以理解為話題寫作文600字范文（通用45篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的以理解為話題寫作文，希望能夠幫助到大家。
以理解為話題寫作文600字 篇1
記得那一天，我哭了很久很久，委屈的淚水像斷了線的珠子，撲簌簌地從我的臉頰上流下來。
有一個星期天，媽媽不在家，我寫完作業，想幫助媽媽干點兒家務活兒，等她回家后好給她一個驚喜。我把地掃得干干凈凈。這時，我看到窗臺上擺著的魚缸下面特別臟，就拿來抹布，在水里浸濕，又擦上肥皂，準備把魚缸下面擦干凈。
起初，我不敢搬魚缸，怕把魚缸打碎，因為它是媽媽最珍愛的東西。可魚缸中間部分我夠不著擦，我就小心翼翼地搬起魚缸，不料一失手，把魚缸摔了個粉碎，水灑了，金魚在地上掙扎著。我嚇得不知所措，呆呆地站在那里，正在這時，媽媽回來了，看到這一切，頓時火冒三丈，育罵了我一頓。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊!
到了傍晚，我興致勃勃地打開電視機，準備看少兒節目，沒想到媽媽還憋著氣，也許是聽到了我開電視機的聲音，她快步走過來，不由分說關掉了電視機，還怒氣沖沖地對我說：“今天不許看電視!”
說真的，那時我真恨媽媽!默默地打開日記本，記下了這件事。要知道，我是受了委屈的呀!第二天中午放學回到家，只見媽媽拿著我的日記本，她對我說：“穎兒，我看過你的日記了，一切都怪媽媽，是媽媽錯了!”我撲到媽媽懷里，哭著說：“不，媽媽，都怪我沒跟您講清楚。”
媽媽終于理解了我，我含著淚笑了。
以理解為話題寫作文600字 篇2
我渴望被我的家長理解，雖然家長是我的第一位老師，父母也很關心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無論我要做什么事，父母總會為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解。
家長們一心只想要我們考取好成績，自以為有了好成績就有了一切，他們卻不理解我們內心想要的是什么，身為一名中學生，每天都有太多的壓力，有升學的壓力，有學業的壓力，假如在這時家長還不理解我們，我們將會有一種挫敗感，與此同時，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個美好的未來，得到更好的發展。
老師，是我們成長的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛的老師們，你們在為我們灌輸知識的時候，可曾理解過我們，你們只顧著教課授業，有時甚至忽略了我們的感受，不理解我們內心真正的想法。
對于成績好的同學就笑臉相迎，相反，成績稍差或比較調皮的學生就惡臉相向，雖然成績不好的同學有不好的行為，但你們難道不應該用愛來教育，來感化他們嗎?每個同學都希望成為受家長、同學、師長歡迎的人，但卻應為缺乏被人理解，而導致學不好。
老師們、家長們，多用寬容，理解的心態來對待學生，孩子們吧!相信這會比指責的效果來得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學生們，孩子們一定會理解你們的付出而努力學習的。理解，青光到師生和家長們都理解學生。兒女吧!讓我們生活在懂理解，受理解的生活里。
以理解為話題寫作文600字 篇3
“理解”在孩子的心里是多么沉重的兩個字，長輩、老師的尊嚴至上，已使孩子們的心靈圈起了孤獨自傲的圍墻。其實，現在的孩子很需要成人的理解。
《理解》一文是寫小作者因受委屈而哭了好久好久，淚水像是斷了線的珠子，撲簌簌地從小作者的臉頰上流下來。
那是一個星期天，小作者的媽媽不在家。小作者寫完作業，想幫好好干點兒家務活兒，想給媽一個驚喜。小作者把地掃干凈后，又發現窗臺上擺著的魚缸下邊很臟，就拿來抹布，在水里浸濕，擦上肥皂，準備把魚缸擦干凈。
起初，小作者不敢搬魚缸，怕打碎了，因為它是媽媽最珍愛的東西。可是，不幸的事還是發生了。正在這時，媽媽回來也，看到了這一切，頓時火冒三丈，痛罵了小作者一頓。小作者真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!
傍晚，小作者興致勃勃地打開電視機，沒想到媽媽還憋著氣，也許是聽到了打開電視機的聲音，她快步過來，不由分說就關掉了電視機，還怒氣沖沖地對小作者說：“今天不許看電視!”說真的，如果那是我，我會把媽媽給恨死了。可小作者卻是哭著回房里去，默默地打開了日記本，記下了當天的事。
第二天中午放學回家，小作者看見媽媽拿著日記本，她對小作者說：“穎兒，我看過你的日記了，一切都怪媽媽，是媽媽錯了!”小作者撲倒在媽媽懷里，哭著說：“不，媽媽，都怪我沒跟您講清楚。”最后，媽媽終于理解了小作者，小作者含著淚笑了。
啊!這一切多么美好!
我也多么渴望父母的理解啊!
以理解為話題寫作文600字 篇4
理解是風，吹散戰爭前曾經硝煙彌漫的紗幕;理解是雨，點滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來的香甜;理解就像一團溫火，將冰冷已久的心靈一點一點的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因為媽媽的一句嚴厲批評摔門而出呢?“慈母手中線，游子身上衣。”哪位母親不關愛自己的子女?見微知著，母親的一言一行、一舉一動，都滲透著絲絲愛意。然而我們卻往往看不見這心酸的淚，看不見這關愛的心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?”若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎，有了理解，朋友才能共同進步，友誼才能地久天長。當朋友因一句無心的話、一個無意的動作而傷害了你，你會翻臉嗎?當你和朋友因一個誤會而不合時，你會理解他嗎?
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開花落，望天上云卷云舒。開啟理解之花，多一份關愛;展開理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們;理解是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。敞開你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來理解自己。
以理解為話題寫作文600字 篇5
從我出生到現在，生活中每一次讓人成長的經歷就像天上閃閃發光的璀璨星星，每一顆都如此耀眼，就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧！
記得在一次大隊部開展的“環保我能行”的活動中，我小心翼翼地帶著工具——一把長長的夾子和一只紅紅的塑料袋。可是，當時我腦袋里不知在想些什么，剛準備上前撿去一個被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時候，一個不留神摔了一跤，腳上的鞋帶松了，手心兒里摔破了皮兒。好疼！強忍著的淚水在眼眶里直打轉。真的好難過，大家都在旁邊看著呢，臉一瞬間紅了起來。我拭了拭還是忍不住蹦出來的淚水，暗暗告訴自己不許嬌弱弱的。正當我想抬起腳跨開一步時，一個讓人心灰意冷的語句傳進了我的耳邊：“這個人這么不小心啊，摔了一跤就這么嬌滴滴的，還流眼淚，都這么大的人了，真丟臉！”這些話不但有不屑、鄙夷，而且還讓人有悲哀、絕望的感覺，還有許多我一下子說不出的內容。其實我不想流眼淚的，只是那會真心的疼，淚水流出眼眶的一刻我就知道會讓人笑話，因此內心很尷尬。正當我在想這些的時候，一雙溫柔的手伸過來扶起我的雙臂。我抬起頭來，這是一張陌生而又“熟悉”的臉，她那舒暢的溫柔由然而生，像泉水一般涌上我的心頭。此刻，我心里想著：這種感覺是多么好啊！在絕望的誤會中，伸出一雙溫暖而又充滿理解的援助之手。我內心洋溢著一種從未有過的感覺。我知道該站起來了，總會有人理解的。得到理解的感覺真不錯！
我在得到理解的同時，又一次成長了，我明白了理解可以使人與人溝通更加親密，總之有一個人理解的感覺就是一個字——好！
以理解為話題寫作文600字 篇6
寬容他人，理解他人。這將會是多么和諧畫面！但是這世界中卻少了這一份包容！這份包容的流逝造成了這個社會的不斷議論。沒有了一顆寬容之心，人人都心懷私心。都只為了自己，而不為別人！這個社會將會變成什么樣子？我們的初心哪里去了？如果世界人人都這樣，相信，這個世界將不再有愛的出現！那將會變黑暗社會！這樣的社會，你喜歡嗎？不要因為一點小事而失去了尊嚴！失去了你個人的修養，因為那樣真的不值得。這個世界就像個大家庭一般！五十六個民族五十六枝花！相信每一朵花都是那樣的鮮艷美麗！讓我們為這個社會擁有一個和諧的去氣氛！因為愛永恒！
寬容
也許，世界最簡單的就是有一顆寬容之心。但是唯獨這一點點的簡單，人們都似乎沒有。因為他們會覺得這樣有失尊嚴，我又何必這樣做呢？但是，請你現在換位思考。如果你成了做錯事情的那一位，求得他人的原諒。可是，他沒有寬容。沒有原諒你。如果這樣的事情發生在你的身上。你同樣會說一些原諒的話語，求得他人把這件事情能夠和平解決！也許這時的你，才會真的感同身受吧！也許，寬容他人就是在寬容自己！永遠要保持一顆愛的心。讓這個世界充滿著愛！相信，這個世界將會更加的美好！
愛
或許，這個世界就是缺乏愛吧！也許，愛來的太晚，卻總是走不了你的心。這個世界更應該擁有更多的愛。理解是最重要的。寬容也同樣重要！相信，這個世界將會變得更加豐富多彩！因為愛的存在，因為支持！相信，每個人唯有愛心，這個世界將會是一個愛的城堡！在愛中遨游！
寬容他人，理解他人。讓他人真正的擁有愛。相信這個世界將會因我們而發生改變！相信，我們同樣會變成一個有修養，有文明之人！因為這個世界離不開愛，離不開包容！
以理解為話題寫作文600字 篇7
“理解萬歲，理解萬歲……”這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們能理解他們。當我們理解了他們以后，他們有理解我們嗎？他們知道我們的心聲嗎？“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。”這是20世紀末的學生的吶喊。那么21世紀的學生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶。名名名，學生的命根。
“唉！好不容易才考完，終于可以放松……”話說了一半不說了。因為考完了還要排名次，如果考倒數幾名，那就在班上抬不起頭了。
“分數出來了。”教室里“轟”的一聲像炸開了鍋，有的同學沖出教室，跑進了老師的辦公室。出來時，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣，有的回到教室，掏出計算機，“嘀嘀嘀”地算起了總分，“你的總分多少？”直到全部問完然后才自己排起分數。
過了一節課，名次表終于貼出來了。同學們又是一窩蜂地沖過去，有的從上看，有的從下看。看的眼睛都快瞪出來了，仿佛在看看就能把自己的名次提高一點似的。
名次固然重要，而更重要的是我們的感受，也許有些人因為名次而加倍努力學習，但有些人卻因為名次而更加厭惡學習，甚至放棄學習。
我們需要的不是結果，是過程。而大人們眼中只有結果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結果中長大的。
名次代表著什么，代表著努力與不努力嗎？代表著素質的好壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。
尊敬的家長們，請你們聽聽我們的心聲吧！多給我們一些理解、關心和愛護，這難道不比分數和名次更重要嗎？
以理解為話題寫作文600字 篇8
幸福這個詞語，想必大家都不陌生。是啊！幸福是一種美好的祝愿，是一種深情的寄托。
幸福的定義有很多種，你讓它是什么，它就是什么。有時，幸福是一張貼紙；有時，幸福是一頓KFC；有時，幸福是一個微笑
幸福可以是論情況而定的。當你費盡心思想得到某樣東西，而竟然得到了時，它就是一種幸福。
其實別人的一個小小的理解也可以是一種幸福。當你不小心傷害別人后，愧疚地說聲對不起，而別人則微笑著回答一聲沒關系時，你心中便會有一種如釋重負的感覺，這就是小小的幸福。
簡簡單單地生活也是一種幸福。曾聽說過這樣一個故事：富人和窮人在一起聊天。富人問：老兄啊，你幸福嗎？窮人說：是呀！富人說：你每天都干些什么？窮人笑笑：拉著黃牛耕地，給牛奶擠奶，到時候把牛奶和麥子賣了唄！富人嘆口氣：我沒有感覺幸福。我每天炒股、收債、赴宴，擔心別人比我有錢，一點都不幸福。窮人說：嗬，你不如試試簡單的生活，何必要自找煩惱？是啊，窮人雖窮，但心卻是充實的，他過著自由自在，簡簡單單、平平凡凡的生活，這樣就夠了呀！
幸福實際上很簡單。它是一個抽象詞，對它的理解有萬千種，但不可以批判正誤。握緊你的手吧，幸福也許就在里面，請別讓它溜走。幸福，當你苦苦追求它時，對天發問：幸福在哪兒？時，它就在注視著你。它不是刻意找尋才能得到的，其實人每時每刻都擁有它，只不過是你沒發現而已。
請把握住屬于你的幸福，千萬不要在它眷顧你時忽略與無視它，千萬不要。
這是我的理解，幸福，或許，就是這樣的。
以理解為話題寫作文600字 篇9
在生活中，我們人人都需要一份“理解”。孩子理解父母，學生理解老師，員工理解老板，土地理解小草。以前我幼兒園的時候，非常不理解爸爸媽媽，常常跟他們“頂嘴”。知道有件事；終于理解他們，這也是我自己親身經歷的事。
有一個傍晚，我跟爸爸媽媽說我不想上幼兒園了，媽媽立即發起火來，我和媽媽便吵了起來，我們倆你一言我一語地在吵。吵了幾分鐘后，爸爸過來勸，過了一會兒，爸爸又給我講“大道理”。我看到爸爸也站到了媽媽那邊，我哭了起來，拿著鑰匙，飛快地跑出了家門，想要“離家出走”。
但剛到樓下，我突然覺得腳好痛，原來我的腳被刮了一個口子。我又想到：我又沒有錢，出去了也沒有用，遲早都會餓死的。突然我聽見了一陣陣腳步聲，原來是我的爸爸，我東躲西藏的，終于躲過了爸爸。
過了一會兒，我的肚子連叫了兩聲，我好想回家，但我寧死不屈沒有回家。突然我背后出現了一個黑影，原來是我的爸爸。爸爸拉著我的手，一邊對我說：“別生氣了，后天帶你去游樂場玩。”我立刻笑了起來，并說了聲“好啊！”
回到家，爸爸幫我處理了傷口，并端出了那熱乎乎的飯菜。我問爸爸：“媽媽去哪里了？”爸爸一邊嘆氣，邊低著頭說：“你媽媽正在臥室里哭著呢。”我停下了手中的勺子，愣了一下，又吃起了飯。吃飽后，我走進臥室，看見媽媽還在哭，我走過去，帶有誠意的說了一聲：“對不起。”媽媽一把抱住了我，過了幾分鐘，她松開手，對我說：“后天一定帶你去游樂場。”我說了聲：“嗯。”
這次我理解了爸爸媽媽，而成績也進步了不少，這比我在火爐前，還要感覺到溫暖，我也經過這件事，跟爸爸媽媽也不發生矛盾了，也不跟他們吵架、頂嘴了。
以理解為話題寫作文600字 篇10
轉眼間，五年已經過去了。我已經是個六年級的大孩子了，可是我還沒有理解過自己的親人，卻對自己的朋友知己知彼。但是有一次，我遠遠望過去，卻又不忍心去看，把目光收了回來。我不敢相信，那沉重的背影、那焦灼的眼神、那種沙啞的嗓門，竟然是我的外婆。
那個夏天的中午，我還沒有吃午飯，不知道什么原因，爸媽說要帶我來外婆家住幾天……
來到了，我一步一步走向外婆家，本來我就已經很餓了，再加上太陽的暴曬，讓我很煩躁。進了家門，一個彎曲的背影出現在我眼前，沒錯，是我的外婆在干活，外婆已經大汗淋漓了，她抬起頭來，一雙布滿血絲的眼睛呈現在我眼前，她瞇起眼睛，笑著對我說：“是阿輝來了呀，還沒吃午飯吧，等外婆干完活就給你做飯。”我瞥了她一眼就進屋了。
一分鐘、十分鐘、二十分鐘……到了一點多，只見外婆笑瞇瞇地揣著一盤我最愛吃的雞翅膀放在桌上，并加了一只最大的給了我，對我說：“多吃點，吃飽了才有力氣念書，讀好書，就有好文憑，長大就會有好工作。”我抬頭望著外婆，外婆的笑容就像春雨，我心中的煩躁就好像灰塵，這場春雨把我心中的灰塵清洗干凈了。
是啊，外婆雖然老了，但她每天都在為我們操勞，還得每天早早起來清掃大街，我知道她是位清潔工，我感到很自豪，我一定好好學習，長大報答她。
歲月在她臉上留下了痕跡，歲月壓彎了她的腰，但外婆還是堅持著為別人貢獻自己的一份力量。我理解了外婆，外婆就是像魯迅一樣的人，她為自己想的少，為別人想的多。
以理解為話題寫作文600字 篇11
“今天我們考次試”，“練習冊做P45—47頁”諸如此類的任務早已習慣，每天奮斗在學海中，頗多收獲，頗多無奈。
我雖不討厭老師，卻也不是很喜歡。每天繁重的作業，嚴厲的眼神，如石頭般的話語，都讓我心怯。我與老師就像一塊板有了一條裂縫——一個逐漸變大的裂縫。
哎，卷子沒訂正完，要去老師那了。”我自言自語著。拖著有些沉重的步伐，慢騰騰地走向辦公室。“呀，你來了。來隨便找個位子坐。有什么不會就來問吧。”唔，親切而不同于平時冷冷的樣子，我心想著。辦公室的一切也都顯得不再僵硬了，我漸漸安靜下來，做我的題去了。
一道題難住了我，怎么辦呢？去問老師？會不會說，我怎么連這道題都不會之類的話呢。我的心再次被提了起來。我不安地走到老師身邊，看到她正在電腦上找著什么。我略帶緊張地問：“老師，這道題……怎么做？”老師轉過身來將視線停在卷子上“這道題是這樣做的……你前面不是做的挺好嗎？加油，加油！”。我竟感到一種小孩子的語調，原來老師不是那樣不近人情的人啊。我默默地在心里對她說一聲：謝謝您老師，您真好！
之后我才發現：其中考試時老師對我的期待，運動場上的身影，放學時親切地讓我：“安全回家”的話語，這些我不曾注意到的小細節，全都是老師滿滿的愛與關心。我的想法被改變了。是老師打開了我心靈的枷鎖，使我不再受束縛。現在想來，若是沒有一遍遍地練習，哪里會有好的成績。
理解之前烏云密布，理解之后，風和日麗。老師您好，您真好！
以理解為話題寫作文600字 篇12
今天，天氣烏云密布，我的心情也正如這黑沉沉的天空。
走在回家的路上，心里一直在想：為什么會這樣呢？怎么會考個這么低的分數呢？想起早上去上學時，還對媽媽自信地說會拿個好成績回來。再想起書包內那張關乎著我的命運的試卷，就感到一陣頭痛。
算了，順其自然吧！還是先看看為什么會考成這樣。拿出試卷來，細細審視，找尋著錯誤的原因。最后，得出了結論，一切的一切，都是因為那個討人喜歡的表弟。
考試的前一天，我的表弟來我家玩，這不是什么問題，反正他很聽我的話。可當我要復習時，他卻來纏著我，非要我跟他玩。在他軟磨硬泡的攻勢下，我很快的就敗下陣來了。沒辦法，他那口齒伶俐、能說會道的嘴巴實在太厲害了，我根本抵擋不住。就這樣，我跟他玩了一晚上的游戲。
于是，我的考試就有了現在的結果……
快到家了，我以一種“兵來將擋，水來土掩”的心態打開門。可以看見媽媽，我的心就不爭氣的跳了起來。我硬著頭皮走上前，低著頭，把試卷遞了過去。媽媽卻遲遲沒接，我以為她被這低分給嚇了一跳，我立刻說：“媽媽，對不起。都怪我不好好學習，下次我一定努力，考一個好成績給你。”我不知道為什么沒把表弟打擾我的事告訴媽媽，可能是哥哥對弟弟一種本能的保護吧！過了一會兒，媽媽還是沒有說話，我抬起頭，發現媽媽正以一種欣慰、理解的眼神看著我。她笑著說：“小輝，你長大了，懂得呵護弟弟了。我知道你是因為你弟而沒考好的，我理解你。”聽后，我有了一種用言語難以表達的感覺，難道，這就是別人常說的幸福嗎？我想，是的。
幸福，對別人來說，可能是一次溫飽，一個表揚，一種認同……幸福對我來說，是一個理解，一個父母對我的失誤的
以理解為話題寫作文600字 篇13
叮……，隨著這個鈴聲，我們走出了考場，“啊！好難啊！我根本不”同學甲說著。
過了一個禮拜天，試卷下來了，考試名次下來了，這是我的心里已經知道回家又是一陣吵架了。
“你看看你，考的什么呀！20名，你們一共才幾個，復習麼不好好復習。”一陣馬上在空中回蕩，而我隨手一甩門，直接就走進了房間，對于這些，已經是習慣了，父母就是這樣，他們怎么知道我不努力？怎么知道我沒復習？他們從來就不管我！我沒考好又怎么？考好不就行了？這是的我一個人躲在房間靜靜地哭泣。
經過好幾次的分數下降，名次下降，爸爸說：“妮妮，星期六我們去海邊，你好好的想一想這幾次是為什么會這樣的。”我懶洋洋的吐出兩個字：隨便。
星期六如約而至，我們也去了海邊。我記得我在書上看到過說：“海也是有心情的，灰暗色失落，黑色是難過，傷心。而此時的我感覺這一片大海竟是灰暗色調，它怎么了？它也傷心了嗎？我往海邊走去，想知道大海它怎么了，走進，走進，再走近，海，你是因為我而哭泣嗎？海，我懂了，懂了我該怎么做。海，是因為以前的數使他們對我的期望很高，而這次的成績，讓他們從期望變成了失望對嗎？只是，爸爸跑過來說：”妮妮，我想你應該想通了，我們回去吧！“我開心地說：”恩。“這時水上的水珠在陽光下閃閃發光。是太陽使海變得開心了嗎？海，你也在為我高興對嗎？海，你會隨我一起悲傷一起歡樂對嗎？
哪一個父母不望子成龍，望女成鳳的？父母的教訓使我們更加的懂事，父母的關心使我們健康的成長，父母的一切都是為我們好，我們應該理解他們，理解他們是成長中的必修課。
以理解為話題寫作文600字 篇14
人們常說，理解是打開人與人之間心靈之門的鑰匙，但是我不懂，理解到底是什么意思呢？
依稀記得，上星期天，我和媽媽一同高高興興地來到姥姥家，為姥姥慶祝她的七十大壽，姨姨舅舅們歡聚一堂，大家都特別開心，笑聲陣陣，又為姥姥家增添了不少歡樂的氣氛。飯后，爸爸媽媽同姨舅等人一起打起了麻將，牌聲嘩嘩，大家可開心了，但是由于我還有很多家庭作業沒有做，便吵著要回家，結果被爸爸狠狠地訓斥了一頓，還批評我不通情理。難道是我不懂事么？還是我沒懂得爸爸的意思呢？結果還是姥姥站出來主持公道：“孩子功課要緊，趕快回去吧，多理解理解孩子。”外婆站在了我的立場上支持我，尊重我的意見，設身處地地為我著想，原來這就是理解！姥姥能理解我，因此我十分感激姥姥，這件事讓我懂得了理解的意思。
我國著名的思想家鮑叔牙讓我更全面地學得了理解的內涵：理解是朋友之間的相互尊重、相互支持與相互幫助。
鮑叔牙年輕時與管仲合伙做生意，賺了錢后，管仲總是多給自己分一些，但鮑叔牙從不計較，因為他知道管仲家里貧困，而并不是因為管仲貪財。后來管仲做了齊桓公的上卿，屢戰屢敗，但是鮑叔牙從不認為管仲是無勇無謀之輩，而是因為惦記他的母親無人照料，分散了他的心思所致。因此鮑叔牙不但沒有責怪管仲，還甘愿做了管仲的副手，幫他出謀劃策，最后終于打敗敵軍，取得了勝利。由此可見，是鮑叔牙對管仲的理解與支持，才換得了最后的勝利。原來這就是理解的意思。
我學會了理解，理解就是重視信任他人，要對他人給予足夠的關注與尊重，懂得站在別人的立場上體會他人的感受。我以后也會去理解他人，為別人著想，理解是一種品質，理解萬歲！
以理解為話題寫作文600字 篇15
你是否理解父母的愛
昨天，我們上了節感恩勵志的課，張老師教會了我們怎么感恩父母，孝順父母，怎樣和父母溝通，讓我有很多感觸。
在這個世界上如果沒有我的父母把我帶到這個世界上，我就不會看到這五彩繽紛的世界，如果沒有父母把我養育成人，就沒有今天的我，他們不吃、不穿也要讓我穿的暖、吃的飽，所以沒有父母，我就沒有這么好的生活，所以我很感謝我的父母。
想起這15年，我看到了我父母頭上的白發，我感到很心痛，這15年，他們每天都在擔心我，但我卻沒有顧及過他們，整天不回家，電話也沒有給他們打過，每一天他們都在街上漫無目的的找我，每一次回到家后，他們都很有耐心的跟我講道理，但我卻頂他們嘴。不聽他們的勸告，天真的以為自己做的一切都是對的！！
現在我終于知道我父母的用心良苦，我也為以前的天真我感到無比的痛心，我以后一定要補償給我父母，一定會孝順他們，不會再讓他們為我擔心、操心，我一定會給一個安好的晚年給他們。
我想對我的爹地、媽咪說：“爹地、媽咪，對不起，以前的我這樣對你們，你們都沒有放棄過我，沒有不理我，沒有說我是教不好的壞孩子，而是耐心的教導我，你們曾經說過，我變成這樣都是你們以前太少管我，是你們做的不好，才有今天這樣的結果，其實不是的，是我沒有帶眼識人，交到了壞朋友而已，爹地媽咪，以后，我再也不會讓你們為我擔心，為我操心，我會爭氣的，不會再給那些看不起我的人看不起我，爹地媽咪，你們放心，我不會再和那些所謂的朋友來往了”
以理解為話題寫作文600字 篇16
媽媽對我很好，我很愛她。但是她有個毛病，有時會不分青紅皂白地罵我，使我十分難過。 就說那個星期六下午，雨后初晴，我和小玲一起到田野里去剪馬蘭頭——這是我們星期五下午就約好的。我們挎著小竹籃出發了，一路上，太陽照在身上暖烘烘的，春風輕輕吹過臉龐，好像媽媽的手親切地撫摸著我。田野里綠油油的麥苗，還帶著亮晶晶的水珠，在陽光下不住地眨著眼，金黃的油菜花連成一片，小蜜蜂在花叢里穿來穿去，忙個不停，啊，春天真美啊！我深深地吸了幾口新鮮空氣，對小玲說：“今天，我們多剪一些馬蘭頭回去，再把美麗的>景色講給爸媽聽，讓他們也高興高興。”
我們一溜小跑，來到田埂上，青青的馬蘭頭已從嫩黃的草叢中舒展開身子，一簇連著一簇，真不少呢。我和小玲立刻蹲下身子，用剪子飛快地剪起來。
小竹籃很快盛滿了，太陽也偏西了，我興沖沖地往家趕。快到家了，遠遠地看見媽媽正站在家門口張望。媽媽一看見我，沉著臉開口就罵：“死丫頭，下午都到哪里去了？”我抬頭看看媽媽充滿怒氣的臉，又低頭看看籃中的馬蘭頭，不敢作聲。“作業做了嗎？”“沒~沒有”我支支吾吾，媽媽一聽更火了，一把奪過我手中的籃子，重重地摔在地上，大聲沖我喊道：“記住，作業不做好，不準去玩！”我望著委屈地躺在地上的馬蘭頭，兩行眼淚悄無聲息地落了下來。
晚上，我怎么也睡不著，含著淚想：媽媽啊媽媽，你知道嗎，每天回家，我除了做作業還是做作業，樣樣都聽你的。今天是周末，好不容易出去看看美麗的春光，還特地為你剪來了一籃鮮嫩的馬蘭頭，可你竟然?
媽媽，請聽我說：愿你多給我一點自由，多一點理解，少一點責罵吧！
以理解為話題寫作文600字 篇17
理解是什么？ 理解是風，吹散戰爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕； 理解是雨，點滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。 理解是風也罷，雨亦罷，亦或許是，然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養心的。現實生活中，我們時常抱怨，抱怨命運的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實并非如此。“采菊東籬下，悠然見南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場的迂腐下，照樣活出了自己想要的空間。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。 理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。 媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經，你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！
見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見?母親理解你，那你是否又理解她呢？ 朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎？當你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎？或許是，或許不是吧。看庭前花開花落，望天上云卷云舒，開起理解之花，多一份關愛；展開理解之云，多一份溫暖。
以理解為話題寫作文600字 篇18
細數天空中的點點繁星，需要的是時間，更是一種漫長的過程。
窗外的雨一直不停，似乎聽見你正在訴說什么，但卻很難聽得清楚。我走進你的身旁，你忙碌的筆頭正在書寫著什么，我想要試著去看，卻發現你遮蓋的很嚴實。你抬起頭看著我，我不經意間瞥見你本子上的一句話。“為什么，我對身邊的人那么好，而他們總是忽略我，也沒有人想要理解我真實的感受呢”很詫異平時這么樂觀的你竟然也有這樣的想法，去回到位子上，腦袋里一直浮現那句話，我拿起筆在紙上寫到其實你對身邊的人好，身邊的人也會對你好，然而你卻忽略他們對你的好，以為自己總是在唱獨角戲，以為沒有人在意你，以為沒有人關心你，其實這樣想就是錯的，偏激的想法總是在這時候產生的，我們應該去理解別人，去理解那些你不懂得的，慢慢的去感受那些你不曾感受過的，這不僅是想法，更是慢慢的過程。
我把紙放在你的桌上，你拿起紙用詫異目光轉過頭來看我，幾秒鐘后，便看起了紙條上的內容。你對我說了一聲謝謝。后來你離開了這個班級。不知多久之后，收到你的一條來信，內容是這樣的“理解，真的是一個很慢的過程。我經歷過了，也懂了。你說的對，我們是應該去理解身邊的人。
對于每一個人來說，理解都是一種過程，是一種慢慢的過程。只有慢慢地成長，經歷過很多事情，你才會明白很多道理，很多從前不知道的，這都需要一個過程。一旦有了過程你會理解父母的良苦用心，理解朋友的不貼心，理解老師的辛苦。
數繁星，需要過程。學會理解，也是一種慢慢的過程。
以理解為話題寫作文600字 篇19
在理解中成長。
別人需要我的理解；當然，毫無疑問，我同時也需要別人的理解。在這個大千世界中，原本就是人與人相互理解才能相互溝通的。
理解才能拉近人與人之間的關系。當別人不理解你時，是否有一團怒火在心中燃燒呢？而當別人理解你時，那心里則是另外一番滋味吧！
在日常生活中，與自己有親密關系的，一個是老師，一個是朋友，一個是同學，另一個就是父母。相互理解，才會使彼此之間的關系更加親密。
我原本是一個特別驕傲的人。但生存在我周圍的人用寬大的胸懷理解了我。他們的這種態度，讓那種無形的驕傲低下了頭，它在我的心中漸漸地衰退，消失。我也成了一個謙虛之人。在他們的情感世界中，讓我深刻體會到了“理解”內涵如果不懂得理解似乎就像逼迫，謀害一樣，逼人走向極端。而理解則剛好相反，如果你可以用那鮮紅的心去理解別人，接納別人，這個世界真的就會很美好。在與人互相猜忌時，我們學會了理解，那么你得到將是一份甜蜜的微笑和一顆火熱的心。
理解好比一棵長青樹，讓臉上不會出現衰老的皺紋，任它時光流逝。理解好比一朵鮮紅的花，你那顆赤誠的心，會永遠引誘人向前，不后退。理解也好比一根皮筋，當你說“不”時，他會漸漸離你遠去；當你說“是”時，他又離你越來越近，好比飛翔的速度。
讓我們學會去理解吧！當每個人都學會理解時，地球會讓一股香氣籠罩著，而它也會在我們的周圍彌漫，那時的世界是什么樣，我似乎已經想象得出了。
只有在“理解”這種環境中成長，我們不才會覺得更有意義嗎？
以理解為話題寫作文600字 篇20
生活中常常會有很多事情不盡如人意，此時安慰你的人正是理解你此時心情的人。
生活需要理解。生活中因為不理解產生的誤會實在太多太多，可惜你來不及解釋，人們不想聽你解釋，這種方法是不可取的。正因為彼此之間的不理解，爆發的爭吵也是很多。每個人都可以理解他人，但不可能每時每刻都理解一個人的思想。再好的親朋好友也有誤會的時候。
且不說誤會，我們要理解，去認識“理解”就只是明白某人的意思嗎？其實，不不僅是這樣。我認為，“理解”是結合一個人的處境而考慮到他正處的狀況。能看透人全部心思的人根本就沒有。盡管你長久以來都能理解一個人，但下一刻你會理解他嗎？
父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的心理而造成種種誤會，盡管子女此時如何的解釋，父母不修邊幅地講了一大堆話，沒有容你插嘴的時候。可能大多數子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦過多，子女也會感到厭煩。有時候一沖動就頂上兩句，或是跑進房間，“彭”的關上門，這種現象都是存在的。爾后，子女應該多想想父母的心，明白這樣的舉動是對愛的一種的踐踏，應主動與父母認錯，進行溝通，說出自己的想法，相互理解。
同學之間的誤會在學業中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會。
其實，不管是父母還是同學，可以說社會上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因為理解，人與人之間才能夠順暢的進行交流；如果人們之間不能相互的理解，就會破壞人際關系，從而導致不和諧。
所以，我們的生活需要理解。
以理解為話題寫作文600字 篇21
每當孩子在絕望時，點燃希望之燈的是父母;在山窮水復疑無路時，是父母打通了重重阻礙，為我們搭建起了通往彼岸的橋;在寒冷孤寂時，是父母那雙暖融融的手，讓我們感受到無比的溫暖;在我們犯錯時，父母以海納百川的胸襟包容我們的過失。
我記得在一個夏天的晚上，由于天氣比較熱，我房間的風扇還沒有關，我就迷迷糊糊地睡著了。大概到了下半夜，我模糊地記得媽媽悄悄地走進了我的房間說道：“下半夜天氣轉涼了，這孩子，風扇都沒關，太粗心了。”說完，媽媽悄悄地關掉風扇，替我蓋好了被子才離開。
媽媽不僅關心我的生活，還關心我的身體健康。我記得在我讀幼兒園的時候，坐校車去學校，下車時，我從車上跳了下來，摔了一跤，將膝蓋摔破了還出了血。這時，我便“哇哇”大哭起來。到了教室后，幸虧老師幫我清洗了傷口，并且上了藥。回到家后，媽媽看到我的膝蓋，擔心地問我：“你這膝蓋怎么了?”我將事情原委告訴了媽媽，媽媽趕緊拿出藥箱，再一次替我清理傷口，涂藥、包扎傷口。
除此之外，爸爸也非常關心我。我記得有一次，我有一道數學難題不會做。這時爸爸走過來對我說：“女兒，做作業的時候你一定要靜下心來。”爸爸邊說邊帶著我審題，并且告訴我解題方法，我終于有點頭緒了，很快這道數學題就被我攻破了。
父母是天，父母是樹，我們是幼苗，我們是快樂的小鳥，是天和樹為我們提供了寬松的成長氛圍。在茫茫的藍天中展翅翱翔，在誘人芬芳的林蔭叢中享受其樂無窮的幸福。在父母精心呵護下茁壯成長，成為奧利挺拔的蒼天大樹，可為了這一天父母付出了很多。水言寸草心，報得三春暉。作為孩子的我們怎樣才能報答父母的養育之恩呢?
以理解為話題寫作文600字 篇22
父母，這兩個字是那么簡單，卻又那么難以理解。我們的父母為了自己的子女，吃了多少苦，流了多少淚。但他們仍然無怨無悔的為我們付出。這是為什么?
因為我們是他們的唯一，你生病了，父母急的像熱鍋上的螞蚱，趕緊帶你去看醫生。而他們生病了，吃幾顆藥就可以了。這是為什么?因為我們是他們的寶貝，假如只有一片面包，父母一定會先給你吃，這是為什么?因為我們是他們的心頭肉。父母寧愿自己受傷也不愿自己的孩子受傷。
我看到了這樣的'一篇報道：一輛工程車在行駛中拉倒兩根電線桿，電線桿將旁邊一處的民工宿舍磚墻砸倒，塌下來的兩米多高磚墻將屋內將熟睡的一家活埋。被埋在磚墻下的夫妻兩拼盡全力用雙手和雙腳撐起空間，讓三個孩童從縫隙中搶先逃命出去，壓在這對父母身上的磚墻有千斤重，他們身上全是血痕。他們為什么可以撐起千斤重的磚墻?為什么自己不先逃出去?他們首先想到的是他們的孩子。
我體會到父母的愛是多么無私，以后我一定不會再惹爸爸媽媽生氣了，因為他們愛我，我也愛他們。
那也是一個黑夜，四周靜的沒有一點兒聲音。我睡的正香，突然母親發現我發了高燒，就立即帶著我，坐上車，往醫院趕。走到半路時突然車沒油了，母親只好背上我，父親拿著傘往醫院趕。要知道那時候醫院還有四，五里路，而且外面還下著大雨……”
到了醫院，經過醫院的檢查發現我得了高燒，只用在醫院調養幾天就沒事了。此時，我回頭看了一眼母親，發現他渾身都是雨水，身上都是傷疤，臉上的皺紋好像越來越多了，幾根銀絲似乎在她臉上安了家。第二天，早上起床后發現母親一直坐在我的身邊，睡熟了。看著母親滄老的神情，我的熱淚大顆大顆的流了下來。
以理解為話題寫作文600字 篇23
看到“清潔工”三個字眼，你的第一印象一定是那滿身腐臭之味，連蒼蠅蚊子見了也要退避三舍的骯臟形象吧？說真的，有多少人真正見到過5點就到大街上打掃的清潔工啊？難道他們不是我們更要尊重的人嗎？
“哎呀，才凌晨4點，就要去機場。都怪老爸訂了5點15分的飛機，真是的”！
剛出門，就由遠而近傳來陣陣如雨般的嘩嘩聲。這正是起早貪黑的那位清潔工在清掃馬路。雖然天氣還不是很冷，但他還是穿著厚厚的工作服，顯得有些臃腫。細看，還能看到他的黑眼圈很厚。他正在清掃長凳下的一地瓜子皮。
突然，遠處一陣刺耳的高跟鞋分散了我的注意力。一個身材高挑，正在補妝的女子口中抱怨道“唉，值早班的日子真痛苦，比正常班次要足足提前5個小時，我的皮膚都……”“啊！”她驚叫一聲后突然閃到一旁。我定睛觀瞧，清潔工站在那里，低著頭，面紅耳赤的，汗水已經把頭發浸濕。那個女子正在破口大罵！
“你個糟老頭子，非要把瓜子皮都掃在這兒嗎？我剛買的高跟鞋……弄得我一鞋都是，臟死了！”“可是……是你不看路，踩到的……”話還沒說完，就聽見那女子怒吼起來，聲音堪比河東獅吼：“你就不能動作快點嗎？磨嘰啥呀！”
“我腰不好，也有點累了……”
“你還累，你有我累嗎？”女子又吼起來，“我要這么早起上早班，你就干點沒技術含量還不招人待見的活兒。哼……”說完，那位女子轉身揚長而去……
那一刻，我看見哪位清潔工的眼眶里分明多了一絲淚花。他們不需要關懷、理解嗎？他們與我們不平等嗎？他們要比我們累成千上百倍！己所不欲，勿施于人。如果他們互換，她心里能承受嗎？
人間，多一份友善，多一份理解，多一份尊重，世界將會更加美好。
以理解為話題寫作文600字 篇24
一個失魂落魄的人，最擔心的是親人的不理解。因為，沒有誰喜歡或說愛上失敗的滋味；也沒有人愿意一生在昏混中度日。我相信每個人都可望成功，并愛上那種高高在上得意的感覺。但千萬個例子證明，沒有誰可以擁有一生的榮耀感；也沒有誰會一生活在失敗中。
然而，無論你是成功還是失敗？前提在于你是否有信心、恒心和耐心去拼搏努力？如果每個人總抱著游戲人間的態度？我相信他們永遠不會站的高高地，讓鄙視他們的人抬起頭來仰慕他們成功后得意的笑容。反之有的人已經很努力、很努力的去拼搏了，但命運卻老是與他們玩“游戲”，總是要“檢測”他們在失敗后的心理承受能力。如果此時他們的親朋好友，看到了他們在“戰場”上一次又一次的敗下陣來？此種狀態下，絕大多數朋友甚至親人，沒有誰會再再次鼓勵他們，更多的只是令他們從指尖及其趾跟冷到心底深處冰涼冰涼的指責。那樣的指責有如冰山上斷裂的冰層一樣，狠狠的容進已經很冰冷的海底，把這顆本還有絲絲余溫的心永遠浸泡在冰冷的海底。所以我很相信此時已經很疲憊、很失意的心，會在瞬間被來自親人的數落徹底瓦解。因為，沒有親人的信任與支持，他們就算有三頭六臂？也是難于再次站起來在失意中，總結經驗的同時重先找回拼搏的自信心。所以成功與否？還需要33.3%的自信33.3%的努力拼搏33.3%親人對失敗者永遠的信任與支持。如此，失敗的他們才可能再次在失意的困境中堅強的走向成功的頂峰。
古人言“凡事不可強求，還需等待天時、地利與人和”，這就應和了所謂的理解萬歲。如果沒有親人的理解與支持？一個曾經一度失敗的人，他們是無法繼續找回昨天的自信心的。
以理解為話題寫作文600字 篇25
這天放學回家，天空并不作美，下起了傾盆大雨。頓時，雨大得好像銀河泛濫，閃電到處“放肆”，好像天裂開了許多道縫似的。我和爸爸卻合撐著一把小傘，根本容不下兩個人。
我和爸爸縮著頭，匆匆地走在放學回家的道路上，臉上的雨珠不停地往下落。我和爸爸每走一步，腳底就會濕一次，腳底濕一次，襪子也會滲進一些水。在無奈之下，爸爸打算自我冒雨，讓我獨自撐一把傘。于是，爸爸跑出傘外，一手抱著頭，一手拉住我的手，飛快地向前沖去。
在一路小跑下，我和爸爸跑到了小區的小門口。這時小門的地上陷進了許多水，好似一條淺淺的小河。當我還應對著小門地上發愣時，爸爸這時靈機一動，把小門口邊的磚塊放在了“小河”的“河底”，讓我踩著過去。當爸爸彎下腰的那一刻，我發現爸爸的頭上、后背上和褲子已經全濕透了。我鼻子忽然一酸，眼淚仿佛一個調皮的孩子在我的眼睛里打滾，站在那里呆住了。爸爸抬起頭，好像發現了什么，便問道：“怎樣了?”“啊，沒……沒什么。”我回過神來，回答道。說著，就踩著磚塊走過了小門。
回到家，爸爸就連打了好幾個噴嚏，連用了好幾張紙巾，顯然他是感冒了。我立刻給了爸爸感冒藥，又送上親切地問候：“爸爸，喝了感冒藥，感冒能夠好得快些!”爸爸溫馨地笑了笑，“多謝!”
父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也能夠沉著堅定;父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見光明的大道;父愛是一種默默無聞，是無形中的一種感情。其實父愛同母愛一樣偉大!
以理解為話題寫作文600字 篇26
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味;父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。
關于父愛的比喻，能夠說是數不勝數，但我們總說，父愛如山。
山是沉默的。因為是山，所以父愛默默無聞。它也許不是你跌倒時有力的大手，也許不是你哭泣時親切的關懷，也許不會和你一齊分享成功與失敗，但它必須會化為筆盒里削好的鉛筆，化為回家后豐盛的晚飯，化為你不經意間一句鼓勵的話語。它不必須引人注目，但必須時時刻刻與你相傍相依。
山是樸素的。因為是山，所以父愛樸實慈祥。它的外表并不華麗，卻擁有無比之深的內涵。它并不像母愛一般和藹，寬容，受人推崇，但它同母愛一樣的無私，不求回報。父愛并不隨處可見，它是寓于無形之中的一種感情，只有用心去體會的人才能體會到那其中濃濃的愛子情深。
山是高大的。因為是山，所以父愛堅強勇敢。有人說，沒有父愛，就沒有剛毅;沒有父愛，就沒有寬廣。的確，父愛一點也不軟弱，一點也不渺小。從小到大，父親都帶給我們高大強壯的形象，這種形象延續到了那無形的父愛中，伴隨著我們。直到有一天父親不再強壯，它那濃濃的父愛卻早已告訴我們：做人要勇敢堅強。
是的，父愛就是一座山!它會在我困難時給我力量，它會在我迷茫時給我方向，它會在我失落時給我信心，它會在我成功時給我祝賀和警醒。父愛，是支撐我生命的偉岸的山!
父愛如山，它沒有修飾，沒有言語，卻始終聳立在你的生命之源，伴隨著你走過每一條坎坷而孤獨的路程……
擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有父愛也是幸福的。
以理解為話題寫作文600字 篇27
其實很多時候，我們做事情很多時候都會遭到父母的不解， 甚至是父母的不理解。因為是代溝問題日益嚴重的原因吧，你和父母之間的矛盾你也會發現，越來越多了。原本只是一些小矛盾，可后來就會被慢慢激化成為一種大矛盾，實在是讓人喜歡不起來的感覺。
是的，可是很多時候我們明明做的是對的事情，明明我們努力方向是正的，甚至很多時候我們在做一些為自己以后奮斗的事情，而且很正能量，沒有任何詬病的地方。可是父母還是會不理解，因為時代的發展， 歲月的推進，父母卻并沒有跟著時代一起進化，他們很多時候其實并不知道我們的行為意味著什么。甚至我們努力的時候，他們都會當成是在玩。就好像，現在我們老師都會把英語作業發到手機上的一個網站上面。那么我要做作業，就必須要認認真真的拿著手機，勾選項。可是父母卻一直以為我在玩手機，我怎么解釋，他們都一副不在乎的樣子了。這種感覺真的很惱人，讓我覺得特別的無力，讓我甚至找不到繼續下去的動力了。有時候父母對我們的支持真的很重要，因為那是和你有著血親紐帶的人呢啊，你們之間難免會比別人親近一點，可是你連你最親密的人的支持都得不到，那種感覺特別差勁。如果連你的父母都不理解你，那么有時候是真的會有一種被全世界拋棄的感覺。因為你找不到努力下去的動力和信心了啊， 那種感覺很累，孤軍奮戰的感覺更累，連你的父母都不理解你的行為是在做什么，你為什么要這樣子做，甚至還會指責你，真的很差勁。
可是很多時候，我們也別急著傷心，不如做出點成績給你的父母看？讓他們也心服口服！
以理解為話題寫作文600字 篇28
理解是一座橋梁，在人與人之間架起這座橋梁，就可以減少相互之間的矛盾，增進人與人之間的情感，讓人感受到春天般的溫暖。不久前，我就有過這么一段經歷
前幾天，媽媽帶著我去常州的二叔家玩。上了汽車，我和媽媽找了個座位坐下。媽媽坐在我的前面，我坐在一位陌生阿姨的旁邊。汽車在穩穩的行駛著，正當我準備進入夢鄉的時候，突然，汽車一個急剎車，我們大家的身體都不由得向前傾倒，我一下子驚醒了。與此同時，只覺得臉上和腿上一陣冰涼。
我睜開眼睛一瞧，只見我的新褲子上濕了一片。再看看旁邊的那位阿姨，手里拿著飲料瓶，一臉歉意地看著我。我立刻明白了是怎么回事。見到我醒來，阿姨連聲說：“對不起，對不起，我剛準備喝水，誰知......”盡管很心疼我的新褲子，一出門就遭遇到這樣的“不幸”，但看到阿姨這樣，想到她也不是故意的，我也只好連聲說：“沒關系，沒關系的，一會兒就干了。”一邊說，一邊從包里拿出面紙，擦去了阿姨在我臉上化的“妝”。汽車仍在行駛著，漸漸地我又進入了夢鄉。等我一覺醒來，車還沒有到站。低下頭，我看到潮濕的褲子基本上已經干了，轉過頭看看身邊的阿姨，她也睡著了，臉上卻露出了迷人的微笑。
古人說“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”意思是說，有道德的人待人應該彬彬有理、理直氣“和”，不能態度粗暴，更不能出言不遜。我不敢自說是“君子”，只是覺得對于別人的無心之失，如果我們每個人都能夠多一點寬容，抱著一種理解的態度去對待，那么我們的這個社會，還會有什么理由不更加幸福，更加和諧呢？
以理解為話題寫作文600字 篇29
小時候，很想常識長大的感覺，但是真正長大的時候，我才知道長大其實并不快樂，成長特需要理解，當沒有人理解自己，誤會自己的時候，有一種說不出的無奈和痛苦。或許成長是漆黑的夜空，是魷魚的臉龐，是冬季的寒風。
每一次考試完回家，父母就問：“考得怎么樣？”“不知道。”我回答道。“那你自己感覺呢？”父母又追問。“不知道，不知道！”我產生了一種莫名其妙的煩躁，快步走進了屋子，只留下一臉茫然的爸爸媽媽。
進了自己的房間，我跳上床用被子蓋住了頭：為什么你們只是關心成績，對姐姐是如此，對我也是如此，你們能飛站在我的角度小，你們長要我要理解你們，可你們理解過我嗎？不知道我們想要什么嗎？我對此疑惑不解。
或許成長就是這樣的把，做一個學生難，做一個好學生更難，那做一個成績優秀的好學生更是難上加難！因為我作為一個學生，就必須去面臨被追問成績的場面，不過，學生需要理解需要自由的呀！而不是坐享其成，如果去享受父母幫你采的鍋子，你只要去執行任務，那么。生活還有意義，還有價值，還有味道嗎？
當我看見那燦爛的陽光，我就想去抓住它，只有太陽理解我，它知道我需要理解的溫暖。我想發表我自己的意見，想我資金偶和理解。想擁有一片屬于自己的天空。我不希望家是一個牢籠，在這個牢籠里，我永遠學不會飛，不會成為一直搏擊長空的雄鷹，只會是一只經看卻無用的小鳥。只會成為平庸的小鳥。
成長的空間里充滿了煩惱，因此我們需要呼吸，需要理解，爸！媽！請理解我們把，讓我們快樂地成長，自由地飛翔，拜托黑暗的星空，看到光明的前方。我們是需要自由的籠中鳥，是需要鼓勵的幼竹，是需要打磨的鉆石！
以理解為話題寫作文600字 篇30
我在人生道路上，已經跋涉了12個春秋。猛然回首，身后那一串串清晰、模糊、歪歪扭扭的腳印，映入我的眼簾，使我平靜的'腦海泛起一陣漣漪……也許我們每個人都經歷過被誤解時的苦惱，被諒解時的感激，被理解時的幸福。
去年的一天課后，我和同學們在操場上一起玩耍，玩得正入迷時，我不小心腳下一滑，身子往后一仰，壓到了在我身后的小張 。只聽“咔”的一聲，我忙回頭一看，心里一驚：完了，把她的眼鏡架給壓壞了，這可怎么辦，她可不是個好說話的人。我底著頭不敢吱聲，臉紅得像個熟透了的西紅柿。剛剛臉上還是陽光燦爛的小張 馬上變得烏云密布，氣憤地說：“怎么這么不小心啊，賠我吧。”我急忙賠不是：“對不起，我不是故…故意的。”她一聽更是火上加油：“不是故意的也不行，你一定要陪！”圍觀的同學議論紛紛：“小A完了，小張 肯定饒不了她。”“小A不是故意的，同學們應該團結，要學會寬容理解。”當時我恨不得找條地縫鉆進去，悔恨的眼淚從眼眶中淌了下來，可能是同學們的話觸動了小張 ，她好象一下子氣全消了，她拍了拍我的肩膀說：“不好意思，剛才態度不好，既然你不是故意的，那就算了吧。不過下次可要當心哦！”我感激地點了點頭。“小張 真是善解人意啊！”“小張 變了，我真高興！”……同學們的贊美聲不絕于耳。我這才如釋重負，臉上重又升起了燦爛的太陽。我們倆就像什么事也沒發生過，依然那么友好。
通過這件事，使我懂得了人與人之間一定要相互寬容相互理解，這樣才能增進人與人之間的團結和友誼。
理解是一座能溝通人們的心靈橋梁。讓我們一起高呼：“理解萬歲！”
以理解為話題寫作文600字 篇31
那是一個星期六，我在堆得跟小山似的題海中掙扎，大約過了一兩個小時，經過不懈的努力，我終于上岸了。我如釋重負，在我開門的那一刻，媽媽叫住了我。
你干什么去？出去玩兒。誰讓你出去了？過來給我背課文！我不想背！我吼道。你再給我說一遍？媽媽瞪大了眼睛盯著我，眼中飽含著要爆發似的怒氣。
我害怕極了，想要讓步，可不知什么力量讓我喊出了：就不背咋地！我話音剛落，媽媽便迅速地揚起了那纖細的手，啪的一聲重重地打在我的臉上。煩不煩啊你！我幾乎是帶著哭腔說出了這句話。然后，我就跑進了自己的房間，用力關上了門，再用被子蓋住了頭，將一臉淚水抹在了整潔的被子上。
過了不一會兒，父親悄悄地打開了我房間的門，給這死寂的房間里帶來了一點溫暖。他慢慢地走到我面前。我看了他一眼，又不屑地哼了一聲。爸爸并未因為我這般無禮而感到氣憤，反而很關心地問：是不是和媽媽吵架了？我不說話，眼里閃動著淚花。爸爸輕輕地點了點頭，慢慢地說：怎么回事兒？我便把事情的來龍去脈摻雜著一肚子怨氣，一并告訴了爸爸。爸爸并沒有責罵我什么，而是語重心長地說：媽媽這么做也是為了你好，誰家父母不盼望自己的子女成為有才能的人呢？她這么做只是因為太著急了，我估計她現在一定在后悔呢！你媽媽她就是刀子嘴豆腐心的人啊！
我半信半疑，輕輕地將門打開了一條縫，清楚地看到媽媽趴在桌子上，身體一抖一抖的。我的眼淚不禁流了下來，那一刻，我終于領悟了打在兒身，痛在娘心是什么意思。
我打開了門，與變成淚人的媽媽抱在了一起。
那一刻，我理解了我的母親。
以理解為話題寫作文600字 篇32
理解是陽光，它能驅散心中的迷霧；理解是海洋，它能推動友誼的小船；理解是流水，它能沖走心中的委屈或者不解……
媽媽總愛嘮叨，沒日沒夜，使我厭煩。一個炎熱的星期天，炙熱的太陽烤著大地，知了熱得直叫：“知了，知了！”我在房間里看書，正看到精彩的部分，連腦門上的汗水都來不及擦去。媽媽一看到馬上站起來對我說：“紫靈啊，熱了就要脫衣服，不然……”媽媽又開始了她的“招牌嘮叨功”。我急忙捂住耳朵，說：“媽媽，我知道了呀！”媽媽聽了便停下了，我又拿起書津津有味地看了起來，但是我并沒有發現，媽媽停下來后沒有馬上拿起手機，而是紅著臉轉向墻角。
到了吃午飯的時間，我到餐廳準備開飯。熱騰騰的飯菜端上了桌，我看得直流口水，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來。媽媽見了，又開始嘮叨了：“你呀你！吃那么快干嘛？不會噎著嗎？”媽媽有些生氣了，可我還是厭煩地說：“好了，我知道了！”我慢了下來，吃著飯，本以為沒事了，可是媽媽卻把筷子“啪！”地一放，“咚咚咚！”地沖進了房間，“砰！”地關上了門。我呆住了，撓了撓頭，不解地想：媽媽這是怎么了？我說錯了嗎？我還是仔細想了一想，想了好一會兒，終于知道了原因！原來是我不夠理解她！媽媽是因為關心我，愛護我才說這些話的，而我卻用厭煩的態度對待她。我輕輕敲了敲門，溫柔地說：“媽媽，對不起！我不應該這樣說你，我應該理解你，對不起！”我低下頭，只聽見開門的聲音，接著就是一個溫暖的擁抱，我們和好了！
生活需要理解，每個人都需要理解，你要理解他人，他人才會來理解你、關愛你。
以理解為話題寫作文600字 篇33
我的母親是一個有些“嘮叨”的人，她十分關心我，無論是大事小事，她都要過問，有時甚至替我做主。
小時，我十分享受母親的這種關心。但當我長大后，我對這一“關心”改變了看法---它對我來說已是一種束縛。它在很多時候限制了我，使我失去了自由。母親也在很多時候限制了我，使我失去了自由。母親在很多時候也將我當成了一個小孩，為我做了過多的擔心，母親的這種關心令我十分心煩。
每當我去奶奶家時，她總是給我講許多父親小時的故事：她領著父親去搭電車，電車上十分擁擠，她將父親推上了電車，電車上十分擁擠，她將父親推上了電車后自己怎么也擠不進去，最后她只好騎著自行車緊跟著正行使的電車。說到此處，她臉上洋溢著的滿是幸福。我聽得興致勃勃，還想讓她給我講一些父親像我這么大時的事。說到這里，我發現奶奶臉上的幸福開始逐漸變得暗淡了下去，說道：“那些事我就不太知道了，他長大了，我也管不了他了！”話中充滿了無奈和傷感。
聽到這里，我開始了思考。母親怕我長大后離她而去，自己發展，她也再沒有能力與精力去管束或是限制我了。她也怕我在生活中受挫或是遇到困難與逆境。所以她在我小的時候對我無比“關心”，希望我永遠是一個小孩，永遠陪在她的身邊，也希望在她對我的關心和對我的事的做主中通過言傳身教教會我為人處事的道理，讓我少走彎路，少遇到困難與挫折。想到這里，我理解了奶奶，我更理解了母親，我更理解了母親對我的關心。
可憐天下父母心，他們只是普通人，只是希望自己孩子過得更好，但又希望他們在自己身邊而已。所以，理解我們的父母吧。
以理解為話題寫作文600字 篇34
被人理解，這是一首美好的贊歌。可是，家長對我的歌聲，卻從未響起。
“你看，那個誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名。”耳邊又響起了老媽的獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎?”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什么?”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始復習。
“啊，怎么是二十名?”看到這個成績，我嚇了一跳，上周我可是努力復習了啊!回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了!”“你真沒出息連那個誰誰誰都沒考過，真笨啊!”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什么，我看就是你沒努力學習。”老爸又來“打劫”了。“上周末，我很努力復習了啊。”“你肯定沒記腦子里，要不能考成這個樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去復習了。
“老爸，老媽，我進前十了。”我拿著成績單，一進家門便喊了起來。“哎，你怎么就不能考過那個誰誰誰呢?整天讓人騎著好受嗎?”“不是說進前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得并列!”老爸又來打劫了。“我說，你們怎么那么反常呢?別人考進前十名，家長都那么高興，你們不表揚我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是!”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對。
老爸，老媽，在這想對你們說一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過我的感受嗎?一次接一次的打擊我，我能堅持下已經很好了。以后可以不比較了嗎?何時，你們能夠唱起那首美妙的歌?
以理解為話題寫作文600字 篇35
我們從小就無憂無慮的環境中成長，家里有父母疼著，學校里有老師愛著，這一切都好象是理所當然的，可去年的一件小事，促使我 開始懂得了什么叫“理解”。
記得那是一個天氣寒冷的下午，我理了理東西準備去上美術課，可不知美術口袋像施了魔法似一樣神秘失蹤了!我東找西找，可美術口袋就像跟我玩捉迷藏似的，怎么也不肯“露面”。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，突然一個猜想從我的腦袋里掠過：該不會是掉在家里了吧?哦!還真不定掉在家里了呢!因為課桌里被我翻了個“底朝天”。還好，媽媽的工作單位離學校不遠，干脆打個電話讓媽媽送來吧!我這樣想著來到了公共電話亭邊，撥通了媽媽的手機號碼，令我失望的是媽媽說：“誰讓你自己不細心的!你自己去處理吧!”說完，說完便把電話“砰”的掛上了。頓時，我的心一沉，鼻子一酸，感到委屈，我覺得自己像大海里迷失方向的小船，很無助、很孤獨，心里不由得翻騰起來。媽媽今天怎么了?“臭媽媽!”我心里忍不住罵道。由于沒帶繪畫材料，可想而知，我在美術課上被董老師狠狠地批評了一頓。放學以后，媽媽回到家，我不像往常那樣有說有笑，晚飯后，媽媽對我語重心長地說：“兒子，不是媽媽不疼你，有了這次教訓，你就長記性了，以后養成好的習慣，這會讓你終身受益啊!”聽了媽媽的話，我恍然大悟：原來媽媽用心良苦，而我卻不理解她!哎!我差點誤解了媽媽的一片苦心啊!
通過這件小事，我慢慢地懂得：親人之間需要理解;師生之間需要理解;同學之間需要理解。理解，能相互溝通，能架起心靈之間的橋梁。
以理解為話題寫作文600字 篇36
人們常說母愛如水，我的母親也不例外。
去年的國慶節的前一天，學校放假，想著七天的假期，我連蹦帶跳的往家里跑。走到家門口，我摸了摸口袋，大吃一驚：“鑰匙不見了！”匆忙中我找了一個不認識的阿姨說：“阿姨，您好！我把我家的鑰匙掉了，能借下您的電話打給我媽媽嗎？”阿姨同意了。
我打電話給媽媽，說鑰匙掉了，媽媽把我教訓了一頓，叫我不要亂跑，等她回家。過了一段時間，媽媽回來了，還帶了我愛吃的鹵菜，一進家門我就想吃飯。可媽媽說不找到鑰匙就不要吃飯，我有點生氣的把門一關，從家里一直找到了學校，天也快黑了，終于在學校門口找到了鑰匙。在回家的路上，我把事情經過想了想，越想越生氣，剛到家門口又聽到了母親說責怪我的話，一氣之下就沒有回家，去了涼亭，一直坐到晚上八點多鐘。
肚子早已餓的不行了，我便想到了家，想到了爸媽，想到了可口的飯菜，心里特別難受，這樣回去又不好意思。這時，爸爸出現在我面前，我起身就想走，被爸爸拉住了，叫我回家吃飯。我掙扎著被爸爸拉回了家，回家后我又賭氣的把門反鎖，無論爸媽說什么都不去理會。母親在門口一直說對不起，說是媽媽沒有搞清楚情況。聽到媽媽這么自責，我心都碎了：“明明是我自己的錯，我不但不反省，母親只是教育我以后要細心點，可我還和媽媽賭氣，想想平時媽媽對我那么好，我這是有多不孝順。”我打開門，和媽媽抱在一起痛哭……
晚上，我靜靜的躺在床上，想了和母親相處的點點滴滴，心中有說不出的難過，感覺特別對不起母親。這件事，我知道自己錯了，但這讓我更加理解了母親、理解了母愛：“媽媽，謝謝您，您做的點點滴滴，兒子都記在心里，我會努力做好的！”
以理解為話題寫作文600字 篇37
我的媽媽很疼我，但她管教我很嚴，特別是在學習上，有時會讓我覺得壓力很大。
在暑假的時候，媽媽總是覺得我的作業很少，就給我報了許多課程，還給我買了許許多多的書和作業本，但我看到這么多課，這么多的書和作業時，我的心中瞬間有了討厭媽媽的心，每一次都帶著兇惡的語氣對媽媽說，因此每一次都不想看見她。
有一次，我在補習班的測試出來了，我特別吃驚，從來沒有上過90分的語文，居然上了90分，這樣，我想到了母親，是她給我報的課，讓我有了這么大的進步，是她給我買的許許多多作業本，讓我的弱點得到彌補，是她帶著嚴肅的態度讓我沒有放松，感謝您母親。
還有一次，在半夜凌晨兩點的時候，我起來上廁所，寂靜的夜晚，原本安靜的家中被這一聲又一聲的打字聲傳染，我那對母親討厭的心好像被刀一樣刺破，心里的魔鬼像源泉一樣涌出，慢慢地消失了。
每天的早晨起來看見母親臉上都會加上幾條皺紋，眼睛下的黑眼圈也加重了顏色，每當我們不喜歡吃的東西，她們都會光盤行動，當你看見這樣的情景，你會覺得她很喜歡吃，其實她們都不愛吃，只是不想浪費，當你覺得她的衣服很多，其實都是一些打折的衣服，父母表面上看你覺得她們都很愛花錢，你有沒有想過，她們背后的痛苦有多少，你又何嘗受過多少，當你覺得她給你報補習班是在給你加特別多的壓力，你知道她們是為了誰，還不是為了你嗎？她們努力掙錢是為了誰，也不是為了你嗎？要珍惜身邊的一切。
都說父愛如上，母愛似水，父親是你堅強的后盾，母親是你的動力，感謝您母親，感謝您父親，你們給我的這一切我都會珍惜的。
以理解為話題寫作文600字 篇38
每個人都有理解自己的人，有的是朋友，有的是閨蜜……而我非常理解一個人，那就是我的媽媽。
我的媽媽是一家工廠的工人，她每天上下班都要搭公交車，費時間，回來還要煮飯，還要幫妹妹整理，周末時，她還要清潔房子。我便常常可以看見汗珠在她的額頭上玩耍，只見她一天一天地消瘦，我心疼不已。
夕陽在海面上開心地跳舞，魚兒在水里“打仗”，我回到家中，蹦蹦跳跳地走到我媽面前，媽媽在一旁煮飯，我對媽媽喊：“媽媽，我考了~100分。”媽媽一聽，愣了一下，突然如獲珍寶似地大跳起來，我突然注意到她臉上的神情，眉頭、嘴巴，還有她額頭上的皺紋，都浮現出她那來自心底的欣喜來。
忽然，媽媽一個激靈，突然坐了下來，夕陽已經西下，魚兒又回到了海底，媽媽抬起頭來，兩只布滿血絲的眼睛注視著我，沙啞地說：“你爸不小心扭到了腰，現在‘睡’在醫院了。”媽媽正要煮飯時，我阻止了她，我熱淚盈眶地大叫：“媽媽你不要做家務了，讓我來吧。”我的淚滴在了菜里，給菜染上了一絲苦味。
煮好了飯，我打飯放在單車上，去了醫院，爸爸在床前看著我們一家四口的照片，我把飯放在病床上，爸爸盯著我，兩只黃色的眼睛充滿了對家的思念。
這兩個月來，我一直不停地做家務。非常辛苦，仿佛手斷了一樣痛，雖然我只做了兩個月，比不上媽媽，但是我體會到了媽媽的辛苦。
通過了這件事，我特別理解媽媽，媽媽為了我們，不惜自己的身體，讓我們住的舒服，讓我們努力學習，讓媽媽爸爸安心養老吧！
以理解為話題寫作文600字 篇39
這學期，我們的語文開學第一課就是品讀《社戲》，這篇課文最打動我的就是平橋村中人與人彼此的理解。
即使母親和祖母有些擔心，但理解了“迅哥兒”對社戲急切的渴望，便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔憂，出發和回村時都“打包票”，讓“迅哥兒”的母親放心他們行船的安全……正是因為相互的理解，《社戲》中村里平等和諧、淳樸真誠的民風才讓人感到無比的溫暖。
其實，在我們點點滴滴的生活中，理解也有很大的作用，它讓家庭更和睦，讓同學更友愛。
學習的壓力常常讓我垂頭喪氣，媽媽十分理解我，總是給我講笑話，讓我從傷心的陰霾中走出來。
有一次，我考試成績不理想，因為犯了很多低級錯誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶里打轉兒的淚水，并沒有責怪我，而是露出微笑，溫柔地說：“寶貝兒，我能理解你的心情，其實誰都會粗心噢！告訴你個小秘密，我小學升初中的時候，竟然不知道數學試卷有第二面，是不是很笨呢？……”媽媽話音未落，我就破涕為笑了。“從那以后，我就吃一塹，長一智，越來越細心了。你不必自責，只要你盡力了，媽媽會永遠理解你，支持你噢！”聽了媽媽的話，我如釋重負，擦干了淚水，繼續提筆疾書。
媽媽幫我把臥室的窗簾拉開，一縷縷陽光照射下來，我的手心也不再冰冷了……
每天傍晚，看到媽媽疲倦地拍著自己酸疼的背，我便理解了她工作的辛苦，跑到陽臺上幫媽媽把曬在外面的衣服收回來。媽媽欣慰地笑著，干凈的衣衫散發著陽光的氣息。
在學校，若是有位同學陷入挫折和煩惱之中，同學們便會圍在他身旁，安慰著：“我心疼你，我理解你……”
人們最需要的也許不是施舍，而是將心比心的理解吧！
以理解為話題寫作文600字 篇40
有人會埋怨自己的父母，覺得父母沒有理解他們，沒有給他們選擇的空間，渴望自由。
我也常常這樣想。
忘記是哪一次了，烈日炎炎。爸爸來接，從學校回家的路上，一個小時車程，太困，不一會就睡著了。沒過多久，仿佛身置冰窖，一個激靈醒來喊了一句：“誰把空調開這么低?”惱怒著把溫度調節器往左邊猛地一扭，又倒了下去。過不了多久，我頂著一身的汗艱難地撐起身子，顫巍巍地伸出手，讓溫度慢慢恢復常溫，又粘著一身的汗倒了下去。到家了，我伸了個大大的懶腰，“哎呀，睡的真舒服!”我不由地感嘆。“很舒服啊?”爸爸朝我笑了一下，很怪，我并沒有察覺“嗯，很舒服!”
慢慢的，我長大了，也漸漸發現了父母在日常生活中對我們的尊重。也知道了開頭我說的那些，后來，我經常在想父母無私奉獻的原因，不經意間想起了那次經歷，仔細回想了細節。好像，那時是因為車里太熱，我就把溫度調低來著，被冷醒后我還抱怨了一句來著。
人在睡夢中的感應是比較遲鈍的，當我被冷醒，爸爸是不是早已感到冷?當我被熱醒，爸爸那襯衫是不是早已濕透?
我當時只顧著自己的冷熱，完全沒有問過爸爸一句感受，也沒望過一眼。意氣用事對我來說很平常了，我卻從沒想過要怎么去改變它，也從來沒想過這會給別人帶來怎樣的影響。對于我那時的意氣用事，爸爸并沒有幫我調整過來，而是等我自己去感受，去改變。這么久，我一直都很在意別人理不理解我，一直要求別人理解我。現在我知道，我也該理解別人了。
爸爸的這種“理解”讓我更深刻地明白了一些道理，我想，這也算是上輩子修來的福份吧!
以理解為話題寫作文600字 篇41
如果照他們的眼光看其實一直以來，你都沒有那么重要的。他們還在睡覺，太陽已經升起，我來到了這里，看到了更美好的風景。
我知道這一切事情的發生都是冥冥之中自有天定了。可是你又怎么能知道這一切是不是有人為的原因呢？翻云覆雨，那不是我們的本事。我們只是一直都在看一個故事罷了。而且那個故事恰巧發生的地點就在我們的世界里。
我們一直都采取旁觀者的角度看待這件事情。是不是從來都沒有想過插手管這件事情。然后就看到很多人奮不顧身的，義無反顧地沖過去。看到這個世界上有更加美好的一面出現在自己面前，是不是就感覺心懷內疚呢。
是自己的錯就不要怪罪于別人。無論什么時候都要這樣。
朋友圈和QQ空間里總是有那么多幽默的段子，引我們發笑。可是那些東西你又怎么能判定他們不是用來嘩眾取寵的呢？他們真正的意義和價值，其實并不多。可是卻同樣的有很多人關注，喜歡。有的時候我也不能理解這些到底是為了什么？
我才18歲，如果說現在這個年紀就和這個時代有了脫節。你相信嗎？我感覺我是無法相信的。我不知道這中間有什么樣的利害關系或者是哪個環節出了差錯，才會導致現在有了這么大的差距。
我發現我和身邊朋友的審美完全是不一樣的。或許最后可以說是截然相反的。我不知道到底是什么導致了這樣的差距。我正在找原因，并且寫出論文來。
其實他們的工作已經很辛苦了，你不要再麻煩他們了。他們的工資每個月都那么低，卻要做那么多的工作。你是不是也會感覺到于心不忍呢。
我們所有的舉措都是為了這個世界的大局著想。我們都是成年人了，應該能夠理解其中利害關系。
以理解為話題寫作文600字 篇42
自從我踏入學校的第一步起，我就非常渴望得到同學們的理解。
小學的時候，我十分渴望能當一名優秀的班干部，不久我就如愿以償了。可我發現，當一名班干部難，當一名優秀的班干部更難。值日的時候，我每天都早早地來到校園打掃衛生，然后再檢查同學是否有佩戴紅領巾。由于班上有些男同學淘氣，當我值日時，他們就把紅領巾藏起來，讓我去為他們借紅領巾。浪費了我不少寶貴的時間。后來，我識破了他們的詭計，他們也不好意思再去做這種行為了。但后來班上有些同學又經常忘了拿紅領巾，又因路程遠而不宜回家，我就向一些已小學畢業的大同學借來了一些紅領巾，拿回家洗干凈，又帶回學校備用。可那時，班上的許多同學都偷偷地在背后中傷我，說我愛面子，愛出風頭。我不知道我得罪了他們什么，但我知道我沒有做錯，我沒有做過對不起班集體的事，我渴望得到同學們的理解！
上中學了，我的這種渴望越來越強烈，原以為在中學可以實現我這個心愿，可是我的夢望落空了。上中學后，我不僅得不到同學們的理解，反而招來了更多的閑言碎語。例如，有些同學故意擾亂課堂秩序，我就叫他們別說閑話，可我收到的效果卻是：“看，她又在裝樣子了！”“經常叫人安靜的人自己就最吵！”……我聽后，心里十分難過。他們不僅沒有明白我的苦心，反而在挖苦我！多少次，我曾在被窩里偷偷地流淚，我怪我自己沒有勇氣去面對現實，我也不敢去面對。我真希望可以去到一個與現實相反的社會：我在那兒是多么的受歡迎，人們對我是多么的理解，我生活得非常快樂，無憂無慮……，可我知道這根本是無法實現的事情！
唉，什么時候，我才能得到同學們的理解呢？
以理解為話題寫作文600字 篇43
人都要學會理解別人，學會換位思考。曾經有位老者對他的學生說過兩句話，這兩句話是那位學生終身受益。那兩句話分別是：1、把自己當做別人。2、把別人當做自己。
就比如說：老師在講臺上講課，我們要尊重老師，認真聽他講。同學考試不好，拖了班級后腿我們要理解他，認真幫助他，人人都要平等的。
我們班里一個同學不知道的了什么病，一年級的時候就比別人都矮，他的左腿比右腿短。這導致班級里愛給別人起外號的同學給他起了一個非常可笑的外號，那個外號就是：小雞崽。
他在那一次全班都必須參加的跑步比賽中，他拖了大家的后腿，讓本該跑第一的我們只跑了個第二名，這讓我們同學大失所望。可是同學說他一點愧疚之心也沒有，在那邊玩得可開心了。
寫字課的時候，老師讓我們說說為什么這次的跑步比賽沒有的第一名。我心里想：這次比賽我已經拼盡了全力，可是還是沒有得第一名，這都怪我嗎？我又想這次誰會先發言呢？他發言會說些什么呢？說自己好，那是會被其他同學說太驕傲的。說自己不好那是會被其他同學指責的，到底誰會先發言呢？他又會說什么呢？
突然，教室的左邊傳來一陣桌子和椅子的摩擦聲。那個站起來發言的正是那個拖全班后腿的人，他站起來說：“這次比賽是我不好，拖了大家的后腿，請大家原諒，我會在平常的日子努力訓練，在下次的比賽中不予哦大家的后腿。”我看見他說著說著，眼睛里閃著淚光。于是，我站起來說：“這不能怪他，我們都有錯，我們明知道他跑不快還在平日里不幫他，以后放學后我們幫助他訓練吧？”第二次比賽我們班獲得了第一名。
生活和學習中，我們要用善意的眼去看待別人，用寬容和理解對待別人，這樣才能讓我們的生活充滿陽光。
以理解為話題寫作文600字 篇44
小時候，有一年的母親節，自己天真的想在那天表達對母親的愛意，因為當時家境不是很好，買不起什么“禮物”，想起媽媽最愛喝的蘆筍汁(因為媽媽勤儉持家，總舍不得買自己喜歡吃的東西)，所以我把僅有的十塊錢買了一罐蘆筍汁，準備送給辛苦的媽媽。我滿懷欣喜的等著，終于等到媽媽下班了，看到媽媽將進門，我趕緊把蘆筍汁的拉環拉開，插上吸管，小小聲的對媽媽說：「這是給你喝的。」媽媽看到桌上已插上吸管的蘆筍汁便生氣的說：「明明是你自己想喝，為何看到我就說這種假惺惺的話！」我沒有辯解，只是偷偷的流著淚。
我小小的心靈受傷了，從此不敢和媽媽太親近，也不再表達自己的愛，青少年的這段歲月，總覺得家中沒有溫暖，一考上了大學，就迫不及待離開家，自力更生。后來在職場上工作了數年，在跌跌撞撞中學會如何去包容別人、體諒別人，我發現，當我們能用“善意的理解別人”時，往往能化解很多人際間的問題。
此時，我再回過頭來想想我的母親，我發現，我能體諒她當時的心情了。那時母親一方面和夫家處得不好，對人產生了防備心；一方面又要挑起一家的經濟重擔，無暇顧及小孩的心靈世界，所以才會對小孩如此冷漠。可是，因母親一句無心的話語，使我和她冰冷的過了十多年，等我對人生有些體驗后，才明白母親身心所受的苦。逝去的時光喚不回，但是我想，該為母親做些什么吧！不擅言詞的我，寫了一張卡片給母親，表達我對她的感謝。
如今的我，自己也有小孩，不管再忙再累，我總要提醒自己別重蹈覆轍，避免在無心之中抹掉了小孩純真的心。多一些天真、多一些容忍、善意的理解別人，人與人之間會更親近！
以理解為話題寫作文600字 篇45
一節課的緊張學習，大家都盼望著下課鈴聲的到來。叮鈴鈴……下課鈴終于響了，當老師宣布下課以后，大家終于從緊張的心情中解脫了出來，于是都匆忙站起身，雀躍似的涌出教室，在操場上歡快的玩耍起來。
當同學們玩得正高興的時候，明明因為踢毽子不小心，踢到了小剛身上，小剛二話沒說就給了明明一腳，他們倆越打越厲害，這時一位同學把老師給叫來了，老師說：“你們倆松開手，不許打架。聽完老師的話，小剛瞪了明明一眼。小剛氣憤極了，他想找個機會報復他。
終于等到機會了，一天下課，同學們都出去玩了，只有小剛在班里。他想起了自己的報復計劃，他把明明的鉛筆盒，扔到了學校的垃圾箱里。他看了看明明的鉛筆盒，壞壞的一笑，就走了。垃圾箱里的鉛筆盒說：“哎呀，臭死了!“那個人真討厭，把我們扔在這個又骯臟的地方。現在我的主人明明沒有了我和我的這些朋友寫作業怎么辦呢?他肯定很著急，都怪那個人，他真壞!”鉛筆說：“當然我們的主人也有責任，如果當時我們的主人踢到了別人，及時向小剛賠禮道歉，說聲對不起，明明寬容一些，互相諒解，哪還會出現爭執打架這些事請呢?”
“是呀，同學之間互相諒解是最基本的禮儀規范，如果同學之間發生矛盾能夠互相諒解，寬容，就可以化干戈為玉帛，避免矛盾的發生，也可以讓我們和同學之間友好相處”。
鉛筆盒和鉛筆們正說著，忽然聽見腳步聲，接著有人打開了垃圾箱，原來是小剛，他將我們收拾好，拿著我們，來到明明跟前，說道：“對不起，我不應該跟你打架，不應該扔你的鉛筆盒，希望你能原諒我。”明明撲哧一笑，“沒關系”。從此以后，小剛和明明又成了一對好朋友。
南京正在創建文明城市，作為一個南京人，也需要寬容和理解。
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