愛護(hù)校園作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的愛護(hù)校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護(hù)校園作文1
清晨，當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長；這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。
每次，看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影。然而，仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加上幾個(gè)黑��；有些狂熱的籃球迷，十分積極練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾的機(jī)會(huì)也不放過；還有一些“文學(xué)家”，“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂凡所應(yīng)有，無所不有！
望著那些正等待披上綠裝的樹木，望著腳下干凈的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心怎么能夠健康地成長呢？
如果說，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的“杰作”了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們在任何時(shí)候都不能以“差不多”而自滿，更不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升，我們學(xué)校也就進(jìn)入了超常規(guī)發(fā)展的軌道。
愛護(hù)校園，從我做起。遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做投手，將垃圾自覺放入垃圾箱，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做破壞者，不隨意破壞校園的公共設(shè)施，不攀爬護(hù)欄，不亂寫亂畫。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對學(xué)校的愛。
我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么，美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花！
愛護(hù)校園作文2
學(xué)校，是一個(gè)供我們學(xué)習(xí)、生活的地方，在這里，我們共同歡笑，共同悲傷；在這里，我們互相幫助，共同競爭。正是因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖冢@生活才變得豐富多彩；正是因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖�，校園故事才會(huì)越寫越長；正是因?yàn)橛形覀兊拇嬖冢@環(huán)境才會(huì)不可忽視。近些年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師在不斷的對校園環(huán)境進(jìn)行全面整頓。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這還需要我們大家共同的努力。
學(xué)校，作為我們的第二個(gè)家，我們有義務(wù)也有責(zé)任去保護(hù)它、愛護(hù)它。我們每個(gè)人都希望自己生活的地方空氣清新，環(huán)境優(yōu)美�？墒�，像這樣的一個(gè)“世外桃源”是需要靠我們雙手去打造的。我們可以想像，生活在這樣一個(gè)環(huán)境下是多么愜意。
在我們這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都愿意盡自己最大的努力去創(chuàng)建這樣一個(gè)校園，但不排除存在著極個(gè)別同學(xué)對比置之不理，不但如此，還去破壞它。對于這樣的學(xué)生，我真不知道他是怎么樣的，但我相信，看完下面的內(nèi)容，那些破壞環(huán)境的人會(huì)有所觸動(dòng)。
在我們學(xué)校，很早以前，學(xué)校的老師就非常關(guān)注環(huán)境問題，特別是，在進(jìn)入21世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)越來越先進(jìn)，越來越發(fā)達(dá)，環(huán)境問題越來越不被人們所重視時(shí)，學(xué)校的相關(guān)人士更是作出了明確的決定：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”召開我們在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要搞好環(huán)境。
這一決策得到很多人的肯定。但是，有些學(xué)生根本就把這些事不放在眼里，特別是前幾天學(xué)校派專人巡邏，去抓那些違法亂紀(jì)的學(xué)生，被抓住的同學(xué)不僅要被罰，還停課搞勞動(dòng)，也許有些同學(xué)很生氣。但你們應(yīng)該明白，學(xué)校為什么要這樣做？這樣做，對他們有什么好處，不僅得不到什么，還要被你們在暗地里說壞話，他們可以選擇不背這個(gè)黑鍋，可是什么原因讓他們這樣做呢？那是他們?yōu)榱四銈兡茉谝粋�(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)，保證你們的身體健康，這一切的一切都是為了你們好啊！
也許還有一些也違了紀(jì)但沒有被發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，在暗里哈哈大笑，但看了這些以后，你就再也笑不起來了。
以前，我也是一個(gè)不愛護(hù)環(huán)境的人，總是認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境不是我的事，可現(xiàn)在我明白了也理解老師的一片苦心，我相信我在以后的日子里，我在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也會(huì)為美化校園出一份力。
在此，我再次慎重的對那些不愛護(hù)環(huán)境的人說一句：“醒悟吧！”
為了我們燦爛輝煌的明天，為了我們共同生存的家園，讓我們共同努力，為美好的未來攜手的家園，讓我們共內(nèi)努力，為美好的未來攜手同進(jìn)，最后讓我響亮的喊起我們的口號：愛護(hù)校園，從我做起。
愛護(hù)校園作文3
我們的學(xué)校在我們心中，永遠(yuǎn)是最美的。
每一棵大樹，每一株小草。每一朵鮮花，每一顆銀杏。還有那茂密草叢中的螞蚱，傳出朗朗書聲的教學(xué)樓，在我們老師和學(xué)生的記憶中，都是美麗的。
如果我們離開這個(gè)校園，你們一定要記住：這個(gè)校園是美麗的！你們一定要照管好校園中的樹木。松樹雙胞胎士兵堅(jiān)守崗位，無論春夏秋冬都穿著一身綠軍裝，在校門口放哨。他們不怕疼，不怕痛。任憑調(diào)皮的小孩子用石頭砸他們，用腳踹他們。楓樹王子和楓樹公主家是有錢的。他們四季的衣服各不相同：春暖花開，他們穿上了嫩綠色的新芽裝；炎炎夏日，他們穿上了翠綠色的小涼裝；秋高氣爽，他們穿上了紅色的小禮服；冰天雪地，他們窩在家中不出門，蓋著厚厚的毯子。杏樹弟弟是慷慨的。他努力生長，使你們和我們能吃上香甜可口的杏。
如果我們離開這個(gè)校園，你們一定要記住：這個(gè)校園是美麗的！你們可不要小瞧那些小動(dòng)物！鳥兒站在樹枝上放開歌喉盡情地歌唱，讓我們的校園更加生動(dòng)和諧；同學(xué)們可以三三兩兩的湊在一起，用心觀察螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、螞蚱、馬蜂的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。在這里，你們要保持一顆好奇的心，學(xué)習(xí)哪些昆蟲是益蟲，哪些是害蟲，從而更好地認(rèn)識和了解大自然。
如果我們離開這個(gè)校園，你們一定要記�。哼@個(gè)校園是美麗的！你們千萬不要隨便亂丟垃圾、踐踏花草、毀壞樹木；不要破壞校園的公共財(cái)物和運(yùn)動(dòng)場。你們要像愛護(hù)自己的書包和衣服一樣愛護(hù)它們，保持它們的清潔和完整，如果有誰破壞公物和環(huán)境，你們一定要加以制止，共同保護(hù)好這個(gè)美麗的校園。
老師會(huì)像告訴兒時(shí)的我們那樣，告訴你們，這個(gè)校園凝聚了多少老師的心血！幾十年間，換了多少校長！幾十年間，一批又一批的黑發(fā)人變成了白發(fā)人。你們一定要積極進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)校長和老師們對你們的美好期望！
我們熱愛校園，就像鳥兒眷戀著樹上溫暖的鳥窩一樣。你們一定要像我們一樣熱愛它，照管它。為了以后的.小朋友們擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你們一定要用自己的情感和愛心保護(hù)好我們的校園。
我們即將畢業(yè)，這意味著又將有一批學(xué)生從幼兒園的小娃娃變成少先隊(duì)員。同學(xué)們，為了美好的未來，我們一起努力吧！
我們深知：校園不屬于我們，而我們永遠(yuǎn)屬于這個(gè)校園！
愛護(hù)校園作文4
每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
大家都知道環(huán)境對于自己的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？但是，我們在校園里也會(huì)看到一些讓人不愿意看到的情景。在學(xué)校大門口，有的同學(xué)吃了點(diǎn)心以后，把塑料袋隨手一扔；有的值日生做完值日把掃把隨地一扔， 讓它任意躺在教室一角里；操場上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里，常躺著包裝袋、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的墻面上出現(xiàn)了同學(xué)們的劃痕、腳印…… 每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，中午吃完午飯和上完午輔導(dǎo)后也是打掃衛(wèi)生……那為什么我們天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的紙屑？我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物。可事實(shí)呢？剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢？原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課？相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙
包裝盒上跨過、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。就這一個(gè)簡單的動(dòng)作深深地觸動(dòng)了我們。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢？我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印？我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該！那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，各班值日監(jiān)督崗的檢查也要落到實(shí)處，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來，爭當(dāng)校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美！
愛護(hù)校園作文5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是我校六年級七班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學(xué)校，晚上，伴著習(xí)習(xí)吹來的涼風(fēng)，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。由于長達(dá)六年的校園生活使我非常熱愛這個(gè)美麗的校園。
我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學(xué)校的景色很美。春天，萬物復(fù)蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱；夏天，學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了；冬天，整個(gè)校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，不一會(huì)兒就成了一個(gè)童話般的世界，操場里走廊上到處是雪人，一個(gè)個(gè)胖胖的。
如果大家留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現(xiàn)。這到底是什么原因呢？其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)不愛護(hù)校園環(huán)境。我還經(jīng)常看到從窗外斷斷續(xù)續(xù)飛過的紙“飛機(jī)”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔�？墒遣]有人動(dòng)手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面�；蛟S多過不了多久我們的校園也會(huì)和垃圾場一樣。我非常擔(dān)憂我們校園的環(huán)境會(huì)變得非常差。
環(huán)境問題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問題，而保護(hù)校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，所以我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：
1、在學(xué)校開展“校園環(huán)保小先鋒”活動(dòng)。凡是在學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生做一些不文明、不環(huán)保的事情，可以舉報(bào)，而且舉報(bào)有獎(jiǎng)。而被捉住的同學(xué)要讓班主任進(jìn)行批評教育。一周后誰發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象最多，誰就會(huì)被評為“環(huán)保小先鋒”并且可以得到校方送的一些文具。
2、校領(lǐng)導(dǎo)把校園的幾個(gè)衛(wèi)生死角找出來，并每天派一名教師在那兒視察。發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象立刻進(jìn)行批評、教育。被抓到次數(shù)最多的學(xué)生，校長將在星期一升旗好好“表揚(yáng)”。讓班主任每周利用一節(jié)課來宣傳環(huán)保知識。學(xué)校每周利用廣播臺(tái)宣傳一次環(huán)保知識。
3、進(jìn)行一次“環(huán)保知識大比拼”的比賽，發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張關(guān)于環(huán)保知識的單子，看誰背得最多。并經(jīng)常抽查使學(xué)生們永遠(yuǎn)不忘記。
希望校園領(lǐng)導(dǎo)能夠看一看我的建議書，并采納一些我提得好的建議。
想改善校園環(huán)境光領(lǐng)導(dǎo)們領(lǐng)導(dǎo)有方是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要同學(xué)們的共同努力。因此，我在這里呼吁大家：愛我校園清潔美麗靠大家！讓我們每個(gè)人都去自覺維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校從此變得更美麗！愛護(hù)校園就是愛護(hù)我們自己！讓我們攜起手來裝扮我們的校園、美化我們的校園！讓我們從身邊做起持之以恒，保護(hù)我們校園的清潔。
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