學之樂作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學之樂作文，希望能夠幫助到大家。

學之樂作文1

　　樂，是我們的欣喜情緒，是痛苦的敵人，是人們追求的。

　　在茫茫的人生中，如果沒有樂，那么生活就變得枯燥無味，面龐就會變得死氣沉沉。

　　然而，樂有很多種，像學習之樂，勞動之樂，玩耍之樂，旅游之樂等等。在如此之多的“快樂”中，我們應該去把握、去享受。

　　身為學生，玩對于我們這些身處初三這一轉折時期的學子來說，玩應適當。因為喜愛玩耍是兒童的天性，但學習之樂更應為我們所重視。就像孔子說的：“學而時習之，不亦樂乎！”可見學習也是快樂的。

　　古今中外關于學習的故事告訴了我們，學習不但是樂事而且是重要的。古人的`“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”、“聞雞起舞”……如今仍激勵著人們。霍金，一位偉大的科學家，21歲時的他患上了絕癥，疾病的痛苦時刻折磨著他。但他沒在意，而是頑強的與疾病抗爭，用學習的熱情和工作的快樂來剔除渾身的病痛，日復一日，年復一年的奮斗著，創造出了驚人的成就。

　　知之者不如好知之者，好之者不如樂之者。除了學之樂，更重要的是樂學，只有有想要學習的心，才能從學習中體會快樂。

　　敬學與樂學我們應該時刻都擁有，培養樂學之心，去感受學之樂，用心讀書，讀活書，用活書中的知識。

　　在平常的生活中勞逸結合，學玩并進，從學習和玩耍中領略出學習的趣味，生活才有價值。就如孔子說的話：“其為人也，發憤忘食，樂一忘憂，不知老之將至云爾。”

　　讓我們保持快樂的情緒，體會學之樂，和擁有樂學的態度，我相信，緊張的初三生活一定是美好而快樂的。

學之樂作文2

　　星期六，我纏著爸爸，想讓爸爸教我騎自行車，爸爸無可奈何只好答應。

　　爸爸走進儲藏室把那輛陳舊的自行車騎到了一片空地上，我在后面跟著，我來到空地上之后，爸爸就開始教我騎自行車了。我很高興，也很緊張。

　　爸爸先給我演示了一遍，然后該是我表演的時候了，我坐在自行車的車座上，把腳放在腳踏板上，猛地一瞪，幾秒之后我才把另一只腳放在另一個腳踏板上，可為時已晚，眼看自行車就要倒了，就在那千鈞一發之際，爸爸一下子扶住了自行車，此時我的`心“砰砰”直跳，真可怕。

　　爸爸害怕我再次摔倒，就用手扶著我的車后座讓我騎，突然，爸爸一下子放開了手，自行車就像是一個喝了酒的醉漢一樣東倒西歪，一下子摔到了，就連自行車也欺負我，我摔了個狗啃泥，屁股都摔成了四瓣了，好痛。

　　我想放棄，爸爸好像看透了我的心思對我說：“寶貝加油，不要放棄，你一定會成功。”我聽了爸爸的話，我心中想放棄的火焰也熄滅了，又開始騎自行車，爸爸繼續教我。

　　爸爸對我說：“騎自行車要保持平衡，當一只腳瞪起時，另一只要快速跟上。”聽了爸爸的話，我好像有了思路，知道了騎車子的一點竅門，一點點的瞪著車子慢慢讓前走，終于功夫不負有心人，我成功學會了騎自行車。

　　我知道成功是屬于努力的人，相信只要努力就一定能成功。

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