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【實用】班級作文400字合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班級作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
班級作文400字 篇1
我們班級同學之間經常有些打打鬧鬧，但如此次這般“怒火纏身的打擊”卻少之又少。
早上，“屢教不改王”陸圓又在惡補作業，組長甘依婷又在催了，“快點！怎么這么慢哪？”可陸圓依舊老太太坐牛車——穩當當的'，經甘依婷一再催促，不僅不提速，反而悠悠地玩了起來。甘依婷見狀，便響起了那威力無比的“海豚音”，我禁不住捂起了耳朵�！昂美�，好啦！”陸圓舉起了“白旗”。
陸圓開始老牛拉破車——慢騰騰地寫著，按照這速度明天也寫不完��！這不，甘依婷又開始施展“催催功”，沒想到，這絕招竟把陸圓給“催眠”了，開始昏昏欲睡起來。再望著甘依婷那陰云密布的臉，我知道一場“硝煙”即將燃起，跑是來不及了，倒不如去勸和吧，也許能免除這場浩劫。
我迎了上去，“別生氣啦，都是同學，就別發那么大脾氣了……”甘依婷像是沒聽見一般。哎，真是老牛脫了磨——空轉一趟了，既然于事無補，我還是乖乖退出這是非之地吧！
此時，甘依婷已然爆發了，飛起一腳，踢在了陸圓腳上，繼而又拿起本子“啪”——打在了陸圓頭上……傷痕累累的陸圓看來要不戰而敗了。其實陸圓本想還手，但如今是女強男弱，外加老師向來偏向女生，即便打了勝仗，也難免淋一場老師的“口水雨”。周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨，但我看這種形勢應該是一個愿打，一個不愿挨吧。
戰爭還在持續，直到一個“奸細”去打小報告，才結束了這場“浩劫”。
班級作文400字 篇2
"哇"五三班既然拿了第二名。
這屆運動會結束了，在最后的團體接力比賽中。我們班拿了第二名。記得當時的場面，真是讓人捏了一把冷汗，在交接力棒的過程我們班的運動員竟然不小心掉了棒，本來領先的成績也變成到數第二名。讓正處于興奮的我們一下子驚呆了，那位運動員迅速撿起了棒，以風一般的速度向前追趕。“加油”“加油”.............老師也站了起來。只見他的.速度越來越快，以迅雷不及掩兒之勢超過了兩名同學。
"哇"........整個五三班沸騰了，我們班拿啦第三名。
站在領獎臺上，班長笑的嘴都合不上了。他知道。這榮譽并不是他一個人的，而是全班的集體的。而他還有我們都為整個班級喝彩，都因班級而驕傲。
隨著頒獎典禮的結束，這屆運動會也接近了尾聲。在最后的比賽里，充滿了各種情緒，有的人歡呼、有人哭啼,有人高興，有人悲痛。在總成績中，我們班拿了第二名，接力比賽拿了第三名的好成績，我們從內心的高興，我們為班級驕傲，我們為班級喝彩。
頓時，一片歡騰——我們又贏了！我們太高興了！全班同學都為我們班取得好成績而感到自豪。
班級作文400字 篇3
“叮零零”上課玲響了，趁著老師還沒來，同學們爭分奪秒地講話，像大鬧天宮般，炸開了鍋，還肆無忌憚無拘無束，有的人津津樂道著學校里的八卦，有的在高聲大叫。
“砰”我們的`賀老師撞門而入，剎時間，教室鴉雀無聲。賀老師的眼里充滿了殺氣，瞪著我們，我的心中洋溢著一種從未有過的恐懼感，“完了”我想著，“抄寫《最后一個地球》一遍”老師憤怒地說。
老師為什么發這么大火呢？想想這段時間里同學們的表現，上課時無精打采，經常講小話，上課玲響了好一陣了，同學們依然沒進教室，還是拖拖拉拉地挪動著腳步走向教室，桌子上亂七八糟，課前準備都沒做好。有一節英語課，王老師走進教室里，教室里熙熙攘攘，像菜市場一樣，同學們站著的、坐著的、反頭的、根本不像一個六年級的樣子。老師上課好久了，有些同學還沒回過神來，像局外人一般，有的在發呆，有的在畫畫，有的在玩玩具……王老師掃視一下全場，露出哀愁的神態。老師叫我們齊讀第六課，聲音像生了銹的鋸齒鋸木頭一樣，嘎嘎啦啦，王老師眉頭緊鎖，宣布重來，我們只好正正身子，裝模作樣地讀起來。
最近班級的那些事，確實讓人發愁，我們捫心自問，這樣子像六年級畢業班的學習狀況嗎？有些同學口口聲聲說，要考長沙或湘潭某某學校，難道你們上課不學還得課后補嗎？白天不認真，晚上去加班嗎？
賀老師發火，是給我們及時的警告。我們該努力了呀！
讓班里那些丑事早日熄火吧！
班級作文400字 篇4
愛在班級作文
愛是天底下最溫馨的字眼，這個世界因為充滿愛而讓我們倍感溫暖，我就生活在一個充滿愛的班級里，那里的愛無處不在。
老師和同學的愛都凝聚在這個班級里。當有同學生病的時候，當有同學考試成績不理想的時候，當有同學受到欺負的時候，都會有同學、有老師及時的.幫助你、鼓勵你、安慰你，讓你感到你不是一個獨立的個體，你周圍有人在愛著你，這種愛讓你上進，讓你成長，讓你充滿感動和力量。
記得有一次，我感覺渾身發冷，四肢無力，臉色蒼白，被我的同桌發現了，他摸了一下我的額頭，說：你發燒了，快到醫務室去看一下吧。然后不由分說，就把我拖到醫務室，讓醫生給我開了點藥。我正在難受時，看見我們班主任王老師跑步從外邊進了醫務室，當知道我怕打針時，老師給我講了一個小故事，告訴我要堅強，從來不敢打針的我第一次在打針時沒有哭，中午時，因為爸爸媽媽沒在家，老師又從外邊給我送來了雞蛋面，我流著眼淚吃這充滿愛的面。
還有一次，我考試成績不理想，自己情緒很差，甚至一度失去信心，無心學習，我的同桌發現了，他告訴我：你是一個很聰明的女孩，只要你再認真一些，下次一定能取得好成績。一句話點出了我的缺點，我仔細一想，自己不就是因為粗心大意才沒考好嗎，于是重新找到了自信，并在接下來的考試中取得了好成績。
這就是我的班級，一個充滿愛的班級，我為自己生活在這樣一個集體而感到自豪。
班級作文400字 篇5
轉眼間一學期又過去了，每每想起班級里那些事，就不禁讓人笑掉大牙。
就說說昨天的事吧，中午的時候，陳文哲跟駱潤澤上演了一出“偶像劇”。事情是由駱同學引發的，小陳正在欄桿邊感嘆生活時，駱同學便上去調侃道：“干嗎呢？陳小豬？”這不講不知道，一講嚇一跳！小陳就最恨別人叫她豬了，于是，“偶像劇”開演了！先是他們兩人互相追逐，然后小陳逃到我們這，并作號啕大哭狀：“媽媽，有人欺負我！”何昭也來勁了：“女兒，是誰？”小陳指指駱同學，本來這出戲應該由何昭痛扁駱同學而謝幕的卻因為卓灝的加入而遲遲沒有結束�！澳闳绻蛔否槤櫇赡悄憔吞珱]用了！哈哈哈哈……”卓灝的這句話可把小陳激怒了，之后，就是我們所說的“三角戀”了！駱—陳—卓—？這樣一個復雜的關系式使得許多人都參加了進來，我們一邊觀看“偶像劇”，一邊捧腹大笑，結果我和何昭被孫男楠說成了兩個“阿”，一個“阿姨”，一個“阿婆”�？礋狒[的.人越來越多，可那三連反應都沒有，依然忘我的“演”著。直到大家拍手叫好，他們才反應過來，陳文哲臉紅了，駱潤澤裝著若無其事，卓灝卻是一臉茫然。許多雙眼睛看著他們，連駱同學都被看得不好意思了。正當他們處于這個尷尬的境界時，值日生在教室門口大叫道：“進教室了！”總算給他們找了個臺階下，這場“鬧劇”也結束了。
怎么樣？是不是很有趣呢？如果你想進一步了解關于我們班的事，我隨時奉陪！
班級作文400字 篇6
今天下午，老師讓我們帶寒假作業，自己制作的燈籠，每一位同學的燈籠帶進班都是一片歡呼聲，同學做的很用心，非常有特色，五顏六色的燈籠給班級增添出喜悅的氣氛……上課了，老師讓我們拿出自己的作品，燈籠和燈謎，四人一小組，開始猜燈謎，我有9個燈謎，給他們猜，餐廳24小時（猜一宇宙現象）他們都猜不中，我公布了答案，是日全食！輪到參觀其他同學的作品了，老師說：因為時間關系進入下一個環節，該停的先停一停�！卑μ上Я耍瑳]有看到別人的燈謎！
老師又說：“該評燈籠作品展了，都坐回去�！弊厝ズ�，我們開始投票選擇，選上的留下燈籠送老師辦公室，其他沒有被選上的同學帶著自己的`作品回家，，很遺憾這次我的燈籠沒有被留下，下次我會更用心去做好每一件事情，新的學期我也會更加努力，認真完成各科作業，希望下次有機會再參加實踐活動，今天雖然沒選上，但看其他同學做的很棒，也很為班級驕傲，我會繼續努力，感謝嵐老師為我們付出，我要為自己加油了……
班級作文400字 篇7
我的班級有55個人，像花一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個溫暖的家，在這里，大家守紀律、講文明，各個都以自己的實際行動構筑著和諧，努力學習知識，陶冶良好素質情操，描繪美好人生畫卷，我為在三二班而感到無比自豪和歡欣。
三年前，我正式加入三二班這個大家庭，在這里同學們個個樂于助人，幾天前，我們班一個同學沒有拿筆，看見別人都在寫作業，很害怕，害怕自己沒寫作業，會被老師罵的，突然，這個同學一轉身，看見自己的`桌子上有一只筆，很奇怪，坐在旁邊的同學向沒拿筆的同學眨了眨眼睛，她才明白，笑了一笑。
在體育課上，我們班的同學在跑步，突然，一位同學腳下一滑，一下子摔倒了，同學們立刻圍繞來，關心地問問他，還有幾位同學找來老師，老師立刻打電話給家長，把這位同學送往醫院。
這就是我們的班集體，一個團結友愛的集體，別看我們只有55個人，但同學們都像兄弟姐妹一親熱的生活在一起，我們班全班同學都為能生活在這樣一個班級中而感到光榮和自豪。
班級作文400字 篇8
在萬物復蘇的的春天里，老師讓我們圍繞《我不是最弱小的》這一課，來討論“最后一句要不要回答”這個問題。一時間，教室里沸騰起來了，同學們像樹上的麻雀“嘰嘰喳喳”說個不停。
“我認為應該加上回答，這樣讀者會有一個完美的結局。再說了，不回答，她不是成了啞巴了嗎？”王陳雨一本正經地回答。嘿，別看他整天像“冬眠”似的，這個捷足先登的回答，到有幾分道理。
“對，我覺得這個說法不錯。我們可以這樣寫——媽媽欣慰地說……”陳蒙覺得王陳雨說得挺有道理，不但表示同意，而且把如何回答都說了出來。
“不，我覺得不應該要回答，因為這樣可以讓我們自由去想象，便于拓展我們想象的空間，發展我們的`思維�！蔽医涍^一番深思熟慮才反駁道。我這一句話像一盆水似的，一下把王陳雨的熊熊火焰給撲滅了。
陳蒙眼珠一轉，連忙調轉話頭：“對，沒錯，我一開始也是這樣想的，只是覺得王陳雨說得也有幾分道理，所以我才連聲叫好的，你們可別搞錯啊�！甭犕晁脑�，我有點瞧不起他了：哎，陳蒙一定是見王陳雨那句話被我一言“破”了，才又贊同我的意見，真是“墻頭草，隨風倒”呀。
這時，潘尚武站了起來，一本正經地說：“加了也好，不加也罷。有些人認為加了有美好的結局，不加讓我們自由想象……”
還沒等潘尚武說完，周老師拍了拍手讓我們安靜，然后說：“我同意潘尚武的說法，仁者見仁智者見智。好了，今天的討論很有成效，希望今后的討論會大家都能積極參與�！�
班級作文400字 篇9
當老師提出這個問題時，我從學校到家思考了很久，于是想到了一個名字，A4青春的五味雜瓶，作為班級的微信群名。
為什么要起這樣的一個名字呢，現在我就來給大家講一講這個名字的含義。
“A4”是我所在的班級的名稱，我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見面后，在校外的忐忑，激動，不安與興奮全都消散了因為我看到了趙老師，趙老師讓人一看就知道是一個具有親和力的老師，所以我相信這個班以后肯定會是一個樣樣第一的班級，所以我用A4這個名字。
而第二個詞，青春，青春指15周歲至20周歲的階段。青年時代皎潔的繁花；也用于比喻舊的事物重新煥發神采；春夏天草木蓬勃生長呈青蔥色，正是茂盛時期。所以稱之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發，走過我們的`青春期。
五味雜瓶，五味是甜、酸、苦、辣、咸五味雜瓶字面意思就是裝著五味的瓶子。指的是初中時代的酸甜苦辣咸，希望從此刻開始我們是一個集體，可以一起度過煎熬的日子，享受甜蜜快樂的時光……
我希望A4班能像這個名字一樣，像我期許的一樣，向前走。
班級作文400字 篇10
他的個頭不高，但長著一雙很大的眼睛，戴著一對藍色鏡框的.眼鏡，非常穩重，又有很多小心計，他就是我們班里的機靈鬼小蘇。
前兩天，英語課上楊老師通知，說在年級里面有一場英語秀，我、馮傲陽、小蘇，還有另外幾個好朋友一起行動起來，組成團隊，準備節目，參加英語秀。可以，問題馬上來了，我們表演什么？頭飾從哪兒找？我們一個個抓耳撓腮地想著，機靈鬼小蘇嘿嘿一笑，說：“沒事，這些問題都包在我身上，你們等著聽好消息吧！”
沒過幾天，機靈鬼小蘇就拿著英語秀的舞臺劇本和頭飾過來了，而且把英語秀的表演者分工都劃得一清二楚，我們一個個都佩服得五體投地。
我們班的機靈鬼小蘇，不僅主意多，而且愛刨根問底。
數學課上，老師在下課時留了一道十分難解的是，讓我們下課后思考，我和大多數同學一樣，苦思冥想了半天，沒有一點頭緒，就把書本扔在一邊，出去玩了。可以機靈鬼小蘇卻說什么也不出去玩，對我們說：“我還要寫題呢！”時間一點一點地過去了，機靈鬼小蘇高高興興地跑了出來，我們一致對他說：“算不出來吧，還不早點出來玩。”誰知，他卻興高采烈地告訴我們：“嘿嘿，我解開那道難題了。”
這就是我們班的機靈鬼小蘇，你想不想見見他呢？
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