以理解為話題作文15篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的以理解為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以理解為話題作文1
在現代社會，由于各個家中都是獨生子女，造就了這一代兒女錯誤地理解了父母對自己的愛，認為這都是理所當然的。與父母頂嘴、抱怨父母給自己自己報輔導班、向父母提出過分要求等情況常常發生，自己在家中的地位猶如小王子、小公主一般，絲毫不懂得理解父母、回報父母。而當我經歷過了那一天時，才深深地感到了父母的辛苦。
事情發生在去年寒假，一放假我就去了媽媽位于松江河的飯店。到了店里才知道媽媽為了節省雇刷碗工的錢，都是等客人走了自己動手刷碗。說來也是真巧，那天店里的兩名服務員家中都有特殊事情，全都請假了， 我和小妹自然地成了服務員。上午客人還不是太多，一切進行得還算順利，似乎很輕松，只是掃掃地、擦擦桌子而已，這眼看到中午的飯口了，我忽啦一下沒涌進了店里，氣氛瞬間變得緊張起來，門口不斷有人進進出出，我們兩個“服務員”現在的任務就是撿桌子，盤子要送到廚房，一個個大盤子都出奇的大，宛如一片片荷葉般大小，真的很重。我們從樓上跑到樓下，從樓下跑到摟上。漢流夾背就是自然的了，心中叫苦連天！可算忙得差不多了，抬頭一看，竟然已經是夜里十點了，停下來才感覺到雙腿的無力和兩臂的酸痛，而且才想起來一天還沒有吃飯呢！本想去問媽媽如何犒勞我們這兩個小“功臣”，可映入眼簾的卻是讓我心頭為之一顫，媽媽還在低頭刷碗，隔著小山一樣的盤碗，看著她額頭的汗水仿佛斷線的珍珠一
樣滴落下來，就像無數把尖刀扎在我的心頭，我心中頓時有股說不出的滋味，我只干了一天就累成這個樣子了，那媽媽呢？媽媽為了給我創造一個更好的成長環境背景離鄉，難道她不辛苦嗎？平時，我和爸爸住在吉林，媽媽也是偶爾和我們團聚，她又能和誰訴說自己的勞累呢？想到這里，我的視線模糊了，淚水在眼眶中打轉。
我相信天下父母肯為孩子付出自己的一切，而我們能做的就只有努力學習，用成績來回報父母對我們的愛，向他們表示尊敬，而不應該是頂撞；向他們表示理解，而不應該是報怨；向他們表示感謝，而不應該是要求。在那一天，我才真正學會了理解父母。
以理解為話題作文2
在我的人生里，已經跋涉了15個春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波。
那時我還小，放學回到家里總是放下書包就粘著電視機不放，很多時爸爸就會忍不住在旁邊嘮叨起來："練一下琴!做下作業!復習下功課去。別老是看著電視眼也不眨一下。"
我心總是想：“我的成績還是不錯的嘛，你小時候好沒有我那么好呢!練什么琴，煩到死，等看完電視再說。
”爸爸見我還是無動于蹤，就往電視的開關使勁一按。“這時正播著我最愛看的卡通片呢!”我火了，連忙沖上去有把開關再按了一下，并同小手保護著開關的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說：“你根本不了解我!”，還擺出一幅“橫眉冷對千夫指我架式。
大概是遺傳和進化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見我那倔強的臉，知道不可以制止我，什么也沒說，回書房去了!“不理解”三個字，充盈了我的腦海。我知道，父母不誰都要愛我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學習資料，走遍了廣州的書店，結果卻因為少買了一本被我罵是“笨蛋”，記得我考琴的升級試，爸爸怕我害怕，頂著太陽在教師外面曬了一個多鐘頭，被我說道“無聊”。
回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時候的我，是多么愛玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過爸爸呢?他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的。現在人長大了，特別是升上了初中，學習的壓力也越來越大，每晚都是臺燈伴隨我至深夜，爸爸總是細心地提醒著我小心身體，節假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學習中，得到了放松。爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些!
以理解為話題作文3
生活像許多色彩繽紛的畫面，有的畫面蘊含著追夢的艱辛，有的畫面展示著成功的喜悅，有的畫面講述著挫折的痛苦，有的畫面但這些畫面中的一切，都需要理解。
在我們村中，有一位青年，他畢業于一所名牌大學，當在輕松的工作和困難的教學之間作選擇時，他毫不猶豫地選擇了為鄉村教育，回到家后，他將自己選擇告訴父母，原本以為父母會贊成自己的決定，但令他意想不到的是父母卻陰沉著臉生氣地說：“我們含辛茹苦哺育你成長，并送你去學習，就是想讓你走出這大山，但你到頭來卻放棄了這機會，以后，你的事，我們不會再管了。
”這青年并不感到后悔，第二天，他帶著教科書，以輕快的步伐走進教室，他首先對孩子們微微一笑，然后，打開書，開始了他的“教書生涯”。就這樣，年復一年，他教的學生都參加完了中考，在家中急切而緊張地等待“命根”的到來，公布的日子到了，大家前呼后擁得去觀看分數，結果令大家大吃一驚。
原來他教的25名學生竟有20名被錄取，人們都去向他道喜，他慶幸地說：“好在我當初選擇了這份職業，不然，我那能向別人證明我的實力呢?”他的父母也為此而高興，對他說：“孩子，你好好干，我們一定會支持你的”。從此，他工作更加認真了，當同學問他為什么會將工作干得這么好時，他說：“全靠我的父母在我取得一點兒成就后，對我的理解，才使得我有信心做好我的工作”。
有一名同學，他天生殘疾，便感到自己和同學就好比丑小鴨與天鵝，根本不能在一起玩耍、學習。當上體育課時，同學們在一起打沙包，他便一個人自己坐在操場中央，看同學們娛樂，這時，他的老師對他引起了注意，便走過去說：哈“嗨，我叫，我們交個朋友吧!”他擁有了第一個朋友感到非常高興，便給他的朋友講了許多的故事，精彩的故事讓許多同學們都跑來做聽眾，最后，下課鈴響了，同學們微笑著向他再見，此時，他感到一種前所未有的幸福在自己的身邊環繞。
朋友們，這些事情發生在我們的身邊，都是“理解”讓他們變得美好，那么，在我們色彩斑斕的生活中，我們是否應該去關心、理解他人，使原來很糟糕的事，變得意想不到的美麗呢?使原來很孤單、痛苦的人變得幸福呢?
以理解為話題作文4
夏日，從石頭縫中蹦出一個笨笨的火太陽，很快又睡熟在大地的溫床中。在快節奏的時間飛盤里，他們的存在無疑是一種點綴，潛意識的動力逼著我注意著他們。
我聽到了什么？
“轟轟轟……鼓鼓鼓……呲呲呲……咿咿咿……”實話實說，悠長的暑假，即使是無邊的心境，也只能聽到這般的旋律，它們的爆炸派足足勝過夏蟬的鳴叫派，那股排山倒海的氣勢，仿佛是理所當然的。振破耳膜，毀掉了我心情愉悅的假期。它們比日本的核泄、核輻射更具潛力，不僅危害人民身體健康，而且那鏗鏘有力的怒吼會吼破人民的理智，難道還不能用騷擾人民，禍害人間的惡行，叛以故意作亂罪，無期徒刑。為此，我便寢食難安，日思夜想的美妙絕倫的假期將要告終。寫作業精神無法集中，看書就頭疼，精神錯亂。這難道是作亂的旋律的獨門秘招嗎？
定神細視著工地，我便錯了。
隱約中，一個人頭幻覺般地映在眼球上，是一位年過花甲，滿頭白發的老大伯，他身形瘦弱，卻充滿活力。在烈日的暴曬下，他的皮膚黝黑，倒有志在千里之雄心壯志。頭上、腿上，哪兒都有汗腺分泌物，令人不由得心生憐憫。老大伯的周圍，有一群不同年齡段的男子漢，他們的臉上都洋溢著微笑，手中拿著幾小片餅干，而頭上卻仍戴著安全帽，鋤頭斧子片刻不離身，仿佛在這樣艱辛的工作中還怡然自得，充滿無限的活力。
我靜靜地坐著，細細地思考。我現在聽到的還是那作亂的旋律嗎？那作亂的旋律仿佛早已飛到九霄云外，而我聽到的是愉悅的歌兒。現在的我，獨自坐在家里，想出去就出去，想開空調就開空調，真是個滿足的生活，而那些頂著炎熱與太陽和工作總量對抗的，又具有危險性又享受比我更大分貝作亂的旋律的工作者，他們的勞累便可想而知了。那一點點的作亂旋律真的對我影響那么大嗎？
或許，我應該從自己身上找原因，而不是對環境更多的抱怨，畢竟相比起來，也許自己的心境更加重要。當心里開始埋怨別人的時候，試著冷靜思考，是否我們對別人對環境過于苛求，而對自己過于放縱。試著理解別人體諒別人，也許世界會更美好！
以理解為話題作文5
人與人，人生百態。走過一生，是成或是敗都不重要，這只是外在的代名詞。人生路上，真正的英雄，是心靈的富足者。
山西的偏遠山村里，有一位特殊的支教者——德國人盧安克。十多年來，他默默地守護著這片貧困土地上的孩子們。日出而作，日落而息，用粉筆書寫孩子們的人生，用雙手耕耘自己的人生。如此而已。
柴靜采訪他時，很直白地問：“你一外國人，為什么要來這里呢?”他的回答亦很簡單：“沒有為什么。”就是這樣一個他，打動了許許多多的人。他的人生算得上成功嗎?至少至今沒有人問過他：“你是怎樣成功的?”的確，他沒有宏偉的目標，也沒有干出驚人的成績，何來成功?可我認為，他卻是人生途中最大的成功者。如他所說，我沒有想過要改變什么，但該變化的，自然會有變化。應了他所帶來的這一點點變化，他已是莫大的英雄，他成功地打動了千萬人的心，亦充盈了自己的內心。
可依舊有許多人不理解。個人都有著自己的人生觀念，有的是巨大的野心家，有的常將天之大任賦予自己，還有的認為自己必能拯救社會。這是屬于他們的壯麗，我無意也無權干涉。但可不可以也請他們，不要將自己的人生觀價值觀強加于人，懷著一顆自以為悲憫的心來同情他們眼中的失敗者。人生各志，亦各有各的成功。
家藏萬貫，位高權重，叱咤風云，如果你喜歡，你盡可享受你的成功。可他們亦是自己人生路上的英雄：他們也努力耕作，使秋天的稻田如陽光般燦爛;他們一磚一瓦，令城市的樓房觸摸天際;他們一步一印，努力活好生活的每一天。他們在自己的天地里，做好本分的工作，努力地奉獻汗水，享受生命，他們充實，安逸，他們或成或敗，都是英雄。
史鐵生說，人生不過如此而已，重要的是你為他人留下了什么。你死后，帶不走你所謂的成功，但若能收獲他人真誠的淚水，那么，這些珍珠般的水滴將折射出你輝煌的一生。
以理解為話題作文6
淚，誰沒流過?在傷心時、高興時、激動時……都會讓人忍不住流淚。哪怕是一張照片，一件物品，一個電話就會勾起一段回憶……
記得一年級時，老師先我當班長，我一直全心全意地為幫助老師管理班級，漸漸地，老師也非常信任我了。直到有一天……星期三下午，老師出去了，叫我管一下紀律。老師前腳剛走，數學老師后腳就來了，數學老師走過來對我說：“叫幾個同學把書抱到我的辦公室來。”說完，便又轉身回辦公室了。我叫了幾個同學，我把一些輕一點的書給其他同學，自己則搬著重的書。我心里樂滋滋的，因為又做了一件好事。回到教室，里面有的同學吵架，有的同學打鬧，還有的下位……亂作一團，鬧哄哄的！我心想：壞了，剛才校長剛走，肯定又扣班級分了……還沒等我想完，老師就皺起了八字眉，氣勢洶洶的從門口走過來，大聲吼道：“安靜！”
我嚇了一跳，也趕緊大喊：“安靜!”全班1秒鐘內便馬上安靜了下來。老師轉過身來瞅了我一眼，當著全班同學的面對我大聲責罵道：“你這個班長怎么當的?當不好就別當了！”我小聲地解釋著：“我……我……”剛才也去的同學竟然沒有一個替我說話的，而是小聲議論：“呵呵，看來西瓜班長要下崗了耶。”可惡。我在心里痛恨地叫道。老師又瞅了我一眼，說：“好了，下去吧。我會另外安排人來當班長的。”這個消息如同晴天霹靂，把我一下子震懵了，又似一支利箭把我的心都刺碎了……
我趴回座位，淚水在眼眶里打轉，我卻用足了勁把它們忍了回去，我表面上風平浪靜的，內心卻是波濤洶涌的。下課了，只有我一個人，想到自己平時管理班級的不易，想到老師不分青紅皂白地這樣批評我時，藏在心底已久的委屈爆發了，淚水終于忍不住一涌而出，像斷了線的珠子一樣，淚水流在我的臉上，卻滴在我的心里，酸酸的。
老師，請你理解我呀！
以理解為話題作文7
以前，我曾感到同學、老師、家長總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說，有一次在汽車上發生的事卻深深地觸動了我。汽車上，一位農村老人自認為認識路，沒聽售票員報站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個招呼；老人呢，卻直說自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發生得平常，而我卻無法平靜。是啊！我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會遇到許多坎坷和不平，這時候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢？
理解是相互的！當自己真正理解了一個人的時候，大家的心不是相互靠近了一步嗎？這無疑也就增加了別人對自己的理解。現在不是都在說“理解萬歲”嗎？這個“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認識，去全力做的。
理解是相互的！每個人都渴望理解，而對于它的給予也不應忽視。正因為自己知道它的價值，才更應明白它能給別人帶來的一切。有些人離開溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說一聲“我們理解你們”，他們就會感到無比欣慰。同樣，當自己的同學，朋友有了不順心的事，我們只要說一句“我理解你現在的心情”，他們就會得到安慰，在社會生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也并故意的，或者體會到這時也許有些沖動，有些惱怒，彼此說些道歉、原諒的話，并報之一笑，還會因為“你碰了我一下”，“他踩了我一腳”而打架甚至動力使棒嗎？
請相信吧，當你理解了別人的時候，也會得到別人更多的理解；你只有去理解別人，才能獲得別人對你的理解，而當我們都能互相理解的時候，周圍的一切會變得更可愛，世界會變得更加美好！ 請多理解別人吧，因為，理解是相互的。
以理解為話題作文8
窗外下著魚，天陰沉沉的，正如我此時的心情一樣，那樣的無聊，那樣的無奈，那樣的無助……
現在的我幾乎被那一張張白色的考卷給控制住了。讀書是為了學知識，學了知識后要考試，考完試后又要記成績，如果考得好，倒也無所謂，或許還會有一份好心情;萬一考差了，不僅落得自己難堪，還要受老師、父母的批評……
就說這一星期吧!哪一天沒有接觸過試卷?這張試卷沒有改出來，又要考一張，頭都被考得兩邊大了。
難道所謂的“題海戰術”就是這樣的嗎?那這樣的話，豈不是天才也要被憋出病來了嗎?且不說學生，老師又要改試卷，講試卷，豈不是老師又長了許多根白頭嗎?難道為了普天下的老師和學生，社會就不能夠仁慈點嗎?
若沒有一張張試卷的“苦苦相逼”，怎么會有學生逃學呢?怎么會有學生曠呢?雖然考試是必要的，但是學生不是為了考試而考試的呀?
我現在在讀初一，那初二、初三呢?更重要的是高一、高二、高三呢?有多少學生因為學習壓力過重而自尋短見，這是為什么?考試!考試不如意，覺得人生沒希望，干脆死掉算了，沒有煩惱，沒有痛苦，是最簡單、最痛快的做法了。可是，這樣國家有少了多少棟梁之才呀!
我曾想過不考試的生活會怎么樣。大家認認真真聽老師講課，課堂生動活潑，大家不會為考試而去讀書，而是為了自己而讀書，大家不會因考試而想方設法作弊，不會因考差了而自卑，也不會因考好了而自高自大。
所有的老師，所有的國家領導都是從學生時代走過來的，他們都應該知道。做學生難做一名好學生更難!身上背負著家人的期望，同學的期待，老師的期望，學校的期望以及等等等等。一個學生就背負著那么多，那么一個好學生呢?那種壓迫使人墮落、墮落……
可憐天下父母心，但是也要可憐一下天下兒女心。因為他們承擔的東西實在太多太多
以理解為話題作文9
我常會坐在窗邊，欣賞著天上的星星，其中，最亮的一顆，我想就是媽媽迷人的眼睛！看著看著，便會以著童年往事……我的父母常年在外，從小五個月大，父母就到外地做生意了，一年才回來一次。
上幼兒班時，看著別的小朋友跟著爸媽手牽手高興的走回家，我的心里有一種說不出的滋味。媽媽一年回來一次，每次我都懇求媽媽叫她別走了，別走了，而媽媽呢，總是用那憂愁的眼睛一直看著我。
到了小學時，看著朋友們讓爸爸媽媽帶著去游樂園玩，哎，我的心里就想，多希望我也能哎。
我就去找媽媽去“評理”：“媽，你別走，在家帶我玩好嗎？求您了！”媽媽把我抱在她的膝蓋上，把我摟在懷里，輕聲的對我說：“孩子，媽媽也舍不得你哎，每個孩子都是父母心頭肉，哪個父母愿意離開自己的孩子呢？但，如果我不出門賺錢的話，誰來供你吃，供你穿，供你上學呢！”“那我就不吃不穿，我只要你！”我跳下媽媽的膝蓋，撒嬌的說。“孩子，你聽話吧，媽媽真很舍不得你，真的。”說到這兒，媽媽已經淚流滿面。“媽，別哭了，我聽話。”
“對不起孩子，真的對不起。”
看到媽媽傷心難過的樣子，我也模糊的明白與理解了媽媽的內心深處：每個父母親都是愛孩子的，除非萬不得已，要不然，誰會離開自己的孩子呢作我也在心里對我自己說：送爸媽走時絕對絕對不能哭，要保持最美好的笑容。
轉眼間，一個月過去了，我該送爸媽去北京了，心中雖然有很多的不舍，心中雖然一直在流淚，但臉上依然保持著笑、燦爛的笑！爸媽坐在身上，透過玻璃，我看見媽媽的臉上掛滿格淚珠，我從窗口遞一張紙巾給媽媽，叫媽媽別哭，我會照顧好自己的身體的。因為我明白：如果我哭的話，媽媽會很放心不下我，會很擔心我的，所以，我一定要高興，一定要高興！車慢慢地開走了，我在那兒大聲喊，爸媽一路平安……臉上依然保持著微笑，苦澀、辛酸的笑，笑里包含著愛，愛里包含著理解！
現在，長大的我更懂得理解這個詞深刻的含義！坐在窗邊的我，大喊著：“爸媽，我理解你們，放心吧！”
就這樣，我學會了理解，理解家人的內心深處對我的愛！
以理解為話題作文10
現在有很多的人都在高呼著“理解萬歲”，他們都抱怨父母的不理解，朋友的不理解，老師的不理解……我也曾是那些人里的一份子，但是，有一個朋友聽完我的抱怨后，說了一句話：“問問你的心，你又真正的了解過誰呢？”聽完那句話，我深思了起來。
是啊，我又了解過誰呢？父母再怎么樣也是為了我們好，但是他們的用心良苦卻很少有人能懂，有的人會說：“我們不需要那樣的愛。”不可否認，現在的我們在心里的確是有了自主感，希望不再受到父母的束縛，但是，父母們也有他們的想法啊，他們想讓我們讀上好大學，能夠出人頭地，能過上好日子……所以才對我們束縛的啊！為什么不試著去和他們溝通呢？為什么不去理解他們呢？
朋友，應該是最容易溝通的了，但是有時候因為一點的小事而吵翻了，有過一個網友對我抱怨她的朋友，她說她的朋友經常吼她，所以兩人就絕交了。其實我覺得為了這點小事而斷裂友誼真的是不應該，我想，她的朋友一定是很暴躁的人，而且一定是有原因才吼的，為什么不站在她的角度去理解她呢？我想，她的朋友也應該站在她的角度想一想，被人吼的滋味當然是不好受的，為什么不好好的說話呢？你們看，如果都能理解別人，那么友誼就會更加的堅固。
的確，現在有很多的老師都很偏心，但是老師也有老師的想法啊，他們希望多捧幾個好苗子，然后為他們的臉上貼金嘛。我們站在老師的角度想一想，就會覺的這是人之常情了吧，因為人不為己，天誅地滅啊！有的人呢，因為老師的偏心而放棄了學業，其實我覺得這樣是大錯特錯的行為，我們應該更加努力的學習才是啊，讓老師看見我們的努力，這樣老師也就會自然的注意到你了，也就會重視你了啊，我想到那時，你們也就不會說老師不理解你們了吧。
其實每個人都有自己的想法，凡事出必有因，我們不能只求別人來理解你，更重要的是你要理解別人，當你真正理解別人時，一切的事情都會迎刃而解的。
以理解為話題作文11
今天，我要出遠門了。
而父親居然請假來送別我。我大吃一驚，內心卻依舊有些忐忑。我不知道父親葫蘆里賣什么藥。
父親艱難地提著大包小包，在站臺上努力跟上我與母親的腳步。歲月沖刷淡了他強壯的身軀，卻沖不走他暴躁的性格。
我卻沒有停下腳步。
就在昨天，一頓平常的晚餐，父親又罵我了！我至今無法明白，父親為什么逼著我吃下毫無滋味的青菜？我不想輸了氣場，便不做聲，若無其事地吃著自己的飯菜，結果又撞槍口上了！父親看我一臉不服氣，又罵了我幾句，我一賭氣，重重地放下筷子，狠狠地瞪了父親一眼。你一把拉住我，在唾沫四濺中又把我罵得狗血噴頭，怒不可遏地命令我。我的心一橫，便沖出了家門。
父親，我記得每天早晨，你總是打雷似的敲我的房門，拼命地催著我起床。有時候，我還帶著朦朧的睡意呷呷嘴，或用被子把自己的頭遮住，你都會很生氣地拉開我的被子，拖出我，像擒小貓似的，于是，我帶著滿心的怨氣，和你罵我的口水起床了……
父親，其實我知道你是為了我好，但是我不明白，你為何總要如此大吼大叫，難道你不懂得循循善誘嗎？我想，你這樣做可能想樹立起一個父親的威嚴吧！
車來了。
鳴叫的廣播伴著火車進站的聲響，打斷了我的思緒。
我站起，轉身排在隊伍后面。身后，母親緊跟著，父親站得很遠。抱怨著隊伍前進得太慢，一顆迫不及待地想遠離父親的心。母親拉著我的手，依依不舍，只顧低頭，哽咽不語。淚水不禁在眼眶里打轉。抬頭，父親仍站在遠處，不動聲色，維持著尊嚴。
車要開了。
車門關閉了，我向外望去，那一瞬間，我看見父親微微低下頭，幾根銀發逆著白光，刺痛著我的眼睛。父親緊握了一下拳頭，再抬頭，終未語。再抬頭，他眼里的威嚴與兇猛竟蕩然無存，只剩下濕潤晶瑩的東西，震顫著我的心弦。
我的淚水終于噴涌而出。
我心底的冰塊被融化了，我理解了你，我知道，我明白，你是愛我的。只是盼女成鳳心急，只是工作忙累失去了耐性，并不只是要耍父親的威風……你不愿意我只有母親的寵愛，你愿意用嚴厲苛求著我，只想我趨近完美，你寧愿我恨您，也把對我的愛隱匿在冷漠的面孔后。
轉頭，揮手。父親，我愿意接受你別樣的愛。
以理解為話題作文12
理解，能消除一切隔閡，理解萬歲。
理解是甘泉，滋潤我們干涸的心靈；理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花；理解是鑰匙，開啟我們封閉的心門。
所以，理解萬歲。
在生活中，人與人之間總有著這樣或那樣的摩擦與沖突，一切只因我們還不夠理解對方。
理解是甘泉，滋潤我們干涸的心靈。
的確，生活需要理解，友情需要，愛情需要，親情更需要。隨著社會經濟的發展，夫妻離婚指數也越來越高，這是什么原因呢？人們都在忙著掙錢，卻忽略了去關心理解身邊的人。自己都認為自己很辛苦，需要別人的關心與照顧，當你有這種想法的時候，為什么就想不到也許對方也需要自己的關心呢？因為你們沒有換位思考，沒有用心去理解對方的感受。
理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花。
要想別人怎么對自己，自己就應該怎樣去對待別人。當別人做錯一小點事時，你盛氣凌人，譏諷挖苦別人，別人這時候需要的是鼓勵與安慰，而不是你無恥的嘲諷。你不懂得理解別人，你心花已開始枯萎，你需要理解，需要讓理解來澆灌自己的心花，讓花兒絢麗綻放。
理解是鑰匙，開啟我們封閉的心門。
有句話是這樣說的“很多人不需要解釋，因為理解你的人不需要，而不理解你的人沒必要”。很多人缺乏被理解，從而把自己的心門緊閉，為什么會不被理解？因為你也沒去理解別人，理解也是相互的。只有我們先去理解別人，才能讓自己被別人理解，才能開啟彼此的心門，讓彼此進行心與心的交流與溝通。
作為中學生，我們還沒踏入真正的社會，但在學校這個“小社會”里我們必須先要學會做人做事，學會理解就是其中很重要的一點。
有部分學生不明白老師和家長的良苦用心，老師家長責罵自己幾句還頂嘴。他們不理解老師家長“恨鐵不成鋼”的心情，不理解老師家長給予自己的特殊的愛，他們不明白，他們不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
理解是動人的旋律，為我們的生活增添樂趣；理解是斑斕的彩虹，為我們的生命平添光彩；理解是沙漠中的綠洲，為我們的生活增添生機。
朋友們，讓我們學會理解，因為理解萬歲，理解無價。
以理解為話題作文13
曾幾何時，大人的心變得越來越硬，越來越冷漠？曾幾何時，孩子的心變得越來越復雜，越來越孤獨？曾幾何時，人與人之間的理解與寬容越來越少？
父母與孩子之間缺少理解與寬容。
現在的父母，大多堅持“分，命根”的原則，分數與成績成了判定一個孩子的好壞標準。無論怎樣，他們都把孩子的成績放在第一位，有時甚至孩子的身體出現了一些小毛病，但父母為了不影響孩子的學習而沒有及時帶他（們）去檢查，最后小毛病變成了大毛病。有時小孩的身體因過度的學習，體力透支而被摧毀。另一方面，父母又不惜一切代價為孩子打造最好的.物質條件，讓孩子“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”。因為他們覺得，這樣做，孩子才不會有學習以外的任何煩惱。
當孩子無法取得好成績時，他們只是一味地責罵孩子，卻沒想到，孩子這時候需要的是父母的支持與鼓勵。當孩子出現了學習以外的任何問題時，他們更是氣憤，會不顧一切地堅決反對。其實，孩子們的內心世界是很豐富的，除了學習，他們還有其他更為廣泛的興趣與愛好！學習，并不是孩子的唯一和全部。但他們始終不能夠理解孩子，寬容孩子。
良好的物質條件固然重要，但，他們忘了，孩子們更需要精神上的安慰。家長們肯定知道，成績并不代表一切，讀書雖然是最好的出路，但不是唯一的出路。分數和成績并不是衡量孩子好壞的唯一標準。而另一方面，孩子對父母也并不理解與寬容。
現在的孩子，很多都追時尚，趕時髦。發型要扮新潮流的，衣服要穿名牌的他們只是一味地跟別人攀比，一味地向家里要錢，卻絲毫不明白父母為他們創造良好物質條件的艱辛，絲毫不理解父母的苦心與痛楚
父母和孩子之間，缺乏了理解和寬容，父子母女之間的關系就不容樂觀。父母需要孩子的理解，孩子也需要父母的理解，只有相互理解和寬容才能營造溫馨的家庭氛圍。
以理解為話題作文14
相信“望子成龍，望女成鳳”是天下每一位父母親最大的殷切心愿和亙古不變的期盼與熱切的希翼。又邁進了新的一年，長大了，多了幾分成熟，多了幾分懂事。而父母的愛卻任由年齡的增長仍然至始至終的伴隨在身邊，不曾增加，也不曾減少。
得以仔細的觀察他們，日日夜夜不知疲倦的奔波與朝朝暮暮的忙碌：母親，想象中的一頭烏發如今卻已能隨手撥出幾絲銀霜的銀發，雖用“幾絲”來形容，可此時卻是那般的奪目，那般的透人心弦。我的心酸了，我悔，我悔我從來沒有如此仔細的觀察過那頭夢中的“烏發”，沒有徹徹底底地發現過它的變化。父親，飽經多年的風霜雨雪與勞勞碌碌，使那原本牽著我小手的舒適、溫暖的大手，任由年復一年日復一日辛勤勞作的磨損，如今已滿是繭痕。再次握起那熟悉卻陌生的大手，扎手的繭子使手心一陣刺痛，我想，刺痛的不僅僅是我的手。
而這些，似乎在講述著一個個足以令我無數次感動的故事，又似乎在演繹著不悔的人生，在昭示著一種責任。無怨無悔，永不放棄，一如既往的堅持。
相信每個人出生時都是一無所有，空空如也的，然而我似乎在剛出生時就感到很富足，因為我有父母給予的滿滿的財富——一筆永遠述不完的愛，這種愛有如大海般廣博和深厚，足以讓我在何時何地都能感受到它的存在。這種愛恰似挺拔的高山，雄渾、壯麗，足以讓我體驗到它深沉的重量，凝聚著多少心血。
雖然沒有過多的話語，也沒有那令人崇高的哲學與歷史，更多的是緘默不語，和那充滿期盼、希冀與祥和的雙眼，但好比“此時無聲勝有聲”，那份默默支持的力量，似乎平凡，卻一直鼓勵著我，給我力量、信心與勇氣；一直昭示著我，讓我永無止境地勇往直前；一直鞭策著我，讓我這般坦然的面對路上的坎坎坷坷，顛簸流離；一直給予著我，讓我的生活充滿了歡樂與感激。
父母是明燈，照亮我前行的道路；父母是高山，任我盡情的跋涉；父母是茫茫的大海，讓我用生命去遨游；父母是片天空，另我展翅于藍天白云間。
有一句話頗令我感動：“我們是風箏，一心想飛上藍天，給我們的力量恰是那根緊扯著我們的線——父母的期望和思念。”惟有走得越遠，飛得越高，活得越精彩，在線那頭的父母才會感到最大的滿足與欣慰。
以理解為話題作文15
一個人是靠信念支撐下來的，當他還是一粒種子時，就在渴盼盛開成一朵瀝血的花朵。我終于理解了爸爸。
我每每回到家，我們父女倆總要高談闊論——這不同與別的農村父親。我爸爸教我什么是理想，教育我要有人生的危機感和緊迫感，提醒我時刻要有競爭意識。或者，我們談布什，談哲學。
可有一天，爸爸突然拖長了聲音低沉的嘆到：“唉，老百姓啊……最無能最沒有價值的人哪……”聽了心里很不舒服，爸爸在說什么？望著爸爸那深沉的眼睛，那悲傷的暗淡的眼神，我不知該說什么才好。我只好岔開話題。那一天，我悶悶不樂，對爸爸的悲觀厭世，我不得而解。
隨著我的成長，為了心中埋藏著的那個美好的理想，我不停的探索著人生漫漫長路，卻遇上了坎坷、荊棘、浪濤和陷阱。那時侯，我面對著他們，縱然淚流滿面卻絲毫不悔，因為心中藏著一個美麗的信念，才讓我如此癡迷與執著。于是，我恍然大悟：人是要靠信念支撐下來的，這個信念就是他還是一粒種子時就所渴盼的一朵瀝血的花朵。
爸爸曾是村里唯一的高中生，他不甘心日日夜夜在農田里滾打流汗，讀書是他的夢想。然而當一個人的理想破碎以后，生命也就失去了開花結果的信念，爸爸欲綻的花苞在十年動亂中凋謝了。一棵苗兒在沒有清水沒有沃肥的焦土中，在嚴酷的風霜下，終究沒有開出自己所渴盼的生命之花呢！
爸爸又扛著镢下地了，可我永遠都記著，他對我說：“一個人是靠信念支撐下來的，當他還是一粒種子時，就在渴盼一朵瀝血的花朵。你就是這樣一粒種子，不要忘記，那朵花永遠不要放棄！”
爸爸的一生是本大書，我并不能全部讀懂。但我懂，那從貧土中發出的苗兒能頑強的生存下來，是因為他在渴盼著另一朵瀝血的花朵。
爸爸，女兒雖然不能令時光逆轉，讓您重綻生命的花朵，但女兒一定不會忘記：我要用心血綻開出自己生命的瀝血的花朵，開在自己的心間，也開在您的心間，更要為泱泱神州綻開一朵燦美的花朵。
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