班級是我家作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班級是我家作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

班級是我家作文 篇1

　　有人說：班級是一個集體，而我卻說：班級是家，班級是我家。

　　我們這個大家庭里共有46名成員。在我們這個大家庭里沒有主人，因為在我們這個大家庭里每個人都是這個大家庭的小主人。在我們這個大家庭里有苦，也有甜。有傷心的眼淚，也有甜美的笑容。不過就算苦我們也不屈服，我們也是幸福的。

　　在這個大家庭里，我們有時鬧過小別扭，有時吵過嘴。可是我們到了幫“家”拿獎的時候，我們齊心協力[注： 形容認識一致，共同努力。]，團結友愛，共同為一個目標去奮斗，去拼搏。因為我們的努力，我們這個“家”榮獲了“五星級班級”。

　　班級是個集體，班級是個家，是一個大家庭。一個蕩著歡笑的夢，是一朵芬香的`花，是一條晶瑩剔透的珍珠項鏈。是一條清澈的小河。班級，我喜歡你。家，我愛你。

班級是我家作文 篇2

　　班級是一個大家庭，同學之間要互幫互助，取長補短，才能促進我們同學之間的友誼。

　　我是班長，一般班級里大大小小的事我差不多都知道。組織一些活動，帶頭的一般都是我。這個星期五，我們班舉行了辯論會，辯論會也是我提議的。我和同學們靠著獨有的默契經過激烈的辯論贏得了本場的勝利。

　　在班級中，班干部也是靈魂人物。說到這，我就得提提我們班的紀律委員。她是一個安靜下來很可愛，兇起來恨不得把所有人都“吃掉”的女孩。每當她一發威，哼哼，也就沒人敢說話了。班級中有活躍分子，同時也有少數同學是“書呆子”呀！我和幾個同學約好一塊到操場上去玩的時候，也去叫那幾個“書呆子”，他們就急忙說：“算了，我還是不去了，我還要看書做作業呢！”真是受不了他們了。學習和運動都很重要的。

　　說到好同窗，肯定得提提我最最“親愛”的同桌了。為什么這個“親愛”要加引號呢？告訴你吧，其實我跟我的同桌三天一次小吵，五天一次大吵的。正所謂，不打不相識嘛！我跟我的同桌是同一種類型的女孩，所以，我倆有可能因為一件小事就吵起來。可是，我倆好起來真的是比親媽還要好，整天就可能粘在一塊，你說，我倆是不是很奇怪？

　　班級中，既然有好學生那一定也有壞生。提提我們班成績最差的`那個男生吧！不說不知道，一說，準把你嚇一跳。這個同學吧，老師正在上課呢，他就有可能蹬蹬蹬跑到老師面前，告這個人的狀，告那個人的狀。他不但上課亂走動，而且有時候還要干些小偷小摸的事情，所以我們班的人經常在私底下說他的壞話。他雖然智商不高，但我不得不承認他情商還挺高的！每當有同學對他有利時，他就會屁顛屁顛的跟在那個人的后面拍那個人的馬屁。唉，這個人吶真是“聰明”啊！

　　班級就是我們的家，個性迥異，有學霸，那一定也有學渣。總之，我們的同學各有各的特色，每個人之間也有著他們之間的小故事。時間匆匆流逝，好好珍惜著一起繼續讀下去吧，希望你永遠不要忘記咱們小學時天真爛漫的伙伴們！

班級是我家作文 篇3

　　朋友，你到過三完小嗎？你了解三。五班嗎？我是三完小三年級五班的學生，我想向你介紹我們的班級——一個溫暖、和諧的大家庭。

　　我們的教室在教學樓二樓的東側，登上二樓向東拐，展現在你眼前的是整潔透明的玻璃窗，異彩紛呈的學生畫廊，走進教室，你會看到一排排整齊劃一的課桌凳，豐富多彩的黑板報，整個教室給你一種耳目一新的感覺。

　　我要告訴你的不是這些，而是生活在這個班級里的所有成員——像媽媽一樣的老師，像大哥哥一樣的班長，像兄弟姐妹一樣的同學們。是他們把班級當作自己的家，讓每個人都感到生活在這里有無比的快樂，無比的溫暖，有了他們的共同努力，才會有這樣一個優美的學習和生活環境，它是成功，是汗水，記載著老師和同學們的苦辣酸甜。

　　李老師是我們的班主任，她不但對工作認真負責，而且把每個同學都當作自己孩子一樣看待。每一堂課她都提前來到教室里，親切地拍拍這個的肩，摸摸那個的頭，還不住地問這問那，了解到什么情況，她都暗暗記在心里。有一次，王飛同學為家庭瑣事被媽媽罵了一頓，來到學校后，他心情很不好，被李老師一眼就看穿了，她只輕輕地摸了一下他的頭，就開始上課了。下課后，她讓王飛去辦公室送教具，順便了解了情況，李老師一面耐心地開導他，一面為他倒了一杯水，很快王飛就想開了，回到教室的時候，他已經是滿臉陽光燦爛了。李老師又及時地跟王飛的媽媽通了電話，經過心與心的交流后，王飛的.媽媽非常感動。從那以后，就再也沒有發生過類似的事情了。

　　教室前面的黑板上方，是一張張獎狀，看到它們，你可能會想到榮耀，而我們想到的卻是努力、汗水、成功，想到的是為班級不辭勞苦的大班長。看，那邊走過來的大眼睛男孩就是我們的班長了。他可是我們全班同學的保護神、領頭雁啊！看到他，賽場上的一幕幕都會展現在眼前。記得那次拔河比賽，班長一次又一次地挑選個子大、力氣足的同學參賽，遇到兩個人爭執不下的，就現場扳手腕一決高下，比賽之前，他跑前跑后，首先組織參賽隊員進入場地，告訴他們決勝之招，怎樣用力，怎樣蹬地，那指手劃腳的樣子，與體育老師不相上下。安排好隊員，他又跑到拉拉隊里，告訴他們喊口號時要聲音響亮，動作一致。比賽要決定勝負了，所有的人都捏著一把汗，兩隊僵持了很久難決勝負，這時只見班長突然跑到前面，一面打著一齊用力的手勢，一面拚命地帶頭喊起加油來，這齊心合力的一舉，使繩子真的就偏過來了，最終，我班贏得了第一。當獎狀領回來的時候，所有的人都還沒有來得及擦去汗水，他們搓著熱辣辣、紅通通的手，都笑了。

　　有了這樣的好老師，有了這樣的好班長，誰還能不愛我們這個家呢？張倩同學因病耽誤了兩節課，是班里的學習尖子劉梅主動為她補上；袁新同學的腳崴了，是王浩和李冰每天扶他上樓梯；韓媛同學家里有困難，是同學們你一支筆，他一塊橡皮地不斷資助她……

　　我班的故事真是太多了，三天三夜也說不完，我多么想從心底里大聲地喊一句：“三。五班，我愛你！”這難道不是全班同學的呼聲嗎？

　　三。五班，你是每個同學的第二個家！

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