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回訪母校發言稿（精選12篇）
在現在的社會生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編整理的回訪母校發言稿，希望能夠幫助到大家。
回訪母校發言稿 1
敬愛的老師，親愛的學弟學妹們：
大家好，我是17屆畢業生師xx。今天我很榮幸應邀來給學弟學妹們講述一下大學生活。我現在就讀于北京工業大學，這里環境優美，學術氛圍濃厚，是學子進修的好地方。大家都說大學的生活很美好，因為大學是你一生中最激動人心、最刺激的經歷，是一段難以想象的自由時光。
到了大學，你可能會擁有：
一、真正的自由。
二、可以找到和你一樣癡迷某種愛好的志同道合者，也可能會找到人生的伴侶。
不論在什么地方，上大學都意味著你初次品嘗真正自由的滋味，初次品嘗深更半夜在宿舍或學生活動室里討論人生意義的滋味。
當然，最重要的就是，開始尋找什么是真實的自己。也許，我們三年初中、三年高中馬不停蹄地跑，就是為了上大學，還要上好大學。覺得這樣就安穩了，可是，我認為，大學才是真正意義上人生的開始。因為在那時，你會有更多的機會去發展你自己的特長，你可以有更高的平臺去結交各具特色的朋友，他們可能一個比一個酷。也許你不僅熱愛畫畫，還喜愛跳舞，音樂，說相聲，演話劇，也許你不止滿足于英語，還想業余了解一下日語，粵語，和神奇的各種方言。在大學，只有你想不到的社團，沒有你找不到的社團。在大學，沒有就業的壓力和生活的壓力，你可以真正的沉浸在你的愛好中，去研究它，發展它，越來越喜愛它。真正學習自己喜愛的專業，努力去尋找真實的自我，去追夢，大膽的追，最美好的青春，無問西東。
大學很自由，高中很充實。
大家可能認為高中是目前人生中最艱難困苦的時刻，可是現在仔細想想，高中真的不難熬，甚至真的要去珍惜剩下的時光，因為人生中，再也沒有這樣目標明確、時間明確、對所謂"成功"的定義那么明確的時光了，也很難再有這樣的一群人，和你一起努力，團結一致勇往無前的奔赴向同一個目標。
給學弟學妹們目前學習的建議
關于文化
藝考之路很辛苦，現在我們能做的，也是學哥學姐們集訓時最希望回到你們現在這個時光做的更多的一件事，就是把文化學的多一點，再多一點，學的更牢固些。盡自己最大的努力，將自己的潛力發揮到極限，在有限的時間里將自己能學到都牢牢的記在心里。因為在集訓的時候，最有底氣的一句話就是，我文化沒問題，直接選專業能力強的、心儀的就好。
我在這里給大家分享一個我制定學習計劃的方法。就是在有限的時間里，根據自身的情況，制定一個你能想得到的極限，再高一點的總目標。然后將每次考試的總成績和各科成績記錄下來，畫成一個個折線圖，這樣每一科的起落的.趨勢，就一目了然。每一次考完試后，我都會花一個多小時制定計劃，首先畫一個本次考試成績的折線圖，然后逐科分析起落的原因，給擅長的科目制定更高的目標，對于弱勢的科目，要反思自己弱的原因然后尋找提高的辦法，最后算一算下一次預計可以提高多少分，再加一點湊個整，算是給自己超常發揮留的余地。制定好下次的目標后，就將逐步實施的辦法落實到實踐中去，真正的給自己"量身定制"下一步的計劃，然后一步步的達到總目標。這樣雖然可能不是直線上升，但是有了期待，總的趨勢還是可以拭目以待的。
關于專業
集訓半年，是專業能力飛速提高的半年。現在我們要做的，就是將基礎打好。將基礎打好，這樣在集訓時提高的會更快。如果說提高專業能力有什么好的方法的話，我覺得可以多畫，多看。多看好畫，提高眼力。眼高于手，這是最好的狀態，這樣你就會知道下一步，該怎樣改善自己的畫面了。
我的經驗到這里快要說完了，最后我想說，厚積薄發，現在的每一步邁得越踏實，往后的路就越長。無悔青春，當你努力想要達到一個目標時，全世界都會來幫你的。
相信"五中美術部，是創造奇跡的地方。"
回訪母校發言稿 2
敬的母校老師，親愛的學弟學妹們：
大家好!我是黃岐中學707班的xx。很高興又踏入這熟悉又親切的校園， 見到一張張熟悉的面孔，又見到了我最親愛的譚莉和鄒少娟老師。
發言之前，我要先感謝母校對我的培養，感謝辛勤耐心教導我的老師 在這里我衷心的說一聲：謝謝!
嘿!現在的你是不是還在猶豫、糾結到底要選哪所中學呢!現在我想與學弟學妹們一起分享我在黃中的成長故事。
告訴你吧，以前的我，是個膽小，沒有自信而又羞澀的人。可是，也許你會問我為什么現在可以那么淡定大方地站在這里演講?
這一切，都是因為我參加了小主持人社團。我還記得當時的場景是這樣的：
“好!那么下面請同學們來做個自我介紹”呀!什么鬼啊? 真是‘沒有一點點防備啊’ 哦多克 哦多克!要怎么說呢? 說得不好怎么辦 ?卡詞怎么辦 ?一個個失誤在我腦中飄過雖然這是個很簡單的問題，可是對于當時的我來說卻是卻是如此吃力。
輪到我了，我的心還是不能平靜下來， 反而更緊張更害怕害怕， 像木頭一樣的我， 呆呆的站在臺上此時的我腦中想著：你怎么這么沒用!不就是個自我介紹嗎?用得著這樣嗎? 這時，我不好意思的看了一下老師，只見老師對我微微一笑， 好像是在說：不要緊張， 放松點! 這一笑似乎化作一股神奇的力量， 這股力量指引著我， 讓我覺得這里很溫暖， 很親切。 我開始變得自信起來， 并自然大方的把我的性格愛好等一一道來。
小主持人社團讓我更好的認識我自己，增強了我的自信，讓我從膽怯，變得大方，從文靜變得開朗。 在這里也提高了我的寫作水平和朗讀能力。 也讓我認識很多新朋友。
現在想想，那真是個有趣的社團啊 !但這只是機構繽紛色彩中的一抹，機構還有很多好玩有趣的社團 ，如茶藝社團 、街舞社團 、黏土社團等，在這里，你一定可以找到滿足自己興趣愛好的社團。
學弟學妹們，現在我來告訴你吧!選擇黃中，你一定不會后悔。在這里有師資一流的教師，他們和藹可親，對工作一絲不茍;有朝氣蓬勃的同學，他們開朗大方， 團結友愛。
當然，你也不用為這里的.環境擔心。 經過去年的“裝扮”，我們的機構換上了“新衣”。 也許你還在擔心宿舍是否寬敞整潔? 也許你還在擔心教室是否裝上你們夢寐以求的夏日神器——空調? 也許你還在擔心伙食到底怎么樣?
現在我幫你一一解答。你的一切顧慮都是神馬的浮云。 身為住宿生的我可以告訴你， 宿舍絕對是夠寬敞夠整潔非常舒服。 你們也非常幸運，今年6月前也就是你們入學之前，機構會裝上你們期待已久的空調， 伙食嘛!你就更不用擔心了， 保證都是健康有益的 ，不僅味道美而且品種也很多。 哇!現在想起都流口水了!
如果你還想知道黃中有什么好玩有趣的， 就快點來報名吧! 黃中豐富多彩的校園生活，令人目不暇接的社團，可以讓你大顯身手，在這里每一天都過得充實無比 每天都愉快輕松 期待在黃中的大家庭看見你們!期待著你們的到來!
回訪母校發言稿 3
尊敬的母校老師，親愛的學弟學妹們：
大家好!我是黃岐中學707班的xx。
很高興回到母校，見到我的親愛的 陳惜英、梁美華、謝淑雅老師、和六年級的學弟學妹。發言之前，我想感謝母校對我的培養，感謝六年級的班主任老師對我的耐心教導，還要感謝所有耐心教導我的科任老師們!
今天，我想與學弟學妹一起分享《我的成長故事》。
以前的我，是個膽小怕事的人，每次遇見陌生人和我聊天，我都會渾身不自在。但誰都想不到，今天的我，能淡定自如在廣播站向校園傳播聲音。也許你會問我為什么變化這么大。其實，使我蛻變的最大的是黃中豐富多彩的.社團生活。
“哦，是我…我嗎?”當我知道我被老師選中去講我的軍訓感言。我有點受寵若驚，因為我從小就是比較膽小的一位學生。當我聽到老師選中我之后我的心情既興奮又擔心。
我只好硬著頭皮上臺演講，當我上臺時十分害怕。于是我在臺上緊張地看著大家，手里拿著麥克風，腦子一片空白。在我開始講稿的時候，開始時一下子就進入了狀態。但講到一半的時候，我又忽然卡住了。我想：慘了，我一定會被同學笑話的。但是同學并沒有笑，這讓我的心里頓時涌起了一股自信。于是，我再次開始我的演講。當我講到軍訓的感受時，我表達得鏗鏘有力;當我說起想念母親的時候，語調又是十分溫柔。將自己所學的演講技巧一一發揮，也沒有了剛才的緊張和害怕。
“看來我是可以的!”我心里樂滋滋的。
自此之后，小主持社團繼續對我施加了不少積極的影響。它讓我成功地登上舞臺，毫不怯場，行云流水般地完成了七年級的班歌比賽主持。在擔任七年級體藝節開幕式的主持時，我已經變成了一個大方自信的人。
在成長的路上，會面臨許多困難，但只要在逆境中堅持不懈、奮發向上，你終究會走向成功!學弟學妹們，選擇黃中，你肯定不會后悔。黃中豐富多彩的校園生活，令人目不暇接的社團，可以讓你大展身手，充實無比!她是我們成長的沃土!期待在黃中看見你們，我們歡迎你們的到來!我的講話完畢，謝謝大家!
回訪母校發言稿 4
尊敬的肖明華校長及各位校領導，尊敬的各位老師，我的師弟師妹們：
大家下午好!
我叫xx，今年22歲，是母校曾經和永遠的學生，現在的校友和同學們的師兄。 六年之前，我和在座所有的師弟師妹一樣，毅然決然，而又日復一日地，在母校過著普通而單調的生活。瑰麗的夢幻似乎遠在天涯 ，遙不可及;通向理想的'路，云霧繚繞，縹緲迷茫。四年之后，我已從美國圣路易斯華盛頓大學取得了計算機科學和金融雙專業榮譽畢業。去年初，我加盟世界著名咨詢公司(美國)德勤金融集團入職分析師，成為華爾街的一員，成功地降低了在此地占絕對優勢的猶太人的比重，增加了中國人的份額，為華人增了光，添了彩!回眸這充滿了歡笑，汗水和奇跡的六年。數不勝數的故事和感想，點點滴滴地積累在心頭，真有不吐不快之感。更重要的是，今天我想將自己跌爬滾打的酸甜苦辣麻，整個心路歷程講述給大家分享，只希望同學們少幾分坎坷，多幾分坦途。留學之路，畢竟跟世界上其他路一樣，有彎道，有死巷子，可是更有科學的捷徑。希望我的演講成為一盞燈，照亮自己的同時，更照亮學弟學妹們。
說實話，今天我回到了母校，看到了昔日青蔥歲月里，陪伴教育我成長的眾多師長，我很感慨，也很激動，因為有許許多多出色，有魅力的同學和老師，因此咱們機構是一所很有美譽度的名中。其實我沒有必要拍母校的馬屁，也不想把自己抬得很高。但是我確實去過國外多所頂尖私立高中，例如，美國的Choate Rosemary Hall (喬特)、PhillipsAcademy (菲力普斯)， 也去過各類高級的大學，Harvard,哈佛也好，MIT,麻省理工學院也罷，或者我自己的本科機構Washington University in St. Louis圣路易斯華盛頓大學，不管與任何人交談，我都以實外西區為驕傲。我一直說這是中國最牛逼的中學之一。因為好與不好很多時候不是別人怎么看，而是自己怎么信的。如果你覺得自己不好 ，你就沒有好的機會。如果對自己充滿信心，你就不斷會有更好的機會。實外西區和Phillips Academy、Choate Rosemary Hall這類頂尖私立高中相比，在世俗眼光里是有距離的， 但正是因為有距離才給了我們動力和壓力。假如，我當年去了別的中學，我就不一定是今天的王駿緯。因為：母校，給了適合我發展的舞臺，母校，是我青春夢想起飛的福地，母校，讓我走出國際化生存的第一步!
回訪母校發言稿 5
尊敬的各位領導、各位老師以及各位校友朋友：
大家好!
我是銅川師范85級1班的一名普通學生，現在景豐中學工作。我是耀州區人，一九八八年師范畢業的時候，正好趕上耀州區實行的新畢業生山區三年輪換制政策，就被分配到了耀州區照金鎮照金中學任教。當時去了以后給了我一個全校最亂的班，后來在我的努力下這個班變化很大，也是這個班成就了我。90年任照金中學的教導處主任，我92年從照金中學調到景豐中學，先后當教育處干事，教育處副主任、主任，副校長、現在任景豐中學校長。
今天是優秀畢業生的座談會。說實話，我真的算不上優秀，因為師范、電大和教育學院畢業生里面比我優秀的人很多，我一口氣就能說上幾十個。只不過是這幾年因為工作的原因，我和咱老師們見面的機會比較多，常常會聊到學院發展以及以前在師范的一些校園生活。今天能坐到這，和優秀校友共敘友情，是老師們偏愛青睞了我而已。在此，對各位領導和老師表示衷心感謝，也很高興能和各位優秀校友共敘校友情。
我今天想表達兩個方面的意思：一是我的身上烙著深深的師范印，師范學校塑造了我、成就了我。我真誠的感謝我的母校!感謝尊敬的各位領導和老師!
我以師范為榮。我是85年入校，88年畢業。在校雖只有短短的三年時間，但這三年生活影響著我人生的幾十年。因為師范，我換了糧本，從事了教育。在師范，我認識了畢加索、學會了五線譜。清晨的長跑、球場的`角逐、畫室的通宵習畫、琴室的搶占座位、集體舞、拔河賽、運動會、三字一話一畫基本功過關等都歷歷在目。師范辦得可是最真實的教育，著眼于一個人潛力的開發，能力的形成，最能體現出一個人的發展和成長。現在回想起來，自己身上很多的優良品行和能力、甚至自己的人格都是在那時候形成的，或者是那時候埋下了種子。甚至我現在教育教學管理中的一些理念也源自于師范的影響。
我以師范為傲。銅川師范為當地培養了很多的優秀人才和建設者。在咱銅川民間，有一種說法，把師范稱作是銅川的北師大，銅川的黃埔軍校，我覺得這還是有點道理的。這是師范的學生用自己的工作業績獲得的褒揚和榮譽。也正好說明師范培養的學生無論是個人的能力還是意志品德，無論是學習能力還是為人處世，都是信得過的。這些學生都在在各自的工作中發揮著重要的作用，他們都很優秀。每當有人問我哪個學校畢業時，我都會驕傲的說：銅川師范。
直到現在，我在師范上學時用過的床單和被罩還一直保存著，我想我保存的不是僅僅是物件，而更重要的是一段經歷、一份情感，一段影響人生、終身難忘的經歷，一份對母校、對老師最真摯的感恩之情。
我今天想表達的第二個意思是：我們永遠是師范人，做一個優秀的師范人永遠在路上。
現在，咱師范壯大了，和電大、教育學院合為一家，并升格為銅川職業技術學院了。作為校友我雖不能給母校添彩，但我絕不會給母校丟人。我會兢兢業業、腳踏實地做好本職工作，我會始終把做好教育當作是為自己積德行善的一件善事來做，我會為銅川的教育事業貢獻自己的微薄之力。
同時我也衷心希望母校在發展的路上走的越來越好。鑒于此，我想提兩點不成熟的建議：
1、探索校企深度合作的教育模式，體現高等職業教育的特點。我們的學生和本科畢業的學生拼的不是學歷，要拼的是技術、是能力。把課堂放在車間、放在廠房、放在生產線上，聘請有經驗的一線師傅當老師，理論學習和實踐操作相結合，甚至可以讓學生在實踐中學理論、悟理論，如果能做到畢業生一到崗位就能直接上手，不需要用人單位再進行就職前的培訓和學習，那用人單位就歡迎，學生就會有更好的就業前景。
2、出口決定入口，出口暢，入口就旺。在學生就業指導和人生規劃上多做文章。用人單位用人一是看技術和能力，二是看素養和品質。就業問題解決的好，招生規模和質量問題也就迎刃而解。
再次感謝各位領導和老師，感謝各位校友。讓我們一起行走在做優秀母校人的路上。
回訪母校發言稿 6
各位領導、老師和同學們：
大家晚上好！
首先讓我代表班主任王老師和全班同學對各位領導和老師的到來表示熱烈的歡迎！
時光如流水般轉瞬即逝，三年的大學生活即將結束，此時此刻我們的心情非常激動！三年來，伴隨著恩師的教誨，我們知道了怎樣做人、學習；三年來，伴隨著朋友的關懷，我們知道了怎樣交往、生活。然而此刻我們即將離開這美麗的校園、慈愛的老師和友好的同學。
但是：
我們不會忘記母校，這個曾給予我們知識和能力的殿堂；我們不會忘記，為了我們的成長而辛勤耕耘的領導和老師；我們更不會忘記，在校三年我們所結下的`深厚情誼。
然而，時光無情。
離別的心是隱痛的，分別的情是傷感的。但有一句話說得好，今天的分離是為了明天更好的相聚。
一粒種子總要找到一片適合自己生長的土壤，因為只有在那里它才能開出更加鮮艷的花朵；一滴水總是要回歸大海，因為只有在波
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，
一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。
回訪母校發言稿 7
敬愛的母校老師，親愛的學弟學妹們：
大家下午好！我是黃岐中學806班的梁xx。
很高興回到母校，見到我的親愛的 老師、和六年級的學弟學妹。發言之前，我想感謝母校對我的培養，感謝六年級的班主任老師對我的耐心教導，還要感謝所有耐心教導我的科任老師們！今天，我想與學弟學妹一起分享我的成長故事。
成為一名出色的主持人，一直以來是我的夢想。進入中學后，盡管豐富多彩的活動令我一時眼花繚亂。但當學校要開展社團活動時，我還是在林林種種的活動中毫不猶豫地選擇了主持社團。
在主持社團中，老師給予了我一次鍛煉的機會——擔任體藝節開幕式的主持人！當我聽到這個消息，我簡直不敢相信我的耳朵！我當時激動難忍，已經想象著我穿著漂亮的蓬蓬裙，站在舞臺上的樣子。但接下來的訓練，卻是令我有了另一番的體會。
在操場的舞臺上，當我一遍又一遍念著枯燥的主持稿時，心情煩悶到了極點。之前的斗志灰飛煙滅。我扔下稿子，一屁股坐到了舞臺上。操場上同學們的喧鬧聲，晚修生匆匆趕路的腳步聲，匯成一支交響曲。卻讓貪玩的我心情更加沮喪。
在我生悶氣時，一旁的學姐在不厭其煩地練稿。我默默的注視著她，只見她時而雙眉緊鎖，時而淡然一笑。突然，她轉過頭來，與我四目相對。從她清澈的眼瞳里，我看見了執著與努力。她輕輕揚起嘴角，給了我一個最溫暖、最正能量的微笑。
她淡淡的話語，一直縈繞在我的耳畔：“我愿意為我的`夢想，付出努力！”
對，為我的夢想，付出努力！
我振作起來，收拾起貪玩的心，我投入到認真的訓練中，最后，我和學姐們一起順利地完成了主持任務，得到了老師和同學們的肯定。
同學們，為了夢想，付出努力，你就會收獲成功！
黃中的學姐給了我鼓舞的力量。學弟學妹們，選擇黃中，你肯定不會后悔，在黃中的校園里，你時時處處都能得到正能量，都能得到老師和同學的鼓勵。
這就是我的成長故事。謝謝大家！
回訪母校發言稿 8
尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：
大家好！
今天，我又一次回到了母校，非常地高興、激動和感恩。
我想起了十幾年前的秋天，第一次跨入這個學校的情景。我的奶奶用一輛銹跡斑駁的三輪車拉著我，來到這個教學樓的下面，當時所有的學生全部都坐在教室里上課了，唯獨我還沒有進去，因為我行動不便。奶奶扶著我，指著三樓的教室對我說：“那就是你的班級，如果想上學，我們就必須要爬上去。”我想上學，可是我又爬不上去，于是我的心里非常地著急。奶奶她又背不動我，只能扶著我一步一步地往前挪。于是我就在奶奶的攙扶下一步一步地往前邁，我的腿沒有力氣，又很不聽使喚，我只能靠我的胳膊支撐著樓梯上面的扶手，一下一下地往前爬。
奶奶用盡全身的力氣將我往前托，我們兩個都筋疲力盡，好像不是在爬樓梯，而是在爬山，而那間教室就是我們的山頂。教室里傳來陣陣的讀書聲，我多么希望，我能夠飛快地進入教室啊。
爬到二樓的時候，我的腿直接跪在了樓梯上面，很痛，爬樓這件事情對我來說太難了。奶奶說：“要不，你就別上了。”我哭了，覺得很委屈，并不是因為爬樓梯很難，而是我不想放棄上學的機會。哭過之后我又趕緊擦干眼淚，因為我怕被別人看見我狼狽不堪的樣子。我繼續爬我的樓梯，我知道，我每爬一步，我進教室的希望就又近了一步。
終于，三樓教室到了，我站在教室的門前，全班的同學和老師都很奇怪地看著我，因為我的樣子確實很不一樣。老師安排我在教室后門的一個角落里坐下來，其實我也坐不住，于是我用手死死地抓著課桌的邊緣，只為不讓自己摔倒。
當一切平靜下來，老師拿著課本開始講課。我悄悄地笑了，因為我覺得自己這時候真的和同學們一樣，都有機會在這里讀書、上課。
只是當時的我，我也不知道我為什么就要來上學，我上學到底為了什么。可我就是要上學，我覺得，上學是一件特別幸福的事情。因為不容易，所以更會懂得珍惜。
我特別感謝我的奶奶，她每天都佝僂背，蹬著一輛三輪車，接我、送我、給我送飯、陪我去廁所，成績不好時，我覺得特別對不起她。奶奶用她的.三輪車，接送了我整整九年，風里來雨里去，每天都是如此。
初中畢業之后，因為身體方面的各種原因，我便輟學在家了，這讓我很沮喪，我覺得生活就此失去了意義和希望，我抱著頭，嚎啕大哭，因為我不知道未來該怎樣走下去。
奶奶顫顫巍巍地走過來，對我說，不管怎樣，都要學習啊。是的！學習成了我唯一的希望，哭泣沒有用，生活不會喜歡上一個哭泣的人。于是，慘白的日子里，我擦干了眼淚，抓住了我的文學夢想，夢想帶給了我生活的勇氣和希望，更重要的是，我在追夢的途中，找到了生命的意義。通過幾年的努力，我的自傳體小說《生命的羽翼》終于出版發行了。這本書記錄了我的成長故事和心理歷程，希望大家會喜歡。
親愛的同學們，我看著現在的你們，覺得無比地羨慕，你們有健全的身體，有愛著你們的家長和老師，有美麗的校園。你們知道嗎？在這個世界上，有太多的人想去上學，可是他們卻沒有機會。
上學到底是為了什么呢？我們上學，并不是僅僅為了考個一百分，并不是僅僅為了以后能夠上大學，并不是僅僅為了將來能夠找一個好的工作，只是因為這個世界太大，而我們知道的太少了，學習是為了給自己儲蓄知識、儲蓄力量，通過學習讓自己的內心變得強大，只有你的心變得強大了，你的生命才會變得更有意義，也才有機會去實現人生的夢想。
同學們，好好學習吧，帶著夢想前行，未來總會充滿希望！姐姐和你們一起加油，好不好？
最后，深深地感謝我的母校，感謝所有的老師們，曾給予我那么的溫暖和關懷。
謝謝大家！
回訪母校發言稿 9
親愛的同學們、老師們：
上個禮拜，我還在英國的倫敦跟眼睛藍的像大海一樣的孩子們，一起欣賞玉蘭花粲然綻放的美景，而此時，我回到了祖國，來到了我的母校，來感受書香，我的心情非常激動，非常興奮。無論是在英倫還是在故鄉，我都是那么的開心，親愛的老師同學們，我喜歡你們，喜歡你們比陽光還燦爛的笑容。
世界上最快樂最幸福的事情，莫過于讀書了。我喜歡書香，喜歡書的味道，喜歡書給我帶來的一切。每當我捧起一本好書的時候，我就感覺自己捧起了一縷陽光，明亮而又溫暖。我一直覺得，書里面藏著這個世界上所有的秘密。我的樂觀的性格，是書給我帶來的；我克服人生的困難的勇氣，是書給我的；我一直向著理想的方向飛翔的執著和力量，是讀書給我的。
我知道，我們在坐的每個人都有理想，希望自己將來能實現心中的夢想，擁有很多很多的財富。那么，親愛的同學們，你們就要好好讀書，在我看來，我們讀書，就是在給自己未來的銀行儲蓄。當很多年過去以后，當你讀了很多很多書以后，你會突然明白我今天所說的話。
記得我大學畢業工作時，遇到一個這樣的朋友，他在廣東是首富，錢在他眼里就是一個數字。而他大字不識一個，就連自己的名字都不會寫，他喜歡下象棋，象棋里的帶圈的車字他就認識，如果車字不帶圈，他就不認識，當時在朋友中是一個笑話。隨著時間的推移，他被歷史所拋棄，生意日漸淡出，甚至窮苦潦倒。像這樣的土財主廣東很多，現在是知識化的國家，沒有文化沒有知識，你定會被歷史所淘汰，無論是在廣東、北京還是上海、香港，引領強大的經濟市場的是那些有文化有知識的人。
我是一個畫夢者，從小受我父親的影響。我的父親喜歡剪皮影戲，喜歡用黑泥巴捏塑動物，經過他手的動物惟妙惟肖。父親還喜歡雕刻，在細小的鷹骨上雕刻梅花、楊樹等，一切皆溫暖美好。因此，我對繪畫有一種特別的感覺。放學回家，只要沒有作業，我就不停地涂鴉。最讓我難以忘懷的是，我的母親竟然把我小時侯和初中時期的筆記本和課本完整得保留著，無論什么時間翻閱幸福溢滿心房。因此，今天的我也完整地保留了我的女兒從幼稚園到初中的所有的筆記本和課本。這些美好是我的母親給我的，我又把她傳承給我的孩子。我愛我的母親，她教會了我怎樣去愛別人。
我的女兒小賢子現在在英國倫敦讀高中，去年她剛到英國時，我給她寫過這樣的一封信，與大家共免。
親愛的賢，來到英國讀書，只是一種學習方式的選擇，英國的學校代表著這個國家的先進生產力，無論是科學技術還是政治經濟，還是文化教育，都正在引領著世界的發展。我們選擇來英國學習，以后的將來，可以提高你自己在世界舞臺上勝出的'概率，可以獲得比其他同齡人更多的成功機會。你可以和世界上優秀的同齡人走到同一舞臺上去競爭。實際上，我們離鄉背井，扶箕海外，無論是學習、進修、還是旅游都是中國人時代相傳的教育理念的延伸和自我實踐。當年奶奶把我送到遙遠的長沙讀書，不就是為了媽媽將來生活的更優秀更灑脫嗎。讀書改變命運，教育興邦，教育報國，這句話看起來大實則小，你已走進了一個不同文化、語言和價值觀的新世界，凡事要做好計劃并嚴格執行，主動跟自己挑戰，我能感覺到你內心的激動，你來英國已很獨立了，這一點上我非常驕傲，你待人接物是很出色的，我也不擔心，在英國，每個人都非常獨立，所有的事情都要靠自己解決，你要學會樂于自我挑戰的性格和出色的自學能力，媽媽期待著有一天，你能陽光燦爛的擁著我走在你喜歡的樂園里。
親愛的同學們，我給我女兒的這些話也是給你們的。我希望你們好好讀書。也許是我對夢的堅持，因此，我也沒有辜負我的父親和母親，沒有辜負教我愛我的老師，直到今天，我仍然朝著自己的夢飛翔著。如果說我們的心靈是一座高樓的話，那么，所有的建筑材料就是你用心讀書得來的知識。其實，一個人之所以強大，那是因為他心靈強大的緣故。而心靈的強大，一般來說，是需要很多很多知識來支撐。請記住，書是世界上最珍貴的財富，它凝結著人類的智慧和經驗，世界上所有的財富都可以被揮霍一空的，但唯有讀書這種財富，是取之不盡用之不竭的。親愛的同學們，讓我們在這個美好的日子里，讓夢想插上翅膀，就讓我們我一直飛翔，一直在路上。
回訪母校發言稿 10
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
作為一名剛剛畢業的高中生，在這里發言，我倍感榮幸。值此機會，我謹代表高三全體畢業生感謝母校對我們的精心栽培，謝謝各位老師的教導，謝謝學校領導的關懷！ 其實在高中階段我屬于那種默默無聞型的內斂學生。曾經有一段時間，我的成績一度徘徊在年級的二、三百名，一直沒有明顯的進步，家長也替我著急，但成績的起伏并沒有影響到我的心態。我從來不和別人比，知道只要比過了自己，就一定能比過別人，同時我又是一個特別看待開的人，無論什么情況下我都能找到理由讓自己堅持下去，決不放棄，并對未來抱著樂觀的態度。回想高中三年，很多場景歷歷在目。藝術節、體育節等豐富了我們的課余生活。而高三特別的跑操和18歲成人儀式則為我們點燃了火熱的激情與青春的夢想。我印象最深的是高三院子中每月更換的勵志標語。每次看到它們，我都會覺得渾身充滿無盡的力量，激勵著我不斷地向著目標邁進。雖然在今年的高考中我取得了較為滿意的成績，但我不敢妄談學習經驗，只是想談一下自己的學習體會。我堅信一句名言——天道酬勤，而我正是以這種心態，在高中三年堅持奮斗，不懈努力，最終取得了今天的成績。 首先，上課跟著老師走。課堂上45分鐘的學習成果比課后2小時還多，所以上課必須認真聽講，課后老師布置的作業不管作業量大量小，也不管作業是否困難，我都會高質量地去完成，我沒有花很多的時間去做課外題，我始終堅信，只要把老師講的知識都掌握了，那么將來的高考成績是絕不會讓自己失望的。這是高中三年我最深的體會。其次，勞逸結合，注重學習效率。建議大家盡量不要熬夜。熬夜的話，一是睡眠不足可能會影響第二天的學習；二是在熬夜的情況下，人的精神狀況不大好，學習的效率比較低。事實上，只要你能夠把作息時間安排合理了，那么在學校里的那些時間是完全足夠你學習、鞏固課堂上所講授的知識的。走過高中三年，我覺得“勞逸結合”是很重要的，首先當然就是要保證睡眠充足；其次就是不要老是讓自己背負著沉重的學習負擔，可以利用假期，無論是上上網也好，還是出去走走也好，總之放松一下自己的心情，往往可以令自己的學習事半功倍。
最后，談談關于數學和英語的學習體會。 我覺得看數學書得細致，要養成一種習慣，對每條定理或者每個公式的導出的背景，應用的局限性，證明的技巧和思路都應該多加留意，而不是一味地從做題中去掌握。說起做題，我認為高一高二時其實沒必要做太多題，大家不用急，大量的題目在高三等著你們！而且對于那些技巧性強的題目，過半年那些技巧你們都會忘掉的`。況且你們現在認為是技巧，很難想通，說不準過了幾個月，或者到高三就會發現這是很容易理解的方法。其實高一高二時所要做的是打好基礎，充分地理解書本，會做一些典型的題目。 我覺得學好英語不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進，三天打魚兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法：首先 要端正心態，不要急躁，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。特別是單詞一定要堅持多記多背，只有單詞量足夠大，做題時才會越容易，我的英語老師曾經說過：高考不止，背單詞不休。而且大學四六級英語考試都需要大量的詞匯，如果在高中三年里注重積累詞匯，英語一定會在高考中脫穎而出。 建議：
1、培養良好的自信心。要相信自己。考試不僅考察學習知識的能力，更考察每一個人的心理素質。記得高考前老師對我們說：“如果你們考前沒睡好，或是身體不舒服，這些都沒關系，只要你們心里相信自己，那么一切就都沒有影響。”我認為這樣的話一定程度上鼓舞了我的內心。
2、定期做總結。這個總結既包括學習上的梳理，也包括自己一路走來的人生感悟。學習上的梳理其實很容易，只不過比較費時，而且需要養成一個習慣。其實自己生活感悟的點點滴滴也是需要總結的。就好比現在我在總結高考那段時間的得失，讓我看清楚自己的劣勢和以后努力的方向，對生活心情的總結，能讓人更好的認識自己，平和自己的心態。 同學們，大家都是以優異的成績和嚴格的選拔才進入這所中學的，我相信經過三年的努力，你們一定有能力考入理想的大學。最后，祝同學們身體健康 學習進步！謝謝大家！
回訪母校發言稿 11
尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是同濟附中20XX屆的學生，現在已經踏出母校大門，開始了嶄新的高中生活，重回母校讓我倍感親切；而能夠站在這里和學弟學妹們交流，我更是無比榮幸！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。回到母校，一草一木都是那么的親切、熟悉，老師們依然是那么和藹可親，但校園已然多了一些新的面孔，原本懵懂的初一同學已經升入初二，那么精神抖擻；而初二的同學們也將步入人生重要的關口，那么豪情滿懷！
那一年，如煙的小雨中，踩著積水，我第一次跨入同濟附中的校門。那秋風，將我對初中的向往濡染的又深又厚，而在那一刻，這校園就刻進了我們的心中，藏住了我們的情思。
我非常高興看到你們也選擇同濟附中，你們的到來為母校注入了新鮮血液，親愛的學弟、學妹們，三年的生活也許短暫，但能做的事卻有許多。我相信每一位同學都渴望成功，然而成功不會像路邊的落葉，可以信手拈來，它是樹上的桃李，必須付出汗水和努力才能摘取。人生就像一場馬拉松賽跑，只有堅持到底的人才能笑到最后。現在剛剛開學，相信各位同學都充滿信心，愿你們能持之以恒地用飽滿的熱情對待學習，正如一位哲人說的：成功就是堅持做簡單的事情，如此而已。
同時，我也提幾點學習建議：
1、注重基礎，關注細節，做任何事情，基礎尤為重要，學習也是這樣，基礎扎實任何難題都會迎刃而解；
2、積極思維，提高效率，上課要聚精會神，做到當堂吸收消化，不留死角；
3、梳理思路，加強記憶，勤奮出天才，多反思、多練習尋找規律，儲備知識；
4、掌握方法，靈活運用，有錯就問，善于總結，穩扎穩打，尋找解決問題的捷徑才能事半功倍。當然，以上幾點也要因人而異、因科而異。春去秋來，四季輪回，秋風送來了又一個金色的九月，我在同濟附中的三年學業已經結束，但它依舊那么讓我魂牽夢縈。
在這里，我學會了團結合作；在這里，我學會了拼搏奮進；在這里，有每一個老師對你們精心的指導和諄諄教誨，有同學們的互相鼓勵和相互信任。是這里讓我有了鷹擊長空的憧憬，有了飛得更高的能量，我相信你們的.初中生活將會是精彩而絢麗的，你們的學習也將是緊張而愉悅的，青春如朝陽一般燦爛，但仍需不斷的歷練；時光像小溪一樣川流不息，但我們得學會珍惜。希望大家少一份躁動，多一份寧靜，朝著夢想努力，用智慧和汗水譜寫青春的華章。我堅信三年后，你們的笑臉將更加燦爛，而雨后的彩虹不只是七色，而是五光十色。
今天，你們以同濟附中為榮，相信在不久的將來，同濟附中將以你們為驕傲，這三年學習生活也會深深的烙印在你們的記憶里。
最后，祝各位老師身體健康，祝同學們學習進步，祝我們的母校蓬勃發展，再創輝煌！
回訪母校發言稿 12
叔叔阿姨們：
大家好！
能在名師薈萃的xx接受三年的教育，并在時隔兩年半后重返母校向您們作報告，是我的榮幸，但在郭老師的引導下走過的時光，更讓我幸福而驕傲。我在實驗舉行的校長直薦面試中脫穎而出，很大程度上得益于郭老師的課堂。因為在外界公認的“填鴨式”xx里，郭老師從不把課堂內容局限于書本和應試，她對于課外知識的拓展延伸、對時事熱點的評論都幫助我提升了語文素養、拓寬了視野和思路。這樣的老師能成為學弟學妹們的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中后，我覺得高中學習最大的特點是自主性增強。再也沒有老師畫重點，發提綱。我深切領悟到了自主學習的含義：自行解決、主動完成。外界壓力的減少并不能成為我們放松的理由。真正為前途負責的，還是我們自己。高中如此，初中也如此。
接下來，我將結合自身習慣并借鑒學長們的經驗介紹一套自己總結的體系，概括起來，很簡單：五四三二一。再詳細點，就是五意識，四建立，三學會，二利用，一根本。
五意識包括溝通、積累、復習、取舍和反思。
先說溝通。它包括與老師和同學。與老師的溝通是很重要的，有時候旁觀者清，而且老師更有經驗，會幫助我們找到要害，這樣我們才會在一次次的磨礪中逐漸變得富有戰斗力，更加自信地隨時迎接挑戰。初一時，我的作文常只達到起評分，一看到周末作業要寫作文就頭疼，甚至連周末都不想過了。但郭老師要求我們寫完后找她面批，前幾次固然很是忐忑煎熬，但日積月累，翻看著一遍遍修改謄抄后的成摞作文紙，特有成就感，遣詞造句的技巧和自信心也在和老師的交流中逐漸提高了。因此，我覺得我們要樂于并敢于常找老師交流。而與同學溝通，可以在學習方面互通有無，彼此交換經驗，這有時比閉門造車會更加省時有效，這除了增進友誼，無意間形成的競爭氛圍也會加速彼此的進步。
第二是積累。語文的基礎知識和文筆、英語的語感都離不開持之以恒的積蓄，這兩方面的提高很慢，而一旦有所前進，總會是爆發性的跨越式進步，這絕不是臨陣磨槍所能換來的。
再來看復習。我把它劃為兩類，階段性復習和大考前的總復習。階段性復習需要每天先于作業進行。及時復習既與遺忘曲線相適應，又能提高作業質量。試想，若不復習，面對一紙習題絞盡腦汁卻絲毫回憶不出時，內心將多么受挫？這時再回看筆記或翻找答案更不可行，這種一點就透和不點自透有天壤之別，有時我們會發現有的題目用到的知識點我們都明白，就是關鍵處的銜接想不到，答案或者別人的指點幫我們搭上了這座橋。但請注意，考試的考點就在于此，而考場上是不會有人幫我們捅破那一層窗戶紙的。階段性復習也許會對有這種習慣的同學有益。面對大考，我的心得有二，一是重視課本，回歸教材，二是不只瀏覽筆記，更要整理筆記，結合輔導材料為它注入新血液，再加入自己的思考和靈感，達到整合提高的目的。
第四是取舍。寫作業時，越頭疼的科目越應該優先做，而輕松的可以留在相對疲勞時。，大考題量大而難時，為了在短時間內拿更多的分數，我覺得需要在實戰中掌握取舍什么、怎樣抉擇。這有時靠應變和感覺。建議適時舍棄難題。
最后是反思意識。我們不是一頭只知前進的老牛，而是要知道我們的前進是否離目標越來越近。雖然有些彎路不可避免，但我們能做的就是盡量減少走彎路。除了考后的試卷分析，平時我們也可以多做一些反思。落筆分科反思或按“預習、聽課、復習、作業”四部曲逐一分析，我常會發現問題、盡早彌補并使躁動的心恢復平靜。這對我很有效，不妨嘗試一下。
四建立指建立筆記本、錯題本、問題本和積累本。務必要有筆記本。密密麻麻寫在書上，記憶時會失去框架感，時間一久自己也會看不懂。聽進去比記下來更重要。因此，記錄時要快且準，自己能辨認即可，聽課時可以先記到紙上，課后總結時再謄到筆記本上，但不應為了整潔美觀而使之成為美術作業。課后整理時，可以添加典型題和易錯題。要廣泛參考手頭的各種資料，但不應照單全收。我覺得錯題本需要多復習。一是個人的錯題，比重點題更體現自己的特點。二是就我個人而言，也許由于健忘，常常屢做屢錯，但我屢錯屢做，我還是滿懷信心全部記住的一天會到來的！問題本上的.疑問可以是寫作業和復習時產生的，也可以是聽課過程中出現的。無論哪一種一定要盡快解決，否則時間一長自己都忘了要問什么、為什么問了。但聽課時遇到的一定下課再問，不要影響后面知識的學習。積累的重要性已有所涉及，如果我們認可的話，不妨把語文的字詞成語、英語的單詞佳句記到上面，集腋成裘。我堅持了一年，收獲頗豐。復習時，注意邊寫邊記，因為考的不是看、讀、而是寫和辨別。
三學會意思是學會列計劃，學會提問題，學會抓重點。
如果事先能夠有一個計劃，先做什么再做什么心中有數，每項活動占用的時間也基本清楚，再處理起來就會輕松一些。制定計劃的依據是事件的緊急性和重要性。如果一件事緊急而不重要，另一件重要而不緊急，我們會選擇哪一個呢？有所成就的人，往往先做好不緊急但重要的事情。制定計劃還要關注兩點：一是計劃的詳細程度，不要太粗略，失去指導意義；也不要太詳細，把大部分時間放在制定計劃上，耽誤了正事。常言道，“計劃趕不上變化”。二是要堅持，否則就是純粹的浪費時間了。
愛因斯坦有句名言：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。而提不出的原因除了少數情況的確實完全明白，要么是很糊涂，想提問題卻無從下手，要么是并未積極思考。提不出問題，就找不到自己的缺陷在何處，更談不上彌補。因此不妨在預習時思考一下，提出問題；在課堂上積極互動，大膽表達疑惑。
關于第三個學會抓重點，一靠預習，二靠老師提示，三靠經驗。如果老師添加副板書或者框起或者用彩筆書寫某部分內容；如果老師反復念叨某內容等等，往往預示著重點的到來。各個科目都有各自的側重，也需要學弟學妹們們長期的積累和揣摩。
二利用是合理利用課外教輔材料和校印材料。教輔材料，選擇要慎重。不要著急抱回一大堆，其實最后真正能踏踏實實用完的沒有幾本。因此要根據自己的情況決定買什么樣的書。為了鞏固校內所學，課后練習時追求的不是單純的數量，而是題型的多樣性。同時，做完也要總結，筆記本、錯題本都是我們最忠實的聽眾。校印材料是我們的老師自己編寫的，融合了一個教研組老師的智慧，更符合我們考試的“口味”。既然老師上課以它為模板，我們拓展也應當以它為基礎，而不是一味捧著自己的書猛啃、狂刷題，忽略這個現成的寶貝。個人覺得保存好每一張學案和習題是有價值的。
當然，所有的五四三二都不及一句“上課認真聽講”的分量。隨著課堂容量的加大，學習的枯燥感也許會于不覺中滋生。盡管育英確實還有像郭老師一樣能始終保持課堂活力四射的好老師，但請學弟學妹們意識到，我們不再是小孩，對某一科的熱情也不再需要老師的幽默培養。
大主題介紹完了，另有幾點校內生活小貼士：
1、早自習時請聽從語文、英語老師的朗讀安排，不要做理科題目，不要補覺；萬不得已不要補作業。
2、第四節課不要惦記吃飯。
3、學習是最主要的，但并非全部。要加強體育鍛煉，適度參加活動，學會勞逸結合。
介紹了那么多，也只是我個人認為行之有效的。之前的好方法可以延續，他人的經驗也可借鑒，同時也需要探索新的思路，自成更加適合的體系。但愿我的報告會對您的孩子有所幫助。歲月從不為人的怠惰而停步；時光永不因我們的嘆息而駐足。最后，希望我親愛的學弟學妹們能把握初中的最后兩年，珍惜有郭老師陪伴的日子，我相信，他們定會在后年的中考中收獲辛勤付出的回報。
我的報告到此結束，謝謝。
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