第一節(jié)綜合課作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的第一節(jié)綜合課作文600字，歡迎大家分享。

　　你們可別認(rèn)為這只是一節(jié)普通的綜合課，只是名字普通點(diǎn)而已，雖然每年開學(xué)都會(huì)發(fā)綜合與實(shí)踐的課本，但是我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，今天才上了第一節(jié)綜合課，想知道是為什么嗎？

　　這是一節(jié)非同尋常的綜合課，因?yàn)樵谖业哪X海中綜合課一直都是語(yǔ)文課，到了學(xué)期末，綜合課本動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，所以我以為小學(xué)是沒(méi)機(jī)會(huì)上綜合課了，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期換了語(yǔ)文老師后，居然上了綜合課。

　　這節(jié)課的主題是郵票，說(shuō)到郵票，大家肯定都知道這是貼在信封上面的，但是也許很少人知道郵票的來(lái)歷，老師說(shuō)，從前有個(gè)郵遞員他千里迢迢的把一封信送到了一個(gè)小女孩手上，她看了兩眼，但沒(méi)拆開信，過(guò)了一會(huì)卻說(shuō)：“謝謝！我不需要這封信了。”那人家郵遞員這么遠(yuǎn)送過(guò)來(lái)的信，最后卻說(shuō)不要了，如果是我，那肯定頓時(shí)火冒三丈，他只是疑惑的問(wèn)女孩：“你為什么不要這封信呢？是寄錯(cuò)了，還是這不是你家人寄的？”小女孩笑著回答到：“這封信沒(méi)有寄錯(cuò)，也是我的家人寄的，他們已經(jīng)跟我說(shuō)好了暗號(hào)，在信封上畫了一個(gè)符號(hào)，如果是一個(gè)方形，那證明是好事，就不用拆了，但如果是一個(gè)凹進(jìn)去的符號(hào)，那就證明是不好的事，就得拆來(lái)看看。”

　　郵遞員聽完后就回去了，路上他就在想：“如果以后大家都這么做那我不就賺不到錢了嗎？我要想個(gè)辦法才行。”他邊走邊想，突然靈機(jī)一動(dòng)，她既然能拿一個(gè)符號(hào)來(lái)認(rèn)證，那也可以，拿一個(gè)標(biāo)志來(lái)認(rèn)證，把這個(gè)標(biāo)志做成一個(gè)小貼紙，只有貼上去才能寄信，從此，就有了郵票。

　　原來(lái)綜合課是這么的生動(dòng)有趣，這節(jié)課我知道了郵票的來(lái)歷，拓展了我的見識(shí)，也是我聽的最認(rèn)真的一節(jié)課，希望以后能繼續(xù)上綜合課。

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