以生活為題的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以生活為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以生活為題的作文1
生活就像一首美妙動聽的歌，有悲傷有喜悅，有付出有得到，有阻礙，有怯步，有努力，有成功，等等地一切都是那么令我難忘。
尤其是在那年，我為了準(zhǔn)備考級，天天練習(xí)那幾個考級曲目，但是練了一段時(shí)間后，我的進(jìn)步并不大，老師對我說要更努力的練，不然是通過不了考試的。可是我雖然每天在認(rèn)真練習(xí)，但起色并不大，總是把曲子彈得斷斷續(xù)續(xù)，心里慢慢地開始對這個練琴感得苦燥無味，情緒很低落，琴是越練越差，對考級一點(diǎn)信心也沒了。
漸漸地，我越來越不想練琴了，于是有一天我懶洋洋地對爸爸說：“爸爸，我今天很累，能不練琴了嗎？”爸爸說：“你既然累了，爸爸給你講個故事吧！”我一聽要講故事給我聽，興奮地不得了，連忙坐到了爸爸身邊，豎起耳朵來。
“從前啊，有這么一個人，他。。。。。。”故事講完了，我也聽明白了，原來爸爸在和我講有志者事競成的道理。明白了爸爸講故事的深意后，我心里很慚愧，記得在買揚(yáng)琴時(shí)，爸爸媽媽對我說，練揚(yáng)琴是件很苦的事，你想好了嗎？我那時(shí)信心十足的回答：“我不怕苦，不是有句話叫有志者事競成嗎？”現(xiàn)在我要才要開始考揚(yáng)琴的三級，就覺得難了，不想堅(jiān)持了，實(shí)在是太不應(yīng)該了！我既然喜歡揚(yáng)琴而選擇學(xué)習(xí)，就一定要努力地學(xué)好它，一遍練不好練十遍，十遍練不好練百遍，熟定能生巧，也一定不能辜負(fù)老師和爸爸媽媽對我的培養(yǎng)和希望。于是我信心十足的對爸爸說：“爸爸我明白了，看我的表現(xiàn)吧！”
經(jīng)過我長時(shí)間的努力練習(xí)，我的曲子越練越好，很順利地拿到了鮮紅的證書。
這件事里包含了我生活學(xué)習(xí)中所遇到的困難，我的退縮，爸爸對我?guī)椭蛦⑹荆髣t是我的信心加上努力，果然像是一首動聽的歌，時(shí)而低沉?xí)r而高亢。我的成長就是由這一首接一首的歌曲串連起來，真正是生活如歌啊！。
……
以生活為題的作文2
旅行，可以欣賞美輪美奐的建筑，山清水秀的自然風(fēng)光，了解各地風(fēng)俗人情。我不禁感嘆：旅行，讓生活更美好。
回想前年的暑假，我們一家去張掖，到了遠(yuǎn)近聞名的七彩丹霞景點(diǎn)。只見幾座山上寸草不生，卻五光時(shí)色，如同一個巨大的珍寶盒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山，氣勢磅礴，場面壯觀，造型奇特，色彩斑斕。頓時(shí)感覺大自然的鬼斧神工真是令人驚嘆。他不僅具有一般丹霞的奇，險(xiǎn)，而且更驚艷的是在于她的色彩。方圓10平方公里左右，隨處可見有紅，黃，橙，綠等顏色。它們把無數(shù)的溝，山丘，裝點(diǎn)得絢麗多彩。張掖的丹霞地貌以它那縱橫交錯的線條，色彩斑斕的色調(diào)，燦爛奪目的壯美畫面，形成了一個彩色的童話世界。
我喜歡旅行，喜歡各地的風(fēng)土人情。
在偌大的墨爾本動物園里，我?guī)е淮蟠氖澄铮ヒ淮蟀雅踉谑稚稀｛W鵡不懼怕我們，毫不猶豫地飛了過來，立在我的手上。堅(jiān)硬的爪子抓著我有些許疼痛，但當(dāng)看到它們信賴我們，大口大口地吃著食物，樂不思蜀，為了“報(bào)恩”，它們乖順地協(xié)助我們攝影。在旁邊棲息在樹上的樹袋熊，不情愿地睜眼睛，試圖用眼神驅(qū)趕我們這些干擾他美夢的“不速之客”。
悉尼歌劇院前那一大片海邊的沙灘上停留著一只只海鷗，它們狼吞虎咽地吃著剩下的餅干屑，你爭我搶，好不熱鬧。
在維多利亞國家圖書館，人山人海，卻鴉雀無聲。每個人讀著書，不時(shí)在電腦上輸入一段段文字。書包靠在椅子旁，莊嚴(yán)，肅穆。似乎所有人都受過長期的專業(yè)訓(xùn)練。每個人都是那么的有素質(zhì)，有文化，使一向多舌的我都為自己感到羞愧，便不再出聲。
這次澳大利亞的旅行讓我記憶猶新。我不僅感受到了動物對人類的信賴，還感受到高雅的文化。旅行讓我們的生活變得趣味橫生。
請你們也相信：旅行會讓生活更美好。
以生活為題的作文3
春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望……
一年四季，陽光滋潤著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽光？生活需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅時(shí)，陽光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)的燦爛輝煌；當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲哀，陽光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機(jī)，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無所有，因?yàn)槟阏龘碛兄鴥r(jià)值連城的財(cái)富DD陽光。
生活不能沒有陽光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。帶上你陽光般的心靈，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽光！
感謝陽光，它是如此的大公無私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬物，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內(nèi)心的污穢，無情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美，縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習(xí)那陽光般的品性，帶上你陽光般銳澈的雙眼，擁抱這個世界吧！
你是否知道桑蘭DD一個身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動員，每次攝像機(jī)對準(zhǔn)她的時(shí)候，我們總會被那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！
生活需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經(jīng)受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天那一輪冉冉升起的紅日！
以生活為題的作文4
經(jīng)常能聽到同學(xué)們這樣的抱怨：“假如我會克隆，我一定克隆一個自己，讓克隆的自己來幫我寫作業(yè)，我便可以玩了。”“假如我出生在富貴家庭，我就不會在這樣的普通中學(xué)讀初中了。”“假如我的頭腦很聰明，我的學(xué)習(xí)一定會很好。”
現(xiàn)在我常想，常想“假如”是否太天真？生活中有假如嗎？我認(rèn)為，生活中不會有那么多的假如！生活是現(xiàn)實(shí)的。
記得作文輔導(dǎo)班的孫老師給我們講過霍金的故事。霍金是一位偉大的科學(xué)家，他二十多歲的時(shí)候患上了疾病，下肢癱瘓，整天坐在輪椅上，行動極為不便，可就是在這樣艱苦的條件下，他并沒有渴望“假如我是一個身體健康的人”，而是用自己頑強(qiáng)的毅力完成了科學(xué)著作《時(shí)間簡史》、《太陽黑洞》等一系列偉大的著作，在科學(xué)事業(yè)上取得了偉大的成就。
你肯定也看過《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書吧。這本書的作者奧斯特洛夫斯基就是書中的主人公保爾的原型。他在身患疾病雙目失明的情況下，并沒有乞求上帝“假如給我一雙明亮的雙眸我就怎么怎么樣”。而是克服了自身失明的困難，在病床上寫出了舉世聞名的小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我是一位初中一年級的普通女生，曾經(jīng)，我在小學(xué)也是一位學(xué)習(xí)很拔尖的優(yōu)秀學(xué)生。但到了初中后，藏龍臥虎的班級里卻再也顯不著我。我也抱怨過“假如我的頭腦足夠聰明，我一定會得全班第一，一定能夠讓老師寵愛，同學(xué)羨慕”。為此，我曾苦惱過，也為此而一振不蹶。但現(xiàn)在，我明白了，一味地抱怨，只能是自暴自棄的表現(xiàn)，不會有任何結(jié)果。現(xiàn)在我已確定目標(biāo)，笨鳥要先飛，我就不信，通過自身加倍的努力，就不會取得好成績。
同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)中，沒有“假如”二字，如果你只一味地去幻想：“假如我有特異功能”、“假如我的爸爸是市長”“假如我現(xiàn)在頭腦足夠聰明”……你就會陷入“假如”這個陷阱里，永遠(yuǎn)也回不到現(xiàn)實(shí)中。如果你一味的“假如”，你就會一事無成！
同學(xué)們，那些幻想中的“假如”是不可靠的！可靠的是我們的努力和奮斗。要記住，生活是現(xiàn)實(shí)的，生活中沒有“假如”！
以生活為題的作文5
生活，千姿百態(tài)；生活，充滿艱辛充滿努力。生活，生，是一回事；而活，又是一回事。在生活中會體驗(yàn)到許多東西。說白了，生活就像個五味瓶，酸甜苦辣咸，味味俱到。只有把握好了這五味，才可以做生活的強(qiáng)者。
感恩生活中的挫敗，是它，讓我學(xué)會了在困難面前不低頭，不沮喪；在挫折面前學(xué)會勇敢面對，彌補(bǔ)缺漏；在成功面前不驕傲，不自大。
人生中會遇到各種各樣的挫折、失敗，它們就像人與人之間的相處，只有運(yùn)用正確的方法才可以增進(jìn)彼此之間的友誼。它們也一樣，只有運(yùn)用正確的方法去處理，才會正確解決，迎接下一個站點(diǎn)。
挫折、失敗可以稱之為生活中的苦。
感恩生活中的朋友，是他們伴我走過了無數(shù)個春夏秋冬，是他們和我一起學(xué)習(xí)、一起游戲。當(dāng)我遇見困苦時(shí)，是他們安慰我鼓勵我，讓我成功度過每次的艱險(xiǎn)。
有時(shí)我們也會和朋友鬧一些別扭，但我們應(yīng)該知道，朋友也會為我們著想，我們的朋友也向我們的父母一樣是我們成長的領(lǐng)路人。
朋友可以稱之為生活中的酸和甜。
辣，這種味道我不是很喜歡，但是它也是生活的一重要部分，如果沒有了辣，生活中的一切都會變得死氣沉沉，平靜的像一潭死水。一切生物都失去了他們原有的生機(jī)勃勃。
生活中，我們會遇到許多挑戰(zhàn)，正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)我們有了奮發(fā)向上的斗志，開始了我們?nèi)松械拿恳淮温猛尽?/p>
這些挑戰(zhàn)可以稱之為生活中的辣。
咸，就像鹽，生活之中必不可少。但是多了，也會導(dǎo)致許多無法想象的后果。
生活中無不存在著游戲，“玩”必不可少，但是“玩”要適度，就像鹽，作為食品中的添加劑，必不可少但也要適量。
學(xué)中作樂可以稱之為生活中的咸。
感恩這五味瓶，是它讓我學(xué)會了正確體味酸甜苦辣咸，體味這千姿百態(tài)的人生，學(xué)會面對，學(xué)會微笑，學(xué)會正確把握人生之帆，走向未來！
感恩生活，感恩現(xiàn)在，感恩人生！
時(shí)常懷有一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)，世界原來這么美好！
以生活為題的作文6
生活是一本日記，記載著點(diǎn)滴。有歡樂，有悲傷還有惆悵……回首以前也會發(fā)現(xiàn)許多的留戀與不舍。
也記不得，祖父是什么時(shí)候離開我們的。只知道，他走的時(shí)候，桃花開了，美得不可思議，大片大片的桃紅，伴著淡淡的清香。花瓣隨著風(fēng)飄散，飄進(jìn)我的內(nèi)心。令人沉醉，令人著迷。
那時(shí)的我還是個年幼無知的孩子。每每來到祖父家，他總是會背著小小的我去那片桃花林。那兒有一顆粗壯的大桃樹，樹上總是星星點(diǎn)點(diǎn)的幾朵鮮紅的桃花，風(fēng)吹來，幾朵花兒像小船一樣慢慢下沉，有的在我和祖父的頭頂；有的在青青的草地上；還有的跟著風(fēng)兒漂泊在遠(yuǎn)方。
桃樹旁有塊大青石，祖父常常抱著我，撿來一根樹枝，牽著我的手，教我寫漢字，看漫天的花瓣飛舞，教我唱歌，還有李叔同的《送別》：長亭外，右道邊，芳草碧連天……
時(shí)間像一個頑皮的孩子，帶著歲月與記憶一同跑向遠(yuǎn)方，不會回頭，怎么叫也叫不回來了。
日子一天、一月、一年的過去，年幼的我開始長大，而曾今的祖父卻在一天一天的衰老，我們?nèi)詴ツ瞧一郑娓敢沧兊孟衲强美咸覙湟粯恿耍幌褚郧埃持乙宦氛勑︼L(fēng)生，而是我攙扶著他年邁的身軀一步一步的走向那片桃花林，走的無比艱辛、無比的慎重。
后來，我再回祖父家時(shí)，他卻因?yàn)閹兹涨暗乃佣鴽]有辦法像以前那樣了，連最后我的攙扶都沒有辦法站立了，只能在青石上坐著，只能看著桃花分分謝落，卻不能站起來撿起它。
再后來啊，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，我連去看望他的機(jī)會也是少之又少，更別提去那片桃花林了。連那棵老桃樹和青石塊也慢慢從我腦海中退去。
最后，我因?yàn)閷W(xué)業(yè)，就要離開祖父了，臨行前他似乎要和我說什么，只是在當(dāng)時(shí)，那話就如在耳邊的風(fēng)，一呼而過，沒有留下痕跡，一不留神就溜走了，但我卻深深的記得，祖父那混濁的眼神里閃過的憂傷。
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”
放假了，我又回到那片桃花林，但我已經(jīng)不是當(dāng)年祖父能背起的小女孩了，也沒有人可以牽著我的手，在漫天采霞下，教我唱歌了。
祖父，您在天堂可以看見桃花開嗎？
生活有時(shí)給人留下懷戀與歡悅；有時(shí)給人留下遺憾，當(dāng)我再次回首時(shí)，我已經(jīng)懂得生活的含義，就是要在愛你的人與你愛的人身邊感受生活的真諦。
以生活為題的作文7
在生活中，若要說起我和電腦的關(guān)系，有時(shí)甚至比任何一個家人還要親密呢！如果沒有它，我的日子可就難熬了。
習(xí)慣在空閑時(shí)，我會先打開電腦，上網(wǎng)流覽各家報(bào)社的頭條新聞，這使得我這個不出門的秀才，很快就能掌握國內(nèi)外發(fā)生的大事。而出門前，我也會再上氣象局網(wǎng)站，如此一來就能掌握天氣慨況 了。假日時(shí)，我最喜歡上游戲網(wǎng)站，去玩些益智娛樂的游戲，或在自己的部落格里，跟三五好友聊聊天、交換訊息、互倒垃圾。但千萬別以為電腦只是我用來輕松玩樂的工具，在學(xué)習(xí)上，有了它，我再也不怕老師五花八門、推陳出新的各項(xiàng)作業(yè)了。要資料時(shí)，我只要到搜索網(wǎng)站，就能找到我要的答案；要圖片，更是打入名稱，就有成千上萬的圖片任君挑選。而查不到的圖片或資料，只要上知識網(wǎng)，就會有很多高手跳出來為你解答。其他如繪圖、做表格、寫作文、資料整理等，通通不是問題，只要打開電腦，就能為我解決許多的煩惱！
除了我對它的依賴，家人的生活中，也是無它不可。爸爸用它來看股市行情，投資理財(cái)。媽媽用 Skype與美國的阿姨聊天，到網(wǎng)絡(luò)書局買書，上拍賣網(wǎng)站購物。剛上小一的妹妹，最愛用游戲軟體來學(xué)ABC。而全家人在假日出游前，會先上網(wǎng)查詢旅游景點(diǎn)，再利用網(wǎng)絡(luò)來訂位、訂票。這么一來，旅游的食宿和交通一次搞定，玩得就更逍遙了！
現(xiàn)代人的生活已經(jīng)和電腦環(huán)環(huán)相扣、密不可分了。但是媽媽說：“水能載舟，亦能覆舟，過度的依賴電腦，只怕會在電腦資訊消失后，帶來更大的災(zāi)難。”更有些人利用電腦來犯罪，或散布各種病毒，也為人類 帶來另一種隱憂。因此，我們應(yīng)該要善用，而不過度使用電腦；要培養(yǎng)正確的價(jià)質(zhì)觀與網(wǎng)絡(luò)道德；讓電腦的功能發(fā)揮得淋漓盡致，也為我們的生活帶來更多的方便和幫助。
以生活為題的作文8
我在何家山小學(xué)讀書，何家山小學(xué)雖然不是最美的校園，但是卻是我最喜愛的地方。校園里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天落葉飛舞，冬天白雪一片。
陽春三月，花壇里，一朵朵小花綻放開來，它們有的似乎在比美，有的擠在 一起跳舞，有的一枝獨(dú)秀，有的亭亭玉立……格外引人注意；草坪上，小草探出了嫩綠的小腦袋，微風(fēng)吹來，不停地東張西望，好像在觀察這個春天有什么新鮮事發(fā)生呢，這樣的小草配上這樣的小花，那真是樸素之中透著幾分華麗，淡雅之中帶著幾分高貴，身處這樣的校園，心情特別愉悅呢。
炎炎夏日，圖書館門前的那幾棵大樹和校門口的兩排小柏樹，都換上了一身墨綠的新裝，顯得特別地精神。此時(shí)，同學(xué)們都愛躲在大樹底下乘涼、看書、嬉戲……而小路兩旁的小柏樹則像一個個衛(wèi)兵似的，每天早上歡迎我們來上學(xué)、下午又目送我們回家，它們好像永遠(yuǎn)也不會累，不管站多久仍舊是那樣的筆直，多可愛呀。
金秋時(shí)節(jié)，后山這兒的楓樹林成了校園最亮麗的風(fēng)景線。楓林舉起燃燒的火把，似乎是要把楓樹所有的熱情給釋放出來，秋風(fēng)一吹，那一片片落葉隨風(fēng)飛舞，真像是一只只黃蝴蝶在半空中嬉戲。課余，我會約幾個密友漫步林中，感受那份獨(dú)特的詩意，享受那份令人陶醉的愜意。而兩個小花壇里的幾棵桂樹開花了，那淡淡的、米黃色的小花是多么地讓人迷戀喲，只要是下課時(shí)間，就總會有三個一群，五個一伙的孩子圍在它們的身旁，貪婪地吮吸著空氣中彌漫著的香甜的氣息，直到上課鈴響了好久才肯移動腳步。
冬天到了，當(dāng)冬的使者——雪花降臨校園時(shí)，大樹變白了，房屋變白了，花壇、草坪變白了，就連小路也趁同學(xué)們上課的時(shí)候變白了，校園被銀裝素裹，它儼然成了一個冰清玉潔的世界。下課了，同學(xué)們和老師們一起堆雪人、打雪仗，歡樂聲響徹云霄。
怎么樣，你喜歡我的校園吧，那是肯定的哦，嘿嘿！
以生活為題的作文9
我們大家都擁有有趣的童年生活。童年是我們每個人都要經(jīng)歷的一個過程，有甜，有苦，有酸，有辣；正是這一經(jīng)歷帶給我們美好的回憶。我的童年也是很有趣的哦，和我一起來吧！
說起我童年的趣事那就像沙灘上的貝殼一樣得數(shù)也數(shù)不過來，最使人捧腹大笑的便是那枚沙灘上最美的貝殼。
那是在上幼兒園大班的時(shí)候，我無意中聽見了大人們夸獎某個人有文化，他們常說：“看人家，多有文化；肚子里裝的全都是墨汁！”我一聽心里就想：文化是什么呢？也許是把字寫得工整了；也許是學(xué)習(xí)好？也許是把語文學(xué)好？不對，應(yīng)該是喝了墨汁才會有文化的。喝墨汁喝得多的人，就一定能得到別人的表揚(yáng)。
我經(jīng)過一番深思熟慮，覺得喝墨汁是變得有文化的唯一途徑。于是心里只有一個念頭就是：把爺爺練字的墨汁拿來喝掉，這樣我就會成為一個有文化的人了，肯定能夠得到別人的表揚(yáng)了！我迫不及待地想把那瓶墨汁喝掉，趁爺爺不注意時(shí)，我溜進(jìn)了書房，拿出了那瓶墨汁。剛打開蓋子，撲鼻而來的那股味道沖得我頭都暈了：這么難聞，能喝嗎？不管了，這次我豁出去了。
我閉住眼睛，“咕嚕”一聲咽下了一大口，頓時(shí)，我覺得惡心極了，喊了一聲：“媽媽！”我立刻奔向衛(wèi)生間，用水一次又一次地漱口，可嘴里仍然還有那股難聞的氣味。
媽媽聽見我的喊聲急忙跑過來問我：“這是怎么了，怎么了呀？”我低著頭小聲地說：“我喝了一口墨汁。”媽媽緊張的問我，我就把事情的來龍去脈講給媽媽聽。聽完之后，媽媽哈哈大笑，我卻莫名其妙！媽媽為什么會笑呢？媽媽笑著說：“你居然喝了一口墨汁。”
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我就成為了一名初中生。
每當(dāng)我回憶童年時(shí)那無憂無慮的生活，我便又開心地笑起來。我一定要這顆最美麗的貝殼，永遠(yuǎn)保存在我的內(nèi)心深處。
以生活為題的作文10
“感恩的心，感謝有你……”當(dāng)你聽到這首《感恩的心》時(shí)，有沒有想到從出生到現(xiàn)在所受到的他人的幫助呢？有沒有想到要怎樣去報(bào)答他們呢？
烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩，碩果壓枝，是樹木對汗水的感恩，那我們要怎樣去感恩辛苦養(yǎng)育我們的人，怎樣去感恩勤懇教育我們的人呢？
媽媽十月懷胎的生育之苦，父母十幾年如一日的養(yǎng)育之情，是誰把最美好的年華都傾注在了我們身上，如今滿頭青絲已有了白發(fā)，眼角的皺紋也越來越多，雙手?jǐn)傞_滿是老繭，握起來也沒了當(dāng)初年輕時(shí)那股力量……當(dāng)看到這些時(shí)，你有沒有想過要怎樣報(bào)答他們呢？
感恩，首先要從父母做起。多努力一點(diǎn)，一個進(jìn)步的成績，一個小小的獎狀，就可以讓他們開心很久；多懂事一點(diǎn)，一杯溫水的關(guān)心，一份美食的分享，就能夠讓他們幸福很久；多勤勞一點(diǎn)，一次房間的打掃，一回衣服的熨燙，就可以讓他們輕松很久。
父母給了我們生命，我們要去感恩他們，但還有一個人也像父母一樣，為我們的成長，付出了很多汗水。
是誰交給我們寫字？是誰教會了我思想？是誰在迷茫里指引方向？是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯？是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂？是的，是我們的老師。也許，我們正在玩耍的時(shí)候，他還在批改作業(yè)；也許，我們都已入睡的時(shí)候，他還在準(zhǔn)備明天的課。
都說他是春蠶，吐盡華絲方終止；都說他是蠟燭，燃盡自身才罷休；都說他是朝露，耗盡全部，只為滋潤萬物。我說他是親人，助我成長，教我感恩。
感恩，不能忘記老師。認(rèn)真聽講，就是對他最大的尊重；記好筆記，便是給他最少的煩惱；每一次的進(jìn)步，才是對他最好的回報(bào)。當(dāng)收齊作業(yè)本上所有的“優(yōu)秀”時(shí)，老師一定會笑得合不攏嘴。
感恩，其實(shí)很簡單，只要你懷有一顆真誠的心，去認(rèn)真聽取他們的付出，你就會感受到身邊的愛；只要你懷揣著這份愛去做好每一件事，你就會感到生活的美好。
以生活為題的作文11
《愛的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫作特點(diǎn)為：采用日記的形式敘述可本文。
本文講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的`是閃光的美德，這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠(yuǎn)不會過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，
這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。
愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢？！ 再請回過頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
以生活為題的作文12
你是否在繁忙的學(xué)習(xí)生活中想過讀書是為了什么？有人肯定會毫不猶豫的回答到：當(dāng)然是為了以后的生活！”我不能不認(rèn)為這是最符合實(shí)際的想法，但是這并不是學(xué)習(xí)的唯一目的，更不是讀書的最終目的，而讀書的最高境界是什么呢？依我看，把讀書當(dāng)成一種生活樂趣即為最高境界。
所謂讀書，就是一種最普遍的學(xué)習(xí)方法，把此當(dāng)作生活樂趣，就是說讓書時(shí)常伴隨著自己，成為生活中不可缺少的一部分。說到這里還必須注意一個問題，就是這里所說的書不包括那些學(xué)校里所發(fā)的書，而是一些含概了許多在課堂里學(xué)不到的知識的書。但現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也不得不引起重視，畢竟學(xué)生們的時(shí)間是有限的，那么怎樣去做才能兩全其美呢？是不可能的？顯然不是，但就要看你怎樣去分配時(shí)間了，例如可以這樣：早上提前十分鐘起床，什么都不干，先看一看像《讀者》那樣的雜志，盡量看完一篇文章，接著再去洗漱，吃早飯。在學(xué)校，中午大多是自習(xí)時(shí)間，你可以先寫二十分鐘的作業(yè)，然后再看一些你所感興趣的科普小品，一方面可緩解疲勞，另一方面也可以多學(xué)一些知識。晚上一般先寫作業(yè)，待把作業(yè)寫完后如果時(shí)間允許，可看一看一些大家的代表作，魯迅的《朝花夕拾》就是一個不錯的選擇。如果時(shí)間已經(jīng)不早了，可以讀一篇簡短的詩，稍稍體會一下其中的要旨，感受一下作者的內(nèi)心世界。若能做到這樣，那么你就讓讀書成為了一種生活樂趣了。
歷史上有許多名人把讀書當(dāng)成了一種生活樂趣，其中最著名的恐怕就要屬陶淵明了，在他所寫的<<五柳先生傳>>中有這樣一句話：好讀書，不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書不是為了去追求功名利祿，而只是當(dāng)作一種樂趣，一種人生享受，精神享受！由此可見，他已經(jīng)把書融入到了生活之中，把讀書當(dāng)成一種生活的快樂。那么我們能不能向他學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為大家可以保留他對讀書的那一份看法，但務(wù)必結(jié)合一下現(xiàn)在的社會背景，使學(xué)習(xí)課本上的知識與讀書不矛盾，不沖突，在正確的方法下讓讀書真正成為一種生活樂趣。
以生活為題的作文13
有一座橋，連接著希望一輝煌；有一種愛，化解了矛盾與戰(zhàn)爭。就是溝通。——題記
溝通是一次噓寒問暖的問候；溝通是一次面對面的暢談；溝通是一次善意的微笑……
生活中因?yàn)橛辛藴贤ǎ懦霈F(xiàn)了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市……等四字詞語，我們的生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有了堅(jiān)固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。
溝通是一門藝術(shù)。有一間公司的老板，看到公司門庭冷落，很多技術(shù)人員都紛紛跳槽，于是他就想方設(shè)法地挽留員工，以“不吝贊美下屬，哪怕是微小的成績”為宗旨，經(jīng)常對有一點(diǎn)成績的員工進(jìn)行表彰，使得員工紛紛留下，經(jīng)常樂得開懷，工作起來勁頭十足。對那些明顯貢獻(xiàn)的員工更是贊不絕口，大大加薪，使得很多五湖四海的技術(shù)人員紛紛放棄高薪，來到這間公司就職。倘若沒有了藝術(shù)般的溝通，公司怎能有門庭若市的場景呢？
溝通是理解的橋梁。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對藺相如的偏見，到藺相如家門前負(fù)荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢？
溝通是勝利的關(guān)鍵。7月6日，2012年奧運(yùn)會申辦活動拉開帷幕，本次將在倫敦、巴黎、馬德里、紐約、莫斯科五個申奧城市中選出一個。各個城市的宣傳片、陳述都做得很不錯，不過的人看好巴黎，因?yàn)榘屠柽@是第三次申奧了，況且他們的實(shí)力強(qiáng)，陳述充滿了文化底蘊(yùn)，安全保障也是做的最出色的。當(dāng)羅格宣布最后的結(jié)果是倫敦時(shí)，人們一片嘩然。巴黎到底輸在哪兒呢？原來英國首相布萊爾與國際奧委會成員的溝通，使國際奧委會的成員對倫敦認(rèn)識得更深刻，了解得更具體，印象會更深更好。倘若沒有了溝通，英國倫敦怎能在競爭中獲勝呢？
溝通是生活中不可或缺的陽光雨露。也許你的成功就在于溝通，又或許是因?yàn)槟悴簧茰贤ú艜x成功尚有一路之遙，那么，你一定要學(xué)會溝通，只有這樣你的成功之路才會平坦，才會贏得的鮮花和掌聲。
溝通，讓生活更美好。
以生活為題的作文14
房間的電視旁擺著一個小盆栽，那是一只小小的仙人球，把它送我的同學(xué)姓范，我看著這株全身是刺的小生物，為它取名“范小刺”。
如今，它在電視旁已經(jīng)定居了3個多月。
盼望著，終于盼到了月假，和朋友在商場中奮斗奔走了一個下午，我拎著大包小包戰(zhàn)利品回家，洗過澡，呈“大”字型躺在床上，左手向嘴里塞小吃，右手按遙控器，好不愜意！
江蘇衛(wèi)視正在直播那檔號稱風(fēng)靡全球的節(jié)目《非誠勿擾》，我微微地皺眉，其實(shí)我不是不喜歡它，只是疑惑為什么沒有畢業(yè)的大學(xué)生也來參加相親節(jié)目，蠻奇怪的。唉，不管了，調(diào)臺。
調(diào)到安徽衛(wèi)視本想看看魔術(shù)的，卻發(fā)現(xiàn)《周日我最大》節(jié)目也改編成相親節(jié)目，我壓住心中的郁悶，下一個臺是浙江衛(wèi)視，大不了我看喜洋洋吧！調(diào)臺，天啊！男嘉賓在選擇心動女生呢！再調(diào)臺，湖南衛(wèi)視正放著《我們約會吧》也是相親節(jié)目，“啪”我關(guān)了電視。
真無聊，一個周日4個臺放這些節(jié)目，我還有什么可以看的？我暗暗想到。
煩悶之際，我瞥見了“范小刺”，跳下床，將它小心翼翼地捧在手心，仔細(xì)觀察，長時(shí)間的輻射使它瘦削不少，我的心隱隱作痛，一株翠綠竟如此可貴。
時(shí)代正以一時(shí)難測的高速沖向前方，我該如何跟的上時(shí)代的步伐？想起劉亮程先生寫過，一回頭，身后的草全開花了，雖不能像一頭牛一樣撲過去猛吃一頓，但依舊能和喜愛的綠色一起睡，一起做夢，一起歡笑。
我也好生羨慕徐志摩先生啊！尋夢，撐一支長蒿，向青草更深處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌！我也好想在夕陽下，坐在河畔，欣賞著像新娘般的金柳啊！
可是，我只能捧著心愛的“范小刺”，貪婪的想占有眼前可貴的綠色。現(xiàn)在想想，同學(xué)為了讓我保護(hù)視力才將它送我，讓我擺在電視機(jī)旁，為什么我卻覺得放在電視旁有新的寓意--在看完那些無味的節(jié)目后，看看它，好讓我守住心靈最后的綠蔭？
綠色的“范小刺”，你就像一束光，將我的心點(diǎn)亮，我不慌也不忙，只愿與你分享，綠色的好時(shí)光。
我愛綠色的“范小刺”，更渴望綠色的生活。
以生活為題的作文15
盼望已久的暑假終于來臨了，我高高興興地背著書包回到家中，開心地喊了聲：“媽媽，我們放假嘍！這下，我可以過自己喜歡的生活了。”
聽到喊聲，媽媽微笑著來到我的身旁，用手輕輕撫摸著我的臉，柔聲說：“孩子，我為你報(bào)了個補(bǔ)習(xí)班。你的作文不太好，正好利用假期好好補(bǔ)補(bǔ)課。”我一聽呆住了，小聲嘟囔了一句：“好不容易放假了，自己好好放松心情了，上什么補(bǔ)習(xí)班啊！”媽媽看我不高興，耐心解釋：“寶貝，為完全是為了你好啊！誰讓你成績不理想呢？我們不能輸在起跑線上啊！”怎么會這樣呢？本來，我早已經(jīng)制定好一個計(jì)劃，想在暑假好好鍛煉，可媽媽……我的眼淚都快掉下來了。媽媽慌忙擦干我的淚，焦急地問：“孩子，怎么了？如果真的不想上補(bǔ)習(xí)班，就說出自己的理由，好嗎？”
是啊！光傷心有什么用？我應(yīng)該找出充足的理由說服媽媽才對啊！于是，我拉住媽媽的手說：“媽媽，您知道嗎？我們的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我可以在暑假里學(xué)學(xué)彈琴和繪畫。我不想讓自己在補(bǔ)習(xí)班中度過，我要快樂地成長！”媽媽沉思了一會兒，親切地說：“好吧，媽媽答應(yīng)你。不過，你先制定好暑假生活的計(jì)劃，如果切實(shí)可行，媽媽就不再讓你上補(bǔ)習(xí)班。”我趕緊拿出事先制定好的計(jì)劃，雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細(xì)地看著，然后微笑著說：“寶貝，您的計(jì)劃很好，媽媽支持你！”
我終于說服了媽媽，我把制定好的計(jì)劃工工整整地抄寫在稿紙上，貼在我的床頭。放假已經(jīng)一周了，我每天六點(diǎn)起床，誦讀經(jīng)典半個小時(shí)，然后看著電腦學(xué)習(xí)繪畫。早飯后，休息一個小時(shí)，到十點(diǎn)鐘，我就坐在電子琴前，跟著電腦學(xué)習(xí)彈琴。下午，我沒有什么任務(wù)，就去找小伙伴玩耍。我們在一起玩捉迷藏，玩得可開心啊！
“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。”爸爸、媽媽，女兒已經(jīng)長大了，請放飛女兒吧！生活因有趣而精彩，成長因繽紛而快樂。不要逼著女兒上什么補(bǔ)習(xí)班，那不是女兒想要的生活！爸爸、媽媽，我要精彩地生活，快樂地成長！
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