我用我的眼睛看校園作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我用我的眼睛看校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我用我的眼睛看校園作文1
一千個讀者就有一千個哈姆雷特。不錯的，校園也是一樣。每個人眼里的校園都是不一樣的，而用我的眼睛去看校園，校園是什么樣？
春天，校園是新聲的太陽，充滿著生機，充滿著希望。小草綠油油的，“遙看近卻無”，偷偷地從土里鉆出來，調皮可愛。站在后操場上，青草就醞釀著清香。“吹面不寒楊柳風”，春風像母親的手，就雜著那清香，給我們帶來無比愜意。早晨，朗郎讀書聲響起來了，寧靜的校園仿佛都在傾聽這希望的聲音，都在看我們成長，我們努力！
夏天，校園是沸騰的海洋，奔流不息，儲積著力量，向理想沖刺。在陽光的照射下，小草不再是嫩綠，而是深綠深綠的，不再可愛，而像是飽滿了成熟的堅定意識，后操場的赤紅色跑道在烈日的烘烤下像是火熱的火苗。人們揮灑著汗水奔跑著，像是在人生的軌道上奔著，斗志昂然，又艱苦的在奮斗。下午窗外的太陽猛烈的曬著，教室同學們也埋頭苦讀，飄著汗味，也飄著海洋沸騰的奮斗氣息。
當秋的腳步走近，這時的.校園就是一捧火紅的楓葉，它不會放棄，它要依舊熱情。小草雖已枯黃，但精神不死，它等著春風給它再生。太陽雖不刺眼，但在南半球仍是熱情的夏天。在運動場赤紅的跑道上，早已不是春夏的景象。萬物在沉睡，在準備，在為沖刺畜積能量，秋天，知了已經睡著了，可我們依然堅定。黑板上沙沙的寫字聲依舊，同學們自信的眼神依舊，秋天，校園的熱情依舊！
當第一片雪花飄下，突然，我的眼睛看到，校園不光是汗水，是苦澀，是奮斗，它還是夢想，是青春，是理想啊！當梅花悄悄送出它的第一縷幽香，我恍然發現，在雪的陪伴下，冬梅是那樣亭亭玉立，像恬靜的少女。我終于在冬天看到，奮斗背后，書本背后，我們真正想要的是快樂。于是，在我的眼里，校園竟又安靜下來，她又變成了希望，又變成了快樂。
的確，有一千個讀者就有一千個哈姆雷特，在我的眼里，校園就是多面性的。用我的眼睛看校園，我看到了奮斗；用我的眼睛看校園，我又看到了快樂。我就在這校園里，感受著理想實現過程中的艱辛，也感受著理想實現的幸福與快樂！
我用我的眼睛看校園作文2
5.12大地震過后，昔日陳舊的學校被無情的摧毀了，然而，在頂新集團2800萬元的資助下，一座嶄新、清新淡雅的學校便坐落在了學府路中段，她成了全校師生幸福的家。
面對校園，最引人注目的是那靠右邊的高大挺拔的校碑。它是用鋼筋混凝土做成的，外面貼上一層灰白相間的大理石，上面寫著“頂新新建小學”幾個大字，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。與校碑日夜相守的是那校訓石，它是一個橢圓形的鵝卵石，它與眾不同之處是：它的身上刻著溫爺爺親手題寫的“求真、向善、尚美”六個醒目的大字。
踏進校門，便會看見由灰色磚頭鋪成的過道，過道的右邊是我們游戲的樂園——操場，它的跑道是塑膠制成的，每當下課或者體育課時，同學們便在操場上追逐嬉戲，頓時，歡笑聲在操場上蕩漾，形成了一首美麗的樂曲。
這里不僅是我們娛樂的樂園，也是我們開展大型紀念活動的我“見證人”，比如：開學時，溫爺爺來我們學校看望我們，和我們在一起，參加精彩激烈的運動會，豐富多彩的歌詠比賽······
過道的左邊便是綜合樓，綜合樓是我們學校最高的建筑物，有三層樓，那里設備齊全。在圖書館，我們可以在知識的海洋里遨游；在音樂室，我們可以在優美動聽的音符中傾聽；在美術室我們可以用五顏六色的畫筆創造一個充滿快樂的“夢幻城”······
沿著通道往前走，便來到了我們知識的殿堂——教學樓，它由八座大孝顏色、樓層高度一致的樓房圍成的一個橢圓形，由天梯連接起來，好似八顆明珠鑲嵌在那金鏈子上，中間是一塊綠油油的草坪，可以舒緩我們疲憊的眼睛。
每棟樓房有兩層，上面蓋著有規律的琉璃瓦，在綠樹的存托下，顯得更加的清新優雅，生機勃勃，每層樓有六間教室，我們的教室就坐落在3號樓底。我們的教室寬敞明亮，通風透氣，窗明桌凈，早上，我們書聲瑯瑯，課堂上，老師在繪聲繪色的講課，同學們在津津有味的聽講。在緊張而充滿樂趣的學習中，我們會感受到語文的絢麗多彩，數學的妙趣橫生，科學的千變萬化······在這樣舒適的學習環境中，我們更加奮發向上，努力學習，感恩社會，報效祖國。
在這美麗的校園里，我們播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，揚起學習的風帆，駛向理想的彼岸。
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