- 相關推薦
最后一節課作文（通用24篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的最后一節課作文，歡迎閱讀與收藏。
最后一節課作文 1
我曾經天真的以為老師和同學們會永遠和我在一起，可天下沒有不散的宴席，轉眼就到了分別的時刻。今天我們畢業了，舉行完畢業典禮，班主任老師把我們留下來，說要給我們上最后一節課。
今天好多同學都沒有帶課本，怎么上課呀？老師看出了我們的疑慮，和藹的對我們說：“我現在把咱班圖書角的書發給大家，你們再看看書，我再看看你們�！闭f著把書發給我們。
教室里異乎尋常的安靜，同學們在看書，更是在享受離別前的最后一次相聚。
我偷偷看向我的班主任老師，他正慈父般的看著我們，眼睛不停地在我們中間掃視著，似乎要把每個人都刻在他的心里。我之前只感到他的嚴厲，不曾想他還有如此溫柔的一面。
“嘻嘻哈哈……”歡樂的笑聲在校園的上空回蕩，那是低年級的同學們在校園里追逐嬉戲。我們也曾把我們的.歡樂撒在這個校園的每一個角落，可從今以后，我們再也不能在這個校園里嬉戲玩鬧了。校園是不能縮到口袋里帶走的。
“噠、噠噠”，我尋聲望去，我旁邊的女同學在掉淚，眼淚把書都滴濕了。我心里也酸酸的。為什么必須畢業，為什么？我和我的老師與同學們相處了六年時光��！這六年來，我們每一個人都成為了這個大家庭中的一員，怎么可以說分別就分別？
窗外樹梢上鳥兒們無憂無慮的唱著歌，“嘰嘰喳喳……”歡快無比。如果我能變成一只小鳥或者校園里的一株植物，像它們那樣留在這里，該多好！
“嘶嘶……嘶嘶……”幾女同學的抽泣聲不絕于耳，男同學們竭力裝的鎮定自若，可臉上卻寫著憂傷，我的心更加酸楚。總覺得畢業遙遙無期，轉眼就要分離，從不知道這分別的時刻是這樣令人傷感。今日分別后，不知道今生我們還能否再相聚？
老師走過來，一個一個撫摸我們的肩頭，深情的說：“人生有相聚，就會有分離。老師希望你們都有好的未來和人生。讓我們彼此珍重！”
此時此刻，我們多想多呆一會兒，多想讓太陽停下來，不要西歸�？商柌欢覀兊男�，并沒有停下匆匆的腳步。
下午6點30分，畢業前的最后一節課不得不得不結束。
晚霞給大地和校園涂上了金色，我們相互簇擁著走出校園，在落日的余輝中依依惜別……
最后一節課作文 2
粉筆畫著優美的弧線，粉塵在陽光中跳躍著，我的心，在這一刻，只屬于這里。
——題記
平常的日子里，韓麥爾先生開始上課的時候，總有一陣喧鬧，街邊的小鳥對我說，就是在街上也能聽到，好幾次它都嚇得把嘴里的·食物扔掉。同學們開課桌，關課桌啦，有的趁著老師不注意，偷偷地吃幾口零食，還有的偷偷地說著話，當然，也有的小同學使勁兒捂著耳朵背書……這時韓麥爾先生就拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，一邊敲一邊說，“靜點，靜點……”，我就和粉筆老弟偷偷地笑，可是今天怎么這么安靜？韓麥爾先生還把得干干凈凈的，我望向教室里黑黑壓壓的人群，心中產生了疑惑。
咦？韓麥爾今天穿上了他那件漂亮的綠色禮服，還打著領結，戴著那頂小黑絲帽。喏，有我的臉這么黑。整個教室都彌漫著嚴肅著氣息，我還真不習慣呢。從前的郵遞員，我是認識的，有一回他到教室來，我還故意把灰蹭到他身上呢。
小弗郎士推開了門走了進來，哼，他遲到了，這個壞小子，那天把書扔到我的臉上我還記的。怎么韓麥爾先生不訓斥他？我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生說話了：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”
最后一堂課——沒錯。先生的臉色沉重，現在我明白了，為什么那些人的人。個個看來都很憂愁，原來是為了紀念這最后一堂課。
我望著韓麥爾先生的背影，越來越模糊。我的`眼前仿佛不只是韓麥爾先生了，我看到了同學們給臉，想起了韓麥爾先生第一次寫字的表情。我還記得我的腦中有著清晰地圖，有著老師秀氣的字母，有著同學們寫的稚嫩可愛的字及老師畫的圈圈叉叉……
韓麥爾先生叫起了小弗郎士，他低著有他還不會背呢·，我多么希望他能背過，只要他背過我就不再記恨他……
窗外傳來普魯士兵的號聲。韓麥爾先生轉身朝著我，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他站在那兒，頭靠著我，話也不說，只向人們做了一個手勢，說：“放學了，你們走吧�！�
他的眼中含著淚，只有我看到了他晶瑩的淚花。
最后一節課作文 3
課上，望著您那飽含期盼卻又閃著淚光的眼睛，我第一次體會到“別”這個字的真正含義。
這是您給我們上的最后一節語文課。今天的課上完之后，我們的小學階段就將宣告結束。從當初踏入校園的'蓬頭稚子，到如今的翩翩少年，您陪伴我們走過了六年。六年，一共六年啊，您不知為我，為我們花了多少心血，白了多少頭發。記得當初看到您時，您滿頭秀發，黑得發亮，現如今您的雙鬢白了，白得耀眼。
您站在講臺上，深情地看著我們。此時此刻，我多想偷偷地告訴您一些秘密。您知道嗎？其實，第一次見到您時，我就在心底暗暗下了結論，您肯定很兇。對了，您還記得四年級時，班里流行起了玩卡牌，為了讓大家把心思放在學習上，您不知收了多少卡牌�？墒前�，當時的我們不理解您的良苦用心，也不懂得尊重您。您收了，我們又帶；我們帶了，您又收……最后，您發火了。您說，再也不帶我們班了，等這學期結束您肯定走。我們一聽，都哭了�？拗竽�，讓您不要走。您最后還是心軟，又留下來了。
時間已經過去十幾分鐘了，班上的氣氛還沒有緩和過來，并且還漸漸變得沉重起來，似乎有人哭了，一個又一個……
這時，您開口了：“同學們，這是我們最后一節語文課。我們把這最后一節語文課當作第一次語文課來上，同學們可以重新介紹介紹自己，一個嶄新的自己，看看和以前相比有了哪些變化�！闭f完，您笑了，笑得和過去一樣非常好看，令人安心。
“介紹自己？”沈華倫同學似乎不相信自己的耳朵�！皩Γ褪窃僦匦陆榻B一下自己。沈華倫，我們老師的話你都聽不懂？”同桌對他翻了個白眼。同學們都大笑了起來，氣氛立馬升溫，變得有了趣味，也溫馨了許多。
您看著我們笑完，說道：“那么，誰第一個來呢？”“我……”“我……”“我……”全班同學都高舉手臂喊道。
“我叫紀雨，12歲……”
“我叫……”
……
“叮鈴鈴……”下課了，班級里突然沒了聲音。“下課吧。”老師您的聲音哽咽著：“我……走了……”
您和往常一樣，走出了教室。我們閃著淚光的眼睛一齊向您看去�？粗幌﹃柸境山鹕哪�，我們都情不自禁地流下了眼淚。雖然世界上沒有不散的課堂，但我們會永遠把您銘記在心。
最后一節課作文 4
有一節課也許是我這一輩子也忘不了的。
中午到了，我按照平時的習慣去上學了，不知道從哪里學校私下傳出了“趙老師”要退休了，要離開美麗的校園和我們這群活潑可愛的孩子。我的心顫動了一下，忙去向同學打聽這是不是真的。畢竟趙老師是我們大家非常喜愛的老師啊。“潘菁菁，他們說趙老師要退休了，是真的嗎？”“不知道，好像是真的，是其他班老師對學生說的，讓他們上好最一節課�！迸溯驾家荒槦o辜的說著。我也記不清那是什么節日了，同學們忙著買賀卡到處送人，我也不例外。我買了一張賀卡，不知道該送誰。
到了教室，我知道了，原來趙老師要走是真的事情。我放下手中的事，把那個我不知道該給誰的賀卡上寫滿了字，上面透露了我對老師的`不舍和祝福�！岸６６�，叮叮叮。”上課的鈴聲響了起來，我們不約而同的把賀卡送給了趙老師。雖然是小小的賀卡，卻代表我們大家深深的祝福。老師邊收賀卡邊說謝謝。過了一會，老師的話還未出口，同學們的眼圈已經紅通通的了。老師的心里像明鏡一樣，知道我們是為了她要走才哭的，便安慰我們說：“大家不要哭，就算老師要走，以后會來看大家的，好了，大家不要把時間浪費掉了�！薄摆w老師，我…我想回班一下�！庇幸晃煌瑢W說道。“去吧，注意安全�！焙枚嗤瑢W跟著回班了，我也是。我們拿紙讓老師把號碼留下，我也把我最喜愛的一支鋼筆贈送給了老師。我們的班主任—夏老師來到了音樂教室，對同學說：“大家哭什么，老師退休是好事，應該高高興興的，不要再哭了�！壁w老師摸摸我們的頭，拍拍手說：“我們來唱歌，就唱第一首，好嗎？”“好�！蓖瑢W們有力的回答道。
“悄悄地，悄悄地，悄悄地，把秘密裝進金黃的橘子里……”美妙的鋼琴聲伴著我們哭哭啼啼的歌聲。時間就這樣一分一秒的過去了。“叮叮叮，叮叮叮。”下課鈴聲響了，同學們都撲向老師的懷抱，然后沖出教室，邊跑到上課的教室邊回憶以往的點點滴滴，同學的淚水止不住的流淌，我想，這最后一節課和這最后唱的一首歌，將成為我們最最美好的回憶。
老師，再見！我們永遠祝福您！
最后一節課作文 5
今天下午最后一節課是數學課，來的老師卻是其他班的.老師。咦！這個老師怎么看起來有點眼熟？好像在哪里見過。哦！我想起來了，上次在集體師生聯歡時我們倆坐在一起，聊的很開心，可是我不知道他的名字，不知道還記得我不？
那個男老師說：“今天張老師有點事，數學課由我來上。”我們在臺下大聲叫：“老師那上自習吧！”“停停停停，你們數學老師布置任務了，把這個什么卷子第四章寫完，寫完了往后再寫�！蔽覀冊谂_下又開始呼叫。老實說：“你們平時就這么活潑嗎？”“是的�！蔽覀儾患s而同的回答到。老師又說：“你們前20分鐘紀律保持好，后半節課就做一個小游戲。”“好！”我們齊聲回答。接下來前20分鐘，整個班里只有聽見卷子翻動的聲音，沒有一個人說話。不知不覺20分鐘過去了。
“停一下，你們表現很好，那我訓現在玩一個游戲吧！”我們聽到了老師的說話聲。話銀剛落，只聽“唰！”同學們卷子和筆都放好了，個個開心地看著老師。老實說：“最近我在網上建一個游戲，就是一會兒我找三名同學上來，我問一個問題，第一個同學說一個字，然后第二個同學接著說一個字，最后一個也是這樣的，大家聽懂了嗎？”“懂了，叫我吧！”我們搶著說。接著老師把我、郝元、葛書宇三人叫上講臺。
老師找來了三把椅子讓我們坐下問：“如果這時我們再玩兒，謝老師近來會怎么樣？”“那、我、們、就、繼、續、玩、吧�！崩蠈嵳f：“那我們就繼續玩吧！”八個字。第二輪又叫了趙宇軒、鄭好和另一個同學。老師接著說：“如果你們考了全班第一，你們會干什么？”“那、我、把、卷、子、吃、了、吧！”“你們把卷子吃了，好好好誰考了單科第一，來找我看著你們吃�！崩蠋熣f道。“哇哈哈”我們笑了。
沒想到上課還能這樣上！不知不覺已經下課鈴聲響起，我一邊裝書，一邊還想著剛才那個游戲。
最后一節課作文 6
小學六年，那么漫長，最后一刻，來的卻那樣匆忙，臨近分別，才覺到時光易逝。當一切即將遠離，當一切即將成為回憶，當一切即將變成過去，最后一課顯得那樣珍貴。
“我們一起努力過�！毙大聲地說著。是啊，我們一起為榮譽努力過。
最后一個“六一”，我們努力過，留下了屬于我們的精彩。我們一次次地練習，在驕陽下，汗流浹背也不停止；有的人中暑了，卻還堅持練習；往常的“搗蛋鬼”們，也一本正經地認真起來，看著這一切，老師們感嘆，我們真的長大了。我們一遍遍地朗誦，聲音那么洪亮，嗓子啞了，也要拼盡全力喊出來，聽著這聲音，老師們感嘆，我們真的懂事了。
最后一次運動會，我們努力過，留下了屬于我們的記憶�？磁_上的，一起吶喊加油，不再像以前一樣似一盤散沙。場上的用盡全力向終點沖刺。贏了，我們大聲歡呼；輸了，我們也不再抱怨。那一刻，我們都覺得勝與負早已不重要，重要的是我們一起努力過了，重要的是這一切都永遠珍藏在我們的記憶深處。
“我們一起歡呼過。”小B激動地拭去眼角的淚珠。是啊，我們為勝利一起歡呼過。
最后一次知識競賽，我們都全力以赴的考試，那時，下了課，不再有瘋玩的同學，大家都為了，這次的勝利努力著。最終我們又一次毫無懸念地獲勝，那一刻，我們歡呼著，蹦著，跳著，捧著獎狀久久不肯放下。每一次的流動紅旗都會讓我們歡呼，不為別的，只因為這是我們共同的`榮譽。
下課鈴聲終究還是響了，以往覺得漫長的四十五分鐘，這時卻是如此短暫。我們一起沖上前，抱作一團，把老師圍在中間，大聲地哭著，這時，除了哭聲，在沒有其他聲音。
“好了好了，終究還是要說再見的，別哭了！”可我分明看見老師的臉上也有兩道清晰的淚痕。老師扭過頭，靜靜地走了。
不知是誰，大喊一聲：“別哭了！”
“對！我們不能哭！我們要笑著離開！”
“對！”
大家都拭去臉上的淚，默默地回到座位上，可我知道，不論誰的心里，都是不舍。
讓曾經的努力、歡笑和淚水深深埋在我們心底；曾經的友誼、吵鬧和不舍深深埋在我們記憶中；曾經的精彩、記憶和榮譽深深埋在我們腦海里。當最后一課結束，我們，笑著說“再見”。
最后一節課作文 7
上課鈴打響了，可是這一次同學們并沒有像往常一樣嘻嘻哈哈的打鬧著進入的教室，而是感覺發生了什么悲傷的事，一言不發，拖著緩慢的步子走進了教室。同學們，今天是我給你們上的最后一節課，老師說，你們看看書，復習一下；我再看看你們，到時候你們畢業了，我還可以記住你們。以往上課的時候總會有同學說小話，可是這一次沒有同學在說什么小話了，大家都在全神貫注的復習，準備考高中取得好成績進入名牌大學。老師也沒有光呆在那，老師在一個個仔細的看著同學們的.臉龐，等到他們畢業了，自己還可以想起這些同學的面貌。
畢業之前，飲水機嘩嘩的流水，總有好心的同學去關上；時間卻是關不住的，你想關住他，讓他停留在這一刻，可是它就是停不住，時間是不等人的，怕什么怕來什么。終于，同學們最不想聽到的那個下課鈴終于打響了。以前，同學們都認為下課鈴就是可以出去玩了，但是，這次同學們卻覺得不要打下課鈴，是因為他們想多復習一會兒嗎？不，他們是想留住他們心愛的老師和同學們。
老師終于開口：是時候到下面去照畢業照了�？墒�，有同學依舊坐在書桌旁復習，直到老師反復催促，他們才依依不舍的拖著步子出來。到了下面總是有同學有許許多多的麻煩，什么要系鞋帶，要去上個廁所之類的，其實他們都是想把老師和同學留住，不要太早照畢業照，然后各自離開，他們還想紀念那分別的那一刻。但是，攝影師還是在那一刻按下了快門。從此那一張畢業照被同學們一直保留著。高考來了，同學們都聽取了老師的意見，做好了心理準備。
高考名單出來了，同學們都考了不錯的分數，他們都帶著各自的禮物去看望老師，老師，感謝您對我們的指導，讓我們考出了高分。老師感謝您這幾年對我們的教育，您辛苦了。老師很感動，說：不客氣同學們，這是我應該做的，祝賀你們考出高分。
離開老師家，他們又回到了自己的教室，發現墻上的手抄報已經褪色，給同學們借閱的書早已取走，教室里空蕩蕩的，毫無一人。走后，有一群值日生在那邊打掃，只是想為新生創造一個好的學習環境，讓他們舒舒服服地在教室里學習。
最后一節課作文 8
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，數學老師放下手中的粉筆，拍了拍手上的粉筆灰，抬頭掃視了全班，微笑著說道：“下課！”“起立！”班長一聲令下，全班同學齊刷刷地站起來。
“同學們再見！”
“老師再見！”
同學們的聲音似乎要比以往響亮、整齊一些。
如果按慣例，同學們早就沖出座位去玩了，此時此刻，同學們卻沒有一個離開座位，也沒有人說話，只是靜靜地看著老師。同學們都知道，這是這學期最后一節數學課，也是數學老師教學生涯中的最后一節數學課，因為，他們的數學老師要退休了。
數學老師瘦瘦的，頭發有點斑白，眼角的皺紋記錄了歲月的流逝。同學們似乎從沒這樣仔細觀察過朝夕相處的老師。
數學老師低著頭收拾著上課用具，猛然一抬頭，發現同學們都看著她，她驚訝地說：“同學們，下課了，怎么不去休息呀？”這時，同學們紛紛涌上來，拿著禮物送給數學老師。他們有的送賀卡，有的送鮮花，有的送照片……老師也都一一收下了。同學們緊緊地擁抱著老師，他們，是多么的不舍啊！
這時，班長拉著老師的胳膊說道：“老師，您能不能別退休��！”身邊的同學也附和道：“是啊，是�。∥覀兩岵坏媚阕叩�！”老師溫柔地摸摸班長的頭，回答道：“唉！人老了！沒有力氣管你們這幫小屁孩嘍！”說著，她便走下了講臺。
她繞著教室漫步走著，看著教室里的那些布置，似乎要把這一切印在腦海里。她對教室里的`一切，還有這些學生，她是多么不舍。她已經教了三十多年了，這一退休，她就永遠離開教室，離開孩子們，告別自己的教書生涯了。
老師拿好教學用具，緩緩地向教室外走去，那步伐顯得格外沉重。有的女同學在小聲哭泣，同學們的目光對老師充滿了不舍。
老師突然停下了腳步，轉身看著同學的樣子，心里似乎也有些難受，眼睛里閃著亮亮的淚光。
她搖搖頭，轉過身繼續向教室外走去，來到課程表前，看著數學那一欄，想到下學期自己的名字將不再出現在上面，眼淚像斷了線的珠子般奪眶而出。回頭望著同學們，深情地對他們說：“同學們，好好學習，我會來看你們的！”說完，她便向教室外走去。
終于，她的身影在同學們的淚光中消失在教室的門口，教室里傳出了一陣啜泣聲……
最后一節課作文 9
下課的鈴聲被淹沒在哭聲中。昔日無比期盼的下課鈴，在此時，班里的所有同學多希望永遠不要打響……
邁入新年級已經一個星期了，帶著新學期特有的、高漲的學習熱情，大家愉快而忙碌地度過了這一周，度過了這平常而又普通的一周。是啊，這樣波瀾不驚的一周誰會想到已經有這般難舍難分的場面在醞釀著……
擔任班主任的語文老師像往常一樣走進教室，只是身后多了另一位老師。語文老師對大家說：“從明天起，就有C老師擔任我們班的班主任和語文老師！”我呆住了，身邊許多同學也和我一樣，雙眼緊急盯著語文老師。我不明白這句話意味著什么，難道語文老師不教我們語文了？那教什么呢？正在我茫然之際，C老師離開了教室，語文老師向我們娓娓道來事情的緣故。
“因為工作上的調度，老師馬上要調去另一所小學工作了，從今往后就不能陪大家共同度過以后的，以后的日子了……”老師的`聲音有些顫抖，我看到老師的眼睛里亮亮的，盛滿了經營的液體。“老師其實非常不想與你們分開，看著你們從一年級一點點的長大，你們真的就好像老師自己孩子一樣”；老師用手擦可擦眼淚，哽咽著說不出任何話。片刻，老師輕聲說：“老師本來不想哭的……最后對大家每人說一句話吧！”
近七十名都嗚咽著，淚汪汪的聽著這位慈母一般的老師給自己的臨別贈言。還記得老師向我走來，俯身輕輕拭去我臉上的淚水，對一向體弱多病的我說：“孩子，你身體能再好些我就放心了。”我使勁的點了點頭伏在桌上大哭了起來。眼淚撲啦啦的的向下掉，打濕了衣袖。
忽然，清脆的下課鈴聲響了，仿佛把大家從夢中驚醒了，也仿佛是我們與老師離別的里程碑。
最后一節與您一同度過的語文課就這樣結束了。淚眼朦朧中，我看到您哭紅了眼，低著頭，從教室離去了……
最后一節課作文 10
當你行走在繁華的街區時，當你孤立無援時，當你回首往事時，你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因為一個人用慈愛的甘露滋潤著你的心靈，讓你感到無限的溫暖與欣慰。
隨著新學期的到來，學業負擔也在逐漸加重。這讓班里的氣氛一下子變得緊張起來。這個學期以來，同學們對姜老師的態度好多了，大家像朋友一樣，談天說地開玩笑。然而好景不長，伴隨我們將近6年的姜老師將和我們分離，這讓同學們的內心動蕩不已，但誰也無力挽回這殘酷的現實，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節課。
那是一次語文課課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺，教室里氣氛異常嚴肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。大家都知道，這是姜老師最后一次為我們上課，最后一次與我們度過60分鐘的時間。老師叫大家不要難過，因為這是一個無法改變的事實，以后有不會的`問題和困惑盡管來找她，也可以發短信與老師交流。此時，同學們有的望著老師，希望能珍惜這最后的時光，還有的悄悄地哭了，來表達一點一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的一個角落，埋下頭，回想著過去種種美好的回憶。那時候，我們笑得很甜。此時，我想哭，但始終沒有勇氣……當我的記憶回到現實中來時，隱隱地看到姜老師的眼睛濕潤了，是的，她哭了……但此時同學們并沒有說什么，大家能明白這意味著什么……這時，老師要寫板書來為我們講課，卻意外地看到了那幾行布置已久的字跡："老師您辛苦啦"姜老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時候回復了一句："謝謝同學"這時，眼淚在我的眼眶中打轉，但卻始終沒有落下。只聽，"鈴……"地一聲，下課鈴響了……
這節課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今后的10年，20年后，我還會回到學校來，看望那個曾經給予我幫助并讓我獲益匪淺的人，大家雖然同姜老師相隔甚遠，但我想我們的心是近在咫尺的，姜老師會站在我們身邊幫助，支持我們每一個人。
最后一節課作文 11
這是最后一堂課，明天，我們將畢業了，離開這間熟悉的教室。
李老師走進教室說：“看書！”我抬頭看向老師，他疲倦的眼角有一抹淡淡的憂傷。沉默幾秒，老師忽然又說：“我再看看你們！”同學們都一愣，62個人抬起頭，62雙眼一起投向李老師。李老師臉上的.一絲笑意立即收斂了。“抓緊時間復習，看你們的書！”
是啊！這么快就要分別了。盡管，這學期我們很調皮。雖然，我們學習很一般。我們獲得靜雅示范班的時候不及別的班多。但，我們的淘氣小樣，老師一定也舍不得忘掉吧！從此，我們將無法一起做試卷，講試卷；我們將無法猴兒似的在教室里竄來竄去，再也聽不到老師的訓誡。當我們表現不好時，老師您生氣得如豹子的樣兒；當我們表現優秀時，您又笑得花兒一樣。一切，都只能藏在記憶里了。
或許，下學期老師您的學生又會坐進這間教室，桌子上的彩圖將被重新修改。彩圖不在，可我們的心落在這里了。我們的足印，我們的笑聲，會一直一直保存在這里。
時光老人�。∵@可是我們在母校的最后一節課，你的腳步能慢點嗎？讓我再看看老師、看看同學們吧…
最后一節課作文 12
今天是12月19日，周四，這是一個非常值得紀念的日子。因為今天是2019年，最后一節中國魂課堂。
首先，我們懷著興奮而又緊張的心情入場，因為今天要對整個四年級做手抄報展講。我把肚子里那只兔子，死死的按下去，總算入座了。
隨著全場入座，安靜下來，孔老師說明了展講規則。就是一組一組來，從第一組開始。例如：一組準備，就是四個班級的一組準備，依此類推。
其次，令我印象最深的是四（1）班第四組，他們不僅有手抄報展講，而且他們完全背誦。一人一句，十分流暢。其中而且還有表演是這樣的：只見一個男孩正在運氣，一個鯉魚打挺，縱身一跳，置身云端，一個佛山無影腳，把腿給羅貝妮踢桌上了。之后大家先安靜了好一會兒，然后頓時個個捧腹大笑，嚇了我一大跳。
最后，到我們上場了。我們在后臺排練了幾次，我的手不知不覺患上了“帕金森”，呼吸都變得急促了。到了臺上，我的血壓升高，心跳臉紅，呼吸急促，緊張的有點發抖。尤其是臉，跟水彩筆畫的沒兩樣，都扭的抽筋了，耳朵啥也聽不見，想起來怎么演完的都記不得了，直到現在心跳都沒落不下來。還好，我們表演的也開心的`結束了。
唉！如果好好準備，就不會如此緊張，還能表演得更好呢。
快樂的時光總是很短。最后，我們用集體的歌喉為這堂課留下了難忘的回憶。
最后一節課作文 13
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！�
三年光陰如白駒過隙，老師們的“喋喋不休”，同學們的嬉戲打鬧，操場上的揮汗如雨，教室里的歡聲笑語……
時光似指縫中的流沙，越想握緊，卻丟失的越快。
“你們再看看書，我再看看你們�！弊詈笠还澱n上，老師的一句話讓我永遠銘記。
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！痹谥v臺上有您揮灑汗水的背影，在作業本上有您傾灑筆墨的字跡，每一位勤勤懇懇、恪盡職守的老師都用這樣平凡而又偉大的方式默默滋潤著我們。
“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。”縱觀古今中外，每一位成功人士背后一定有一位無私付出好老師。亦如韓愈曰：“人非生而知之者，熟能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！背閷W生答疑解惑的老師，在人生道路上亦成為我們所欽佩的老師、所學習的榜樣。
電影《老師好》演繹了一系列溫情的故事，劇中的`x老師不計個人得失，卻始終將學生前程置于首位，對學生的成長關切至極，在學生的成長道路上是指路燈式的存在。這難道不是現實生活中千千萬萬個老師對學生奉獻的折射嗎？
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蹦抢世收R的晨讀聲中，那課桌里的小紙條上，那黑板上潦草的零星字跡里，無不浸潤著、氤氳著同學與老師之間的深情厚誼。
“我不是在最美的時光里遇見你們，而是因為有了你們，我的時光才變得美好�！碑攛月x日下午，考試結束的鈴聲響起，我們的高中三年宣告結束。多少次關于老師、作業、同學各種瑣碎小事的抱怨，在那一刻都將煙消云散，惟留下依依不舍與萬千思緒�；蛟S，我們會在多年以后憶往昔“崢嶸歲月”，慨嘆這最美好的時光，但永遠無法抹去的就是與老師的“愛恨情仇”啊！
高中只有三年，但三年同窗的情分和友誼卻是一輩子。
青春是一場無期的旅行，踏上征途，勇往直前。關于“人生”的課堂，自此才剛剛開始。讓我們披波斬浪，揚帆起航吧！因為我們知道，一路上始終有您相伴。
最后一節課作文 14
清晨天還未亮，而我已經不得不起床了，上課時間已經到了！
當我洗漱的時候就聽見有人說今天早上的第一節課不上，我剛剛開始的時候就以為這些是謠言，因為拿起手機看看消息，發現根本就沒有任何的消息顯示出來這條信息，而現在距離上課已經只有十分鐘了，我就準備出發上課了！
不過宿舍里的第一個人早就已經出門上課去了，而我們也才剛剛出門，不過在這個時候就聽見班長在吼道：“不用上課了！”而剛剛準備上課的我們就立即回來了！
有人說我們可以去上自習，這也是一個好辦法，可是卻沒有人實行，按照其他人的說法，早上起來沒有上自習課的.感覺，因此我們在這個時候就再一次躺在床上了！不過已經出發的那個人還沒有回來，估計是因為他還不知道消息，最主要的是這個人的手機沒有拿，這是失誤��！
我覺得這已經是這門課程的最后一節課了，我們需要學習的已經結束了，上一次就是半節課的自習，因此沒有差錯這一次也一樣，所以我估計老師才會如此這般吧！
最后一節課作文 15
有人說，人生就是一堂課，也有人說，人生會經歷許多堂課，但我要說，人生總會有一堂難忘的課。
重慶的十一月份，早已寒風蕭蕭。溫暖的床窩也總是讓我們小女生眷戀不已。我們百般撒嬌、百般借口，總是想貪婪地多溫暖幾秒鐘。但最后還是父母慈祥的笑容催促著我們，功課要學、學要上。
一路上，舞了一個春、擺了一個夏、飄了一個秋的柳枝，此刻也懶洋洋地隨便東一下西一下地糊弄著行人。離校門口不遠的馬路邊、胡同口，一些“好吃狗”有說有笑地買著地攤小販的`零食，或“伸手派”或“豪杰派”。我卻匆匆往課堂趕，因為我不知道今天潘老師是不是不來上課。
今天的第一節課應該是潘老師教新課文《慈母情深》。離上課還有十多分鐘，教室里人聲鼎沸，同學們正圍著一個人嘻嘻哈哈，我正納悶，人群散開了。原來是常會遲到的那位同學又接受了一次同學們的“圍剿”。不過，今天她居然提前了一刻鐘就到了學校。我想，可能是怕惹老師不高興挨批吧。不過，今天天氣這么冷，潘老師昨天眉角又受了傷，她會來嗎？
叮叮，上課的預備鈴響過，我像往常老師沒來一樣，準備自習�！鞍�！潘，潘老師來了！”靠窗同學輕輕一聲呼叫，同學們齊刷刷地看向門外。怎么可能？愛美的老師就是昨天將劉海頭由右邊改到了左邊，也沒遮擋住眉角長長的傷口。要是我，我肯定不來上課了，更何況冬天的傷口最不容易愈合了，就該在家好好養傷。
“同學們好！”“老-師-好！”我聽得出來，同學們是滿懷敬意地在齊聲高喊。望著笑容滿面，不顯一絲疲憊的老師，我的眼角也有些酸酸的。課堂上，平常不愛發言的，今天都爭先恐后的舉手，就連愛做怪臉的調皮蛋，也一本正經地坐得端端正正。
潘老師為了不讓我們掉課，冒著扯開了傷口、傷口容易感染的危險，帶傷給我們上課。這份責任、這份認真，我們會終身難忘。
最后一節課作文 16
一件小事，也會后悔。也許還會釀成大錯，使你悲痛欲絕，銘記于心。
那是四年級的一件事兒，那時的數學老師姓徐，她對我們班要求很嚴格，我們也十分討厭徐老師，覺得她太死板，對我們一點兒也不手下留情。
“徐老師來了，紅色預警，全班安靜。”班上的情報員江晨曦向我們發出警報。我們各自立刻回到自己的座位，坐的端端正正，生怕歪了一點被徐老師看見，要知道徐老師的“死亡凝視”可是很恐怖的.。
“李雨豪、馬浩睿、龍宇杰、作業稀爛，抄一遍給我，重做”。徐老師兩眼直直地盯著龍宇杰，龍宇杰有一絲膽怯，便把頭低了下去。
徐老師又被我們稱“徐老尸�！�
期末前幾天，我們拿到《老師評比表》，我哈哈大笑，二話不說，直接在徐老師名字后打了四個大叉，我的同桌二話不說也是如此評價。
期末考試，我考到了滿意的成績，心里想：多虧了徐老師�？蛇@時，校長來了，對我們說：“徐老師不教你們了。”有的同學問道：“是不想嗎？”有的問道：“因為她討厭我們嗎？”同學們議論紛紛，班里炸開了鍋。可最終的原因卻是因為我們給老師的評分太低了。
下學期，徐老師又走進班上，可以看出她無精打采的，一定沒有好事兒。她說：“最后一節課”的時候我們個個都驚呆了。
那一節數學課過得飛快，最后只有一聲“再見”，而從此以后班上也少了份樂趣……
悔，過去了，就讓它過去吧，徐老師不會再回來了，世界上也沒有后悔藥，徐老師退休了要回北京，有可能再也見不到她了。
最后一節課作文 17
當你行走在繁華的街區時，當你孤立無援時，當你回首往事時，你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因為一個人用慈愛的甘露滋潤著你的心靈，讓你感到無限的溫暖與欣慰。
隨著新學期的到來，學業負擔也在逐漸加重。這讓班里的氣氛一下子變得緊張起來。這個學期以來，同學們對姜老師的態度好多了，大家像朋友一樣，談天說地開玩笑。然而好景不長，伴隨我們將近6年的姜老師將和我們分離，這讓同學們的內心動蕩不已，但誰也無力挽回這殘酷的`現實，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節課。
那是一次語文課課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺，教室里氣氛異常嚴肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。大家都知道，這是姜老師最后一次為我們上課，最后一次與我們度過60分鐘的時間。老師叫大家不要難過，因為這是一個無法改變的事實，以后有不會的問題和困惑盡管來找她，也可以發短信與老師交流。此時，同學們有的望著老師，希望能珍惜這最后的時光，還有的悄悄地哭了，來表達一點一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的一個角落，埋下頭，回想著過去種種美好的回憶。那時候，我們笑得很甜。此時，我想哭，但始終沒有勇氣……當我的記憶回到現實中來時，隱隱地看到姜老師的眼睛濕潤了，是的，她哭了……但此時同學們并沒有說什么，大家能明白這意味著什么……這時，老師要寫板書來為我們講課，卻意外地看到了那幾行布置已久的字跡："老師您辛苦啦"姜老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時候回復了一句："謝謝同學"這時，眼淚在我的眼眶中打轉，但卻始終沒有落下。只聽，"鈴……"地一聲，下課鈴響了……
這節課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今后的10年，20年后，我還會回到學校來，看望那個曾經給予我幫助并讓我獲益匪淺的人，大家雖然同姜老師相隔甚遠，但我想我們的心是近在咫尺的，姜老師會站在我們身邊幫助，支持我們每一個人。
最后一節課作文 18
我的心情突然好了起來，一會兒陰、一會兒情，我腦子里一片空白，一會兒陰、一會兒情，在這半個月里大家要遵守紀律這些話在平日里我覺得有點兒？嗦，這是我第一次在課堂上流淚。
一滴晶瑩透亮的珠掉了下來，這是我第一次在課堂上流淚，白老師接著說：這節課我的心情像天氣一樣，在白老師住院的這段時間里，我想：要換老師了，不可能換老師，在白老師住院的這段時間里，可在這時我一點兒也不覺得？嗦，我第一次有這種感覺，老師對我們說：這是我給大家上的最后一節課，需要住院半個月。
我一定會用優異的成績來祝愿老師早日康復，我鼻子一酸，這節課我的'心情像天氣一樣。
只覺得這些是我們不能忘記的，我的淚水又掉了下來，我第一次有這種感覺，心里有些不好受，上課鈴剛響，因為我生病了，白老師微笑著走進了教室，我一定會用優異的成績來祝愿老師早日康復，心里有些不好受，講臺下頓時炸開了鍋，白老師身體健康不可能有病的！頓時，不要！白老師教了我們四年了，怎么能說換就換呢！可是？我突然想到了這是學期中，什么也想不起來了。
最后一節課作文 19
星期五，我最后一次走進作文班的時候，發現來了許多新同學。我問了一下別人，才知道她們是晚上的，因為黃老師晚上有事，所以他們早上來上課。
黃老師來了，她就像“白人抬棺”一樣，扛著一個大箱子走了進來，說：“今天是最后一節作文課，我給大家買了鉛筆盒，接下來我們抽簽選鉛筆盒，抽到不喜歡的，可以和別人換�！�
一位男同學先去抽，他抽到了一個粉色的鉛筆盒，逗得全班同學哈哈大笑，他一臉不開心，露出了尷尬又不失禮貌的笑容，還好一位同學和他換了一下，他才心滿意足的笑了。第四輪我和周圍幾個人一起上去了，我抽到了三號，是我最喜歡的樣子。它的.外形是一個可愛的小白熊抱著一根法式長面包，整體是藍色的，還有幾朵潔白的云，老夫的少女心呀！
今天不僅抽了鉛筆盒，還吃了可愛多冰淇淋，有巧克力味的，香草味的和草莓味的。我選的當然是香草味，上面有花生碎和巧克力醬，顏色是白色和淡黃色，好吃又好看。
今天真是美好的一天！
最后一節課作文 20
快畢業了，我們真的很舍不得數學周老師，至于語文周老師嘛，我們巴不得快點離開她，其實我們考慮過這個問題：同樣都是姓周，為什么差別這么大呢？我們和數學周老師，和同學都相處六年了，想到即將要分開，真的很舍不得，很舍不得，但是又能怎么辦？
6月20號，星期五，是周老師教我們的最后一個周會課，一開始，周老師先講了一會課，我們都聽的很認真，過了一會，周老師說：“你們同學會準備在什么地方搞？”星期三，她答應我們這節課討論同學會的事，她還沒有忘，可是，話說回來了，我們也都不知道同學會在什么地方搞，什么時候搞。大家都不說話了，這時，周老師走去辦公室拿了一個本子，她說：“這個小本子是李金鑫他哥哥那一屆最后一堂周會課上他們說的`自己的愿望�！�
接著又念了幾條，接著她又問我們：“你們想不想把你們的愿望記上去？”雖然我們大家都沒回答，但是在不知不覺中，大家的愿望已經記在周老師的本子上了，我寫的是：幼兒園老師，我喜歡小孩子，因為小孩子之間的友誼才是最真實的。大家都圍攏著周老師，有些人在玩，大家都好喜歡這節周會課，這是我上的最好的一節周會課，我喜歡周老師（數學）就是同學會的事還沒有著落，加油吧！不要讓老師對我們希望，畢竟我們都快畢業了�！疤煜聸]有不散的宴席”我們班這個宴席就要散了，我們真的很舍不得！
最后一節課作文 21
人生中會遇到很多的老師，他們可能對你來說很重要，也許也只不過是人生中的過客，但不論如何我們終會有一天分開，各奔東西。但迄今為止，腦海中揮之不去的還是那最后一節數學課。
數學老師是我們班上的班主任，班上的事大大小小都歸他管，所以我們面對他就像老鼠見了貓一樣，但是這位數學老師可謂是教會了我很多的東西，可以說到目前為止，他是我碰到過的一個最好的老師。
期末考試中，試卷的題目非常的簡單，我馬馬虎虎地寫完了全部答案，離收卷還有半個小時，我開始在草稿紙上無聊地畫畫，別人都在認真的驗算，我想：這張試卷這么簡單，還需要做的這么慢嗎。直到收卷，我終于可以玩了，到了明天，老師拿著試卷進入教室，當我的試卷發下，我被這張試卷的分數吃驚了，才五十七分，及格線都沒到，我馬上看了看名字，是我的啊，怎么會這樣呢？老師慢慢的評價了這次考試，我連頭都不敢抬一下，這是最后一節課。
放學時，老師叫我留了下來，其他同學都回家了。我望著窗外，樹葉飄落下來，突然感覺到一絲涼意，老師過來了，坐在座位上說“你上次的數學成績是全班第一，這次太自信了吧，考試時還有時間玩，看看這些錯題，都是錯在了計算，下次不能再這樣了。”老師頓了頓，“唉……”我不知道他為何嘆息，但我知道我將要離開這里了，因為這是最后一節數學課了。老師沒有再說什么，而是望著窗外，似乎是在看著那已經遠去的'學生。又過了許久，老師輕輕地拍著我的肩膀，說道：“這是最后一節數學課了，下課。”他轉過身，看著那黑板，我看著老師的背影，似乎有一絲寂寞以及不舍，我對他說了聲：“老師，謝謝你，再見�！蔽译x開了教室，走到校門時，又回頭望著那教室的身影，駐足良久后轉身離開。
那最后一節數學課后，我明白了許多，也學會了許多，自那以后，無論何時，無論何地，無論什么事，都不忘謹慎，謹慎，再謹慎，只為兌現當時無聲的承諾，也許我有時也會彷徨無措，但我知道，在這人生之路上不是我一個人，身后許多人在支持著我，其中還有那位微笑著默默看著我成長的數學老師。
最后一節課作文 22
2020年10月14日星期四，下午第二節是歷史課，上課了，平日里原本會再鬧一鬧的課堂變得極其安靜，歷史曹老師走上了講臺，“上課！”所有人立刻起立，筆直地站好…
昨天晚上一條消息炸開了我們的學生群，擔任歷史教師的曹老師，在教授完明天的課程后，就要遠赴新疆支教了，由于事態緊急，誰也沒有提前預料，但是班干部們已經計劃好了送別儀式的基本過程，并向我們進行簡單介紹，讓我們大體明白如何去做。
第二天當同學們一踏進教室，收到了一張紙條上面寫著：一捧星光，一河夢想，祝您一路平安，早日歸來。這是班委們準備的送別詞，要求大家在下午上歷史課前背下來，所有人都明白，這是最后送給曹老師的祝福，下午距離上歷史課還有十分鐘時，班委傳給了我們一張巨大的“賀卡”，我們每個人都在賀卡上寫下了自己的名字和祝福的話語，有“致遠行的導師一路平安”“感謝老師這一年來的付出，永遠記得您所傳授的知識”，也有短短的“惜別”二字。上課鈴打響了。課代表早已將老師的教材拿了過來，一切準備停當。
曹老師邁著沉穩的`步伐走進班來，所有人都深吸了一口氣，平日里愛說話的同學也安靜了下來，“上課”“七班恭送曹老師赴新疆支教�！彪S著班長簡單的命令，我們集體起立，目視前方大聲的向曹老師祝�！耙慌跣枪�，一河夢想，祝您一路平安，早日歸來�！�
隨后王梓庚同學向老師遞上了賀卡，這時袁老師捧著一大束花走了進來，雙手遞交給了曹老師，班里響起了雷鳴般的掌聲，曹老師看著我們，緩緩地說：“看來你們已經知道了…”
原來曹老師在多年前便已經支教過一次了，那是在北京的密云，離天安門最多60公里，但是那里的教學資源卻和我們有著天壤之別，自從那次以后，曹老師便一直想為貧困地區的學生再做些什么，于是，便趁這次機會，報了名，這便是曹老師不辭跨越大半個中國到新疆支教的原因，只是為了再為那里和我們同歲的學生們做些什么。隨后曹老師以沉穩的筆畫在黑板上寫下了標題…
這節課上的沒有一絲憂傷，活躍的氣氛，有趣的話題，課上的部分，和平常的日子沒有什么不同，很快下課了，我和小丁同學幫助曹老師將教具抱上樓，路上我還半開玩笑的說道：“曹老師，在那里記得多吃點葡萄，回來可就吃不上了。”哈哈哈哈哈哈哈一陣笑聲，我們將教具放在辦公桌上準備離開時，小丁說：“我們拍張照片吧�！边青�，隨著手機拍攝音的結束，我留下了第一張，也是最后一張和曹老師的合照，此時走出辦公室，對曹老師的不舍還在，卻沒有那么強烈了，因為我知道，曹老師是為了更多的和我們同歲的同學得到和我們同樣的教育而去的，這是曹老師的夢想。
最后一節課作文 23
今天最后一節課，胡老師對我們說：“明天的語文課，我會請一位特別優秀的語文老師來給你們上課，神秘的語文老師。”我們心里都在猜，這位神秘的語文老師會是誰，但都沒有結果。
放學后，去找同在一個學校的媽媽，剛進媽媽的辦公室，媽媽就問：“拿語文書沒有？”我搖搖頭，還沒反應過來是怎么回事，媽媽就著急地說：“快去拿語文書，明天我要給你們班去上課�！蔽乙宦牐焖俦纪淌�，看到正在站隊準備回家的同學，大聲說：“那個神秘的老師是我媽！”同學們有的不相信，有的'很驚訝，有的圍著我問個不停，我好不容易才沖出包圍圈，。我才懶得給你們解釋呢，讓你們繼續猜去吧！我要給媽媽送書，讓媽媽好好備課；我也要精心準備，爭取明天的語文課上，表現得最好。
媽媽微笑著給我們上了一節生動有趣的語文課。課堂上，每當媽媽提出一個問題，我都高高地舉起小手，雖然不是每個問題都我回答，但我聽得可認真了。同學們也積極發言，好像要和我搶媽媽一樣�？磥�，媽媽真不愧是一名優秀的語文老師呀！
不知不覺，鈴聲又響了，媽媽和我們說再見，走了。所有的同學一窩蜂地把我再次團團圍住。
“孫易澤，你媽媽講得真好！”
“孫易澤，再讓你媽媽給我們上一次語文課吧！”
“孫易澤，咱倆換換媽媽吧！”
最后一節課作文 24
今天是舞蹈興趣班的最后一節課——匯報表演，我特別的開心。因為爸爸媽媽可以到舞蹈廳看我練功，而且老師還要對我們一學期的學習進行頒獎。
隨著音樂地響起，我們開始練功了。這時，老師讓我們壓腿，我把腿壓得直直的，比其他的小朋友還要直，壓著壓著，我感覺腿越來越酸，就坐在地上休息。剛坐下，林老師就走過來生氣地對我說：“繼續壓”，一邊說一邊抬起我的`腿使勁地往我的頭頂上壓，我覺得又酸又痛，忍不住哭了�？闪掷蠋熞稽c也不可憐我，還是繼續壓著我的腿，嘴里還說：“再堅持一會就會成功的”。我好想媽媽過來幫幫我，我伸長脖子，睜大眼睛往人群里使勁瞧，終于，我在人群里找到了媽媽的眼睛，她笑笑地對我豎起了大拇指。有了媽媽的鼓勵，我突然覺得全身有了力量，我忍著酸痛壓著腿，不知不覺中，我終于把腿舉過頭頂了。林老師笑了，媽媽笑了，我也擦干眼淚笑了。
緊接著就是舞蹈表演，我像一只快樂的小鳥一樣，隨著音樂盡情地跳著、笑著。突然，一個小朋友在變換隊形的時候，跳錯了動作，一不小心就撞到了我的臉上。好痛啊!我用手捂著臉，巴不得能跑到媽媽的身邊，讓媽媽溫暖的手撫摩我的痛�？墒�，音樂還在繼續著，小朋友還在跳著，我咬咬牙忍住了，對走到我身邊的林老師搖了搖頭，又繼續和大家一起跳啊、跳啊……
終于等到了頒獎的時候，我聽到林老師宣布著：遵守紀律獎、出滿勤獎、學舞進步獎……，看著別人一個個拿獎狀時那開心的樣子，我心里好著急啊，怎么大家都有了，我還沒有呢?怎么辦?還是再等等吧。正想著，突然，我聽到林老師叫我的名字了，開心極了的我，一步就跑到林老師的身邊，接過了“優秀學員”的獎狀。我聽到林老師對我說：“你能拿到最好的獎項，是因為你努力了、而且堅持了，所以，你成功了。”
我捧著獎狀點點頭。原來，一個人要想獲得成功，不僅需要努力，還要堅持啊。
【最后一節課作文】相關文章：
最后一節課作文03-08
最后一節課作文11-15
[精品]最后一節課作文05-01
最新最后一節課作文03-28
最后一節課作文（精選20篇）08-22
老師的最后一節課作文11-22
最后一節課作文大全[15篇]06-04
最后一節課作文（通用58篇）03-13
最后一節課作文常用12篇04-16
最新高中最后一節課作文03-28