我經歷的挫折的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我經歷的挫折的作文,歡迎閱讀與收藏。
“鈴……”上課了,同學們連忙做好,等待老師來上課。
“吧嗒吧嗒……”秒針轉了兩圈后,老師還沒有來,我是班長,要不要去叫老師呢?還是算了吧,老師大概是有事,一會就該來了。于是我便拿出了一本作文書,陶醉在那文學的海洋中了。
正當我看得津津有味的時候,老師拿著剛剛判完的卷子來到了教室,問:“誰是班長?”我聽了,心里不僅打了個冷顫,緩緩地站了起來,“你是怎么當的班長?見我沒來為什么不去叫我?上課都十分鐘了,你耽誤了同學們多少時間?”老師厲聲問道,“我……”我被問得啞口無言,臉像個蘋果似的,憋的通紅,要知道,我以前是從來沒被老師批評過的,可今天……隨后,老師又批評了班委會的所有成員,并且撤消了我們的職務。我聽了老師的話,像有一把鋼針在刺痛著我的心,真是難受極了。我知道作為一名班長,我做的不對,耽誤了同學們寶貴的時間,應該批評。可老師當著十幾名同學的面,把我那已經當了幾年的班長的職務給撤了,并且,不給我一點點改過自新的機會,這對我來說簡直是一個晴天霹靂。
下課了,同學們都在議論著,“作為一名班長,竟然耽誤了同學們那么多時間,就應該撤他的職位!”“就是,時間就是生命,她浪費了我們那么多時間,她賠的起嗎?”“我看她以后還怎么耍她的班長威風!”……我聽了,腦袋嗡嗡直響,淚水在眼眶里打滾,心里像有一根棍子在上上下下的攪著,難受極了!這不禁使我想到了以前:擔任班長的我常常受到老師的表揚,是同學們學習的'好榜樣,更是那些學習較差的同學的羨慕對象……
而現在,我丟掉了班長的職務,也不在成為同學們羨慕的對象,而是同學們責怪的對象。從此,我消極了,再也不是那個上課積極舉手、經常被老師表揚的我了,成績也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無的小人物。老師發現后,鼓勵我說:“遇到挫折別灰心,從哪里跌倒的,就再從哪里爬起來。”,我聽了,似乎知道自己應該怎么做了,于是便又開始積極學習了。
經歷了這次挫折,我才明白:遇到挫折,不能氣餒,也許我今后面對的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗,更是在驚濤駭浪、狂風暴雨中的一次搏擊。但是,不管將來如何,至少,我現在可以自豪地說:“我經歷過一次挫折了,我學會了如何去面對挫折!”
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