久久不见久久见,きみをペット波多野结衣,床咚吻戏

我的張老師作文集合15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的張老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的張老師作文集合15篇

我的張老師作文1

　　我最喜歡的老師是我的英語老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。

　　張老師上課時極有耐心，只要我們有一點不會她都會仔細地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時，我們全班同學都認真地跟著老師一遍遍地讀著，最后張老師認為我們都會讀了，于是就讓我們一個個讀，當讀到江河的時候，誰知江河卻把apple讀成了“愛撲”，我們一聽都忍不住哈哈大笑，這時只見江河羞得滿臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個洞可以鉆進去。這時張老師嚴肅地告訴我們：“每個人在一開始學英語的時候都會出錯，但只要認真學習，就會進步很大。我相信江河只要認真學習，也會讀好每一個單詞的。”老師說完以后，就耐心地教江河apple的正確發音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿意地露出微笑。

　　這就是我們的英語老師。我非常喜歡我的老師。

我的張老師作文2

　　我的班主任張老師，胖胖的身材，個子不太高，臉型很圓。她留著一頭長發，她心地善良，對老師、同學都很和睦。可是，如果你作業沒做或犯了什么錯誤，那張老師的小宇宙就要爆發了，最后無人可擋。記得有一次，我在上一年級。家庭作業上沒有簽字，當我的心就像十五個吊桶打水----七上八下，眼珠子咕嚕一轉，決定自己模仿家長簽字。大筆一揮就簽好了。心中那塊石頭終于放下了。

　　第二節課下了課，張老師突然說：郁沁怡，你過來一下。這時，我驚慌失措，呆呆的站在張老師的身旁。張老師嚴厲地說：‘這是誰簽的字？’‘是我媽媽簽的。’張老師給了我三次機會，但我還是沒有告訴她事實的真相。張老師無奈的說：‘今天放學喊你媽買進來找我。’我點了點頭，回到了座位上。下午放學，我喊來了媽媽，張老師知道了事情的真相，并沒有責怪我，而在耐心的教育我:說謊不是好孩子，做錯事情要勇敢承認，做一個誠實守信的好孩子。長大以后才能成為祖國的棟梁。我慚愧的點了點頭。從那以后，我就在也沒有說謊了。銘記老師的教誨。有人說老師是天上的北斗星，為我們照亮前進的方向。有人說老師是園丁，把一棵棵樹苗變成一棵棵枝繁葉茂的大樹。啊！那就是我的老師——張老師。

我的張老師作文3

　　鮮花的綻放是得到了雨露的愛，大樹的茂盛是得到了陽光的愛，而我取得了浩瀚無窮的知識是得到了老師的愛。

　　她是一位辛勤的園丁，我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著我們，使我們的知識越來越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。

　　張老師的臉上滿是疲憊的印記，眼角和額頭上已經出現了與她年齡毫不相稱的波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級時那般清澈，原先那白皙的面孔上，也已出現了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的手指，布滿了如火山將要爆發般的裂紋。

　　一天下午，我已經放學回家，但是作業本落在學校里了，于是，我吃好晚飯回學校拿。黑暗的校園里發現還有一個教室的燈還亮著，再仔細看，那個教室居然就是我們班的。我心想，咦，我們班的燈怎么還沒關呢？好奇心驅使著我順著樓梯來到了我們班的教室。我往里面一看，看到張老師坐在講臺前，正拿著紅筆埋頭批改作業本。在燈光的照耀下，我清楚地看見了張老師額頭上的汗珠，那一顆顆豆子般大的汗珠，不時地從額頭上滑落。

　　這就是我的班主任張老師，她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質令我敬佩不已。

我的張老師作文4

　　今天老師留給我們一個作業，我想了想身邊的人，最后決定寫我的老師。我的老師是是一位女性，叫做張甜甜。她雖然已經42歲了，但是看起來還像是二十八九歲的樣子，十分的年輕。并且看起來非常的和藹，十分的溫柔。她對我們十分的有耐心，也很喜歡小孩，我們無論怎么調皮她都不會大聲呵斥，而是教給我們做人的道理。

　　有一天大家一起去上體育課的時候，突然有一個小孩在運動的過程中突然倒下了，臉色十分的慘白。同學們紛紛嚇呆了，趕緊叫來了張老師。張老師一聽到這個消息之后，立馬飛奔到操場，去查看同學的癥狀，親切的問他怎么了。同學哭著說自己疼，之后張老師就趕忙將小朋友背起，送到了醫院。

　　之后張老師帶著同學回來了，同學是因為吃壞肚子了才會這樣。于是張老師告誡我們吃東西一定要注意衛生，不干凈的或者是沒有煮熟的食物一定不能吃。張老師有的時候周末會組織大家出去玩，看一看外面的景象，和我們講一些小故事，讓我們一起玩游戲來增加同學之間的合作能力。也會經常的教我們一些腦筋急轉彎和繞口令，讓我們能夠開發大腦，學習更多書本上學習不到的知識。我非常愛我的張老師。

我的張老師作文5

　　我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的眼睛會說話。

　　一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們為了慶祝“六一。兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”.

我的張老師作文6

　　我最喜歡的就是我們的張老師。她所穿的衣服都很漂亮，烏黑發亮的頭發，一直垂到肩上，從遠處看去就像黑色的小瀑布直瀉下來，張老師一笑，就露出了潔白的牙齒。她的眼睛可神奇了，竟然會說話，經常用眼神和同學們交流。

　　在上課的時候，她用她的“火眼金睛”去觀察同學們的一舉一動，如果有同學在做小動作，她會投去批評的目光，如果有同學膽子小，不敢回答問題，她的眼睛里充滿著鼓勵。一次，考試時，我答完試卷，覺得無聊就左顧右盼，老師發現后盯著我看，我立刻覺得大事不好，立刻低著頭檢查試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。

　　張老師講課生動有趣，總會讓我們聽得津津有味。那一次，老師讓我們回答問題，我舉起手來，老師點了我，我回答完畢，發現老師投來的是贊許的目光，心里美滋滋的。

　　我的每一點進步都里不開張老師的關心和教導。

我的張老師作文7

　　使我難忘的，是我的語文教師張艷娟。

　　她是我在三年級，四年級時的班主任。她個子高高的，站在我們的隊伍里，仿佛是鶴立雞群。她的鼻子尖尖的，翹翹的，像一個小型的滑滑梯，濃眉下長著一雙炯炯有神的大眼。

　　有一次，早晨做完操之后，是大課間活動時間。我們正在踢毽子，比賽十分激烈，張老師見我們踢得激烈，便加入我們男生隊中來張老師已經長大了，卻有一顆不老的童心，我們見有援隊了，便信心大增。只見張老師那矯健的身軀，來回跑動，那毽子像是被張老師控制住了。最后，我們贏了。事后，我們說張老師是“老當益壯”。

　　像這樣的老師，我們怎么能不喜歡呢？我們見了史老師就像老鼠見了貓一樣趕快溜，見了她就不由自主地圍了上去，即使她寫字時我們都默默關注她連握筆姿勢都急于模仿。

　　記得那時，我為了給自己找樂子，拿掉了同桌的所有文具。接著藏起來，然后上藝選課了，回到教室，同桌滿教室找文具。看他的樣子，我十分開心。最后，他還是懷疑到了我。最后我交出了文具。事后，張老師嚴肅地對我說：“拿別人的東西是不好的！” 我慚愧地低下了頭。

　　既溫柔又嚴厲的老師，我能不想她嗎！ ……什么時候，我能再見一見我的張老師呢？

我的張老師作文8

　　一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來贊許的.目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們為了慶祝“六一.兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。

我的張老師作文9

　　我有一位好老師。他就是我們班的班主任張老師。

　　我們班的張老師非常喜歡上博客，我和我媽媽常常被老師精美的博文給吸引住。

　　以前我媽媽不會在博客幫我打字，是我的班主任老師一遍一遍耐心的教導下，才懂得怎么樣上博客、怎么樣往上打作文、怎樣裝飾我的博客，老師不但耐心教我學習認字，還那么有耐心的教我媽媽，這個舉動讓我更加尊敬我的班主任了。媽媽說：我有一位這樣負責人的好老師是我的的福分，要我一定要好好學習，將來才不會辜負老師對我們的細心的教導。老師您就好像蠟燭，點燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續的迷路下去。

　　您教我們語文課已經有整整三年時間了。老師在這三年的時間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方。老師我的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點進步，都離不開您的幫助和教導。

　　老師雖然我們天天都見面，但是我還是想對您說：老師謝謝您，您辛苦了！今后，我會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師和媽媽、爸爸看，讓老師微笑！讓媽媽、爸爸開心！

我的張老師作文10

　　我喜歡張老師。

　　張老師20多歲，剛剛畢業。中等的個子，瘦瘦的身材，尖臉龐，一對大眼睛總閃爍著智慧的光芒。她上起課來口吃清楚，聲音清亮，語言流暢，思路清晰……聽她上課，有時會著迷，因為她上的課太生動、太精彩了。

　　我喜歡聽張老師講課是因為無論多難寫的數學題，只要經她一講，就變得不難寫了。這有什么訣竅嗎？沒，張老師就沒。只是講事例，張老師總是講得那么生動、有趣，她講得那么投入，常常把我們帶入此情此景。所以，讓我們的腦子里會生出很多想寫的內容。你說，這樣的課能不愿意聽嗎？

　　別看張老師那么幫我們，誰要犯了錯，那是毫不留情，我就挨過張老師的批評。她不但聲音嚴厲，而且表情更是兇的像只發威的豹子，兩眼似乎在冒火，看得你心跳過速，汗毛直豎，真是讓我后悔莫及啊。不過批評過后，張老師好像什么事也沒發生過似的，照樣沖你笑著講課，好像暴風雨過后又見彩虹一樣。

　　這就是我們的張老師，她讓我害怕，更讓我喜歡。

我的張老師作文11

　　如果你要問我你喜歡的老師是誰?我會毫不猶豫的回答:張老師! 我們班是南京長平路小學的四（3）班，張老師是我們班的班主任和語文老師,二十五歲,整天笑容滿面,給我們以親切信賴安全感.特別是她那雙大大的炯炯有神的眼睛很神奇----能一眼看穿我們的心思,她那雙如月牙般彎彎的耳朵能聽透我們的心聲.張老師的臉上總是掛著燦爛,慈祥的笑容,讓人感覺這位老師很和藹,容易讓人接近.我們都愿意和她談心，有幾個女生總喜歡纏著張老師，我們都看出來了...... 張老師對我們非常關心.每次中午吃盒飯，張老師總是給我們先自由選擇吃哪一盒，等我們都高興地拿到自己喜歡吃的那種菜的盒飯，最后那盒剩下的她就自己吃，我心里真想說:張老師,您真好,謝謝您! 在學習上,張老師又像父母一樣把我們的學習進步當作她自己孩子的進步，有時發現我們有一點點進步，她就象是發現了自己的孩子取得進步一樣高興地給我們發獎品. 張老師是個好老師!我把張老師的故事說給爸爸聽，我爸爸說：哦，原來是可以這樣做一個好老師的，原來一個老師能這樣做同學們就會喜歡......

我的張老師作文12

　　寫作文對我來說絕非易事，經常為了寫一篇作文抓耳撓腮很長時間。但是上學期發生的一件事卻讓我對寫作文的充滿了自信。

　　那時學校組織的一次作文競賽，到了宣布成績的那一天，我又緊張又害怕，擔心成績不好當了最后一名，回家被媽媽說。語文課上，只見張老師抱著厚厚的一摞卷子走進來，似笑非笑的看著我，然后開始讀：“路子軒！……”天哪，我的心提到嗓子眼，完蛋了，點名批評！我嚇得不敢看張老師，心怦怦的跳個不停，真希望自己立馬消失在課堂上，“第一名！”張老師接著說，老師糊涂了吧？我抬起頭偷偷的瞄了一眼張老師，她沖我肯定的點點頭，我又使勁揉揉眼睛，沒錯，她沖我笑呢！“大家給路子軒鼓鼓掌！”老師故意把“路子軒”三個字念的很重，我瞬間覺得自己好驕傲。接著，張老師深情并茂的念起了我的作文“藏書記”，這聲音好像有魔力似的，是我聽過最甜美、最溫柔的。

　　我拿到卷子的時候，往日的一幕幕忽然涌上心頭。我好似看見了被張老師連著打回幾次的作文；我好似看見了張老師在每一篇作文上細心批改的紅色印記；我好似看見了張老師加班批改作文的身影。

　　加油，路子軒！謝謝你，張老師！

我的張老師作文13

　　我們班的班主任就是張敏張老師。她在我的眼中就是大才女，我眼中的張老師寫的字極其清秀，一筆一劃寫的工工整整。創作出來的文章都被一些雜志社征稿，刊發出去了。你說是不是個大才女？

　　張老師待人溫和，如果一不小心犯了小錯誤她會告訴你，如果犯了大錯誤和錯誤一直屢叫不改才會扣分和批評。張老師她稀奇古怪的點子可不少了！比如創辦一些類似大學時社團的興趣小組:備課組、演講組、播課組、閱讀組、還有生日小組了！

　　張老師她一般事情都會親力親為教那些興趣小組如何去策劃，分工……今她自己最大的努力來教他們這些興趣小組長，使他們盡早能獨立去安排。

　　張老師的語文課經常豐富有趣，會主動將一些課文讓我們同學們自己來上課。張老師的教學方法有她自己的獨特風格，因為她了解我們在青春期過程中會產生的心理。它會告訴我們一些應對的小技巧。

　　這就是我眼中的張老師，她善良，有才有自己獨特的教學風格，這樣的老師你們喜歡嗎？

我的張老師作文14

　　我的班主任嘛!是一位很不錯滴“小伙子”，我還是一個愛夸人的“小姑娘”，就先談談張老師的優點吧!第一優點呢!就是人啊!長得太帥了，簡直帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了!!以我看啊!可以去當明星了!第二個優點呢!就上課上得太精彩了，把我們帶到那種意境里去了。第三個呢?就是人特溫柔，不兇，兇起來給人感覺還是笑嘻嘻的，我就喜歡老師這樣的性格。我們以前那老師啊!天天對我們大吼大叫的，耳朵都快聽不見了。第四個優點呢!就是做事特認真，有時我經過辦公室時，透過窗戶看到你在奮筆疾書，備案。瞧瞧我們班主任多好啊!第五個優點呢!就是像小孩一樣，下課還跟我們說說笑笑的，有時還來搶我們的毽子，多好玩啊!上課是我們的好老師，下課是我們的好伙伴!好了好了，反正你的優點老多老多的，我就不說了，再說都要把你吹到天上去了。

　　下面開始說缺點了：

　　1 ~改作業有馬虎現象，有些錯字都是我們學生看出來的。

　　2~會忘記事情，有事你給我們講幾件事，你會忘一件事，比如說，你會這樣，第一件事講完了，下面開始講第二件事，你會忘記說什么?

　　目前發現缺點只有這2點，不敢得罪你啊!88!