連忙回答：“我不就是你的朋友——馬良嗎？”我目瞪口呆看著他，但也有一些懷疑，細(xì)細(xì)打量了他一番，穿著一身古代的衣服，手拿著一支毛筆。
正在我疑惑的時(shí)候，他大筆一揮，我和他瞬間就到了一個(gè)陌生的地方，但我又很快又熟悉起來，叫到：“這不就是10月10日無錫大橋坍塌的地方嗎？”現(xiàn)在是傍晚六點(diǎn)五分左右。大橋即將坍塌的時(shí)間到了，馬良立刻畫了幾根柱子頂住大橋。橋下的幾輛車順利的`通過。霎時(shí)兒一聲巨響，大橋塌了下去。因?yàn)轳R良及時(shí)畫出柱子，拯救了那三輛車，所以這次事故當(dāng)中沒有人受傷。
我看見了那個(gè)女孩兒，她沖我們微笑，所有人下車了，對馬良表示感謝，馬良說：“我?guī)銈冸x開這里，去一座新的城市。”只見他大筆一揮，我們來到一個(gè)美麗而又陌生的城市。城門上有一個(gè)天使模樣的雕塑，上面有四個(gè)醒目的大字——快樂之城。
馬良把小女孩兒他們安頓好，帶我參觀這座美麗的城市。這里車水馬龍，高大的辦公樓、商城、美食城、醫(yī)院、學(xué)校、游樂園應(yīng)有盡有。一切都是繁榮的景象。我們在路上行走，校園里傳來朗朗的讀書聲，周圍的景色迷人，沒有人亂扔垃圾，每個(gè)人都遵守規(guī)則，一切僅僅有條，是那么和諧有愛。我們走到了十字路口，出現(xiàn)了四個(gè)街口，分別是南京街、唐山街、汶川街、玉樹街。我連忙問：“這些街道的名字怎么都這么奇怪呢？”馬良對我說：“這里的人都是我救回來的，有南京大屠殺的、有唐山大地震的、有汶川大地震的……”馬良一一給我道來，我聽著聽著眼睛紅了，對他肅然起敬。
馬良說：“天快黑了，我送你回去，順便再去看看哪里需要我的幫助。”說著就畫了一張魔毯，我們回到了我的世界，在回家的途中，我看見了偷獵者、樓房坍塌、游樂園等多種事故。可這些都不是事兒，馬良用他的善良和愛拯救了那些人和動物，并把他們帶回——快樂之城。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……我被一陣急促的鬧鈴聲吵醒。定睛一看，這不就是我的房間嗎？原來這一切都是一場夢呀！但我相信，那些沉睡在大地里的人們，一定像在夢里一樣，跟著馬良去了一個(gè)和諧有愛的城市。馬良身上的發(fā)光點(diǎn)，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
我和馬良過一天作文4
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我捧著一本《神筆馬良》讀得津津有味。突然，書中射出一道強(qiáng)烈的白光，剎那間籠罩了整個(gè)房間。我驚慌失措，一股腦把書丟了出去。
說來也奇怪，那本書摔在地面上后，竟慢悠悠地飄了起來，懸浮在空中。我捂著眼睛，蜷縮在角落里瑟瑟發(fā)抖。過了一會兒，白光逐漸暗淡下去，身后鴉雀無聲。我悄悄把手指間張開了一條縫，看見那書已經(jīng)落在了地板上。“不對！”我察覺到一絲不對勁兒的地方——一個(gè)拇指大小的人憑空出現(xiàn)在地板上，難道他和剛才的白光有關(guān)？我晃晃腦袋，定睛一看，這人手中還捧著一支筆，難道他就是傳說中的馬良？
我好奇地向前湊近了幾步，那小人向后邁了一大步，拿起筆在空中揮舞了幾下，瞬間，一堵厚實(shí)的墻出現(xiàn)在我眼前。我的鼻子直直撞在墻上，我“哎喲”一聲倒在地上，摸了摸紅腫的鼻子。突然，那堵墻縮回地下，只見那小人雙手叉腰，仰著頭哈哈大笑著。我終于看清了他的全貌，原來他正是書中所寫的“馬良”。我又逼近了幾步，他警惕起來，握住筆指著我。“你叫馬良？”我問道，“我在書里聽過你的故事，我們可以交個(gè)朋友嗎？”馬良似乎聽懂了我的話，放下神筆，用極其微弱的聲音說：“請你下次說話不要那么大聲，我還以為是怪獸來了呢！耳朵都快被震聾啦！”
就這樣，馬良陪我度過了一個(gè)晚上。第二天，我背起書包，準(zhǔn)備上學(xué)去。馬良嘀咕著：“我可不可以和你一起去？我還從沒見過外面的世界呢！”我猶豫片刻，狠下決心答應(yīng)了馬良的請求。于是我捧起馬良，把他塞進(jìn)口袋，飛奔了出去。“不好啦！快遲到啦！”我驚慌地大喊。“你不用擔(dān)心。”馬良雙手撐在口袋邊緣說：“我有辦法！”我瞪大眼睛，驚奇地看著口袋里的馬良。只見他揮揮神筆，畫出了一輛頂部有座位的車。車兩旁還能伸出機(jī)械臂，馬良小手一揮，把我放到了座位上。“真神啊！”我稱贊道。話音剛落，那輛車已經(jīng)把我完好無損的送到了校門口。
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是英語課。可是同學(xué)們等了好久都沒有看到英語老師的蹤影。這時(shí)一位同學(xué)忍不住了，他徑直走出教室，過了好一會兒，才滿頭大汗地跑了回來。他氣喘吁吁地說道：“我已經(jīng)打聽過了，英語老師得了結(jié)石，目前不能來上課了。”“啊？同學(xué)們?nèi)际涞卮瓜铝祟^。這時(shí)，馬良悄悄地把頭探出來，他拿起神筆在門口輕輕點(diǎn)了幾下。沒一會兒，一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來，用其合成的聲音說道：“我是你們的代課老師，現(xiàn)在開始上課……”“啊！真神奇！”同學(xué)們不約而同地說道。我拍了拍口袋，露出了微笑。
太陽漸漸西沉，不一會兒就到了下午放學(xué)的時(shí)間。我回到了家，發(fā)現(xiàn)馬良變得透明了。我問：“馬良，你怎么了？”“不好，快，把我送到書那。””對不起。”馬良說，“我的朋友，我來到人類世界的時(shí)限到了，我若再不回去，就會就此消失，請你原諒我的不辭而別。”說完，馬良化作白光，融入了書中。
我環(huán)顧四周，一切好像都沒有發(fā)生過一樣。房間依然是那個(gè)房間，書依然是那本書，可總感覺少了什么……
我和馬良過一天作文5
今天中午，我在草坪上看《神筆馬良》，一陣風(fēng)吹來，吹得我有點(diǎn)恍惚，在迷糊中，我揉了揉眼睛，看見一個(gè)身著布衣、頭上挽著發(fā)髻的小男孩，正背對著我，他的面前立著一個(gè)畫板，畫上畫的正是小花園。
我看的入了神，他突然轉(zhuǎn)過身來，我心里一驚，“你睡醒了，喝點(diǎn)水吧!”說著他用手里的畫筆騰空給我畫了一瓶涼白開，畫筆再一點(diǎn)，涼白開變成真的啦!我一邊喝水，一邊看著他，感覺他的動作很熟悉，仔細(xì)一想，啊!這不是馬良嗎，馬良怎么會在這里呢?不對不對，應(yīng)該是我想多了吧。馬良看我疑惑不解的樣子，便解釋道：“那個(gè)大官不知道被誰救了，又派士兵來抓我，情急之下，我畫出一朵云，站在云上，去天空搜尋可以落腳的地方，最終看見你拿著寫我故事的書，就到你家里了。”原來是這樣啊!
我突然想到這幾天新聞上頻繁播出沙漠中的小朋友生活很困難的事，就決定和馬良一起去救助他們，正想著，馬良突然對我說：“唉，你叫什么名字啊，今天咱倆干什么好呢，好沒意思啊?”我急忙對馬良說出我的想法：“馬良，這幾天我們城市正在救助沙漠伙伴，我們要不然去那邊看看?”馬良高興地說：“好啊好啊，咱們快走吧!”說著馬良用畫筆騰空畫了一朵云，再用畫筆一點(diǎn)，云變成真的了。我和馬良腳下踏著祥云，穿過城市、穿越森林、來到了沙漠地區(qū)，我們看到沙漠中的孩子是那樣辛苦，他們的生活條件很艱苦，這里充滿粗砂和瓦礫，沒有水，沒有植被，一片荒涼，我們甚至還看到這里的孩子正在吃土呢!馬良真是個(gè)急性子，我轉(zhuǎn)眼的功夫，他就畫好了一片片的烏云，霎時(shí)，天空下起了瓢潑大雨，沙漠的孩子們在雨下歡快地跳著舞，馬良看著他們跳的那么開心，畫的更起勁了。馬良自己一個(gè)人畫不完，于是他也給我畫了一支神筆，我們兩個(gè)還一起完成了一所“沙漠學(xué)校”，接著又畫了一包包麥苗種子、棉花種子，我們看見那里的孩子沒衣服穿，又給他們畫了好多織衣服的機(jī)器，婦女們看到這機(jī)器后，立馬就去織衣服了，而孩子們在我和馬良一起畫的那所學(xué)校里玩的不亦樂乎!畫完之后，我們累的上氣不接下氣，孩子們看見了，把我們團(tuán)團(tuán)圍住，舉得高高的，我從來沒有感受到這樣的榮譽(yù)!天色漸漸地暗了下來，我和馬良也該走了，于是，我們就向沙漠地區(qū)的小伙伴們告了別，一起踏著云彩回到了家。
馬良滿意的對我說：“我為城市做了這么大的貢獻(xiàn)，鄉(xiāng)親們一定會幫我隱藏身份的，那我走了。”“好吧，再見!”我和馬良告了別。回到家里，又看見了這本《神筆馬良》，不禁又一次想起了我跟馬良之間的故事。
“笑笑兩點(diǎn)了，再不走就晚了!”原來是場夢啊!
我和馬良過一天作文6
早上，陽光透過窗子照在我的身上，把我從夢中喚醒。我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)穿著古代衣服的小男孩站在我的書架旁，正津津有味地看書。他的手上還拿著一把筆，那不正是神筆馬良嗎？我大吃一驚，急忙從床上跳了起來，問道：“你是神筆馬良嗎？”他轉(zhuǎn)過頭回答道：“沒錯(cuò)，是我，我剛來你的世界，你趕緊帶我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”我一口答應(yīng)下來。
可是要去哪兒呢？我陷入了沉思。過了一會兒，馬良揮了揮手中的筆說：“我這支筆很神奇，不如我們今天就用它去幫助別人吧！”我連忙雙手贊成。
我們先來到了小區(qū)樓下，突然聽到了幾陣“喵喵”的聲音從垃圾桶里傳來。我們立刻走過去看，原來是一只流浪貓被困在了垃圾堆里。我傷心地說：“它好可憐，沒有家人，也沒有家。”馬良眼珠子一轉(zhuǎn)，拍拍胸脯說：“這沒什么，我來解決！”于是，馬良大筆一揮，在墻壁上畫了兩只可愛溫順的大貓。眨眼間，它們在一道金光中變成了活貓，還從畫里跳了出來。聽到了垃圾桶里凄慘的叫聲，它們就一起跳進(jìn)垃圾桶，將那只小貓救了出來，真是太神奇了！馬良接著畫了一棟小房子，小房子也馬上出現(xiàn)在眼前。貓咪們一看，開心極了，馬上鉆進(jìn)了它們的家里。我拍手叫好，然后跟小貓說聲再見，又拉上馬良繼續(xù)往前走。
不一會兒，我們看到一位清潔工阿姨正在掃地。她已經(jīng)累得滿頭大汗，但還是堅(jiān)持拿著掃把清理垃圾，實(shí)在太累了就停一下，喘口氣再繼續(xù)。我見她面前的一條馬路上還有那么多的垃圾，馬上叫馬良想想辦法。馬良又拿起了自己的筆，往半空中揮了揮，畫了一陣風(fēng)，狂風(fēng)刮向了整條馬路，于是，所有的垃圾都被卷進(jìn)了垃圾桶，這條街道瞬間變得整潔干凈了。那位清潔工阿姨開心地笑著，對我們表示感謝。
不知不覺，都到中午了，我讓馬良趕緊跟我原路返回，回家吃飯。吃完飯，我提議讓馬良跟我一起出門玩。馬良點(diǎn)頭答應(yīng)了，這時(shí)，他從我的畫冊里看到了小汽車，于是照葫蘆畫瓢，畫出了一輛自動駕駛的汽車。我們一起坐上車，興致勃勃地出行了。一路上，我給馬良介紹我們這個(gè)世界與他的世界的不同之處。這時(shí)，紅燈亮了，我們的車自動停了下來。外面正下起了傾盆大雨，馬良看到了在站臺上等公交車的人們，由于雨勢太大，他們都無處可躲。善良的馬良馬上拿起了神筆，畫了一個(gè)溫暖的候車亭，這樣人們在等公交的時(shí)候再也不怕日曬雨淋了。
這一天很快就要結(jié)束了，夜幕降臨的時(shí)候，馬良對我說：“現(xiàn)在我要回去了，感謝你陪我玩了一天。無論哪個(gè)世界都會有需要幫助的人，希望你學(xué)好知識，以后就算沒有神筆，也可以幫助更多的人。”話音剛落，只見金光閃過，馬良就這樣在我眼前消失了。我在心里默默地想，我會將你的話牢記于心，真希望有一天可以再次與你相遇！
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