關于描寫我同學的作文（精選41篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的關于描寫我同學的作文，希望對大家有所幫助。

　　描寫我同學的作文 1

　　你認識他嗎?他有一個帥氣的發型，笑的時候，會有一對大大的牙齒露出來，顯得十分可愛，他還有一雙水汪汪的大眼睛，對!他就是宋懿龍。

　　宋懿龍是一個很喜歡幫助別人的好學生。

　　有一次，我忘了帶筆了，宋懿龍一點都沒有猶豫，就爽快的借了我一支非常好使的`筆。我用起來非常的順手，他還說：“你下次如果再不帶筆，我可不借你了。”他雖然嘴上這樣說，可是我知道，他也就是嘴上這樣說說，如果有下次，他還是會借我的。

　　宋懿龍上課的時候，還踴躍的回答老師的問題。有一次，老師問：“這樣的一道題怎么做呢?”我剛想舉手，宋懿龍馬上把手舉起來，這一堂課，好像只有宋懿龍一個人回答。下課后，我好奇的問他：“你為什么你老舉手回答問題?”他說：“只要肯動腦筋思考，我們就可以考一個好成績，你看你，就是因為老回答問題，才學習好的啊!”我想對啊!就是因為我上課積極配合老師，回答問題我才學習好的。

　　這就是我的同學，他是一個助人為樂，積極回答問題的人。

　　描寫我同學的作文 2

　　咱班的小林，是個典型的暴力女。她老是哭，每次都哭得把班級鬧翻天。

　　看，她又哭了，準有好戲看了。果不其然，她和小方打架了。她哭得滿臉通紅，頭發凌亂地披散下來，被沁出的汗水粘在額頭上，掛在脖子上的手機到處亂晃，白色的'校服更加襯出了她通紅的臉，讓她顯得格外憤怒。她邊哭邊發出一種恐怖的尖叫，那音高得比海豚音還要厲害，不信自己去聽聽看呀！

　　她越哭越猛，頗有勢不可擋的感覺。她瘋狂地用拳頭砸小方，身體向前沖去，小方被她打得連退幾步。但小方也不甘示弱，揮著拳頭又沖上來，打了她幾拳。這更把小林給激怒了。她更瘋狂了，雙手猛推小方，企圖把他摁在地上，她用力過猛，差點把課桌給弄倒了。

　　這時圍觀的人群已經沸騰了！剛才還只是有幾個同學注意到他們倆在打架，可現在場面那個熱鬧呀，里三層外三層圍了個水泄不通。居然還有同學把中隊旗拿來揮舞著，高喊“加油”，不知他在為哪一方吶喊助威！

　　后來，經過一個下午的緩沖，她終于停止了哭泣。她這么能哭，我們可傷不起啊，下次誰還敢惹她！

　　描寫我同學的作文 3

　　他的發型有點像蠟筆小新里的風間，黝黑的膚色讓他從眾多人當中脫穎而出。他總是噘著嘴，看上去嘴上能掛幾斤肉。他走路的時候一搖一擺的，就像個肥胖的地主。

　　他是個“喜劇演員”，總是能用幽默的語言和表演逗笑我們。

　　英語課的表演就是他最好的證明，一堂課上笑得肚子疼已經成了習慣，就連老師也說他是個戲精！這節課要表演的是在公園踢足球。只見他“踢了一腳好球”，然后立馬抱起自己的腳。面目猙獰，頭發凌亂，蹦跶來蹦噠去，看起來像是一個腳踢傷的“瘋子”。這夸張的表演把我們逗得哈哈大笑，一個個直不起腰，老師的嘴角也忍不住上揚。

　　除此之外他還是個笑話高手，什么話到了他的耳朵里都能變成一個笑話。就說月考前一天吧，老師在講臺上講著：“一門考好了就復習下一門，不是還有時間多的`嗎，不要聚在一塊聊天。”老師剛說下課沒多久，他就過來跟我說：“復習‘夏藝萌’！”還重點強調了“夏藝萌”。“下一門”，“夏藝萌”，還真像，哈哈！不知夏藝萌同學聽到會是什么反應？不到一節課這個笑話全班都知道了，足以證明了這個笑話的魔力。

　　他就是一個天身的“喜劇演員”陳其磊。

　　描寫我同學的作文 4

　　我們班有一位可愛的女生，她有一個綽號叫“小萌兔”，我們都特別喜歡她。

　　“小萌兔”長得圓頭圓腦的，細細的柳葉眉下鑲嵌著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛，鼻子上還架著一副粉色的眼鏡，圓圓的鏡片讓她顯得更加圓溜溜的。哈哈，樣子可愛極了。

　　她特別擅長賣萌，這也是她綽號的由來。只要別人一生她的氣，她就趕緊拿出她的殺手锏。想知道她是怎么賣萌的嗎？她先是伸出兩只手，做出剪刀手的姿勢，然后把雙手舉過頭頂，手指不停地彎曲，活像小白兔的兩只長耳朵！兩只眼睛還不停地眨來眨去，別提有多萌了！看她這么可愛，被惹怒同學的怒火也一下子飄到北冰洋里去了。

　　有一次，她把一位綽號叫做“臭釘子”的'同學的筆弄壞了，“臭釘子”剛想生氣，她就耷拉著腦袋，撅著嘴巴，裝著一副可憐巴巴的樣子，逗得全班哄堂大笑。當然，“臭釘子”也快笑破肚皮了。

　　“小萌兔”還有其它賣萌姿勢，最經典的就是：雙手握起小拳頭，托著她白白嫩嫩的小臉蛋，嘟著個小嘴，在我們旁邊跳來跳去，并用調皮的眼神看著我們。每當這時，我們的心都快萌化了。

　　你說我們班的“小萌兔”可愛嗎？我覺得實在是太可愛了……

　　描寫我同學的作文 5

　　我的好朋友覃奕銘，是一個個子不高、相貌英俊的小男生，他擁有著助人為樂、講誠信的良好品質。

　　一天，我們正在等公交車，我卻發現沒帶錢。覃奕銘見了，立刻掏出一塊錢，遞給了我：“我借你！”第二天，當我把一塊錢還到他的面前時，他卻連連說：“不還了不還了，我帶了錢。”我只好趁他走開的時候，悄悄把那一塊錢塞進他的位子里。

　　覃奕銘也是個十分講誠信的人。有一次，靳教師帶著十名學生爬山。大家都渴了，有些同學拿出錢買水喝，覃奕銘卻沒帶錢。靳教師見他很渴，便掏出十塊錢，讓他買瓶水喝。覃奕銘有了這瓶水，連說幾聲多謝。上學的那一天，覃奕銘帶著十塊錢來到靳教師面前，把錢遞給她：“靳教師，這是我還您的錢。”“不用了，這是我送給你的'。”靳教師笑道。覃奕銘卻說：“不，這是您借給我的錢，我必須要還！”之后，靳教師還在全班表揚了他。

　　我的同學覃奕銘雖然成績不是最好的，但他卻有著助人為樂、誠信的高尚品格，所以他是我敬佩的人。

　　描寫我同學的作文 6

　　張狂起來的人最令人討厭了，我們班就有一位張狂“小王子”，要是分數比他低，或比他高，他總是這么張狂，總有說不完的理由跟你斗，看見他就想跑。你猜是誰？

　　他就是王子航。他是我最好的朋友。他長得一表人才，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，水汪汪的.眼睛，個子也很高，每天穿著很漂亮的衣服到學校。可他有一個最大的毛病，就是張狂，所以我們說他張狂小王子。

　　記得有一次，我數學考的比他好，我高興地說：“王子航，這次我考得比你好！”說著我擺了一個V字。王子航不屑地說：“切！有什么了不起的，就一次嘛，下一次你就不一定考的比我好。”下午的時候沈老師公布了語文分數。王子航驕傲地說：“哦呵呵，這次我考的比你好。”他一邊說一邊跳著舞，我自滿地說：“我數學考的比你好，語文雖然沒你好，但下次我一定會超過你的！”王子航生氣地說：“你有什么了不起的，下次你一定考不過我的！”我心里想著：又是這么張狂，我真想跟他說，可我不知道該怎么說。王子航呀，王子航，真希望你能改掉這一個毛病！

　　描寫我同學的作文 7

　　我的記憶中有這樣一個人。當她用一雙水汪汪的眼睛看著你時，她會被你吸引。我同學的大蒜味和櫻桃味曹雪。

　　她不僅漂亮，而且是一個樂于助人的少先隊員。一個陽光明媚的早晨，我和她約好坐公共汽車去上學。到達車站時，到處都是匆忙去上班的叔叔和嬸嬸。這時，一輛公共汽車向我們開來，人們爭先恐后地上車。曹雪和我也不例外。我們在角落里找了個座位坐了起來，然后一個孕婦走了過來。她四處尋找座位，在我旁邊扶著一個欄桿。她左右搖晃，把它按在我的手上。”哦，你擋住我了！讓開。”我生氣地說。阿姨回頭看了看我，說了聲抱歉，然后轉身走了。

　　這時，坐在我后面的曹雪站了起來，從我身邊走過，說道:阿姨，過來和我坐在一起。我拉了拉她的裙子，告訴她不要松手，但她聽不進去，把她阿姨扶到了座位上。姑姑向曹雪投去贊賞的`目光點點頭。我不知道為什么我的臉像發燒一樣又紅又熱，我羞愧地低下了頭。

　　我為有這樣一個樂于助人的同學而自豪，為自己如此自私而羞愧。

　　描寫我同學的作文 8

　　我們班有一位同學，他有一個有趣的綽號——哭涕蟲；他也有一個響亮的名字——理威。

　　理威的頭發剃得尖尖的，眼睛大大的，仿佛整張臉都被眼睛占據了，有些喧賓奪主的味道；眼睛下面就是那張名聲在外的'“大嘴巴”了，一刻不停地講話，一點兒都不會覺得累。

　　我們叫他“哭涕蟲”是有原因的。

　　其中“哭”是因為他愛哭。有一次下課，我們女生圍在一起玩游戲，沒有一個男生參與，但是理威卻偏要和我們玩。我們覺得男生不該玩這種游戲，就不想讓他參加。可是我們一說不讓他玩，他就說：“賴皮！”接著就開始哭。唉！他比女生還嬌氣啊！

　　為什么還有一個“涕”字呢？因為他不但愛哭，還愛流鼻涕。我們聽過“哭到流鼻涕”，但很少聽說“笑到流鼻涕”吧？理威就是能笑到流鼻涕的人。記得有一次，他坐在我旁邊，上一秒還好好的，下一秒……天哪！他打了一個超級大的噴嚏，眼淚、鼻涕都差點甩到我身上了。我看著他還在哈哈大笑的樣子，真是哭笑不得。這其實是因為他有“過敏性鼻炎”的緣故！

　　雖然“哭涕蟲”愛哭，愛流鼻涕，但他依然是我們大家的好朋友！

　　描寫我同學的作文 9

　　考神，咱班的!我們班上有一考神，名字嗎....不可奉告!他長的還不錯，人緣很好，微胖一丟丟。為什么說他是考神呢因為......他不僅僅人緣好，還學習好，次次都考90分以上。班上人人都叫他‘考神’!可是，他沒有驕傲，反而他更謙虛了。是不是感覺他就一‘三好學生’不像其它同學!什么‘王者榮耀’、‘生死狙擊’......一大堆網絡游戲!我一個都不玩!其實，我很想問，那些有什么好玩它們只會讓我們的`成績下降!

　　‘考神’他上課認真努力，下課反復讀書。如果他不能考到90分以上，那么，又有誰，能考到90分以上呢我們班的同學沒一個會有他那樣努力!嘆!‘考神’就是我班班長，名字.......一樣不說!哈哈哈哈!幾班的.....我也不說。可是呢，我們是在一小讀書哦!

　　在班上，就‘考神’很厲害!我也就一般般……嘻!別在意!‘考神’的眼睛雖小，可是吧，他看到的東西卻能很快的背下來!你說神奇不神奇咱班的考神雖厲害，但他從不對外夸大說自我有多么厲害，有多么聰明……他總是很謙虛，只會說∶“某某某有多厲害”之類的話。你說他很厲害呢，我能夠理解，可，說他很謙虛，是不是佷難想象

　　我班的考神，是不是太謙虛了

　　描寫我同學的作文 10

　　我們班上有這樣一位同學，短頭發，圓臉蛋，大嘴巴，皮球肚，他就是李成龍。

　　在全校，他可是無人不知，無人不曉。他十分調皮。

　　在班上，李成龍是出了名的搗蛋大王，記得在上五年級的時候，那是一天晚上我們就寢后，同學們一入睡沒多久，李成龍便東張西望，好像偵察兵一樣在偵察敵情。過了一會兒，他便埋下頭在抽屜里東找西找，最終找出了樂高忍者，嘴里還嘮叨著：“萬箭穿心！劍盾似山！”可是卻被宋嘉偉聽見了，宋嘉偉說：“李成龍把玩具交上來！”但是李成龍卻拿起玩具四處逃竄，可是老鼠還是逃不出貓的法眼，最終只能束手就擒。

　　金無足赤，人無完人。雖然李成龍十分調皮，但是也也十分聰明。記得在六年級的時候，在數學課上，老師出了一道難題，好長時間無人會解，有的同學在想是不是缺條件，還有的同學在想是不是出錯了，就在這時，李成龍居然站了起來，用洪亮的聲音有條不紊說出解題思路，老師嘖嘖的點頭，同學們都向他投向了贊許的'目光。

　　我們班上的李成龍真是很有趣。同學們，你們喜歡他嗎？

　　描寫我同學的作文 11

　　在四年級的時候，我們班來了一位新同學——鄭皓誠。

　　自從他來了以后，我們班最胖的位子就讓給了他。據說他已經130多斤了！他不僅肚子胖，臉也圓嘟嘟的，好似一個大蘋果，讓人看了真想咬一口。

　　你別看他胖，踢毽子卻是超一流的。就說那次吧，我們班舉行毽子比賽，好幾個身輕如燕的同學也只踢了個位數。輪到他上場時，我們都在私下小聲議論著：“這么胖，能踢幾個呀……”

　　只見他把毽子往上一扔，就左一下，右一下地踢了起來。毽子時而高，時而低，時而前，時而后。他的.腳上好像有一塊磁鐵似的，毽子就是圍著他轉。眨眼間，30秒到了，他居然踢了50下，真是一個奇跡。

　　他不僅毽子踢得好，學習成績也很不錯。每次考試，他都能進前五，尤其是語文，考了很多次全班第一，甚至有一次，他竟然考了100分的超好成績。我羨慕得眼睛都紅了，要知道，語文考100分是很難的。

　　這就是我的同學——鄭皓誠，他可以用三“最”來形容：全班最胖，踢毽子最厲害，學習成績最好。

　　描寫我同學的作文 12

　　同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自蔥上學那天起他們便圍繞在你的身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

　　在我們班上，有一個坐在第一排，圓圓的臉蛋，炯炯有神的大眼睛上架著一副黑色的框架的眼鏡。特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微往上翹，說起話來非常響亮。知道他是誰了嗎？他就是我們的'同學———小同。

　　他是我們同學中學習的榜樣，他有“四大好”呢！一是學習好，二是品德好，三是人緣好，四是長得好！真可以用“十全十美”這個詞來形容他。

　　他是一個不管遇到什么事情總能不慌不忙的處理好，同時也是個處事能力強，樂于助人的男孩。記得有一天，我們班的一個同學因為身體不適而嘔吐，吐的滿地都是，大家都跑開了，有的捂著鼻子，有的捂著嘴巴，還有的都說出了一些臟話。就在這個時候，小同勇躍而出。他先問那個同學這是怎么回事，然后他拿出了紙巾和那個同學的水杯，扶著那個同學到廁所間處理干凈。接著他拿來了拖把把那個同學嘔吐的東西打掃的干干凈凈。最后他把這位嘔吐同學的情況告訴了老師。

　　這就是我們的同學，他是我們學習的好榜樣。誰會不喜歡他呢？

　　描寫我同學的作文 13

　　我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。

　　他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來特別迷人。他的頭發短短的，站在那里腰板直直的，就像個軍人一樣。

　　小軍人身手可靈敏了。記得有一次，班長唐哥帶了很多很多的`憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥，急速地追了過去。小軍人這時候變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室弄得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。

　　小軍人有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告知我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就愛好上了這門樂器。天天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說，要是學校里能答應帶笛子的話，他就巴不得一整天都在那里吹笛子。雖然歷來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣子一定非常沉醉。

　　我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？

　　描寫我同學的作文 14

　　我們班的同學有各種各樣，有老實本份的、有調皮搗蛋的、有熱愛學習的、也有不思進取的，而大多數相同的是，每到下課時許多同學都會奔向小店，準備買零食吃，只有一位同學經常喜歡和其他幾位男同學在那談著什么......他們正是我們班里的“地獄之王”也就是“游戲之王”。

　　他有一頭烏黑的短發，水靈靈的'眼睛，不時嘴邊露出一個小酒窩，圓溜溜的腦袋，不大不小的鼻子，性格外向，他叫黃玉華。

　　他的學習成績不是很好，尤其是語文和英語，他的字寫的其丑無比，英語單詞是怎么記也記不住！讓他背景英語單詞簡直是要了他的命呀！數學和科學也是糊里糊涂的。

　　他還特別愛吃，每次他的“士兵”買好零食回來正在吃時，他總要拿錢健步如飛地奔向小店，恨不得立馬品嘗一下。等他沒錢時，他總會饞得直流口水，接下來，我用一句詩描述他：口水嘩啦啦，可是沒錢發。

　　他還特別愛耍酷，在女同學面前，總是身出他一只手搞一下自己那短短的頭發，另一只手插在口袋昂起腦袋，還睜一只眼閉一眼，他還總喜歡在教室里故意橫沖直撞的跑來跑去，許多人都覺得他就像個神經病。

　　雖然他很多時候讓人很討厭，但是他也給我們帶來了許多樂趣，也會時不時的令我開懷大笑！

　　描寫我同學的作文 15

　　我有一個同學，她呢，是我們“姐妹三劍客”里的新成員——劉燁林。

　　她呀，一條不長不短的小辮子，微微尖的臉，水汪汪的小眼睛，儼然是一個規規矩矩的小姑娘。但是，她的成績并不好，每次見她被語文老師批評，然后又被數學老師批評，我心里總是不高興。但是，她不被英語老師批，因為她的英語很好，我有時都很羨慕她呢。

　　她呢，有時總是在宿舍里搗亂。而且巧的是，她每次搗亂都能被老師看見，而她不搗亂的'時候老師卻看不見。

　　她也有自己的“經典語錄”，就是“我來借你！”“我借你吧！”“我借你們，你們別買了。”

　　林林最大的特點，我覺得只有一個，那就是——不告訴你，一會兒，你自己猜吧！

　　有一次上體育課，我們在玩的時候，突然發現我沒有拿玩的東西！怎么辦，怎么辦？我只好去找她和佳希。佳希說：“要不咱們一塊玩吧。”

　　“行啊，用我的東西。別用你們的了，你看看，咱們是同學，我要幫你點什么才好啊！”

　　林林一副為朋友慷慨解囊的模樣。

　　此事之后，我有很多次見她借同學東西，東家借一個，西家給一個。我覺得，這也是她最大的特點了吧？

　　描寫我同學的作文 16

　　我有一個同學叫小洪，其實她叫洪夢涵，是我把她叫成小洪的。

　　小洪有一張特別“大”的嘴巴，能裝下好多東西呢！她能一下子喝掉半瓶水，飯量也很驚人。悄悄地告訴你們，她足足有74斤啊！你們有所不知，在換球服的時候我看見小洪的肚子上全是肉肉，可肥了。夏天，小洪肚子上的肉肉總會把她好看的衣服撐得很大很鼓，像大肚子姑娘似的，超可愛。

　　別看小洪體育課上跑得很慢，總是跑全班倒數第一，但每天吃午飯時間到了，我還沒有走進飯堂，小洪就已經在飯桌前等組長給她盛飯了，看來她真的很餓很餓哦！每天我吃好飯去等她時，她總是咂巴著嘴，還在享受她的午餐哩！有一回我問旁邊的'徐敏妍：“徐敏妍，你知道小洪加了幾回飯了？”只聽她答道：“她已經在吃第三碗了。”哦！我的天呀！第三碗了。她吃完以后咂巴咂巴嘴說：“唉，今天組長把飯盛得太少，不加點米飯我怎么吃得飽啊？”看來小洪真的是班里的“大胃王”。

　　有一天早晨，小洪剛到教室里就說：“我感覺好餓啊，好想再吃點東西！”我想：她不是吃好了早飯才來學校的嗎，怎么還餓？如果我請她到我家做客，我可要多準備一些飯菜和水果，要不然小洪怎么吃得飽呢？

　　照這樣下去，小洪會不會吃成一個熱氣球呢？

　　描寫我同學的作文 17

　　他個子高高的，眼睛大大的，好像黑色的珍珠閃閃發光。一笑起來，就瞇成一條線。可要是惹他生氣，就會瞪得大大的，像牛眼睛一樣，很嚇人。大大的嘴巴能說會道，我經常笑他就是話說多了嘴巴才大。他也不生氣，還笑瞇瞇的說：“嘴巴大吃東西才多呢。”這就是我的同學兼同桌——曹銘燁。

　　雖然他每天笑嘻嘻的，但特別樂于助人。有一次美術課上，我畫好了，準備涂色。一摸書包，水彩筆沒帶，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。嘴里還不停的念叨：“慘了，水彩筆怎么沒帶？該怎么畫呢？”這時，曹銘燁看到了，急忙把水彩筆拿過來說：“別著急，我和你合用。”我連忙說：“謝謝！”他笑瞇瞇的說：“不客氣，同學之間，就應該互相幫助嘛。”我點點頭，高興地畫起來。

　　他特別喜歡看書，被大家稱為“小書迷”。每到下課，我們就像出籠的小鳥開心的跑出教室玩，只有他默默地捧起書認真的看，沉浸在書的`世界里。每次我到他家玩，也總看到他捧著書在看，家里的書櫥里全是書。因為愛看書，所以他知識很廣泛，有不懂得問題問他，他總會侃侃而談。

　　這就是我的同學，一個全能型的男孩。人際關系好，愛看書，智商高，大家都喜歡他。

　　描寫我同學的作文 18

　　我的同學叫門雨菲，她的頭發烏黑發亮，留著長長的馬尾辮，走起路來好像蝴蝶一樣上下飛舞，白白凈凈的臉上長著柳葉的眉，大大的眼睛下面有一長能說會道的小嘴巴。她能歌善舞，多才多藝。

　　有一次下課，門雨菲和一位同學比賽踢毽子，張夏先踢，只見張夏一邊踢一邊看著毽子，我在一邊數著，踢了19個的時候，毽子像只斷了翅膀的鳥，直直的落在了地上。門雨菲說：“看我的吧，我一定可以超過你的。”說著就把毽子拾了起來往天上一扔，就踢了起來，她一邊踢一邊數：“1，2，3，……”踢到60的時候，張夏在一邊說：“別踢了，再踢就算全班一起跟你比，也沒有一個能超過你了。”門雨菲心里好像在想：“我才不理你呢，我要看看我到底能踢多少個？”踢到90個的.時候，人越來越多，頭都跟著毽子一起搖了起來。毽子在空中像一只五顏六色的小鳥上下翻飛，到最后，也是許門雨菲體力不夠了，毽子才終于落地了。那時幾乎全四年級都過來看，張夏問她踢了多少個，門雨菲上氣不接下氣的說：“149個。”我們都驚嘆不已，她破了全年級的紀錄，可真是太厲害了，真讓我佩服啊！

　　這就是我的同學，多才多藝的門雨菲。

　　描寫我同學的作文 19

　　我們班上有一名“小飛人”，她有著一雙炯炯有神的大眼睛，兩只小巧可愛的耳朵和一張笑起來會露出兩顆大門牙的櫻桃小嘴。

　　她生氣時總要跺跺腳，而且跺一次還不行，還要跺好幾次。她受到別人欺負時，總要對我說：“有同學打我！”她開心時，總要手舞足蹈，上課鈴響了，她還是有點停不下來。

　　為什么我們會叫她“小飛人”呢？這可是整個學校都知道的呢！因為她可是拿了體育節跑步個人賽的銀牌！她跳繩也很不錯，一分鐘能跳100多個呢！她也是我們班的體育健將之一。

　　選田徑隊時，她原本知道她拿過銀牌，但她從不向別人瞎炫耀，也不羨慕其他拿金牌的人。她依然認真在場外做準備活動，只見她一會兒壓腿，一會兒彎腰，我猜她肯定在心里一遍又一遍的在鼓舞自己。輪到她跑時，她認真地擺好自己的起跑動作，以免發生失誤。老師用洪亮的`聲音喊道：“準備，3，2，1，跑！”她就像箭一樣沖了出去，剛眨了一下眼睛，她就已經跑到終點了，我感覺她一秒就跑完了。她不愧是我們班的“小飛人”啊！最終，在她的認真和努力之下，她成功入選了田徑隊！我這次才感到運動健將可不是一般人能當的呢！

　　講了這么多，你猜到她是誰了嗎？

　　描寫我同學的作文 20

　　瞧，那個女孩!一頭清爽的馬尾辮，臉蛋紅撲撲的，像春日里盛開的桃花，蕩漾著幸福的微笑。一雙黑水晶般的眼睛閃爍著無窮的智慧，一張能說會道的嘴巴。她就是我們班的“天才”王博衡。為什么說她是“天才”呢？下面請聽我慢慢道來。

　　“書法天才”“下去后把王博衡的作業傳的看一下”又聽到語文老師那熟悉的'聲音了。王博衡每次作業都認認真真，一筆一畫的書寫，讓我們看了自嘆不如，口口稱贊。她還經常代表班級參加書法比賽并獲獎，是學校“遠近聞名”的小書法家呢!

　　“寫作天才”聽，又是王博衡娓娓動聽地朗誦她的文章。王博衡的作文寫的栩栩如生，讓人身臨其境。一句句優美的句子，一片片動人的文章，真是個小寫作家!

　　“數學天才”“我！我！我！”誰在吶喊？哦，原來是王博衡急著要回答問題。在數學課堂上，王博衡總是爭分奪秒的學習，認真的思考，大膽的提問。使她的數學成績名列前茅。

　　“書法天才”“寫作天才”“數學天才”王博衡的“天才”事跡就如天空的點點繁星，數也數不清，你說她是不是“天才”?

　　描寫我同學的作文 21

　　你知道我們作文興趣班里最文靜的女生是誰嗎？告訴你，她就是何伊冉。每當聽到《同桌的你》這首歌，我都會情不自禁地想起她。

　　何伊冉胖胖的，像一只可愛的小熊貓。她穿著粉綠相間的衣服，七分的黑色短褲，黑色的運動鞋，看起來非常可愛。一頭烏黑發亮的頭發，像抹了一層油似的。臉蛋圓圓的，胖胖的，像是一個大肉包子。眉毛彎彎的，像一對臥倒的小括號。眼睛小小的，黑黑的'，像兩顆閃閃發亮的黑寶石。嘴唇厚厚的，一口健康的牙齒特別鋒利，嚼起東西“嘎巴嘎巴”響，像粉碎機在粉碎食物。她還有一對招風耳，像兩只大水餃粘在腦袋兩側。

　　何伊冉很文靜，像一只小貓咪，很少回答問題。說話的聲音也很小，我恨不得讓她拿上擴音器講給我聽。

　　我的同桌很喜歡畫畫、跳舞，還喜歡做家務。放假時，她會幫媽媽掃地，幫爸爸倒水。她還是一個善良的女孩子，碰到誰有困難，她總會伸出自己的援手。

　　我喜歡我的同桌何伊冉，你們喜歡她嗎？喜歡她就來我們作文班找她吧。

　　描寫我同學的作文 22

　　我有一個同學叫儂包青。他有黑色的短發，彎彎的眉毛，明亮的大眼睛和一個“空對地導彈發射孔”的.鼻子。在我心目中，他可以稱之為“yoyo mad”。

　　他愛溜溜球，對它有熱情。他不怕花錢，18塊錢買了個溜溜球炫耀，讓我們羨慕不已。看，它又在玩了！我看到他把溜溜球甩下去，把線繞到溜溜球中間的縫里，讓球上來再拉，耀眼的“魔術球”招式出現了！然后，他用了“智能旋風”的風格，還擺了很多“姿勢”。過了一會兒，放八步，然后來到一個“金雞獨立”，

　　不要以為他只是好玩。他是一個非常喜歡學習的好學生。他的成績很優秀。上課坐直，積極思考，主動發言。他放學回家，做完老師布置的作業后繼續學習。他的一篇作文在網上發表了，全班都羨慕他。暑假里，他上了一節作文課，像往常一樣努力學習。每篇作文都按時完成，他寫得最好。他經常被評為“三好學生”，獲得過很多榮譽，讓我羨慕得要死。

　　每當新學期開始，他就立即振作起來，努力學習。他經常去書店租很多文化書看。他消息靈通。他說話的時候，很快就會出現一句名言警句，他也懂一些歷史知識。總之，他懂得很多知識。

　　我以農輕寶為榜樣。

　　描寫我同學的作文 23

　　王開妍是我的同學，我們每天都在學校玩耍，互相幫助。

　　王開妍性格十分開朗，她長著黑烏烏的頭發，經常扎個小辮在腦后。一雙求知的眼睛，看什么都用好奇的眼光。小小的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴，和一張一見到人就像盛開的，美麗的笑臉，可愛極了。

　　王開妍學習非常好，不管是哪門功課，她都非常認真，這從她上課時，眼睛里“貪婪”的目光，便可知道。她還非常喜歡看書。有時下課，她就捧起一本書津津有味地看著。直到上課，才依依不舍地把書合上。

　　王開妍也是個熱心的人。不管是誰有困難，她都非常樂意地幫助別人。她也幫助過我。有一次，我有道題不會，就問她。她看了看，沒有告訴我答案，反而教我理解這道題的意思，一直教到我會為止。

　　王開妍的優點非常多，可她也有些小小的`缺點。比如說，雖然吃飯時比我快，可是，朝她盤子里看一看，不愛吃的食物就像一座小山一樣堆在盤子上。

　　王開妍還有許多的優點，她字寫得非常好，上課認真聽老師講課，樂于助人……

　　這就是我的同學，王開妍。上課時像一個求知的學者，下課時又像一只歡快的百靈鳥。

　　描寫我同學的作文 24

　　《西游記》中，有一個人物，婦孺皆知。他帶領群猴進入水簾洞，尊為美猴王，拜菩提祖師學藝，修成太乙金仙，大鬧天宮，玉帝封為齊天大圣，護送唐僧到西天取回真經，如來封他為斗戰勝佛。

　　他是一個不管怎樣都會保護師傅取到真經為止。他不僅擁有責任心，神通廣大、機靈活潑，而且他還擁有火眼金睛。這讓我羨慕極了，而我也有一個孫悟空朋友。

　　下課了，我考試分數也出來了。九十八分，棒極了！我激動地看著試卷，也就和別人說了一兩分鐘話的功夫，我的卷子就消失了，這讓我驚慌失措，到處找我的試卷。后來才知道，朋友把我的試卷拿走了，跟我開了一個玩笑，她可真是一個眼疾手快的.人啊！

　　有一天，我被媽媽罵了，因為我做錯了一道題。我出來與朋友玩耍時，她一眼就看出我有心事，我跟她說了個謊，我說：“因為我的玩具不見了！”可還是逃不過她的火眼金睛，最后，我只好和她坦白了一切，真是名副其實的火眼金睛啊！

　　這就是我的同學“小菊花”，她神通廣大，擁有火眼金睛，而且學習成績特別好。

　　描寫我同學的作文 25

　　要是一提起我們班的“作文大王”，那非徐佳璐莫屬，因為她的作文，無人能比。

　　有一天，天氣晴朗，我正背著書包去上學，一來到教室，我就發現教師里只有兩位同學，其中，我們班的“作文大王”徐佳璐也在那寫作文，因為我知道“作文大王”每天一來到教室就是寫作文，我一邊回到自己的座位，一邊心想：看來徐佳璐她還真該有這個稱號，因為根本就沒人能打擾到她。漸漸的，教室里的人都多了起來，我看徐佳璐，可她還在那認真的'寫，連頭都不抬一下，好像根本就沒看見我們一樣。

　　馬上就要上課了，我小聲地提醒道：“徐佳璐，馬上要上課了。”可她卻好像一點也沒有聽到一樣，沒辦法，我只好輕輕的拍了一下她的肩膀，沒想到，她卻轉過身大叫道：“干什么？”我被她這過激的反應嚇到了，連忙撇著嘴說道：“馬上都要上課了。”她這才把語文作業送到辦公室去，我想：“徐佳璐還真不愧是作文大王呀！”

　　星期六，我到徐佳璐家去做客，我看了一下徐佳璐的作文，“哇！”我大聲贊嘆道，都可以比得上一本書了。

　　這就是我所說的“作文大王”——徐佳璐。

　　描寫我同學的作文 26

　　他，是一個帥氣的小男孩。不過他有一個特點——饞嘴，這就是我的同學方震。

　　有一次，他到我家玩，我們玩著玩著就有點餓了。于是，我對方震說：“我給你炸薯條吃吧！”他高興地一蹦三尺高說：“好的，薯條可是我的最愛。”我連忙從冰箱里取出薯條，等油鍋加熱后就放入薯條，鍋里發出“啪啪”的聲音，不一會兒薯條就炸好了。

　　這時，方震看見那盤金黃金黃的炸薯條，頓時眼里閃爍出的光芒，就像一只看見鮮魚的.小貓，撲向薯條。他伸出“貓爪子”抓起兩根薯條就往嘴里塞。我笑著對他說：“你慢點吃。”可是，他裝著沒聽見，又塞了好幾根在嘴巴里。不一會兒，就把一大盤薯條干完了，還滿意地打了一個飽嗝。我生氣地說：“你這樣狼吞虎咽把薯條都吃完了，可是我自己都沒吃到幾根？”方震故意調皮地說：“我就這樣，你想怎么樣！怎么樣！”然后還用眼睛瞪我。我想：他吃得歡，證明我的手藝好。想到這點，我又和他一起開心地玩了。

　　這就是我的吃貨同學——方震。

　　描寫我同學的作文 27

　　在我們五年級2班這個大家庭里，有這么一位同學：她比我高也比我瘦，但我叫她“小乖乖”，有時候又叫她“書蟲”，這是為什么呢？讓我講講吧！

　　她有一雙黑豆豆一樣的小眼睛，從她的眼中你就能看出來，她是個活潑機靈的陽光女孩。可同時她又有些嬌氣，生氣起來柳葉般的眉毛好似倒立了一般，小嘴一嘟，真是可愛！

　　她非常愛看書！記得有一次，她正在認真地看書，清秀的眉毛微微皺起，好像在思考什么。這時老師走了進來，布置當天的作業，大家全都抬起頭來，認真聽老師講話，可她絲毫不為所動，好像壓根兒沒有聽見似的。老師布置完了作業，請她重復一遍，叫了幾次她的名字，她才如夢初醒般的反應過來，把她那豆豆眼努力睜大，歪著頭一臉疑惑地看著老師，好像在說：“發生了什么事情嗎？”老師哭笑不得地說：“這可真是咱們班里的'‘書呆子’啊！”她笑了，漏出了她突出的大門牙。

　　她很有藝術細胞，那甜美的嗓音，足以讓音樂老師拍手叫好；那清秀可愛的字跡，足以讓語文老師由衷贊嘆。因此她獲得了“春芽杯”二等獎，硬筆書法四級證書等榮譽。

　　她是老師的好幫手，同學們的好榜樣，我的好朋友，希望繼續和她做朋友，希望她一直可愛！

　　描寫我同學的作文 28

　　我的同學唐冰成智慧、活潑、善良、樂于助人。他長著一對濃眉大眼，眼珠子往外突，好像動畫片中的變異人形青蛙怪一樣。雖然長相獨特，但他是一個非常優秀的學生。

　　唐冰成是我們班級的`學習班委，考試經常考全班第一，年年都被評為“三好生”、“紅花少年”。他的作文構思巧妙，新穎獨特，描摹事物栩栩如生。他的閱讀天分更是了不得，看一眼就能記住，他的知識面很廣，在全縣中小學生課外閱讀比賽中獲得第一名的好成績。他寫的字遒勁有力，不論是誰看了都會豎起大拇指，令人嘖嘖贊嘆。

　　唐冰成不僅成績好，而且還樂于助人。有一次，我們在操場上踢足球，雙方已經踢成了平手。在最后的三秒鐘，我把球傳給他，希望他為我們隊踢進一球，取得最后的勝利。可誰知他竟然踢了一個烏龍球，把球踢進自己家的球門，我們輸了，為此我和他大吵了一頓。放學后下了一場傾盆大雨，“今天早上媽媽叫我帶傘，我不停媽媽的話，真后悔。”正在我心中埋怨的時候，只見唐冰成打著傘走過來對我說：“我送你回家。”望著他那真誠的臉，心里有一股暖流在流淌。我和他一起回家了，我還沒有來得及說聲“謝謝”他就走了。

　　看著他遠去的背影，我默默地舉起了手，向心中的英雄致敬。

　　描寫我同學的作文 29

　　我的同學小勇，有一雙明亮的眼睛，一個小巧的身子，一張不大不小的嘴巴，白嫩的臉蛋，可愛極了。小勇有很多的'優點，我會慢慢跟你們講。

　　說起小勇啊，那可是家喻戶曉，路人皆知啊！小勇有一個善于思考的大腦。一天，我們學校組織了“興趣小組”的活動，小勇參加了魔術小組。我以為他還變不出來，可是，第一天，小勇表演了一些精彩的魔術，大家看了都嘖嘖稱贊，連連叫好。

　　小勇愛看書，書中有許多好詞好句，他一見到就像見到好吃的一樣，每次他的作文全班第一，是因為作文里多半是他背下的好句子。

　　小勇愛練毛筆字，他下課時，馬上就開始練字，由于他勤學苦練，所以寫得特別好看。

　　小勇還有一種不服輸的精神。一天，我們四個人在討論一個問題，但他們三個都統一的一條“戰線”上，我們卻成了“孤家寡人”，最后還是我快，算出了答案。小勇卻說：“你做錯了！”我不相信，可是經過小勇的詳細講解，我恍然大悟。

　　小勇還有好多優點，像天上的星星一樣數不清，我要向他學習。

　　描寫我同學的作文 30

　　“哈哈哈……哈哈哈……！”教室里傳來一陣陣笑聲，你猜猜是誰把我們逗得哈哈大笑？告訴你吧，是我們班的——夢夢。夢夢是我們班活潑開朗的小女孩，她喜歡梳一個馬尾辮，穿一條藍紫色的裙子，戴一個藍色的蝴蝶結發卡；她的臉圓乎乎的，短短的劉海下面藏著一雙烏黑閃亮的大眼睛，這雙眼睛里好像有許多小秘密似的。

　　高高的`鼻梁下面有一個櫻桃小嘴。她非常喜歡和我玩游戲，她有什么小玩具都先給我玩一會兒，再給別人玩，我倆好像是一雙親姐妹一樣，永遠不分離。你們問我為什么笑？因為我們正在上一節活動課，夢夢先上前畫了一個小孩子的臉，咦，鼻子哪兒去了呢？噢！原來，我們在玩畫鼻子的游戲呢。夢夢被老師叫上來，說：“是你把鼻子給弄丟的，你來把她的鼻子給畫上吧！”老師把她的眼睛給蒙上了，原地轉了三圈。看！夢夢一晃一晃地向前走，一下碰到了老師。她立馬改變了方向再動，又碰到了老師，只見她伸出手向兩邊摸去，這下終于摸到了黑板，可以下筆了，誰知道卻畫到了外太空。

　　同學們早就笑得前仰后翻了。這堂課實在是太開心了，因為夢夢的動作太搞笑了，這怎么能讓我不喜歡這個同學呢？

　　描寫我同學的作文 31

　　在我的同學里，最讓我記憶深刻的就是吳可兒，她的個子高高的，穿著黑底白點的褲子，腳穿著黑色皮鞋，鞋子上還有一個粉紅色的蝴蝶結，她烏黑的長發扎成馬尾辮，走路的`時候“馬尾辮”便一跳一跳的十分好看，她的眉毛，又黑又濃，還微微往上翹，好像是用毛筆畫的。她大眼睛上雙眼皮睫毛很長，鼻子微微有點塌，嘴唇紅紅的，薄薄的，一笑就露出一口潔白的牙齒。

　　她不但外貌好看，還十分喜歡幫助人。

　　記得有一次，我正在認真地擦玻璃，可是窗戶就是不買我的帳，不管我是擦，摳，刮，都弄不掉那上面的小黑點，這時，吳可兒走了過來，搬了把椅子來幫助我擦玻璃，只見她在抹布上抹了點洗潔精，開始擦，沒過多久，一塊抹布就變成了一塊“泡泡布”，這時，她便使勁的擦了起來，不知玻璃是不是受了老師們的感染，成了個重女輕男的人，不過這點念頭瞬間被我打消了，玻璃怎么可能會通人性，它只是一扇窗戶而已，我望著她，那嬌小的身影想到：5年了，我還沒熟悉她的好性格。

　　這就是吳可兒，一個樂于助人的人。

　　描寫我同學的作文 32

　　我們班有一個同學叫鄔少譜，他對我們很好，我們有困難的時候，總是可以在他那兒尋求到幫助。鄔少譜的個子不是很高，身子胖胖的，他的頭發烏黑發亮，十分柔軟。他戴著一副有趣的眼鏡，兩個鏡框圓溜溜的，看起來就像變胖的哈利波特。他眼睛一眨一眨的，可愛極了，十分討人喜歡。

　　鄔少譜的朗誦十分動聽。有一次，我們班要公開表演，輪到鄔少譜上臺了，他大步流星地走上舞臺，十分鎮定，對著舞臺沒有一絲懼怕。鄔少譜來到自己的'位子上，他一邊慢慢地做著動作，一邊朗誦著古詩。我們都認真地看著鄔少譜朗誦，目不轉睛地盯著他表演，鄔少譜顯然變得更加自信了，朗誦的聲音變得十分嘹亮。他一朗誦完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。

　　鄔少譜不僅朗誦好，而且還十分樂于助人。有一次我忘記帶鉛筆盒了，我就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知所措，我跑到鄔少譜旁邊，對他說：“你可以借我一支筆用用嗎？”鄔少譜爽快地答應了，馬上就給了我一支筆和一塊橡皮，我就像如魚得水一樣，開心極了，連忙說謝謝。

　　鄔少譜十分助人為樂，我也要像他一樣幫助別人。

　　描寫我同學的作文 33

　　我有一個同學叫“曾裕婷”，她今年10歲了，她有著圓圓的小臉，一雙黑寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴，看起來可愛極了。

　　曾裕婷她是個樂于助人的小女孩。一天，老師留了許多課堂作業，讓我們互相交流做作業。有道題難倒我了，我轉過頭問曾裕婷這題怎么做，曾裕婷以老師的風格，慢慢地教我，她先耐心的把教學題的意思講給我聽，然后再出豎式的題給我做。可我還是不明白，只見她一手點著題目把意思告訴我，一手再把題目抄下來給我做，一下子，我就學會了。

　　還有一次，在體育課中，我不小心在跑步的時候摔倒了，曾裕婷一看見，迅速地向我這邊跑來，只見她輕輕地把我扶到椅子上，然后去老師那拿醫藥箱，接著，她拿著一瓶消毒酒精小心翼翼地向我的傷口上噴去，生怕我疼著了。“啊！”隨著我一聲喊叫，血流得越來越多，曾裕婷急切地說：“不要怕，有點疼。”曾裕婷最后用一張創口貼，貼在了我的傷口上，還陪我坐了大概二十分鐘，我的'傷口漸漸好了起來。

　　有了這位同學，我怕的東西幾乎都被我克制了。我以后要學習“曾裕婷”助人為樂的精神。

　　描寫我同學的作文 34

　　朱玉爾有一雙透亮的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴一笑很招人喜愛，就是皮膚有點黑。

　　她是我們組的組長，她很愛幫助別人。記得有一次，我的數學作業不會做，我就說：“朱玉爾這道題應該怎么寫？”她想了一會兒就幫我解答了，結果全對了，我很高興，她也很開心。她還很喜歡讀書。課間休息她問借我故事書給她看，我聽了非常高興。第二天，我把我的“貓和老鼠”的第六集和第八集借給她，她還告訴我這兩本書她用三天就看完了，最主要的是，有時間的'時候她還給我讀呢！

　　去年冬天，她和我在一個輔導班輔導，還有一次，她的家庭作業沒有寫完。第二天老師發現朱玉爾的作業沒寫完，老師很生氣，就把她狠狠打了一頓，看上去很可憐，臉都給打腫了，后來她把作業寫得即干凈又整齊。其實她平常是個很乖巧的孩子，只是那天不知怎么了沒完成作業，我很同情她，同時也在鼓勵我自己，老師對我們嚴厲也是對我們負責任，我們要學會理解老師！

　　朱玉爾，我的好朋友，我們的友誼將在我童年的記憶中留下美好的回憶！

　　描寫我同學的作文 35

　　我們班高手云集，個個身懷決技。且能做到深藏不露，該出手時就出手。老師常常夸獎咱們說咱們夠正直。還用說！我們可都是正人君子！

　　宋兄--

　　此人乃羽毛球精英，球技實在高超。動作靈敏，將快準狠集于一球。你要是到了咱們班問一下誰打球厲害？同學們肯定會告訴你是宋兄弟。宋兄臺不僅球技高超，學習成績也是一流的--他的語文水平非常高，幾乎每次測驗都能拿到95分或以上的.分數，厲害不厲害？

　　劉兄--

　　此人也是體育健將。身為體育委員的他力大無窮。且他的學習成績也很好。劉兄弟有許多愛好，不過除了跑步，其它水平都一般般。不過就因為這樣，跑步就是他的特長，現在，他還是學校田徑隊的成員呢！

　　張兄--

　　此人學習極其勤奮，但成績卻時高時低。他常常“挑逗”別人，聽到這里，你肯定以為他是一個強壯的男孩吧！No！他在我們班可不算強壯。因此，他每次“挑逗”別人，都不會有好下場。不過，同學們都知道他只是鬧著玩，也不會“以牙還牙”。同學們還親切地稱呼他“小張”呢！

　　我們班還有很多男子漢大丈夫，那么多“好漢”，像不像《水滸傳》里的“梁山泊”？

　　描寫我同學的作文 36

　　我有一個同學，十分搞笑，他還是運動健將。想知道他是誰嗎？自己猜猜看吧。

　　他有一個大大的腦袋，方方的。胖胖的身子，一搖一擺。臉上布著一雙小眼睛，大鼻子，大嘴巴，還有一雙招風耳。

　　搞笑

　　“我送你離開，你欠我十塊，你是否還在，今生不還，來世再還，反正你就是欠我十塊。”瞧瞧，著大塊頭，又開始唱歌了。不過，這歌一唱完，我們大家就哈哈大笑起來，看到大家笑了起來，他就又開始他的“獨家演唱會”了。“我送你離開，去買咸菜，五角錢一袋，要買就買，不買走開，莫當我，買咸菜。”“你是買咸菜的`嗎？哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”還不止這些。語文課，老師說：“我說詞語你們做動作，好不好？”他大聲地說：“好！”“垂頭喪氣”。同學們都作出沒有力氣的樣子，而他呢，做出滿臉抽象的樣子，雙眼朝上，嘴巴歪著，雙手抽搐，跟面癱沒什么兩樣，都得我們想笑。

　　運動健將

　　“傳球！球進啦!”我們在歡呼，這里在進行激烈的足球比賽，我們的主力就是這位運動健將。左踢一腳，右踢一腳，球進啦！繼續踢，一個射門，球又進啦！多虧了這位運動健將，讓我們班得了第一名。

　　你猜到他是誰了嗎？對，他就是——冉智豪。

　　描寫我同學的作文 37

　　這次很想寫他，因為，我和他共同喜歡著一位很令人心疼又才華橫溢，可愛無比的偶像。

　　他也很可愛，這是公認的。他一雙很大很萌的大眼，小小的鼻梁架著一副大框眼鏡。他的蘋果肌帶點粉色，微微彎眼一笑時，一看就會覺得是多么美好的事發生了，他才能笑得像個被主人擁在懷中的小奶狗。滿足又可愛。

　　我可喜歡捏他的雙頰了！軟乎乎的，又舍不得下重手，不忍心留下一雙紅手印。他的臉又軟又彈，馮老師也喜歡捏他的臉，在他生無可戀的表情下任由你捏著他的臉真是可愛極了！

　　但他的性格并不似外表一樣可愛，有點小傲嬌，偶爾很爺們，仗義。和別人一聊起來時，亮亮的雙眼仿佛匿進萬千閃耀的星辰，別提有多可愛了！

　　他的學習還可以，英語真的很好，每次英語一考完，就拿著試卷，雙眼發亮，似是盯著什么絕世之寶般急切地抓起岷洋的.試卷，一題一題對著。不時發出幾聲歡呼與幾聲懊惱，可還是一瞬不瞬地盯著試卷……

　　就是這樣一個可愛男孩子，給我帶來了許多意料之外的快樂。

　　他就是我前桌的左邊的左邊——李小龍。

　　描寫我同學的作文 38

　　我有一個很好的伙伴，她是我的同學俞佳。她和我差不多大，但我比她大4個月。她和我一樣都屬龍，我是巨蟹座，她是天秤座。我是一個有主見、溫柔的人，反應較快；她是一個品格正直、和藹可親的人，閃耀著魅力的光輝。

　　在我看來，她是一個非常刻苦學習的女孩，做什么事情都認真的女孩，但不知為什么，在下午的時候大多數都是趴在桌上閉眼休息，時間過個7、8分鐘就睡著了。

　　大家都說我的臉是飽滿的，而她的臉是像得了厭食癥似的。她的頭發是妹妹頭加小辮，大家說我的頭發是像戴了個頭盔，我很不滿，我在糾結頭發的問題時，她對我說了句：“不要聽他們亂講，你的頭發還是蠻好看的”。我心情好轉。

　　我們兩個是互相幫助，不求回報的。每次她坐在我后面時，我都會順便把她的作業一起交上去；課間一起去買面包和水；人很多時我去擠位置，擠好后會喊她過來；我放學掃地時，如果要補課的'時候，我就會讓她幫我打掃。

　　下課的時候，她不會的題問我，我不會的題問她。我們兩個就像姐妹似的互相幫助，我們兩個是真正的姐妹關系。

　　這就是我的同學俞佳，也是與我互相幫助的好姐妹。

　　描寫我同學的作文 39

　　在我們班中，有一位女生，她瘦瘦高高的，臉上白里透紅，脖子上有一顆痣。她走起路來，十分輕盈，就像一只高挑的仙鶴。她異常愛笑，遇到一點好笑的事，就捂著嘴巴笑個不停。

　　她的學習十分好，她的鉛筆盒中永遠只放著三只筆，她的本子的`邊上，也永遠貼著透明膠，這足以顯示出她十分愛干凈，十分珍惜每一本本子。每一次上完課后，她也會很快地把課本塞到書包里去。

　　她的品質是待人寬容。有一次，我看見她的水筆筆芯十分好看而耐用，便向她買，她當時就給我一根還未用過的筆芯，我剛要付錢，就被她給攔住了，說：“不用給錢，送給你。”“那怎樣行！”“真的不用。”經過我再三的請求，她最終收下了我的錢。經過這件事，我更加看清了她的人：處處都想著別人，不管自我。

　　我的好朋友就是這樣：可愛、謙讓、愛惜事物。十分多變的她，也常常受到教師的表揚。但在平時課間中，她是十分調皮的，有一次我開玩笑，撓了她一下，她就會想盡辦法地還你一記哦！

　　想要進一步了解我那多變的同學嗎那就到福山五（七）班來找吧！

　　描寫我同學的作文 40

　　圓圓的大眼睛，細長的眉毛，扁扁的小鼻子，小小的嘴巴，一頭亂糟糟的短發，他長得很矮，頭卻很大，樣子十分滑稽。他就是我的同學――姜天霖。

　　姜天霖是個喜劇之王。體育課上，老師讓我們做高抬腿，這時姜天霖開始發揮他的喜劇神功，只見他兩手高抬，左右搖擺，兩腿一個向左踢，一個向右踢，頭也伸的'很長，樣子很浮夸，我和周圍的人看了他，都忍不住哈哈大笑。還有一次是在風雨操場，上課時，旁邊有跳健美操的同學做出了很妖嬈的動作，姜天霖看見了，壓制不住自己的少女心，于是，他跟著他們跳了起來。姜天霖彎著腰，左手指著前方，右手扶著腰往下滑，身體也從左到右移動，樣子和神態簡直和女生一模一樣，為了不被老師說，我使勁憋住笑，最后臉都憋紅了。

　　姜天霖的朋友也很多，下課時，座位上常常看不見他，最后會在操場角落發現他正跟一幫男生你追我打，有說有笑。姜天霖遇到困難時，他的朋友們都會主動來幫助他，與他共渡難關。

　　同學們，看了我們班這位幽默，搞笑，友好的姜天霖，你們想不想跟他做朋友呢？

　　描寫我同學的作文 41

　　我的同學小陳，個子高高的，比我高出了半個頭，長得結結實實。他的臉略有些長，眼睛雖然不是很大，但卻炯炯有神。他總是精神飽滿，充滿活力。

　　他學習認真，成績好，最大的優點是勇敢，喜歡幫助弱小。有一次，在放學回家的路上，我們看見一個高年級的大同學在欺負一個低年級的'小同學。他馬上勇敢地跑過去對那個大同學說：“欺負弱小，算什么英雄好漢！”我當時真替他擔心，害怕那個大個子同學會打他。沒想到那個大同學居然慚愧地低下頭走了。

　　從此以后，我特別佩服他的勇敢，可沒想到他也有膽小的時候。有一次，我和他一起去少年宮上課，他突然叫我過街繞道走作文。我奇怪地問：“為什么？”他膽怯地指著前面說：“狗！那兒有條狼狗！”我當時覺得很好笑，這么勇敢的人也怕狗。其實我也怕狗。我們趕緊逃到街對面，沒想到又看見一條更大的狗。沒辦法，我們只好提心吊膽、躡手躡腳地悄悄走了過去。他捂著胸口，長長地出了口氣說：“我的天啊，總算過來了。”

　　這就是我的同學小陳，一個既勇敢又膽小的人。

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