與快樂同行作文（通用29篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的與快樂同行作文，歡迎閱讀與收藏。
與快樂同行作文 篇1
月，在很多人眼中都是平凡的，因為它每晚都在我們的身邊；但它又是如此唯美，時時散發著淡淡的幽光。與月同行，伴隨著它。它不僅幽靜淡雅，更包含著永遠不會表露出來的——親情。
中秋月圓，當我們在一起開開心心、團團圓圓地品著香噴噴的月餅時，月亮撒下一束金黃色的光，用溫和的眼注視著我們，同樣也關注那些在同一時間昂頭凝視著月的游子們。“海上生明月，天涯共此時”，正在異地他鄉并且無時無刻都在懷念家鄉的游子，在月光中，眼睛氤氳起來，泛起了水氣。在那一輪玉鏡上，他們仿佛看到了遠在千里之外的親人，正在盼望他們回家······天上的月兒似乎也受到了感染，撒下的月光也帶上幾分憂傷了，不再給人以淡然的感覺。
或許是廣寒宮中的嫦娥受感動了吧，在這月圓的美好時光撒下一把憂傷的光影；又或是那嫦娥抱著玉兔時想起了往事，在為偷吃了靈藥而后悔不已，因為自己的一時糊涂而落到如今無人相伴、無法團圓境況，只留下遺憾和傷感，空有孤單的心。也許她又想到過去和后羿一起的時光，在幻想當年他們如若一起服下靈藥，恩愛地活到現在月光中又撒下幾分追憶、無奈和悔恨了。早知今日，何必當初呢？
今天，我和媽媽走在路上，路燈將地面照得發亮，月兒卻沉浸在自己的世界里；時陰，時晴，時明。時暗。晚風陣陣，將月邊的云吹得到處游走，再配上那明暗不定的月，似乎透露出嫦娥此時的心情，或許，她早就飛離了廣寒宮，飛向人間了呢。
你與月同行，月同樣與你同行，你永遠不會孤單單一個人，在異地守望家鄉。月，永遠陪伴你，與你同行。
與快樂同行作文 篇2
人生只有一次，要過就要過的快樂。朋友們，讓時間與快樂同行吧！
記的小時侯的那一件事，想想就讓人高興、快樂呀！
到底是什么事情呢？請聽我這個“快樂小王子”慢慢地、快樂地道來。
有一次，我的同學卞佳慧過生日，那次正巧是星期日，所以，她便邀請了我、邵曄、唐婕、徐莉和李佳平五人到她家去玩，我們在前一天晚上就買好了禮物，我買了一個大筆筒，我的哥們小邵買了一個芭比娃娃......
第二天，我們帶著各自的禮物在中心幼兒園集合了，然后，我們便一起到她家去。
到她家后，我們便玩了起來，在卞佳慧的屋里，我們打開電腦。這時，快樂發生了，電腦里慢慢的唱起了QQ愛，我們隨著歌聲跳了起來，在屋里快樂地跑著追著笑著。啊！！！真是太快樂了！！！我們好快樂呦！！！
接著，我們便到飯店吃飯了，在吃飯的時侯，我們在互相出迷語，李佳平問：“一口咬掉了牛尾巴（打一字）”正當我們在苦想中，老邵突然叫道：“是告。”“正確！”老李叫到。玩了一會兒，我們便回家了，邊走還哼著歌。因為實在是太快樂了！！
雖然那是三年級的事了，但我一直記著！！！！
與快樂同行作文 篇3
今天晚學后我和譚江林一起回家，走到賣奶茶的商店門前時他買了一根火腿。
我連忙說：“兄弟，還是有我的份兒噻。”他爽快地回答：“那當然，誰叫我們是兄弟呢？有福同享，有難同當！一人一半可以噻？”我喜出望外。
火腿被分成了幾段，所以很好分，我毫不客氣地瓜分了一半。可仔細一看，分給我的竟然是三段，而譚江林只有兩段，我不由得大笑！“對不起呀老兄，老天既然這么照顧我，我又怎好意思拒絕呢？”“哦，老天，這是什么理呀，不是反客為主了么？”譚江林苦笑。我不管他，徑自一陣狼吞虎咽，三節火腿很快便下了肚，我們笑著往前走。
在步行街門口見到了同桌邱璨，她更奢侈：左手一根火腿，右手一杯奶茶，真的好胃口，難怪她長那么胖。我大聲說：“喲，邱大小姐，這么有錢，請客噻！”她乜起眼睛回敬我：“怎么，有錢不可以呀？請客也該你魏大班長請噻。”譚江林一聽來勁了：“別提魏大班長好不，他可精著呢，你不知道他剛才是怎么宰我的：明明說好我請他吃一半火腿，可他吃三節我吃兩節，你說這叫什么事呀？”邱璨聽了哈哈大笑：“原來魏大班長也這么不老實，好會耍滑頭。改天我們好好找他算算這筆賬！”說完，她狠狠地把吸管插向杯口，試了幾次都不成功，倒給我們滿臉濺些奶茶，又是一陣哈哈大笑。
就這樣，我們說說笑笑地回家了。
與快樂同行作文 篇4
有人說，快樂是付出的欣慰回報；有人說，快樂是一種精神上的追求；而我卻說，快樂就是中學時代與閱讀相伴與友誼同行。在我身邊，無時無刻都存在著這樣的快樂，讓我與快樂同行。
在我看來：閱讀就是諸多快樂方式的一種，而快樂本身就是閱讀的結果。
每當夜幕降臨華燈初上之時，我便端坐在窗前，沐浴在皎潔的月光里，
端起一杯濃濃的奶茶，捧著自己心愛的書，那是何等的快樂，何等的浪漫啊！
書可以醫治愚昧；書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書讓我與快樂同行……我愛讀書，它給了我知識，激發了我的樂趣，更給了我力量。我離不開書，每當我閑暇之時，總會捧著自己心愛的書津津有味的讀起來，用知識武裝自己。
每當我捧起一本書，總喜歡去吸取書中如牛奶般豐富的營養。它會讓我感到有一種發自內心的充實感。我與書結下了不解之緣，今后，我將與書快樂同行。
讀書是快樂的，然而友誼也同樣與我快樂同行！，它是生活中必不可少的。
友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是煙花，越高越綻放了友誼的美麗；友誼是樂譜上跳躍的一個個音符，感情細膩的歌唱者才能將它表達的淋漓盡致。
真正的友誼，不是花言巧語，而是關鍵時幫助你，來幫你渡過難關，與你同舟共濟，同甘共苦的那個人。朋友是一生中必不可少的，很慶幸我有許多與我相識，相惜的好朋友。朋友是我一生的財富。
讀書、友誼與我快樂同行。愿所有的同學們都擁有一雙慧眼，努力去尋找生活中的快樂，發現快樂，與快樂同行！
與快樂同行作文 篇5
與快樂同行，這簡簡單單的幾個字包含了多少意義，是呀，快樂是那么的簡單，擁有了快樂就擁有了幸福，每一次旅游是快樂；每一次欣賞是快樂；每一次聆聽是快樂；每一次感受是快樂……可快樂又是多么的珍貴，當有一些不如意，快樂便消失得無影無蹤。所以我們就要學會與快樂同行。
當你遇到一道難題時，不明白其中的奧秘，而別的同學做出來了，這時候你千萬嫉妒，因為嫉妒是煩惱之源，它會把你的內心變得狹窄。這時的你可以去請教別的同學或老師，別人會很樂意地幫助你。那時你會發現：請教別人也是快樂的。如果別人有什么不明白的地方，你也可以主動把你知道的告訴別人，你也會為此感到不一般的快樂。
無聊的時候可以去學校走走，呼吸新鮮的空氣，細聞青草的芳香，撫摸大樹粗糙的枝干，你會感覺到大自然鬼斧神工的高妙，這時候的你既鍛煉了身體又放松了心情，何樂而不為呢？你還會發現：運動是一件多么美好、多么令人快樂的事呀！
我一直與書快樂同行所以我與書結下了不解之緣。我喜愛讀書，它給了我知識，激發了我的樂趣，更給了我力量。我離不開書，每當我閑暇之時，總會捧著自己心愛的書津津有味的讀起來，用知識武裝自己。每當我捧起一本書，總喜歡去吸取書中如牛奶般豐富的營養。它會讓我感到有一種發自內心的充實感。
快樂就是那么簡單，有時候只要一本書或一朵花就可以與快樂同行。
與快樂同行作文 篇6
“文明，其實就是從一個動作、一句話、一個眼神中體現出來的，我們將從一言一行中體現文明使者的身份給祖國增添一份清潔、美麗吧……”。這是在江夏社區青少年暑期系列活動，文明使者出行前居委會工作人員對同學們說的一句話。
7月23日，文明使者活動第一小組出發，他們佩戴著“江夏社區文明小使者”的授帶，在社區工作人員的引領下，穿行在社區的主干道以及人群居住密集地方。一路上小使者們精神抖擻臉帶微笑，儼然一副文明使者的模樣，許多居民從他們手中接過創文資料后都感到了創文的重要性，創文需要大家的共同努力。本次召集的文明使者共計50多人次，并分成五個小組，將按預定日期出發，預計將對本社區派發創文宣傳資料1000份。
對于這次活動，同學們表示，作為一名當代的少先隊員，身兼傳承中華民族優良傳統的歷史使命，所以，文明禮儀在我們的學習、生活中成了必不可少的一部分，是我們健康成長的保證，我們將通過一次次的暑期系列活動中學習到的文明知識，宣揚到周圍群眾中去，為我市創文出一份力。
與快樂同行作文 篇7
曾聽說有一個人，身患重病但因為他經常保持快樂的心態，最后居然恢復了健康。這個故事告訴我：人保持快樂的心態，對身體十分有益。
公交車上，一個婦女上了車，她一手拎著籃子，一手抱著孩子，可沒有人愿意讓位。婦女站在了一位中年男士的身邊，這位中年男士急忙站起身來為婦女讓位。婦女很驚奇，于是問道：“剛才司機問時，你為什么不站起來？”可過了好一會兒中年男士也沒回答。婦女也就不再多問，車子行了一會兒，突然來了一個180度大轉彎。婦女一下子摔在男士身旁，這時才注意到中年男士身上掛的一個小本子。
婦女把本子取下來，看到上面寫到：“你的耳朵是不是聽不見？”“是的，我的嘴巴也說不了話，所以出門時帶了一個本子和一支筆和別人交流。”婦女看過后，便在上面寫道：“你不覺得你這樣行動不便嗎？”男士也拿起筆寫到：“我很快樂，因為我看到一個人流落在街頭只能乞討。我和他相比多幸福，我有十分愛我的爸爸媽媽，和一個漂亮可愛的妹妹，我比他幸運得多。我還有一個幸福的家庭，妻子、女兒、兒子，我都有了，我有什么理由不快樂呢？”婦女和乘客都在他的本子上畫了一個棒字，旁邊還有一個伸出來的拳頭，上面豎著一根大拇指。那個男士看了看本子笑了，露出了潔白如玉的牙齒，雖然我聽不到他笑的聲音，可他那燦爛的笑容仿佛在說：“我真的很快樂，我比別人幸運得多。”
無論你每天遇到什么事，都能保持快樂的心態，你就會發現，其實事情并不是你想象中的那么壞。與快樂同行，Verygood!
與快樂同行作文 篇8
今天對我們班級來說是個重大的日子，因為今天是我們期待已久的國旗下講話。
我早早的去了學校，耐心地等著家長們在我臉上“涂鴉”-化妝。隨著時間一分一秒的過去了，許多同學也陸陸續續的到了班級，我也化好了妝，在座位上認真地等待著。
突然，升起的鈴聲響起，也說明我們要下去表演了，我們都非常的興奮。彭老師叫我們排隊下去，我們一路上一蹦一跳的來到了表演的后臺。我們排成兩隊，一邊站女生一邊站男生。升完旗后，當說到四年四班表演時，我們列好隊，走上臺，當場下的人看著我們時，我們覺得非常光榮。
節目開始，首先我們班的主持人黃然冉跟丁泓宇同學從容的走上臺，用嘹亮的聲音主持起節目，然后是我們的鏗鏘有力的朗誦，“國旗國旗，我愛你”，接著是小提琴演奏“龍的傳人“”表演者是王睿可，郭思言，周奕睿，他們的表演很精彩。然后是火辣奔放的舞蹈“咖喱咖喱“”這個舞蹈也是精彩杰倫。再來便是開心搞笑的相聲，最后，我們一起溫習了24字核心價值觀：富強，民主，文明，和諧，自由......
國旗下講話在我們班精彩的表演下結束了，回到班級，彭老師一直夸我們太棒了，我們一個個都很開心。
與快樂同行作文 篇9
成長路上，聲聲鳥語，陣陣花香，朝陽與我相伴，清風與我相隨，自然少不了快樂，于是就有了那一路蹦蹦跳跳的身影。
不管是寒風還是烈日，操場上總有那么幾個人興高采烈、嘻嘻哈哈，上談天文、下說地理，有時突然下起大雨，只好一起濕漉漉的跑進教室，結果，連感冒都一起。
偶爾也會鎖緊眉頭，看著那道道難題和堆積如山的作業，也只能奮筆疾書，點燈熬油了。可是每當解開了一道“超難”的數學題，背下了一段英語文章，寫完了一篇語文作文時，還真是有一種說不出的快樂呢。
每到假期，總愛跟在媽媽后面要“好吃的”，然后在肚子里填滿一堆的美味佳肴，即使鬧肚子也在所不惜；總愛美美的睡上一覺，賴在床上怎么也不起來，有次竟忘了是周一，“嗖”的從床上起來，隨著媽媽的笑聲飛奔到學校，看看表，心里沾沾自喜：竟然沒遲到；總愛三五成群的到外面瘋玩。春天時，就采采野花；夏天時，就打打水仗；秋天時，就看看落葉；冬天時，就堆堆雪人。總之，少不了的就是那歡聲笑語、笑語歡聲……
無論我走到哪里，快樂就如同明媚的太陽，一直伴隨著我，也許偶爾被烏云遮住，也抵擋不了它散發光芒，使我的世界晴空萬里，讓我的嘴角高高掛起。
快樂，有你在，再震耳的雷也變得喑啞；再黑暗的夜也變的熱情；再刺骨的風也變得溫柔。有你在，我就沒有憂愁，沒有孤獨，沒有悲傷。我愿一直與你相伴，希望你能一直與我同行。
與快樂同行作文 篇10
大家好，我是李文惠，今年12歲了。我長著苗條的身材，一張圓圓臉上，帶著一副粉紅色的眼睛。我每天都與快樂同行。
“好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。”在課余時間中，讀書帶給我的快樂最多。別看我平時活蹦亂跳的，但我只要一看書，就像換了一個人似的，變得特別安靜。書就像磁鐵一樣吸引著我，讓我讀了一本又有一本書，并從中獲得了很多知識。書帶給我的快樂和知識是無語倫比、不可代替的，因為是它，讓我體會到了讀書的快樂。
“學而時習之，不亦說乎？”學習對我的快樂根式無與倫比，在上課時我認真聽講，作業認真完成，課堂作業按時交上。這是因為我牢記了古人說的“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”所以在上課的時候，我“兩耳不聞窗外事。”就這樣，我的進步非常快，老師和家長都夸獎我比以前有進步多了呢！我聽了心里美滋滋的
“贈人玫瑰，手有余香。”我是一顆愛與奉獻的孩子，我決定要將學習的快樂進行到底。，在家里，當爸爸媽媽拖著疲憊的身子回到家里時，我會給他們端來一杯水；當我看到電視機里的大地震，和那些受難人時，我會毫不猶豫地把我的零花錢全都捐出去；當我在坐公交車時，上來了一位老奶奶，手里拿著許多東西，我會給她人人都奉獻愛心，那世界該有多美好，多快樂。”讓座，并幫老奶奶拿東西……這些看起來微不足道的小事，但如果人人都奉獻愛心，那世界該有多美好，多快樂。“奉獻是快樂的源頭活水。”在奉獻中，我與快樂同行。
與快樂同行，我樂在其中。如果你也想每天都在快樂之中，那就和我一起去尋找快樂的根源吧！
與快樂同行作文 篇11
中國書法源遠流長，它積淀著中華民族的智慧，負載著五千年的燦爛文明，也帶給我們每一個二小人太多的快樂。
還記得上一年級的時候，我的鉛筆字作品和大哥哥大姐姐的作品貼在一起，掛到了墻上。當我看見自己的作品時，心窩窩里樂開了花。
去年放寒假前，我上街義務寫春聯。我懷著一種既新奇又激動的心情來到了希望廣場，那里來看我們寫春聯的人特別多，我剛寫好一幅“心想事成 四時平安”，春聯就被人家拿去了，最后我寫的春聯一張都不剩，全被別人拿走了，結束時，我想：真是一份耕耘，一份收獲呀！那天下午，雖然連續寫了三個小時，但我一點兒也不覺得累，相反感到興奮不已，心里充滿了無限的喜悅與快樂。
說也奇怪，上三年級以后，我的鋼筆字一直寫不好，這可急壞了我，還有幾天老師就要選5個人參加學校書法比賽，如果被學校選中了，就可以參加縣書法比賽。我得知這一消息后，每天回家都刻苦地練習寫作品，寫作品與寫作業可不一樣，寫作品時既要注意字的位置美、筆畫美，又要注意字的整體美，一張又一張的練習伴隨的是手酸腰疼和枯燥無味，但我絲毫不想放棄。經過不斷的努力，我的字比以前進步了許多，老師看到我的字寫得十分好，就選我參加學校里的比賽。被老師選中的我練得就更帶勁了，經過又一段時間的苦練，我終于被學校選中參加縣書法比賽。我一聽到這個喜訊，全身立刻涌遍幸福與喜悅的暖流，那一刻，我的快樂無法形容。
從我進入二實小學習到現在，我一直與書法同行，快樂也一直與我同行。我想“書華夏文明，寫燦爛人生”是我們每個勤奮的二實小人不懈的追求。
與快樂同行作文 篇12
曾幾何時，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺的手牽引著我走向正確的道路。曾幾何時，在萬丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著我才勇敢的活下去。曾幾何時，在荊棘的路上行走，是爺爺陪伴著我與我同行。現在，他老了，我長大了。回憶與爺爺生活的15年，我感慨萬分。我要一直陪著他，讓他快樂的活下去。
8年前，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著一樣好痛。我表面看起來很堅強的樣子去安慰爺爺，讓爺爺也有個伴，不要讓他那么孤單難過。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”爺爺竟把頭發剃了，留著多年的胡子也剃了。真是“剪不斷，理還亂，是離愁”這種相見時難別亦難的心情。于是，每天陪著爺爺跑步讓爺爺的心情好些。幾個月后，爺爺像往常一樣開朗起來了。我生病時，爺爺也照顧我，我們過著互相幫助的生活。
今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時，爺爺突然病了，喘不過氣來了。我急的滿腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病，醫生說爺爺要住院，然后我的心平靜下來了。有很多的女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢？和他們相反，我
一點都不嫌棄他，半夜我幫他倒尿，他醒來時我陪他聊天。爺爺說：“有你這個乖孫子就夠了，我不需要任何財富。”我笑了，這么多年來的風風雨雨都是我陪著爺爺，我很幸福。
在未來的日子里，還有很多風風雨雨需要我和爺爺一起面對。我不怕未來的道路，我要挑戰它，讓暴風雨來的更猛烈些吧
與快樂同行作文 篇13
我從不明白為什么會有“堅強”這一個詞，它對于我來說或許是一種幸運，或許是一個克星，它總在我最傷心，最絕望的時候出現。它會在我耳邊輕輕得說：“你不能放棄，你要堅強呀”不知為什么每一次我都會對它言聽計從，不知是我不敢，迫于它的威信才如此，還是我沒有力氣反抗......種種猜測，種種版本的訴說，而最終的答案在我心底的最隱秘處，以至于連我也找不到它，恩......這也許就是人生旅途中的奇妙與魅力所在吧！
人人都想要得到“快樂”，可是快樂又是什么呢？是幸福，是心情好，還是無憂無慮？我可以說沒有人可以解釋，因為“詞”就是那么神秘，令人琢磨不透。打破沙鍋問到底倒還不如尊重一切。我的這個想法雖有些懶惰，但有懶惰的“道理”，仔細品位一下未必不是這樣。我想“快樂”就是如此吧！呵呵......
在堅強拼搏的時候，你會發現快樂就隱藏在你周圍，你只要換掉有色眼鏡，戴上發現的眼鏡，會突然覺得一切并沒有想象中那么刻薄，那么黑暗，相反會覺得很美好。這，就是快樂的力量，這就是所謂的堅強永與快樂同行！一定要加油呀！永遠記得世上有兩個美麗的名字——堅強，快樂。還有一個附加詞——加油！
與快樂同行作文 篇14
剛進入一年級的小朋友們，讓我想到天空中剛剛學會飛行的小鳥，那樣的稚嫩，那樣的天真活潑，今年經過我強烈的要求，我終于踏進一年級的教師，記得有句歌詞這樣唱：“如果感到快樂你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳。”
我每天面對一大群吵吵鬧鬧的孩子，工作的特殊性常使我的喜怒哀樂情緒變化很大，很少遇到“拍手，跺腳”的快樂時刻。為了教育教學工作更完善地進行，在壓力狀態下盡量感受到幸福快樂，我學會了一個調整自己的方法：一定要對每天的勞累和煩惱忽略不計，從工作和生活中尋找快樂，享受快樂！也許有人認為快樂不會天天有，其實快樂每天都圍繞在我們身邊，比如說，班上的學生愛清潔，互幫互助，讓人看在眼里樂在心里；比如說，班上的幾個淘氣包居然一下課就忙著幫我擦黑板，真是叫人又驚又喜；比如說，班上那位上課從來不知今夕是何年的“淡定先生”今天竟破天荒地回答問題了，自己的多日努力總算沒有白費，心里甜滋滋的。當看到小調皮又管不住自己開始淘氣時，忍不住對他們大發雷霆，可是一轉身他們又“老師老師”一聲比一聲叫得親熱，真叫人窩心；比方說，這幾天感冒嗓子嘶啞，孩子們課間紛紛前來問候，真叫人感動，原來孩子們的心靈是那么的美好。我在心里默默地說：謝謝孩子們，愛是可以傳遞的，愛是相互的，你們對我的愛戴讓我享受到世間最大的快樂。每當此時，我就覺得這個班主任值了。
通過尋找快樂，享受快樂，我學會了賞識學生；讓學生在快樂中學習，在激勵中成長。而我也成為了一個享受快樂的班主任。希望今后我跟孩子們能一起享受快樂。
與快樂同行作文 篇15
暮色蒼茫，我站在陽臺上……
已經有絢麗的煙火在升空，爆竹聲也開始此起彼伏，年味更濃了……
但我的思緒卻沉浸在一種莫名的抑郁中，這種思緒難以同歡度春節的歡樂氛圍相融合……
就在普天同慶的春節間，就在今天，兩輛汽車相撞了，兩位司機叔叔和一個橫穿馬路的小女孩都同時離開了這個世界。據說，兩位叔叔的車里都有回家過年的年貨，小女孩的懷中還抱著一束鮮花，但他們寶貴的生命都不存在了，他們的家都還在等待著他們的歸去。
還有什么能比安全更重要的事情么？還有什么能比生命更重要么？
我不明白，為什么年年月月都在講安全，還有那么多寫得明明白白的安全法規與條例，但……
夜晚，在綿延不絕的爆竹聲中，我卻在寫作，寫我的感想，寫我的憧憬，寫我的期待，寫我的愿望，為了全人類的一份平安，為了全人類每一個人的寶貴的生命，我甚至寫出了許多美麗的幻覺，美好的想象，幻想自己有一種神奇的力量。
我想，假如我是警察，我會有上百億雙眼睛，每一雙眼睛都有光控的功能，讓那些違規的汽車嘎然而止，休想再前進半寸；假如我是警察，我就像千手觀音那樣，是個萬手警察，隨時把每條路上闖紅燈的孩子與大人抱起……
寫到這，我笑了，這怎么可能！！癡人說夢！盡管笑自己，但自己還是情不自禁地想：假如我是……
入睡了，做了個夢，夢見自己變成了一朵白云……
啊，平安就像白云這么優雅，灑脫，幸福；生命就像白云這般純潔、飄忽、神奇、美麗。
忽然，白天那兩輛汽車即將相撞，而且一個闖紅燈橫穿馬路的小女孩就在兩車之間？我伸出一只軟軟的腳，把小女孩“踹”開去，與此同時，我伸出雙手推開了那兩輛汽車！
我飄呀飄，忽然發現全國各地有上千個酒后開車的司機，我揮開億萬只手，車全開不動了……
又一批違犯交通規則的汽車、自行車與行人，我又一伸手，都停了……
我飄呀飄，在每個人的耳邊輕聲說：安全！平安！生命可貴！
我飄呀飄，每天清晨都把這句話送進每個人的耳朵里。……
我飄呀飄，每天都把交通安全手則寫在我的身上，展示在每個人眼前……
呵呵，別小看我這一朵神奇的白云，從此天下平安！人人平安！因為人人都有了安全意識！
我笑醒了，醒來后的我開始笑這個夢，笑假如我是白云，我有如此的神奇？！
不，不，應該說，假如我現實，假如我理智，應該想一條最行之有效的措施：把“保護生命，平安出行”八個字刻在每個人的腦屏上！
與快樂同行作文 篇16
永遠笑著看這個無情的世界，不管它對你的打擊有多大，多深。你要依然笑著，經受不起，就跟我一樣堅強吧。把最痛苦的事就跟當做什么都沒發生吧，就當沒這回事，那些痛苦不要表現出來，留在心里讓自己默默忍受吧！也許可以讓別人覺得你根本沒痛苦過，事實卻不是這樣，你很痛苦，很難受，只是不愿意表現出來…
一個人堅強，他能承擔任何事情，經受的起任何東西，忍受的了任何痛苦
一個人有了愛，他能懂得愛的珍貴，他能理解愛的真意，能體會到愛。
這個世界所有的東西都是殘酷的，但你沉浸在幸福里，不幸真在俏俏的向你走來，俏俏的攻擊你。
讓你毫無還手之力，只能聽天由命，但你要學會堅強不必害怕，不必擔心，因為你還有可以依靠的人。
要經的起考驗，面對困難要勇敢去面對，要時時刻刻想到，你最愛的人，和最愛你的人，永遠在你身邊
堅強+愛=為了愛，你能付出一切，包括自己的生命，為了愛，你能堅強下去，永遠屹立不倒！
與快樂同行作文 篇17
與美同行？讀到這個題目，我總會輕輕一笑：怎么能說是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實每個人，都在與美同行。
走在大街上，看到一位坐在輪椅上的老人，由她的女兒推著散步，這是美；在公交車上，見到為孕婦讓座的孩子，是美；在暴雨天看到依舊在路上的交警，紅著眼為我們指路，更是美！
我們身邊處處都有美，我們難道不是在與美同行嗎？
最讓我感同身受的，是在一個有些冷的日子，秋風瑟瑟，涼風從窗外刮進來，讓坐在車內的我忍不住縮了縮脖子。這時，剛好經過一個公共自行車站點，我準備把車窗向上調一點。但這時，我看到了一抹在移動的紅色，我揉揉眼，停止了車窗的上調。應該是公共自行車吧。不，不是，我仔細地看著那抹紅色，近了，更近了，哦，是穿著紅馬甲的志愿者。
我沒了興趣，可這時，我突然發現了那志愿者是一個老人。盡管帶著帽子，但是一縷白發從帽檐下透露出了他的年齡，臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我：這名志愿者是一位六旬老人。我驚訝地看著他：正是秋天，還有些涼呢，他難道不冷嗎？果然，他在自行車點旁不斷地走動著，好像為自己御寒。
在自行車點一邊，來了一位行人，他沒有看到那位老人，皺著眉頭觀察公共自行車的借還法，又走到自動播放的電視機前研究。那位老人卻看到了他，急忙走過來，詢問他。大致是一些他想知道的公共自行車怎么借的方法。那名行人聽后，感激地點點頭，用市民卡刷了一下，拖了一輛車騎走。老人和他囑咐著要怎么換的方法。行人跨上自行車，向老人笑著揮揮手，老人也向他揮揮手，滿臉笑意。紅燈跳轉成綠燈，我們的車駛往下一站，我回頭看那名老人，不，那名志愿者，紅色的馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來，紅色的身影漸漸變小，變小直到那抹紅色消失在我的眼界。
我想，在這個時候，我就是“與美同行”的吧。那位志愿者，明明已經可以在家里享清福，卻要在這里為大家服務。我再次向后望去，旁邊的綠化帶里的葉子已經開始發黃，黃綠相間的葉子間，假如你看到了那位老爺爺，一定要告訴我，我要去為他拍一張照，一張以秋為背景的照片。那抹紅色，在以秋為背景的照片上，一定會笑得很美，很美。
與快樂同行作文 篇18
在靜謐的午后，我總是喜歡一個人坐在陽光酥暖的陽臺，捧上一本小書，打開隨身聽，令音樂在身邊流淌，讓心隨音樂漂浮，靜靜地與音樂同行。她賦予人美的享受，令人著迷，令人沉醉。
與音樂同行能帶給人快樂，教人回歸自我，思考人生，感悟生活。
我喜歡貝多芬。他讓百十來人的大樂隊鏗鏘作響。他的豪氣與瀟灑是在向上帝展現人類的理想，人類的力量。那堅定有力的鋼琴聲就像是巨大的拳頭猛擊在命運布下的鎖鏈上所發出的怒吼，充滿了英雄的豪氣這些豪壯的音符使我想起了酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個盛唐的李太白。他“仰天大笑出門去”的瀟灑不羈不也正是對命運的一種叩問嗎？
在厄運中自強不息的拼搏奮斗是自然賦予生命最美的精神，它磨礪出人類最偉大的智慧，顯現出了人類最高尚的愛，支撐著人們在危難中快樂地，頑強地活下去。生命蘊含著成熟，堅韌和超拔，這才是真正的瀟灑，而我們的生命會因瀟灑而洋溢著美麗與蓬勃。
音樂是一種心弦的韻律。與貝多芬的音樂使我學會瀟灑地看待人生。
我喜歡柴可夫斯基。那些流淌在廣袤田野上的俄羅斯農民的曲調總透露著深重的，三套馬車留下的轍跡這些表現人民疾苦的愛國音符，總使我想起渴望在八百里塞外的沙場上點兵點將的辛棄疾和靜聽老嫗哭訴，深憂百姓疾苦的杜甫。
人可以不偉大，也可以不富有，但不可以沒有責任。在青島３次下海救人的魏青剛、帶著撿來的妹妹艱辛求學的洪戰輝閃光的名字一次次從中原大地走向全國，平凡的事跡一次次讓千家萬戶喟然落淚：為平民英雄的見義勇為而感動，為責任大愛的“蝸牛精神”而感動。他們在平凡中用責任和道義書寫了大愛的無價。
音樂是一種無字的語言。與柴可夫斯基的音樂同行使我懂得了“家事，國事，天下事，事事關心”。 無論何時何地，我都喜歡與音樂同行，喜歡從那些時而激越飛揚，悠靜如流水；時而哀婉纏綿，沉郁似藤蔓的音樂中回歸本真，體會人生，感悟責任。
與快樂同行作文 篇19
家是什么？家是避風的港灣，愛的源泉。每當遠離家鄉的時候，都會不由自主的思念其家來。而家人也在你孤獨無助的時候給了你溫暖與關愛。
那是一次偶然的機會，我有幸被少年宮選去參加表演，為期8天，我非常地興奮。但地點是在遠離家鄉的北京。男生也只有一個，其余的也全是女生。
當要離開的時候，媽媽千叮囑萬叮囑，要多注意安全，冷了要記得多穿點衣服。我都一一答應。那時我感受到了家的溫暖，那是多么的溫馨，仿佛一股熱流霎時涌上我的心頭。
到了北京，我被分配一個人住，也許也只是因為只有我一個男生的原因吧！晚上要進行排練，我在做著準備，心里想著的是媽媽的叮嚀。
晚上12點，排練結束了，我拖著疲憊的身子回到了房間，洗了個澡。其他的人都睡了。唯獨我沒有睡，對當時6歲的我來說8天真是太長太長了。打開窗子，突然發現添上不經意出現了幾顆閃爍的星星，他們是那么的安靜，一閃一閃的，這時孤獨之感頓時涌上心頭。一陣風吹來，寒氣刺入肌骨，也許是因為孤獨吧，身子變得更冷了，趕緊把窗子關上，躲進被子里。這時屁股碰到一個硬硬的東西，原來是手機。打開一看10條短信，都是媽媽發來的，那種溫暖的感覺又來了。眼睛里充滿了淚花。一條一條的讀著短信，豆大的淚珠不停地往下滾，原來媽媽還是那么地關心我，我抱緊手機，頭埋在枕頭里，哭了許久，不知是什么時候睡著的
那時可以說是太純情了吧！短短的8天，媽媽的幾條短信就可以哭成那樣，可是不得不說，當一個人置身于外鄉時，不免會有一絲孤獨予擔心，當親人來問候時，那種溫暖，只有親身經歷的人才能體會。
正是因為這次的遠離，才讓我明白了，不論何時何地，只要有家在，家會伴我同行。
與快樂同行作文 篇20
我被少年宮挑去參加表演。
北京，為期8天，獨我一個男生。
那一年，我6歲。
我很興奮，但也忐忑不安。第一次離家那么遠，第一次離開爸爸媽媽的時間那么長，小小的我，會怎樣度過啊？臨上車的時候，媽媽握著我的手，一句一句細細的叮囑著：自己要多注意安全，冷了要記得多穿點衣服，媽媽的話很柔和很清晰，我一句一句記在心里，媽媽的手很溫暖，她緊緊地握著，似乎有一種神奇的力量環繞過我的周身，心慢慢安穩下來，小胸膛鼓脹起來，我覺得自己有足夠的能量，去行走屬于我的天地，可以走得很遠很遠。爸爸用力摁了摁我的肩膀，把我送上了車。
一到北京，就投入到了緊張的排練中。壓腿壓腿壓腿，旋轉旋轉旋轉，跳躍跳躍跳躍，酸痛酸痛酸痛揮汗如雨中，我咬緊著牙，心里默念著媽媽的叮嚀，壓腿旋轉跳躍
拖著疲憊不堪的身子回到房間，已是深夜12點。獨我一個人的房間，空蕩蕩的，寂靜得能聽到自己呼吸的回聲，一記一記，敲著我的心房。我平生第一次懂得了什么叫做“孤單”，那種無所著落與依靠的感覺。我打開窗子，偌大的天宇，清冷地閃爍著幾顆伶仃的星星，遙望著人間。城市，星星點點的燈光擁擠著，如橘的燈光轉動著溫暖的光暈，那是人家的燈火吧，在等著夜歸的兒女？燈下也許有香香暖暖的飯菜，有爸爸媽媽柔柔暖暖的的笑容？好想家啊，這8天，對小小的我來說，太長太長了夜風吹過，寒氣刺入肌骨，我趕緊著關上窗子，瑟縮著躲進被子，蒙上頭，想給自己一點溫度。擱到硬硬的東西，取出一看，是手機，10條短信，全都是媽媽發來的：
“安全到了嗎？要照顧好自己。”
“是在排練嗎？給家里打個電話。”
“還好嗎？累了嗎？要堅持。”
“吃得慣嗎？多吃點才有力氣。打個電話回家。”
我一條一條慢慢讀著，眼淚慢慢溢出眼眶，我抱緊手機，把頭埋進枕頭，恍惚中，仿佛媽媽就在身邊，暖暖地擁著我，在我耳邊輕輕地說著話
這個流淚的夜晚，我不孤單。
我知道，無論我走得多遠，家都不曾遠離，它一直在我身邊，給予我溫暖、依靠、勇氣、力量，伴著我走出屬于我的天地。
與快樂同行作文 篇21
幸福了嗎？
“有很多事情，在想象中發生的時候，神圣無比，而當真實的發生到來的時候，人們卻失望地發現，它并不如想象中的神奇與壯觀。”
這句話似乎迎合了我籌備婚禮的現實心境，是我一段時間心理狀態的真實寫照。但這不是我“發明”的文字，這是我2000年6月22日購買的《痛并快樂著》一書中序言的第一段文字。
一年過去，又一個新的年來了
人來人往，腳步匆匆，別忘了慢下來問自己一句：
“我，幸福了嗎？”
當一個送給生命的禮物
然后趕路
然后笑著回答———“是的。”
“生命原本脆弱，我們只能堅強地活著，并尋找快樂，就這樣！”
十年前初次捧讀白巖松的《痛并快樂著》，就被他樸實的文字所感染；十年后再次拿到白巖松十年約定的新書《幸福了嗎》，對于“幸福”的定義似乎變得模糊。神馬都是浮云！什么才最給力呢？
我的心底一如神曲《忐忑》一般地找尋答案。
子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
雖然已至而立之年，可“立”在哪呢？
前一段時間看了網上瘋傳的`視頻《我今年，二十七八歲》，在慨嘆之余，似乎也在接近答案———
“我們在一條偉大的航路上／我們需要有人為我們鼓勁／當我們想到身邊還有一個讓我們牽掛的人／深吸一口氣，繼續向前走，我相信總有一個能夠停靠的彼岸”
生活節奏太快，很少有時間來說“謝謝”，然而在這即將邁進兩個人世界的舞臺中間，讓我有時間稍作停留，梳理一下成長路上那些或推過我一把，或深深影響過我的人。他們中
間，有的人一同成長，有的人咫尺天涯，親情、友情、愛情就這樣交織輝映，構成一個現在最流行的詞———和諧。
前世人生的等待，今生注定的姻緣！
感謝父母的養育之恩，從襁褓嬰兒到長大成人！
感謝同學的真情陪伴，成長的路上一路歡歌笑語！
感謝領導同事的幫助，“新聞民工”的夜晚五彩斑斕！
感謝命運的眷顧，我們于茫茫人海成為了彼此的未來！
感謝每個人的祝福，讓我們更加珍惜生命的意義！
在這里，我們與快樂同行！
在這里，我們向著幸福出發！
煙臺東山實業有限公司 李君
與快樂同行作文 篇22
當今社會，科技已經深深地融入了我們的生活，而各種共享資源的層出不窮，也在不斷的改變著我們的生活。
馬路邊一列列的“ofo”小黃車，一家家“共享書店”，甚至還有投幣的“共享洗衣機”……
可是這樣擴大“共享資源”真的好嗎？
可見是有好也有壞的。
“共享單車”已經徹底進入了我們的生活。當你有閑情雅致到郊野公園游玩時，懶得走路了，就可以帥氣地拿出手機，打開“掃一掃”，“叮”一聲，你就可以悠閑地騎著“ofo”暢游生活了，邊與同伴一起騎車，邊談笑風生，格外地“逍遙自在”。有時還可以看到老人騎著“共享單車”去買菜呢！我們不得不說，“共享”帶給我們的便利是隨處可見，觸手可及的。
名曰“共享單車”也逃不過“共享”二字。雖說現在的人們，已經有良好的行為習慣，但是畢竟破壞“小黃車”的事還是屢見不鮮的。當小黃車前段時間，由于軟件程序設置的關系，前面的人結束行程后，如果不關密碼，下一個來用車人不用掃碼就能繼續騎行小黃車了。有些“搗蛋分子”利用這個特點，對小黃車進行了破壞，以至于那段時間我看到的小黃車不是缺了胳膊就是斷了腿，有的車籃子沒有了，有的車坐凳沒有了，還有的踏腳板就剩一個了。小黃車公司發覺了這個情況后，對小黃車進行了全面改造，加強了對密碼的設置來保護小黃車，才使小黃車面目一新。
“共享單車”為人們提供了便捷，我們應該更小心翼翼地“呵護”它。看到小黃“躺”在地上久臥不起時，我們應該把它扶起來，這不僅使小黃受到了保護，也體現了人們的綜合素質，所以，如果想要做個好公民，一定要善待共享資源，讓強大的“共享資源”永遠為人們提供便利，讓它與時間并存。
人們都說尊重是相互的，“共享”這一詞難道不是檢測人們的這一點嗎？“共享”就是共同享受，這份享受不僅僅是人與人之間的，更應該是人與人與物體之間的，如果你守約了，感受到的是那份誠信與尊重的帶來的快樂，這，不就是共享嗎？如果你想象物體也有情感的，也有年齡的，也有思想的話，去保護他們，去尊重他們，去善待他們吧！我相信世界會因此變的更加的美好起來！
“共享時代”人與人與物之間的信任與快樂，去深深的感受一下吧！
與快樂同行作文 篇23
唐詩是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，掬一捧清泉，拾幾瓣落花，在詩詞的國度中沏一壺好茶，細品它的芬芳，一時間跨越千年……
“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。”花瓣含雨，柳枝婀娜，他隱居輞川，清幽的居所花落滿地，黃鶯鳴囀，又是一個好覺，王維倘徉于山水間的閑適，不由使我浮想聯翩，與他一同分享這份清幽的意境；“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”一對老夫妻，呢喃著吳地方言，笑著望著他們的兒子：大兒子正于田頭除草，二兒子忙于編織雞籠，而活潑的小兒子呢？他正臥在溪頭的碧草叢中，剝著剛摘來的蓮蓬。辛棄疾對田園風光的向往，對生活細節的捕捉使我讀罷不禁莞爾，回憶起自己童年的往事……
“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！”他回憶著自己當年騎著快馬，執著寶劍，在戰場上叱咤風云的場景，耳邊依稀還回響著如驚雷般的弓弦聲響，盡管心在天山，無奈如今已是廉頗老去，芳華不再，空有一腔報國熱血，只得用他那原本該握大刀的手，揮筆寫下他懷才不遇壯志難酬的悲憤。摩挲著紙上浸滿了熱血的字跡，我清楚的聽到了辛棄疾的嘆息聲。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游一生力主抗金，一心向往著南宋軍隊能早日收復中原失地，無奈自己有生之年是等不到那令人振奮的一天了，此時他掙扎著從病榻上坐起，用顫抖的手與自己的滿心希望揮筆凝結成了這首絕筆詩，囑付子孫在南宋軍重收中原這天舉行家祭時，不要忘了告訴他。陸游臨死時仍不忘國家，心系中原，透過那白紙黑字，我仿佛感受到了那雖然蒼老，但依然有力的心跳……
唐詩、宋詞這兩顆中國文學史上的明珠，早已氤氳成我心中浪漫的歌，透過那一行行或清麗雋永或令人熱血沸騰的詞句，我清楚的感受到了古人對閑適生活的向往，對祖國大好河山的熱愛，他們心中的情感，通過詩詞，凝結成跨越千年的美……
與詩詞快樂同行，收獲的不僅是知識，更是美的享受，亦是心靈的震撼……
與快樂同行作文 篇24
讀六年級以后，我放學時，媽媽便很少來接我，我常常自己乘車回家。秋高氣爽的一天，校園里丹桂飄香，令人心曠神怡。
放學以后，我與好朋友邵曉雯悄悄留在校園里，偷偷地去了小花園欣賞芳香撲鼻的桂花。等我們享受完一頓嗅覺大餐以后，已是傍晚五點。
我望望夕陽西下的天空，急匆匆趕到了公交車站。啊！真是不看不知道，看了嚇一跳，站內擠滿了人：男的，女的，高的，矮的，年老的，年輕的……不過，很少有我這樣的小學生。我馬上意識到——我來遲了，趕上了下班高峰。
我焦急的等啊等。2路車來了！啊，里面黑壓壓一片，我擠不進去……過了幾分鐘，4路車來了，我隨著人流擠，最后還是擠不上。我又累又渴，快站不穩了。
又是幾分鐘后，車身最長的5路車來了，我遠遠地望見離后門不遠的窗邊有一個空座位。我心中一陣竊喜：這下有救了！車子緩緩靠站，我眼疾手快，仗著人小動作快，鉆進人群，沖到汽車門口，抓住門口鐵桿，躍上兩級臺階，迅速撲到那個座位，放下書包。再拿著卡擠到車門口刷了卡，然后坐下來，長舒了一口氣：我終于得救了！好開心啊！
在我坐上位子的一瞬間，人流迅速的擠上車來。頓時，車廂內水泄不通。我抬起頭，看見了一個老奶奶，頭發全白，個子較矮。她伸出右手，抓啊抓，就是夠不到上面的吊環，被人門擠得搖來晃去，面呈菜色，看起來很危險。我心想：老奶奶要是跌倒的話會有生命危險的。“咕——”肚子抗議了，我又猶豫了，心想：我還是不讓吧，有這么多大人坐在位子上，為什么他們不讓，要我讓？況且，我現在餓極了，連站都站不穩，還怎么讓座呀？
這時，司機一個急剎，老奶奶向前傾去，幸好及時抓住了身邊的椅背，沒有摔倒，但受了驚嚇，咳嗽不止。我動搖了：怎么還沒有人讓座？要是老奶奶跌倒了怎么辦？我還是讓給她吧。不行不行，這可是我好不容易搶到的位子啊！
到站了，又上來一批乘客，老奶奶的身子愈發搖晃得厲害了，我像熱鍋上的螞蟻，很難受。終于，我努力站起來，擠到老奶奶身邊，把她扶上我的座位，我自己站在她的座位旁。
我背著書包，站在擁擠的人群中,抬起頭，發現許多目光向我投來，有贊許的，有內疚的，又羨慕的。我見了，心里樂滋滋的。這一路，快樂與我同行。
與快樂同行作文 篇25
46年的筑夢之路，85歲終于圓夢，“青蒿素之母”屠呦呦登上了諾貝爾獎的領獎臺。46年，傾注了半生的光陰，這路尋來，你快樂嗎？我想：在研制過程中次又次突破時，使無數瘧疾病人恢復健康后，你應該是快樂的。
800多次講演，組織2000余次環保活動，發動5萬人次參與環保事業，曹榮安老人，這么單薄的身軀何來這么大的能量？是他堅定的環保之夢吧，是逐夢路上排除萬難的毅力。他，辛苦并快樂著！
25年的生日祝福視頻，癌癥媽媽林茹冒死生下女兒，并用獨特的方式為女兒留下25年的陪伴。在巨大的命運面前，她雖無處遁逃，但是仍微笑著用勇氣強撐起母愛的片天。希望即使母親不在了，她的關愛仍時時縈繞在女兒的身邊。她雖離去，但快樂依舊在。
3歲那年的事。我第次握筆在紙上隨意涂鴉，“囡囡真棒！”“囡囡，繼續！”那優美的曲線從紙上劃過的樣子，粗粗細細線條留下的聲音，媽媽在耳畔不厭其煩的鼓勵，我興奮不已，已然陶醉其中。而后至今的10年里，每個周六，我便準點去學習畫畫，在扇面、在衣服上、在環保袋上、在墻上，每次在五彩繽紛的色彩和形形色色的圖形間暢游，我的心靈深處滿滿的。每個作品我都用心去完成，所有的悲傷、疑惑、生氣、郁悶，時間都沒有了，留下的只有全神貫注地畫呀，畫呀。從顫顫巍巍到隨心所欲，從粗獷抽象到細膩精致，畫筆在十指間自由穿梭，構筑著我成為名動漫大師的夢想。我堅持與夢想同行！將直與快樂同行！
夢想造就希望，夢想引領未來，夢想美化心靈，夢想延續生命。有了夢想，就有了目標！有了思想的胚芽，才會讓勇敢者創造件又件新奇的發明，才會讓實干家得出項又項不可思議的研究結論，才會讓愛代又代傳承。
夢想，為我指明生活的航向，指引我不斷成長。如果說我是小溪，我就是勇敢的小溪，不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前；如果說我是小樹，我就是堅強的小樹，不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立；如果說我是燈塔，我就是無畏的燈塔，不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。
每個人心中只要有了夢想，并且能為實現這個夢想努力著，直那么堅定，我們就都是奔跑在筑夢路上的開拓者，與快樂路同行。
與快樂同行作文 篇26
生活就像七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……我認為生活離不開快樂。
記得那是我6歲時的故事了。
那是一個清朗的夜晚，月亮高高地掛在天上，無私地將月光灑向大地。小狗懶洋洋地躺在水泥地上享受著月光浴，那些生銹的農具在月光的照射下顯得格外寂寞。
我剛吃完晚飯。來到我家后院里散步。
突然，我有一個重大的發現：天哪！月亮，它在我家的臉盆里！我急忙跑到小伙伴家里。告訴他們這個天大的好消息。
幾分鐘后，我氣喘吁吁地帶著小伙伴們來到我家的陽臺上。
“天哪！你家里真的有一輪圓月呀！”一個綁著兩根小辮子的伙伴驚奇地叫道。
“可是，天上也有月亮，這個月亮不會是假的吧！”
“哼！我家的月亮怎么可能會假呢？”我自作聰明地反駁，“天上的月亮應該是媽媽，而這個是孩子，可能他不聽話，被月亮媽媽趕下來了！”
“哦！原來如此！羽佳你真聰明！這都知道！”
小伙伴們傻乎乎地豎著大拇指夸獎著我。我得意極了。
時間飛快地過去了，轉眼間就到晚上7點多了，小伙伴的父母來接她了。她們依依不舍地向我告別。
臨走前，小伙伴神秘兮兮地對我說：“你趕緊把它蓋住，不然明天它就逃跑了，把它藏好，我們明天再來看。”我照她的話把月亮藏好了。她們這才放心地走了。
第二天早上，小伙伴們把還在睡夢中的我叫醒了，叫我帶她們去看月亮。我帶著她們陽臺上。我把空盆掀開，咦？月亮怎么不見了？
“是不是你昨晚沒給它蓋好，讓它跑了！”一個小伙伴生氣極了。
“我明明蓋好了呀！”我小聲嘟囔道。
“會不會是你悄悄地把它放走了！”一個小伙伴質疑道。
“沒有啊！”我委屈極了，一屁股跌坐在地上，哭出了聲。
媽媽聽到了，急忙跑出來一探究竟。聽我們講完這件事的經過后，媽媽哭笑不得：“讓我說你們什么好呀！你只是天上月亮的倒影，不是真的月亮！”
聽了媽媽的話，小伙伴們紛紛向我道歉，我開心地笑了。
現在，我已經長大了，不會再做那種事情了，不過回想起那件有趣的事，我還是會忍俊不禁。
與快樂同行作文 篇27
黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來。
——莎士比亞
歲月如同大朵的浮云，從我的無知歲月里悠悠而過，匆忙地替我打理好行裝，我走進了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過，與快樂共同高歌，與幸福牽手臨風微笑……但離我最近又最遠，像陽光一般溫暖，燦爛的，是希望，他鼓勵我，鞭策我。一路，希望與我同行。
五歲，我還小。
小小的我沒有一個快樂的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手，開心驕傲的笑，但回家之后，那笑便如往日煙云，仿佛從未出現。我只會面無表情的關上門，走進自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽不去想屋外的一切——那些爭吵，那些眼淚，那些辛酸。
后來，母親帶著我去森林遠足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤了我干涸已久的心，我看見了希望，那時候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復往日的虛假與無奈。在我孤獨，渴望愛的時候，希望解除了我的困苦，希望，與我同行。
九歲，我懂了很多。
那一年，是我人生中第一個意義非凡的轉折點，那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽到這個消息的我并沒有痛哭，沒有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上，抱著照片上微笑的父母發呆。我的心頭有了一絲釋然。當媽媽握著我的手，堅決的走出那座曾經也許溫暖過的家時，我的心頭才涌起一絲難過，我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水，沖了出來，我看看媽媽，心沉入了谷底。但，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定會讓我們幸福。我破涕為笑，繼續在小路上堅定的走了起來，直到那幢夕陽下的小屋變成為一個泡影，消失不見。
希望，是你給了我信心，讓我看見了光明。謝謝你，在我絕望的時刻幫助我，一路，與我同行。
十四歲，我的未來擁有無限可能。
與快樂同行作文 篇28
書，像與一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書，似一把鑰匙，帶我打開智慧之門；書，是一位忘年之交，使我受益匪淺。
我今年九歲，書，卻是我多年的老朋友了，它帶給了我無窮的知識與樂趣。在我兩歲的時候，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報》，每個月都有三本書，那時候我還不認識字，媽媽就讀給我聽，每當我聆聽著《幼兒畫報》中一個個精彩而動人的故事時，那是我一天中最快樂的時光。
上小學后，我認識的字越來越多了，于是，媽媽給我買了很多書。例如：《十萬個為什么》《百科全書》《格林童話》《安徒生童話》《昆蟲記》《三毛流浪記》《三毛從軍記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》《老鼠記者》系列、《淘氣包馬小跳》系列等多本好書讀得我如癡如醉……漸漸的，我對書更加愛不釋手了，現在我讀四年級，讀過的書大概有一百多本了。
課外書不僅帶給我快樂，也滋養著我幼小的心靈。我讀了中國四大古典小說之一《西游記》，使我收獲頗多。這是一部很多人都喜歡讀的神話小說，書中寫了唐僧師徒四人經歷了九九八十一難，但他們沒有被困難嚇倒，一直向著目標前進。師徒四人就是憑著這種不屈不撓的精神，最終到達西天取得了真經。我敬佩他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。空閑之余，我還品讀了法布爾的《昆蟲記》，使我了解到蟬是怎樣在樹上休息唱歌的；螳螂又是怎樣在叢林中捕食；蟋蟀靠柔弱的四肢又是怎樣修筑舒適“住宅”的。
在書籍的熏陶下，我還漸漸地愛上了詩詞歌賦。古詩詞可謂是中國文學的一大瑰寶。詩人常借助詩詞表達內心的情懷。常言說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，我喜歡李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的那種思鄉的情懷；我迷戀白居易“野火燒不盡，春風吹又生”的那種生命的詮釋；我崇拜蘇軾“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的那種人生的感悟。
如今，讀書已經成為我生活的一部分了。只要有時間，我就會迫不及待地捧起心愛的書籍，如饑似渴的閱讀著，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣瘋狂。我不但喜歡讀書，也喜歡買書。一走進書店就不想出來了，走的時候，還不忘記買幾本書帶回家。
書的世界是多姿多彩的。與書為友，它會讓你的生活變得絢爛多彩！與書為友，你將會與快樂同行！
與快樂同行作文 篇29
記得曾經有人對我說過，把一項運動或一支球隊看作信仰，那么我們都是有信仰的人，而有信仰的人是快樂的。他還說，如果哪一天能親臨現場看一場比賽，就仿佛是到了麥加。我牢記著這樣的話。但于我而言，上述的一切與其說是信仰，是生命中快樂的一部分，倒不如說是我為自己搭建的世界，在這世界里我可以失去理性忘記所有，這就是麥加。就是天堂。
體弱、安靜、喜歡獨處。這樣的我所隱藏的情緒可以在這個遙遠的世界爆發。亦或者，比賽所帶給我的刺激的、瞬間麻痹的喜悅，可以掩蓋任何難過悲傷，這是多么幸福的事。所以我不由自主地依賴它，靠近它，在競技體育單純的悲喜中逃脫現實，接近完美，接近我的夢想，接近觸手可及的勇氣與力量。
比賽是我的安慰，那么米蘭便是真真切切放在心里的愿望與信仰。說要去圣西羅見證米蘭捧起歐冠這不是說說而已的玩笑，我和米蘭都一定會為之踏實地努力，我與這支紅黑色的俱樂部同行。百年來他所經歷的滄桑與得到的榮譽于我而言并不重要，半個世紀之前的獨霸歐洲，上世紀八十年代荷蘭三劍客的所向披靡，如此輝煌的過去反而讓隊標上濃重的色彩愈發深沉。這樣燦爛的王朝必以隕落為結束，也必以崛起為另一個篇章的起點，這是綠茵場上的規則，更是人生前行的軌跡。所以我有足夠的耐心等待，等待蟄伏之后的騰飛，等待又一次鋪天蓋地的紅黑色席卷世界。我在深夜的客廳哼著米蘭隊歌為它祈禱，在心里一遍遍呼喚著它的名字。安靜的時光銘刻著我狂亂的心跳，記載著問我與米蘭同行的每一個日子。它們追尋失落的輝煌，在聯賽中尋找華麗轉身的突破，而我堅守我渴望的未來，跌跌撞撞地努力。我勉勵自己也為米蘭加油，我緊跟米蘭的步伐，不為暫時的低谷而懊惱，不為偶爾的失敗而喪失信心。米蘭的前行在某種意義上支撐我的夢想，那樣真實，那樣快樂，又是那樣純粹而簡單。一如樸素睿智的黑和激情昂揚的紅，交錯出一片絢爛的天空。
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