我讀書的經歷作文（精選30篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我讀書的經歷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我讀書的經歷作文 篇1
書是人類進步的階梯，“一日讀書，一日功，十日不讀腹中空”。這些是讀書的名言，凡讀書，就會有一些讀書的美好經歷與回憶。現在就讓我來給你們講講我的讀書經歷吧！
我覺得看書就像在看一部好看又好玩的電影，記得在四年級的時候，我看過一本書，書名叫《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》，中間有一章寫到笑貓面對著一只巨大的山蜘蛛時，他的情況使我很擔心他會不會被山蜘蛛當成美味的點心？但我知道，笑貓他一定會想辦法死里逃生的，因為他對虎皮貓的思念是那么的深。接著我又讀到笑貓面對母老虎時，我既擔心又開心——笑貓可能會被母老虎或她的孩子吃掉，但我覺得母老虎既然有孩子，那她應該對愛和思念有很深的了解，笑貓應該可以從這兩點來說服母老虎的。……
我忽然回過神來，才發現我看了有一個小時了。這時我已不再去想剛剛發生的一切是真是幻，我相信看書看得太入迷時，就會發生這樣的事。
我覺得，書就像一位朋友，能伴我走完這一生；書就像一座連接兩地的大橋，讓我認識更多的事物；書就像一只大鳥，帶我領略大自然的神奇之處；書就像一位良師，教會我許多的知識！只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，發現快樂！
我讀書的經歷作文 篇2
我在一年級時并不喜歡讀書，因為那些作文書非常枯燥，我覺得一點兒意思也沒有。后來，在我四年級時，媽媽給我買了《中華上下五千年》這本歷史書，我一看，又是書，我就把這本書藏起來，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書，說是很有趣的一本書，不是枯燥無趣的書。我只好硬著頭皮看了起來，我很快被書中的歷史人物迷住了，這本書讓我知道為什么中國人的后代是“炎黃子孫”，讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐爛和恥辱讓我知道秦國從商鞅變法后開始強大，最終統一天下，秦始皇是中國第一位皇帝，還有清朝皇太極的軍隊以少勝多，最終滅掉明朝，由原來都城沈陽遷都北京。
正是這本書讓我知道了讀書的樂趣，我開始不討厭作文書了，我便開始博覽群書。《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》…… ，這些書我都喜歡看。
書，已經成為我身邊不可缺少的一位朋友，是它讓我明白，“書 ，是全世界最好的營養品。”還讓我懂得“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，將永遠陪伴我一生。
我讀書的經歷作文 篇3
在我的成長過程中，有許多既有趣又快樂的事情。其中，最讓我難忘的一件事，讓我至今想起都會情不自禁的想捧腹大笑一番。
記得那時候，我剛會認識注音字，特別喜歡看書，尤其是睡覺前，總喜歡看上幾頁過過讀書的癮。一個晚上，我睡覺前在書架上拿了一本好看的有趣的作文書讀了起來，但是到了點之后媽媽就不讓我看了，一個勁的催促我睡覺。我正看得上癮，心里特別不愿意，但礙于媽媽的威風，又不敢反駁，只能合上書睡覺了。我床頭的柜子里有一個小小的手電筒，等媽媽幫我關燈出去后，我便輕輕的拉開抽屜，拿出手電筒，鉆到被窩里偷偷地看了起來。就這樣津津有味地看了一會兒后，我覺得累了，才把頭從被子里探了出來。這一出來不要緊，把我嚇了一跳，媽媽此時正嚴肅地坐在我的枕頭旁，緊緊地盯著我呢！“把書拿出來”。我知道媽媽發現我偷偷看書了，趕緊乖乖地交了出來。媽媽氣的訓斥了我一番，說這樣看書對眼睛不好，容易近視眼，還說耽誤了睡眠對大腦的發育不好等等，才拿著書回屋休息了，我嚇得一聲也不敢吭。不過從此以后，為了不惹媽媽生氣，我再也沒敢躲在被窩里看書了。
我喜歡讀書，尤其是讀好書。至今為止，在我的讀書的道路上，伴隨我的一直都是開心的笑容，我會一直將習慣繼續下去，讓書伴隨我一同成長。
我讀書的經歷作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書; “書是全世界的營養品。”這是莎士比亞心目中的書。 而在我心目中，書就是一只小船，載著我在知識的海洋里遨游。
我的小時候很喜歡看書，最喜歡看的是童話之類的書， 我是不是就去圖書館借書。看的一本又一本，囫圇吞棗， 大有不求甚解之意。
有一次我正在看一本書《格林童話》，那時天已進入 “昏睡”的狀態，媽媽走過來說:“晴晴，去睡覺啦，再不 睡覺，明天賴床啊！”這時的我并沒有聽見，媽媽大發雷霆 一把把我的書搶了過去，放進了書柜，我立馬從書中回過神來， 一遛煙跑回了房間。想:格林童話沒看完，怎么辦？我擺出了思想者的動作，我腦袋一晃嘴巴一動想出了一個妙計就是把書放被窩里看。說干就干，我躡手躡腳地走進客廳，沒人，機會 來了，我飛快的到書柜拿了書，“嗖”的一聲就回到了房間里， 打開書，被窩一竄，妙計成功！
不一會兒，一陣熟悉的腳步聲，傳進了我的耳朵里，我全身 進入了緊張的狀態，突然，腳步聲停在了左邊的臥室里。“呼” 虛驚一場。我很快樂，但也很懼怕一這種竊讀的滋味！ 這就是我的讀書經歷，你們呢？
我讀書的經歷作文 篇5
記得在我很小的時候，看過一本書，名字叫《楊家將》。那是我還小嘛，很多字都不認識，就翻開第一頁，大模大樣地看了起來。
我大聲的讀給媽媽聽：“與此同時，南方各也又陸續并存過九個較小的害居正又：口、南口、吳越、木木、前目、后目、南又、南平及蟲等九國……”
剛讀完，媽媽就哈哈大笑起來：“什么口、南口、木木啊？哈哈，你怎么讀的，哈哈……”我給媽媽書，她一看，又笑了：“明明是吳、南唐、吳越、楚、前蜀、后蜀、南漢、南平及閩等國，瞧你讀的，說你這個年紀不能讀有這么多不認識的字的書，如果你指定了讀一個音的話，將來可怎么辦呀。”
雖然媽媽說，但我還是認為，讀就讀吧，哪兒來這么多規矩。因為我覺得，《楊家將》是我那時候看過的最好看的書，我對那本書非常感興趣。迄今為止，我都把《楊家將》讀了5遍，我看的變數雖然挺少，但是我只有在空閑的時間才會想起看，平常的學習讓我們有了壓力，感到有些苦楚，但學習也是一種樂趣，有時候，你會覺得，有學習陪伴在你身邊， 開心多了。
現在，我長大了，對于這些小時候不認識的字也理解了，還認識了許多別的字。我覺得，生活中的點點滴滴，都會接觸到學習，而學習中的點點滴滴，都來源于生活，如果學習枯燥無趣，那生活也會變得乏味，但如果你認為學習是生活中不可缺少的東西，那你就會越學越開心，遨游在知識的海洋，你會覺得，自己的快樂，已經伴隨你在不知不覺中度過了一個個春夏秋冬。
我讀書的經歷作文 篇6
我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。我兩歲的時候就開始讀書，那時候的書，只是一些小小的圖畫書。那時候我不認識字，只有圖片我才看得懂。
那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。直到我五歲的時候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音。書里的精彩內容常常把我給吸引住，剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前要看，甚至上衛生間的時候還看。只不過不是很好看的樹窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動個大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭，還時常翻出來看，感覺回味無窮！我七歲時，喜歡上了科普系列讀物。
像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學知識叢書》我全看。我每看一本書，都會發現很多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來，并回味一下我所學到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。現如今，我收藏的書已經好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學習用書，我都喜歡。我總認為看小說是一種時尚，是很能體味個性的一件事情，更何況小說里面還蘊含著知識和道理。今后，我也會把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經歷使我還悟出了：樹種豐富的知識和所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書的過程中，每次你都會有新的發現和感悟
我讀書的經歷作文 篇7
五六歲時，我喜歡聽媽媽給我講故事，天天說著。其實我最喜歡的就是那本葫蘆娃了，葫蘆娃為了救自己的爺爺，葫蘆娃都掉進了妖精的陷阱中……
七歲那年，我上了小學，因為表現還可以，被老師評為智慧少年。得到了第一本自己得來的書。回家就一知半解的讀了起來，越讀越明白，喜歡上了讀書，但有時候還是會把字讀錯，比如把“張”讀成“長”……
八九歲的時候，我們寫了一篇作文“如果把媽媽爸爸比作一個動物。”你會怎么寫呢？同學們都說爸爸是一頭豬，躺在床上看手機，可我就不一樣，說爸爸是一頭老黃牛，很勤勞。之所以這樣，我的作文得了三顆星，被老師放在講臺上朗讀。
就是因為這件事，我天天都去買書看，看完這本再看那本，那本看完了再看這本，家里都堆滿了書，即使不買書看，也要在書店把那本書看完，沒看完就不肯回去。
十歲時，我開始讀四大名著中的《三國演義》、《西游記》這本書中把人物寫的栩栩如生。有時自己很懶不想自己讀，就聽媽媽給弟弟講三國演義。弟弟也喜歡上了這本書，天天和我搶，我也是很苦啊。自從讀完三國演義我就開始學會了記筆記，抄好詞好句。
不喜歡讀書的人，我只想告訴你一個道理；“書如果不讀，以后就沒有成就，掃垃圾的也輪不到你！
我讀書的經歷作文 篇8
書就像一把金色的鑰匙，幫我們打開的知識的大門，帶我們到哪里去學更多的知識。和一本書交朋友就好像教了一個對你有幫助的朋友，它能幫助你開闊視野，提高作文......高爾基說過一句話“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“書是全人類的營養品”，我們必須要有書才能十全十美。
我也有我的讀書經歷，那天晚上媽媽給我買來了很多書，里面有最新的《笑貓日記》名叫藍色的兔耳朵草，我可高興了。我連忙跑進房間，翻開了那本最新的《笑貓日記》。我正看得入迷的時候，媽媽走進了我的房間，大聲地說：“都十點了這么晚了，怎么還不去睡覺呢？”我親切地說：“媽媽在看一會兒，快完了，我看完了就睡。”媽媽生氣地說：“不行，你明天不用上學了。”我聽了媽媽話，只好回去睡覺了，我心想：“媽媽這一招可真靈啊，害得我沒法說我要繼續看了。”上床后，我腦子里都在想后來笑貓采到了藍色的兔耳朵草了嗎，最后他有把藍色的兔耳朵草給虎皮貓嗎？我經不住了書的誘惑，急忙拿起那本書看了起來，最后我就把這本書給看完了。真可惜啊，本來笑貓是拿到了藍色的兔耳朵草，可就那一不注意，藍色的兔耳朵草就被一群兔子給吃掉了，可后來奇跡卻發生了，虎皮貓的耳朵能聽見了。看完書后我就睡著了。
書能給我帶來快樂和作文的提高水平。
我讀書的經歷作文 篇9
周末，又到了和同學們去圖書館的時候了。今天，我比誰都早來，因為我還有一本書沒有看完呢。
我急匆匆的跑進書店。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找，就是找不到那本書。我十分擔心：哪本書會不會被賣光？昨天只剩下一本了。還是被管理員收到哪里去了？或者是被某個人拿去看了……因為實在找不到那本書，所以我只好換一本書看，可一轉眼看見一個小女孩手里拿著那本書正津津有味地看著。我松了一口氣，心里的一塊大石頭落下了。可怎么拿到那本書呢？我眼睛一亮，隨意拿了本書，慢慢地湊到她旁邊去看，可距離還是太遠了，根本看不見上面的字，我放棄了。這時，她突然放下書，跑開了。我心里高興極了，忙放下手中的書，假裝若無其事地走了過去，拿起那本書翻看起來。
不知過了多久，同學都來了，我們找了個地方坐下一起看。可旁邊的男生卻打鬧個不停，把管理員招過來了，把我們趕了出去。我十分著急：我的書還沒看完呀，怎么辦呢？我想了想，決定溜進書店。正當我要溜進書店時，卻被一個管理員給擋住了。我立刻走開，可我還要看書呀！這時，管理員見我們不再跑進書店，放松了警惕，和他的同事聊起天來，身后留了一條通道。機會來了！我驚喜萬分，趁機從她身后偷偷溜進去看書，竟沒人發現我。
圖書館下班了，我不得不把書放回書架，依依不舍的離開了。
我讀書的經歷作文 篇10
書籍是人類進步的階梯，階梯越長，我們的視野越寬闊，懂得的知識就越多，我可以不吃飯，不睡覺，但就是不可以不讀書，什么你不信？那我就說說看吧。
我從來不睡午覺，可是，奶奶非要睡午覺，說是對身體好，可是一天，吃完午飯，我就飛一般的沖進房間，奶奶以為我睡覺了，就說：“今天居然乖乖睡午覺了，好反常啊。”其實，我是躲著在房間看《女生日記》哩。奶奶果然不大相信我會乖乖睡午覺。要進來一探究竟。我在房間里聽見屋外有一陣‘噠噠噠’的聲音。我知道：假如我不把書合上，我就會經歷一陣暴風雨。果然不出我所料，奶奶把門推開，眼睛瞇成一條縫，使勁往里面瞅。我趕快合上書，。閉上眼睛乖乖睡覺。奶奶哪里知道這是我的詭計呦。便安心離去。奶奶走后我又貪婪的讀了起來。但終究紙里包不住火，我看書看得也太入神了，竟然沒有聽見奶奶的腳步聲，奶奶又走進來，但這次，我露餡了。奶奶一臉陰笑，把我的《女生日記》，不用問，我被奶奶狠狠地訓斥了一頓。但我仍不知悔改，仍依然那么喜愛看書，誰讓我是一個正宗的啃書族呢。
書，是你使我的知識越來越多，是你將我變成了一個愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠的良師益友，也是我永遠的好朋友，書，謝謝你。
我讀書的經歷作文 篇11
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆耀眼的星星。
我們從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。
還記得一個星期天，新上市了一部電視劇新《水滸傳》隨著新《水滸傳》的熱播，我簡直成了水滸迷，每晚必看！但開學了，我的水滸迷身份被老媽無情剝奪，可是一百單八將命運最終如何？常常牽掛著我的心。
于是，表妹家《水滸傳》少兒版被我偷偷借來，但無奈老媽監控實在嚴密，令我始終無法實施竊讀。晚上，寫完作業已經十點多了，我以最快的速度完成洗漱，鉆進自己的房間，躺在床上，專等老媽最后一輪查房，想到我的竊讀記劃馬上就可以實施了，我不禁一陣竊喜。果不其然，一切都按套路進，老媽幫我蓋好被子，關上臺燈，掩好房門，腳步聲漸漸遠去我躺在床上，支起雙耳，靜聽外面的動靜，確定安全，
便迫不及待的拿出我早已藏在枕頭下的愛書和竊讀工具小型手電手電筒，如餓虎撲食一般，一頁、兩頁貪婪的讀起來，正當我迷于這一個個精彩故事情節時，突然感到房廳有動靜、那熟悉的腳步聲似乎離我越來越近，我只感到一陣頭皮發麻，以迅雷不及掩耳之勢將愛書、手電還有我自己一般腦兒藏進被窩，砰，砰，砰我的心狂跳不止
那腳步聲突然在我隔壁的書房停下，此時，我真正體會到那種我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！
我讀書的經歷作文 篇12
小的時候，我記得有一次我和書的親密的接觸。
那是一個冬天的早上，爸爸媽媽有事出去了，把我留在暖和被窩里，那也是我最沒有意思的一次，我想看電視，可是天很冷，我懶得去開電視，那時我就在床上翻來翻去，忽然，有一個東西掉在了地上，我連忙去看，原來，是我在床上滾動的時候把爸爸愛看的《三國演義》從枕頭下面的書擠了出來，我撿起那本書，看了起來，我大約看了幾分鐘，就忘記了所有的一切，不知道過了多長時間爸爸、媽媽回來了叫我開門，那時候我已經陶醉在書的里了，一聲也沒聽見，仿佛我也是《三國演義》中的一個人物，這時候，不知什么聲音，把我從《三國演義》，中揪了出來，原來是媽媽的電話，我戀戀不舍的放下書，下了床接了電話，原來爸爸、媽媽已經在大門外了，我穿上棉襖，跑了出去，開了門以后爸爸什么都不顧，就開始罵我，一直罵進屋，就在爸爸坐在床上的時候，才知道我是看書而才忘了一切。
這就是我的讀書經歷，這也是一次教訓。
我讀書的經歷作文 篇13
每個人都有一段屬于自己的讀書經歷，我也不例外。我有一次因為看書，忘了寫作業。
傍晚，我在寫作業的時候，突然想起來一件事。老師給我們布置了一項作業：找一本自己最喜歡的書，第二天要帶到學校去。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著我最喜歡的書。對，就是它！我抽出辮子姐姐寫的《讓我回到小時候》放在桌上。
打開書，我發現以前只看了簡介而已，于是，我津津有味地看了起來。我一邊看，一邊想象故事中的人物乘坐“辮子列車”時的樣子。我仿佛也和他們一起，坐上了那輛神奇的列車，見到了自己小時候的樣子，和他們小時候的樣子……我會因為主人公的同學失去最親愛的母親而感到悲傷；會因為主人公的同學那悲慘的命運而感到惋惜，會因為主人公和她的妹妹不再爭吵，變得和睦而感到高興……
終于看完這本書了。我合上書，一看，桌上放滿了本子，這時，我才想起來，我作業還沒寫完呢！
看書，是一件對我們學習有益的事，多看好書，會提高我們的寫作能力；但是，我們要在正確的時間看正確的書。話雖這樣說，但有時遇到一本好書，往往會令我忘了世界。
我讀書的經歷作文 篇14
我有一個奇妙的讀書經歷，我給你們講一講吧！
2、3歲的時候，媽媽給我買了：幼兒1100數字、認識動物、小朋友們來認識蔬菜吧、幼兒拼音掛圖買回來以后貼在樓下三張，貼在樓上五張，每天都蹲在或者是坐在墻根里，臉面著墻，每天都坐在那里看一看或者是睡覺之前蹲在那里看一張。
后來，我考上了清華浩揚幼兒園，上了幼兒園以后，每天都跟著小朋友們一起學小兒歌或者是小課文。媽媽就給我買了好幾種拼音卡，就是小手撕不破的那種。買回來以后，我的媽媽給我鋪上墊子，抱著我和我一起念上面的a、o、e
上了一年級以后，我就開始學習古詩和有點長的課文。我津津有味地聽著老師講課，覺得下課除了上廁所，其他的時間干嘛呢？對！我想到了書，我就讓媽媽給我買一些我能看懂的書，媽媽回來以后，我看到是一本《寓言故事》和一本《格林童話》，我高興極了！我就把寓言故事放到了家里，把格林童話帶到學校來看，真有意思！
不知不覺，我已經上三年級了，我已經開始學習一些比較長的課文了。我的媽媽放假的時候給我帶了一本書，我一看，啊！是一本《列那狐的故事》，狐貍的故事能有什么呢？我就馬上把這個問題“裝到行李包里”，“走”進了書里去。
現在我已經上五年級了，我要看更多的書，積累更多的知識！
我讀書的經歷作文 篇15
我的讀書故事暑假時，媽媽帶我去書店去買書，在那里看了半天我才讓媽媽給我買了一本《溫順動物探密》，回家后我便在沙發上津津有味地看了起來，不一會我就被這本書的奇妙給吸引了，看得連吃飯都忘記了。
故事中有很多種動物，像海豚—海洋精靈、海鷗—海洋守護者、考拉—睡美人、松鼠—松樹精靈等等，這些動物中，我覺得最可愛的是松鼠因為它像精靈一樣，自由自在的生活著，可是它為什么非要見到人類就要躲起來？這使我很疑惑，我真想見它一面。
晴朗的夏夜，松鼠喜歡在樹上跳來跳去，互相追逐嬉戲，白天常常躲在窩里歇息，只有在樹枝被風刮得來回晃動的時候才出來看看。
松鼠是非常勤勞的動物，總是收集很多植物當食物，以備不時之需，但是它們的記憶卻不太好，有時就忘記把樹種埋在哪兒了，第二年春天就會長出樹苗來，看，它們還是種樹能手呢！所以人們都說它們是自然界的環保專家。
讀完這本書，我發現，原來不僅只有玩耍才會有喜悅、笑聲，讀書比玩耍獲取的樂趣更大，體會更多生活中體會不到的東西，收獲更多的知識。
我讀書的經歷作文 篇16
高爾基說：“書是人類進步的階梯”，莎士比亞說：“書是全世界的營養品”，可我認為書是一把萬能的鑰匙，能打開知識的大門，而且書還是我們的良師益友。與書為友，如同與人為友，一本好 書就像一位朋友，在書中能學到很多知識，還能尋找到在課堂上所學不到的知識。
放學回到家，我順手從書包里摸出了《城南舊事》這本書，當我捧著它在淡淡的燈光下貪婪的讀著時，書中的主人公的快樂與悲傷，我也深深的體會到了，當作者快樂時，我也為她感到高興；當作 者悲傷時，我會覺得主人公怎么這么慘。書讓我不感到寂寞，就這樣讀著讀著，我已忽略了時間，忽略了自己。媽媽大喊道：“吃飯啦，再不吃飯飯都涼了”，看來媽媽不止叫了我一遍了，但是我卻沉 浸在書的海洋里。我這才戀戀不舍的放下書。
還記得有一次，已經晚上十點了，我正津津有味的讀著《安妮日記》，我已經看了一大半了，很想一口氣看完，可是，媽媽又喊我：“快睡覺，明天還上學呢”并親自監督我關了燈。我很不情愿的 躺上了床，聽見門外的腳步聲已經漸漸的停止，我偷偷爬到了門口，生怕被媽媽聽見，我小心翼翼的從門縫里瞧了瞧，啊！外面漆黑一片，太好了，我打開燈，以最快的速度翻開我讀到的那一頁，津津 有味的讀了起來，直到讀完那本書我才睡覺，這時我躺在床上，想起了毛爺爺說過的話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不能一日不讀”。
在書的引導下，我嘗盡了酸甜苦辣，明白了什么是付出什么是回報，懂得了什么是淚水，什么是歡笑，書使生活豐富多彩，書是人類的益友，是我們的良師，是我們走向成功的階梯！
我讀書的經歷作文 篇17
別看我年齡小，我的讀書經歷足足有七八年。聽爸爸媽媽說，我上幼兒園的時候就喜歡看書，我常常被書中五顏六色的畫面所吸引，常常看的津津有味，儼然是一個小書迷。
上小學了，認識了許多字，可以讀懂書里的大概意思了。從《豬八戒吃西瓜》知道了憨態可掬的豬八戒。從《小猴子撈月亮》知道了小猴子的頑皮。
在一個月朗星稀的夜晚，我翻來覆去睡不著覺，因為我想著還沒讀完的書——《伊索寓言》。
突然，我想出一個辦法——偷看，于是我躡手躡腳地走到客廳里拿手電筒和課外書。一切準備就緒，我開始看課外書。看了一會，我覺得被窩里不太隱蔽，便跑到廁所里看書。我看得津津有味，忘記了時間。這時，我爸爸要方便，見廁所的門鎖著，就知道我在里面，便叫我出來。而我，看的如癡如醉，絲毫沒有聽見老爸的叫喊，仍舊如癡如醉地看《伊索寓言》，老爸大喊了一聲，我被嚇了一跳，想方設法把書塞衣服里，小心翼翼地走出了廁所，老爸沖了進去。我呢，還意猶未盡，鉆到被窩里又開始看書，我暗喜，想：這下我總可以看完了吧。但看著看著，我不知不覺睡著了。
早上，我醒來了，但感到頭暈眼花，我想，可能是昨天晚上沒睡好，又呼吸了一晚不新鮮空氣的原因吧。我悄無聲息地把《伊索寓言》放好，準備開始新一天的生活。
這次晚上看書可讓我吃足了苦頭，上課時頭暈目眩，但我還會堅持看課外書的，因為我覺得課外書其樂無窮，讓我與主人公一起興高采烈，一起垂頭喪氣，一起欣喜若狂，一起忐忑不安，讓我身臨其境、流連忘返。只不過，我不會再在晚上偷看課外書了。
我讀書的經歷作文 篇18
在我上四年級時，快考試了，媽媽常常告訴我說：“晨晨，快考試了，別再看那些與學習無關的閑書了，多看看作文書，別在考試因作文拉分，而影響成績。”我只覺得頭頂上有一群烏鴉，亂叫一氣，又感覺好似被雷劈了一樣，居然不讓我看書，突然，一個不安分的念頭在腦海中呈現了......黃昏時分，趁著爸爸看報，媽媽看電視時，我溜進書房，找出我最愛看的《沒秘密長不大怕》，對了，還有手電筒，在哪兒呢？我立刻翻箱倒柜起來，忽然一個聲音讓我渾身一顫，只聽媽媽那千分內的嗓音響了起來：“晨晨，你在干什么呢？”我趕緊附合說：“沒，沒干什么。”我又開始找了起來，功夫不負有心人，手電終被我找到了，我悄悄地將書和手電筒藏在背后，以無聲又迅速地來到自己的小窩，將它們塞進被窩......到了晚上，我鉆進被窩，開始裝睡，過了一會兒，聽到爸爸媽媽房間沒了動靜，我溜到他們房間，確定他們是否睡熟，耶，天助我也，全部睡著，我自由了......對不起嘍老媽，我今天被迫違背您的命令了．不過，在書的誘惑下，這種念頭很快打消了．我打開手電筒，翻開書，我津津有味地讀了起來，我像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁，兩頁。只要有一點風吹草動，我都會伸出小腦袋謹慎地觀察一段時間，確認沒關系才會接著讀，深夜我仍在書的王國遨游，我也完全融入到了故事中，當眼皮打架時，我才依依不舍合上書，關上手電筒，那晚我做了個甜甜的夢......
俗話說得好:一日讀書一日功，一日不讀十日空。書是知府的源泉，是打開知識大門的鑰匙。
我愛讀書，我的讀書經歷還在繼續......
我讀書的經歷作文 篇19
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基先生曾經說過的一句話，我覺得這個比喻非常恰當。
我從小就喜歡讀書，第一眼看到的書是一本漫畫，它雖然只有少少幾集，卻讓我懂得了愛和恨，學會了明辨是非，我從漫畫書中受益匪淺。
到了后來我上了小學三年級，漫畫書中的知識早已不能使我滿足，我又盯上了一塊新的“綠洲”，時代廣場下面的圖書室里有好多作文書，我聽到這個消息后迫不及待地跑到了那里，我拿起一本作文書，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，《日記起步》、《滿分作文》、《作文大全》等等，我讀到了全國各地小學生寫的作文，我會抄下來里面的優美詞句，把它用在自己的作文中，讓它變成自己的東西。
慢慢的，本子上的優美詞句越來越多，作文也通過不斷的借鑒和模仿，越寫越出色，有一次老師讓我們寫心里活動，我把自己比作一個故事中的人物，有時心里害怕，有時心里高興，這篇作文在班上被朗讀了一遍，還得了個“優”，可是這一點小成績什么也說明不了，我開始看文學類書：《假如給我三天光明》讓我明白人世間的一切美好，《城南舊事》讓我感動地熱淚盈眶，《追蹤小綠人》讓我仿佛身臨其境……，從這些文學書里，我知道了，作文要寫真事，才能寫出好文章，到了后來，我喜歡上了讀名著，《西游記》、《水滸傳》、《簡愛》……只要一有書在手里，我就常常廢寢忘食。
如醉如癡地讀書讓我得到了豐厚的報償，四年級時的一篇競賽作文是《今天教室很安靜》，我以平常的事情做開頭，用許多成語引出下文，結尾加以總結，最后，這篇作文獲得了一等獎，當校長在講臺上高聲念到我的名字時，我心里無比的自豪。
書，是一杯滋潤心靈的咖啡，也是一個滿足靈魂的漢堡，更是一座通往成功的金橋。
我讀書的經歷作文 篇20
我五歲時，爺爺開始教我念書。每次爺爺念書時我就要打瞌睡，爺爺問我問題時，我猛地醒來，小聲道：“嗯？這個嗎？我不知道。”
我認為，我是一只關在籠子里的小鳥，一點兒也不自由。哎，多想和小伙伴們玩耍。每當爺爺說：“好了，休息吧。”我便會像兔子似的跑出門外。
媽媽經常給我講故事，我覺得有些有趣，有時便津津有味地看起來，媽媽知道后，又買了幾本連環畫，我看得如醉如癡。《蝴蝶頭發》，引得我浮想聯翩，《愛你的母親》又叫我淚落如珠。后來，我越來越愛看書了。
漸漸地，故事書和連環畫已不能使我滿足了。七歲起，我便常常去新華書店買書。首先是作文選，對我來說，它的功用不言而喻。醉心閱讀的我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文常常得到甲優。閱讀也大大擴展了我的想象力。面對自己畫出的圖畫，我會看上半天，構想種種有趣的故事；路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織身世。
九歲時，我開始閱讀少年版的文學作品。《查理九世》、《每個人都要說再見》、《記得奇卡愛你》，這些圖書使我如醉如癡。像我這樣對書如饑似渴的少年，看起書來可以說是什么也不想做了。每當爸爸道：“不看了，快一點睡覺”時，我就更想往下看了，于是我便會回答道：“再等一下，把這篇看完。”每天夜晚，這樣的對話，會來十幾遍。
現在的我已經養成了愛讀書的好習慣，每天至少要讀一小時的書。以前看書囫圇吞棗，現在，我可以把一本書“吃透了”……
記憶的心扉中，少年時代的讀書經歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我讀書的經歷作文 篇21
如果知識是一片無邊無際的大海，那書籍就是駛向這片大海的一葉小舟；如果知識是通向無限智慧的大門，那書籍就是打開這扇門的鑰匙；如果知識是迷失方向時的指南針，那書籍就是制造出指南針的材料。
我上幼兒園時，只聽過媽媽講的小人書、故事書、寓言書。雖然糊里糊涂，但是我還是模模糊糊地記了下來。有什么《三國演義》呀，什么《龜兔賽跑》呀，什么《西游記》呀之類的，我都喜歡聽媽媽講。我最喜歡的非《三國演義》和《西游記》莫屬了。每天晚上媽媽給我講完故事后，我都能在睡夢中想像出來。馬超追趕曹操時，大聲面向軍中喊道：“披著紅披風的是曹操！”曹操聽了大驚失色，便趕快把紅披風解開。馬超看到了地上的紅披風，又向軍中喊：“留著長胡子的是曹操！”曹操又立刻拿起解衣刀割斷了胡子。曹操為了活命又解披風又割胡子的事真是讓我哭笑不得。
上小學了，認識幾個字了，我又改看連環畫了。有一次上課，我正津津有味地看著我剛買的連環畫《熊出沒》，沒想到，老師發現了我，叫我拿著寓言書上講臺把龜兔賽跑的故事講給同學們聽，正當老師納悶我怎么認識這么多字時，才發現我正合上書把故事背給同學們聽呢！講完了，同學們個個都用羨慕的目光望著我，并夸獎我講得生動有趣，我聽了心里美滋滋的，自豪得不得了。
上小學四年級了，又改看長篇小說了。小說就是小說，果真比連環畫和媽媽講的故事書詳細多了。《父與子》讓我哭笑不得；《三國演義》里三兄弟的忠、義、信，又讓我不由地深感佩服。
書籍讓我們進步，讓我們發展，讓我們吸取教訓。熱愛書吧，這是知識的源泉。
我讀書的經歷作文 篇22
“書是人類進步的階梯。”多么妙的一句話呀。一本好書，就是一輪太陽，照亮我們前進的方向，點亮我們的人生。
剛入學的時候，我學會了拼音，就去翻閱《一千零一夜》、《安徒生童話》、《快樂王子》等童話書。那時候，我被“快樂王子”的行為所感動，為“白雪公主”、“灰姑娘”感到高興……
到了三年級，在老師和同學們的推薦下，我讀了高爾基寫的《童年。在人間。我的大學》、《魯濱孫漂流記》等名著。《童年。在人間。我的大學》主人公阿廖沙憑著他的堅強意志和斗爭精神長大成人。而《魯濱孫漂流記》則寫了魯濱孫·克羅嗦厭倦了英國恬靜的生活，下定決心成為一名海員，周游世界……而這些書也給我無窮的樂趣和人生的道理，讓我明白要一步一個腳印向前。
后來，我閱讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，凱勒用自己堅強的意志和不懈的努力，在莎莉文老師的幫助下畢業于哈佛大學，過后四處演講。她的精神打動了我，她的名字時時印在我的
心中，激勵我奮發向上！
五年級，我收集了我國“四大名著”，《西游記》帶我走進神魔世界，《水滸傳》中的108將我銘記在心，《三國演義》這部朝代興廢的歷史戰爭小說我也不忘，而《紅樓夢》則展現了封建大家族由盛而衰的故事……這些書都讓我記憶猶新！
而現在，在我的書架上，已有著幾十冊的書，而這些書讓我明白了一個又一個做人的道理！書籍，我愛你！
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”我們應該多讀書，在書的海洋里遨游，讓書與你形影不離，成為你的知己！
我讀書的經歷作文 篇23
在我還沒上幼兒園之前，媽媽給我買了幼兒1——100數字、認識動物、幼兒拼音掛圖……，買回來以后，貼到了我專屬的小房間里，每天都在我的小房間里，慢慢地讀給媽媽看，或者有時候我讀錯了，媽媽就叫我我一直讀那個詞語，等到她回來了就把那個詞語給她讀十遍。
后來，我先考上了離我家最近的陽光幼兒園，我在陽光幼兒園里上課的時候，就跟在幼兒園里的朋友一起讀課文或小兒歌，每當下課的時候，我就去幼兒園里小小的圖書館里面讀書，那個圖書館里面有好多好多的圖書，每天放假，我都從圖書館里借幾本書，然后，在回家的路上邊走邊看。
上完幼兒園，我就又開始上小學了，上一年級的時候，我就開始學習古詩和長一點的課文了。上課的時候，我津津有味地聽這老師講課，覺得上課特別有意思。下課了，我就覺得下課除了上廁所，其他時間都沒意思，我想來想去，終于知道什么能讓我有意思了，對！那就是書。回到家，我就讓媽媽給我買書，媽媽給我買了一本格林童話、安徒生童話和寓言故事，我把寓言故事放到了家里，把格林童話和安徒生童話帶到了學校，每天下課一有時間我就看書。
不知不覺，我已經上三年級了，我開始學習更多的故事和更長一點的課文了，原來那些童話書，我已經都讀膩了，我想讀一點兒別的，于是，我叫媽媽給我買書，媽媽給我買了《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》，一開始，我覺得寫貓和馬小跳有什么意思呢？可是，我想是笑貓，我就又津津有味地讀了起來這兩本書，讀著讀著，發現這兩本書可有意思啦！
這就是我的讀書經歷。
我讀書的經歷作文 篇24
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書，能我們增長知識、開闊眼界，讀書，是一個積累益處的過程，是循序漸進的。任何事都要從基礎做起，有了經驗，再加上點領悟就能達到更高深的地步。讀書也是如此，每讀過的一本，都是一段經歷，也是一份經驗，當你再回頭來讀這本書，你的領悟會讓你對這本書有了全新的發現與認識。
我的讀書經歷并不長，模糊地記得是從一年級開始的，一、二年級時我看一些科普類的書，偶爾看一點漫畫。直到三年級，閱讀能力提高，開始接觸小說。這種新的讀物故事曲折、想象豐富、引人入勝，深深地迷住了我，并把我帶到另一個充滿幻想的世界中，且讓我陶醉其中。記得當時我讀了三部長篇連本小說，一部是國內小說《獸王》，一部是外國小說《貓武士》，一部是風靡全球的《哈利波特》。其中我最先看《貓武士》，最欣賞《獸王》，因為《獸王》文章優美，且是站在主人公的視角來描寫，所以十分生動。而《哈利波特》這本全球經典帶給我許多啟發，并且給我留下了深刻印象。而且重要的是這三本書中的錯別字比“唐家三少”寫的書中的錯別字要少得多……
現在，我又開始讀軍事類的`書。其中，《二戰風云》映入我的眼簾，這是一本描寫二戰中重大事件、戰役與風云人物的書，從中我看見了法西斯的殘暴、軸心國的罪惡，還看到了反法西斯陣營和世界人民的堅強及同盟軍的愛國情。這本書也令我意識到：人類只有不忘戰爭之痛，才能倍加珍惜和平。
我的讀書經歷雖不長，可我已經讀了許多的書。現在，我在一遍一遍地回味，書里的“黃金”與“玉石”正在變成我的東西。
我讀書的經歷作文 篇25
讀書能給人感受，讀書能給予人們幫助，讀書能令人身價暴漲。這就是書讀百遍，其義自現。今天我就講一講我的讀書經歷。
放學了，有的東西歡天喜地地跑回寢室；有的東西蹦蹦跳跳地走出教室；還有的同學肩并著肩，手臂勾著手臂，哼著小曲走向食堂。可——我呢？坐在教室里，手里拿著一本書——《三國演義》。《三國演義》是我國四大名著之一，另外《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代的四大名著之三。它們的作者分別是元末明初的羅貫中、施耐庵、吳承恩，還有明末清初的曹雪芹。
《三國演義》中描繪了許多人物，如神機妙算的諸葛亮、生性多疑的曹操、陰險狡詐的周瑜……書中還有許多故事：《劉關張桃園三結義》、《赤壁之戰》、《三顧茅廬》……有趣的故事。
我翻開書的第一頁，知道我翻到《草船借箭》的故事，這個故事令我感到十分的奇怪，題目中的“借”，為什么要取為“借”？
我帶著這個疑問走進書的故事，書中寫到：周瑜特別妒忌諸葛亮的才干。有一天，他把諸葛亮叫來，一起來商議軍事，周瑜說馬上就要跟曹軍交戰了，不知有什么武器好，諸葛亮說用箭。周瑜說軍營的箭不多了，讓諸葛亮在十天之內造出十萬支箭。諸葛亮不但同意了，還立下軍令狀，在三天之內就會有十萬支箭。周瑜從中刁難諸葛亮。第三天三更，諸葛亮拉著魯肅上船拿箭。船在大霧中駛向曹軍，曹軍發現有船來了，立馬放箭。一個草把子上有十多支箭。清晨，諸葛亮他們回來了，周瑜看到諸葛亮拿到這么多支箭，就更加妒忌諸葛亮了。我終于明白了這個“借”的意思了。
書是人類的朋友。我們應該多讀書，多思考。
我讀書的經歷作文 篇26
我是一個陽光少年，喜歡打羽毛球、騎自行車；然而，我最喜歡讀書，因為書中有許多有趣的故事，給我帶來許多歡樂，讀書也能豐富我的課外知識，使我顯得很有水平，我經常為此而很自豪，我的讀書經歷作文。
我與書的故事很多，記得有一次我上廁所，隨手拿了一本我很喜歡的《西游記》，在廁所里津津有味地看了起來，不知道過了多長時間，媽媽叫我吃飯，我發現我竟然還在廁所里，我趕緊起來發現兩腿發麻，差點摔了個跟頭，原來我已經不知不覺在廁所蹲了半個多小時！還有一次放學回家路上，手里拿了一本書邊走邊看，一不小心撞到了一棵樹上，暈頭轉向，原來我只顧看書，壓根沒看見前面的大樹！
4歲的時候，我就已經開始讀書了，一開始《格林童話》、《一天零一夜》、《安徒生童話》就是我起初認為的好書；我看的津津有味，就這樣我一直讀到5歲，書中各種離奇的故事伴隨我一天天長大，有時做夢都會笑醒來，天長日久，這些書對我來說沒有什么可讀的了，我才依依不舍的放下它們來。
6歲的時候，因為要上小學了，我便開始讀一些更有意義的書，四大名著中的《紅樓夢》、《西游記》等變成了我的最愛，每天我至少要看5-6本才肯罷休，細細品味書中的每一個有趣的人和事，就這樣我的知識量增加了許多。
現在這些書已經很熟悉了，我又讀起了《聊齋志異》、《三國演義》以擴大我的知識量。
冰心奶奶說過：“讀書好、讀好書、好讀書”。是啊，書是全世界的好營養，我們也要多讀書、讀好書。
我讀書的經歷作文 篇27
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經歷，因為大家都知道書讓我們受益匪淺。
我自從會識字不久，便開始讀書，我上幼兒園時最早看的是圖畫之類的書，后來漸漸長大了，便開始看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了：不管遇到多強的對手都不能放棄，堅持一定會勝利，但是放棄注定會失敗。隨著年齡的增長，上了二年級后，我便開始看四大名著中的《西游記》給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空，他降妖除魔、聰明絕頂，到不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。有一段令我記憶猶新。太白金星領著美猴王，來到玉帝的面前。玉帝垂簾問：“誰是妖仙？”悟空才鞠了一躬，回答：“老孫便是！”玉帝便命各位仙卿，查看何處有空缺的官職，以便安排孫悟空去擔任。武曲星君向前啟奏，說：“天宮里各宮各殿，各方各處，都有人負責，只有御馬監里缺一個正堂管事。”玉帝傳下旨意：“就安排他去做‘弼馬溫’吧！”猴王歡歡喜喜前去上任。召集御馬監里的大小官員開會，問清楚了需要做的事情：天馬千匹需要照料。弼馬溫盡心盡力，晝夜不睡，照料馬匹。那些天馬被養的更加肉瞟肥滿。半個月后的一天，大家休息時，眾位監官擺下酒席，給猴王接風賀喜。猴王問：“我這個弼馬溫是個什么官？”眾位便說：“這個官，最低最小。”猴王聽后，不覺心頭起火，咬牙大怒，把桌子推倒，打出天門而去了。
書是生命的泉源讓人體會到了讀書的樂趣，讀一本好書會一生受益。
我讀書的經歷作文 篇28
我的讀書生涯，是從很小的時候開始的。
那時的我，因為太過迷戀動畫片而被爸爸切斷了有線電視線。離開了電視機，整天無所事事的我只好拾起布滿灰塵的童話書——《格林童話》。也就是從那時候起，我愛上了讀書。從此，睡前故事成了我每晚的必修課。
升入小學后，我愈發不滿足童話故事帶給我的幻想了，我開始讀一些短篇的小說。慢慢地，我變得“來者不拒”，無論是童話、小小說，還是雜志抑或科普類讀物，我都讀。同時，我又從書中獲取了豐富的知識與收獲。
讀 《假如給我三天光明》時，我為海倫凱勒的堅強而感動；讀《中華上下五千年》時，我感嘆于祖國歷史的悠久；讀《西游記》時，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對孫行者誤會而感到悲傷。
讀書時，我常常感覺自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險，一起分享成功的喜悅、失敗的憂傷。讀到精彩處，常常是廢寢忘食，直至讀完整本書，才想起我還沒有吃飯。
三年級時，我接觸了報紙，每天發生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，《牡丹晚報》更是每天必不可少的讀物。在報紙上，我了解到了各種各樣的新聞，真正做到了“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。
市圖書館開放后，我立即辦理了讀者證。這里，簡直是讀書人士的天堂，琳瑯滿目的書籍讓我看花了眼。各種各樣的報紙也讓我興趣盎然。只要有時間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，拼命吸收著知識的干霖。
我的讀書之路，到現在為止，還只是個開端，我會沿著這條路，一直走下去。
我讀書的經歷作文 篇29
從小到大，書是我最好的朋友，書香一直伴著我。正因為愛讀書，好讀書，書也給予我豐厚的回報。它豐富了我的業余生活， 提升了我的閱讀能力，讓我的知識面更加寬廣… ‥ 有時還會因為讀書發生一些令人啼笑皆非終生難忘的事。
還記得前幾天的一個晚上，我早早的做完了作業，便拿出心愛的《淘氣包馬小跳》看了起來，沒多大會兒（對我來說）耳邊響起了老媽的喊聲，第一聲，我沒有理會；第二聲，我裝沒聽見；第三聲，我已無法平靜地看了，我一抬頭，老媽早已怒氣沖沖地站在了我的面前，“請”我上床睡覺，無奈，我只好去嘍！
在床上，我拿出手機照明，并躡手躡腳的拿了書，我在床上津津有味的看起了書，當看到拉登為丁救狗妹妹雪兒犧牲時，嘴里不停的喊：“快醒來呀，拉登，快醒來呀！”我都快急哭了。這時老媽來“查勤”了，我竟一點也沒發覺，等察覺的時候，老媽早就站在前面笑瞇瞇地看著我：“誰快醒來呀？都跟你說了很多次了，別在床上看書！還想使眼鏡的度數繼續加深到什么程度呀？這孩子，怎么就不聽呢？”老媽用力把書往桌子上一放，就逼我快點躺下睡覺。可那書上的情節像磁鐵一樣吸引著我，使我“不得不看”，便趁老媽走后再次躡手躡腳地拿起了書。“反正已被老媽捉住一次，就不會再有第二次了。”我盡量說服自己，眼睛一刻也沒有離開書本。不料，頭朝墻上一撞，原來，我看得太入迷了！一不小心撞到了，哎，頭上起了個“手榴彈”的滋味真不好受。
不過總算把書讀完了，這次受傷還是很值。
我讀書的經歷作文 篇30
愛讀書，這是一件好事情，可是讀書也得有一定的極限，超過這個極限好事情也就變成壞事情啦。這不我就碰到這么一件事。
一個風和日麗的星期天，那時還是暑假期間，我寫完作業后，心想:"平時媽媽不讓我看書，這次我寫完作業了，看你拿我怎么辦？”我翻箱倒柜，找出了幾本我從來沒有看過的書，坐在地上就看起來。“把練習題做錯啦”"知道"我一邊看書一邊不耐煩的說。“知道還不寫?"馬上”這樣下去怎么行呀？我眼珠一轉，想出一個好辦法。
“我去廁所，回來馬上寫！”“那你快點呀”“知道”我挑了一本書，揣在衣服里。十分鐘過去啦......“怎么上個廁所還這么長時間呀？”媽媽催到。“我拉肚子。”媽媽才不相信我這一套呢，便去廁所找我，當媽媽看到我在讀書時，便讓我出去做題，我捂著肚子大叫起來：“哎呦，痛死我啦，這次可是真的痛呀。哎呦......
媽媽見狀，自己走出去啦，我還偷偷沖媽媽拌了個鬼臉。
當媽媽再進來時，我還坐在馬桶上，媽媽生氣啦，再次讓我出去，無奈，只好出去。
晚飯過后，我趴在床上看書，媽媽進來看我睡覺沒有，我急忙放好書，關上燈，裝起呼呼大睡來，我知道，媽媽一看見我這屋有燈光就要檢查好幾遍。所以我拿出小電筒，把自己夢在被窩里，用小手電照著看。不知不覺我睡著啦。
第二天早上，我瞅了一眼鬧鐘“壞啦！九點啦！我答應過媽媽自己做七點的汽車去姥姥家九點了怎么辦呀？”沒辦法只好忍痛拿出自己的五十元來“打的”走啦。
哎！看來看書真得有個時間限制呀！
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