關(guān)于寫(xiě)人寫(xiě)事作文匯總六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)人寫(xiě)事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇1
每當(dāng)我看到我的學(xué)校時(shí)，就情不自禁地想起了我的啟蒙老師——王老師。是她教導(dǎo)我：要有愛(ài)心，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，要勤勞、勇敢、善良，做有禮貌的人。雖然日子已經(jīng)過(guò)去很久了，但王老師的言行舉止仍然深深的印在我的心中。
她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。王老師的眼睛是會(huì)說(shuō)話的“信使”。一次王老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開(kāi)口，但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)的大眼睛時(shí)，一切的擔(dān)心蕩然無(wú)存，好像在說(shuō)：“勇敢些！高子乾，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)們不會(huì)怪你的�！蔽摇奥�(tīng)懂”了她的話，立刻用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀了起來(lái)。
王老師還很關(guān)心同學(xué)。記得上次上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心摔倒了，正好被路過(guò)的王老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學(xué)扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“摔疼了嗎？”并幫她處理好傷口，然后把她送回了教室。這時(shí)，讓我們感覺(jué)到母愛(ài)般的溫暖。她的鼓勵(lì)和關(guān)懷讓我們懂得了很多……
啟蒙，是生命的開(kāi)始，是人生關(guān)鍵的第一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命好似一張雪白雪白的紙，啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容，畫(huà)上什么就是什么，再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師——王老師的教育下，在這張白紙上畫(huà)出了美麗的一幅畫(huà)。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇2
公交車上的一件小事
在我記憶的布袋里，藏著許多即令我難忘又讓我感動(dòng)的事情。那被感動(dòng)的眼淚澆灑在布袋里母親種下的種子，使它們發(fā)芽，使它們成長(zhǎng)。其中有一棵小樹(shù)苗，那是最令我難忘的。
記得我九歲時(shí)，朋友邀請(qǐng)我去她家玩耍，可是家太遠(yuǎn)，要乘坐公共汽車，所以我是乘坐296公車去她家的。
車上人并不擁擠，但唯獨(dú)我一個(gè)人沒(méi)座位，一位年邁的老爺爺說(shuō)：“小朋友，我馬上就要下車了，你坐這個(gè)座位吧!”“謝謝您!但是您先坐，您下車了我再坐吧!”我回答道。
終于，那位老爺爺下了車。我坐了那個(gè)座位，一大群人擁進(jìn)來(lái)，只有個(gè)別的有座位坐。
我拿著一本書(shū)出來(lái)看，但車上有一情景吸引了我，場(chǎng)面是多么像一塊磁鐵，把我緊緊地吸住了。
一位母親帶著兩個(gè)殘疾人，一位像是她的丈夫，一位像是她的兒子，一位失明，一位截肢。
母親對(duì)她兒子說(shuō)：“兒子，你累嗎?”那位失明的孩子回答：“媽，我不累!”他對(duì)著父親說(shuō)：“爸爸，您哪?”父親擦了太陽(yáng)穴的一絲汗，又問(wèn)妻子：“你累嗎?”妻子說(shuō)：“不累不累?”他們漸漸走到我的座位旁，我毫不猶豫地起身讓座：“您們坐吧!”那位父親尷尬地說(shuō)：“不不不，謝謝你小朋友，我不累。”我再次推拉他，最后，他不好意思地坐下了，還向我道謝。但是，父親看妻子和自己的孩子站著，心里怎么好受呢?連忙讓妻子和孩子坐下。妻子說(shuō)：“你的腳站著不方便，你坐你坐�！闭煞蜻B忙應(yīng)道：“如果是我坐著，我又不能抱孩子;你坐著還能抱著孩子呢!”那位母親忘了望孩子，孩子說(shuō)：“爸爸，您坐，我站著沒(méi)關(guān)系!”丈夫二話不說(shuō)，把妻子拉在座位上，讓她抱著孩子。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)到一個(gè)紅綠燈路口，司機(jī)一剎車，那位父親率到了。兒子雖然什么也看不見(jiàn)，但他感覺(jué)得到，父親摔倒了。妻子和兒子的臉都發(fā)紫，父親立刻站起來(lái)，對(duì)他們母子兩說(shuō)：“我沒(méi)事，別擔(dān)心。“旁邊站著的那位青年看不過(guò)眼了，對(duì)他旁邊坐著的那位叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，這位先生，您能讓位給那位殘疾人嗎?”那位叔叔沒(méi)理他，他重復(fù)地再說(shuō)了一邊，那位叔叔終于回答了：“哦!叫我啊，我以為你叫誰(shuí)呢!”青年斬釘截鐵的說(shuō)：“請(qǐng)你讓位給那位殘疾人�！蹦俏皇迨寤卮穑骸拔疑宪囀歉读隋X(qián)的，他有沒(méi)有得坐關(guān)我什么事!”我頓時(shí)心里恨著那個(gè)叔叔：我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)怎么沒(méi)愛(ài)心的人，不讓就不讓，干嘛說(shuō)出這樣的話，我鄙視你!那位青年再?zèng)]說(shuō)什么，只是全車人都在注視那位青年和那個(gè)叔叔。
突然，那個(gè)叔叔旁邊的一位老爺爺站起來(lái)，讓座個(gè)父親，那位叔叔不給了：“你坐下!”他對(duì)這老爺爺說(shuō)：“別人的事你別管!”原來(lái)，那位老爺爺是那個(gè)叔叔的父親。
那位母親站起來(lái)說(shuō)：“謝謝大家對(duì)我們的關(guān)心，但是，我們要下車了。”還鞠了個(gè)躬，那滿頭大汗的`父親也一步一步的坐下了公車。
全車人個(gè)個(gè)瞪著那個(gè)叔叔，過(guò)了一會(huì)兒，我也下車了。
是啊!次是的場(chǎng)面，難道我們不該去幫助他們嗎?
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇3
每當(dāng)我想起那白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我總想對(duì)他說(shuō)些什么呢？你令我太感動(dòng)了。
一天下午，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖向大門(mén)。在回家的路上，我看見(jiàn)校旁邊的路上擠滿了人。
我隨著人們擠到了人群里邊，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩。她有個(gè)蘋(píng)果臉，一對(duì)淡淡的眉毛，臉上有一些斑點(diǎn)，一頭披肩的秀發(fā)格外引人注意，個(gè)子不高，一雙不大不小的眼睛掛滿了眼淚。她躺在地上，可能是因?yàn)闆](méi)有注意，自行車撞到了什么......自行車翻倒在地，她也倒了，她的腳被自行車壓得死死的，滿是鮮血。周圍的人在議論著“這是誰(shuí)家的孩子啊。”“這是哪個(gè)班的學(xué)生啊�！薄斑@孩子是怎么啦？”......也有的人看了一眼就走了。她那渴望幫助的眼神在四周環(huán)顧著。
這時(shí)，在人群走出一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。
他的臉是瘦削的、黑黃的，眼角和嘴角都布滿了零亂的皺紋，整張臉就像一塊老樹(shù)皮；他凸出的前額上，刻著幾條深深的皺紋，像是被鞭子抽打出來(lái)的；他的眼睛是細(xì)小的、微黃的。他佝僂著背，向女孩伸出枯枝似的手。女孩望著這位陌生的老爺爺，眼眶里盛滿了淚水，當(dāng)時(shí)的我也流下了淚。老爺爺扶起了小女孩和自行車，拍了拍小女孩的肩說(shuō)：“小姑娘，不哭了，你住那里��！我送你回家�！�
老爺爺推著自行車，和小女孩一邊說(shuō)著、笑著，朝小女孩家的方向走去。
我望著那遠(yuǎn)去的老爺爺說(shuō)了聲：“老爺爺，你太棒了！”
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇4
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車（四輪自行車），為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過(guò)市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點(diǎn)，就笑著跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑“小紅呀,路上小心點(diǎn)，別騎得太快，摔疼了，我們可不負(fù)責(zé)的哦！”我聽(tīng)后，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在揚(yáng)揚(yáng)得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來(lái)，一下子，人仰馬翻，摔了，給撞傷腳了。我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了，他們不負(fù)責(zé)，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車，像是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見(jiàn)了我腿上的傷，著急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)：“真是個(gè)小傻瓜！我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，你怎么還當(dāng)真了��！走，我去幫你包扎�！闭f(shuō)完，就帶我去小房間包扎傷口了。
現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，都仍覺(jué)得有趣，忍不住好笑。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇5
的外公中等個(gè)子，滿頭白發(fā)，臉上有幾條皺紋，眼睛永遠(yuǎn)閃爍著慈愛(ài)和智慧。雖然外公年齡很大了，但仍然十分精干。外公很喜歡我，常常和我一起玩耍、打鬧，逗我開(kāi)心，也經(jīng)常給我講故事，讓我從中明白了很多道理！
記 得有一次，外公來(lái)接我回家，那天突然下起了傾盆大雨，天空電閃雷鳴，外公沒(méi)有帶雨傘。這時(shí)外公立即停下自行車，把帽子摘下來(lái)戴到我的頭上，脫下外套穿在我 的身上，拍拍我的頭，便飛快地蹬起自行車往家趕，我坐在后面看到外公的背淋濕了，我大聲地說(shuō)：“外公，您的身上淋濕了�！蓖夤α诵�，說(shuō)：“沒(méi)事，只要?jiǎng)e 淋濕我的小孫子就行！”我看見(jiàn)從外公背上有流淌的雨水，我心里感覺(jué)到外公為我不被雨淋濕，而不顧他自己的身體，我的外公對(duì)真是太好了！我長(zhǎng)大了一定要好好 照顧外公！
到了家，外婆看見(jiàn)了便拿了件衣服給外公換上說(shuō)：“這回變成“落湯雞”了吧！”外公說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”這就是我的外公，一位對(duì)子孫后代無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，讓我懂得了怎樣關(guān)愛(ài)他人！我愛(ài)你——外公！
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇6
我有一個(gè)哥哥，他的名字叫“俊杰”，戴著一副眼睛，喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝。
今年夏天放暑假，我到鄉(xiāng)下的外婆家住了一些日子，見(jiàn)到了好久沒(méi)有見(jiàn)面的哥哥，我們都非常的高興。
哥哥是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他每天早上吃過(guò)早飯后，總是先把當(dāng)天的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完，再仔細(xì)的檢查上一遍，然后把書(shū)本及文具收拾好，并督促我也把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)好，幫我檢查一次后，才帶我一起出去與村里的小伙伴玩兒。
村里有一個(gè)大大的場(chǎng)子，場(chǎng)上有好多個(gè)用麥秸堆成的麥秸垛兒，我們都喜歡在那兒玩兒捉迷藏。在厚厚的麥秸垛上打上一個(gè)洞，鉆進(jìn)去，再找一些麥秸把自己掩蓋起來(lái)，透過(guò)縫隙朝外張望，等著小伙伴們來(lái)找，大家相互追趕著，打鬧著，玩兒的很開(kāi)心……
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間就到了返城的日子，媽媽從太原回來(lái)接我了，我很不舍得離開(kāi)。走的那一天，哥哥到村口送我，并送我一本《小學(xué)生作文選》作為禮物，這本書(shū)是他以前用過(guò)的，約好明年暑假再回來(lái)……
公共汽車來(lái)了，我和媽媽登上了汽車，透過(guò)車窗，我朝哥哥揮揮手，哥哥也朝我使勁地?fù)]著手，我心里暗暗下了決心，一定要象哥哥一樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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